人防教育工作計劃（通用3篇）
1. 人防教育工作計劃 篇一
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》、《浙江省實施<中華人民共和國人民防空法>辦法》為依據，按照教育面向世界、面向未來、面向現代化的要求，緊緊圍繞新時期軍事斗爭人民防空準備和城市防災減災工作的需要，與時俱進，開拓創新，加強我縣初中學生人防知識教育工作。
二、工作目標
人防教育課程以人民防空和防災減災為主線，通過學習，使學生掌握基本的人防及民防知識和技能，增強國防觀念和民防意識，強化愛國主義、集體主義觀念，提高自救互救能力，促使學生德智體美勞全面發展，培養和造就社會主義現代化建設的有用之才。
三、工作要點與措施
1、 重視學科培訓
上課前組織全校所有從事人防教育教學的教師參加校級的培訓會議，通過解讀教材、聆聽專家講座、觀看演習錄像、參與急救演示等活動，使教師系統、全面的了解教材，為每一位人防教師掌握新知識、運用新理念，上好人防課打實基礎。
2、舉行教學觀摩
本學年擬舉行一次人防課觀摩活動和人防優質課評比活動。人防教育起步晚，在課堂教學中沒有固有的模式和經驗可以借鑒，為人防教師的教學增添了難度。通過舉行人防觀摩課和人防優質課評比，讓參加人防教育的教師一起探討人防教學的策略與方法，從而進一步提升我縣人防教師的教學水平。
3、開展經驗交流
第一批從事初級中學人防教育的教師，通過學校人防師資培訓和幾年的教學實踐，有自己從事人防教育的經驗與方法。充分發揮這部分教師的帶頭示范作用，幫助和帶動新一批的人防教師的課堂教學水平與業務能力。
4、建立綜合評價機制
人防教學的內容不僅包括理論學習，更包含了技能的訓練，校內外場所、國防教育基地都可以是人防教育的課堂。因此對學生學習人防知識的評價形式也可以根據不同學生的特點選取不同的方式、方法，建立綜合的評價機制。
5、提供優質服務
加強人防知識教育領導小組自身學習，不斷提高人防知識和人防技能，協助學校做好師資的培訓工作，從教師需求出發，參與教師的課堂研究，為人防教師搭建交流學習的平臺，讓每位教師在教研活動中進行思想碰撞，達到互動。同時，盡力為教師教學提供更優化的教學媒介和教學資源。
四、主要活動安排
9-10月份主要安排:
1、組織人防教師師資培訓。
2、學校制定教學計劃。
3、建立和健全人防課教研工作制度。
11-12月份主要安排:
1、舉行人防課觀摩活動。
2、做好學校人訪課落實情況的檢查工作。
2-4月份主要安排:
1、年級自查上課、備課情況。
2、舉行人防優質課評比活動。 5-6月份主要安排:
1、學期工作總結。
2. 人防教育工作計劃 篇二
一、工作思路
認真貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》、《沅江市人民防空條例》，按照中共中央、國務院、關于重視和加強在校中學生的人民防空知識教育的要求，進一步搞好人民防空知識教育工作。
二、工作目標
以增強學生的國防意識和戰備觀念為目的，以培養學生創新精神和知識運用能力為突破口，堅持人民防空知識教育總體要求，認真落實各項制度，逐步實現人民防空教育的制度化、規范化，在我校初中部開設人民防空知識教育課，對初中二年級學生進行人民防空知識教育，完成人民防空知識教育工作目標。
三、實施措施
(一)明確要求，規范管理，努力做到“六個”落實
對在校學生開展人民防空知識教育是《人民防空法》賦予我們的任務和責任，也是全民國防教育的基礎。幫助學生增長國防知識、教給學生正確應對各種災害發生時的自救自護逃生技能，是實施素質教育、提高學生綜合素質、促進學生健康全面發展的具體行動，也是我們對學生負責、對民族負責、對國家負責的具體體現。各班要充分認識人民防空知識教育工作的重要性，積極行動起來，認真部署，加強常規管理，努力使我校的人民防空知識教育工作做到“六落實”。
1、組織領導落實。成立領導小組和教研小組，建立健全領導機構，真正做到分級管理，層層落實，按有關要求將人民防空知識課教學納入學校教學常規管理中，督促教師搞好備、教、學、演(練)、考等各項工作環節。
2、授課教師落實。選派科學、勞技、體育等學科教師擔任人民防空知識課的教學，也可聘請部隊和地方專業人員為兼職教師。為保證人民防空知識教師隊伍的相對穩定，學校安排陳超、姜菁、王冬梅老師作為兼職教師。
3、學生教材落實。征訂文字淺顯易懂，具有較強的思想性、知識性、可讀性、科普性、實踐性，可以開闊學生視野，拓寬知識面，鍛煉應變能力，提高身心素質，加強組織紀律觀念，有利于理論聯系實際的能力培養的人民防空知識教材，逐步做到初二學生人手一冊。
4、教學課時落實。人民防空知識課排入課程表中，全學年不少于5課時;每期由學校統一采取多種形式在第18周進行人民防空知識考核。
5、教育內容落實。可結合科學、勞技、體育、實踐活動課，采取分散與集中結合、大課與小課相結合、理論與演練結合等多種形式和途徑，組織好授課、演練、參觀、實踐等活動，充分利用多媒體教室、電化教學設備和實驗室，發揮人民防空知識教學光盤的直觀性作用，以保證人民防空知識課程內容的全部落實。
6、檢查總結落實。人民防空知識教育要做到學前有計劃、學中有檢查、期末有考評。制定和完善人民防空知識教育工作考核評估的內容，定期召開人民防空知識教育工作總結表彰會。
(二)注重“六個”結合，以確保人民防空知識教育落在實處
要使人民防空知識教育既豐富多彩，又具有實效，需要大力推廣和鼓勵教師采用形式多樣的教學方式，讓學生樂于接受知識，培養能力。
1、課內教學與室外演練相結合
課內學習人民防空知識，室外進行防護技能演練，根據知識要點，教師示范，學生反復練習，理論聯系實際，力爭達到學與練的高度統一。
2、教師講述與學生動手相結合
在人民防空知識教學課堂上，教師充分利用現有的教學器具，給學生展示、演示和示范。課下發動學生自己動手制作防毒面具、防毒口罩、防毒眼鏡器材，培養學生動手能力。
3、大課與小課相結合
小課是以教學班為單位上課的常規教學，在特殊情況下，通過國防形勢報告、人民防空知識講座、觀看光碟等形式，以整個年級為單位上大課，保證人民防空知識教傳授到位。
4、校內教學與校外教育相結合
在實施人民防空知識教育的過程中，要積極與市、區人防辦聯系，組織學生參觀人防工事，了解人防工事的結構、設備及功能，使學生在提高興趣的基礎上加深對人民防空知識的理解。
5、人民防空知識教育與愛國主義教育、政治思想教育相結合
把人民防空知識教育滲透到晨會、班會、春游活動中去，在對學生進行愛國主義教育、思想政治教育、革命傳統教育的同時穿插人民防空知識教育。
6、常規教學與現代化教學手段相結合
采用生動活潑的教學方式，在人民防空知識教學過程中，把掛圖、光碟、電腦、錄像機、投影儀等配合使用，并鼓勵教師設計制作課件，充分挖掘電教功能，提高課堂教學效果。
結合實際開展豐富多彩的教學活動，在努力深化課堂教學的同時，將教學與創新素質實踐行活動有機結合起來，讓學生自己想辦法，查資料，作社會調查，嘗試學生自己做課題研究，撰寫小論文，設計小制作，挖掘學生自我教學的方法。通過教育提高學生“平戰結合”的思想認識，增強“平時防災”的能力。
3. 人防教育工作計劃 篇三
一、工作思路
認真貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》、按照中共中央、國務院、關于重視和加強在校中學生的人民防空知識教育的要求，進一步搞好人民防空知識教育工作。
二、工作目標
以增強學生的國防意識和戰備觀念為目的，以培養學生創新精神和知識運用能力為突破口，堅持人民防空知識教育總體要求，認真落實各項制度，逐步實現人民防空教育的制度化、規范化，在我校初中部、中專部開設人民防空知識教育課，對我校學生進行人民防空知識教育，完成人民防空知識教育工作目標。
三、實施措施
明確要求，規范管理，努力做到“四個”落實
對在校學生開展人民防空知識教育是《人民防空法》賦予我們的任務和責任，也是全民國防教育的基礎。幫助學生增長國防知識、教給學生正確應對各種災害發生時的自救自護逃生技能，是實施素質教育、提高學生綜合素質、促進學生健康全面發展的具體行動，也是我們對學生負責、對民族負責、對國家負責的具體體現。各班要充分認識人民防空知識教育工作的重要性，積極行動起來，認真部署，加強常規管理，努力使我校的人民防空知識教育工作做到“四落實”。
1、組織培訓落實。結合我校實際將初中、中專班主任一起組織在一起由人防教師講解培訓、觀看視頻，將重點內容講解一遍，指出重難點，然后將人防課內容傳給班主任。
2、教學課時落實。人民防空知識課排入班會課中，由班主任給予學生播放課件、視頻。
3、教育內容落實。充分利用多媒體教室、電化教學設備和實驗室，發揮人民防空知識教學視頻的直觀性作用，以保證人民防空知識課程內容的全部落實。
4、檢查總結落實。人民防空知識教育要做到學前有計劃、學中有檢查、學后有考評。制定和完善人民防空知識教育工作考核評估的內容。
把人民防空知識教育滲透到晨會、班會等活動中去，在對學生進行愛國主義教育、思想政治教育、革命傳統教育的同時穿插人民防空知識教育，以期提高我校學生人防意識。