思修調研報告

思修調研報告（精選3篇）

1.　思修調研報告 篇一

　　關于貼吧灌水經驗的調查

　　在經濟飛速發(fā)展的今天，隨著科技的不斷進步，一種新的社交方式已經形成---百度貼吧。

　　貼吧是以興趣主題聚合志同道合者的互動平臺，貼吧的組建依靠搜索引擎關鍵詞，不論是大眾話題還是小眾話題，都能精準地聚集大批同好網友，展示自我風采，結交知音。貼吧目錄涵蓋社會、生活、教育、娛樂、體育等方方面面,是全球最大的中文交流平臺，它為人們提供一個表達和交流思想的自由網絡空間,并以此匯集志同道合的網友。貼吧已經成為了一種新的社交手段，人們憑借貼吧這個形式，擴大自己的影響力，增強自己的知名度，進而發(fā)展出屬于自己的社交網絡。

　　而灌水則是在貼吧里所發(fā)生的一系列發(fā)帖、回帖等事件的總稱。

　　原意指向容器里面注水，進入互聯(lián)網時代后由于電子論壇BBS的出現(xiàn)，又多了一個“向論壇中發(fā)大量無意義的帖子”的意思。英文解釋為“add Water”。

　　而灌水一詞的由來，據說與美國總統(tǒng)里根有很大關系，據說里根是個BBS愛好者，在總統(tǒng)任內常喜歡利用電子布告欄微服出巡，了解民生疾苦;他也用“add water”這個ID結交了不少網友，但沒有人知道他就是美國總統(tǒng)。一直到他卸任之后，里根才跟幾個好友透露了這個秘密;短時間內便有如火山爆發(fā)般一發(fā)不可收拾，所有想攀關系的，有仇的，想重修舊好的網友們統(tǒng)統(tǒng)出動，E-mail，post如山洪暴發(fā)般涌來，可憐的站長不敢看信，只好硬盤一片片地買，終于，眾志成城，這個站就這樣被搞垮了„„

　　后來據說里根有補償這位站長，可是“add water”的威力也這樣傳開了，再輾轉傳到中國臺灣，直接翻成中文便是“灌水” 。

　　灌水，故言而之就是“發(fā)表沒有實際閱讀意義的水文”。“灌水”一詞相對來說是貶義的。灌水行為也是不被大家喜歡的。

　　其實總結起來灌水者不外乎以下幾種情況：

　　⒈無聊：

　　來到網上逛，該說的都說了，該干的都干了。但總覺的沒有什么可做，于是便灌灌水，澆澆花，打發(fā)點時間過去。

　　⒉發(fā)泄：

　　在現(xiàn)實中或在網絡中遇到了什么不愉快的事情，憋在心里難受.灌灌水，一腦子全倒出來，立刻舒服了。

　　⒊惡作劇：

　　沒有什么目的，就是想搞搞氣氛鬧鬧事，開個玩笑自己開心一下而已。 ⒋問候：

　　善意的和大家打打招呼，看看有沒有什么朋友在線。

　　⒌增加經驗值.

　　⒍出風頭：

　　喜歡多發(fā)言，以引起大家的注意，滿足自己的虛榮心。

　　⒎聊天：

　　懶得去聊天室，一碰見志同道合的朋友就立刻片開了。

　　⒏鬧事：

　　顧名思義是惡意的行為，為報復某人或某事而采取的一種極端手段。 ⒐陰謀(也許會是陽謀)：

　　帶有某種目的前來進行發(fā)言，為以后達到某種目標而做的一些前期工作。比如為申請擔當某個版的版主或為日后相關工作的順利開展而增加知名度和影響力等等。

　　10.其他：

　　連灌水者也不知道為什么要灌，也許就是網絡綜合癥的前期癥狀吧。

　　11.網絡遺傳：

　　由于現(xiàn)在網絡日漸臃腫，灌水現(xiàn)象大家已經習以為常，灌水似乎也不再叫做灌水，是一種正常行為了。

　　灌水者的水平有高有低，灌出來水的味道也不同：

　　有的是苦的，難喝死了，根本沒有人愿意去喝。

　　有的水是甜的，大家喝了也覺得甜絲絲的。

　　有的是潤的，大家非常需要，喝了極度解渴。

　　有的是太滿了，大家喝不了要兜著走，弄不好還滿身濕漉漉的。

　　有的還說不出來是什么味道，人人喝了都萬分滋味在心頭呀。

　　怎么樣的人灌出怎么樣的水，至于水的味道的好壞嘛就要看看灌水者的技巧是怎么樣了!

　　以下就是我所調查的關于灌水經驗的結果：

　　① 絕對不能發(fā)“„„”這種沒有質量的灌水貼，這樣只會導致帖子迅速下沉! 如果碰到沒有話題說時，馬上就要轉移話題。

　　② 如果說是刷屏，那不是真正的正義的灌水 ，因為百度是不允許刷屏的，就算在帖子里也不好。 刷屏不是灌水的真諦，我們灌的水絕對不是蒸餾水!所以說大家不要刷屏，多灌水，灌礦泉水(有內涵的水)。

　　③ 回復”…….”也是不對的。

　　這樣就不能一水再水了，只水一次是沒有意義的，要灌出能讓別人接下去的水，這樣既能不惹得吧主刪你貼又能拿到更多的經驗。

　　④ 灌水是吧內人與人交往的重要途徑，如果說灌水只為了自己，為了經驗的話，那么這不是高質量的灌水，好的灌水應該是讓大家共同參與，共同拿經驗才是我們的追求。

　　⑤ 熟能生巧。才能讓你感受到灌水的美妙，跟更多的人交往才能讓你感受到貼吧的快樂。

　　⑥ 只可合理灌水，切記不能觸犯吧規(guī)。灌水好是好，可是要有度，不能灌得得意忘形而被吧主封了郁悶不已。其實合理灌水也是吧主喜聞樂見的，這樣可以促進吧內的活躍度。

　　⑦ 只有多交友才能讓你隨時有水可灌。

　　交友灌水是灌水中非常重要的„„只有多交友，你的水貼才有人回(當然，你不能搞得在吧里臭名昭著，這樣我覺得不好)，如果說很害羞，只肯和原來的有限的朋友交流灌水的話，又是可能會找不到人，所以說我們要多交友，不管別人是新人還是老人„„

　　后記

　　只有經常灌水、合理灌水，才能綠水長青，經驗不斷。愿大家早日修成正果。

2.　思修調研報告 篇二

　　摘 要

　　《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，是高校思想政治理論教育的核心課程，是每一個大學生的必修課程。但是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課普遍存在著教學吸引力不足、學生學習參與度不高以及學完沒能學以致用的問題，尤其是對于高職藝術院校的學生。筆者針對這些問題，分析學生收進屋里，雖自身特點與教學應用方法，并對收進屋里，雖此提出了若干建議。

　　關鍵詞：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 實事求是 黨的領導

　　第二章 研究方法：

　　2.1調查方案與實施

　　通過對“毛概”喜歡程度進行實地的訪問，與讀者進行交流，從而了解到讀者對“毛概'的真是感觸，促進調查訪問的順利進行;

　　2.2數(shù)據分析

　　通過實地調查，進行問卷的發(fā)放，對問卷進行分析，并使用統(tǒng)計工具進行統(tǒng)計，由此得出數(shù)據的分析

　　第三章 報告內容:

　　3.1 毛概概況

　　《毛概》課程是在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程(以下簡稱《毛概》課程)的基礎之上繼續(xù)學習的第二門思想政治理論課程，是高等院校思政教育的核心課程。《毛概》課程的總體目標是“實事求是”，意思是說大學生入學的第一門課就是思修課，一定要打響第一炮，讓學生喜歡這門課程，要將學生心理抓住，引起興趣，自覺樹立正確的世界觀、人生觀，引導學生學會做事、做人;而實事求是是說我們的課程教學應遵循實用為主、夠用為度的原則，緊扣學生的學習生活以及今后的職業(yè)需要，既能完成項目教學的目的，又能保證學生順利就業(yè)與個人發(fā)展。而《毛概》課程的總體目標是“耳聰目明和婀娜多姿”，意思是說在一見鐘情的基礎上更進一步使學生把握社會發(fā)展的規(guī)律與歷史前進的方向，強化分析時政能力、自我實踐社會，不僅要聽懂，而且要看懂，透過歷史評析現(xiàn)在預測未來，《思修》課程講“怎么做?”《概論》課程講“為什么?”;主動出擊、把握機遇是說要看清社會現(xiàn)實，參與市場競爭，不能總是被動接受，而是要主動參與，把握時代機遇，防止“閉門造車”，“坐井觀天”;要用動態(tài)的眼光看動態(tài)的世界。

　　3.2、調查背景

　　“毛概”是人類進步的階梯，可以涵養(yǎng)其性情，高尚器情操，健康其情緒，成熟其性格。再實施其素質教育的今天，學習“毛概”更是提高學生素質的重要途徑之一。 眾所周知，一個學生綜合素質的提高，僅局限于專業(yè)知識的學習是遠遠不夠的。因此，提高一個人的素養(yǎng)，拓展知識面，就應該來了解在中國發(fā)展的基本情況。 社會隨著日益發(fā)展和人民生活水平的提高，以及社會對勞動力的不同分工，形成了行業(yè)之間的差異，人和人之間的文化水平的差異，人們日益追從對學歷和證件的強烈需求，使得人們的盲目的去追求，從小到小學生，大到中學生、大學生、研究生等各個群體，卻很少有人了解中國時政。

　　3.3調查顯示：

　　1、有60%的人喜歡“毛概"

　　2.有30%的人不喜歡“毛概”

　　3.有10%的人覺得無所謂

　　3.4分析：

　　1. 當代學生學習的目的性太強

　　學生們只知道專業(yè)課的重要性，卻從沒想過現(xiàn)在的生活來之不易，我們的幸福生活是很多革命先輩用鮮血換來的，他們懂得是怎么去享受，忽略了作為一個中國人最基本的素養(yǎng)————了解中國的國情

　　2.文化氛圍的驅使

　　無論是電視還是網絡，上面整天都是一些關于網絡紅人和高新技術研究的一些高端產品，使得學生只知道Phone4S上市了，Phone4已經過時了，本來學生的可塑性很強，住在這樣的人文環(huán)境中，難免會使他們變質。

　　3.現(xiàn)在的物質太過豐盛

　　熟話說得好：飽漢不知餓漢饑，如今的生活可謂琳瑯滿目，我們出生在一個沒有戰(zhàn)爭的年代，面對花花綠綠的外界世界，學生們就開始把目光投向外面，整天崇尚一些韓版衣服，圣誕節(jié)在學生們眼中遠勝于中秋節(jié)，他們看到的是有錢可以為所欲為，各個奸商的行為已深深印入他們眼中，在他們眼中泯滅不了良心，尚失不了良知永遠做不到有錢，在這樣的想法下他們會學一些乏味的時政嗎?豈不是笑話?

　　4.“反本忘祖”想法的嚴重侵蝕

　　學生大多數(shù)是一些沒有經過社會歷練的人，他們的想法很單純，有的甚至有些幼稚，在他們眼中當今的生活蒸蒸日上，歷史不會重演，于是他們就更加不注重對中國歷史的了解。

　　5.社會背景

　　眾所周知，對很多人來說大學畢業(yè)就相當于失業(yè)，使得學生對接受高等教育失去了信心，很多人甚至覺得上大學沒用，只是在浪費時間，浪費青春。

　　第四章 調研感受及啟示：

　　1、 隨著全民素質的提升，大學教育的普及化，上大學的人越來越多，而對中國時政了解的人越來越少。

　　2.面對輕“毛概”行為，教育界應該反省中國教育方式的利弊端，積極地從實際出發(fā)，不斷的改善這種教育體系。

　　3.社會應該對接受過高等教育的學生予以相應的回贈，而不是畢業(yè)就面臨失業(yè)，這樣令很多老百姓汗顏，辛辛苦苦供了孩子十幾年，卻面臨這樣的結果。

　　4.大學生已是成年人，要努力把自己培養(yǎng)成社會需求的人才，畢竟只有勤奮才能澆鑄成功，知識才能改變不命運。

　　第五章 參考文獻：

　　1.毛澤東:《關于糾正黨內的錯誤思想》，《毛澤東選集》第一卷，人民出版社1991年版。

　　2.鄧小平;《堅持四項原則》，《鄧小平文選》第二卷，人民出版社1994版。

　　3.江澤明;《在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話》，《江澤明文選》第三卷，人民版社20xx版。

　　;《在慶祝中國共產黨成立八十五周年暨總結保持共產黨先進性教育活動大會上的講話》，人民出版社20xx年版。

　　4.《中共中央關于黨的建設幾個重大問題的決定》，人民教育出版社1994年版。

3.　思修調研報告 篇三

　　一.調查意義：理想是人們在實踐中形成的、又可能實現(xiàn)的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。而信念一旦形成，就會使人堅貞不渝、百折不饒的追求理想目標。

　　二、調查過程

　　時間：

　　地點：

　　對象：

　　方式：調查問卷(問卷附于最后一頁)

　　三、提出問題：大學生應如何把個人的理想信念與社會信念統(tǒng)一起來

　　四、分析問題：近年來一些大學生在理想信念方面出現(xiàn)問題，甚至走上違法犯罪的道路，與一些地方、部門和學校對大學生理想信念教育重要性認識不足、重視不夠、辦法不多是密不可分的。一些地方、部門和學校面對越來越復雜的社會環(huán)境，不能形成全社會關心大學生理想信念教育的合力;學校理想信念教育實效性不強，與大學生的思想實際結合不緊，哲學社會科學的教材和教學內容滯后，缺乏吸引力和說服力;尤其是受應試教育影響，一些大學生在對待馬克思主義理論的態(tài)度問題上采取實用主義態(tài)度。往往只是把理論學習的目的定位于拿文憑或考研提高考分，而不是在掌握馬克思主義科學體系和精神實質上下功夫，未能牢固地樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。

　　五解決問題：一：建議你首先要清楚認識到自己，自己有何能力，未來能有何事業(yè)發(fā)展，對社會會有哪些影響(是積極的)。二：了解自己與社會的差距。清楚當前社會的方方面面，而自己處于哪方面才能對社會貢獻力量。三：最后，你的知識更新速度一定要快，現(xiàn)在的社會，你不清楚時政時事，就等于半個文盲

　　附錄

　　11、 您認為成為一名大學生的主要目的是( ) [單選題]

　　A.實現(xiàn)理想抱負 B. 學習，了解更多知識，提高自身素質

　　C. 獲取文憑方便以后找工作 D.為自己的人生奮斗打下基礎

　　E.混混日子 F找到人生的另一半

　　2、剛入學時是否有為自己的大學三年制定目標?( ) [單選題]

　　A.沒有 B.有，但是現(xiàn)在已經改變

　　C. 有，但是沒有下一步計劃 D有，但好似現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不現(xiàn)實

　　1、到了大學您是否重新調整自己的理想?為什么?( ) [單選題]

　　A.不曾改變，專注于同一個理想并為之努力B.因思想逐漸成熟而改變

　　C.因別人的影響而改變 D.為適應家庭或就業(yè)形勢而改變

　　3、你對自己認識度( ) [單選題]

　　A.清楚知道自己要什么，并努力追求著自己要的B.還在摸索當中

　　C.走一步算一步 D.以后再打算,現(xiàn)在開心就好

　　5、你相信你會成功實現(xiàn)自己的理想嗎?( ) [單選題]

　　A 我相信我會成功，因為我有信念的支撐

　　B我相信我會成功，但是我覺得我的成功與信念無關

　　C我還不知道，因為理想與現(xiàn)實相差太遠，信念有時很空洞

　　6、您認為可能會影響您追求理想的因素有哪些?大到小( )[排序題]

　　A個人能力有限 B碰壁，路途坎坷，總感到不順心 C自己有能力卻沒有遇到好機遇 D學歷的高低

　　E人際關系處理問題 F父母及其他人不贊同

　　G私人情感問題嚴重影響

　　7、你覺得你的人生觀建立誰影響最大?( ) [單選題]

　　A父母長輩 C書籍 B朋友同學 D媒體 E生活閱歷

　　8、您是如何選擇目前就讀的專業(yè)的?( ) [單選題]

　　A家人替自己選擇的，并不是自己心中的熱愛專業(yè)

　　. B是自己一直感興趣的 .C根據社會就業(yè)前景做出的選擇

　　4、你覺得成功的標準是什么啊?( ) [單選題]

　　A贏得他人和社會的尊重 B有財富地位 D平凡就算成功 C有貢獻

　　9、什么原因會使你放棄或改變理想? [單選題]

　　A.我的思想成熟了 B.我曾經努力過，但失敗了，可能我真的無法做到

　　C.別人勸我放棄，更現(xiàn)實點 D.理想不現(xiàn)實，根本無法實現(xiàn)

　　10、 你為實現(xiàn)理想的動力信念來自于哪里?(最多選三項) ( )多選題

　　A為了讓家人能過上好日子 B為了讓別人看得起

　　C 為了自己美好的將來 D為自己的另一半而努力 E報效社會 F父母、師長及朋友的鞭策和鼓勵 G實現(xiàn)人生價值