社會(huì)用字調(diào)查報(bào)告（通用9篇）
1. 社會(huì)用字調(diào)查報(bào)告 篇一
在我們身邊，你可否注意過，我們身邊就潛藏著一些在步步威脅著中華民族漢字傳統(tǒng)文化的殺手——錯(cuò)別字。為了發(fā)現(xiàn)社會(huì)上錯(cuò)別字，我就在今日做了一次調(diào)查，下面是我的調(diào)查成果：
我共調(diào)查了11家，其中有4家含有錯(cuò)別字，共有8個(gè)錯(cuò)別字，占調(diào)查的36.36%。這些錯(cuò)字的錯(cuò)因有：同音混、故意混、形近混和不認(rèn)真、手誤致錯(cuò)的。同音混的在錯(cuò)別字中比較常見，屬于別字。如：淦江路附近的一家餐廳名為“食新食異”，很顯然，與四字詞語(yǔ)“實(shí)心實(shí)意”相混。同時(shí)還有些故意的成分，為的就是能吸引顧客的眼球。形近混的也是比較常見的一種，同樣屬于別字。如：在復(fù)康路路口設(shè)置的一塊指引牌把“王頂?shù)膛沙鏊?rdquo;誤寫成“王頂提派出所”。這因?yàn)?ldquo;堤”與“提”相近就寫錯(cuò)了。而這里面也含有一些不認(rèn)真的因素。還有一種，是一塊立柱式路名牌上，一面寫的是正確的“天拖北道”，而另一面卻是錯(cuò)誤的“天托北道”。還是和上面那個(gè)例子的錯(cuò)因一樣，形近和不認(rèn)真致錯(cuò)。而不認(rèn)真致錯(cuò)是錯(cuò)別字中最常見的，最明顯的還是復(fù)康路王頂?shù)虡蚋浇囊粋�(gè)寫著“第05006號(hào)110報(bào)警點(diǎn)”的街角牌誤把“咨詢熱線”寫成了“資咨熱線”。可以說(shuō)，現(xiàn)在的錯(cuò)別字搞笑的都不能再搞笑了!
所以，我提出的建議是：希望人們不要再粗心了，一定要細(xì)心!各位老板們也不要拿替換過的祖國(guó)的成語(yǔ)當(dāng)自己的店名了。因?yàn)楝F(xiàn)在的錯(cuò)別字很容易使小孩子們受到誤導(dǎo)，從而可能使中華民族的漢字傳統(tǒng)文化走向錯(cuò)誤的趨勢(shì)。所以，我們一定要愛護(hù)好漢字，這可是我們祖國(guó)的文字啊!
2. 社會(huì)用字調(diào)查報(bào)告 篇二
調(diào)查時(shí)間：XX年11月22日
調(diào)查地點(diǎn)：貴港市步行街
調(diào)查目的：搜集街上的錯(cuò)別字，交流感受，向有關(guān)部門提出改正建議。
調(diào)查材料分析：通過一天的調(diào)查，看來(lái)街頭錯(cuò)別字還真不少。
我們一共調(diào)查了50家大小不同的商店,有6家出現(xiàn)了錯(cuò)別字如:一家飯店門口招牌上寫著“抄”飯;一個(gè)家具店把家具的“具”字錯(cuò)寫成“懼”字，還有一家水果店門口寫著“波”蘿
在調(diào)查的300張街頭小廣告中我們發(fā)現(xiàn)有50張，錯(cuò)誤出現(xiàn)率達(dá)28、8%，錯(cuò)別字的樣式也是五花八門。如：將“籃球”的“藍(lán)”字寫成了“藍(lán)”字;煮兩頓飯寫成了煮兩“噸”飯。看后真是讓人哭笑不得。
通過討論，我們整理出幾點(diǎn)錯(cuò)別字的成因：
1、同音字產(chǎn)生混淆。
2、形近字搞混。
3、字義分析錯(cuò)誤。
針對(duì)以上現(xiàn)象，我們提出以下建議：
1、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)的廣告牌。
2、宣傳錯(cuò)別字的危害。
3. 社會(huì)用字調(diào)查報(bào)告 篇三
正確的漢子是中華兒女的象征。可現(xiàn)在卻出現(xiàn)一些濫用繁體字、濫用詞語(yǔ)、濫改詞語(yǔ)濫用諧音字的商販。
早上，我去買書時(shí)看到一個(gè)名叫“緣來(lái)飾你”的飾品店，其實(shí)想這樣那樣亂用詞語(yǔ)的還有很多，例如：用玲瓏“踢”透的宣傳標(biāo)語(yǔ)行容某球鞋;用“騎”樂融融的宣傳標(biāo)語(yǔ)形容某牌自行車;用“充氣”斗牛的宣傳標(biāo)語(yǔ)形容某牌氣枕。這不僅使“中華漢字”面目全非，還對(duì)教育下一代造成一定影響。
有個(gè)二年級(jí)小孩兒寫了這樣一段話：
早就聽說(shuō)收集郵票是一件騎(其)樂融融的事，聽說(shuō)街上有個(gè)郵票展覽，我和媽媽信(興)高采烈地去餐(參)加活動(dòng)。街上車死(水)馬聾(龍)，人來(lái)人望(往)。
令人感到不可思議的是，這樣的片段竟然出現(xiàn)在某日?qǐng)?bào)上，這種縱容是使得的讓非正確漢子在小孩子腦海里變?yōu)檎_漢字的主要原因。我還發(fā)現(xiàn)在一些高中的學(xué)生也在使用錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字也是兒時(shí)留下的傷痕。而這些寫錯(cuò)別字的學(xué)生有的還丟棄學(xué)業(yè)去開辦幼兒園，用那些兒時(shí)的“傷痕”去教育下一代，下下代。這樣的話，漢字、詞語(yǔ)將完全癱瘓，語(yǔ)文課程也將封閉。還有的人說(shuō)先學(xué)英語(yǔ)，再學(xué)語(yǔ)文，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很重要，我要?jiǎng)衲銈円痪洌鹤约簢?guó)家的語(yǔ)言都搞不明白，學(xué)習(xí)外語(yǔ)又有什么用呢?
一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言代表這個(gè)國(guó)家的根基;一個(gè)民族的語(yǔ)言表達(dá)這個(gè)國(guó)家的智慧。如果一個(gè)國(guó)家失去語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家將會(huì)垮掉;如果一個(gè)民族失去語(yǔ)言，那么這個(gè)民族將會(huì)消失。
讓我們攜起手來(lái)，保衛(wèi)我們的語(yǔ)言吧!保衛(wèi)我們即將失去的語(yǔ)言吧!否則國(guó)家將會(huì)垮掉，民族將會(huì)消失。
4. 社會(huì)用字調(diào)查報(bào)告 篇四
一、調(diào)查目的
隨著社會(huì)的發(fā)展，各種媒體應(yīng)運(yùn)而生.影視、廣告、出版物接踵而來(lái)，商品包裝，廣告招牌變著花樣地吸引顧客這是時(shí)代的產(chǎn)物，代表著社會(huì)的進(jìn)步。但隨之而來(lái)的出現(xiàn)了許多不規(guī)范字，給識(shí)字尚少的小學(xué)生造成錯(cuò)覺，為他們以后的識(shí)字設(shè)置了障礙，也為人們辦事帶來(lái)許多不便。另外，在新課程改革中，確實(shí)培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)，有創(chuàng)新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對(duì)地淡化了識(shí)字，寫字。加上考試科目，項(xiàng)目增多，學(xué)生任務(wù)重，頭緒多，書寫質(zhì)量自然不高，不規(guī)范字越來(lái)越多，從學(xué)生的作文，日記等作業(yè)中明顯地反映出來(lái)。基于以上這些狀況，我們班成立了“啄木鳥”行動(dòng)小組，為“規(guī)范社會(huì)用字，共創(chuàng)文化濰坊”貢獻(xiàn)自己的熱情。
二、實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)
1.通過調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生正確使用規(guī)范字，認(rèn)識(shí)規(guī)范用字的重要性.。
2.通過調(diào)查研究，了解社會(huì)用字狀況，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識(shí) 。
3.培養(yǎng)學(xué)生收集，處理、運(yùn)用信息的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.。
4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會(huì)用字作出貢獻(xiàn)。
三、調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)用字環(huán)境，實(shí)地考察出版物，影視屏幕，公共場(chǎng)所的設(shè)施及招牌、廣告、商品包裝說(shuō)明，企事業(yè)單位、公共服務(wù)行業(yè)中的用字規(guī)范狀況。探究社會(huì)上的錯(cuò)字、別字、使用簡(jiǎn)化字、繁體字等不規(guī)范字的比率，對(duì)不規(guī)范的用字現(xiàn)象提出善意的批評(píng)，建議使用規(guī)范漢字。
四、活動(dòng)過程
1.調(diào)查人員：青州市東夏初級(jí)中學(xué)“啄木鳥”行動(dòng)小組成員
2.調(diào)查時(shí)間：20xx年4月9日——4月22日
中國(guó)是舉世聞名的文明古國(guó)，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國(guó)文字。中國(guó)文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是
中華民族文化的精華。但是，現(xiàn)代的人們對(duì)中國(guó)文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字。
在現(xiàn)代的這個(gè)社會(huì)里，有很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)寫；或是不會(huì)寫的就把另一個(gè)同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來(lái)的句子意思改變了。我們?cè)谡{(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書寫不規(guī)范的情況。
一、大量使用繁體字
在此次搜尋不規(guī)范用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。有多處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。出現(xiàn)多處不規(guī)范書寫漢字的現(xiàn)象。
二、部分手寫招牌、標(biāo)語(yǔ)使用錯(cuò)字、簡(jiǎn)化字甚至別字
由于現(xiàn)在大多廣告處牌都是通過電腦制作而成，而電腦根本就打不出錯(cuò)字、簡(jiǎn)化字，所以在多個(gè)廣告牌中，未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字情況，只找到了五處使用繁體字的情況，但一些手寫的廣告和標(biāo)語(yǔ)中，錯(cuò)字、簡(jiǎn)化字還是不少。如將“樂隊(duì)”、“花圈”中的“隊(duì)”、“花”寫成錯(cuò)字，將“停車住宿”的“停”，“餐廳”的“餐”寫成簡(jiǎn)化字。這么一改變，讓人看了很不舒服，特別扭。如果這些錯(cuò)字、簡(jiǎn)字繼續(xù)下去，那么以后的文字會(huì)變成什么樣呢？
三、隨意變形文字
除了以上所舉的不規(guī)范文字，一些店鋪業(yè)主為了達(dá)到吸引顧客眼球的目的，對(duì)文字進(jìn)行隨意變形，或中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。
四、語(yǔ)法錯(cuò)誤
雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。
從調(diào)查情況可以看出：公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重，而這又恰恰是人群密集的地方，會(huì)給人們帶來(lái)不便。因此，我們覺得政府應(yīng)該重視，以行政命令來(lái)規(guī)范公共場(chǎng)所的用字。
通過調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們收獲頗多：
1、學(xué)生參與活動(dòng)的積極性提高了，感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
2、經(jīng)過調(diào)查研究，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識(shí)加強(qiáng)了，認(rèn)識(shí)到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳教育工作，為規(guī)范社會(huì)用字盡自己的微薄之力。
5. 社會(huì)用字調(diào)查報(bào)告 篇五
一、調(diào)查目的
隨著社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步，社會(huì)用字也越來(lái)越廣。但是在用字中，出現(xiàn)了很多繁體字，簡(jiǎn)化字和一些錯(cuò)別字，為了讓人們不再用那些不規(guī)范的字，我做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查結(jié)果
通過我的調(diào)查發(fā)現(xiàn):
1、在一些商店的櫥窗上，有人為了美觀，引起大家的注意，把一些字寫成了繁體字。如:把針字，寫成了針;把鐵寫成了鐵;把見寫成了見。
2、有一些人，寫字時(shí)為了簡(jiǎn)便，把字寫成了錯(cuò)別字。如:把雞蛋寫成了雞旦;把豆腐寫成了豆付。
3、有的人為了寫字省事，把一些字寫成了簡(jiǎn)化字。如:把演員寫成了員。
總之，在現(xiàn)代社會(huì)中，用字不規(guī)范的情況隨處可見，是社會(huì)的一大弊病。
三、改進(jìn)建議
為了讓我們青少年更為規(guī)范的用字，并倡導(dǎo)大家都來(lái)寫規(guī)范字，我提出以下幾條建議:
1、我們青少年要好好學(xué)習(xí)規(guī)范字，認(rèn)真書寫規(guī)范字。
2、對(duì)周圍使用不規(guī)范字的人進(jìn)行規(guī)范字的宣傳教育。
3、以自己的實(shí)際行動(dòng)，使用規(guī)范字。
請(qǐng)大家用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓我們社會(huì)中的用字情況更加規(guī)范，讓文字保留它耀人的光*。
6. 社會(huì)用字調(diào)查報(bào)告 篇六
在生活中，漢字被我們經(jīng)常用到，漢字已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，可是我經(jīng)常看到有一些商人只顧自己的的利益，而對(duì)漢字經(jīng)常“不尊重。”
有一次，我買書不小心買到了盜版的，看的看的，我就開始有點(diǎn)摸不著頭腦了，這都寫得是什么呀。真是錯(cuò)字連篇!舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧：打偏了的偏居然寫成了一篇的篇，喜歡的歡寫成了換，還有叔叔的叔寫成的書，媽媽的媽寫成了馬，真是讓我無(wú)法再看下去了。這對(duì)我們小學(xué)生真是一種誤導(dǎo)。
還有一次我在下面玩得時(shí)候，身上被咬了幾個(gè)包，我慶幸?guī)Я艘黄炕端豢床恢溃豢磭樢惶厦娴膹V告居然寫得是默默無(wú)蚊，他們?yōu)槭裁匆@么來(lái)用漢字，我百思不得其解。在大街上，我也經(jīng)常會(huì)看到一些不錯(cuò)別字的廣告招牌，雞蛋的寫到旦，軌的右邊寫成“丸“字，這些都成了我們這個(gè)文明城市的不和諧音符。
不管這些人有意還是無(wú)意，我希望他們能規(guī)范使用漢字，正確使用漢字，給我們這些正在上學(xué)學(xué)漢字的孩子們一潔凈的漢字空間。為我們這個(gè)城市添光加彩!
7. 社會(huì)用字調(diào)查報(bào)告 篇七
一、調(diào)查目的
隨著社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步，社會(huì)用字也越來(lái)越廣。但是在用字中，出現(xiàn)了很多繁體字，簡(jiǎn)化字和一些錯(cuò)別字，為了讓人們不再用那些不規(guī)范的字，我做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查結(jié)果
通過我的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：
1、在一些商店的櫥窗上，有人為了美觀，引起大家的注意，把一些字寫成了繁體字。如：把“針”字，寫成了“針”；把“鐵”寫成了“鐵”；把“見”寫成了“見”。
2、有一些人，寫字時(shí)為了簡(jiǎn)便，把字寫成了錯(cuò)別字。如：把“雞蛋”寫成了“雞旦”；把“豆腐”寫成了“豆付”。
3、有的人為了寫字省事，把一些字寫成了簡(jiǎn)化字。如：把“演員”寫成了“員”。
總之，在現(xiàn)代社會(huì)中，用字不規(guī)范的情況隨處可見，是社會(huì)的一大弊病。
三、改進(jìn)建議
為了讓我們青少年更為規(guī)范的用字，并倡導(dǎo)大家都來(lái)寫規(guī)范字，我提出以下幾條建議：
1、我們青少年要好好學(xué)習(xí)規(guī)范字，認(rèn)真書寫規(guī)范字。
2、對(duì)周圍使用不規(guī)范字的人進(jìn)行規(guī)范字的宣傳教育。
3、以自己的實(shí)際行動(dòng)，使用規(guī)范字。
請(qǐng)大家用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓我們社會(huì)中的用字情況更加規(guī)范，讓文字保留它耀人的光彩。
8. 社會(huì)用字調(diào)查報(bào)告 篇八
20xx年xx月24日，我們?yōu)榱苏{(diào)查街頭的錯(cuò)別安，推動(dòng)社會(huì)用字的規(guī)范化，開展了一次社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)。
我們走進(jìn)了大街小巷，真的發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字。我們?cè)诩系攸c(diǎn)新華書店里發(fā)現(xiàn)了隆重的隆字被精心的管理人員寫漏了一筆。記完了這個(gè)字后，我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)粉攤的招牌上寫著有羅絲粉賣。這又是兩個(gè)錯(cuò)別字，因?yàn)檎_的字是螺螄，而不是上面寫的羅絲兩個(gè)字。我們又記了下來(lái)。接著，我們拐進(jìn)了步行街里。走呀走，一個(gè)錯(cuò)別字閃現(xiàn)在了我們的眼前：電飲鍋的飲本來(lái)應(yīng)該是飯，可能是那里的推銷員寫得太潦草了吧。后來(lái)，我們又聽溫港說(shuō)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，那是在豐寶商城的周圍，有一個(gè)店，叫做小嘴煲煲店，可是，那里的店主卻把自己的招牌寫成了濁嘴煲煲掂，這又是一個(gè)錯(cuò)別字，我們趕緊記了下來(lái)。為了驗(yàn)證，我過后獨(dú)自去了那里看，果然是這樣。
經(jīng)過我們的分析，我們發(fā)現(xiàn)了這些錯(cuò)別字錯(cuò)誤的原因：
1、像隆、飲這些字錯(cuò)是因?yàn)閷懙臅r(shí)候不細(xì)心，把他們不是寫多一橫就是少寫了一豎。
2、像掂、羅絲等到錯(cuò)別字的原因是因?yàn)樗麄兊淖R(shí)字量太少，誤用了同音字或者形近字才寫成這樣的。
經(jīng)過調(diào)查，我知道了我們的社會(huì)用錯(cuò)別字的現(xiàn)象是那么多呀。如果社會(huì)再不控制住這些錯(cuò)別字，不但會(huì)使人錯(cuò)誤地理解它的意思，而且還能把剛剛學(xué)認(rèn)字的小朋友引入歧途，還跟著傳播這些錯(cuò)別字。這既有損我國(guó)漢字的形象，又會(huì)給我們的社會(huì)造成不良的影響呀!想想，如果我們?cè)谝粋�(gè)關(guān)鍵時(shí)刻寫錯(cuò)了一個(gè)字，那損失是多么大呀，這樣的例子少見呀!
要想避免錯(cuò)別帶來(lái)的損失，我們大家應(yīng)該這樣做：
1、我們寫字的時(shí)候，應(yīng)該認(rèn)真地寫好每一個(gè)筆畫，并且寫完后要認(rèn)真檢查，這是最基本的。
2、切記：寫字是不要貪快，否則，會(huì)造成寫字不規(guī)范，不是多一筆就是少一劃。
3、寫字時(shí)，如果不懂就要查字典，不要盲目地瞎猜。
4、如果寫錯(cuò)了，就要反思它為什么會(huì)錯(cuò)，要是遇到復(fù)雜的字就要認(rèn)真記。
只要我們把這些做好了，就這容易寫錯(cuò)別字了，記住，錯(cuò)別字的危害很大的。
雖然我們的調(diào)查結(jié)果不是很多，但是，我們也為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言做了一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)!
9. 社會(huì)用字調(diào)查報(bào)告 篇九
星期六早上，我們的調(diào)查小組出發(fā)了。我們遇到的第一個(gè)濫用字是“三”。這是一家賣服裝的店，店名叫做“衫國(guó)演義”。《三國(guó)演義》是我國(guó)的一部以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的歷史名著。可令人啼笑皆非的是，這本書怎么就變成了“衣服國(guó)里的演義”，這真是讓人啼笑皆非。
我們繼續(xù)往前調(diào)查，卻碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。這家商店是一家專營(yíng)幼兒攝影機(jī)構(gòu)的店，店名叫做“北京愛你寶貝”。這句話沒有任何的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讀起來(lái)自然會(huì)讓人丈二摸不著頭腦。直到要離開時(shí)，我才猜想是不是“北京愛你的寶貝呢”?但茂名和北京沒多大聯(lián)系吧，天南地北的，真是匪夷所思。
接下來(lái)，我們來(lái)到了一間早餐店，準(zhǔn)備、填飽肚子后繼續(xù)調(diào)查。沒想到在這里，我們就找出了一個(gè)錯(cuò)別字“”。這是我們從小菜單上找到的。這是什么字呢?我拿出本子寫寫畫畫。這時(shí)，陳力華大聲叫了起來(lái)：“這是‘餐’字，早餐的‘餐’”!我時(shí)恍然大悟。這個(gè)字原來(lái)是餐字左上角的那個(gè)部分。可是，大家無(wú)法把這個(gè)像“夕”的字與復(fù)雜的“餐”掛上鉤。
我們?cè)诮稚献吡艘簧衔纾吹搅嗽S多的錯(cuò)用字和誤用字。我們將調(diào)查后的結(jié)果進(jìn)行了分析，得出了這些情況出現(xiàn)的原因：1、店主為了商業(yè)效應(yīng)，將成語(yǔ)濫改濫用。2、店主發(fā)揮自己的“聰明才智”將字簡(jiǎn)化而為。
調(diào)查結(jié)束之后，我感慨萬(wàn)端：中國(guó)文化的博大精深是全世界所公認(rèn)的，充滿了中國(guó)五千年來(lái)的智慧結(jié)晶。可是，在21世紀(jì)的今天，有的人不能好好地發(fā)揚(yáng)我們中華文化，卻在踐踏我們的文字，實(shí)在令人心痛。
做為炎黃子孫，我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字。