戒毒工作總結（通用2篇）
1. 戒毒工作總結 篇一
臨近年末，各個工作崗位都逐漸開始了工作的總結。
根據省、州、市、禁毒委的要求，今年開始我鎮開始開展社區戒毒康復工作，此項工作是全新的工作，無經驗可借鑒，無模式可循，一切都需現摸索，工作難度很大。鎮黨委、政府根據州、市關于“社區戒毒康復工作實施方案”開展工作。社區戒毒康復工作人員首先對法律法規進行認真學習，對州、市關于社區戒毒康復工作的有關文件、政策、制度、工作流程和措施、方案、工作職責進行認真研讀、了解、熟悉社區戒毒康復工作的性質，做法和任務。建立了社區戒毒康復領導小組，制訂了工作制度7個，工作流程2個，擬定了社區戒毒康復工作規劃暨措施，建立了戒毒康復工作機制，初步建成組織網絡。設計制作了戒毒康復人員登記表，花名冊和戒毒康復協議書，做好了開展工作的準備工作。建立了社區涉毒人員花名冊和吸毒人員登記表。將社區所有涉毒人員登記入冊納入掌握之中，對40名吸毒人員全部建立了個人檔案，設制了“會議記錄”、“工作記錄”、“談話記錄”等8個工作記錄薄，全面記錄戒毒康復工作的開展情況。
對吸毒人員開展全面摸底調查，了解掌握他們的較為詳細的信息和現實情況，以及現在實際居民地點。我鎮現有涉毒人員總數40人，男性35名，女性5名，新增5人外出務工2人，下落不明11人，在家10人(1人臥病在床)，強14人，服刑2人，外嫁1人，另外經調查其中有一人從無吸毒史。已同在家的吸毒人員進行了面對面談話，初步掌握了他們的基本情況，并建立了聯系方法。
為深入推進新一輪禁毒人民戰爭的開展，我鎮進一步轉變觀念，理清思路，強化措施，明確職責，創新方法，探索出一條社區戒毒(康復)基地管理工作的路子，切實做到重心下移，防線前移，有力推進禁毒工作進程。
一是積極爭取支持，立足現有條件，整合人力資源，落實幫教機制。在社區戒毒(康復)工作中，我鎮進一步健全工作機制，深化工作措施，制定了社會戒毒(康復)績效獎懲和責任追究辦法。把社區戒毒(康復)人員落實到干部職工頭上，落實“四位一體”的幫扶措施，實行責任包保。
二是以人為本，強化功能，營造拴心留人的社區環境。在開展社區戒毒(康復)工作中，太和鎮高度重視康復人員身心健康，努力構建社區環境的和諧氣氛，社區的人性化管理使戒毒(康復)人員重新感覺到了家庭的溫暖，重新樹立了生活的信心。
三是明確職責，強化監管，考核到位，注重實效。我鎮始終把禁毒工作擺在政府工作的重要議事日程，與其他工作同安排、同部署、同檢查、同考核。明確黨政領導包全盤，聯系村(社區)領導包片，包村(社區)干部包點，村(社區)干部包人頭的包保責任，對社區戒毒(康復)人口全部落實了“四位一體”的幫教責任，簽定社區戒毒(康復)協議，建立戒毒康復檔案。
在抓社區戒毒(康復)工作，我鎮始終做到職責明晰、任務落實、定期調度、嚴格獎懲，不斷總結經驗，查找不足，研究對策，使社區禁毒和社會康復工作各項機制不斷改進和完善，工作得到有序開展。
2. 戒毒工作總結 篇二
根據《關于區教育系統開展禁毒宣傳教育月活動方案的通知》，學校緊緊圍繞開展“珍惜美好青春，遠離合成毒品、拒絕毒品，健康人生”的的活動主題，充分發揮班主任、科任教師的工作積極性，結合我校實際情況，積極采取有力措施，開展各種教育宣傳活動，堅決抵制毒品進入校園。現將活動情況總結如下：
一、成立領導組，專人負責。
二、圍繞主題，開展活動。
我們學校按照防范、教育有機結合的要求，充分發動師生參與禁毒宣傳活動，學校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，使學生了解毒品的危害，預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立珍惜美好青春，遠離合成毒品、拒絕毒品，健康人生”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養成健康文明的生活方式。主要做法有：
(1)班級開展禁毒主題班會。通過學生在網上搜集的毒品資料在主題班會上開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實的內容使學生全面認識了毒品的危害，學會了預防毒品的知識技能，激發學生積極參與禁毒戰爭，自覺遠離毒品，形成禁毒是每一個人都應該有的責任的概念。
(2)組織各年級學生觀看禁毒教育影片《與死神共舞》。讓學生了解吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦展現在學生面前，這些都深深震撼了他們的心靈，通過這樣場面，學生對毒品有了更深刻的認識，對吸毒的危害有了深刻的體會。
(3)利用黑板報和櫥窗進行禁毒知識專門宣傳，時刻提醒學生增強對毒品危害的認識，千萬不能去接觸毒品。
(4)利用校園廣播，在每周利用一次紅領巾廣播站進行對學生進行廣播。讓全體學生在故事中的真實事例中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同學們留下了深刻的思考：青少年在成長過程中，要遠離毒品，千萬不要因為一時的好奇，一時的疏忽，而踏上一條不歸路。
(5)學校進行“6.26”國際禁毒日簽名誓師大會。
我校緊緊圍繞“珍惜美好青春，遠離合成毒品、拒絕毒品，健康人生”主題，通過多種途徑和方式，開展一些行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養了學生健康的生活情趣、毒品預防意識和社會責任感，提升了學校德育工作水平，促進了校風的好轉。