雞毛信讀后感（通用12篇）
1. 雞毛信讀后感 篇一
讀了《雞毛信》這篇文章，我感悟頗深。文中海娃的機智。勇敢給我留下了深刻的印象。
這篇文章主要講述了海娃為了送雞毛信，與鬼子斗智斗勇，最后成功把雞毛信送到張連長手里的故事。
海娃的精神讓我敬佩不已。他機智、勇敢，面對強大的敵人，他沒有一絲緊張，與鬼子斗智斗勇。而我們呢?面對強大的敵人，我們能否做到冷靜對待呢?
21世紀的我們，每天衣食無憂。在家中如個小皇帝，過著衣來伸手、飯來張口的幸福生活。現在的我們，是否還記得今天的幸福生活是多少老前輩拋頭顱、灑熱血換來得?
海娃他面對困難，毫不畏懼，為了完成任務，他寧愿犧牲生命。像他這樣的小英雄很多：雨來、王二小......而我們面對困難，能否做到像他們一樣呢?就拿學習來說吧!在遇到難題時，我們會怎樣做?是逃避，還是面對?記得有一次，我遇見了一道難題，我的第一個想法不是去自己勇敢面對，而是不假思索地去問父母。在往后的生活中，有那么多難題要克服，難道還一個一個地去問父母嗎?其實戰勝困難的過程中就孕育著成功啊!
特別是文中中最后一點最讓我感動。海娃送信時中了槍，見了張連長還用盡最后力氣說：“雞毛……信……信……”再想想今天的生活，多么來之不易啊!
所以，我們要好好學習，珍惜現在的生活，學習小英雄們的精神，長大吼用自己的智慧報銷祖國，好更讓我們的祖國繁榮昌盛!
2. 雞毛信讀后感 篇二
《雞毛信》講的是12歲的主人公海娃歷盡艱辛萬苦送信的故事。在送信的途中，遇到了敵人的搜查，海娃機靈把信綁在綿羊的尾巴下面，敵人在他身上沒有找到信，又開始搜羊，關鍵時刻海娃抽了綿羊一鞭子，使羊全跑了，才度過了這一關。接著，海娃被敵人抓了，但是他沉著冷靜，和敵人斗智斗勇，最終把信送到了張連長的手里。
看了這個故事我感到很慚愧。海娃和我年齡差不多，他就已經在為國家做大事，而我還在懶洋洋的看著動畫片，一天到晚花媽媽的錢不是打游戲，就是泡在學校附近的小商店里買玩具，沒有想著怎么去學習。我們應該以海娃為榜樣，要好好學習，成為一個有用的人，為國家做貢獻，做新一代“送信”的海娃。
3. 雞毛信讀后感 篇三
寒假里，我閱讀了多本有關革命的紅色書籍，而讓我印象最深的一本就是《雞毛信》。
這本故事書主要講述了主人公海娃替抗日游擊隊送一封緊急重要的信的事。在送信的路上，海娃遇到了一股日本鬼子。面對鬼子，海娃毫不畏懼，在鬼子一步步向他逼近的緊急關頭，他鎮定機智地把信藏到了羊尾巴下。鬼子把他抓起來，讓他帶路。為了完成送信任務，海娃一路上和鬼子斗智斗勇。最后，他冒著生命危險，甩開敵人，把信送到了八路軍手上。八路軍根據這份情報，在游擊隊的配合下最終消滅了這股鬼子。
看完這本書，我深受教育,也深感慚愧。當時的海娃和我現在的年紀一般大，但他面對兇殘的鬼子時卻表現得勇敢堅強、沉著機智，而且他還是個責任心很強的孩子，始終不忘組織交給他的任務，甚至為了完成任務，不惜犧牲自己的生命。想想我自己，跟他的差距太大，整天衣來伸手飯來張口，處事依賴心特別強，而且膽小怕事，畏首畏腳。
在奧數課上，針對老師的提問，很多同學都大膽地舉起了手，而我總怕回答錯了，被同學們笑話，所以我總是習慣性地縮在座位上不敢舉手，即使偶爾舉手了，但回答問題時的聲音也是細聲細氣的，就像蚊子叫一樣。
還有一次，爸爸媽媽帶我去葡萄園摘葡萄，我看到田埂上爬著許多毛毛蟲，就嚇得尖叫了起來，再也不敢往前走了，爸爸沒辦法，只好背著我去了葡萄園。唉，現在想想，多丟人啊。
我要向海娃學習，做個堅強勇敢，自信向上，富有責任心的女孩。
4. 雞毛信讀后感 篇四
我懷著激動的心情，一遍一遍地讀了《雞毛信》這篇文章，了解了抗日戰爭時期小英雄海娃的英雄事跡。我深深地被機智，勇敢的海娃所吸引，被他那不屈不撓的精神所感動。
文章講述了這樣一個故事：在抗日戰爭時期，小英雄海娃接受了一項送雞毛信的任務，可途中遇到了鬼子，海娃急中生智，他把羊尾巴根的長毛擰成兩根細毛繩，把雞毛信折起來，綁在羊尾巴底下，這才躲過了敵人的嚴密搜查。當敵人要吃羊時，他怕敵人發現雞毛信，深夜便帶著雞毛信逃走了。但不幸再次次被抓，他努力掙脫，成功的把敵人引入了埋伏圈……
讀了這篇文章后，我真想蹺起大拇指對書中的小英雄說一聲：“你真了不起!你是我們小學生的驕傲!”最讓我佩服的是他在遇到危險時能夠隨機應變，憑借自己的聰明和勇敢沉著冷靜的與敵人做斗爭，有驚無險地將雞毛信送到了指定地點。
哎，真不知道，如果我回到了那個戰爭的年代，我會像海娃那樣機智勇敢的與敵人做斗爭嗎?我會不會接受那樣危險，隨時可能丟掉性命的任務呢?想到這兒，我不禁聯想起生活：那次老師讓我上臺演講，我遲遲不做回答。因為我不敢在那么多人面前演講。老師看出了我的想法，便來鼓勵我，在老師的鼓勵下，我才鼓起勇氣踏出了這艱難的一步。不只這些，有時我還會被一只小老鼠嚇哭，也很少幫媽媽做家務。我敢肯定，很多同學也是這樣。而海娃連敵人都不怕，還會怕一只小小的老鼠嗎?如果拿我與海娃相比，我慚愧不巳，我比他差多少呀!我還對海娃的機智驚訝不己，他多次落入敵人手中都能巧妙的擺脫。其實，這種遇事能夠冷靜思考的品質必須從小培養起來，父母也要幫助孩子克服膽小的心理，讓我們處理些自己可以處理的事情，盡早成為善于思考，遇事沉著的少年。
海娃這位小英雄的英勇事跡會永遠記在我的心中，《雞毛信》這篇文章將永遠閃爍著智慧的光芒，激勵著我勇敢，自信，自立，自強!
5. 雞毛信讀后感 篇五
在暑假里，爺爺經常帶我去家門口爬英雄山，在那里不僅是鍛煉身體，他還時常給我講革命戰爭的故事。陪我去濟南戰役紀念館，參觀老一輩浴血奮戰的戰斗過程。這讓我對那些英雄充滿了敬意，并很想更多的了解那些英雄故事。于是，我在家看了很多的紅色電影。其中，《雞毛信》是我比較喜歡的。
《雞毛信》這部電影，主要是講述了一個放羊娃的勇敢故事。在一個山村里，一個普通的放羊娃，他叫海娃。跟我們同樣的年齡，沒有優越的學習條件，沒有爸媽陪著逛公園。但他卻更聰明、更懂事、更勇敢。他一邊放羊，一邊還要站崗放哨。他能讓一群羊都很聽話，讓大人對他都很放心，真的很了不起。尤其是他爸爸讓他去給張連長送一封很重要的雞毛信。海娃在遇到壞人的過程中，很靈活、機智，而又很勇敢的想辦法完成了任務。
海娃的勇敢和靈活，真的是我要學習的。我們生活在條件這么好的今天，更應該好好學習，成為一個聽話、懂事，將來能為國家做貢獻的好孩子。
6. 雞毛信讀后感 篇六
今天，我看了一部愛國主義影片《雞毛信》，講的是海娃機智勇敢，客服各種困難，歷盡艱辛后終于把雞毛信交給了八路軍的故事。
海娃是龍門村的兒童團長，他不但是個放羊娃，還是個小情報員。每當有鬼子進村，小海娃都會把信號樹放到，告訴村民們鬼子進村了。有一天，爸爸交給海娃一個重要的任務——把一封雞毛信交給八路軍總部的連長。為了不讓信落到小鬼子的手里，海娃把信藏到了大綿羊的尾巴下。一路上他冒著生命危險，一次又一次的躲過了鬼子的搜查，終于把信交給了八路軍。八路軍按照地圖的指引，終于把敵人的炮樓端掉了。
看完這部影片，我真的很佩服海娃的機智勇敢，我要向海娃學習，遇到困難沉著冷靜，開動腦筋想辦法去克服。
7. 雞毛信讀后感 篇七
暑假的一天，我興致勃勃地觀看了一部愛國影片《雞毛信》。我被主人公“海娃”的精神深深折服了。
這部影片主要講的是：抗日戰爭時期，華北抗日根據地龍門村的兒童團團長海娃，接受了給八路軍送一封緊急的雞毛信的任務。海娃扮成放羊娃去送信，一路上經歷了重重困難，最終成功地把信送到了八路軍的手中。
看完這部電影，我感觸頗深。我被海娃的勇敢、機智以及強烈的責任心深深感動了。“雞毛信”，一封十萬火急的信。我們的放羊娃——抗日小英雄海娃，立場堅定、深明大義、歷經艱險，與日本鬼子斗智斗勇，勝利完成任務。他為我們樹立了一座永恒的豐碑，指引著我們少年兒童前進的方向。同海娃相比，我自愧不如。記得有一次早自習，班主任老師讓我收齊昨天的練習本。全班同學我只收齊了一半就該上課了，我急急忙忙把練習本交給老師說：“還有一些同學沒交”。我以為自己順利完成任務了，沒想到老師問我：“那些同學沒交啊?”我無言以對。老師嚴厲的說：“你核對完了在再告訴我吧。”我現在終于明白了，要做好每一件事，不僅要善始善終的用心去做，還要講究方法，講究效率。
抗日戰爭年代，無數先烈拋頭顱，灑熱血，用生命換來了我們今天的幸福生活。今天我們無憂無慮的成長在祖國母親的懷抱里，社會為我們創造了無比優越的生活和學習條件。想想70年前，烽火少年海娃們在艱苦歲月里抗日救國的精神，更激勵我們少年兒童要珍惜今天的美好時光，勤奮學習，掌握科學文化知識，像海娃那樣去攻克一個又一個堡壘，去奪取一個又一個勝利。現在，我把“雞毛信”看作是一封激勵自己不斷進步的信。雖然我們和小海娃成長在不同的時代，但理想是一致的：熱愛祖國，熱愛人民;祖國對我們的期望是一樣的：強我中華，富我民族。只要我們牢記責任重于泰山，珍惜時光，從一點一滴的小事做起，刻苦學習，敢于吃苦，勇于攻破難關，認真做好每一件自己該做的事情，將來就能完成一封又一封“雞毛信”，放飛我們一個又一個理想，才能不斷取得更輝煌的成績!
8. 雞毛信讀后感 篇八
最近，我迷上了有關抗日戰爭的故事，其中，我最喜歡的就要數《雞毛信》了。
故事的大概是這樣的：在抗日戰爭時期，龍門村里有一個十四歲的男孩，名叫海娃，他是兒童團團長。有一天，海娃的爸爸給海娃一封十分重要的雞毛信，讓他立刻送往三王莊的指揮部，要知道，這可不是件容易的差事，龍門村離三王莊有好長一段距離，中間還有很多鬼子把手，雖然情況嚴峻，但聰明勇敢的海娃還是躲過了敵人的搜查，把雞毛信送到了指揮部中，指揮部根據雞毛信中的重要信息，順利的打倒了鬼子。
作者在文中對小海娃的動作、語言、神態、心里等都進行了細致的描述。體現出了海娃聰明、機智、勇敢、面對敵人不畏懼的好品質。比如當海娃面對敵人不知將雞毛信藏在哪里時，忽然靈機一動，趕快把雞毛信吊在頭羊的大尾巴下面，輕而易舉躲過了鬼子的搜查。當他被鬼子帶走時，還想著雞毛信，在深夜里順利逃脫。還有鬼子讓他帶路時，海娃來毫不猶豫地將鬼子帶入了八路軍的埋伏圈，鬼子讓他停下，他不聽，被鬼子的槍射中一條腿后，還拼命大聲喊著：“快打鬼子，鬼子來啦!。” ······
海娃機智勇敢，熱愛祖國，面對鬼子，毫不畏懼，奮勇抗爭，永不屈服。海娃是一個名副其實，真正的小英雄。我一定要學習海娃，熱愛祖國、熱愛生命!
9. 雞毛信讀后感 篇九
今天，我讀完了雞毛信。
這本書是再講抗日戰爭時期，一個名叫海娃的小朋友，與日本鬼子斗智斗勇的故事。
海娃在執行送雞毛信的任務時，三番五次的被敵人抓住了。但他想了很多辦法逃走，八路軍叔叔把村子里的日本鬼子全打死了!
我在雞毛信里最喜歡的片段是：海娃把信掉了回去找時，被黑狗子抓住了。把他送到了鬼子面前，鬼子在海娃身上搜了一陣，報告將軍：什么也沒有搜到,哈!哈! 原來海娃早把信綁到了羊的尾巴里了。
從中可以看出海娃是一個心地善良的小朋友，也非常聰明，勇敢。而日本鬼子就是一個壞人，村子里到處是鬼子燒過的痕跡，破瓦殘坦，倒塌的樓房子、 我一定會好好學習，長大象海娃一樣，做一個有用的中國人。
10. 雞毛信讀后感 篇十
如果說20世紀革命歷史題材的兒童電影，60年代的《小兵張嘎》走向了難以超越的高峰，那么其發端則是50年代中誕生的《雞毛信》。
首先引入眼簾的，是一個放羊娃站在山頂，手持紅纓槍，兩眼望著平平川。山頂上立著一棵樹，太陽照著，四處靜悄悄的。旁白解釋：“小海娃是兒童團長，天天拿著紅纓槍，一邊放羊，一邊放哨，監視著前邊平川地里的敵人的距離。”鏡頭切換，站在“消息樹”下，可以看見平川里有一條彎彎曲曲的河，還能看到平川上撒著不少芝麻粒大的黑點，那是日本鬼子的炮樓。鏡頭再次拉回山頂，旁白解釋道：“這是個通風報信的‘消息樹’。只要鬼子一露頭，海娃就把這消息樹拉倒，后山腰的狗娃跟桂妞，看見消息樹倒了，就會把稻草人拉倒。村子里的人立刻就知道，鬼子要進山了。”
故事這樣開始了。
平川上那個圪土達里爬出一長溜黑點子。海娃揉了揉眼睛，清清楚楚地看到，那黑點子像無數螞蟻，朝龍門山爬來了。不好，鬼子又出動了!四周山上的“消息樹”一棵接一棵地倒下了，海娃趕緊把龍門村的“消息樹”一拉。狗娃和桂妞這邊，稻草人也倒下了。頓時，龍門村里響起了鐘聲，鐘聲越來越緊，人們背著糧食、包袱，趕著牛羊，都急忙往山溝里跑，民兵們也集合了，拿著武器上了山。
海娃勇敢和聰明的品質：在鬼子軍隊即將來到海娃身邊的時候，海娃腦子一轉，把雞毛信吊在了羊群的領頭羊那條白色的大尾巴底下，輕而易舉地使雞毛信躲過了鬼子的搜查; 在海娃被鬼子們拉進一間黑乎乎的屋子里，趁鬼子們睡熟的時候，海娃小心翼翼、一聲不響地跳過鬼子們的包圍，離開了屋子，逃出了鬼子的手掌心;在自己逃出后又被鬼子們追趕、但自己的體力已經達到了極限的時候，海娃用盡全力向山上放聲大喊"鬼子來了!快打呀!"……這些動作，這些聲音明顯地涌現出海娃的一種堅決反抗日本軍隊、愛國的情感和不怕困難、勇往直前、永不屈服的精神，這些情感與精神集中到了海娃身上。
海娃是一個真正的、勇敢的小英雄!孩子們應該學習他做一個不怕失敗與挫折、熱愛生命的人。
11. 雞毛信讀后感 篇十一
今天，我讀了一本故事書〈雞毛信〉。
故事講的是海娃要把雞毛信送給張連長，他把雞毛信綁在老綿羊的尾巴上，在路上遇見了日本鬼子，海娃為日本鬼子們帶路，海娃歷經重重困難把日本鬼子引到羊場小道中，緊急時刻，張連長把日本鬼子打死了。雞毛信被海娃完好無損地送到了張連長手里。
我覺得海娃機智勇敢，他把一件事做好了才罷休，而且還做得十全十美。我以后做事、做作業等時一定要更加認真，不開小差，要像海娃一樣積極動腦筋，而發脾氣、摔本子都無濟于事。
當我讀到海娃最后因為筋疲力盡，而暈倒在亂草之中，正在這時，我的心被深深地感動了。我心里想，我們的生活來之不易，必須要好好的珍惜現在的幸福生活。
12. 雞毛信讀后感 篇十二
今天，我讀了《雞毛信》這個故事。
海娃十四歲了，是龍門村兒童團長。有一天，海娃趕著羊群在大樹底下放哨。爸爸叫海娃送一封上面插著三根雞毛的信到三王莊給張連長，海娃知道這是重要的、緊急的信。他就趕著羊群出發了。走到半路他看見山上的消息樹倒了，就知道有鬼子了。海娃就把羊群趕到了大路上，他看見搶糧的鬼子正往這邊走，越來越近，海娃一點也不害怕，他把老綿羊的尾巴擰成細毛繩，把雞毛信綁在老綿羊的尾巴上。鬼子抓住他，把他全身都搜了一遍，連鞋子也沒放過。他們讓海娃給他們帶路。到了晚上，鬼子把羊殺了幾只，吃飽喝足睡覺去了。海娃趁著鬼子睡熟了，把雞毛信解下來放進兜里，輕手輕腳地跑了。海娃一口氣跑到了山梁下，一摸口袋發現雞毛信沒了。他跑回大山梁，找到了雞毛信。卻又被鬼子抓住，叫他回去給鬼子帶路。他把鬼子帶到了埋伏圈里。槍聲響了，海娃受傷暈倒了過去，等他醒來他看到了張連長。張連長告訴他說，他送來的雞毛信很及時，根據里面的情報砸了鬼子的炮樓。
這個故事告訴我要向海娃一樣遇見困難不要害怕，要想辦法克服。海娃生活在戰爭年代，他沒有機會上學，而我們生活在和平年代，可以坐在教室里讀書。所以我們要珍惜現在的生活，要好好學習。