師德倡議書（通用12篇）
1. 師德倡議書 篇一
各位教師：
為深入貫徹習"做黨和人民滿意的好老師"和"四有"好老師的要求，根據區委"隊伍建設年"活動總體安排和全面推進教育現代化客觀需要，結合系統隊伍建設實際，我們將把進一步加強教師職業道德建設，建設一支職業道德優良、業務精湛，忠誠黨和人民的教育事業的高素質的教師隊伍，作為我園事業發展的一項重要大事來抓。在此，幼兒園向全體教職工發出"以德修己，以德育人，爭做師德楷模"的倡議：
1.依法執教。全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，普及科學知識，自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害幼兒身心健康的思想和觀念。
2.愛崗敬業。熱愛教育，熱愛幼兒園，盡職盡責，教書育人。以孩子"終身發展"為本，以培養良好的文明禮儀習慣和實踐動手能力為重點，全面提高幼兒綜合素質和創新能力，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發展的中國特色社會主義建設者和接班人。
3.熱愛幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，平等、公正對待每一位幼兒。對幼兒嚴格要求，耐心教導。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，尊重幼兒人格，保護幼兒的自尊心，保護幼兒的合法權益，關注幼兒身心健康，做幼兒的知心朋友，建立和諧融洽的師幼關系。
4.嚴謹治學。遵守幼兒園規章制度，遵守工作紀律，按照教學要求備課、上課，向一日活動教學要質量，不斷改革教法和學法。樹立終身學習觀念，嚴謹治學，繼續進修，努力提高學識水平和整體素質，進而提高教育、教學水平和研究能力。
5.團結協作。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，維護其他教師在幼兒中的威信。關心集體，維護幼兒園榮譽。團結同事，與同事和睦相處，不做有損于集體榮譽和不利于同事團結的事。
6.尊重家長。主動與家長保持聯系，認真聽取家長的意見和建議。每學期均要通過家訪、電話、家校通等方法與家長溝通并向家長反饋孩子的表現。妥善處理家長與幼兒園、家長與家長、家長與幼兒之間的各種問題與矛盾。
7、廉潔從教。堅決遵守教師職業道德規范，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺地抵制社會不良風氣的影響。不利用職責之便謀取私利，不接受、強迫、暗示家長贈送物品，不利用職務之便讓家長辦私事。不從事有償家教。
8.為人師表。舉止文明，作風正派，遵紀守法，以身作則。不在帶班過程中接打電話、玩手機。講究儀表，衣著整潔得體，高雅大方，不在幼兒面前佩帶與教師職業不符的飾物。不參賭涉黃和宣傳迷信，上班時間不上網聊天和玩電腦游戲等娛樂活動。在教學工作中使用規范的職業用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為幼兒表率。
各位老師：讓我們緊密團結起來，積極參加"創建優良教風，爭做師德楷模"的崗位活動，做依法執教，愛崗敬業，熱愛幼兒，嚴謹治學，團結協作，甘為人梯的師德楷模，為曹幼的美好明天貢獻我們自己的智慧和力量!
倡議人：
時間：X年XX月XX日
2. 師德倡議書 篇二
全體教師：
你們好！
歷史的車輪把我們載到今天，作為新時代教師，我們不但要有淵博的知識、敏銳的思維、靈活的方法，還要有高尚的師德。常言道：師者為師亦為范，學高為師，德高為范。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！
在我們身邊,就有太多這樣的老師:他們勤勤懇懇,兢兢業業,用青春和心血澆灌著一屆屆學生。這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。上了三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
師德高尚的老師言傳身教、潤物無聲，潛移默化地感染學生；師德高尚的老師默默耕耘、無私奉獻、無怨無悔。面對現實生活中的拜金主義、享樂主義以及種種誘惑，作為一名教師，更應該堅守一方凈土，用愛譜寫師德。值此師德師風年活動之際，特向全體教師發出如下倡議：
第一、樹立師德良好形象。以德立身、以身立教、默默奉獻、甘為人梯，把畢生獻給教育事業，獻給學生。
第二、規范教師從教行為。嚴于律己、有令必行、廉潔從教，從小事做起，從自我做起，率先垂范，不亂訂教輔資料，不搞有償家教，不諷刺挖苦體罰或變相體罰學生。
第三、落實教育教學常規。努力實施素質教育和新課程改革，不斷提高教學質量。
第四、貫徹以人為本理念。正確評價學生，尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
第五、遵守教師師德規范。宣傳普及科學知識，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與邪教活動。
第六，團結一致、精誠合作。現代教育理念，要求全體教工的共同參與，團結協作。這就要求教師要有全局精神和團隊意識；教師之間相互學習、相互幫助、團結協作；這樣才能推動我校教師職業道德建設，努力把我校教師職業道德建設提高到一個新的水平！
最后，請允許我們用教師誓詞結束我們的倡議。
我宣誓———教師這個職業是我無悔的選擇！
我懂得：我的肩頭從此負有多少生命的重托！
走上這個神圣的崗位，我的每時每刻都在傳承文明的薪火，我的一言一行都應成為下一代的楷模。
我知道：學生對我很需要，我對學生很重要。因此，對放棄責任的誘惑，我必須拒絕；對違背良知的利益，我必須割舍。為孩子們付出所有，是我最高的準則。
即使面對誤解和委屈，我仍將恪守崇高的職業道德。
用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，平等地對待每一位學生，為他們構筑邁向成功的基座。忠誠人民的教育事業，是我莊嚴的承諾！
倡議人：
20xx年xx月xx日
3. 師德倡議書 篇三
全體教師們：
教育是神圣的事業，教師是光榮的職業，人民教師肩負著教書育人的重任。我校教師愛崗敬業，廉潔從教，為人師表，無私奉獻，得到人民群眾的充分肯定。
教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應當把它公平地奉獻給自己的每一位學生。我們不能給教育涂上功利化、商業化的色彩，使師生之間的教學關系蛻變成金錢關系。我們要小心呵護師生關系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。
我們希望每一位教師都有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表；我的學生找“家教”，我的責任未盡到。
我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。
為此，我們鄭重向全校教師發出倡議：廉潔從教，拒絕“有償家教”；愛崗敬業，遠離“有償家教”；為人師表，唾棄“有償家教”。同時堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業道德規范的事情。我們愿意接受廣大家長及社會各界對我們的監督，我們教師之間也要互相監督，黨員干部更要做廉潔從教的帶頭人，堅決剎住“有償家教”等不良風氣，讓清正廉潔之風吹遍校園，讓校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方培養出祖國的棟梁。
4. 師德倡議書 篇四
全體教職工：
為進一步加強師德師風建設，號召廣大教師注重修身立德，積極踐行社會主義核心價值觀，努力堅守職業道德與職業操守，自覺規范自身的從教行為，真正做到為人師表、行為世范，把職業行為規范內化于心、外化于行，不逾規矩、不踏“紅線”，不做有違師道尊嚴的事情。特倡議如下：
1、全面貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，依法執教，做到教書育人，為人師表。
2、嚴格貫徹、執行幼兒園各項要求，與幼兒園保持高度一致，積極維護幼兒園的榮譽。
3、關心、熱愛每一位幼兒，尤其要關注學困生，不對幼兒實施體罰或變相體罰，不諷刺、挖苦、辱罵學生，尊重幼兒的'人格，平等對待每一位幼兒。
4、團結同事，融洽師生關系，同班的兩位教師積極做好班級管理工作。
5、精心組織一日活動，努力提高課堂教學質量。勇于實踐，大膽創新，積極探索教育教學方法，促進幼兒健康發展，為幼兒創設一個自由、寬松的學習氛圍，促進其身心健康和諧地發展。
6、模范遵守社會公德，維護教師良好形象，儀表端莊自然，服飾大方整潔，語言規范健康，舉止文明禮貌。
7、確立“終身學習”的觀念，支持不斷的學習，刻苦鉆研，更新知識結構，勇于探索創新，不斷提高自身專業素養和水平，深化教育教學改革。自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，使自己的師德得到提升。
8、不接受幼兒家長的饋贈和宴請，不以任何理由向幼兒及家長索要或變相索要財物，不進行有償補習或課外輔導。
9、尊重幼兒家長，與幼兒家長溝通時尊重家長人格，語氣平和，態度真誠，平等誠懇地與家長交流教育孩子的有效方式及需要家校配合的相關問題。
10、不以任何理由和借口強迫幼兒家長訂購學習用品、教輔資料，不強令或暗示幼兒到指定場所購買教輔用品。
倡議人：
xx年x月x日
5. 師德倡議書 篇五
親愛的老師們：
大家好！
“德高為師，品正為范”，為進一步加強我校師德師風建設，塑造四有好老師的良好形象，繼續保持我校風清氣正的教書育人環境。時值春節、寒假來臨之際，特向全體教師發出如下倡議：
一、自覺愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規，依法履行教師職責；不損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
二、認真學習貫徹《新時代中小學教師職業行為十項準則》，樹立師德良好形象。以德立身、以身立教、默默奉獻、甘為人梯。
三、規范從教行為。勤勉敬業，樂于奉獻，自覺抵制不良風氣；不組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
四、傳播優秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。
五、遵守教師師德規范，堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛；不得與學生發生任何不正當關系。
六、堅守廉潔自律。嚴于律己，清廉從教；不得索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不得向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
希望各位教職工積極響應上述倡議，從我做起，從現在做起，以高尚的人格感染人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的'胸懷愛護人。塑造師德高尚、學術精良、潛心育人、無私奉獻的模范教師形象！
倡議人：
xx年x月x日
6. 師德倡議書 篇六
各位教職工：
按照縣教育局的統一部署，今天，我們在這里舉行禮河實驗學校師德教育活動動員大會，具有特殊的意義，這是我校以師德為本，打造高素質教師隊伍的又一舉措。作為人類靈魂的塑造者和學生健康成長的引導者，我們從事著太陽底下最光輝的事業，是一切美好品德的化身，是學生的榜樣。為切實加強師德師風建設，塑造“學為人師、行為規范”的良好師德形象，開展以“弘揚高尚師德，力行師德規范”為主題的活動。特向全校教職工發出如下倡議：
一、獻身教育，愛崗敬業，志存高遠。熱愛教育事業，執行黨的教育方針，加強政治學習，提高修養。立足本職，淡泊名利，樂于奉獻，甘為人梯，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。
二、以德治學，以德施教，為人師表。時時處處以身作則，衣著整潔大方，舉止端莊文明，不酒后上課，不在課堂上接打電話。尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，切實維護學生的人格尊嚴;理解學生，真正設身處地為學生著想;關心學生，不歧視學困生，積極為學生排憂解難。構建民主、和諧、愉悅、誠信的師生關系。
三、求真務實，勇于創新，嚴謹篤學。刻苦鉆研業務，崇尚科學精神，樹立終身學習理念;拓展知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領，做學生求知不竭的源頭活水。加強集體備課，集思廣益，落實學校“青藍工程”，爭做名師，促進整體提高。加大教研科研力度，注重課堂實效，努力教好每一門課，精心上好每一堂課。
四、依法執教，嚴于律己，遵紀守法。要深入學習《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》《未成年人保護法》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規，深入理解法規文件對教育教學的指導意義，依法組織教學活動，維護學生和自己的合法權益，不私自收費，不搞有償招生，不從事有償家教和有償補課，不為自己謀取私利。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。老師們，讓我們以飽滿的熱情、高度的責任感和神圣的使命感，積極行動起來，從現在做起，以真心、愛心、忠心奉獻教育事業，修師德、樹師風、鑄師魂、守規范，拼搏奉獻，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師，以實際行動為實現禮河實驗學校的跨越式發展貢獻自己的全部力量和智慧!
倡議人：
7. 師德倡議書 篇七
尊敬的全體教師,親愛的同學們：
大家好！
教育事業是“太陽底下最光輝的事業”，人們把我們教師比作“辛勤的`園丁”，譽為“人類靈魂的工程師”，這既是對教師職業豐富內涵的真實反映,又是教師光輝形象的真實寫照。長期以來，我們教書育人，敬業奉獻，贏得了社會的尊重，但同時我們也應看到，在市場經濟和改革開放的環境下，學校教育和師德建設工作也面臨著許多新情況、新問題、新挑戰。隨著社會的進步，我們要大力弘揚高尚的師德，嚴格履行教師的職責，學校黨支部和團支部聯合向全體教師發出倡議：“教師是學生學習的道德書籍“。
我們努力做到：
一、牢記使命、堅定信念，做一個有崇高信仰的教師。
二、勤奮學習，勇于實踐報告，做一個具有專業化的教師。
三、依法治教，誠實守信，做一個遵紀守法的教師。
四、愛崗敬業，恪守職責，做一個無私奉獻的教師。
五、尊重學生，熱愛學生。做一個關愛學生的教師。
六、身先士卒，規范言行，做一個精神文明的教師。
七、清正廉潔，克己奉公，做一個廉潔自律的教師。
八、團結協作，誠信待人，做一個平易近人的教師。
九、積極探索，勇于實踐，做一個創新進取的教師。
老師們，“教師是學生學習的道德書籍，爭做人民滿意的教師”。我們任重道遠。讓我們揚起同心教育的風帆，讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感、良好的風尚，從自我做起，從點滴做起，從現在做起，站在新起點！瞄準新目標！再創新煌！
倡議人：
20xx年xx月xx日
8. 師德倡議書 篇八
為進一步加強我園教師職業道德，建設一支職業道德優良、業務精湛，忠誠黨和人民的教育事業的高素質的教師隊伍，幼兒園特向全體教職工發出“踔厲奮發守廉潔培根鑄魂育新人”的師德師風倡議：
依法執教。全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，普及科學知識，自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害幼兒身心健康的思想和觀念。
愛崗敬業。熱愛教育，熱愛幼兒園，盡職盡責，教書育人。以幼兒“終身發展”為本，以培養創新精神和實踐動手能力為重點，全面提高幼兒綜合素質和創新能力。
熱愛幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，平等、公正對待每一位幼兒。對幼兒嚴格要求，耐心教導。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。保護幼兒的合法權益，關注幼兒身心健康，做幼兒的知心朋友，建立和諧融洽的師幼關系。
廉潔從教。堅決遵守教師職業道德規范，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺地抵制社會不良風氣的影響。不利用職責之便謀取私利，不接受、強迫、暗示家長贈送物品，我們全體教職工向全體幼兒和家長鄭重承諾：堅持教育公平原則，關注全體幼兒，節日拒收任何禮物（包括現金、禮券、禮品等）。
尊重家長。主動與家長保持聯系，認真聽取家長的意見和建議。每學期均要通過家訪、電話、家校通、網站等形式與家長溝通并向家長反饋幼兒的`表現。妥善處理家長與幼兒園、家長與家長、家長與幼兒之間的各種問題與矛盾。
為人師表。舉止文明，作風正派，遵紀守法，以身作則。講究儀表，衣著整潔得體，高雅大方。在教學工作中使用規范的職業用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為幼兒表率。
倡議人：
xx年x月x日
9. 師德倡議書 篇九
尊敬的家長朋友：
感謝您一直以來對我園工作的理解與支持！
為了進一步規范教育行為，切實提高我園師資隊伍的整體素質，辦人民滿意的幼兒教育，辦社會滿意的市幼兒園，本學期我們加大師德師風建設的管理力度，大力開展主題教育、師德演講、警示教育、簽訂師德師風承諾書等活動，把師德表現作為教師資格定期注冊、業務考核、職稱評定、崗位聘用、評優獎勵的.首要內容，并向全體教職工提出了師德師風建設“十要十不要”的要求，具體內容如下：
一、要依法從教，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等國家法規，遵守幼兒園各項規章制度和工作紀律；不要有違背黨紀國法和園規園紀的言行。
二、要愛崗敬業，盡職盡責，教書育人，全身心投入工作；不要遲到、早退、敷衍了事，嚴禁上班時間串崗、聊天、使用通訊工具。
三、要博學奮進，尊重知識，崇尚科學，博覽群書，積淀道德智慧，做學習型教師；不要因循守舊，固步自封，封建迷信，淺薄浮躁。
四、要熱愛幼兒，公正、寬容、負責地對待每一個孩子，建立民主、平等、親密的師幼關系；不要簡單粗暴，訓斥恐嚇，體罰和變相體罰，損害幼兒身心健康。
五、要關心同事，倡導簡單、開放、寬容、友好的人際關系，多關注同事優點和長處，互相學習，互相理解，互相幫助，維護同事在幼兒、家長及公眾中的威信；不要文人相輕，漠不關心，撥弄是非，爭名奪利。
六、要熱愛幼兒園，樹立集體觀念，關心幼兒園的建設和發展，識大體顧大局，服從組織分配，維護集體利益，珍惜集體榮譽；不要挑三揀四，斤斤計較，講條件，要報酬，事不關己，無所作為。
七、要尊重家長，本著平等、合作的原則，主動與家長溝通，爭取家長的理解、支持，虛心聽取意見和建議，將最富有價值的道德文化輻射到家庭和社區，同時爭取社會、家庭擔當更多的道德教育責任；不要態度冷漠，對家長有親疏遠近之分。
八、要廉潔從教，情操高尚，樹立全心全意為幼兒服務的思想，自覺抵制社會不良風氣影響；不要利用職務之便謀求私利，接受家長的饋贈、宴請，索要或變相索要財物，請家長辦事。
九、要為人師表，正直正派，模范遵守公民道德，儀表端莊大方，穿著整潔高雅，語言規范健康，舉止文明禮貌；不要奇裝異服，濃裝艷抹，舉止粗俗，出言不遜。
十、要積極奮進，力爭上游，樹遠大理想，有精神信念，勤奮努力，甘于奉獻；不要追求安逸，貪戀享受，低級庸俗，隨波逐流。
家長朋友，幼兒園就是一個大家庭，我們的工作需要你們的理解與支持、監督與肯定。請協助我們一起做好師德師風建設工作，謝謝！
10. 師德倡議書 篇十
親愛的老師們：
“學為人師，行為示范”是教師的道德準則，也是教育事業對教師的基本要求。我們____中心幼兒園的每一名教師都肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起著深遠的影響。教師的素質直接影響著幼兒園的學風和園風，教師的形象直接關系著幼兒素質的培養。
為進一步加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，落實全面從嚴治黨要求，加強行風建設，現就我園進一步嚴防嚴查寒假期間在職教師違反師德師風問題發出如下倡議：
1、加強學習，以身立教。
在寒假期間，要充分利用空余時間加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。其次自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要以身立教，熱愛教育，關心愛護每一位孩子。
2、愛崗敬業，教書育人。
熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的幼兒園。因此，不論在什么時候、什么地方，我們都要將園內的利益放在第一位，時刻以“園榮我榮，園衰我恥”的精神來指引自己。
3、關心幼兒，和諧發展。
每個孩子都是祖國的花朵，老師是孩子的第二指導人，要用心去教導每一個孩子，放假期間，我們要利用多種方式關心幼兒的一日生活，讓孩子感受到溫暖，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節，修煉人格。
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的`，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以銘記一一從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好行動愛幼兒，以身作則影響幼兒。
5、尊重家長，服務家長。
寶貝們的點點滴滴進步都離不開家長的大力支持與協助，因此，要針對每個孩子的個性特點有針對性的與家長及時溝通，做好幼兒寒假學習生活的正確指導，讓幼兒和家長共同度過一個安全、愉快、詳和的新春佳節！
6、廉潔從教，不謀私利。
自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，同時，正確處理自己與家長的關系，相互探究幼兒發展的方法、措施。
正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”。讓我們和幼兒一起健康快樂成長。
倡議人：
xx年x月x日
11. 師德倡議書 篇十一
親愛的老師們：
為進一步加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍，落實全面從嚴治黨要求，加強作風建設，現就我園進一步嚴防嚴查暑假期間在職教師違反師德師風問題發出如下倡議：
1、樹立育人使命。堅守初心，忠誠教育，熱愛本職工作，讓孩子健康快樂成長。
2、遵守職業道德。遵章守法，依法執教，嚴于律己，廉潔從教，尊重幼兒人格，維護幼兒權益，不體罰或變相體罰幼兒。
3、承擔職業責任。像愛護眼睛一樣愛護我們的孩子，關注每一個兒童的健康成長，為兒童的發展開拓廣闊的`空間。
4、體現職業風尚。自尊自愛，敬業樂教，積極進取，樂于奉獻，發揚團隊精神，互幫互助，共創和諧、文明園區。
5、維護職業形象。提高文明素養，儀表大方、行為端莊，保持健康向上的生活方式，切實維護教師良好聲譽和形象。
6、淡泊名利，文明從教。堅守教育凈土，自覺抵制不良社會風氣，堅決不做有償家教，不收受家長禮金禮品。
以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，匠心筑夢。讓我們以飽滿的熱情和高度的責任感，積極行動起來，修師德、正師風、鑄師魂，守規范。教書育人，厚德包容，堅守職業道德底線，做一個讓人尊重的人，做人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師！
倡議人：
20xx年x月x日
12. 師德倡議書 篇十二
全縣教育工作者：
教育是太陽底下最光輝的事業，師德是教育工作者立身之本。加強師德師風建設，對提高師資隊伍整體素質，培養未來合格人才具有重大意義。為規范教育教學行為，塑造為人師表的良好形象，謹向全縣廣大教育工作者發出如下倡議：
一、以人為本，關愛學生。
我們要忠誠于人民的教育事業，堅持以人為本，樹立全心全意為學生成長、成才服務的思想；要以尊重和善意面對每一位學生，不讓一個學生受到忽視和歧視，不讓一個學生失去夢想和向前的力量；要保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，嚴慈相濟，做學生的良師益友。
二、勤修師德，為人師表。
我們要牢記黨和人民的重托，銘記教師的神圣職責，愛崗敬業，愛國守法，遵守社會公德，不斷提高師德修養；要加強對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規及《中小學教師職業道德規范（20xx年修訂）》的學習；要團結協作，尊重同事，尊重家長，以自己高尚的人格和品德教育、影響學生，成為學生的表率和楷模。
三、知榮明恥，廉潔從教。
我們要珍惜人民教師的光榮稱號，自覺維護教師的崇高榮譽，踐行社會主義榮辱觀，堅決抵制社會不良風氣和腐敗行為的侵蝕；要按照《化安縣教育局關于進一步加強行風建設嚴格教師管理的通知》（安教發〔20xx〕12號）中“十項嚴禁”的要求，自覺規范任教行為；要培養高尚情操，堅決防止和杜絕有害學生健康成長、損害學生合法權益的言行，努力營造規范、文明的育人環境。
四、認真教學，提高質量。
我們要本著對工作高度負責的態度，認真備課上課和輔導學生，不增加學生課業負擔，作業批改準確及時；要積極參加教研教改活動，學習好、運用好現代科學的教育教學方法；要實現教與學方式的轉變，提高課堂效率，力爭讓每堂課都充滿探索的活力，成為促進學生全面發展的殿堂。
五、終身學習，勇于創新。
我們要牢固樹立終身學習的思想，嚴謹篤學，與時俱進，不斷拓寬知識視野，更新知識結構；要刻苦鉆研業務，不斷更新教育理念，學習新知識、掌握新技能，力爭成為具備廣博的文化基礎知識、扎實的學科專業知識、系統的教育科學知識、精深的教育心理學知識的優秀教師。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。讓我們以高尚的職業道德、飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、科學的工作方法、優秀的工作業績，把自己鍛煉成一個政治強、業務精、作風正、師德優的新時代教育工作者，共同為辦人民滿意的教育做出更多更大的貢獻！
倡議單位：
20xx年x月x日