熱愛讀書發言稿（精選6篇）
1. 熱愛讀書發言稿 篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人喜歡畫畫，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，而我喜歡的便是讀書。
記得有一次，我向我的好朋友借來了，我夢寐以求的《三國演義》。我回到家，就將自己關進書房，迫不及待的打開書來，專心致志的閱讀起來。突然，我仿佛身臨其境。我看到，在桃園中，劉備、關羽、張飛三人結為兄弟，并且在桃園發誓"同心協力，報效國家"。在保護皇嫂尋找劉備的途中，關羽被逼無奈‘過五關斬六將’最后和劉備匯合。在襄江邊關羽‘水淹七軍’大獲全勝。在臥龍崗，劉備、關羽、張飛等人‘三顧茅廬’，最后請得諸葛出山。在赤壁，諸葛趁著大霧騙得曹操十萬余箭，解了自己的圍……歷史的一幕又一幕讓我嘆為觀止。
時間一分一秒的流逝，但我卻沒有感到絲毫的饑餓，房間的悶熱也絲毫沒有影響我讀書的興致。到了飯點，媽媽叫我吃飯了，可我卻像沒有聽見似的，繼續我的閱讀。等到大家都吃好的時候，媽媽發覺不對。走到我的房間，看見我在讀書，便拍了拍我的肩膀，我這才緩過神來，媽媽蹲下身，對我說：“孩紙，先去吃飯，吃完飯了在繼續讀。”我聽了依依不舍的放下了書，走下樓吃飯去了。
2. 熱愛讀書發言稿 篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書，一提起它。人們的腦海里出現的都是語文、數學、英語等等的教科書，一想，心里便覺得煩躁：那些書枯燥乏味，一點意思也沒有。其實不然，還有像我平時喜歡的雜志“意林”，著名的小說、經典著作以及一些課外閱讀和作文書。
《意林》這本雜志是朋友介紹給我的，說是很好看…第一次閱讀《意林》，我就喜歡上這本雜志了。《意林》里包含著許多富有哲理的小故事。通過閱讀它，我學到了許多經典詞語、句子。這本雜志是啟迪我的老師，在黑暗的道路上為我點亮了一盞盞明亮的燈，照亮了我人生前進的道路：它啟迪了我的人生，我的思維與智慧。它用每一篇充滿真情的文章，感化了我心靈的每一個角落。
除此之外，《老人與海》與《木偶奇遇記》這些都是小有“名氣”的經典小說，它們以自己蘊含的豐富的內容引起了我的興趣，我耐著性子把它們看完了。后來，我發現通過閱讀這些書，不但豐富了我的知識，開拓了我的視野，還給我帶來了許多的快樂。
而且每學期發的《作文指導》，我也會認真地閱讀它，把它看完。在這上面我學會了怎樣寫好作文，怎樣運用寫作方法、修辭手法等寫作文，并突出主題，寫出自己的真實情感。
通過閱讀這些書，我的作文水平也提高了許多，這些書使我的作文曾多次受到學校老師的表揚。至今我仍在看這些書，并且以后也希望這些書能使我的作文水平隨著我的年齡而不斷增高。
書，是我們人生中不可缺少的；書，是我們最好的老師；書，是我們生命的一部分。因為有了書，才使我懂得了許多知識；才使我懂得了許多道理；才使我懂得了生命的寶貴。我相信只要有恒心與耐心，我的成績一定會不斷提高。
3. 熱愛讀書發言稿 篇三
敬愛的領導、老師和親愛的同學們：
你們好！從我呱呱墜地開始，媽媽就給我讀《格林童話》。聽姥姥說，我是故事中長大的孩子；聽媽媽說，書是我的命根子；聽同學說，我是一只小書蟲。
有一次早上，我上廁所，舍不得放下手里讀著的書。過了一會兒，媽媽叫我吃飯，我看書看的太入迷了，竟然什么都沒聽見。媽媽到處找遍了我，最后竟然在廁所中發現了我。
媽媽很喜歡逛商店、超市的，有一天媽媽叫我陪她一塊去，我正在看著《一路風景》的書，當時正在津津有味的興頭上，任憑媽媽怎么拖我、拽我都無濟于事，我自巋然不動。媽媽沒辦法，只好自己出了家門。
我曾經讀過《假如給我三天光明》這本書，書中的主人公就是海倫凱勒，她四歲時得了小兒麻痹癥，發高燒時耳朵燒聾了，眼睛燒瞎了。但是海倫凱勒并沒有退縮，反而付出了超出常人十倍的努力，取得了巨大的成功。有一次，我在做數學題遇到了一個攔路虎，我就想退縮。可是，我腦海了浮現出了海倫凱勒這個人物形象，我覺得做事不能知難而退，只有堅持不懈，才會取得成功。
記得顧炎武說過：“讀萬卷書，行萬里路。”現在回想起來，我覺得這句話說得一點兒也沒錯。
4. 熱愛讀書發言稿 篇四
人生離不開讀書，讀書是生命的養分，有了它便可以品味生活，精致生活，追求夢想，實現高遠的抱負，輝煌精彩的人生。
千年歷史，驀然回溯，多少學者文人與才子把讀書融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發出對生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫了一頁頁不朽的篇章。
明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對聯，"風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。"他潛心于讀書，關心政治，以實現他作為一個讀書人的政治抱負、遠大理想。這樣一個飽讀詩書的有志之士，他的人生會不精彩嗎?
清代著名文學家蒲松齡曾揮筆寫道："有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"這足以表達他發奮讀書的堅定決心和豪情壯志。他僅用一只手和一只筆而流芳千古，難道這樣的人生不精彩嗎?
"浮沉宦海為鷗鳥，生死書叢似蠹魚。"清代大才子紀曉嵐，博聞強志，知識淵博，終日以讀書為伴，最終功成名就，流芳百世，成為《四庫全書》的總編官。如此人生能不精彩嗎?
讀書的目的在于運用和創造，切不可全盤照搬現成教條。縱觀歷史，每一位有成就的學者，無不是在學習和借鑒前人和他人成果的基礎上，通過長期的積累和不斷的融會貫通而最終學有所成的，像這樣的讀書才能使人生豐富多彩，散發出智慧的光芒。
相反，如果僅僅為了讀書而讀書，為了學習而學習，僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學問的資本，裝點門面的點綴，那么，這樣的人生就只能黯然失色，何來精彩可言?
一本書，一個朋友，一位導師，帶你走進生活，領略人生，將你引入寬闊的人生地帶，引進冰清玉潔的人生殿堂，讓你終身受益。
所以我要說，人生因讀書而精彩。
5. 熱愛讀書發言稿 篇五
老師們，同學們：
早上好!
今天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。
我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學們，你知道讀書有什么好處呢?
讀書可以開闊視野
讀得書多了，自然就懂得多了，“科學世界”“十萬個為什么”等許多書我都愛看，所以我就知道了很多的知識，對于大自然、對于科學世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長了知識.
讀書可以陶冶情操
翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也可以看看科幻書，帶你走進科學的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
讀書可以提高寫作水平
在讀書過程中，會欣賞到許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
讀書可以使我們通曉道理
我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。一本好書就是我們人生道路上的指航燈。我們可以從書中學會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。
同學們，我們的學校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧!我們的生活因為有書的陪伴，我們的成長更快樂!因為讀書，我們變得明智、聰慧，因為讀書，我們變得高尚、文明，因為讀書，我們變得明理、善辯。因為讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩!
最后，我想借此機會和大家說：讓我們一起“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書。”!
1月小學國旗下講話稿：讀書，讓我們的人生更精彩
如果說人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨開，但沒有綠葉的人生一定是孤獨的人生。
如果說人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒有船槳而在大海里隨風飄航，但沒有船槳的人生一定會是乏力的人生。
6. 熱愛讀書發言稿 篇六
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下發言的題目是《熱愛讀書，讓你的生活更精彩》。
同學們，相信大家對南師附中的校訓“嚼得菜根，做得大事”早已耳熟能詳，由此，我又想到一句古人的名言“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。” 我們的人生，因書籍而絢麗，讀書能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實。良好的閱讀習慣，更會讓我們受益終生。
同學們都知道，我們學校對課外閱讀也一直非常重視，五月份，我校也將開展 一系列的讀書活動，目的就是要倡導大家勤讀課外書，遨游浩瀚書海。
那么我想問問大家，在你的心目中，讀書是一種怎樣的感覺呢?
也許，有些同學會說：是爸爸媽媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務而讀書。如果是這樣，你知道嗎?此時，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!
同學們，你們知道嗎?在以色列，小學生們在入學第一次聽課時，需穿上新衣服，由有學問的人領到教室里，在那里，放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡單的《圣經》文句，孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是要知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優良傳統，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。馬克思、愛因斯坦、門德爾松等就是其中杰出的代表，諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來所占比例也是驚人的。
我們應該向他們學習，趁著少年時光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實的文化基礎。在此我向大家提出以下建議：
1、制訂一份個人讀書計劃，在認真上好每一堂課的基礎上，充分利用課余時間廣泛開展課外閱讀活動;
2、選擇健康有益的書籍閱讀，養成良好的閱讀習慣;
3、平時寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位;
同學們，讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心態的平和，精神的慰藉。經典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密……
“同沐四季風,共享讀書樂”，讓我們在老師的引領下，從小養成愛讀書、會讀書的習慣，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧!