小學(xué)五年級(jí)的演講稿（精選15篇）
1. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇一
春是什么顏色的?我?guī)е鴨?wèn)號(hào)走進(jìn)了大自然尋找答案。
春是綠色的。瞧，春風(fēng)姐姐吹了一口氣，把調(diào)皮的小草弟弟給吹醒了，它伸出了綠油油的小腦袋，好奇地張望著這個(gè)美妙的世界。大地好像鋪上了一層綠色的地毯，踩在上面軟綿綿的，真舒服;看，柳樹(shù)姑娘正在梳洗她那卡著嫩綠色發(fā)卡的長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
不過(guò)，春還是花的世界啊。綠色的絨地毯上點(diǎn)綴著許多不知名的小花，像星星一般閃耀。紅得似火，白得似雪，藍(lán)得似水，粉得似霞，色彩斑斕，令人目不暇接，滿山坡開(kāi)滿了花，她們互相比美，互不相讓?zhuān)貌粺狒[!啊，花的顏色讓春天色彩斑斕。
聽(tīng)，“叮咚叮咚"這不是春雨姐姐那動(dòng)聽(tīng)清脆的歌聲嗎?滴滴雨水落在花朵的臉上，她們貪婪地 大口大口的吮吸著甘露。那晶瑩的雨水不正是送給花朵最好的飾品嗎?春雨又將愛(ài)的甘淋灑在小草身上，小草變得碧綠碧綠的，在春雨的催促下，它們手拉著手使勁地往上長(zhǎng)。柳樹(shù)在春風(fēng)中歡快地梳理著辮子呢!辮子被春雨洗地一塵不染，像翡翠一般。柳樹(shù)擺動(dòng)著辮子，好像在感謝春雨呢。
終于知道了，春是紅色的，是紫色的……是五彩繽芬的!
2. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!
我叫小瑜，是五年級(jí)學(xué)生，今天我有幸參加班干部的競(jìng)選比賽，倍感高興，其次我先要感謝老師和同學(xué)們的信任，給了我一次鍛煉的`機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛，性格開(kāi)朗的女孩。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，人緣極好，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)幼小。我很喜歡寫(xiě)作和閱讀，我不僅學(xué)習(xí)較好，而且業(yè)余生活中愛(ài)好廣泛，繪畫(huà)、朗誦、書(shū)法、舞蹈……
從三年級(jí)至五年級(jí)，一直擔(dān)任著班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。現(xiàn)擔(dān)任宿舍號(hào)長(zhǎng)，班里小組組長(zhǎng)，學(xué)校少先隊(duì)員大隊(duì)長(zhǎng)。我并不覺(jué)得壓力大，因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣能更好的鍛煉我的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)相信我，我有足夠的能力和信心，我會(huì)出色的協(xié)助老師，關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，做好班集體的每一份工作。
其次，為了把班級(jí)工作搞好，我建議：各小組舉辦一個(gè)文報(bào)社。當(dāng)學(xué)習(xí)哪篇課文時(shí)，要提前搜集、查閱相關(guān)資料，或者在小組中選出一位較好的同學(xué)，每周周期每小組出示一篇作文，粘在黑板報(bào)上，讓同學(xué)朗讀一下，這樣互相學(xué)習(xí)，增加寫(xiě)作水平，又開(kāi)展了綜合性學(xué)習(xí)。
老師，同學(xué)們，我認(rèn)為我是有能力勝任的!為了副班長(zhǎng)這個(gè)職位，我一定會(huì)努力的，請(qǐng)給我信任和支持。
謝謝大家!
3. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇三
我非常非常怕蛇，但是我還是要經(jīng)常看見(jiàn)或者夢(mèng)見(jiàn)它。我不知道我是跟它有仇還是有冤?這不，前一天我和爸爸、媽媽一起到開(kāi)發(fā)區(qū)玩時(shí)，不巧就踩到了一個(gè)軟軟的東西，我低頭一看“啊!原來(lái)是一條蛇!”我嚇得尖叫起來(lái)，連滾帶爬的跑開(kāi)了很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，蛇在那里一動(dòng)不動(dòng)的，像一根粗粗的花繩子。我趕緊告訴爸爸媽媽?zhuān)职譅恐业氖中⌒牡淖呱锨埃业男那楫?dāng)時(shí)非常的緊張，心都揪起來(lái)了。走近了一看，原來(lái)是一條被人打死了的蛇。我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，拍拍胸口說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍@條蛇真該死”。爸爸說(shuō)：“蛇其實(shí)是有益的動(dòng)物，它可以幫人們抓老鼠，如果沒(méi)有了蛇，老鼠就會(huì)成災(zāi)“。這時(shí)，我想起了動(dòng)物世界里講的：每個(gè)動(dòng)物都是很重要的。蛇也是一樣，雖然我還是怕蛇，但是現(xiàn)在覺(jué)得它不該死，甚至還為它感到悲傷。因?yàn)樯吣軒腿藗冏教锸蟊Ｗo(hù)莊稼，維持生態(tài)平衡。
雖然我還是怕蛇，但是現(xiàn)在我對(duì)那些打死它的人感到很生氣。因?yàn)樯呤侨祟?lèi)的好幫手，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它們才對(duì)呀!
4. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)，夢(mèng)》。
因?yàn)閴?mèng)，我們的世界更加的多彩和美好。正是夢(mèng)的存在才使我們擁有倍加前進(jìn)的勇氣和必勝的信心，為此，我們不辭勞苦，自始至終的向著夢(mèng)的彼岸前進(jìn)。
作為當(dāng)代的一名中學(xué)生，我們的青春，背負(fù)著一種責(zé)任，一種寄托，一種祖國(guó)對(duì)我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬(wàn)千，也不是趁著年輕而虛度光陰，我們還有很多事要為之奮斗。為此，我們應(yīng)該努力的去做一個(gè)積極進(jìn)取的青少年，勤奮努力，奮勇拼搏，去實(shí)現(xiàn)屬于自己的夢(mèng)。無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于人民，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為美麗可愛(ài)的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
人說(shuō)是一個(gè)難以創(chuàng)新的國(guó)家，因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人，有人說(shuō)人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的，比一般的商人還無(wú)利不起早。但是，在歷史上，和人是歷來(lái)不缺少夢(mèng)的。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了的自由釋放，嫦娥奔月更是表現(xiàn)了對(duì)未知世界的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，人的夢(mèng)不但一直在做，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩如煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了的偉大和不同凡響。
可如今一提起夢(mèng)，我們現(xiàn)在的人首先想到的是荒誕不經(jīng)，如果說(shuō)到要為之努力，周邊的人除了會(huì)給予我們更多的白眼和不屑外，就不會(huì)再看第二眼了，至于夢(mèng)中的機(jī)會(huì)和可能就永遠(yuǎn)地被淹沒(méi)了。在我們的視野中夢(mèng)只是孩童的天真和癡人的亂語(yǔ)，我們生活在聰明人的現(xiàn)實(shí)世界，我們要發(fā)展，我們要理性、我們要掙錢(qián)，我們要工作，我們要……
我們要敢于做夢(mèng)！敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
5. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇五
童年是愉快的，是美好的，又是溫馨的。童年的一件件事隨著時(shí)間的流逝，都被我漸漸的淡忘了，可唯獨(dú)那件趣事，是我至今記憶猶新。
那是前年快過(guò)年時(shí)，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)兩只雞。
一天，兩只雞在雞籠里呆的不耐煩了，不知不覺(jué)的闖入了我的“江湖”。我發(fā)現(xiàn)了，就下決心當(dāng)一回“捕快”讓這兩個(gè)不安分的“小混混”重返“監(jiān)牢”。
我決定先捉母雞。
我一點(diǎn)點(diǎn)挪向他它，生怕把它嚇跑。誰(shuí)知它一直毫無(wú)反應(yīng)。當(dāng)我眼看就要手到擒來(lái)的時(shí)候，它卻向旁邊一閃，讓我和大地來(lái)了一個(gè)親密接吻。
爬起來(lái)，我想了想，決定改變計(jì)策。
于是，我看準(zhǔn)公雞，它先是愣愣的站著，眼看我就要到身邊了，它便使出了“三十六計(jì)--走為上計(jì)”的功夫。想開(kāi)溜?沒(méi)門(mén)。不到一分三秒，我就疾如閃電的抓住了它。
下一個(gè)目標(biāo)：哼哼，母雞，我來(lái)了。
我深知?jiǎng)偛诺霓k法對(duì)付他不行了我只得用另一招---“下馬威”，我使出吃奶的勁，又叫又跳。母雞嚇得不敢出聲，我趁機(jī)把它放回“鎮(zhèn)妖塔”……
這件事雖然過(guò)去很久了，可在我心里一直無(wú)法抹去……
6. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天,作為班長(zhǎng)的候選人站在這里,我十分激動(dòng),也感到非常榮幸。我參加這次競(jìng)選是為了想更好地搞好我們的班級(jí),發(fā)揚(yáng)我們的班風(fēng),還能發(fā)展自己的能力,鍛煉自己的膽魄。當(dāng)然,在左臂上掛上班長(zhǎng)的標(biāo)志,也是一件非常自豪的事。
我相信我有當(dāng)好班長(zhǎng)的能力,因?yàn)槲覐亩昙?jí)就擔(dān)任本班的班長(zhǎng),還被評(píng)為"優(yōu)秀學(xué)生干部",有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,當(dāng)班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí),我會(huì)十分高興,還會(huì)帶領(lǐng)大家搞下去;班級(jí)在某方面搞得不好,或者沒(méi)獲得好名次,我會(huì)和大家一起找原因,并針對(duì)這我會(huì)加以補(bǔ)足，做一個(gè)十全十美的我!
今天，相信在這強(qiáng)手輩出的團(tuán)體中，一定會(huì)有我的`一席之地，我的座右銘是：相信我，沒(méi)問(wèn)題沒(méi)有最好，只有最更好，沒(méi)有更好。舉起你的手，投我一票，那么我會(huì)因?yàn)槟氵@一票而豐富多彩，取求上進(jìn)，我會(huì)因?yàn)槟氵@一票而更加努力。投我一票吧，你會(huì)因?yàn)槲疫@一票而更精彩，即使我沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng)，我也不會(huì)灰心喪氣，而是支持新班長(zhǎng)的工作。
希望你能堅(jiān)信我是個(gè)人才。如果說(shuō)人生是一艘航行于茫茫海洋中的巨輪，那么我希望我是這艘巨輪的導(dǎo)航員，我不想在我不想在我的人生中留下任何遺憾，請(qǐng)你投我一票吧!
7. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇七
早晨背起書(shū)包正準(zhǔn)備上學(xué)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天要下雪，把帽子帶上。”說(shuō)完把帽子遞給了我。我戴上帽子后，便上學(xué)去了。剛走到半路，天上就下起了鵝毛大雪。到了學(xué)校后，雪已經(jīng)停了。
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)門(mén)爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人。我也走出教室來(lái)到院子里，欣賞著雪景。啊!整個(gè)世界一片銀白，好像大地穿上了一件美麗、漂亮的白衣服。
我來(lái)到花壇邊，只見(jiàn)花壇中的松樹(shù)在雪的裝扮下，好像更有活力了。小草好像蓋了一層棉被，正躺在被下呼呼的睡覺(jué)呢!不謂寒冷的梅花也迎雪開(kāi)放，暗紅的花就像一小團(tuán)火焰，在雪中焰燃燒著。
我來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)早已銀裝素裹，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人。你看那個(gè)矮個(gè)子的小男孩，他雖然臉上全是雪，但是臉上仍然有喜悅的神色。看那個(gè)高個(gè)子小女孩，臉上身上全是雪，但仍不斷的攻擊“敵人”。
放學(xué)后，走在回家的路上，只見(jiàn)各個(gè)房子的屋頂上都被白雪覆蓋了，一陣風(fēng)吹過(guò)，白雪隨著風(fēng)飄起來(lái)，漂亮極了。
啊，雪景真美啊!
8. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇八
老師們、同學(xué)們：
我演講的題目叫《勿忘國(guó)恥，振興中華》。
同學(xué)們，想必你們都知道1860年10月6日英法聯(lián)軍闖入北京圓明園的事件吧!他們把圓明園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)，的就用牲口搬運(yùn);是在運(yùn)不走的，的就任意破壞。最可惡的是在10月18日和19日他們?yōu)榱虽N(xiāo)毀證據(jù)，竟放火燒了圓明園。這一藝術(shù)瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就化成一片灰燼。現(xiàn)在給我們留下的只是幾根孤零零的柱子和無(wú)盡的遺憾與憤怒。
在1931年9月18日，日本關(guān)東軍制造“柳條湖事件”，也就是九一八事變。讓全國(guó)人民陷入了深深的苦難。1931年9月18日至25日一周內(nèi)，關(guān)東軍占領(lǐng)遼寧、吉林兩省的30座城市，并完全控制了12條鐵路線。
日軍控制的鐵路除南滿、安奉兩路外，對(duì)北(平)寧(沈陽(yáng))、中東(由哈爾濱西至滿洲里東至綏芬河南至長(zhǎng)春)、沈(陽(yáng))海(龍)、四(平)洮 (安)、吉(林)長(zhǎng)(春)、吉(林)敦(化)、大(虎山)通(遼)、洮(安)昂(昂溪)、吉(林)海(龍)、營(yíng)(口)溝(幫子)各線也進(jìn)行了不同程度的控制。
沈陽(yáng)是我國(guó)的軍事基地，就在半天不到的時(shí)間就占領(lǐng)了。不是他們攻打占領(lǐng)的，而是我們自己拱手相讓給他們的。在這里我們就看出了當(dāng)時(shí)我們中華是多么的懦弱呀，手無(wú)扶雞之力。
在1840年6月英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1841年1月英軍就侵占了香港島。
看過(guò)《南京大屠殺》這本書(shū)和電影的同學(xué)，一定難以忘記日本人的兇殘。他們殺害了將近30多萬(wàn)人，老人、婦女、兒童一個(gè)都不放過(guò)。日本人還舉行殺人比賽，看誰(shuí)殺的多。在電影里面說(shuō)他們是禽獸，這些事是只有禽獸才能干出來(lái)的。
外國(guó)侵略者給我們留下的痛苦，深深的刻在我們的心里。日本人到現(xiàn)在都沒(méi)有死心，一直都還想著侵略中國(guó)。原來(lái)的日本首相小泉，去參見(jiàn)敬過(guò)神社后，多個(gè)國(guó)家表示不滿。我感覺(jué)他根本看不起我們中國(guó)人，遲早有一天我們會(huì)讓他刮目相看。現(xiàn)在中國(guó)的科技是愈來(lái)愈發(fā)達(dá)，“神州五號(hào)”、“神州六號(hào)”等都相繼飛上了太空，我相信以后的中國(guó)肯定會(huì)更發(fā)達(dá)。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)新的棟梁，祖國(guó)新的花朵，我們一定要努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加美好。“勿忘國(guó)恥，振興中華!” 讓這句話記在我們的心里，永不忘記，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。
我的演講完畢。
9. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇九
各位同學(xué)：
大家好！我叫小悅，我的演講的題目是《讀書(shū)的好處》。
你們喜歡讀書(shū)嗎？請(qǐng)拿起有益的書(shū)籍，與我一起走進(jìn)書(shū)的王國(guó)吧！因?yàn)樵谀抢铮銜?huì)開(kāi)闊視野、豐富感情與思想、自由暢想、隨意表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂(lè)。大家知不知道讀書(shū)的好處？讀書(shū)的好處其實(shí)有非常多非常多：可以使我們不出門(mén)，便知天下事；可以提高我們的閱讀水平與習(xí)作水平；可以使我們變得有修養(yǎng)等等。讀書(shū)可以幫助我們領(lǐng)悟人生的意義，讀書(shū)可以學(xué)貫中西，讀書(shū)可以廣濟(jì)天下民眾，讀書(shū)可以踏入智慧的殿堂。自古以來(lái)，許多科學(xué)家還因看書(shū)而到了忘我的'境界。這不，物理學(xué)家丁中小時(shí)候因看書(shū)看得入迷，忘了媽媽的囑咐：一定要把飯桌上的菜與飯吃了。等到媽媽回來(lái)，已經(jīng)晚上了，卻見(jiàn)飯桌上的飯菜原封不動(dòng)，便知道了。
諸葛亮曰：“非學(xué)無(wú)以廣才非志無(wú)以成學(xué)。”意思是：只有學(xué)習(xí)才能增長(zhǎng)知識(shí)，只有立志，才能真正學(xué)到東西。書(shū)是人類(lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓我們?cè)鰪?qiáng)意志、養(yǎng)成品格高尚的習(xí)慣。要是人類(lèi)精神沒(méi)了補(bǔ)貼，這個(gè)人就沒(méi)什么用了！
我的演講完了，謝謝大家。
10. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇十
秋天里去欣賞紅葉，一直是我的愿望。
今天，在爸爸媽媽的陪同下，我們起了個(gè)大早，排了個(gè)長(zhǎng)隊(duì)，坐了好久的公交車(chē)總算來(lái)到了這個(gè)令我神往的地方。辛苦是值得的，因?yàn)闂忌降募t葉真的是別有一翻韻味。
穿過(guò)煙霧縈繞的棲霞寺，告別虔誠(chéng)的信男信女，我們開(kāi)始往棲霞山深處走，走在山間并不寬敞的石道上，可以看到泉水叮咚，奇石林立，許多楓香、山漆、鹽膚木、烏桕樹(shù)等野生紅葉樹(shù)不停地從我們身旁走過(guò)，讓我們總是流連。但是，聽(tīng)說(shuō)前面的紅葉谷才是更令人期待的地方，我們被吸引著，我們向往著……
來(lái)到紅葉谷，抬眼望去，漫山遍野一片紅，好似天邊紅彤彤的晚霞，又像蓋上了一層紅毯，滿是層林盡染的韻味。雖然已是疲憊之軀，但是無(wú)邊美景還是把我們帶進(jìn)了紅楓林，一片不一樣風(fēng)光呈現(xiàn)在眼前：這一樹(shù)楓葉艷紅艷紅的，紅得通透，顏色似綻放的玫瑰;那一樹(shù)楓葉火紅火紅的，微風(fēng)吹過(guò)，楓葉搖曳，如野外的篝火燃燒著，明亮而熱烈;旁邊那一樹(shù)楓葉是可愛(ài)的，僅是綠中夾雜著一點(diǎn)紅，好似小朋友羞紅的臉蛋，天真浪漫，更有韻味;后面那一樹(shù)綠油油的葉子戀著夏天，不愿穿上紅色的舞裙，如果不是看到那正在鼓掌的小手，很難發(fā)現(xiàn)也是一株楓樹(shù)呢。
看著這些美麗的紅葉，真是讓人流連忘返!
11. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇十一
“誰(shuí)家更有黃金屋，深鎖東風(fēng)貯阿嬌。”我望著校園里那株有“花中神仙”之稱(chēng)的西府海棠，從心里油然升起一股敬佩之情。小小的一株西府海棠竟能長(zhǎng)出如此嬌艷的花朵，其既香且艷，花蕾紅艷，似胭脂點(diǎn)點(diǎn);花開(kāi)如肜云密集，在園林花木中獨(dú)具風(fēng)姿，素有“國(guó)艷”之譽(yù)。
我愛(ài)西府海棠，愛(ài)它有一個(gè)美麗的外表，更有一個(gè)美好的名字。它花色艷麗，花姿優(yōu)美，花朵簇生于頂端，朵朵彎曲下垂，如遇微風(fēng)飄飄蕩蕩，嬌柔紅艷，遠(yuǎn)望如肜云密布，美不勝收。歷代文人墨客更是題詠不絕。唐代吳融贊海棠有“占春顏色最風(fēng)流”之美譽(yù)。可見(jiàn)自古以來(lái)海棠花就深受人們的喜愛(ài)，因此，人們送給它一個(gè)富有詩(shī)意的別名——海紅。 我愛(ài)西府海棠，我更愛(ài)它的內(nèi)涵。它沒(méi)有玫瑰嬌媚的外表，沒(méi)有牡丹的華貴，更沒(méi)有梅花的欺霜傲雪的精神和蘆薈那神奇的藥用價(jià)值。但它有一股馥郁的芳香，那香氣甜絲絲的，讓人難以忘懷，感覺(jué)像躺在媽媽的懷里，那種香氣，是天地萬(wàn)物間僅有的也是永存的。
我愛(ài)西府海棠，我愛(ài)摘下它的花瓣，輕輕地送給風(fēng)，柔柔地送給水。在風(fēng)中，它像一個(gè)精靈，播撒著春的希望;在水中，它像一位小公主，靜靜傾聽(tīng)水訴說(shuō)著快樂(lè)……
12. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇十二
我是一個(gè)9歲的小男孩，在高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，我有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，個(gè)子不高，黑黑的皮膚，瘦瘦的身體，我常自嘲自已：黑是黑健康色，瘦是瘦有肌肉，我愛(ài)好體育，比如打藍(lán)球、打乒乓球、打羽毛球、我還喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌......等，怎么樣，我的愛(ài)好廣泛吧!
我是一個(gè)快樂(lè)自信的男孩，我開(kāi)心不超過(guò)5秒鐘，第6秒肯定是快樂(lè)的。我臉上總是掛著笑容，媽媽總笑我：“唐浩洋，你的臉上已經(jīng)笑出魚(yú)尾紋了，你哪有那么開(kāi)心嘛?”聽(tīng)了這些，我反而笑得更開(kāi)心了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，可每次別人問(wèn)我考得好不好的時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)：“一般一般，世界第三。”惹得他們哈哈大笑。我愛(ài)看課外書(shū)，經(jīng)常給小伙伴講故事，他們總是聽(tīng)得津津有味，不僅他們快樂(lè)，我也很有滿足感。勞動(dòng)會(huì)讓我快樂(lè)，每當(dāng)我看到自已把家里打掃得干干凈凈，我會(huì)高興得跳了起來(lái)。
但在面對(duì)失敗的時(shí)候，我依然快樂(lè)自信。考鋼琴三次都沒(méi)考好，可我沒(méi)放棄，相信自已肯定能過(guò)，在第四次考試時(shí)，終于過(guò)了。斗陀螺我老斗不過(guò)別人，可我每次仍然開(kāi)心地和小伙伴比賽，我相信我總會(huì)有所進(jìn)步的。
這就是我，親愛(ài)的朋友，你們感覺(jué)到我的快樂(lè)與自信了嗎?
13. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇十三
柔和的春風(fēng)輕輕地吹來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照射著大地。啊!春天來(lái)了。
小河的冰開(kāi)始融化了，河水發(fā)出了“叮咚、叮咚”的響聲，好像小河在歡快的唱歌。河岸邊有一排柳樹(shù)，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳枝飄動(dòng)起來(lái)，好像柳樹(shù)在歡快的跳舞。柳樹(shù)旁邊有一片小草，一顆顆小草都悄悄地探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：我是春天里最忠誠(chéng)的觀眾，你們唱吧!跳吧!我為你們喝彩。
春天來(lái)到花園里，桃花都開(kāi)了，粉紅的，猶如一個(gè)個(gè)小娃娃的臉蛋。梨花也開(kāi)了，潔白如雪，優(yōu)雅高潔，一如的清純，一如的靜美。迎春花也開(kāi)了，好像一個(gè)個(gè)小喇叭，正以歡樂(lè)的聲音迎接春天呢?在花園的外面有許多小朋友在放風(fēng)箏，他們望著天空五顏六色的風(fēng)箏在追逐著、奔跑著。好像在最求自己的夢(mèng)想，風(fēng)箏放的越高，夢(mèng)想就越多。
春天來(lái)到校園里。孩子們?cè)谧x書(shū)，孩子們?cè)谟螒颍⒆觽冊(cè)诔?hellip;…。他們的笑聲迎來(lái)了從南方飛來(lái)的大雁，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。小燕子落在學(xué)校的電線上，猶如五線譜似的，為春天增添了許多生機(jī)。
我愛(ài)春天，也愛(ài)春天的一切。
14. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇十四
美麗的冬天
冬天來(lái)了，雪花悠悠揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，落在樹(shù)梢上，樹(shù)梢白了;落在屋頂上，屋頂白了：落在大地上，大地白了。這時(shí)，腦子里只剩下了一個(gè)字“美”。 雪花是美的。潔白的雪花像千萬(wàn)朵小小的云彩飄落下來(lái)，不是十朵，不是百朵，也不是上千朵，而是成千上萬(wàn)朵。它們形態(tài)各異，各不相同，什么“三棱六角”，什么“七棱八角”，誰(shuí)能說(shuō)大自然不是最神奇的魔術(shù)師呢?雪話似那一群亭亭玉立的小仙女，成群結(jié)隊(duì)從空中飛來(lái)，難道這不是大自然給我們的恩賜?
最美的還是要數(shù)梅花。“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷。”寫(xiě)的梅與雪交相輝映時(shí)的情景，遠(yuǎn)看似一位仙風(fēng)道骨的老人面對(duì)微笑，近來(lái)也似仙女穿著七彩霓裳欲要離去。在這梅雪交映的美景，我仿佛就是一棵樹(shù)，頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，腳下長(zhǎng)出跟須，深深扎進(jìn)冰冷的泥土，冒著風(fēng)雪，傲然挺立。“風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)”，皚皚白雪中紅梅挺立，是不是別有一般境界呢?
冰棱也是美的。那些掛在屋檐下的冰棱是最美的，在陽(yáng)光的照耀下五彩繽紛，光彩奪目。長(zhǎng)長(zhǎng)的冰棱就像一把把長(zhǎng)劍，一塊塊水晶，這就是冰的無(wú)限魅力。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這就是美麗的冬天!
15. 小學(xué)五年級(jí)的演講稿 篇十五
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師楊老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿意。
楊老師——我們的語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。