升國旗檢討書1000字（精選7篇）
1. 升國旗檢討書1000字 篇一
尊敬的老師：
混沌沌之間，雜亂響亮的踹門聲使吾心煩意亂間驟然醒來，立著身來，卻聽得一暴跳之聲似乎是對吾襲來，甚大一股氣勢，竟置我于招架無法之地。半昏半醒間，意識到，此陣不得不敗啊!既是如此，心若止水，霎地平靜下來，不再計較是否可逃過此劫，只欲明白何來如此一出。
聽得那暴跳之聲急急道來，實則是因吾等兒郎未去參加數月一度的升旗儀式。由此一來，我不禁心驚肉跳，此等事情非同小可，若是由此得個無視國威，有辱國體之名，這可讓我一介區區騷人何以承受!幸得那暴跳之聲不致如此殘忍，一通所謂質問后，留下兩千檢討的懲罰摔門而去。看那氣憤之勢，我之心疼啊，好在吾門還算堅強，否則，受批不說，還得破財。
既得檢討之罰，我自然便得慎行慎寫。若是單純一味自我批評，實乃毫無誠意，做檢討一事，還需深入事實看本質，多角度思考，就事論事，擺事實，講道理，否則只檢不討，豈不謬乎悲乎。
首先就升旗一事來講，在此一事上吾等兒郎實在錯得無可申辯。如此一個神圣而莊嚴之事居然沒有出席，實在罪大惡極。這就如同子負母恩一般，毫無理據可占。國旗，我們自然應該懷著無比敬重的心對待之。相信在此我將國旗比母親，無人會提出非議吧。如此一來，升旗一事就如同話母，試問一句，話母過多，而且不顧其中本來之意義，只追究一些周邊之事，是否就使得話母一事變得無中心，無內容，甚至淪為“母掛口邊”的辱人之詞，這樣如何?升旗一事亦是如此，對于升旗我們便應懷著一顆崇敬的心，心無旁騖地向國旗致禮，毫無意義的清點人數，追究未到之人的罪責，實在是貽笑大方。試問中華大地上最為隆重正統的升旗儀式在哪里?我想大家都明白是在金陽高照之下的天安門廣場吧。那么，我們一切升旗活動便應該以此為楷模，處處學習，時時加強。再回過頭來看，我們自己的儀式實在相去甚遠，相較于完美的楷模，我們做不到的可以不做，別人沒有做的我們憑何而加呢?!如此畫虎不成反類犬之事做來何用?!比如誰人曾看見天安門廣場升旗時是要求專門部門參加觀禮儀式?就像是昨天中科院，今天國務院，明天紀律委什么的。若是如此一來傳去國際社會，吾等中華兒女豈不是要淪為笑柄!再者，又有誰人見到天安門廣場上升旗時還有人專門清點觀禮的人員來著，諸如此類可笑之事在吾校實在是太多太多，無奈之至啊!
依我所見，升旗實在只是一個表面體現儀式，對國家，國旗的尊重應該放在心里，也可體現在生活中的小細節里。若是爾等曾經在平常的生活中，丟棄踐踏或者污毀過小國旗，人民幣，那么，何以指責吾等兒郎之過錯!自己都無法真正地尊重自己的血脈，只會做些面子工作，甚至還是帶有功利目的，此等行徑，爾等何以立足!在所謂升旗儀式之上清點人數，追究所謂責任，便是對國家，國旗的尊重么?還不如吾等睡覺做春秋大夢來得真實，起碼真小人好過偽君子。再說，爾等真是為了升旗而去，崇敬地參加升旗，何以知曉吾等未到?!如此強迫他人參加升旗，自己也于心不純，實是對國家，國旗莫大的不敬!爾等將我中華國體，中華國旗置于何處!悲哀!
然后，吾欲再視這暴跳之聲一事，未去升旗，或許乃是有錯在先，可是的確錯未及爾，況且一開始吾便有所言“我不知道。”此“不知道”明顯是話該起床時不知道罷了，可暴跳之聲不予理會直接過濾壓迫掉，古語有云“不知者無過”，就算有過，也應歸于無心之過而談，何以引你如此暴跳!還有講法，吾等養覺不過是為了修己身，不修己身何以為人!由此一來，過還是那樣何其大么?!再者講，爾等是領導吾等，此中何為本爾可知否?若是不知，便是忘本!皮之不存毛將焉附?故爾何以有“你還想不想在四班混下去!”一言!輔導員為何未名訓導員?以輔助為導，非是以訓斥為導乎!望爾等思量。
最終，吾欲言，此篇文，言辭罪人，卻論事。無他欲求，只欲闡述事實之理而已，且檢討一詞，便是“檢查”“聲討”——檢查事實，聲討是非。由此觀之，檢、討兼顧，無可厚非。
最終的最終，望爾諒吾無心之過、無知之錯，也望爾之工作愈發順利，爾之生活更加如意。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
2. 升國旗檢討書1000字 篇二
尊敬的老師：
混沌沌之間，雜亂響亮的踹門聲使吾心煩意亂間驟然醒來，立著身來，卻聽得一暴跳之聲似乎是對吾襲來，甚大一股氣勢，竟置我于招架無法之地。半昏半醒間，意識到，此陣不得不敗啊！既是如此，心若止水，霎地平靜下來，不再計較是否可逃過此劫，只欲明白何來如此一出。
聽得那暴跳之聲急急道來，實則是因吾等兒郎未去參加數月一度的升旗儀式。由此一來，我不禁心驚肉跳，此等事情非同小可，若是由此得個無視國威，有辱國體之名，這可讓我一介區區騷人何以承受！幸得那暴跳之聲不致如此殘忍，一通所謂質問后，留下兩千字檢討的懲罰摔門而去。看那氣憤之勢，我之心疼啊，好在吾門還算堅強，否則，受批不說，還得破財。
既得檢討之罰，我自然便得慎行慎寫。若是單純一味自我批評，實乃毫無誠意，做檢討一事，還需深入事實看本質，多角度思考，就事論事，擺事實，講道理，否則只檢不討，豈不謬乎悲乎。
首先就升旗一事來講，在此一事上吾等兒郎實在錯得無可申辯。如此一個神圣而莊嚴之事居然沒有出席，實在罪大惡極。這就如同子負母恩一般，毫無理據可占。國旗，我們自然應該懷著無比敬重的心對待之。相信在此我將國旗比母親，無人會提出非議吧。如此一來，升旗一事就如同話母，試問一句，話母過多，而且不顧其中本來之意義，只追究一些周邊之事，是否就使得話母一事變得無中心，無內容，甚至淪為“母掛口邊”的辱人之詞，這樣如何？升旗一事亦是如此，對于升旗我們便應懷著一顆崇敬的心，心無旁騖地向國旗致禮，毫無意義的清點人數，追究未到之人的罪責，實在是貽笑大方。試問中華大地上最為隆重正統的升旗儀式在哪里？我想大家都明白是在金陽高照之下的天安門廣場吧。那么，我們一切升旗活動便應該以此為楷模，處處學習，時時加強。再回過頭來看，我們自己的儀式實在相去甚遠，相較于完美的楷模，我們做不到的可以不做，別人沒有做的我們憑何而加呢？！如此畫虎不成反類犬之事做來何用？！比如誰人曾看見天安門廣場升旗時是要求專門部門參加觀禮儀式？就像是昨天中科院，今天國務院，明天紀律委什么的。若是如此一來傳去國際社會，吾等中華兒女豈不是要淪為笑柄！再者，又有誰人見到天安門廣場上升旗時還有人專門清點觀禮的人員來著，諸如此類可笑之事在吾校實在是太多太多，無奈之至啊！
依我所見，升旗實在只是一個表面體現儀式，對國家，國旗的尊重應該放在心里，也可體現在生活中的小細節里。若是爾等曾經在平常的生活中，丟棄踐踏或者污毀過小國旗，人民幣，那么，何以指責吾等兒郎之過錯！自己都無法真正地尊重自己的血脈，只會做些面子工作，甚至還是帶有功利目的，此等行徑，爾等何以立足！在所謂升旗儀式之上清點人數，追究所謂責任，便是對國家，國旗的尊重么？還不如吾等睡覺做春秋大夢來得真實，起碼真小人好過偽君子。再說，爾等真是為了升旗而去，崇敬地參加升旗，何以知曉吾等未到？！如此強迫他人參加升旗，自己也于心不純，實是對國家，國旗莫大的不敬！爾等將我中華國體，中華國旗置于何處！悲哀！
然后，吾欲再視這暴跳之聲一事，未去升旗，或許乃是有錯在先，可是的確錯未及爾，況且一開始吾便有所言“我不知道。”此“不知道”明顯是話該起床時不知道罷了，可暴跳之聲不予理會直接過濾壓迫掉，古語有云“不知者無過”，就算有過，也應歸于無心之過而談，何以引你如此暴跳！還有講法，吾等養覺不過是為了修己身，不修己身何以為人！由此一來，過還是那樣何其大么？！再者講，爾等是領導吾等，此中何為本爾可知否？若是不知，便是忘本！皮之不存毛將焉附？故爾何以有“你還想不想在四班混下去！”一言！輔導員為何未名訓導員？以輔助為導，非是以訓斥為導乎！望爾等思量。
最終，吾欲言，此篇文字，言辭罪人，卻字字論事。無他欲求，只欲闡述事實之理而已，且檢討一詞，便是“檢查”“聲討”——檢查事實，聲討是非。由此觀之，檢、討兼顧，無可厚非。
最終的最終，望爾諒吾無心之過、無知之錯，也望爾之工作愈發順利，爾之生活更加如意。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
3. 升國旗檢討書1000字 篇三
尊敬的老師：
您好！
混沌沌之間，雜亂響亮的踹門聲使吾心煩意亂間驟然醒來，立著身來，卻聽得一暴跳之聲似乎是對吾襲來，甚大一股氣勢，竟置我于招架無法之地。半昏半醒間，意識到，此陣不得不敗啊！既是如此，心若止水，霎地平靜下來，不再計較是否可逃過此劫，只欲明白何來如此一出。
聽得那暴跳之聲急急道來，實則是因吾等兒郎未去參加數月一度的升旗儀式。由此一來，我不禁心驚肉跳，此等事情非同小可，若是由此得個無視國威，有辱國體之名，這可讓我一介區區騷人何以承受！幸得那暴跳之聲不致如此殘忍，一通所謂質問后，留下兩千字檢討的懲罰摔門而去。看那氣憤之勢，我之心疼啊，好在吾門還算堅強，否則，受批不說，還得破財。
既得檢討之罰，我自然便得慎行慎寫。若是單純一味自我批評，實乃毫無誠意，做檢討一事，還需深入事實看本質，多角度思考，就事論事，擺事實，講道理，否則只檢不討，豈不謬乎悲乎。
首先就升旗一事來講，在此一事上吾等兒郎實在錯得無可申辯。如此一個神圣而莊嚴之事居然沒有出席，實在罪大惡極。這就如同子負母恩一般，毫無理據可占。國旗，我們自然應該懷著無比敬重的心對待之。相信在此我將國旗比母親，無人會提出非議吧。如此一來，升旗一事就如同話母，試問一句，話母過多，而且不顧其中本來之意義，只追究一些周邊之事，是否就使得話母一事變得無中心，無內容，甚至淪為“母掛口邊”的辱人之詞，這樣如何？升旗一事亦是如此，對于升旗我們便應懷著一顆崇敬的心，心無旁騖地向國旗致禮，毫無意義的清點人數，追究未到之人的罪責，實在是貽笑大方。試問中華大地上最為隆重正統的升旗儀式在哪里？我想大家都明白是在金陽高照之下的天安門廣場吧。那么，我們一切升旗活動便應該以此為楷模，處處學習，時時加強。再回過頭來看，我們自己的儀式實在相去甚遠，相較于完美的楷模，我們做不到的可以不做，別人沒有做的我們憑何而加呢？！如此畫虎不成反類犬之事做來何用？！比如誰人曾看見天安門廣場升旗時是要求專門部門參加觀禮儀式？就像是昨天中科院，今天國務院，明天紀律委什么的。若是如此一來傳去國際社會，吾等中華兒女豈不是要淪為笑柄！再者，又有誰人見到天安門廣場上升旗時還有人專門清點觀禮的人員來著，諸如此類可笑之事在吾校實在是太多太多，無奈之至啊！
依我所見，升旗實在只是一個表面體現儀式，對國家，國旗的尊重應該放在心里，也可體現在生活中的小細節里。若是爾等曾經在平常的生活中，丟棄踐踏或者污毀過小國旗，人民幣，那么，何以指責吾等兒郎之過錯！自己都無法真正地尊重自己的'血脈，只會做些面子工作，甚至還是帶有功利目的，此等行徑，爾等何以立足！在所謂升旗儀式之上清點人數，追究所謂責任，便是對國家，國旗的尊重么？還不如吾等睡覺做春秋大夢來得真實，起碼真小人好過偽君子。再說，爾等真是為了升旗而去，崇敬地參加升旗，何以知曉吾等未到？！如此強迫他人參加升旗，自己也于心不純，實是對國家，國旗莫大的不敬！爾等將我中華國體，中華國旗置于何處！悲哀！
然后，吾欲再視這暴跳之聲一事，未去升旗，或許乃是有錯在先，可是的確錯未及爾，況且一開始吾便有所言“我不知道。”此“不知道”明顯是話該起床時不知道罷了，可暴跳之聲不予理會直接過濾壓迫掉，古語有云“不知者無過”，就算有過，也應歸于無心之過而談，何以引你如此暴跳！還有講法，吾等養覺不過是為了修己身，不修己身何以為人！由此一來，過還是那樣何其大么？！再者講，爾等是領導吾等，此中何為本爾可知否？若是不知，便是忘本！皮之不存毛將焉附？故爾何以有“你還想不想在四班混下去！”一言！輔導員為何未名訓導員？以輔助為導，非是以訓斥為導乎！望爾等思量。
最終，吾欲言，此篇文字，言辭罪人，卻字字論事。無他欲求，只欲闡述事實之理而已，且檢討一詞，便是“檢查”“聲討”——檢查事實，聲討是非。由此觀之，檢、討兼顧，無可厚非。
最終的最終，望爾諒吾無心之過、無知之錯，也望爾之工作愈發順利，爾之生活更加如意。
此致
敬禮！
20xx年x月x日
4. 升國旗檢討書1000字 篇四
尊敬的老師
您好！
我是xx班的一名同學，我的名字是。今天我在升國旗的儀式上，遲到了半個小時左右，直到國旗都快升完了，我才急匆匆的趕到。這不管是對于老師來說，還是對于升國旗這個儀式來說，都是一種極不尊重的行為，也是一種不重視的行為。所以我來給老師寫了這篇檢討書。希望能得到老師的原諒。
我才剛開學不久就犯了升國旗遲到的錯誤，我感到很慚愧。而這次遲到的原因是因為我自己怕被同學們嘲笑的原因。今天一大早趕到學校的時候，我就隱約感覺到了自己的肚子不舒服，但是我堅持著把第一節早自習上完了。按照以往的慣例，每周的星期一都會進行一次升國旗的儀式。這次也不列外，我原本想著這么重要的場合，我不能夠缺席，也不能給老師添麻煩，所以我打算一直忍到升完國旗以后再去上廁所。但是在早自習結束以后，我就發現自己的肚子越來越痛，實在是忍不了，所以我就去上了廁所。本來想速戰速決，趕在升國旗之前解決好。但是就在我準備要出廁所的時候，我撇到了鏡子里，我的褲子上有一塊地方給弄臟了。在那一刻，我的腳步就定住了。我既想出去參加升國旗儀式，但是我又怕同學們看到我褲子上被弄臟的痕跡會笑話我。在左右糾結了很久之后，我還是沒能鼓起勇氣踏出我的腳步。當聽著操場上，國歌響起的時候，我的心里一陣懊惱。所以我便把褲子脫了下來，在水龍頭下沖洗了一陣之后，就趕去參加升國旗的儀式了。
雖然我去參加了升國旗儀式，但是我卻遲到了半個小時。所以，我向老師主動承認我的錯誤，我也愿意接受了老師對我錯誤的一切處罰。我知道我在升國旗的時候遲到，我在全校的人面前，丟了我們班級的臉。這次錯誤給我和我們班級都帶來很不好影響，也害的班主任您被領導批評了一頓。我向您保證，以后不管出現什么情況，我都不會在如此神圣且莊嚴的升國旗儀式上遲到了。更不會應該自己好面子，而做出一些不利于自己班級影響的行為來。如果實在是有特殊情況，我也要提前跟老師請假，跟老師說明原因，這才是正確處理事情的方式。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
5. 升國旗檢討書1000字 篇五
尊敬的學校領導：
您好！
周一我在升旗儀式當中說話的行為深深得觸犯了學校的紀律規章制度，是相當不文明、不道德、不認真的表現。在此，我懷著自責、愧疚、懊悔的心情向您遞交這篇升旗儀式說話的檢討書，以深刻反省我的錯誤，懇求您的原諒。
回顧錯誤：我在周一的升旗儀式當中跟通信竊竊私語，時不時還東張西望，嚴重地違反了學校的集會紀律，也是沒有對于升旗這一莊嚴儀式的尊重。錯誤發生以后，經過了學校領導的批評，班主任老師的問責，我對于自身錯誤開始有了深刻的反省與清醒的認識。
現在看來我的錯誤主要有以下幾個方面：
1，違反了學校集會紀律規范，行為不文明不遵守紀律。
2，思想觀念不端正，在升旗儀式當中說話也是對于莊嚴的儀式的不尊重。
3，影響其他同學。自己在升旗儀式當中說話也會影響到其他同學，給班級帶來負面影響。
分析我的錯誤原因：
1，主要是我沒有充分得認識到升旗儀式的莊嚴、重要、崇高。自己的學習不好，智力發育水平不高，勉勉強強得以全班倒數第一名的成績，躲避過了留級的命運挺進了小學三年級。在小學三年級又不好好學習，終日異想天開、談天說地、泡妞把妹，總之無惡不作。最終導致了自己的歷史學識缺乏，沒有深刻體會到莊嚴的五星紅旗印染著國家近現代歷史的血雨腥風。近現代時光，我們的先輩們為了追求正義、真理、自由、解放、和平的幸福生活，拋頭顱、灑熱血，如今的幸福的生活是多少鮮血換來的。莊嚴的五星紅旗印染著先輩們的鮮血，讓人何等的敬重、崇仰啊。自己享受著當今的幸福生活，卻不懂感恩，何談感恩，就連最基本的升旗儀式紀律也不能夠遵守，是何等的不應該啊。
2，自己不會濫竽充數。雖然我品行不端、放浪形骸，可是卻也缺乏南郭先生之濫竽充數的本領。本來在升旗儀式當中一幫小學生，小小年紀誰也不能夠深刻領悟升旗儀式的歷史莊嚴感，不過大家都很好得做到了統一，表現出相當莊重的面容。可是我卻嬉皮笑臉，不懂得很好得融入周圍環境當中，當了這么一會番薯湯里的活老鼠。
3，調皮搗蛋、性情頑劣。可能是因為在幼兒期間父母沒有足夠的資金與精力來輔佐我的幼兒教育，導致我沒有形成良好的生活與行為習慣，總是沒一個正經，喜歡嬉皮笑臉。
如今錯誤已經犯了，生米煮成熟飯了，我悔恨不已。可是我知道不正視錯誤，說再多悔恨的話也是無濟于事的。當然短短的檢討書，只是文字表述，言語綿薄無力，未及實際行動來得有力、來得更加真實。因此，我決定在今后小學生涯當中，認真對待每次升旗儀式，堅決遵守升旗儀式的各項紀律，尤其是再不出現說話、東張西望、嬉皮笑臉等行為了。
總之，請學校領導相信我，以上這樣一番檢討與反省，是基于我對于自身錯誤的深刻、對于升旗儀式的充分了解的基礎上的。
檢討人：
20xx年x月x日
6. 升國旗檢討書1000字 篇六
尊敬的老師：
混沌沌之間，雜亂響亮的踹門聲使吾心煩意亂間驟然醒來，立著身來，卻聽得一暴跳之聲似乎是對吾襲來，甚大一股氣勢，竟置我于招架無法之地。半昏半醒間，意識到，此陣不得不敗啊！既是如此，心若止水，霎地平靜下來，不再計較是否可逃過此劫，只欲明白何來如此一出。
聽得那暴跳之聲急急道來，實則是因吾等兒郎未去參加數月一度的升旗儀式。由此一來，我不禁心驚肉跳，此等事情非同小可，若是由此得個無視國威，有辱國體之名，這可讓我一介區區騷人何以承受！幸得那暴跳之聲不致如此殘忍，一通所謂質問后，留下兩千檢討的懲罰摔門而去。看那氣憤之勢，我之心疼啊，好在吾門還算堅強，否則，受批不說，還得破財。
既得檢討之罰，我自然便得慎行慎寫。若是單純一味自我批評，實乃毫無誠意，做檢討一事，還需深入事實看本質，多角度思考，就事論事，擺事實，講道理，否則只檢不討，豈不謬乎悲乎。
首先就升旗一事來講，在此一事上吾等兒郎實在錯得無可申辯。如此一個神圣而莊嚴之事居然沒有出席，實在罪大惡極。這就如同子負母恩一般，毫無理據可占。國旗，我們自然應該懷著無比敬重的心對待之。相信在此我將國旗比母親，無人會提出非議吧。如此一來，升旗一事就如同話母，試問一句，話母過多，而且不顧其中本來之意義，只追究一些周邊之事，是否就使得話母一事變得無中心，無內容，甚至淪為“母掛口邊”的辱人之詞，這樣如何？升旗一事亦是如此，對于升旗我們便應懷著一顆崇敬的心，心無旁騖地向國旗致禮，毫無意義的清點人數，追究未到之人的罪責，實在是貽笑大方。試問中華大地上最為隆重正統的升旗儀式在哪里？我想大家都明白是在金陽高照之下的天安門廣場吧。那么，我們一切升旗活動便應該以此為楷模，處處學習，時時加強。再回過頭來看，我們自己的儀式實在相去甚遠，相較于完美的楷模，我們做不到的可以不做，別人沒有做的我們憑何而加呢？！如此畫虎不成反類犬之事做來何用？！比如誰人曾看見天安門廣場升旗時是要求專門部門參加觀禮儀式？就像是昨天中科院，今天國務院，明天紀律委什么的。若是如此一來傳去國際社會，吾等中華兒女豈不是要淪為笑柄！再者，又有誰人見到天安門廣場上升旗時還有人專門清點觀禮的人員來著，諸如此類可笑之事在吾校實在是太多太多，無奈之至啊！
依我所見，升旗實在只是一個表面體現儀式，對國家，國旗的尊重應該放在心里，也可體現在生活中的小細節里。若是爾等曾經在平常的生活中，丟棄踐踏或者污毀過小國旗，人民幣，那么，何以指責吾等兒郎之過錯！自己都無法真正地尊重自己的血脈，只會做些面子工作，甚至還是帶有功利目的，此等行徑，爾等何以立足！在所謂升旗儀式之上清點人數，追究所謂責任，便是對國家，國旗的尊重么？還不如吾等睡覺做春秋大夢來得真實，起碼真小人好過偽君子。再說，爾等真是為了升旗而去，崇敬地參加升旗，何以知曉吾等未到？！如此強迫他人參加升旗，自己也于心不純，實是對國家，國旗莫大的不敬！爾等將我中華國體，中華國旗置于何處！悲哀！
然后，吾欲再視這暴跳之聲一事，未去升旗，或許乃是有錯在先，可是的確錯未及爾，況且一開始吾便有所言“我不知道。”此“不知道”明顯是話該起床時不知道罷了，可暴跳之聲不予理會直接過濾壓迫掉，古語有云“不知者無過”，就算有過，也應歸于無心之過而談，何以引你如此暴跳！還有講法，吾等養覺不過是為了修己身，不修己身何以為人！由此一來，過還是那樣何其大么？再者講，爾等是領導吾等，此中何為本爾可知否？若是不知，便是忘本！皮之不存毛將焉附？故爾何以有“你還想不想在四班混下去！”一言！輔導員為何未名訓導員？以輔助為導，非是以訓斥為導乎！望爾等思量。
最終，吾欲言，此篇文，言辭罪人，卻論事。無他欲求，只欲闡述事實之理而已，且檢討一詞，便是“檢查”“聲討”——檢查事實，聲討是非。由此觀之，檢、討兼顧，無可厚非。
最終的最終，望爾諒吾無心之過、無知之錯，也望爾之工作愈發順利，爾之生活更加如意。
此致
敬禮！
檢討人：
X年XX月XX日
7. 升國旗檢討書1000字 篇七
尊敬的老師：
混沌沌之間，雜亂響亮的踹門聲使吾心煩意亂間驟然醒來，立著身來，卻聽得一暴跳之聲似乎是對吾襲來，甚大一股氣勢，竟置我于招架無法之地。半昏半醒間，意識到，此陣不得不敗啊！既是如此，心若止水，霎地平靜下來，不再計較是否可逃過此劫，只欲明白何來如此一出。
聽得那暴跳之聲急急道來，實則是因吾等兒郎未去參加數月一度的升旗儀式。由此一來，我不禁心驚肉跳，此等事情非同小可，若是由此得個無視國威，有辱國體之名，這可讓我一介區區騷人何以承受！幸得那暴跳之聲不致如此殘忍，一通所謂質問后，留下兩千字檢討的懲罰摔門而去。看那氣憤之勢，我之心疼啊，好在吾門還算堅強，否則，受批不說，還得破財。
既得檢討之罰，我自然便得慎行慎寫。若是單純一味自我批評，實乃毫無誠意，做檢討一事，還需深入事實看本質，多角度思考，就事論事，擺事實，講道理，否則只檢不討，豈不謬乎悲乎。
首先就升旗一事來講，在此一事上吾等兒郎實在錯得無可申辯。如此一個神圣而莊嚴之事居然沒有出席，實在罪大惡極。這就如同子負母恩一般，毫無理據可占。國旗，我們自然應該懷著無比敬重的心對待之。相信在此我將國旗比母親，無人會提出非議吧。如此一來，升旗一事就如同話母，試問一句，話母過多，而且不顧其中本來之意義，只追究一些周邊之事，是否就使得話母一事變得無中心，無內容，甚至淪為“母掛口邊”的辱人之詞，這樣如何？升旗一事亦是如此，對于升旗我們便應懷著一顆崇敬的心，心無旁騖地向國旗致禮，毫無意義的清點人數，追究未到之人的罪責，實在是貽笑大方。試問中華大地上最為隆重正統的升旗儀式在哪里？我想大家都明白是在金陽高照之下的天安門廣場吧。那么，我們一切升旗活動便應該以此為楷模，處處學習，時時加強。再回過頭來看，我們自己的儀式實在相去甚遠，相較于完美的楷模，我們做不到的可以不做，別人沒有做的我們憑何而加呢？！如此畫虎不成反類犬之事做來何用？！比如誰人曾看見天安門廣場升旗時是要求專門部門參加觀禮儀式？就像是昨天中科院，今天國務院，明天紀律委什么的。若是如此一來傳去國際社會，吾等中華兒女豈不是要淪為笑柄！再者，又有誰人見到天安門廣場上升旗時還有人專門清點觀禮的人員來著，諸如此類可笑之事在吾校實在是太多太多，無奈之至啊！
依我所見，升旗實在只是一個表面體現儀式，對國家，國旗的尊重應該放在心里，也可體現在生活中的小細節里。若是爾等曾經在平常的生活中，丟棄踐踏或者污毀過小國旗，人民幣，那么，何以指責吾等兒郎之過錯！自己都無法真正地尊重自己的血脈，只會做些面子工作，甚至還是帶有功利目的，此等行徑，爾等何以立足！在所謂升旗儀式之上清點人數，追究所謂責任，便是對國家，國旗的尊重么？還不如吾等睡覺做春秋大夢來得真實，起碼真小人好過偽君子。再說，爾等真是為了升旗而去，崇敬地參加升旗，何以知曉吾等未到？！如此強迫他人參加升旗，自己也于心不純，實是對國家，國旗莫大的不敬！爾等將我中華國體，中華國旗置于何處！悲哀！
然后，吾欲再視這暴跳之聲一事，未去升旗，或許乃是有錯在先，可是的確錯未及爾，況且一開始吾便有所言“我不知道。”此“不知道”明顯是話該起床時不知道罷了，可暴跳之聲不予理會直接過濾壓迫掉，古語有云“不知者無過”，就算有過，也應歸于無心之過而談，何以引你如此暴跳！還有講法，吾等養覺不過是為了修己身，不修己身何以為人！由此一來，過還是那樣何其大么？！再者講，爾等是領導吾等，此中何為本爾可知否？若是不知，便是忘本！皮之不存毛將焉附？故爾何以有“你還想不想在四班混下去！”一言！輔導員為何未名訓導員？以輔助為導，非是以訓斥為導乎！望爾等思量。
最終，吾欲言，此篇文字，言辭罪人，卻字字論事。無他欲求，只欲闡述事實之理而已，且檢討一詞，便是“檢查”“聲討”——檢查事實，聲討是非。由此觀之，檢、討兼顧，無可厚非。
最終的最終，望爾諒吾無心之過、無知之錯，也望爾之工作愈發順利，爾之生活更加如意。
此致
敬禮！