五水共治的倡議書（通用14篇）
1. 五水共治的倡議書 篇一
愛(ài)的同學(xué)們：
我們生活的浙江省自古就被稱為江南魚米之鄉(xiāng)。浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。但是，現(xiàn)在的浙江，找一條能游泳的河流都不是件容易的事，更別說(shuō)山清水秀，鳥語(yǔ)花香了。水資源被污染，導(dǎo)致了水里生物被污染，水里的生物被人類食用，最終導(dǎo)致人類的各種疾病高發(fā)。所以珍惜水，愛(ài)護(hù)水、治理水成為了一件亟待解決的事情。從去年開始，省委政府、市委市政府決定開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”，特別強(qiáng)調(diào)要治理“垃圾河”，這是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸具體行動(dòng)，為此，我們向各位少先隊(duì)員們發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。與家長(zhǎng)一起開展“門前屋后我打掃”、“垃圾分類我先行”的活動(dòng)，積極保護(hù)水環(huán)境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位隊(duì)員們，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治治理垃圾河”行動(dòng)，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境!
2. 五水共治的倡議書 篇二
全市廣大非公企業(yè)黨組織：
湖州因湖得名，因河而興，因水而美。湖州素有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，“行遍江南清麗地，人生只合住湖州”是對(duì)湖州的生動(dòng)描繪。伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，湖州的生態(tài)環(huán)境受到了不同程度的破壞，“可游泳的河”越來(lái)越少，留住綠水青山、建設(shè)美麗家園是每個(gè)企業(yè)義不容辭的責(zé)任和當(dāng)仁不讓的使命。全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議作出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的工作部署，省委書記夏寶龍XX年第一個(gè)工作日，即來(lái)我市專題調(diào)研“五水共治”工作，并提出了進(jìn)一步要求，在此，我們南潯區(qū)23家市級(jí)“黨建強(qiáng)，發(fā)展強(qiáng)”非公企業(yè)黨組織向全市非公企業(yè)黨組織發(fā)出倡議：
第一，深入宣傳，營(yíng)造“治水”大環(huán)境。積極發(fā)揮黨組織在職工群眾中的政治核心作用，大力宣傳開展“五水共治”工作的重要意義、生態(tài)環(huán)保知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)，倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)方式，樹立綠色文明意識(shí)。帶領(lǐng)廣大黨員職工積極參與“治水”志愿服務(wù)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)開展綠色企業(yè)等各類創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)履行保護(hù)水環(huán)境的神圣義務(wù)。
第二，示范在前，爭(zhēng)當(dāng)“治水”急先鋒。積極發(fā)揮黨組織自身優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)廣大黨員職工自覺(jué)維護(hù)廠區(qū)及周邊水環(huán)境，做到不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建，不向河道內(nèi)排放工業(yè)污水、亂扔或傾倒生產(chǎn)生活垃圾，不破壞污水處理設(shè)施，杜絕有害及污染物流入河道。黨組織要主動(dòng)配合企業(yè)周邊河道的“河長(zhǎng)制”單位，廣大黨員要自覺(jué)參與綠色技術(shù)創(chuàng)新、清潔生產(chǎn)、建設(shè)森林單位等活動(dòng)，積極投身治水、節(jié)水、護(hù)水第一線，為生態(tài)湖州建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
第三，加快轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)“治水”真效果。積極發(fā)揮黨組織在企業(yè)發(fā)展中的政治引領(lǐng)作用，引導(dǎo)企業(yè)主樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，敢“破”善“立”，動(dòng)員業(yè)主實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，淘汰落后產(chǎn)能，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，著力打造“美麗工廠”�！拔逅仓巍比巳擞胸�(zé)，人人受益。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)水惜水，全力推動(dòng)治水各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為湖州市創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)先行示范區(qū)，加快建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)型濱湖大城市貢獻(xiàn)力量。
3. 五水共治的倡議書 篇三
全市中小學(xué)生、青少年朋友們：
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系到建德經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面。結(jié)合省委、省政府“五水共治”的戰(zhàn)略部署，為構(gòu)建“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境，市少工委、市教育局團(tuán)工委聯(lián)合向全市中小學(xué)生、青少年朋友發(fā)出倡議：
一要當(dāng)開展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級(jí)板報(bào)等陣地，使用生動(dòng)活潑的形式宣傳建德的青山綠水和“五水共治”的重要性；舉辦以“碧水藍(lán)天、全民治水”為內(nèi)容的主題班會(huì)、征文、演講、繪畫比賽；深入社區(qū)、單位等公共場(chǎng)所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節(jié)水知識(shí)，讓人們懂得保護(hù)水資源的重要性。向父母、長(zhǎng)輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護(hù)生命之水。
二要當(dāng)開展“五水共治”的記錄員。開展“最美小溪”尋找活動(dòng)。以展示建德秀美山河為出發(fā)點(diǎn)，依托微博、微信等新媒體，采用線上線下等多種方式，積極動(dòng)員全市廣大青少年尋找建德范圍內(nèi)生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式對(duì)外進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻(xiàn)。
三要當(dāng)開展“五水共治”的實(shí)踐員。開展“綠水生情”中小學(xué)生愛(ài)心集結(jié)號(hào)行動(dòng)，倡導(dǎo)全市中小學(xué)生自愿為治水“捐一塊錢，獻(xiàn)一份情”，以實(shí)際行動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任。積極開展清潔鄉(xiāng)村行動(dòng)，讓母親河清澈美麗。從隨手關(guān)閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護(hù)水環(huán)境。
四要當(dāng)開展“五水共治”的研究員。開展水資源調(diào)查、參觀污水處理廠的科技社團(tuán)活動(dòng)，了解身邊河流的污染狀況，調(diào)查有關(guān)污水的來(lái)源，學(xué)習(xí)污水處理的辦法及流程，提出治理污染的意見建議。開展節(jié)水金點(diǎn)子、節(jié)水小發(fā)明等活動(dòng)，為改善家鄉(xiāng)水資源狀況貢獻(xiàn)智慧和力量。
五要當(dāng)開展“五水共治”的監(jiān)督員。爭(zhēng)做節(jié)水治污小小監(jiān)督員，及時(shí)制止同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護(hù)好水資源。
同學(xué)們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來(lái)，當(dāng)五員（宣傳員、記錄員、實(shí)踐員、研究員、監(jiān)督員）、聚五力（學(xué)校、家庭、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生）、治五水（治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水），合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：
20xx年xx月xx日
4. 五水共治的倡議書 篇四
全校教職員工、同學(xué)們：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生活品質(zhì)、健康安全。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省、市、區(qū)政府府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事。構(gòu)建“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境是我們共同的愿望。為此，我們向全校1300多名師生發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)號(hào)召。自覺(jué)宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。自覺(jué)節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境。不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
四、完成一份以“碧水藍(lán)天、全民治水”為主題寒假作業(yè)(作文、書畫、攝影、小抄報(bào)等形式不限)。
金山銀山不如綠水藍(lán)天。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科學(xué)治水的大潮中去。讓我們的家園水更清、天更藍(lán)!
5. 五水共治的倡議書 篇五
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友：
水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系臨海經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸具體行動(dòng)，為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友發(fā)出如下倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境!
x學(xué)校
20xx年xx月xx日
6. 五水共治的倡議書 篇六
尊敬的各位老干部：
水，是生命之源，關(guān)系著我們的生存環(huán)境和品質(zhì)，關(guān)系著慈溪經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。省委、省政府已在全省范圍內(nèi)發(fā)出了開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的動(dòng)員令,慈溪“五水共治”號(hào)角已經(jīng)吹響。
開展“五水共治”是大勢(shì)所趨、發(fā)展所需、民心所向，需要全社會(huì)的熱情支持和積極參與。在此，我們向全市老干部發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做親水、愛(ài)水、護(hù)水的倡導(dǎo)者。多角度、多層次、多渠道地宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，積極動(dòng)員親朋好友和身邊群眾共同投身治水行動(dòng)，形成濃厚的社會(huì)氛圍。爭(zhēng)做親水、愛(ài)水、護(hù)水的實(shí)踐者。自覺(jué)遵守法律法規(guī)，保持良好生產(chǎn)生活習(xí)慣，不亂丟垃圾、不亂排污水、不侵占河道，為實(shí)現(xiàn)慈溪“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境貢獻(xiàn)力量。爭(zhēng)做親水、愛(ài)水、護(hù)水的捍衛(wèi)者。積極勸導(dǎo)、制止、監(jiān)督、舉報(bào)各類破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施的不文明行為，為“五水共治”守好堅(jiān)強(qiáng)防線。
單絲不成線，獨(dú)木不成林。治水非一人一日之功，需聚合你我之力。讓我們匯流以成海、聚沙以成塔，則五水可治、家園可興。
五水共治、凈美家園，人人有責(zé)、家家受益。讓我們眾志成城、攜手共進(jìn)，積極投身治水行動(dòng)，保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處景，相信在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全市人民的共同努力下，我們一定能夠打贏“五水共治”攻堅(jiān)戰(zhàn)，使慈溪的天更藍(lán)、水更清、景更美!
7. 五水共治的倡議書 篇七
全市企業(yè)、企業(yè)家：
嵊州因水而美，因水而興，因水而名。千年剡溪孕育了千古風(fēng)流，“剡溪蘊(yùn)秀異，欲罷不能忘�！薄皷|南山水越為最，越地風(fēng)光剡領(lǐng)先”……悠悠剡溪水，千年唐詩(shī)路，是嵊州人民引以為傲的美麗家園，寄托著嵊州人濃濃故鄉(xiāng)情，更是嵊州人揮不去的鄉(xiāng)愁。
隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、生活形態(tài)的演變，曾經(jīng)田園詩(shī)畫般的美麗家園失去了她動(dòng)人的色彩�；謴�(fù)自然水生態(tài)，重視青山綠水，已迫在眉睫。市委、市政府貫徹落實(shí)省委、省政府提出“五水共治”的重大決策，及時(shí)作出全面推進(jìn)“五水共治”的戰(zhàn)略部署，號(hào)召全市上下要以“重整河山”的雄心壯志和壯士斷腕的豪邁斗志，像大禹治水畢功了溪那樣，不達(dá)全勝，決不收兵，努力再現(xiàn)山水嵊州的詩(shī)化美景，真正讓嵊州這片土地能夠看得見山清，望得見水秀，記得住鄉(xiāng)愁。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)功在當(dāng)代，利在千秋的建設(shè)目標(biāo)，必須舉全市之力，不僅需要聚集各方力量共同參與，更要發(fā)揮廣大企業(yè)家愛(ài)家善助的群體優(yōu)勢(shì)。嵊州是嵊州企業(yè)家的根脈，也是嵊州企業(yè)家共同的家園。廣大企業(yè)家不但要當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，更要爭(zhēng)做勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的急先鋒。目前已有不少企業(yè)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，盛泰色織、巴貝、天樂(lè)、華匯等企業(yè)已帶頭捐了款。在此，我們也向全市企業(yè)、企業(yè)家發(fā)出如下倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，帶頭捐款，出錢出力，共同推進(jìn)“五水共治”，以治水倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)，以治水改善農(nóng)村環(huán)境，力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)全市所有行政村污水處理全覆蓋，為保護(hù)嵊州青山綠水、建設(shè)美麗家園奉獻(xiàn)愛(ài)心、貢獻(xiàn)力量！
捐資開戶行及賬號(hào)：
戶 名：
開戶行：
賬 號(hào)：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
xx市企業(yè)聯(lián)合會(huì)、企業(yè)家協(xié)會(huì)
XX年2月17日
捐資開戶行及賬號(hào)：
戶 名：
開戶行：
賬 號(hào)：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
xx市企業(yè)聯(lián)合會(huì)、企業(yè)家協(xié)會(huì)
XX年2月17日
8. 五水共治的倡議書 篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
水是生命之源，水環(huán)境直接關(guān)系我們的生活品質(zhì)和健康安全。開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”，是省、市、縣政府的重大決策部署，更是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的一件大事。構(gòu)建碧水藍(lán)天、人水和諧的宜居環(huán)境是我們共同的愿望。在此，學(xué)校少先隊(duì)向全校學(xué)生、家長(zhǎng)發(fā)出倡議：倡議家長(zhǎng)和同學(xué)們一同成為“五水共治”的宣傳者、踐行者、監(jiān)督者!
一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)號(hào)召。自覺(jué)宣傳治水的重要性，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
二、爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。自覺(jué)節(jié)約用水，積極保護(hù)水環(huán)境。不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施，提升節(jié)水護(hù)水意識(shí)，養(yǎng)成良好節(jié)水習(xí)慣。
三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
3月份，學(xué)校將有序開展五水共治“八個(gè)一”活動(dòng)：全體教師開展一次捐款、開展一次疏排工作、開展一次國(guó)旗下講話、召開一次主題隊(duì)會(huì)、刊出一期黑板報(bào)、開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與五水共治!
*一二三年級(jí)開展 “五水共治，愛(ài)綠護(hù)綠——爸爸帶我去種樹”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
*四五六年級(jí)開展“雛鷹節(jié)水”行動(dòng)，組建“節(jié)水小隊(duì)”，通過(guò)小手拉大手形式，尋找校園、家庭、個(gè)人浪費(fèi)水資源現(xiàn)象并提出整改措施，搜集節(jié)水金點(diǎn)子，并評(píng)選出“最美治水家庭”。
眾志成城，五水可治，讓我們攜起手來(lái)，積極投身“五水共治”，保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，全民參與“五水共治”，為美麗磐安建設(shè)添磚加瓦!讓我們攜手“五水共治”，共享碧水藍(lán)天!
9. 五水共治的倡議書 篇九
尊敬的各位老干部：
水，是生命之源，關(guān)系著我們的生存環(huán)境和品質(zhì)，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。省委、省政府已在全省范圍內(nèi)發(fā)出了開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”的動(dòng)員令，“五水共治”號(hào)角已經(jīng)吹響。
開展“五水共治”是大勢(shì)所趨、發(fā)展所需、民心所向，需要全社會(huì)的熱情支持和積極參與。在此，我們向全市老干部發(fā)出倡議：
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做親水、愛(ài)水、護(hù)水的倡導(dǎo)者。多角度、多層次、多渠道地宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，積極動(dòng)員親朋好友和身邊群眾共同投身治水行動(dòng)，形成濃厚的社會(huì)氛圍。爭(zhēng)做親水、愛(ài)水、護(hù)水的實(shí)踐者。自覺(jué)遵守法律法規(guī)，保持良好生產(chǎn)生活習(xí)慣，不亂丟垃圾、不亂排污水、不侵占河道，為實(shí)現(xiàn)“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境貢獻(xiàn)力量。爭(zhēng)做親水、愛(ài)水、護(hù)水的捍衛(wèi)者。積極勸導(dǎo)、制止、監(jiān)督、舉報(bào)各類破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施的不文明行為，為“五水共治”守好堅(jiān)強(qiáng)防線。
單絲不成線，獨(dú)木不成林。治水非一人一日之功，需聚合你我之力。讓我們匯流以成海、聚沙以成塔，則五水可治、家園可興。
五水共治、凈美家園，人人有責(zé)、家家受益。讓我們眾志成城、攜手共進(jìn)，積極投身治水行動(dòng)，保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處景，相信在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全市人民的共同努力下，我們一定能夠打贏“五水共治”攻堅(jiān)戰(zhàn)，使`天更藍(lán)、水更清、景更美！
XX市委老干部局
20xx年4月30日
10. 五水共治的倡議書 篇十
社區(qū)的廣大朋友們：
大家好！
水乃生命之源，任何生命都離不開水。
在地球上，十分之七是水，剩下的十分之三是陸地。但大部分水，卻是無(wú)法供人類飲用的海水。再加上極冰地中被凍住的水和潛伏在地下800米處的地下水，人類可以飲用的誰(shuí)更是少之又少。
而現(xiàn)在，環(huán)境污染問(wèn)題困擾全球，大氣污染、白色污染……當(dāng)然，水也被污染了。土地中的過(guò)量農(nóng)藥滲入河流，人們生活所排放的污水倒入河中，工廠里的工業(yè)污水順著管道“嘩嘩”的流入河中，還有那布滿水面的垃圾……正是人類，污染了水。
全世界共60億人口，而其中有三分之的認(rèn)證處于嚴(yán)重缺水狀況！而這嚴(yán)峻形勢(shì)并未引起人們的重視，不該往河中扔垃圾的就往河中扔，不該往河里拍的廢水還在往河里排！那些供人類飲用的淡水！人類的生命源泉！就是被人類一點(diǎn)點(diǎn)污染！現(xiàn)被污染的水域大部分為河流水和湖泊水，也可以說(shuō)，只要解決湖泊水和河流污染問(wèn)題，就可以解決淡水資源污染問(wèn)題。
浙江，從這兩個(gè)字中，就可以看出這里的水資源有多少豐富，光一個(gè)地名里，就有兩個(gè)水呢！可正是位于沿海的地區(qū)，氣候潮濕，降水豐富，河流湖泊遍地都是的浙江，正面臨著缺水問(wèn)題！這個(gè)“缺水”，不是字面上的沒(méi)水喝水當(dāng)然還有很多，卻有很大部分被污染了！剩下的部分，都將從未被關(guān)緊的水龍頭里漸漸流失，浪費(fèi)！這使浙江原來(lái)青山綠水的美麗景色變成，青山仍在，綠水不在的景色。綠水都不在了，青山還能延續(xù)多久呢？面對(duì)“江南水鄉(xiāng)沒(méi)睡喝”的困境，政府提出了解決的辦法——五水共治。
五水，治的是污水、洪水、澇水。供水和節(jié)水問(wèn)題，只要解決這些問(wèn)題，就能從根本上解決浙江水資源緊缺問(wèn)題。政府決定從污水，培養(yǎng)他們的節(jié)水，保護(hù)水的意識(shí)，從根本上杜絕水污染的源頭。更是從這個(gè)活動(dòng)中培養(yǎng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不僅是節(jié)水。治水，更是要擴(kuò)展到其他方面。
所以，為了保護(hù)我們賴以生存的地球，保護(hù)我們的生命源泉，參加“五水共治”活動(dòng)，為保護(hù)浙江。保護(hù)全國(guó)的水獻(xiàn)出你的一份力量！
如果我們不保護(hù)。珍惜水資源，將來(lái)地球上的最后一滴水是我們的眼淚。
倡議人：
20xx年xx月xx日
11. 五水共治的倡議書 篇十一
全市干部群眾、企業(yè)家朋友：
“金平湖”因水而名、因水而興。世世代代的平湖人生于斯、長(zhǎng)于斯，盡享舟楫之便、灌溉之利、農(nóng)桑之盛。然而現(xiàn)在，我們幾乎見不到清澈的河流，水環(huán)境污染已嚴(yán)重制約平湖經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。水環(huán)境治理到了刻不容緩的時(shí)刻!治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，成為我市當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期最為緊迫而艱巨的任務(wù)!
在此，我們向全市干部群眾、企業(yè)家倡議：
一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，爭(zhēng)當(dāng)治水的推動(dòng)者。開展“千名干部聯(lián)千河”活動(dòng)，每位機(jī)關(guān)干部聯(lián)系一條河道，幫助抓好水環(huán)境治理工作。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，全面落實(shí)“河長(zhǎng)”責(zé)任，科學(xué)謀劃治水方案，帶頭認(rèn)捐治水資金，敢于破難，勇于實(shí)踐，爭(zhēng)做治水的排頭兵。
二、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做治水的先行者。開展“千企聯(lián)千河”活動(dòng)，每家企業(yè)聯(lián)系一條河道，充分發(fā)揮企業(yè)和企業(yè)家的社會(huì)影響力，發(fā)揮資金、人才優(yōu)勢(shì)，為治水工作提供物質(zhì)支持;增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，自覺(jué)走轉(zhuǎn)型升級(jí)之路，為水環(huán)境治理貢獻(xiàn)力量，讓家鄉(xiāng)的河水流起來(lái)、清起來(lái)、活起來(lái)、美起來(lái)。
三、全民參與，爭(zhēng)當(dāng)治水的實(shí)踐者。水環(huán)境治理需要全社會(huì)的積極參與，我們呼吁全體市民發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極為治水工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力;自覺(jué)遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，不亂丟垃圾、不亂倒污水、不侵占河道，不在河道沿岸亂搭亂建;敢于勸阻、檢舉污染水環(huán)境的行為，共同保護(hù)我們的綠水青山，以實(shí)際行動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任。
水是生命之源，保護(hù)水環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們的生命線。讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，積極投身“五水共治”，為重現(xiàn)江南水鄉(xiāng)好風(fēng)光、共建美麗金平湖奉獻(xiàn)熱情、貢獻(xiàn)力量!
12. 五水共治的倡議書 篇十二
全區(qū)非公有制企業(yè)：
自改革開放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。但經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也付出了巨大的資源環(huán)境代價(jià)，生態(tài)環(huán)境正日益惡化，大氣和水源污染更是直接影響到人們的生活品質(zhì)和身心健康。去年年底，省委、省政府，市委、市政府作出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”戰(zhàn)略決策。這是一項(xiàng)功在當(dāng)代、福澤子孫的民心工程，也是一項(xiàng)投入大、涉及面廣的系統(tǒng)工程，需要全民動(dòng)員、共同參與。為此，我們特向全區(qū)非公有制企業(yè)倡議：
要做“五水共治”的帶頭踐行者。積極推進(jìn)自身產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，堅(jiān)決淘汰過(guò)剩產(chǎn)能，做大做強(qiáng)符合節(jié)能環(huán)保要求的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)；自覺(jué)抵制工業(yè)污水違規(guī)排放，嚴(yán)格落實(shí)排放標(biāo)準(zhǔn)，確保實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放；著力提高污水處理技術(shù)水平，研究節(jié)能減排新技術(shù)，促進(jìn)資源綜合再生利用。
要做“五水共治”的宣傳監(jiān)督者。充分發(fā)揮自身影響力，動(dòng)員親朋好友和企業(yè)員工共同參與治水行動(dòng)，自覺(jué)抵制向河道傾倒生活垃圾及生活污水，倡導(dǎo)節(jié)約用水優(yōu)良品質(zhì)；積極主動(dòng)承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任，敢于同破壞水環(huán)境行為作斗爭(zhēng)，對(duì)輕微污染行為做好引導(dǎo)規(guī)勸，遇重大違法犯罪行為及時(shí)向有關(guān)部門進(jìn)行檢舉反映。
要做“五水共治”的愛(ài)心奉獻(xiàn)者。準(zhǔn)確把握個(gè)人利益與公眾權(quán)益的辯證關(guān)系，切實(shí)承擔(dān)起民營(yíng)企業(yè)家社會(huì)責(zé)任。我們倡議全區(qū)工商聯(lián)會(huì)員企業(yè)、非公企業(yè)積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，主動(dòng)參與治水志愿服務(wù)活動(dòng)，盡己所能，為“五水共治”和美麗?ài)粗萁ㄔO(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力、多作奉獻(xiàn)，進(jìn)一步彰顯鄞州企業(yè)家優(yōu)秀品質(zhì)。
涓涓細(xì)流，匯滴成海；眾志成城，五水可治。讓我們齊心協(xié)力，攜手奮進(jìn)，積極投身“五水共治”，為我區(qū)深入實(shí)施生態(tài)質(zhì)量提升戰(zhàn)略，打造環(huán)境秀美、人文淳美、生活和美的“美麗?ài)粗荨必暙I(xiàn)自己的智慧和力量！
倡議人：
20xx年xx月xx日
13. 五水共治的倡議書 篇十三
朋友們:
建設(shè)“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境，是我們共同的心愿。我們經(jīng)年累月地生活在這里——梅林，我們樸實(shí)勤勞，我們踏實(shí)肯干，我們熱愛(ài)生活，對(duì)明天充滿著熱切的期盼�？僧�(dāng)你每日出門上班，當(dāng)你每日坐在庭院納涼，當(dāng)你散步在田間小巷時(shí)，你是否留意到門前屋后的垃圾、隨意排放的污水?你是否介意蚊蠅橫飛，臭氣陣陣?你是否向往環(huán)境整潔，清水盈盈的居住環(huán)境?你也許沒(méi)有意識(shí)到自己一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就破壞了我們的居住環(huán)境，你也許沒(méi)有想到只要你我動(dòng)一動(dòng)手就可以有一個(gè)我們想要的環(huán)境!朋友們，為了建設(shè)我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議:
一、五水共治，你我共建。講文明、講衛(wèi)生、改陋習(xí)、樹新風(fēng)，遵守村規(guī)民約，積極協(xié)助配合做好各項(xiàng)環(huán)境整治工作，不亂倒垃圾，不亂搭亂建，不亂堆柴草，保持房前屋后整潔干凈。
二、五水共治，從我做起。養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)整潔的生活習(xí)慣，搞好個(gè)人衛(wèi)生，家庭衛(wèi)生，公共衛(wèi)生，不向河道及兩岸亂扔垃圾，傾倒污水。嚴(yán)格遵守清潔家園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，不亂潑污水。
三、五水共治，人人有責(zé)。倡導(dǎo)良好的行為習(xí)慣，人人以主人翁的意識(shí)參與五水共治，自覺(jué)建設(shè)好美好家園，自覺(jué)保護(hù)好河道流域，自覺(jué)創(chuàng)造好優(yōu)美環(huán)境。
保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，參與到“五水共治”中來(lái)，掀起“清潔家園，治理環(huán)境”的熱潮!從現(xiàn)在開始，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
14. 五水共治的倡議書 篇十四
全市中小學(xué)生、青少年朋友們：
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系到建德經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面。根據(jù)黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神，結(jié)合省委、省政府“五水共治”的戰(zhàn)略部署，為構(gòu)建“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境，市少工委、市教育局團(tuán)工委聯(lián)合向全市中小學(xué)生、青少年朋友發(fā)出倡議：
一要當(dāng)開展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級(jí)板報(bào)等陣地，使用生動(dòng)活潑的形式宣傳建德的青山綠水和“五水共治”的重要性;舉辦以“碧水藍(lán)天、全民治水”為內(nèi)容的主題班會(huì)、征文、演講、繪畫比賽;深入社區(qū)、單位等公共場(chǎng)所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節(jié)水知識(shí)，讓人們懂得保護(hù)水資源的重要性。向父母、長(zhǎng)輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護(hù)生命之水。
二要當(dāng)開展“五水共治”的記錄員。開展“最美小溪”尋找活動(dòng)。以展示建德秀美山河為出發(fā)點(diǎn)，依托微博、微信等新媒體，采用線上線下等多種方式，積極動(dòng)員全市廣大青少年尋找建德范圍內(nèi)生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式對(duì)外進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻(xiàn)。
三要當(dāng)開展“五水共治”的實(shí)踐員。開展“綠水生情”中小學(xué)生愛(ài)心集結(jié)號(hào)行動(dòng)，倡導(dǎo)全市中小學(xué)生自愿為治水“捐一塊錢,獻(xiàn)一份情”，以實(shí)際行動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任。積極開展清潔鄉(xiāng)村行動(dòng)，讓母親河清澈美麗。從隨手關(guān)閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護(hù)水環(huán)境。
四要當(dāng)開展“五水共治”的研究員。開展水資源調(diào)查、參觀污水處理廠的科技社團(tuán)活動(dòng)，了解身邊河流的污染狀況，調(diào)查有關(guān)污水的來(lái)源，學(xué)習(xí)污水處理的辦法及流程，提出治理污染的意見建議。開展節(jié)水金點(diǎn)子、節(jié)水小發(fā)明等活動(dòng)，為改善家鄉(xiāng)水資源狀況貢獻(xiàn)智慧和力量。
五要當(dāng)開展“五水共治”的監(jiān)督員。爭(zhēng)做節(jié)水治污小小監(jiān)督員，及時(shí)制止同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護(hù)好水資源。
同學(xué)們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來(lái)，當(dāng)五員(宣傳員、記錄員、實(shí)踐員、研究員、監(jiān)督員)、聚五力(學(xué)校、家庭、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生)、治五水(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水),合力保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!