初中生國旗下演講稿（精選13篇）
1. 初中生國旗下演講稿 篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我演講的題目是《把握青春，勤奮研究》。青春是搏擊風浪的船，研究則是船的動力，作為年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力研究，揚帆起航。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的`不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。
對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦研究，為迎接中招考試做充足的準備；對于我們八年級學生來說，八年級是初中研究的一個轉折點，我們應該好好把握，努力研究，不斷提高自己；而七年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現在的努力是在為以后的研究打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個研究階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。孟子告訴我們：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏起身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。常言道，一分耕耘，一份收獲。有了辛勤的勞動，才會有收獲，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于勇于探索，敢于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童說大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；因為勤奮，愛迪生才會有一千多種偉大的科學發明；還是因為勤奮，中國古人才留下懸梁刺股、鑿壁偷光、襄瑩映雪的千古美談。
愛因斯坦曾說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。卡萊爾更激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。
正處于研究階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因為只有這樣我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手，在研究的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。人生能有幾回拼搏？人生能有幾個花季？過去的就無法改變了，所謂黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。
同學們，我們一起努力研究吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用學問把自己武裝起來，用行動證明自己存在的價值吧！
我得演講完畢，謝謝大家！
2. 初中生國旗下演講稿 篇二
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！我今天講兩個主題：第一是成才先成人，愛國先愛校；第二是學會感恩，學會忍讓。
先講第一個主題：成才先成人，愛國先愛校。
一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。曾經看到過這樣一則報道：某大公司招聘一名員工，因為待遇好，來應聘的人很多。最后，是一位其貌不揚，學歷也不高的人被選中了。其他的應聘者不服，就問公司老板。老板說：“聘用他的原因是他帶來了許多‘介紹信’。第一，他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室后隨手關上了門，說明他辦事認真、仔細；第二，他看到有個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；第三，應聘時他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；第四，其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身拾起并放在桌子上……這些不是很好的‘介紹信’嗎？把工作交給這樣的人，不是很放心嗎？”
這個報道告訴我們，在現代社會生活中點滴小事會給人以成功的階梯，也會使人與成功失之交臂。
難道舉手投足的瞬間小事真的會有如此作用嗎？其實文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現，文明與不文明二者之間既是對立的又是相互依存、相互滲透的。同樣是一件小事，這樣做就文明，那樣做就不文明，涇渭分明，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期的堅持。
大家都是長期接受教育的人，你們是否知道如何對待手中的一張廢紙，教室寢室中潔白的墻壁，嘴里的一口痰，吃后的果皮、包裝袋，教室寢室中的公物；如何面對每一節課，一次日常的作業，一次普通的考試；如何對待同學之間的磕磕碰碰，口角俗語？無論大家將來從事什么樣的工作，都將會面臨各種各樣的挑戰。而一個人只有學會做人，學會善待身邊的小事，才算具有成功的基礎。一個不知道愛父母、愛家庭的人，一個不知道愛培養他教育他的學校的人，一個不知道愛自己工作環境的人，哪里談得上愛國呢？同樣一個不知道愛別人的人，也是不可能得到別人的愛和幫助的。
同學們，文明習慣和愛心無處不在，成才先成人，愛國先愛校。我們必須而且應該從小事做起，嚴格要求，長期堅持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養，標志著一個民族的健康程度，影響著一個地區一個國家的經濟發展，影響著一個人的發展和幸福，在學校也體現著它的辦學水平。最后，我希望大家能從小事做起，養成良好的文明習慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛他人、愛家庭、愛學校、愛祖國。
講第二個問題：學會感恩，學會忍讓。
大家知道，清明節——中國的傳統節日，一個紀念祖先的日子，其主要的紀念儀式掃墓是行孝的具體表現。當你們在掃墓時，有沒有想過這樣一個問題：“我們的身體從哪里來？父母處來。父母的身體又是哪里來？祖父母處……”這樣一直追問下去，我們就會發現，沒有祖先就沒有我們。為表示感謝，所以我們要到祖先的墳前奠祭，這就叫感恩。
記得有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。但事實上，一個人來到社會后尚未作任何貢獻就已經得到了社會恩澤，享受著科技文化和教育等社會資源和社會服務。一個自然人發展成社會人，首先是他人和社會幫助的結果。所以，一個人要在社會上安身立命，就要學會感恩。
那么，作為尚未進入社會的高中生的我們，應該對誰感恩，怎樣感恩呢？這是我們第一個要思考的問題。
首先，我們要對自己的父母感恩。給大家講個故事：一個年輕人負氣出門遠游，其實他只不過是被媽媽責備了兩句而已。年輕人來到一個偏僻的小山村，又冷又餓，整整四天沒吃到東西了。醒來的時候，他躺在溫暖的床上，額頭上放著一塊浸了濕水的毛巾，一個頭發花白的老太太正坐在床邊給他一勺一勺地喂姜湯。擔心姜湯太燙，老人總是輕輕地對著湯勺吹幾口氣，然后才小心翼翼地喂給他，看著老人那慈愛的模樣，他的鼻子頓感發酸，兩顆晶瑩的淚珠慢慢涌上了他的眼角，他哽咽的對老太太說：“大娘，謝謝您！”。夜里，窗外飄起鵝毛大雪，他剛剛閉上眼睛，忽然聽到門吱的一聲輕響，老人躡手躡腳地進來，輕輕給他掖了掖被角。看著額上落滿雪花的老人，他終于忍不住哇的一聲哭了起來，緊緊拉著老人的手說：“大娘，真的謝謝你了！”接著，他便如實的告訴了老人自己離家出走的緣由。聽完他的話，老人憐愛的嘆息了一聲：“你真是一個傻孩子啊！”老人頓了頓對他說：“我只不過是為你做了一頓飯，掖了一次被角，你就這么的感激我。可是有人給你做了幾千次飯，給你掖過幾千次被角，可你感激過她一次嗎？他怔住了，不解地望著床邊的老人，這個人是誰呢？。老人笑著對他說：“這個人就是你媽媽呀。你媽媽為你做了那么多，可你曾對她說過一句謝謝了嗎？”。是啊！媽媽對自己做了那么多，付出了那么多，自己真的至今連一聲謝謝都沒說過。愧疚的淚水漸漸涌滿了他的眼眶，為眼前這位萍水相逢的老人，更為那一個神圣而溫暖的稱呼：媽媽。
我們曾經感激過許多相識或不相識得人，我們曾經為一件件的事情而心存感激，但我們誰曾對自己的媽媽由衷地說過一聲“謝謝你”呢？媽媽的溫暖就像陽光，沐浴其中，我們卻從沒想到過感激，媽媽的慈愛就像最細碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒有看到過鹽粒的光芒。母愛默默地滋養著我們，我們卻從來不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛開始吧。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。我們的父母起早摸黑掙錢供養我們讀書。當你們在小店購物或在食堂就餐時，應該理解父母的辛苦錢是多么的來之不易。
因此，我們在日常生活中應該樹立一種正確的消費觀，適當消費。但在現實生活中卻存在這樣的現象：有的同學星期天從父母那里拿來的一周生活費不到一天就用完了，以后的幾天靠從同學教師那里借錢度日；有的同學甚至用錢進行賭博、抽煙或買小靈通、手機等。我想，父母把我們養大成人，非常不容易。我們要對父母感恩，就不應該貪得無厭地索求他們的付出。
3. 初中生國旗下演講稿 篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
今天，我演講的題目是《有夢想，更要有行動》。
人不能沒有夢想，夢想是美好的，但是如果夢想不付諸現實，都只能是一個美好的幻影。夢想的實現需要我們付出很多努力、艱辛。
古語云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們人要有一種積極進取、永不放棄的精神，中學學習生活中，同學們可能會面臨一些如學習競爭、紀律嚴格、知識更新、能力發展等新問題，會產生一些如生活環境、師生磨合、期望與現實的落差等新的困惑。但是我希望同學們不論遇到多么痛苦的挫折，不論現實和理想有多大的距離，不論夢想的實現有多么艱辛，永遠不要放棄，永遠不要讓父母、師長對你的殷切期望和你自己的美好理想落空。
你想成為什么樣的學生，你想要什么樣的人生，這是每個個體都無法回避的問題，理想和追求決定著我們行動的方向。記住，在這個世界上，你是獨一無二的，我們雖然無法復制他人，但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢和不足，也可以試著揚長避短。當然，理想是離不開現實的，如果一意孤行，主觀臆測，那只能算作空想。如果你能清醒地認識環境的變化，并且充分利用它所帶來的機遇和挑戰，那么你的夢想離現實會更近一步。
如果說擁有夢想是一種智力，那么實現夢想就是一種能力。只要你舍得付出，夢想與現實就是一步之遙。如果你想坐享其成，夢想與現實就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動，在于行動中沒有堅韌的毅力，有沒有頑強的信念。因此，我們可以試著把目標定在每一天。在一個巨大的目標面前，我們常常會因目標的遙遠和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個小目標面前，我們卻往往會充滿信心地去完成。所以我們要學會把手頭的學習當作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實現今天的目標，以至更長遠的目標。追求夢想的道路上沒有一蹴而就，只有腳踏實地。
在通往理想的道路上必然會遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學會堅持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤，累而不止歇，苦而不逃避。無論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅持自己最初的夢想。
我們改變不了環境，但可以改變自己；我們改變不了過去，但可以改變現在；我們不能預知明天，但可以把握今天。我要說，有夢想，更要有行動。努力吧！
我得演講完畢，謝謝大家！
4. 初中生國旗下演講稿 篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
尊敬的老師，親愛的同學們，我是三年（1）班的，我今天演講的題目是向陋習宣戰，做文明學生。
文明是新時代的主題。是不可缺少的一部分。作為中學生的我們更要遵守中中學禮儀規范。
文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈上的慰藉。中華民族自古以來都是一個講究品德教育，個人修養的民族。一個甜美的笑容，一種執著的追求，一次慰跡人心的寬容，融匯成美的贊頌曲。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現代文明的使者，是現代文明的代言人。
文明在生活的細節瑣事中處處體現著文明，是尊老愛幼，文明是靜靜聆聽，文明是不亂扔垃圾，不隨地吐痰等生活中一些平平常常，微不足道的`小事，如果有哪個人能做到這些方面，那么她就可以成為一個有修養的人。
而在現實生活中，不文明的現象處處都是。眾目睽睽下摘花，十字路口闖紅燈，公共場所隨地吐痰，扔垃圾。垃圾，塑料袋子隨處堆放。破壞公物的現象更是屢禁不止，這些雖然都是小事，但折射出的卻是一個人的自身修養。告別陋習，是自尊自愛的表現，是美好人生的起點，更是對他人，集體的尊重，愛護。
同學們讓我們從現在開始愛護我們的學校，愛護我們的家園，不以善小而不為，不以惡小而為之。
古人云：“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個人修養是成就事業的前提。西方哲學家亞里士多德也曽說過：對于美德，我們僅止于熟悉是不夠的，我們還必須努力培養它，運用它，或是采取種種方法，以使我們成為良善之人。
有的人說話、做事，舉手投足間便給人一種很舒服的感覺，胸懷寬容、隨和，內心溫暖、美好。這可以稱得上是一種美了，這種美，不一定是長得很美、很帥，但是只要我們稍加注意，就可以發現他的與眾不同，這就是個人修養。
個人修養的好壞直接關系到平時的待人處事，一個修養高尚的人不僅能夠使自己的品味得到提升，更能帶動周圍的人提高個人素質，相反，修養低下的人則會給人留下不好的印象。
當我們在升旗儀式時發現有人不停大聲說話，我們會鄙視他；當我們在開學初排隊有序領取書本時，其他班有人插隊，我們會鄙視他；。當有人就餐時不厲行節約，高升喧嘩時，我們還是會鄙視他。那么，當我們歌詠比賽結束后，發現場地垃圾一片的時候，我們怎么想？當教室中始終纏繞著一股零食味的時候，我們怎么想？當我們在教室上課、自習時，有人隨意大聲講話，我們又會怎么想？
我國主席提出了XX個字的社會主義核心價值觀，其中“愛國、敬業、誠、友善”是對全體公民個人層面提出的最基本道德規范，這其實也是在要求我們提高自身的修養。在談到這XX個字的時候，很多同學會覺得“假、大、空”，我不這么認為。我覺得，愛國，可以從愛校做起，遵重學校的決定，遵守學校的制度和章程；敬業，可以從研究做起，認真嚴謹的對待學業；誠，可以從做事做起，誠實守，踏踏實實；友善，可以從身邊做起，能設身處地的為他人考慮。
我的演講完畢，謝謝大家！
5. 初中生國旗下演講稿 篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！我是來自初三（8）班李媛，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》。
每個人生來就有一種美好的情懷感恩，而感恩教師是我們人生的必修課。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點、走出路線、發出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設繁花似錦地康莊大道。
明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權貴而被主獄。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：我的老師不是你們所能侍侯的。仍然堅持親自侍奉。
后來，他賣掉田產救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽盛名的.居里夫人回到祖國波蘭后，參加華沙放射學實驗室落成典禮時，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學教師西科爾斯卡，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去，給老師一個熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。
古人曾說：師者，所以傳道授業解惑也。一個人無論學問有多深，地位有多高，成就有多大，都應該感恩曾經悉心教導我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風。
6. 初中生國旗下演講稿 篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的主題是《齊心協力共創有品位的班級》
從去年開始，學校向全體師生提出一個共同的愿景：建有品位的學校，做有品位的老師，育有品位的學生。一個關鍵詞有品位成了我們每位師生共同追求的的目標。請問什么叫有品位？有品味是一種人生態度，是一種對學習、工作、生活的追求。品，就是人的品性、修養、道德，味就是優雅精致、有情趣、有格調、有追求。要做到有品味，不僅要加強人品方面的修養，也要加強綜合素質方面的修養。創建有品位的學校需要通過有品位的班級凸顯出來，因為班級是學校最小的單位，如果每個班級做到有品位，那么學校就一定是有品位的學校。一個有品位的班級應該有怎樣的特征呢？
有品位的班級一定具有良好的班風學風。這里的學生都是主角，都是集體的小主人，他們陽光自信、文明好學、謙恭有禮，會用高度的責任心去愛護自己家園的一草一木，用自己的雙手維護著班級的一切。這里的老師愛崗敬業、樂于奉獻，充滿責任與愛心，能夠與學生一起成長。這里的每位師生總是把容止格言、十個好習慣、四好四會作為人生的必修課，他們不僅內外兼修而且內外兼優。無論何時，班級總是安靜、整潔、有序，桌椅總是橫豎一條線，路隊、集會、升旗、做操、上課表現總是學校里一張最靚麗的名片。
有品味的班級一定具有特色的班級文化。這里注重用美麗裝扮教室每一面墻壁，每個角落都充滿了生命和文化。這里的師生會共同打造溫馨的班級環境，會根據班級實際設計富有寓意的班名、簡約美麗的班徽、催人奮進的班歌、個性化的班級公約；會有自己獨特的班級節日、人文的班級制度、積極的班級管理，會凝聚班級正能量，讓班級的凝聚力變得更加團結、強大。這里像圖書館、閱覽室，像展覽廳、信息資源庫，像習慣養成地、人格成長室，這里是師生共同體成員學習、生活、成長的樂園、棲居室。
有品位的班級一定具有靈動的班級活動。這里有班級圖書漂流、班級小社團、班級吉尼斯、班干部競選、班級明星、主題班隊會、文明小博客、小小志愿者，樣樣活動都會讓學生綻放出生命的美麗和奇跡。這里會充分利用各種節假日和傳統節日，舉行各種特色活動，會結合學校的每月一節策劃組織更精彩的主題活動。值得表揚的是二月份的民俗節，每個班級積極組織參加我們的節日春節寒假主題實踐活動，一年（2）班、二年（4）班、三年（6）班、四年（3）班、五年（3）班、六年（4）班參與面更廣、積極性更高、優秀作品更多被評為優秀組織獎。
有品位的班級一定具有熱心的家長團隊。這里的家長會主動幫助老師排憂解難，積極參與班級文化建設，和孩子一起共讀共寫，和老師孩子一起快樂成長。他們會帶領學生走進大自然，走進社會，走向工廠、農場、軍營、福利院，感受五彩的人生。這里會匯集各行各業的家長，他們會充分發揮家校合作所蘊含的的巨大潛力，主動把自己的專業和特長帶進課堂，拓寬學生的視野，讓小講臺變為社會大講堂，豐富學校的課程資源。本學期我們將拉開班級家長百家講壇的序幕，各班根據學校要求申報了別具特色的家長授課主題，有百科知識類、興趣特長類、實踐技能類，如二（3）申報的《有趣的電波》《通訊的發展》，二（6）《廢品手工制作》、三（二）《攝影入門》、四（3）《插花藝術》、六（4）《怎樣理財》等課程一定會讓師生不斷享受到難得的課堂大餐。
有品位的班級蘊含了眾多的元素，一定還有許多優良的特質。創建有品位的班級需要我們不斷反思、商討、尋找不足，不斷完善創建思路，需要我們用心靈之磚、靈魂之石去構建。讓我們精誠團結，銳意進取，與時俱進，深入挖掘，為創建有品位的班級不斷努力！
7. 初中生國旗下演講稿 篇七
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次祝全體老師們：家庭幸福!工作順利!身體健康!祝全體同學們：天天開心!快樂學習!快樂成長!
8. 初中生國旗下演講稿 篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是九年級學生代表：，很高興我能成為學生代表在這里和大家一起交流。今天我演講的題目是《拔刀亮劍你我同行》。
現在我們充實的假期已經過去，我們迎接來了新學期新的奮斗和拼搏！所以，從今天開始，我倡議同學們：
1、調整好自己的狀態，盡快進入書海的世界，做好準備，拔刀亮劍，直指畢業考試。
2、堅定自己的信念，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們要明白學習是一個需要苦中作樂的過程，更要意識到我們的未來掌握在自己手中！無論你是一年級，五年級，七年級，八年級，還是面臨中考的九年級學子，我們星耀天成學校的所有同學們都不能輕言放棄！
曾經的我，也愚妄不知，虛度青春，我相信好多同學都曾經和我一樣，但只要肯努力，我們就一定能成功，我們的付出總會有回報！所以，同學們，我們不要覺得自己成績差，就毫無希望，只要努力一點，希望就在前方。分數就像一只小船，需要我們不怕海水的冰冷奮力地去劃漿，推動它前進。只有這樣，哪怕眼前是狂風海嘯，我們也無所畏懼，就算垂死掙扎，也要挺起脊梁！
夜，并不黑暗；題，并不可怕；我們在奮斗的同時，我們還有老師們的陪伴，在他們的陪伴下，我們一定能共創佳績！所以同學們，我們要堅定自己，調整心態，朝著自己理想的結果努力！請所有同學記住那句話：“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”讓我們享受夜的寂靜，一起迎接燦爛的明天吧！
祝所有畢業班的同學考試大捷，祝星耀天成學校的明天更加輝煌！
9. 初中生國旗下演講稿 篇九
珍惜時間，這是一個古老而又永恒的話題。古人便告誡我們：“明日復明日，明日何其多?日日待明日，萬事成蹉跎。”我們許多同學全部能把詩背的滾瓜爛熟，可是您能真正明白得它的含義嗎?大家也全部聽過寒號鳥的故事吧，寒號鳥不壘窩，不預備食物，一天一天地混日子，天天夜里全部哀求地喊著，可第二天，它又忘記壘窩，到處玩耍，得過且過，最后凍餓而死。
人的一生在時間的長河中是微不足道的。許多人全部想只爭朝夕，并感嘆：“時光易逝。”各行各業的人依據自己對時間的理解，把時間這個名詞融進了富有哲理的比喻句中：
工人說：時間便是財富;農民說：時間便是糧食;醫生說：時間便是生命。同學們，您們說時間是啥呢?
“時間是最公平的裁判者”，要瞅您咋樣往利用它。我們每個同學全部期望自己將來成為科學家、文學家……，但并非那么輕易，它要靠我們的實際行動，要珍惜一分一秒,努力奮斗。在生命旅途中不斷跋涉的人，才會獲得自己的理想。是船，便要搏擊風浪;是槳，便要奮勇地向前劃。當前有些同學，讓時間白白流逝，毫不可惜。能預見，明天將給他帶來無限的悔恨。
把握不了今天的人，也造便不了明天。令老師感到欣慰的是：更多的同學已經意識到時間的珍貴：有的同學把早晨當作讀書的黃金時間，不鋪張每一分鐘;有的同學抓緊下課的短暫十分鐘，向老師請教不明白的問題;有的同學晚上歸家，也把自己的時間安排的合理得當，玩學結合，讓自己的每一天全部過的開心、充實而有意義。
前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在其名作《鋼鐵是咋樣煉成的》一書中，借主人公保爾.柯察金之口說過這樣一段名言：當他歸首往事的時候，他不會由于虛度年華面悔恨，也不會由于碌碌無為而羞恥;這樣，在臨死的時候，他便能夠說：“我整個的生命和所有的精力，全部已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”同學們，讓我們珍惜時間，做時間的主人吧，讓我們的每一天全部過的多采而有意義!
10. 初中生國旗下演講稿 篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是童飛宇。今天我很榮幸成為了光榮升旗手，我演講的題目是：做有品位的學生，從安靜開始。
古人云：靜以修身、儉以養德。靜心求學、寧靜致遠，無不說明祥和安靜的環境和沉心靜氣的心境對于修身、求學的重要作用。學校自古以來就是傳播文明、涵養心靈、潤澤生命的殿堂，積極營造文明、安靜、和諧的校園環境是我們三明市實驗小學全體師生的不懈追求。
當我們背著書包走進校園，開始一天快樂的學習生活時，不知你是否注意到：噪音也隨之而來，充斥著我們所有的課余、休息時間
每個課間，下課鈴聲尚未停止，刺耳的喧鬧聲便從許多教室內傾泄而出；當柔和的上課鈴結束后，站在樓道里，依然能聽到不少教室內傳出嘈雜的喧嘩聲；這些進入我們耳中的聲音都是噪音！我們美麗校園內的噪音已經成了妨礙學習、危害我們健康成長的一大隱形污染源。
同學們，你們知道嗎，公共場合內大聲喧嘩是一種陋習，被認為是缺乏教養的表現。而講文明、有禮貌是有教養的直接表現，也是做人最基本的要求。為了讓我們成為有教養的實驗小學的學子，為了讓我們的校園更安靜更和諧，我向全體同學發出倡議：
要學會輕聲慢步和輕聲細語。努力做到：
1、教室走廊，輕聲細語不喧嘩；
2、課間活動，輕聲細語不吵鬧；
3、上下樓梯，輕聲慢步靠右行；
4、集合站隊，輕聲慢步快靜齊。
讓我們行動起來，從我做起，從現在做起。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，如果想創建安靜、和諧、文明、美好的校園，那么就請你放輕你的腳步；放低你的嗓門；放松你的心情讓我們為創造安靜、和諧、美好的校園一起努力吧！集聚正能量，爭當有品位的實小人。
我的演講結束了，謝謝大家！
11. 初中生國旗下演講稿 篇十一
老師們、同學們：
大家好，今天我（九年級學生代表）演講的題目是“讓文明禮儀伴我們同行”。
從今天開始我校“校園不文明行為”調查活動正式展開，調查的主要內容有：在校園內說臟話、大話；隨手亂扔垃圾和不主動拾起地面上的垃圾；遇事推卸責任；抄襲他人作業；在公共場所大聲喧嘩；午休時間說話、唱歌、打鬧以影響他人休息等不文明現象。另外，參加調查的同學還對不文明現象做了補充，比如：打架、路隊不好、上課不聽講、說話搗亂而影響老師教學進度、不注意個人衛生、傳謠言、抽煙、暴力行為、不懂得自尊自重、不團結、攀比、拉幫結派、亂取綽號、在校內使用手機、浪費糧食等。
有句話說得好：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
英國有位著名教育家說過：“文明禮儀是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。”
說到文明禮儀，我想到了一個故事。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不講文明的歷史教訓。
我們知道，一個社會的文明水平，可以折射出一個國家的文明程度。而個人的文明水平，則可以折射出一個集體的整體素質。一個人如果不遵守文明禮儀規范，小則影響自身形象，大則影響國家聲譽。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看看校園中隨處丟棄的廢紙，聽聽某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說：“知是行之始，行是知之成。”告別不文明的行為，需要我們在“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。其實文明離我們并不遠，它需要我們從小養成，從身邊做起。
記得有記者曾經訪問一位獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢”？教授答道：“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓等”。
同學們，讓我們從身邊愛衛生、講禮貌這些小事做起，逐步完善自己的文明修養，養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
同學們，讓我們行動起來，讓文明無所不在，讓“文明禮儀與我們同行”！
讓我們東方學校成為最好的民工子弟學校！
12. 初中生國旗下演講稿 篇十二
卡的同學：
大家好！我想問你一些問題。喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你是不是很羨慕一個人，連自己都想成為他？如果你對自己有疑問，我告訴你：就像每片葉子都有自己獨特的形狀，每朵花都有自己獨特的香味，我們每個人都是世界上獨一無二的個體，這個世界上沒有兩個人是完全一樣的。我們每個人的存在都有自己的價值和意義。別人可以比我好，也可以比我差，但是沒有人能代替我。
肯尼，一個美國年輕的天使，生來就因為畸形而被砍掉了雙腿。后來他發現切口根部被癌細胞侵入，不得不將腰部以下的身體全部切除。然而，肯尼并沒有向疾病低頭。在家人的幫助下，他挑戰生活，拼命練習生存技能，讓自己變得獨立，能夠像普通人一樣上學，甚至學會了滑冰和滑冰。肯尼的生活美麗動人。
有時候我們覺得自己遇到的危機讓我們絕望，但事后發現這是人生的轉折點。美好的人生在于勇于更新，愿意努力學習。只有化蛹為蝶，生命才能徹底更新。一個人的一生也需要改變才能成長。每一次蛻變都把你帶入了新的生活領域和境界，讓你獲得了新的`感受和新的驚喜。
健康的我們應該學會容忍自己的缺點和不足。俗話說，人無完人。正因為如此，我們要不斷學習，不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動彌補不足，克服缺點？
一方面要正確的和別人比較，認識到自己在群體中處于什么位置，找到以后努力的方向；
另一方面，要正確認識自己。
不要從不同方面便宜自己，卻看不到自己的優點。你總覺得“有人學習比我好，有人書法比我好，有人鋼琴比我好”。其實每個人都有自己的閃光點：學習好，可能在運動上不如你，學習好，可能不如你。不要只挑自己的毛病。既能看到亮點，也能看到不足，這樣才能全面了解自己，取長補短。
著名作家瓊瑤小時候除了語文以外，其他科目都不好。有一次，她數學考試只考了20分，學校給她發了一張“通知”，讓她拿回去給父母蓋章。深夜，她鼓起勇氣把通知交給了母親。母親整張臉都黑了，狠狠罵了他一頓。她絕望地給母親寫了一封長信，服毒自殺。幸虧及時搶救，她沒有造成終身遺憾。
逃離死亡后，她分析自己的優缺點，下定決心取長補短，專心寫作。她的父母默許了她的追求，她開始在寫作上充分發揮自己的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。
所以要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，我就是好學生！”“基礎不好也沒關系。只要我每天進步，就是成功！”“我的生活充滿陽光，我努力的時候最美！”自信的度過每一天，你會越來越體會到：我的生命很寶貴，我是最棒的！
13. 初中生國旗下演講稿 篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
美無處不在。美可以在小姑娘春風洋溢的臉上，可以在同學把垃圾扔進垃圾桶中，可以在贏得勝利后的喜悅中。美，也可以在合作里。
是因為萊特兄弟的合作，世界上才有了飛機；是因為居里夫婦的合作，才為現代科學開辟了一片新天地；是因為演員們的合作，我們才能看到精彩的電視劇。由此可見，美在合作中開出的花朵，是多么的艷麗。
老師們經常讓我們在課堂上互幫互助。合作，讓我們的學習更加優秀，我們都在合作中展示了自我，展示了小組實力。
不止我們人類，在動物中，也有很多事情都是要靠合作完成的。螞蟻能搬起比自身重很多的東西，但是當它碰到龐然大物，無計可施時，唯一的方法就是找幾個同伴一起將重物抬起。一只豹子在草原上想吃大象，它的下場要么被踩死，要么被踢死，然而一群豹子攻擊一頭大象，大象則只有乖乖投降的份。
在剛結束的校運會上，合作是我們取勝的法寶。開幕式上，集體的精彩表演是全班合作的結晶。試想一下，如果是一個沒有合作的班級出場表演，他們各做各的，一點也不整齊，那場面將會非常凌亂不堪；接力的同學們要互相配合，互相合作，如果有一個同學不配合，那么這個班級就很難拿到滿意的成績。
人的手由五個手指組成，只有五個手指相互合作，我們才能寫出好字。人的腳分為左腳和右腳，如果兩只腳不配合，那么我們連路都走不起來。
既然合作那么重要，我們應該怎樣合作呢？
在與同學們討論的時候，我們應該融入其中，發表自己的意見，在每一次的展示中，都要展示出合作的風采。