實習日記總結(jié)

實習日記總結(jié)（通用13篇）

1.　實習日記總結(jié) 篇一

　　不知不覺第三周快過去了，我在這里很充實。經(jīng)理每周1都去各個部門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我也跟著去了。參觀了財務(wù)部，開發(fā)部，售后服務(wù)部和質(zhì)量監(jiān)督部，還有行政部。算今天，除了總經(jīng)理辦公室沒去過，公司的所有部門都去過了。我現(xiàn)在才知道，總經(jīng)理是主外的，總也不在。主內(nèi)的是這位王經(jīng)理。有時候覺得自己還真幸運，要是去了大集團，那也不能了解所有部門的內(nèi)容了。經(jīng)理和我說，每個部門我已經(jīng)轉(zhuǎn)遍了，以后哪里需要我，我就得去幫忙。

　　我很開心，總之對我來說忙比閑著好，因為充實。經(jīng)理和我說，我來這里已經(jīng)三個星期了，單位有什么看法?這里沒別人，叫我大膽說。我想了想，添加幾個客氣的語言，和他說了業(yè)務(wù)員的問題。他想都沒想，就笑著夸我，說我真有見解，銷售部是我們最關(guān)鍵的缺口。公司商品技術(shù)含量高，但因為公司規(guī)模小，招不到優(yōu)秀的銷售骨干，還有因為不是日常用品，銷售額雖然大，但銷售量小，現(xiàn)在公司的決策就是培養(yǎng)銷售精英。我發(fā)自內(nèi)心的點了點頭，也是，我發(fā)現(xiàn)的問題，他們早有答案了，我只會看問題，不會解決問題，真值得向經(jīng)理好好學習。

2.　實習日記總結(jié) 篇二

　　今天是實習的第二天，我很早就到了公司。

　　人來的還不多，就先打掃下辦公室吧，于是把辦公室地板掃了下，把垃圾都倒掉，辦公室其他人看到后紛紛夸獎我懂事，心里很開心。

　　接下來接到王經(jīng)理的任務(wù)，任務(wù)就是把整個公司員工的資料整理一下，要跟電腦上的資料核對，如果不正確就找他們本人在核對要和電腦上的資料保持一致，很簡單的工作，但是不能馬虎，我一份一份認真的完成，公司總共分為5個部門，有市場營銷部，人力資源部，財務(wù)部，技術(shù)部，經(jīng)營部。共有員工82人。

　　在做這一項任務(wù)時，我就在思考大學時學的理論和現(xiàn)在的實踐確實不一樣了。有時候感覺我們學習的理論和實踐之間還有很大的差距。理論的知識很空洞，感覺實施的范圍很廣，但是當你踏入社會工作的時候，你就感到其實并不是很多的事情要你利用書上學習的理論去解決，而是憑你的經(jīng)驗或者耐心，僅此而已。

　　經(jīng)過近幾天的發(fā)現(xiàn)和多公司一些規(guī)章制度的 ，人力資源部主要負責人力資源開發(fā)和實施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理，勞動、人事、工資、保險、專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓、人事檔案、勞動保護、離退休管理等方面的工作。

3.　實習日記總結(jié) 篇三

　　下午我們參觀驅(qū)動橋廠。驅(qū)動橋的功能特點是承載、驅(qū)動、差速和制動。 這里我們接觸到所謂的“5S”標準。“5S”是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)和素養(yǎng)(Shitsuke)這5個詞的縮寫。因為這5個詞日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”，所以簡稱為“5S”。“5S”活動起源于日本，并在日本企業(yè)中廣泛推行，它相當于中國企業(yè)開展的文明生產(chǎn)活動。“5S”活動的對象是現(xiàn)場的“環(huán)境”。

　　它對生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境全局進行綜合考慮，并制訂切實可行的計劃與措施，從而達到規(guī)范化管理。“5S”活動的核心和精髓是修身，如果沒有職工隊伍修身的相應(yīng)提高，“5S”活動就難以開展和堅持下去。“5S”根據(jù)豐田的管理內(nèi)容，已經(jīng)成為品質(zhì)管理的基礎(chǔ)，品質(zhì)管理應(yīng)該以“5S”管理為基礎(chǔ)。

4.　實習日記總結(jié) 篇四

　　本周周一，都鐸愛德幼兒園除了迎來到園的小朋友，也迎來了今年的幼專實習老師，她們從本周開始為期三周的實習學習。

　　都鐸愛德幼兒園作為幼專實習基地，也為實習老師們搭建了培訓、學習的平臺。

　　周一早晨一到幼兒園，實習老師們首先參觀了幼兒園環(huán)境，并由陳園長進行了幼兒園環(huán)境、文化、課程的介紹，讓實習老師們對幼兒園有了初步的了解。

　　隨后，由李園長向大家宣布了實習期計劃與培訓安排。實習老師們參加了幼兒園外教老師的英語培訓，一日環(huán)節(jié)實操培訓等

5.　實習日記總結(jié) 篇五

　　今天我們幼兒園有新鮮事兒啦!~老師說隔壁的Saint Joseph小學六年級的哥哥姐姐會來講故事給我們聽!(注：蘇格蘭小學是5歲開始，因此六年級的小學生在10歲左右)

　　我們聽到這個消息好開心!因為這是一件特別有意義的事。首先啊，哥哥姐姐們年紀和我們差不多(至少要比阿姨奶奶輩的老師要年輕許多>.<)。我們總是更喜歡從年齡相仿的伙伴們身上學習，因為代溝不大，相近的語言和習慣更容易學到新知識。其次，我們常常隔著柵欄看到那些哥哥姐姐們在操場上玩得好開心好酷啊，他們給我們講故事一定會比老師們講得有趣得多吧!~

　　我們在自由選擇的活動(注：蘇格蘭幼兒園教學活動主要形式)中剛剛轉(zhuǎn)移注意力，興奮勁兒冷靜下來才不到一會兒。老師們就對我們說：“Group time!~ Go back to your group please.”我們或嘰嘰喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我們的Red Group, Yellow Group, Purple Group….(注：按照不超過1:12的師生配比分為不同小組，方便自由活動與小組活動的搭配)今天我們大多數(shù)人都比平常聽話，很快就盤腿坐下了(注：這里的集體活動時間，小朋友都是圍著老師，盤腿坐在地毯上。與國內(nèi)孩子坐在擺放整齊的桌椅上，老師站在講臺前不同。)

　　不過一會兒，我們看到他們手上拿著故事書走進來了，有哥哥也有姐姐。還有幾個是我們園里小朋友的哥哥和姐姐呢，真是太酷了!沒有哥哥姐姐的，這時一定也讓爸爸媽媽給自己也生個哥哥或者姐姐>.<

　　有兩個哥哥和兩個姐姐進我們組這里來。女生和女生搭檔，男生和男生搭檔，各給我們講一個故事。有一位姐姐首先介紹她自己叫什么名字，然后其他幾個也介紹了。介紹完了，就開始給我們講一個貓咪的故事。一個姐姐舉著書，讓我們可以看到;另一個姐姐開始念第一頁。然后，她們輪流著每個人念一頁給我們聽。我們好喜歡聽她們念給我們聽喔~因為她們的聲音都好不同好有趣喔!在他們結(jié)束之后，老師夸獎我們今天聽得比平時都認真。當然，老師先讓我們對哥哥姐姐說“謝謝”之后才表揚我們。

　　最后，我們看到小學部的老師也進來了，她對我們的老師說：“這真是太棒了!這樣的交流活動應(yīng)該經(jīng)常開展。”我們也好期待下一次哥哥姐姐再來給我們講故事!

6.　實習日記總結(jié) 篇六

　　今天需要總結(jié)一下前兩周來的收獲。以便今后更好地實習工作。 最大的感觸就是學校和社會是完全不同的兩個場所。在學校，老師會按照學校的教學計劃進行教學，這其中變化的因素很小，但是在實際工作中，各種情況交織在一起，需要考慮很多的問題，并不是那么單一的，任何一個因素的變化可能都會影響到整個工作計劃的實施，所以，在實際工作中藥結(jié)合多方面的情況，全面考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。通過實習中接觸到實實在在的工作，全面提升自己的能力，鍛煉自己。

　　每一天都是新的一天，每天都有新的工作都在等待我。 今天我也一如前幾天，很早到達公司，打開桌上的電腦，瀏覽著最近這些日子的中國以及國際上的有關(guān)外貿(mào)的政策變化，正看的入神時連大家來都沒意識到，突然聽到趙哥郁悶的話，這個電腦怎么了，怎么顯示器沒顯示了，怎么辦啊?我說，趙哥，你用我這臺吧。我先幫你看看啊。趙哥說，小代，你是不知道啊，我的所有客戶資料和產(chǎn)品資料都在的電腦上啊。我說，趙哥，你先別急，我先幫你看看電腦吧，趙哥30多歲的人，電腦軟件尤其談生意的都很懂，就是硬件不是很了解。

7.　實習日記總結(jié) 篇七

　　今天工作時，突然想到公司發(fā)展的問題，特別是在創(chuàng)業(yè)初期到公司發(fā)展到一定規(guī)模的時候，人力資源會伴隨著企業(yè)的發(fā)展也有一個轉(zhuǎn)型。

　　我在想，以我們公司初期的規(guī)模，人手又少，人事方面肯定是老板說了算，幾乎不用設(shè)人力這個部門。老板親自面試員工、親自制定薪酬標準、親自派發(fā)獎金紅包等等，就如同現(xiàn)金的很多中小企業(yè)，特別是中小零售業(yè)的管理情況。

　　可是，就如同我現(xiàn)在所看到的，公司并沒有發(fā)展到課本里所講的戰(zhàn)略性人力資源管理，現(xiàn)在還僅停留于普遍存在我們國家各企業(yè)單位的事務(wù)型人力資源。人員招聘、定編定員、績效管理、員工培訓等全是人力資源部的事：部門、車間缺人找人力，人員不合格埋怨人力，績效等級評定不公平投訴人力，甚至管道堵了，電插座壞了都找人力„„人力資源部就像一個救火隊，整天忙于事務(wù)性的工作。

　　我想人力資源真正的理想狀態(tài)是各業(yè)務(wù)部門主導(dǎo)成為人力資源管理的責任主體和前沿陣地。因為人力部門不可能比其他部門更了解他們的部屬。這就要求公司各部門的主管都要成為優(yōu)秀的人力資源管理者，比如公司可以特別組織各部門經(jīng)理進行培訓。這樣，人力部門才有可能騰出手來做更又價值的工作，進而成為各部門的戰(zhàn)略伙伴，并且真正成為公司里作出戰(zhàn)略規(guī)劃的決策層。

　　這幾天公司有幾個崗位在招人，有幾個剛畢業(yè)的大學生來公司面試，我也跟著經(jīng)理去面試了。

8.　實習日記總結(jié) 篇八

　　今天我們的大課間老師帶來了新的體育用品——“繩”，寶寶們放下手中的皮球，爭先恐后的跑到老師跟前都想跳繩，“但是我們只有一根繩，這可怎么玩呢?”老師問到。于是寶寶們提出了一個好主意——“我們一起玩吧!”

　　回到教室后，孩子們對短暫的大課間的跳繩活動意猶未盡，嚷嚷著讓老師再教一支新的舞蹈。成長有時候像一杯蜂蜜，是甜的，成長有時候也像臉頰上的汗水，是苦澀的，但浮現(xiàn)在腦海的回憶是美好的!

　　幼師實習生實習日記總結(jié)范文四

　　9月14日下午3時，我們準時到達紫陽幼兒園，衛(wèi)生保健老師張老師帶領(lǐng)我們在教工之家安放了行李，為我們介紹了以后住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方，并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了紫陽幼兒園這個大集體。

　　9月15日早8點，孔園長為迎接實習生準備了一個簡短的會議，她對我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學歷程、文化底蘊和辦園特色。隨后，園長安排了兩個優(yōu)秀的老師上公開課，使我們在第一時間感受到優(yōu)秀老師上課的風采，也為我們今后集體教學的展開起了引領(lǐng)作用。園長的親切和幼兒園指導(dǎo)老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離，我們與幼兒園指導(dǎo)老師和小朋友的關(guān)系很融洽。

　　我們在紫陽幼兒園生活的3天里，感受到紫陽幼兒園對實習生的熱情和周到，老師們用自己專業(yè)的態(tài)度引導(dǎo)實習生如何成為一個優(yōu)秀的幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實習生活已經(jīng)跟紫陽幼兒園孩子的學習生活融和在一起，相信3個月里我們會在紫陽幼兒園得到最大的成長，磨練成為一名合格的幼兒教師!

9.　實習日記總結(jié) 篇九

　　王經(jīng)理讓我把前兩天招聘過程中面試過程的記錄遇到的問題也進行匯總，來一個評估。整個公司的招聘我是作為一個觀察者、學習者身份出現(xiàn)的，并沒有親歷整個招聘的過程。其中由于做到后勤的服務(wù)，面試那一環(huán)節(jié)我經(jīng)歷的最好，對公司存在的問題我也簡單的總結(jié)一下，更有利于公司一個面試工作的改進。

　　首先，公司沒有舉行筆試，只是經(jīng)過簡歷的篩選后直接進行了面試。雖然減少了筆試的環(huán)境會減少招聘的開支，但是不利于我們通過對筆試試題的設(shè)計篩選一部分人員。

　　其次，公司這次招聘的人員不利于用無領(lǐng)導(dǎo)小組的面試的方式來進行面試。固然無領(lǐng)導(dǎo)小組討論更能檢測一個人的能力，但是針對我們這次的招聘計劃，圓桌會議可能更有利于我們挑選適合我們的人才。

　　最后，面對應(yīng)聘人員進行公司情況宣講時，沒有很好的把我們的公司狀況介紹清楚，特別是企業(yè)文化那一環(huán)節(jié)。如果招進來的人員不認同你的企業(yè)文化的話，那么在以后的工作中尼要用很大的力氣去糾正。企業(yè)文化在招聘人員時是一個不能缺少的環(huán)節(jié) ，而且在企業(yè)招聘中也越來越發(fā)揮著重要的作用。

10.　實習日記總結(jié) 篇十

　　今天聽了王經(jīng)理的講座，主題是工資方案的制定。

　　因為王經(jīng)理這次講座就是讓我們了解人力資源的理論，所以講的內(nèi)容就是書上的東西。我感覺這東西挺熟悉的，以前都有接觸過。但我覺得主要的問題不是這個，是否知道這些理論并不是最關(guān)鍵的，關(guān)鍵的是能不能把這些理論用到工作中。我們做為人力資源管理專業(yè)的學生，學了很多人力資源的理論，這有利于我們更好地溶入工作，在接觸實踐的時候能夠更好地理解這些做法，并且更快地上手。但在學習中，要將這些理論學深學透，化為自己的心得，自己的思維方式，而不是只知道皮毛，只有這樣才能真正把理論溶入實踐。

　　講座是在所有人力資源部職工之間進行的，大家都聽得很認真，畢竟在老大面前要認真一點，同時這也是對自己專業(yè)很有幫助的。

　　講座完后，大家就在一起討論，不懂的向王經(jīng)理提出問題，王經(jīng)理也都一一做了解答。由于我的專業(yè)是勞動與社會保障，我向他詢問了一些關(guān)于員工保險的問題，養(yǎng)老保險，工傷保險等，經(jīng)理很耐心地解答了我的問題，由于公司主要從事建筑安裝工作，一線員工經(jīng)常受傷，經(jīng)理就重點給我講了工傷保險這一方面，雖然有些專業(yè)知識不是很清楚，但是還是學到而來很多。

11.　實習日記總結(jié) 篇十一

　　今天工作的任務(wù)很簡單，也很有趣，主要是陪王經(jīng)理和部門的其他同事一起去參觀工地，做一下調(diào)查。

　　公司的工地位于東亭鎮(zhèn)的一個郊區(qū)，承建的是居民住宅樓的建筑安裝工作，我們每個人都帶著安全帽，進入了工地，工地上幾百名的工人正干得熱火朝天，轟隆隆的機器響徹整個工地。

　　工地主任看到王經(jīng)理來，緊過來握手、寒暄，我作為一名實習人員對車間充滿了好奇，東看看、西看看，像是在探秘似的。

　　主任把工地員工的考核表拿給王經(jīng)理看，我看看密密麻麻的上面記錄著許多的東西。上班，休息···好多的東西，李主任順勢讓我把考核表拿著，這張績效考核表一下子吸引了我的興趣，讓我聯(lián)想起了人力資源管理中的績效考核這一部分，這次是我脫離書本后第一次接觸到實際公司的績效考核制度，和我學的有很多相同，也有略微的差異，這讓我異常興奮。參觀了一會，我們就回辦公室了。

　　回家后我又把人力資源六大模塊中的績效考核這一塊大概地看了一下，收益匪淺。

12.　實習日記總結(jié) 篇十二

　　這天是第二天，早早的便來到了工廠。

　　陳姐教我們?nèi)绾问褂肅AD，即用電腦軟件coreidraw畫圖這個軟件我們在學校里也有簡單地學過，可因為長時間不接觸已經(jīng)忘記怎樣使用了，更別說拿它來畫款式圖了陳姐帶我們來到了隔間的電腦房，對放著四臺電腦，并把李姐也叫了過來李姐先示范地教了我們半小時，跟我們講了基本的資料做法，所需要的軟件，我一一用本子記下了，然后李姐給了我們一人一張草圖，讓我們自己嘗試畫出來

　　看李姐那么熟練的我以為很簡單的，沒想到輪到自己時便完全亂了章法，腦子空空了，最后和謝晨穎兩人在李姐的再次教導(dǎo)下最后能簡單地運用了最后李姐給我們找出了一些以前用過的舊圖紙，讓我們回家練習，呼呼，真的很感激她

　　有時候我們在學校里學到的東西往往會被我們忽視，當它真正被運用到工作中并發(fā)揮了作用，我們才真真實實的感受到了這門技術(shù)的重要性。

13.　實習日記總結(jié) 篇十三

　　3.26星期日

　　下午三點，我們就到達了實習基地——欽州學院東校區(qū)，然后我們搞好宿舍內(nèi)務(wù)，整理好行李，“安頓”好電腦，也差不多到開飯時間了。哈哈，有什么說的，開飯吧，可別餓壞了肚子。只是怎么感覺怎么那么少人在飯?zhí)贸缘亩�已，吃過之后才知道是怎么回事，原來

　　是他們這邊的飯菜一點都不好吃，老實一點來說，我也吃不下，有什么辦法呢，將就一點啦，

　　剛到，可不能做什么出格的事情。

　　晚上8點鐘，我們?nèi)�體實習學生集體到校禮堂聽取實習見面大會，首先是聽領(lǐng)導(dǎo)們講話。

　　然后我們就相互的與任課老師、原班主任見面，最后就由原班主任帶隊到班上與學生們見面，

　　了解文秘042班的具體情況。

　　初次見面，我們也不懂得怎么說，也就勉強的站到講臺上說了2句話而已，然后就聽馮老師安排下一周的工作和其它注意事項。后來我們還和學生們說了一些話，我們也不懂得從那里開刀，得，一下字，“擒賊還得先擒王”，就從老班（班長大人）開始吧。

　　想不到班長大人和我是老鄉(xiāng)（會說客家話），好，那以后班里有什么事就找她就可以了。呵呵～～～真是狡猾，嘻嘻～～～有什么辦法呢，我們本來也是這么賴的人，只不過到了這里身份不同而已，后來我們還和那些班干聊了一會。就這樣啦，能過去就行了，我們在要求也不高。

　　晚上我們還和馮老師到他們男生宿舍走訪，因為剛來就有一個男生喝醉酒打碎了學校辦公室的玻璃。我們到了那里的時候，門不開，叫也不應(yīng)，可能是睡著了吧，后來馮老師只能叫來別一個宿舍的一位男生叫幫開了門，但是我們進去的時候那位男生已經(jīng)睡了，蒙了被子。

　　宿舍的別一個人說，老師，你們不要叫他了，要是叫醒了，呆會他發(fā)酒瘋，誰都幫不了你。呵呵，明哲保身，撤吧，我們就和馮老師說，現(xiàn)在那么晚了，要不我們就先回去了，改天再來找他談了。后來就這樣回去了，有什么辦法，人在屋檐下，哪能不低頭。回去的時候還聽馮老師說，這是班上的一位愛好學習的男生，早操的時候，其它男生一般都不出來，就得他一個在那里了。

　　沒有什么辦法了，誰知道他受到了什么打擊，一下子跑去喝醉，還*，而且我們是剛到的第一個晚上，什么也不知道，能過就先過了吧，管那么多干嘛？不要搞得吃不了兜著走就行了。

　　3.27星期一

　　今天是星期一，也是我們見習周的第一天，早上6點鐘我們就起床了，然后到他們宿舍叫他們起床出操，但是叫了半天也不見反映，我們也就只能怏怏回來了。早操過后就是早讀，然后叫她們?nèi)ゴ驋弑�潔區(qū)，7.35還要升旗，這是例行規(guī)定，每個星期一都要這樣的。

　　下午第6節(jié)是他們班的班會課，內(nèi)容為改選班干，評“三好”和優(yōu)干等事項，有什么辦法，遇到了，上吧，我們就叫她們采取無記名的方式來投票，搞了半天也還不見結(jié)果出來，真是郁悶喲，后來4.30又到了他們班的男子籃球比賽（中專部舉行的），也就只能帶隊去了。沒做完的事情也就只能等到晚上再繼續(xù)干了。

　　值得高興一點的就是，他們男生是大部分是從體育班轉(zhuǎn)過來的，個個“牛高馬大”，身強體壯，聽說上一次的“三人懷”他們也得了第一了，這是不出奇的。

　　那些*也算夠聽話，個個都過去看，馮老師也去了，真是難得。

　　3.28星期二

　　這是見習周的第二天，早上3、4節(jié)有黃老師上的《網(wǎng)頁制作》上機課，我們也跟著去了，去輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。

　　我發(fā)現(xiàn)她們做得也蠻快的，而且也比較好，不過也存在一些細節(jié)問題，有些學生什么都還沒有做，而有的學生早就做完了。不知道她們是不是不懂得做，我們2位實習老師也就只能幫他們一下了。呵呵，要是不幫的話，她們那幫家伙對我們有意見就麻煩了。

　　后來我也順便把我的教案和課件給黃老師看了。一致通過，沒有什么大問題，只是黃老師說她們不是專業(yè)班，不用講那些深奧的東西（代碼）給他們，不過我覺得也沒有什么的啦，隨便講講，讓她們高興高興就得了。

　　3.29星期三

　　今天沒有什么特別的事情，就是他們班下午4:30有球賽，我們也跟著去了，我覺得他們班的男生的特長就是體育，每次比賽都是第一。（有點幫他們的感覺，可能是愛上他們班了，真是無可救藥）

　　3.30星期四

　　今天，值得高興的就是她們的早讀，她們的讀書聲非常響亮，而且也比較整齊。

　　下午第6節(jié)，是黃老師的《網(wǎng)頁制作》理論課，我們也跟著去聽了。他上了一些ftp上傳網(wǎng)站的知識，蠻好上的。我學得，只是不知道到我上去得時候，還能不能那么體態(tài)自然休閑瀟灑。

　　3.31星期五

　　因為接近清明，所以有很多學生都請假回去掃墓了。教室里只的那么一部分人，而且也到了周末了。呵呵，又過了一個星期，就這樣過了一個星期，好快呀，只是那些沒回去的學生，她們一般周末都在干點什么呢，是不是都去上網(wǎng)或者睡覺，抑或是看書學習？

　　不懂得了，也不想想那么多了，只是希望她們周末都過得愉快就得了。（只是明天是4.1號愚人節(jié)，又不懂得誰挨愚弄了）

　　突然之間，有一種沖動，想帶她們外出搞個活動，野炊什么的，至少不讓她們的周末過得那么單調(diào)，不過要搞。也得等到下一周了。她們大部分人都回去了。

　　4.3星期一

　　今天我們到這里的第二個星期一，下午6.7節(jié)是班會課，我上去草草總結(jié)了一下，他們上一周的工作情況和安排好本周的工作計劃，主要是搞一項外出活動。不過她們得自己提出書面申請，向上面匯報，自己還得寫一份保證書，出了什么事情，后果自負。

　　也只能這樣了，因為我們是實習老師，我們也不能做什么，一個月過后我們就得走了，為了*的完成我們的實習教育工作和不出現(xiàn)什么大的事情，我們也只能出這個狠招了，要不我們真的是吃不了兜著走，我是怕到時候連兜也兜不走就over了。

　　晚上7.30是她們學校的電大與中專部的表彰大會，地點在田徑場，我們也跟著去那里呆了2個小時，有什么辦法，人家那么多老師都去了，你能不去么？

　　不過也有個好的消息，就是我教的那個班，學校承若5.1幫她們每人配一臺電腦，實習一個月有1000多塊錢。比我們好多了，我們現(xiàn)在實習要交錢，而她們卻可以得錢，真是一個是天一個是地。而且她們學校還答應(yīng)幫她們每人配一臺電腦，比我們好多了，我們要得自己花3000多塊錢去配，寬帶什么得都得自己交！

　　她們是做文秘的，其實每人有一臺電腦，這樣就比較好，可以學到很多東西，就像我們一樣，要是自己沒有電腦，那就什么都學不到。我怕邊她們都不如呢？呵呵～～～

　　4.4星期二

　　這是意義比較重要和特殊的一天，因為今天是我到這里實習上課的一天。我要好好的把握好這不同非凡的一天，把我的電腦課上好一點，至少不要讓她們當堂罵我就行了。嘻嘻～～～

　　3.4節(jié)就是我的《網(wǎng)頁制作》理論課，地點是在科技樓一樓的背投上，李劍老師，原任課黃老師、同組的甘遠明、黃桂清、老9也都來聽我的課，真夠壯觀了。

　　2節(jié)課下來，我自我感覺還可以，教學過程中沒有出現(xiàn)什么大錯，出現(xiàn)的問題都被我及時的巧妙的解決了，進行得還夠順利，學生都還夠聽話，不聽課的還能自覺的睡覺，沒有打撈別人聽課，課程進度也把握得比較好。只是聽她們反應(yīng)說聲音小了點，沒辦法了，我上課的那天晚上睡得不好，搞得聲音嘶啞了，連說話都吃力，而且背投那里連一個麥克都沒有，叫我們怎么說呢？！

　　下午第7節(jié)課，我還組織了他們班男生和我們實習老師打籃球賽。

　　4.5星期三

　　今天是清明節(jié)，有很多同學都回家去了。

　　早上我抽空到機房想上傳我的作業(yè)要求，不過那里用的是都是win98系統(tǒng)，u盤用不了。沒辦法了，上傳不了，就只能回來打印出來拿上去給他們看咯。

　　4.6星期四

　　今天的出操率不錯，女的基本到來，男的基本不到，這就是他們班的特色。

　　下午第6節(jié)，是我的上機課，黃老師也在那里，我就叫他幫我共享好作業(yè)素材，然后就輔導(dǎo)她們完成作業(yè)。

　　我的作業(yè)要求就是要她們做一個網(wǎng)站標志logo，可以是靜態(tài)的可以是動態(tài)的，可以用photoshop、fireworks、用aaalogo、logo制作專家等工具和在線制作。在我的要求里面都有詳細的介紹，她們只要安照我所說的步驟來做，1.2分鐘就可以完成了。

　　4.7星期六

　　今天是我們帶學生到欽州港玩的日子。早上8.00鐘我們就出發(fā)了，其間還到過沙灘，仙人島，港口等地方，總體上感覺還不錯。拍了很多相片，在玩的過程中，學生們都很聽話，沒有出現(xiàn)什么差錯。

　　4.10星期一

　　今天是星期一，例行規(guī)定，早上出操升旗，下午是班會課，我們配合原班主任制定了班規(guī)。4.30還有球賽，也就帶隊過去看了。

　　4.11星期二

　　早操*所有到齊，男生也來了3個，真是難得。第3.4節(jié)是上機課，也跟著上了。

　　4.12星期三

　　老實說，今天的日子不怎么好，要是可以不說，我還是希望能夠在日歷上抹去這一頁。

　　但是……，哎呀，怎么說呢，早上我們一上到她們班教室，就聽她們說了，昨晚她們班有5個人的書被人偷了。其中還有2個學生的書全部被偷，我們也不懂得怎么做，馬上打電話叫來了她們的班主任，后來保衛(wèi)科的也跟著來了，不過她們沒有給出什么明確的表態(tài)，只是說要上報學校，調(diào)查情況，叫我們要鎖好門窗。后來幼師班的在實驗樓一樓的花從中找到了他們班的碟機（被偷），書和其它的東西就不見了，真是可惡的小偷。

　　我們也不懂得怎么做了，碰上這種誰都不愿意看到的事情，看她們學生的情緒也不怎么好，所以后來就陪她們?nèi)ド纤齻儼嗟捏w育課了。和她們聊聊天，玩玩球，說說話，解解悶，安慰一下她們，以免出現(xiàn)什么情況。

　　第7節(jié)是自習課，后來就帶她們?nèi)�參加籃球比賽，男子的是中專部總結(jié)賽，女子的是和計網(wǎng)051班的友誼賽。在兩場球賽中都贏了，真是不錯的家伙。

　　4.13星期四

　　早上下雨，出不了操，不過第一組的同學還是撐傘去打掃保潔區(qū)了，值得表揚。

　　下午第6節(jié)是上機課，也跟著去了。

　　晚上黃發(fā)來短信說心情好煩，我說是怎么啦，能跟我說說嗎？她就說那些書陪了她那么久，現(xiàn)在一下子全部不見了，自己一上到教室，就觸景傷情！誰都知道，對于學習好的同學來說，書就是她們和生命，甚至比她們和命根子還重要，沒了書就等于沒有要了她的命；但是又有什么辦法呢，我也只發(fā)幾條短信過去安慰一下她而已，而已，還能有什么好的辦法，真是可憐的孩子。

　　4.14星期五

　　其實，今天也不是什么好的日子，只是怕她想不開就請她去網(wǎng)吧上了2個小時的網(wǎng)，我也可以順便找找我的論文資料。而已。誰知道那幫丫頭在想什么？回來挨她們罵得半死，個個說要我請她們上網(wǎng)，連那個班長都這樣說，我真得不知道她們在想什么？一點同情心都沒有，看問題只看表面，不看實質(zhì)。

　　后來晚上回來，閑著沒有就來一個通宵玩牌，只是第二天又要睡一天了。

　　4.15星期六

　　晚上她們借了數(shù)碼相機，準備明天去玩的，她們就順便叫我一起出來廣場拍幾張相片，以做記念。不過晚上的燈光不怎么好，拍出來的相片也不怎么清晰。后來玩玩，就沒有電了，也就回來了，肚子也呱呱的亂叫，也就吃點東西填肚子了。

　　4.16星期天

　　這天是她們記者團去鉻德生態(tài)圓游玩的日子，她們本來是有老師帶隊去的，但是后來可能是有事情吧，去不了，就改由我?guī)ш犎チ恕Ｓ惺裁崔k法，沾點光嗎，還可以吃餃子，真是難得的外出活動，以后要是還有機會，我還是想多多參加的。

　　而且那里的環(huán)境也不錯，景點也比別的地方多，還可以租船出去玩，下水什么得，總體上感覺玩得還不錯，只要她們開心，我也就放心了，這樣還有什么比這更好的希冀呢？你說是不是？

　　4.17星期一

　　早上第1.2節(jié)，聽老9的背投，她上的課還不錯，能夠積極的調(diào)動學生的學習神經(jīng)系統(tǒng)踴躍回答，搶著上去操作，比起我的來說，好得多了，不過我上的內(nèi)容比她的多，也比她的難，不過雖然這樣，我們還是有一位電腦高手，也就是那個說話特別多的*容小姐。基本上你就只要講過的容她都能很好的掌握，而已也比較愛好電腦方面的東西，和網(wǎng)頁制作方面的東西她都愛打破沙鍋問到底，而且窮追不舍，有不懂的地方一定要你告訴她怎么操作，她的這種精神還是值得其它同學借鑒與學習的。

　　下午的班會由原班主任主持，之后5.00鐘我們還組織了男生與實習老師的第二次交鋒，男籃比賽。

　　4.18星期二

　　早上3.4節(jié)，是《網(wǎng)頁制作》的理論課，本來是在背投上的，但是原任課老師請假，而且找機房管理員開門，找不到，所以后來就只能改在教室上了。可想而知，電腦課在教室上是多么的糟糕。他板書也不怎么得，上課說得條理也不夠不清晰，基本上沒人在聽，除了*和我們2個同組人，其它還有幾個想學習的同學在聽，就這樣，還能怎么樣，這已經(jīng)算是比較好的咯，2節(jié)理論課，一個月教育實習的課程，也就這樣不了了之了。呵呵～～～

　　4.20星期四

　　下午還有最后一節(jié)上機課，也是這一個人月來的一節(jié)課了，上機課，想必也蠻好上的，教教她們做一些表格的基本操作。也就這么過了，還能怎么樣，想想，再想想，明天就要和她們離開了，還真的有點舍不得，相處了一個月，大家共處了那么久，發(fā)生了那么多事情，一起解決了那么困難，一起打開天窗說了那么多心里話，還一起玩牌,一起打地主，抓蹲，一起外出游玩，一起撐傘擋雨，一起看球賽，一起上體育課，還一起上q聊天，一起做網(wǎng)頁，一起想事情，一起評三好，一起修電話機。

　　想想，再想想，我們一開始到來，她們就自己動手幫我們扛桌子下來給我們放電腦，下雨了她們還自動借傘給我們，還邀請我們一起打羽毛球，一起外出游玩、野炊，還真的有點那個…………

　　雖然她們平時有時候，不怎么聽話，上課了還在放電視，有些還跑出來玩羽毛球，叫也叫不動。原班主任在這里還吱吱喳喳吵鬧個不停，不過，也許，也許這才是她們可愛的所在，沒有了這些調(diào)料，那么這一個月來，我們過得有這么快樂么？我們大家相處得還這么融洽么？我們還能成為知己么？還能在一起愉快的談心么？還能在一起快樂的說笑么？

　　不過，想想，再想想，天下沒有不分離的筵席，就算再親密的朋友也總得有分別的時候；不過轉(zhuǎn)過來再想想，只要有緣分，還怕相見不了？2個學校那么近，2塊錢就可以來回，只要想就可以見，也就沒有什么遺憾了。～～～～

　　（補記：后來學校改為自習，也就沒有上課了，還好，不用上，害得我太老遠的從本部跑過來，還沖上6樓，以為她們已經(jīng)上課了，誰知道一上到那里才知道不用上課，是因為所有的老師都去開會了，我們本部的也是，不知道她們的是不是也這樣，聽說是區(qū)教育廳的下來講話。

　　搞得我也上交不了東西，害得我第二天還要再回來一次，沒辦法了，回就回唄，順便把我的電腦也搬回來了。

　　后來回到宿舍，看到我有信件，而且居然是雜志社寄過來的，想必又有什么文章被刊了吧，撕開一看，是微型詩社的。里面有一稿是我的作品，后來也就拿上去給她們看了一下，不過她們的反映不怎么激烈，也就算了吧，都快走了。還有什么要說的呢，還要拿什么來傷心呢，讓自己好過一點吧，5.1也想去工作了，再也不想呆在這里了，討厭學校，我來這里讀了那么久，還那么努力的讀，也做了不少工作，居然不能去讀本科，哎呀，我也不想說了。那時候我們那么積極的幫學校工作，什么都做了，然后學校可以升格為本科了，本來想說的就是，賞格升本，那我們也是可以順利的升本的，誰知道學校和教育部*，壓制我們，限制名額，從10%降到5％，要是以前的，我應(yīng)該也可以去的。現(xiàn)在呢，沒了，算了吧，走了就走了，還說那么多話，干嘛。！）

　　4.21星期五

　　今天是實習的最后一天，沒有什么可以說的，也沒有什么要說的（其實還有什么可說的呢），只要不落淚就是的表現(xiàn)。離別就離別吧，還說什么分別呢，好好的走路好好的學習好好的生活好好的做人好好的，就是好好的。希望一卻都好吧，大家好才是真的好！～～～～～

　　4.22星期六

　　補記：其實什么都不好，媽得搞得我，不想說了，醉吧，人生難得醉一回，想不到還有人比我利害，醉到hospital那里去了。