善待他人演講稿（精選15篇）
1. 善待他人演講稿 篇一
享譽(yù)世界的德蕾莎修女說(shuō)："普天之下，沒(méi)有我不喜愛(ài)的人;普天之下，沒(méi)有我不信任的人;普天之下，沒(méi)有我不原諒的人。"在她眼里，所有的人都是好人，她真心愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人。也因此，她身邊所有的人都被她感化而對(duì)她開(kāi)啟了友善之門(mén)，給予她無(wú)限的尊敬和愛(ài)戴。
雖然我們無(wú)法達(dá)到她那么高的境界，但是我們至少要明白，當(dāng)周?chē)娜藢?duì)我們不友善時(shí)，這其中可能也有我們自己的原因和責(zé)任。因此，待人友好就顯得尤為重要。
人都習(xí)慣從自己的角度思考問(wèn)題。自己的利益，自己的愿望，自己的情緒，都放在第一位置。這樣就會(huì)自私自利，損害別人。"贈(zèng)人玫瑰，手留余香"，這個(gè)道理人人皆知，可真正做到的人卻寥寥無(wú)幾。薩迪有言："不論你是一個(gè)男子還是一個(gè)女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。"顯然"和善"絕不單方面指一個(gè)人的品行。
"一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。"這是康熙年間大學(xué)士張英為解決家人和鄰居宅基地之爭(zhēng)而寫(xiě)一首詩(shī)，雙方的退讓成就了"六尺巷"，使其在國(guó)內(nèi)傳為美談。為人處世并沒(méi)有什么特別高深的學(xué)問(wèn)，只要我們與人為善，雖不能左右逢源，可也不會(huì)舉步維艱，不必把簡(jiǎn)單的事情想得過(guò)于復(fù)雜，真理往往蘊(yùn)藏在簡(jiǎn)單之中，人與人的相處之道亦如此，但簡(jiǎn)單背后矗立著的是人生恒定的價(jià)值觀念。以上事例可表明待人友善體現(xiàn)了高尚的人格。
"物競(jìng)天擇，適者生存"，想必大家都知道這是達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的重要內(nèi)容，孰不知達(dá)爾文也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話："脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進(jìn)步的階梯上倒退了一步。"歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)人、一個(gè)集體，甚至是一個(gè)國(guó)家的文明進(jìn)步是與"善待"這種良好品格分不開(kāi)的。況且在21世紀(jì)的今天我們所崇揚(yáng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中就有"友善"一說(shuō)。
迄今為止，在我們身上所發(fā)生的，我們所看到的關(guān)于"和善"的事例不在少數(shù)，可我們自己踐行的卻屈指可數(shù)，一則為了擺正自己的人生態(tài)度，二則為了宏揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，于情于理，作為一個(gè)人所有的人格，作為一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們都應(yīng)該與人為善，善待自己和他人。
2. 善待他人演講稿 篇二
我們生活的世界絢麗多彩、生動(dòng)美好，但同時(shí)也存在著一些缺陷。這些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，經(jīng)常需要依靠他人的關(guān)愛(ài)。
在人生的道路上，我們需要感情的理解、安全的庇護(hù)、精神的安慰、生活的照顧、行為的支持。苦惱的時(shí)候，希望別人能接受自己的傾訴；成功的時(shí)候，希望別人能贊賞自己的成績(jī)；危難的時(shí)候，希望別人能伸出援助之手；困惑的時(shí)候，希望別人能予指點(diǎn)...... 然而，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)人對(duì)關(guān)愛(ài)的尋求不能無(wú)度，無(wú)度的欲望會(huì)給你帶來(lái)麻煩，甚至使你受到懲罰。因?yàn)椋?dāng)你需要他人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，他人也需要你的關(guān)愛(ài)。如果你只想掠奪別人的關(guān)愛(ài)而不愿付出，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到人們會(huì)漸漸離你而去，把你孤立起來(lái)。于是，在你的周?chē)C(jī)四伏、險(xiǎn)象環(huán)生，而你，卻孓然一身，無(wú)依無(wú)靠，跌入孤獨(dú)的深淵。 人不能總想著自己，也要多想想別人。應(yīng)該以開(kāi)朗豁達(dá)的心境、熱情友好的態(tài)度，去尊重他人，理解他人，關(guān)愛(ài)他人，幫助他人。
請(qǐng)不要一味地指責(zé)別人的自私、冷漠別人的友情、拒絕別人的規(guī)勸、忽視別人的指點(diǎn)；請(qǐng)不要挑剔別人的毛病、撥弄?jiǎng)e人的是非、猜疑別人的好意、妒嫉別人的成績(jī)。不良的心態(tài)是極端自私的表現(xiàn)，會(huì)把自己與人群隔開(kāi)來(lái)，而人是群居的高級(jí)動(dòng)物，離開(kāi)人群會(huì)處處碰壁，寸步難行。
你必須懂得：友誼需要以忠誠(chéng)去播種、熱情去澆灌、原則去培育、諒解去護(hù)理。你必須懂得：三人行，必有吾師，而名譽(yù)是鞭策、才華是力量、奉獻(xiàn)是責(zé)任。你必須懂得：朋友困難時(shí)，你熱情幫助，當(dāng)你患難時(shí)，會(huì)遇到更多的朋友。你必須懂得：吃虧是福，而斤斤計(jì)較則適得其反。
你需要感情的理解，就應(yīng)該理解別人的感情；你需要安全的庇護(hù)，就應(yīng)該幫助別人排憂解難；你需要精神的安慰，就應(yīng)該接受別人的傾訴；你需要生活的照顧，就應(yīng)該力盡所能去關(guān)照別人；你需要行為的支持，就應(yīng)該誠(chéng)懇踏實(shí)地做人。
一句話：你得學(xué)會(huì)善待他人，用理性、善意、愛(ài)心和責(zé)任去面對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)。只有善待他人，你才能把自己融入人群，獲得友誼、信任、諒解和支持；只有善待他人，你才能調(diào)整失衡的心態(tài)，解脫孤獨(dú)的靈魂，走出無(wú)助的困境；只有善待他人，你才能在人生的道路上，擁有充滿快樂(lè)的感覺(jué)，踏入充滿機(jī)遇的境界，走向充滿希望的未來(lái)。
善良作為人們最美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)閃耀著人性的光輝！一個(gè)與人為善從善如流的人總是受到人們的稱贊和尊重。雖然世界大文豪雨果當(dāng)年曾說(shuō)，在動(dòng)物界，一個(gè)天生的白鴿是不會(huì)變成猛禽的，這種事情只會(huì)發(fā)生在人類當(dāng)中。可如果社會(huì)上遍是擇善而從的人，那世界將變的多么文明美好！愿雨果所指的事情不再發(fā)生。
孟子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："君子莫大乎與人為善。"
3. 善待他人演講稿 篇三
朋友：
你一定聽(tīng)過(guò)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話。我相信大多數(shù)人是將這句話定義為“幫助他人”，而我今天要講的，是更高的一種境界——善待他人！
在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一位僧人看見(jiàn)巷子深處有盞小燈籠在晃動(dòng)，身旁的人告訴他，挑燈的是一個(gè)盲人。僧人百思不得其解，走近前去問(wèn)盲人：“敢問(wèn)施主，既然你什么也看不見(jiàn)，為何挑一盞燈籠呢？”
盲人回答說(shuō)：“黑夜里滿世界的人都和我一樣是‘盲人’，所以，我就點(diǎn)亮了一盞燈。”僧人若有所悟：“原來(lái)你是為別人照明呀！”盲人卻說(shuō)：“不，也是為我自己。雖然我是盲人，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也讓別人看到了我，這樣他們就不會(huì)在黑暗中碰撞我了。”
其實(shí)，道理就是這么的簡(jiǎn)單：為人者，亦為已。當(dāng)你學(xué)會(huì)了感恩的時(shí)候，就會(huì)在生活中學(xué)會(huì)了善待別人。你就會(huì)在幫助、關(guān)心別人的同時(shí)，方便了自己的行為、快樂(lè)了自己的心情、升華了自己的境界，使自己不斷地得到提高。
斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)后結(jié)束之后，一個(gè)乞討的老婦人把手里僅有的一塊黑面包送給了一名傷殘的德國(guó)戰(zhàn)俘，這一舉動(dòng)感染了蘇聯(lián)群眾放下了仇恨，更感動(dòng)了德國(guó)戰(zhàn)俘們使他們更加深刻地反思自己所參與的這樣非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡性。
因?yàn)橐粋�(gè)小小的善舉，竟使兩國(guó)之間放下了仇恨，讓世界人民都為之感動(dòng)，更讓這一份博大的愛(ài)傳遍了世界！
然而今天，現(xiàn)實(shí)卻總是讓世人驚嘆！類似“小悅悅被碾”事件頻繁發(fā)生，大眾對(duì)于社會(huì)的質(zhì)問(wèn)蓋天而來(lái)。這股冷漠的歪風(fēng)更從社會(huì)吹到了校園里！
前不久的“胡媛割腕事件”還歷歷在目。試問(wèn)當(dāng)時(shí)有多少圍觀的同學(xué)？！這些同學(xué)中有多少為此感到內(nèi)疚？！嘈雜的歡笑聲和令人不寒而栗的冷眼旁觀，是對(duì)我們自己對(duì)自己多大的諷刺！
而胡媛同學(xué)卻以博大的心胸原諒了曾經(jīng)給過(guò)她傷害的人，對(duì)比之下，這種心胸光華萬(wàn)丈！
今天我們需要善待他人！只有善待他人才能讓我們的世界充滿愛(ài)，也只有善待他人，才能讓我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光之下！
在嶄新的時(shí)代，讓我們大聲對(duì)惡行說(shuō)“不！”讓我們用自己的行動(dòng)真正善待他人，讓我們的世界充滿愛(ài)！
4. 善待他人演講稿 篇四
在生活中，我們作為獨(dú)立的人，可以選擇漠視他人，做一個(gè)麻木，冷漠的人，我們甚至可以選擇做一個(gè)殘酷的人，但是我們一定要始終保持善意，善待他人，用善意去對(duì)待這個(gè)世界，用善心溫暖他人。
善待我們的家人。家人對(duì)我們的愛(ài)無(wú)疑是最無(wú)私的，我們好像與生俱來(lái)的擁有親人對(duì)我們的愛(ài)，從呱呱落地的那一刻開(kāi)始，父愛(ài)和母愛(ài)就開(kāi)始滋潤(rùn)我們，給予我們這世界上最純粹，最偉大的父愛(ài)，母愛(ài)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，尤其是到了青春期，我們開(kāi)始變得有些叛逆，開(kāi)始認(rèn)為家人有時(shí)候是很讓我們煩躁的，然后經(jīng)常對(duì)他們發(fā)脾氣，跟他們頂嘴，甚至什么都要跟他們對(duì)著干。
相反的，我認(rèn)為，我們最應(yīng)該善待的人就是我們的家人，因?yàn)樗麄儗?duì)我們的付出是最多的。善待家人，或許與他們和睦相處就夠了，他們并不要求我們?yōu)樗麄兓貓?bào)什么物質(zhì)上的事情，更多的是精神上的陪伴和理解。我們要與家人多溝通交流，多為他們分擔(dān)一些事情。
善待老師。老師為了我們的成績(jī)也為我們付出了很多，我們可以用平時(shí)良好的表現(xiàn)和考試時(shí)優(yōu)秀的成績(jī)或者是進(jìn)步來(lái)回報(bào)他們，善待他們，我想最重要的就是尊重他們，不與他們頂嘴，這是最起碼的尊重，另外，我們還要服從他們的任務(wù)，認(rèn)真完成作業(yè)，聽(tīng)他們的話，不要對(duì)著干，不要善做主張，我想，這就是與他們較好的相處，善待他們了。
善待陌生人。陌生人雖然與我們沒(méi)有什么交集，但是我們也需要善待他們，比如在公交車(chē)上，給老弱病殘?jiān)凶屪唬o迷路的人指路，這些我們的善舉會(huì)給世界添一點(diǎn)善意，只要每個(gè)人都多一點(diǎn)善意，這個(gè)世界將更加美好。
善待他人，也是善待自己，心懷感恩，心懷善意，去對(duì)待身邊的人吧，心懷善意，去對(duì)待陌生人吧。
5. 善待他人演講稿 篇五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
早上好！
11月16日是國(guó)際寬容日，聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立這個(gè)紀(jì)念日，是提醒我們要學(xué)會(huì)寬容、換位思考以及相互尊重。今天我給大家講一個(gè)寬容的故事。
宋仁宗嘉佑年間，韓琦掌握全國(guó)軍政大權(quán)，勤于職守，政績(jī)卓著，被皇帝封為魏國(guó)公，后人稱為韓魏公。韓魏公在駐守武定的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事：一天夜里，他在草擬公文，一名勤務(wù)兵手持蠟燭侍立一旁，由于勤務(wù)兵的思想不集中，手一歪，蠟燭的火焰正好燒著了韓魏公的胡須，韓魏公急忙用手捋滅了火，然后又像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣繼續(xù)著他的工作。此事被一名勤務(wù)官看見(jiàn)了，他趕忙另派了一名小兵換了剛才的那位。過(guò)了一會(huì)兒，韓魏公偶然抬頭一看，人換了，他怕剛才的勤務(wù)兵受責(zé)罰，趕快放下筆，把勤務(wù)官叫了進(jìn)來(lái)，囑咐說(shuō)：“不要計(jì)較這件事，有了這次教訓(xùn)，他下次就會(huì)注意了。”有了這番話，勤務(wù)兵感動(dòng)極了，從此以后，做事盡心多了。這件事后來(lái)傳了出去，全軍上下官兵沒(méi)有一個(gè)不佩服韓魏公的寬宏大度的。大家因此更加擁戴他。
同學(xué)們，寬容是一種美德，在平日里，同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)有些許小摩擦，有時(shí)只是一句話，一個(gè)玩笑，雖然微不足道，但也總會(huì)鬧得很不愉快，唇齒相爭(zhēng)甚至拳腳相加。勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)說(shuō)聲“對(duì)不起”，在面對(duì)別人表達(dá)歉意時(shí)，大度地說(shuō)一聲“我原諒你了”，這并不是什么難事，每個(gè)人都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)與不足，每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。雨果有句名言，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷，讓我們互相多一點(diǎn)欣賞，少一些指責(zé)，在校園收獲友誼，共同進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！
學(xué)會(huì)寬容善待他人演講稿4
不知道是不是真該反省一下自己，清高、矜持只是借口而已。刻意的疏遠(yuǎn)、熟悉的陌生、淡淡的遺憾、隱隱的痛。或許我們都太敏感，也或許是太理智。
有時(shí)自豪于自己的善解人意，一言一行，一笑一顰便可知其為人，現(xiàn)在又多么想自己能夠弱智一些。看透一個(gè)人原來(lái)是如此的讓人氣餒，而自己性格致命的弱點(diǎn)是愛(ài)恨涇渭分明。
每個(gè)人都有著自己的性格，沒(méi)有能力也沒(méi)有權(quán)利去改變或要求別人為你改變，如果自己不能適應(yīng)，那便遠(yuǎn)離。
昨天已然過(guò)去，無(wú)論發(fā)生過(guò)什么，原因如何都已不重要，重要的是你將以何種方式去忘記。明天，留給明天一個(gè)寬容的微笑，也留給自己一個(gè)微笑。
6. 善待他人演講稿 篇六
善待：以真誠(chéng)寬容博大的心靈對(duì)待他人。
——題記
有道是：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”我們每一個(gè)人在生活交往中都難免有這樣那樣的碰撞。當(dāng)意見(jiàn)分歧、利益沖突時(shí)，我們往往就會(huì)與對(duì)方斤斤計(jì)較、爭(zhēng)執(zhí)不下，矛盾由此滋生。我們必須學(xué)會(huì)善待他人。
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往；待人處事，如果沒(méi)有寬容，就沒(méi)有友情，沒(méi)有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)別人冒犯你時(shí)，當(dāng)別人踐踏你的尊嚴(yán)時(shí)，我們應(yīng)在堅(jiān)守原則的基礎(chǔ)上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對(duì)麥芒”的處事方式實(shí)不可取！那樣只會(huì)使自己走入“死胡同”，進(jìn)亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢？
能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠(chéng)寬厚博大的心靈對(duì)待他人。
阿姆斯特朗在邁上月球時(shí)，因一句“我個(gè)人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步。”而家喻戶曉，但一同登月的還有一位叫奧爾德林的，雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會(huì)上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個(gè)人，你是否感覺(jué)到有點(diǎn)遺憾？”現(xiàn)場(chǎng)輕松的氣氛一下子凝固了，在眾人有點(diǎn)尷尬的注目下，奧爾德林很風(fēng)趣地回答道：“各位，千萬(wàn)別忘記了，回到地球時(shí)，我可是最先邁出太空艙的！”他環(huán)顧四周笑著說(shuō)，“所以我是從別的星球來(lái)到地球的第一個(gè)人。”大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會(huì)到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會(huì)抓著對(duì)方的錯(cuò)誤不放，他會(huì)用自己的方式走出沒(méi)有結(jié)果的故事。也許幾十年之后，人們?cè)缫淹浟藠W爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹(shù)他人，真誠(chéng)分享朋友快樂(lè)的美德。
一次，顏回看到一個(gè)賣(mài)書(shū)的人和買(mǎi)布的人吵架。買(mǎi)布的人說(shuō)：“三八十三，你為什么收我二十四個(gè)錢(qián)！”顏回上前勸架說(shuō)：“是三八二十四，你算錯(cuò)啦！別吵了。”買(mǎi)布的.人指豐顏回鼻子說(shuō)：“你算老幾？我只聽(tīng)孔夫子的，咱們找他評(píng)理去。”顏回問(wèn)：“如果你錯(cuò)了，怎么辦？”買(mǎi)布的人說(shuō)：“我把腦袋給你。你錯(cuò)了怎么辦？”顏回說(shuō)：“我把帽子輸給你。”兩人找到孔子。孔子問(wèn)明情況，對(duì)顏回笑笑說(shuō)：“三八就是十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧。”顏回想；三八二十四才對(duì)呀？老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了買(mǎi)布人。那人拿了帽子高興地走了。這時(shí)孔子告訴顏回：“說(shuō)你輸了，只是輸一頂帽子，說(shuō)他輸了，那可是一條人命啊！你說(shuō)帽子重要還是人命重要呢？”顏回跪在孔子面前說(shuō)：“老師重大義而輕小是非，學(xué)生慚愧萬(wàn)分！”就像我們所說(shuō)：“退一步海闊天空“一樣，寬容使事情變得簡(jiǎn)單，而苛刻會(huì)把事情變得復(fù)雜。其實(shí)，生活中，人與人之間難免會(huì)有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。多點(diǎn)寬容，多點(diǎn)豁達(dá)的情懷。多點(diǎn)自我批評(píng)，多點(diǎn)自我犧牲的精神，也許就救了一條人命。
有一位智者，和一個(gè)朋友結(jié)伴外出旅行。在行經(jīng)一個(gè)山谷時(shí)，智者一不留神滑跌了，他的朋友拼盡全力拉住他，不讓他葬身谷底。智者得救后，執(zhí)意要在石頭上鐫刻下這件事情。他的朋友問(wèn)：真的有必要這樣做嗎？智者說(shuō)：當(dāng)然。于是，他在石頭上刻下了：某年某月某日，在經(jīng)過(guò)某山谷時(shí)，朋友某某救我一命。刻完后，他們繼續(xù)自己的旅程。有一天，在海邊，兩個(gè)人因?yàn)橐患虑闋?zhēng)吵起來(lái)，朋友一怒之下，給了智者一耳光。智者捂著發(fā)燒的臉說(shuō)：我一定要記下這件事情！他的朋友說(shuō)：隨你記，我才不怕！智者于是找來(lái)一根棍子，在退潮后的沙灘上寫(xiě)下了：某年某月某日，在某某海灘上，朋友某某打了我一耳光。朋友看過(guò)之后不解地問(wèn)他：你為什么不刻在石頭上呢？智者笑笑，說(shuō)：我告訴石頭的，都是我惟恐忘了的事情，我要讓石頭替我記住；而我告訴沙灘的事情都是我惟恐忘不了的事情，我要讓沙灘替我忘了。智者用博大的胸懷挽救了友誼。
只有善待他人，才能把自己融入人群，獲得友誼、信任、諒解和支持；只有善待他人，才能在人生的道路上，擁有充滿快樂(lè)的感覺(jué)，踏入充滿機(jī)遇的境界，走向充滿希望的未來(lái)。讓我們秉承真誠(chéng)寬大的為人之道，熱忱勇敢地與人相處吧！
7. 善待他人演講稿 篇七
從古到今，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，氣度恢弘。俗話說(shuō)：“量小非君子，無(wú)度不丈夫。”善待他人，尊重他人，既是一種品德，也是一種風(fēng)度。是每個(gè)人必須具備的素質(zhì)。
“人”字的兩個(gè)筆畫(huà)是相互支持的，他告訴我們，在生活中，我們也應(yīng)該相互幫助。每個(gè)人都必須建立良好的人際關(guān)系。俗話說(shuō)：“多一個(gè)朋友，就多一條生路。”但是，生活中人和人的相處，多會(huì)發(fā)生矛盾，這也是不可避免的。有時(shí)會(huì)為一些零碎的小事而爭(zhēng)吵，弄得大家都不舒服。其實(shí)，只要彼此善待對(duì)方，每個(gè)人都各退讓一步，這些矛盾就會(huì)化為烏有。只要你真心善待他人，他人也會(huì)善待你。如果我們每個(gè)人都有一顆善待他人的心，那么我們的生活該多么和諧美滿，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)周?chē)囊磺卸际悄敲吹拿篮谩?/p>
善待他人也同樣是善待自己。反之，你不善待他人，他人也同樣會(huì)“以其人之道還治其人之身。”有這樣一個(gè)故事，德國(guó)大文學(xué)家歌德一次出外散步，在小路上，迎面碰到一位曾對(duì)他的作品提出嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家。這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō)：“我從來(lái)不給傻子讓路!”而歌德也毫不客氣地說(shuō)道：“我正好相反，我從來(lái)都會(huì)給傻子讓路!”并笑容可掬地為對(duì)方讓了路。歌德的忍讓，機(jī)制和幽默不僅維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。這則故事說(shuō)明了一個(gè)道理：如果不善待他人，他人也不會(huì)善待你，最后只會(huì)自取辱，搬石頭砸自己的腳。
最好的人際關(guān)系，不是刻意做出來(lái)的，而是從心底“流”出來(lái)的。所以我們要善待他人，因?yàn)樯拼送瑯右彩巧拼覀冏约骸?/p>
8. 善待他人演講稿 篇八
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《理解他人，善待自己》。
理解，是能讓干涸的心靈重新汩汩長(zhǎng)流的甘露，是開(kāi)啟同學(xué)間和諧之門(mén)的鑰匙。
理解，不僅是人們應(yīng)有的美德，更是人們應(yīng)有的責(zé)任。一個(gè)善意的眼神，一句鼓勵(lì)的話，一絲甜美的微笑，一個(gè)親切的手勢(shì)，都可使他人的內(nèi)心感到無(wú)比的溫暖。正是由于被人理解，才會(huì)使他人覺(jué)得自己不再是孤單一人，還有人在熱情地支持自己，這就讓他人有不斷向前的動(dòng)力，使自己每日都有積極的態(tài)度去對(duì)待身邊的一切。
理解他人可使自己變得心平氣和，樂(lè)觀面對(duì)生活中的困苦，使自己在人生道路上不斷奮進(jìn)。我們能有一顆理解他人的心，我們做事情也會(huì)靜下來(lái)細(xì)心的做，即使是在條件十分惡劣的情況下，也一定會(huì)取得好的成績(jī)。
正是由于人們之間地相互理解，事業(yè)才會(huì)取得成功，人際關(guān)系才會(huì)越來(lái)越和諧。生活中才會(huì)處處充滿歡聲笑語(yǔ)，我們的社會(huì)，這個(gè)巨大的家庭才會(huì)被陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻地包圍。
你知道嗎？我們理解他人的同時(shí)，也就是在善待自己。
那么在東外的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該如何做到理解他人善待自己呢？
理解老師，就是要尊重老師的辛苦勞動(dòng)。老師每天都在為我們付出，為我們繁忙的工作，我們應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后專心完成作業(yè)。當(dāng)老師看到我們專注的眼神和工整的字跡，就會(huì)感到我們對(duì)他們莫大的理解。
理解同學(xué)，就是和同學(xué)平等相處。當(dāng)同學(xué)困難時(shí)，伸出友愛(ài)的手；當(dāng)同學(xué)遭遇失敗時(shí)，傳遞一個(gè)鼓勵(lì)的笑。課堂上，不和同學(xué)說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話；自習(xí)課上，不打擾同學(xué)寫(xiě)作業(yè)。彼此營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，于人于己都是一件好事。
理解家長(zhǎng)，就是用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)。家長(zhǎng)們努力的工作，掙錢(qián)，供我們上學(xué)，每天早晚接送，希望我們能考上好的學(xué)校。中考迫在眉睫，作為初三的學(xué)生，我們更應(yīng)該抓緊一分一秒的時(shí)間，不拋棄，不放棄！用決勝六月的輝煌回報(bào)父母的辛勞。
“人生不如意的事十之八九” ，前進(jìn)的路上難免遇到挫折。這時(shí)，善待自己更加重要，要把自己從失落中拯救出來(lái)，調(diào)整好心態(tài)再出發(fā)。我們經(jīng)歷過(guò)，得到過(guò)，也失去過(guò)。有哭過(guò)笑過(guò)、有怨過(guò)傻過(guò)、有恨過(guò)愛(ài)過(guò)、有大起、有大落……也許得到的不多，可失去的卻很多很多！但是我們還有自己未曾失去的快樂(lè)！不要給自己埋怨的機(jī)會(huì)，不要給自己放棄的理由，不要給自己失落的感覺(jué)，不要給自己挫敗的壓抑，不要給自己哭泣的傷感……所以善待自己，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
也許今天的我失敗得很慘，可是還有明天。明天會(huì)是什么樣，無(wú)可預(yù)計(jì)。至少我可以期待明天，至少我可以試著讓明天更好，至少明天把握在自己的手里。充滿信心和勇氣，迎接挑戰(zhàn)，迎接明天的到來(lái)！！！
9. 善待他人演講稿 篇九
在人的一生中，總能夠經(jīng)歷各種各樣的事，也總能夠碰到各種各樣的人!有的人真的就像陽(yáng)光，你和她如果在一起的話，就感覺(jué)特別的舒服，特別的溫暖!但是有的人卻天生像仙人掌，無(wú)論碰見(jiàn)誰(shuí)?都想刺殺兩次!
好像只有這樣張牙舞爪的時(shí)候，才能夠讓自己的生活過(guò)得比較，開(kāi)心一點(diǎn)!
自己見(jiàn)過(guò)某人的一個(gè)朋友，就是無(wú)論和誰(shuí)說(shuō)話，都想挑剔兩句，你的衣服穿的不好，你的體型或者胖了或者瘦了，你的生活或者好了，或者壞了，甚至?xí)䦟?duì)你身邊的一些東西都品頭論足的，你開(kāi)的車(chē)不夠檔次，你住的房子太過(guò)低廉!
總之就是好像在這個(gè)世界上真正能夠入得了他眼的東西，少之又少!
自己有的時(shí)候也會(huì)和某人說(shuō)，你那個(gè)朋友怎么是那樣的一個(gè)人?好像感覺(jué)這個(gè)人真的是特別的缺乏家教，就是無(wú)論對(duì)任何一個(gè)人都不能夠認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)話，總是把自己放在一副高高在上的樣子!
某人也就說(shuō)可能他真正的缺乏安全感吧，就是想要引起更多人的關(guān)注，所以才會(huì)那樣張牙舞爪的活著!
可是有的時(shí)候想一下他那個(gè)朋友真的過(guò)的挺可憐的，30來(lái)歲的人了，還沒(méi)有結(jié)婚成家，事業(yè)也是一塌糊涂，總之，人生也就是一個(gè)大寫(xiě)的混亂吧!
這也可能和他的說(shuō)話方式為人處世有關(guān)，畢竟好像沒(méi)有人喜歡一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)別人評(píng)頭論足的人!
所以就是在生活中，我們能夠做的盡量還是做到善待他人，如果你以溫暖的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人的話，那么他人回饋與你的肯定也同樣是溫暖!
真希望我們每個(gè)人都能夠做到善待他人，無(wú)論對(duì)方是什么樣的人?什么樣的生活，什么樣的檔次，我們都能夠以溫暖的方式來(lái)對(duì)待他人，我們也得時(shí)刻堅(jiān)信，如果我們以善良的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人，那么我們收獲到的也終將是溫暖和陽(yáng)光!
10. 善待他人演講稿 篇十
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
早上好！
一只腳碾碎了紫羅蘭，卻在那個(gè)人的腳后跟上留下了香味。這叫包容。——銘文
人生如海，包容如舟，泛舟海上，知海之廣；人生如一座山，包容是路徑，沿著路徑攀登，知道山的高度；人生如歌，包容是歌，你知道歌有多美。從記事起，我就知道一句話：天比海寬，心比天寬。忍一忍心平氣和，退一步。“照顧自己的心”是培養(yǎng)自己心胸開(kāi)闊的一種方式。
有一次，我善意的騙了朋友，但只是善意的謊言，卻不知道朋友對(duì)我大發(fā)雷霆，心里委屈！但是，換個(gè)角度想，其實(shí)確實(shí)傷害了朋友，于是我強(qiáng)忍怒火，最后我們和好了。
試想一下，如果當(dāng)時(shí)我也生他的氣，后果不堪設(shè)想，我會(huì)失去雙方和一份珍貴的友誼。其實(shí)很多時(shí)候，誤會(huì)都是因?yàn)闆](méi)有做到“關(guān)心對(duì)方”，沒(méi)有換位思考對(duì)方的感受，對(duì)對(duì)方無(wú)法忍受，導(dǎo)致結(jié)局很難看。
和人打交道，難免會(huì)和同齡人產(chǎn)生矛盾，撞見(jiàn)別人。有些傷害是無(wú)意的，有些是故意的。但是，無(wú)論如何你都要大度一點(diǎn)，讓總理能在肚子里撐船。古時(shí)候有個(gè)有名的和尚，愛(ài)花草，至今還愛(ài)蘭花。平日里，他在寺廟里種了很多蘭花，悉心照料。有一天，和尚因?yàn)橐鋈セ墸坏貌浑x開(kāi)寺廟兩天。臨行前，他特意叮囑弟子們要把花草喂好。但誰(shuí)知道，那天晚上下起了傾盆大雨，院子里的花草因?yàn)闆](méi)搬進(jìn)屋里而死了。弟子們聚集在門(mén)口，等待師父歸來(lái)，接受責(zé)罵。和尚回到寺廟后，看到自己栽培多年的花草被毀，他心痛不已。但他并沒(méi)有責(zé)怪弟子，平靜地說(shuō)：“我不是為了憤怒才種蘭花的。”
是什么壓抑了他心中的憤怒，是什么驅(qū)散了他憤怒的念頭，是什么讓他平靜的面對(duì)眼前的場(chǎng)景？是包容，是極大的包容！學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解別人，放松自己的心態(tài)，讓自己保持一個(gè)良好的心態(tài)，在生活中揚(yáng)起一片絢麗的風(fēng)帆。
11. 善待他人演講稿 篇十一
學(xué)會(huì)做事從表面上看來(lái)是個(gè)人在追求成功，是自己的事情，與他人無(wú)關(guān)，但實(shí)際上，在追求成功的過(guò)程中，任何人也離不開(kāi)與他人的合作。老師要依靠學(xué)生的學(xué)習(xí)才能成為一名好老師；學(xué)生要依靠教師的教育才能成為對(duì)社會(huì)有用的人；老板要依靠員工的工作才能完成經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；作家則要依靠讀者的閱讀才能成為大作家。從這個(gè)角度來(lái)看，做事離不開(kāi)他人的支持。如果你想獲得成功，就應(yīng)該想方設(shè)法獲得周?chē)说闹С趾蛶椭Ｄ敲矗趺床拍艿玫剿说暮献髂兀看鸢甘桥c人為善。只有你真誠(chéng)地去對(duì)待別人，別人才會(huì)心甘情愿地與你合作，在你遇到困難的時(shí)候挺身而出。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的名將吳起很懂得與人為善就是善待自己這個(gè)道理。《史記》中載有一個(gè)關(guān)于吳起的故事：他愛(ài)兵如子，深得士兵們的愛(ài)戴。有一次，一個(gè)剛剛?cè)胛榈男”趹?zhàn)爭(zhēng)中負(fù)了傷，因戰(zhàn)場(chǎng)上缺醫(yī)少藥，等到打完仗回到后方時(shí)，那位小兵的傷口已經(jīng)化膿生疽。吳起在巡營(yíng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，他二話沒(méi)說(shuō)，立刻蹲下來(lái)，用嘴為那位士兵吸吮傷口、消炎療傷。那位小士兵見(jiàn)大將軍竟然如此對(duì)待自己，感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)不出一句話。其他士兵們看了，也深受感動(dòng)。而那位士兵的母親聽(tīng)說(shuō)了這件事后，卻大哭起來(lái)。大家都以為她是感動(dòng)而泣，可她卻說(shuō)：“我是在為我兒子的命運(yùn)擔(dān)心呀！你們有所不知，當(dāng)年，吳將軍也曾為他的父親吸吮過(guò)傷口，結(jié)果他父親感念吳大將軍的恩情，舍生忘死英勇殺敵，最后戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上了。”從另一個(gè)側(cè)面可以看出，正因?yàn)閰瞧鹑绱松拼勘允勘鴤儌�(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)。
可見(jiàn)，與人為善是我們?cè)趯で蟪晒Φ倪^(guò)程中必須遵守的一條基本準(zhǔn)則。在當(dāng)今這樣一個(gè)合作的社會(huì)中，人與人之間更是一種互動(dòng)的關(guān)系。只有我們先去善待別人，善意地幫助別人，才能處理好人際關(guān)系，從而獲得他人的愉快合作。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“君子莫大乎與人為善。”那些慷慨付出、不求回報(bào)的人，往往容易獲得成功。而那些自私吝嗇、斤斤計(jì)較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：怎樣才算與人為善呢？與人為善說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不是一件容易的事，它包括相當(dāng)廣泛的內(nèi)容。如：關(guān)心他人，當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候，主動(dòng)伸出友誼之手；尊重他人，不去探究他人的隱私；不在背后議論、批評(píng)他人；善于和別人溝通、交流；善于和那些與自己興趣、性格不同的人交往；承認(rèn)對(duì)方的價(jià)值和努力，對(duì)于錯(cuò)誤要負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任……總的說(shuō)來(lái)，善待他人的最重要原則就是“己所不欲，勿施于人”，凡事要從對(duì)方的角度來(lái)考慮。如果你能遵從這個(gè)原則，你將獲得許多好朋友、好伙伴。
有人說(shuō)良好的人際關(guān)系不是行動(dòng)上做出來(lái)的，而是從心底里“流”出來(lái)的，這句話很有哲理。它告訴我們，在人際交往中要以誠(chéng)待人，事事以自己的心靈為準(zhǔn)則，用“心”和他人交往。有的中學(xué)生非常渴望友誼，但他們卻不肯向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)心靈。湖南省一位名叫王芮的中學(xué)生曾經(jīng)寫(xiě)信訴說(shuō)沒(méi)有朋友的煩惱。她說(shuō)：“上了中學(xué)以后，也許大家都長(zhǎng)大了的緣故吧，個(gè)個(gè)變得勾心斗角，相互利用。我討厭這種情形，所以我變得深沉、冷漠，決心用孤獨(dú)和寂寞包裹自己，在內(nèi)心的痛苦中磨煉自己。我對(duì)班級(jí)的事情漠不關(guān)心，把‘我行我素’當(dāng)成座右銘。課下我不和同學(xué)交談、開(kāi)玩笑，課堂上我不發(fā)言……”王芮同學(xué)的這種做法是欠妥的。當(dāng)她渴望友誼的時(shí)候，卻不愿意先敞開(kāi)自己的心靈，用心和同學(xué)們交流，這樣做，非但不能使自己得到解脫，反而容易使自己更加痛苦、孤獨(dú)。在我們以往收到的少男少女來(lái)信中，經(jīng)常遇到這種情況，一些中學(xué)生常常抱著“你不答理我，我也不答理你”“你不和我交朋友，我還不稀罕和你交朋友呢”的心理來(lái)為人處世，這種做法怎么能獲得朋友的合作與幫助呢？
有句話說(shuō)得好：“幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵帯！蹦阆胱鰝�(gè)幸福的人嗎？那么就從與人為善開(kāi)始吧！
12. 善待他人演講稿 篇十二
上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我和張斌是同桌。
有一天上午上思想品德課時(shí)，我和他因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事發(fā)生了爭(zhēng)吵。那天，張斌在他的思想品德書(shū)上用鉛筆畫(huà)小人，一不小心，畫(huà)錯(cuò)了，于是就拿起我的橡皮說(shuō)：“用一用！”我還沒(méi)答應(yīng)，他就已經(jīng)用了起來(lái)。我很生氣，說(shuō)：“還給我，你為什么隨便拿我的東西？”“我想呢！你管不著！”“這是我的東西，我怎么管不著？”“我就用，我就用。”說(shuō)著張斌還用手打了我一下。我更生氣了，想報(bào)仇，可半天下來(lái)，我卻沒(méi)有找到報(bào)仇的機(jī)會(huì)。于是，我悶悶不樂(lè)地回到了家。
第二天早晨，我來(lái)到教室，誰(shuí)知張斌沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)。真是老天有眼！我暗自慶幸，這下可有機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他了！他向我借書(shū)看，要求我和他一起看，我搖搖頭說(shuō)：“不行！”還故意擋著不讓他看到。老師見(jiàn)了，于是讓張斌和馬月彤做在了一起，誰(shuí)知馬月彤主動(dòng)把書(shū)放在中間和他一起看了起來(lái)。別的同學(xué)都不知道老師為什么調(diào)位，只有我自己知道是怎么回事，因?yàn)槔蠋熞?jiàn)我不讓他看書(shū)，于是就調(diào)整了座位，以便讓其他的同學(xué)能幫助他。
老師用行動(dòng)批評(píng)、教育了我。下課以后，因?yàn)檫@件事，老師還和我談了話。
通過(guò)這件事，我明白了對(duì)待同學(xué)要寬容。雖然張斌沒(méi)經(jīng)我同意用了我的橡皮，但同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，我不應(yīng)該和他爭(zhēng)吵，更不應(yīng)該錯(cuò)上加錯(cuò)以不讓他看書(shū)來(lái)報(bào)仇。
通過(guò)這件事我也明白了許多道理。從那以后，我待人就寬容多了！還學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助別人了呢！這件事對(duì)我以后在學(xué)習(xí)中、生活中怎樣為人處事幫助很大。
13. 善待他人演講稿 篇十三
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
早上好！
寬容意味著對(duì)別人的一種大方、理解，對(duì)自己也是很認(rèn)可。寬容是一分美德，陶冶我們內(nèi)心之間的想法。世間最能寬容的就是大自然，有了天空的寬容，才有了太陽(yáng)和月亮；有了大地的寬容，才會(huì)有萬(wàn)物的生機(jī)；有了上司的寬容，才會(huì)有自己理想的職業(yè)；有了河床的寬容，才有流出甘甜的清水；有了陡崖的寬容，才會(huì)有飛瀉的瀑布；有了老師的寬容，才能讓同學(xué)更好的習(xí)慣；有了家人的寬容，才會(huì)感到家并不是很孤單……
寬容，是一種修養(yǎng)，也是對(duì)別人做法的一種肯定。在指責(zé)別人的錯(cuò)誤時(shí)，要想考慮自己有沒(méi)有類似的情況。寬容是人與人之間的最美的一道亮麗的風(fēng)景線，它能驅(qū)除人們之間的那片大大的烏云，帶來(lái)美麗的彩虹。
寬容，是人們都很向往的。我記得有這樣的一個(gè)故事，一位知名的商業(yè)人士去一個(gè)大城市演講。演講的前一天，他吩咐好秘書(shū)準(zhǔn)備好演講的材料。而秘書(shū)的粗心，卻給裝錯(cuò)了。當(dāng)商業(yè)人士去演講時(shí)，那份材料惹得觀眾不禁哈哈大笑。商業(yè)人士反應(yīng)非常快速，說(shuō)：“剛才是開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，下面言歸正傳。”商業(yè)人士不用材料就獲得了全場(chǎng)的雷鳴般的掌聲。下臺(tái)了，商業(yè)人士依舊對(duì)秘書(shū)和平時(shí)一樣，秘書(shū)十分內(nèi)疚。而上司每天都有非常重要的活交給他做，秘書(shū)的心里不敢有絲毫的怠慢，比以前更認(rèn)真了。
這是什么原因讓秘書(shū)更加的細(xì)心了呢？原來(lái)，商業(yè)人士對(duì)他的一種寬容。也許那個(gè)商業(yè)人士想，自己在沒(méi)有出名的時(shí)候，也犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，那個(gè)秘書(shū)還是可塑之才。而秘書(shū)的通過(guò)老板對(duì)他的寬容，心里始終難受，就會(huì)更加的賣(mài)力為老板效力了。
寬容同時(shí)給別人，也會(huì)更自己。它更像是一杯苦酒等著你去摸它，品味它。寬容一下自己，只是對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的解脫，對(duì)自己的信任。
仇恨會(huì)讓我們的心變得更加骯臟，而寬容會(huì)讓我們的心靈得到一種釋放。生活也一樣，多一點(diǎn)的寬容，就會(huì)多一份純真，就會(huì)多一份美好。誰(shuí)怎么不期盼得到一個(gè)和諧相處的生活環(huán)境呢？朋友，試著放下心中的那個(gè)包袱，去迎接美好的明天吧！
14. 善待他人演講稿 篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我和張斌是同桌。
有一天上午上思想品德課時(shí)，我和他因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事發(fā)生了爭(zhēng)吵。那天，張斌在他的思想品德書(shū)上用鉛筆畫(huà)小人，一不小心，畫(huà)錯(cuò)了，于是就拿起我的橡皮說(shuō)：“用一用！”我還沒(méi)答應(yīng)，他就已經(jīng)用了起來(lái)。我很生氣，說(shuō)：“還給我，你為什么隨便拿我的東西？”“我想呢！你管不著！”“這是我的東西，我怎么管不著？”“我就用，我就用。”說(shuō)著張斌還用手打了我一下。我更生氣了，想報(bào)仇，可半天下來(lái)，我卻沒(méi)有找到報(bào)仇的機(jī)會(huì)。于是，我悶悶不樂(lè)地回到了家。
第二天早晨，我來(lái)到教室，誰(shuí)知張斌沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)。真是老天有眼！我暗自慶幸，這下可有機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他了！他向我借書(shū)看，要求我和他一起看，我搖搖頭說(shuō)：“不行！”還故意擋著不讓他看到。老師見(jiàn)了，于是讓張斌和馬月彤做在了一起，誰(shuí)知馬月彤主動(dòng)把書(shū)放在中間和他一起看了起來(lái)。別的同學(xué)都不知道老師為什么調(diào)位，只有我自己知道是怎么回事，因?yàn)槔蠋熞?jiàn)我不讓他看書(shū)，于是就調(diào)整了座位，以便讓其他的同學(xué)能幫助他。
老師用行動(dòng)批評(píng)、教育了我。下課以后，因?yàn)檫@件事，老師還和我談了話。
通過(guò)這件事，我明白了對(duì)待同學(xué)要寬容。雖然張斌沒(méi)經(jīng)我同意用了我的橡皮，但同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，我不應(yīng)該和他爭(zhēng)吵，更不應(yīng)該錯(cuò)上加錯(cuò)以不讓他看書(shū)來(lái)報(bào)仇。
通過(guò)這件事我也明白了許多道理。從那以后，我待人就寬容多了！還學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助別人了呢！這件事對(duì)我以后在學(xué)習(xí)中、生活中怎樣為人處事幫助很大。
15. 善待他人演講稿 篇十五
第一次學(xué)會(huì)寬容，這是我的媽媽教會(huì)我的。
猶記那是我很小時(shí)候的一天，那一天朋友來(lái)我家里玩。我拿出了我最喜歡的玩具汽車(chē)與朋友一起玩耍。最初，我與朋友都玩的很高興，只不過(guò)隨著朋友不小心將我的玩具汽車(chē)弄壞，原本歡快的氛圍一下子就變得安靜起來(lái)。
在朋友將我的玩具汽車(chē)弄壞之后，朋友立馬就朝著我道歉。雖然我聽(tīng)到了朋友的道歉，但是我一直低頭看著地上的玩具汽車(chē)，心里很傷心。我并沒(méi)有選擇原諒我的朋友，那一天，朋友失落的從我家走了出去。
當(dāng)天晚上，回家后的媽媽見(jiàn)到我悶悶不樂(lè)，于是問(wèn)了我緣由。我將白天的這件事講給了媽媽聽(tīng)，說(shuō)起這件事，我仍舊是傷心的，因?yàn)楸慌笥雅獕牡哪禽v玩具車(chē)是我最喜歡的玩具車(chē)。媽媽安慰了我一番，見(jiàn)到我這般的氣憤也并沒(méi)有多說(shuō)。
讓我意外的是，第二天一早，朋友就拉響了我家的門(mén)鈴。當(dāng)我打開(kāi)家里的門(mén)之后，我就看到朋友手上拿著一輛新的玩具車(chē)出現(xiàn)在了我面前。“對(duì)不起，這是我賠給你的，是一模一樣的。”朋友很歉意的看向我，顯然很希望我能夠原諒她。
站在門(mén)邊的我有些猶豫，就在這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)了。媽媽摸著我腦袋對(duì)我說(shuō)：“寬容會(huì)讓你獲得一位好朋友。”是媽媽提醒了我，我也是在這時(shí)，第一次學(xué)會(huì)了寬容。
后來(lái)的我原諒了朋友的失誤，接受了朋友的道歉。果如媽媽說(shuō)的那般，我獲了一位好朋友。一直到如今，我與好朋友的關(guān)系都很好。
學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)閷捜菽軌蚪o我們的生活帶來(lái)很多收獲，并且有些收獲會(huì)讓我們受益終身。大家還記得你們第一次學(xué)會(huì)寬容是什么時(shí)候嗎?