羽毛球倡議書（精選4篇）
1. 羽毛球倡議書 篇一
一、比賽方法
(一)團體賽第一階段采用分組單循環賽賽制，第二階段采用交叉淘汰及附加賽制。
(二)團體賽每個單位可報領隊、教練(不可兼運動員)各1名，男運動員2名，女運動員1名。
(三)團體賽采用3盤2勝制(每盤三局二勝)，每局15分;出場順序為：第一單打、第二單打、第三單打(允許運動員兼項)。為公平起見，各隊均不得外請專業運動員。
(四)單項比賽采用單淘汰賽制(3局2勝)，每局15分;男女單打均采用淘汰賽。
(五)比賽采用每球得分制，每局21分，20平后必須有一方超出對方2分，本局才算結束，超出一方為勝。
(六)比賽采用國家體育總局審定的《羽毛球競賽規則》;
二、計勝和獎勵辦法
錄取名次與獎勵：各項賽事前三名;男雙、女雙、男單、女單第一名600元，第二名400元，第三名200元;團體第一名1500元，第二名1200元，第三名900元。
三、裁判與申訴
本次杯賽裁判長由組委會指派。
如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復;裁判組不接受口頭申訴。
四、其它規定
(一)團體賽運動員每場比賽的出場名單，必須在賽前10分鐘于比賽場地交換。
(二)大會提供比賽用球，運動員不得試球、拆羽毛。如球搖擺，經裁判員確定后可更換。
(三)比賽中，運動員出現傷病允許有一次不超過五分鐘的處理時間，過時按棄權處理。
(四)每局比賽的第一次發球若碰屋頂，允許重發球一次。
(五)各參賽單位須提前到比賽場地報到;比賽開始后遲到10分鐘作棄權處理。
(六)本次比賽的解釋權歸組委會。
五、時間
x月x日全天比賽。(上午9：00-11：30，下午2：30—6：00)
六、地點
_x羽毛球館。
七、參賽資格
轄區機關企事業單位、中小學校、部隊;居住或工作在我轄區的個人均可報名參加。
八、競賽項目
團體賽、男單、女單、男雙、女雙。
九、報名方法
本街道居民可持身份證及其它有效證件報名參加單項比賽，已參加團體賽的機關企事業單位、中小學校、部隊、金融等單位的員工可報名參加單項比賽，并由各單位統一報名;每人須交1寸近照2張。
十、聯系方法
羽毛球比賽小組
篇二
為了活躍學校課余體育文化生活，增強學生體質，不斷豐富小學生課余體育活動，促進學生德智體全面發展，我校少先隊大隊決定舉行三----五年級學生羽毛球賽，具體方案如下：
一、參賽對象
3至5年級學生。各班至少挑選4名同學。
二、比賽時間
x月x日下午第三節課。
三、比賽分組及形式
1、比賽分組：本次活動分2個小組：三、四年級組和五年級組。
2、比賽形式：采用男子、女子單打和雙打的形式。
四、裁判組
組長：_x
成員：_(裁判)、_x(裁判)、_x(負責計分)、_x(負責選手抽簽、記錄分組人員)
五、比賽規則
每場比賽采11球制，獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球;
(1)第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對打，從獲勝者中選出2名學生參加小組賽。
(2)第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式決定單打順序，由許文靜負責選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。
(3)第三輪：第二輪輸的兩個選手進行單打，決出第三名;前兩名選手進行單打，決出冠、亞軍。
(4)雙打比賽：每班各派兩名學生與同年級的選手對決，采取3局2勝制，每局采用11分制。
六、比賽要求
1、按照比賽時間安排，班主任負責認真組織本班學生參加比賽。
2、服從裁判安排，堅持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進交流，增進團結，鍛煉身體。
七、比賽獎勵
每組單打表彰前三名同學，雙打表揚第一名，頒發相應獎品。
2. 羽毛球倡議書 篇二
國強民為本，民強體為先。為貫徹落實黨的關于“廣泛開展全民健身運動”的精神，經集團研究，準備在集團開展春季運動會，這是貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本精神的需要，是提高集團全體職工健康素質的重要舉措，以推動集團全面發展。為此，特向全體職工倡議：
一、樹立健身理念，形成健身新風尚
生命在于運動，幸福源于健康，倡導全體職工樹立“體育生活化、健身經常化”，“每天健身一小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的理念，強化“我鍛煉、我健康、我幸福”的意識，人人參與健身活動，人人享受健康生活，形成自覺鍛煉，主動健身，追求健康的好風尚。
二、倡導經常健身，養成健身好習慣
運動改變生活，健康創造未來，體育健身是最經濟、最有效的健康促進方式。倡導全體職工以熱愛生命的態度熱愛體育運動，把體育鍛煉作為每天生活的一部分，作為一種時尚追求，堅持不懈，持之以恒，形成一種生活習慣。在體育健身中體驗快樂、獲得健康、感受幸福。
三、參與健身活動，推進生活新方式
倡導積極投身健身運動，選擇適合自身特點和興趣愛好的球類、快走、慢跑、健身操、太極拳、游泳、跳繩、踢毽子等健身活動。堅持工(課)間操制度，倡導晨晚鍛煉和上下班鍛煉，每天散步1小時，少坐汽車、多走路，少乘電梯、走樓梯。積極參加全體職工運動會和各類體育培訓、比賽活動。建立全新的生活方式，天天健身，天天快樂，陶冶情操，增強體質。
四、倡導科學健身，掌握健身好方法
要樹立科學健身意識，學習健身知識，制定健身計劃，講究健身方法，循序漸進，適宜運動，避免運動疲勞和受傷。提倡以戶外健身為主的有氧運動，到空氣清新、陽光充足的地方參加健身活動。要注意增加營養，保持充足體力，提高防病能力。冬季健身要注意保暖，防止氣候變化引起感冒等疾病。
五、開展春季運動會
集團擬定于_年x月x日在集團運動場舉辦_年x月x日集團春季運動會，全面檢驗全體職工體育鍛煉所激發的體育熱情和所獲得的強健體能。春季運動會擬開展田徑類、球(籃球、足球、乒乓球、排球)類以及趣味類等項目比賽，有關比賽的辦法，集團將制定具體細則另行公布。
健康是人生第一財富，“全民健身，你我同行”。讓我們迅速行動起來，從我做起，從現在做起，在運動中收獲健康，在健康中享受快樂，在快樂中體驗人生，以健康的體魄、飽滿的熱情、樂觀的心態和進取精神，為實現集團黨代會確定的發展目標!
倡議人：_
20_年x月x日
3. 羽毛球倡議書 篇三
20__年 4 月 24 日 星期六上午 8 ： 00 校學生會羽毛球社舉辦的羽毛球比賽在春暉校區館二樓熱鬧的舉行。全校學生踴躍參賽，體育館中同學飛揚的身影盡顯青春活力。
24 日早早的趕到體育館時，館中各參賽隊員已經在認真的練球了。看著強勁飛舞的球，就知道今天的比賽定是高手云集，精彩紛呈。
8點30左右，在校社團部部長王美婭及羽毛球社社長葉凱的組織下，羽毛球比賽有條不紊開始。選手們正式入場，斗志昂揚，最終，經過多輪精彩的角逐，來自人文科學系的周迅，蔡先碩，康凱，王韋及來自實驗教育系的張震豪，孫習穩等同學獲得了男單打，雙打的冠亞軍，來自美術系的劉楊、劉琦和實驗教育系的佘明平，張宣及人文科學系的胡娟分別獲得女雙打，單打的冠亞軍。
選手在賽場上的斗志盡顯我泰州學子風采風貌。
4. 羽毛球倡議書 篇四
生命在于運動，幸福源于健康。全民健身活動是促進人健康發展的基本途徑，是促進社會文明進步、民族興旺發達的重要保證。為了進一步增強廣大教職工的全民健身意識，倡導積極、陽光、健康、向上的生活方式，緩解教職工工作壓力，提高工作效率，增強職業幸福感，愉悅身心，遠離亞健康，我們向全校廣大教職工發出如下倡議：
一、倡導健康新理念，形成健身好風尚。有了健康的體質，才能幸福地生活;有了健康的體質，才能精心地育人;有了健康的體質，才能更好地工作。讓我們唱響“全民健身”主旋律，倡導“關注健康，珍愛生命，善待身體，快樂工作”的觀念，樹立“每天健身一小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的理念，強化“我鍛煉、我健康、我幸福”的意識，在教育系統形成自覺鍛煉、主動健身、追求健康的良好風尚。
二、選擇鍛煉新方式，培養健身好習慣。堅持“因人而宜、適時適度”的原則，選擇適合自身特點和興趣愛好的慢跑、快走、廣播操、太極拳、健身操、籃球、乒乓球、羽毛球等健身活動。廣大在職教職員工堅持每天1小時體育活動時間，做到工作、健體兩不誤;退休老教師要發揮健身示范作用，延年益壽夕陽美;女教職工要動員家人常健身，建好和諧小家庭。
三、學習運動新知識，掌握健身好方法。要樹立科學健身意識，主動學習健身知識，認真制定長期的健身計劃;要循序漸進，選擇適宜運動，講究方法，避免運動疲勞;要注意增加營養，保持充足體力，提高防病能力，遠離亞健康;要提倡以戶外健身為主的
廣大教職員工們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，以健康的體魄、飽滿的熱情、樂觀的心態和進取的精神，積極投入到全民健身運動中來，為構建和諧教育再立新功!
倡議人：_
20_年x月x日