四年級的檢討書（精選17篇）
1. 四年級的檢討書 篇一
親愛的老師：
您好！
“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”孟子小時，搬過幾次家，當家臨近學校時，他便模仿者學生，開始讀書。有一天，孟子因貪玩，所以沒去上學。他的母親為了教育兒子不要半途而廢，她剪斷了辛辛苦苦織成的布。
而今，我也一樣，因為貪玩，沒有完成學委留的作業，導致受罰，為了完成老師的懲罰，我沒去上微機課，在班級里補作業。
我明白，我的這一舉動，正如同孟母剪斷了的布一樣，剪斷了老師對我的期盼，若想再恢復，只能一絲一縷德重新改正。
孟子由于逃課懂得了母親的操勞，我由于這次犯錯，懂得了老師的良苦用心。老師，我由衷地對你說一聲。
檢討人：
20xx年**月**日
2. 四年級的檢討書 篇二
尊敬的：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業沒完成這種不良行為的深刻認識以及再也不犯此等錯誤的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應不完成作業，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不完成作業。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我不完成作業的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。所以我覺得有必要對我們的行為作出檢討，按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，按時完成作業，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
3. 四年級的檢討書 篇三
段老師：
您好！
實在對不起，我讓您失望了。我不應該把自己的歡樂建立別人的痛苦之上；不應該把您的話當作耳旁風。現在我給您報告一下我們那時的具體情況。
今天，我們像往常一樣玩起了游戲。可是我們今天人多動作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時會關上門，不讓別人進來，還有時把別人碰倒，卻總有一句簡單的：“對不起”。在此我做出沉痛的檢討，我并沒有起到我紀律委員的會會長的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的給我機會，我卻一次又一次讓您失望。我現在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒有當好這個會長；傷心我一次又一次的放棄我的機會。
我決定改過自新，并做出以下幾條：
一、上課認真聽講，下課好好復習或幫助同學，做有益的體育運動，不做危險游戲。
二、老師交給的任務不拖拉，決不把老師的話當耳旁風。
三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機會。
四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。
在此，我要嚴格按以上幾條來做，不再讓您失望。
檢討人：
20xx年xx月xx日
4. 四年級的檢討書 篇四
尊敬的老師：
您好！
我知道自己這次曠課的行為影響很不好，給同學樹立了一個不好的榜樣，我知道自己錯了，希望您能原諒我這一次。
世上沒有后悔藥賣，所以如果有人問我是否后悔，我會毫不猶豫的啐他一臉，不是誰的智商都這么低的。
說實話這次曠課本人深感慚愧，我對不起生我養我的父母，對不起教我育我的老師，更加對不起從幼兒園開始到前幾天都沒有曠過課的自己，為山九仞，功虧一簣，千里之堤，毀于蟻穴，對于這次的事情我只能說一句一失足成千古恨，再回首已是百年身。
在老師的諄諄教誨之下，我深深的感受到了自己犯下了多么嚴重的錯誤，我心中有千般悔恨，萬種自責，但我相信這次的錯誤也不一定是壞事，至少它讓我明白了許多道理，我希望同學們以我為鑒，不要像我一樣做出有組織無紀律的事，那些沒有被記但曠課的同學也要以此為鑒，我希望大家能夠引以為戒，不要再犯和我一樣的錯誤，以后我會不斷努力，爭取做得更好。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
5. 四年級的檢討書 篇五
我們每個人都應該自我反省。
在說反省之前，我們可以先想想—我們什么時候會反省？也許是在一次考試過后，也可能是聽了老師的教導而自我反省。隨著線下課程的開始，伴來的是接連幾個反省。在開學第一課的時候，老師就讓同學們反省一下自己從網課開始到結束之間自己的學習質量與效果。這可以說明，反省可以讓我后所認識到自己的錯誤，從而更加好去做事，避免在同一個坑里摔兩次、就像論語所寫的：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”所以，反省本身對我們的生活是非常有利的，如果只從這幾點說的話。
世界上好東西有很多，但東西即使再好，有時過了量反會有一些負作用。就像剛才寫的，反省也算上是一個“好東西”，但是如果在反省自己的時候，總在擔憂“我是不是應該換種說法？”“我怎么能這樣做，不對呀！”“唉，這件事情做得實在太槽了！別人會說什么啊？”…這樣的反省，就已經不叫做“反省”了。就像是有兩個自己，一個自己在批評另一個自己，時間久了，對自己的身心會傷害很大的。所以在反省的時候，要使用正確的方法，反省錯誤，而不是一直的自我批評。也可以去咨尋一些別人的好方法或好建議，并嘗試完善自己的方法。
海涅說過，反省是一面鏡子，它能將我的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。也正如孔子說的吾三省吾身。我要用止確的方式方法反省自己，詢問一些好的建議改善自身，如果在有問題的地方也可以找心理老師或心理醫生去咨詢。希望每個人都可以在生活中吸取教訓，變得越來越好！
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
6. 四年級的檢討書 篇六
尊敬的班主任老師：
您好！
我很難過，又要寫檢討書了，我怎么老是寫檢討書啊，是的我又犯錯了，這次是因為今天早上上課我遲到了，這是我這學期第不知道多少次遲到了，我也記不清，我還是先向您道歉吧，早認錯，少受罰，不過這次您能不能不告訴我的媽媽啊，回到家她會拿拖鞋揍我的，求求您了，老師。
我經過這么多次寫檢討的經驗，我發現不要用顯而易見的謊言來欺騙老師，那只會帶來老師更大的怒火，比如我上次遲到，我說撒謊說是為了牽著一條狗狗過馬路，為了讓它以后學會自己過馬路，我就牽著它多走了幾遍，讓它形成記憶，我話還沒說完，就被老師的戒尺敲了腦袋；再就是我上次上課睡覺被老師抓住了，我就撒謊說我是下課睡著的，睡得太深，就沒聽到上課鈴聲，我還以為老師會體諒我放過我這一次，果然后面他就叫我拿著語文書頂頭上，站在教室后面。老師我這次一定不向您撒謊，我說完您一定不要打我，這次我可是老老實實說實話了。
今天早上上學我就跟往常一樣，按時起床，吃完媽媽做的早餐，就從家里出發了，走個300米到地鐵站，然后就是在地鐵里面，有個小哥哥在玩游戲，我就湊過去看他玩，然后看著看著，就過去很久了，然后他就下車了，走之前還問我：“小朋友你還不下車啊，還有一站就是終點站了，那里可沒有學校。”我才意識到坐過站了，而且是坐過很多站了！本來從家里到學校就坐3個站就可以了，加上走路的時間大概花20分鐘就可以了，我現在坐了11個站，然后我又去對面坐回來，所以就導致我今天上課遲到了半個小時，當我姍姍來遲到教室的時候，發現你們已經開始上課了，我在門口喊報告，你也不理我，我又叫大聲了點，你還是不理我，我就走了，我還以為你不收我這個學生了，就在學校的花壇那哭了起來，我怕啊，回去媽媽會批評，現在老師也不要我，一下子害怕了，就放聲大哭起來，然后被您領到了您的辦公室，我這次遲到的原因就是這樣。
老師對不起，我不知道你很擔心我，我還是玩心太重了，被任何好玩有趣的東西就可以吸引注意力，我向您保證以后來學校上課的路上堅定信念，不被任何人或事、物誘惑，我身為一名學生，祖國的花朵，初生的太陽，就應該把心思都放在學習上，只有把學習搞好了，才有資格玩，不然只會一事無成，被老師還有爸媽討厭，我一定要認真對待我的學習了！做一個人見人愛的好孩子！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
7. 四年級的檢討書 篇七
尊敬的：
您好！
我現在為我昨天下午曠課的事情向您鄭重道歉，當時我頭腦發熱，并不知道我所做的行為竟有如此惡劣，也不知道我的這一惡劣行為竟會造成如此不好的影響。
在昨天的下午的數學課，我由于一時貪玩，和同學一起曠課去了學校外邊玩耍，當時正好是某節課的下課，我們下課玩耍的時候不知不覺鬧到了學校的大門口，見大門口沒有保安把守，于是我們一時好奇之下走出了大門口，去到了學校外面的路邊攤玩耍。然而我們當時并沒有意識到情況的嚴重性，甚至還隱隱覺得有點刺激，于是就在外面逛了一大圈，等回到教室的時候才發現已經過了整整一節課。
看到老師焦急的詢問我去了哪，我才知道自己顯然是又給老師闖禍了，除了老師之外，旁邊還站著拿著登記本的年級值日生。在老師的追問下，我支支吾吾地把整個過程說了出來，老師非常嚴厲地批評了我，我也仔細反省了自己的行為。通過自我反思，我覺得我的所作所為是在是欠缺妥當。
回想起自己的曠課行為，我認為自己做事太不動腦子了，一時之間竟然只顧著貪玩，對于自己的行為可能導致的后果卻沒有細想，一時頭腦發熱之下就走出了校門，曠了整整一節課，這對于學習上的影響是非常大的。還有就是，我在上課時間，沒有經過老師或是學校的批準就走出了學校大門，這是嚴重違反校規校紀的行為，而且還可能危及自己的安全，讓老師和學校擔心。而且回來的時候我還看到了拿著筆記本在各個班級之間游走登記的年級值日生，我這才想起最近學校正在評選年度文明班級，想到這里我才知道自己的不當行為很有可能已經引起了年級值日生的注意，我的過錯可能會扣除掉班級的部分文明分，而最近老師號召班級同學一起打掃衛生，整頓紀律都是為了評選年度文明班級的榮譽，如果因為我的個人問題導致了班級榮譽毀于一旦，我將深感慚愧。
結合上述情況，我發現我的錯誤實在太多，歸根結底可能還是因為自我要求不高，養成了一種非常隨意的習慣，學習態度也過于散漫，沒有尊重老師，沒有集體意識、不關心班級榮譽，這些都是非常不好的壞毛病，在此我決定對這些進行逐一改正。對于這次曠課事情我一定深刻檢討，向老師道歉。關于文明班級的評選活動，如果因我的個人原因導致班級落選，我將打掃一周的衛生來彌補過錯，望老師原諒！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
8. 四年級的檢討書 篇八
老師，今天我懷著極為沉重的心情寫這篇檢討。
課間，由于位于我左側的“污染源”對我進行形式的攻擊，然后又說了幾句刺激人的話，我的心理防線徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊。可我卻無意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀律。在抗戰時期，少說也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會后，我無意間又說了一句與課堂無關的話。這時，您那猶如滔滔黃河后浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷貫耳!我立刻意識到了問題的嚴重性，馬上便不說話了。
可在實踐課剛上課的時候，我又習慣性地把手放到桌上，可就這一個動作，違反了五年級上課坐姿的新規定，讓您壓制不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，反省自己的言行。靜立在門旁的這段時間里，我反復地回想了自己的過錯，我想到了所有以往做過的錯事。這時，我才深刻地認識到我對不起老師您。
您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭奪大家的注意力，還要巧妙地拆穿所有關于逃避家庭作業的種種借口;晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文字”;第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們(包括我一個)，處理那些作業猶如亂麻的人;有時您還要應對那些護著自己孩子而一點也不講道理的家長。
到每個雙休日，我們都認為作業太多，可在今日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業，而您卻要每天把六十多份作業認真地查對一遍，工作量之大可想而知。于是，我認識到我多么對不起老師您!在此，我為我做過的糟糕的事作出深刻的檢討!
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
9. 四年級的檢討書 篇九
尊敬的英語老師：
您好!
對不起，我深深得知道錯了，在此遞交檢討書以深刻反省我的錯誤。錯誤發生以后，我聽取了您的要求好好得反省，也對于錯了有了進一步得深刻認識。
此次我上英語課不帶書本，充分得說明了我沒有足夠的用心，平時沒有養成良好的學習習慣，不注意認真檢查學習用品工具。作為一名初中學生，平時晚上帶英語書本回家復習是理所應當的，也是其他同學都在做的事情，可是這么多同學當中偏偏就是我忘記把書本帶回學校就說明了問題出在我的身上。老師您對批評教育得很對，英語書本是一大本，有這么厚的書，平時擺放在哪里都是顯眼的，不太可能會忘記。一旦忘記就說明了我沒有認真得養成良好的學習習慣，在家里可能就是隨意亂放書本了。現如今錯誤發生了，我也深刻反思，確實發現自身家中房間書桌上比較凌亂，雜亂無章、沒有條理。此次忘帶書本確實是因為這個原因，對此我深感愧疚與懊悔。
親愛的英語老師，盡管我的學習習慣不好，存在這樣那樣的缺點，但是請您相信我是愿意好好學習英語的。開學第一節課您就跟我們反復強調了英語的重要，告誡我們盡管目前國家富強逐漸崛起，可是英語任然是對外溝通交流的首要語言，一個國家無論如何強大，倘若不注重與世界溝通學習交流，注定也是難逃衰敗的可怕循環。在這段時間的接觸當中，我也深深得感到您是一位很好的英語老師，您的口語發音十分的清晰標準，您的動聽授課也讓我開始逐漸深愛了這門語言。
真的十分得感謝您，我原本應該以優異的學習成績回報您，反而如今忘記帶書本惹您生氣，真的對不起。在此，我鄭重得向您致歉，并且嚴肅保證：從今以后，我肯定要改正不良的學習習慣，養成良好規范的學習方式方法，不說其他的，首先要保證每節課手上都握有課本教材。
檢討人：
20xx年xx月
10. 四年級的檢討書 篇十
尊敬的：
在數學測驗中，本人由于想通過測驗，平時又不努力學習，因此在測驗中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在測驗時想著作弊不會被老師發現，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過測驗，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在測驗中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!
老師經常教育我們做人要誠信，不應該在測驗中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，測驗作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
測驗作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。
認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮！
檢討人：
x年x月x日
11. 四年級的檢討書 篇十一
勞動委員：
你好！
今天的信息課上，我沒有認真做眼保健操在此過程中，體育委員姚逸珩發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和懲罰。
眼睛是我們心靈的窗口，它是我們一生的朋友，有了它，你可以感受到一望無際的大海給你的震憾，眺望夕陽西下時的無比瑰麗，融入大自然的點點新綠，你也可以準確地觸摸到一個盤子，杯子或一個蘋果。更可以在春天的時候，讓或紫或紅嬌艷的花朵一覽無余地映入你的眼底因此，我們要從小開始保護我們心靈的窗戶——眼睛。讓世上一切美好的東西一直伴著我們，使我們永遠開心快樂。所以，做眼保健操是保護我們眼睛的一種重要手段。
我想：做眼操能松弛眼部肌肉，促進眼部血液循環，使眼部得到充分的休息，預防近視。學校安排做眼操，是為了我們好，我們應該要認真對待每一節的操。雖然我這次的眼操做得不好，但從今以后，我一定認真對待！
檢討人：
20xx年**月**日
12. 四年級的檢討書 篇十二
尊敬的：
這是本學期我第一次沒完成數學作業，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作業的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴重的后果。今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業！就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。
您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的.詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光一縷一縷地跳躍在我的發梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業。
老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我！因為我已經看到您美麗的笑。啊！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。
老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今后會努力做到最好！正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心里對這件事的認識已經是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好！
13. 四年級的檢討書 篇十三
親愛的體育老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課這種不良行為的深刻認識，以及再也不在上體育課時候的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我覺得我真的不應該在體育課上說話，我不應該違背老師規定的課堂紀律，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到非常抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我能這樣如此的重視這次的事件，希望老師能原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在體育課上說話的。
在這里，我向老師鄭重的道歉，希望老師能原諒我！
檢討人：
20年月日
14. 四年級的檢討書 篇十四
親愛的老師：
您好！
“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”孟子小時，搬過幾次家，當家臨近學校時，他便模仿者學生，開始讀書。有一天，孟子因貪玩，所以沒去上學。他的母親為了教育兒子不要半途而廢，她剪斷了辛辛苦苦織成的布。
而今，我也一樣，因為貪玩，沒有完成學委留的作業，導致受罰，為了完成老師的懲罰，我沒去上微機課，在班級里補作業。
我明白，我的這一舉動，正如同孟母剪斷了的布一樣，剪斷了老師對我的期盼，若想再恢復，只能一絲一縷德重新改正。
孟子由于逃課懂得了母親的操勞，我由于這次犯錯，懂得了老師的良苦用心。老師，我由衷地對你說一聲。
15. 四年級的檢討書 篇十五
段老師：
您好！
實在對不起，我讓您失望了。我不應該把自己的歡樂建立別人的痛苦之上；不應該把您的話當作耳旁風。現在我給您報告一下我們那時的具體情況。
今天，我們像往常一樣玩起了游戲。可是我們今天人多動作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時會關上門，不讓別人進來，還有時把別人碰倒，卻總有一句簡單的：“對不起”。在此我做出沉痛的檢討，我并沒有起到我紀律委員的會會長的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的給我機會，我卻一次又一次讓您失望。我現在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒有當好這個會長；傷心我一次又一次的放棄我的機會。
我決定改過自新，并做出以下幾條：
一、上課認真聽講，下課好好復習或幫助同學，做有益的體育運動，不做危險游戲。
二、老師交給的任務不拖拉，決不把老師的話當耳旁風。
三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機會。
四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。
在此，我要嚴格按以上幾條來做，不再讓您失望。
16. 四年級的檢討書 篇十六
親愛的老師：
您好！
“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”孟子小時，搬過幾次家，當家臨近學校時，他便模仿者學生，開始讀書。有一天，孟子因貪玩，所以沒去上學。他的母親為了教育兒子不要半途而廢，她剪斷了辛辛苦苦織成的布。
而今，我也一樣，因為貪玩，沒有完成學委留的作業，導致受罰，為了完成老師的懲罰，我沒去上微機課，在班級里補作業。
我明白，我的這一舉動，正如同孟母剪斷了的布一樣，剪斷了老師對我的期盼，若想再恢復，只能一絲一縷德重新改正。
孟子由于逃課懂得了母親的操勞，我由于這次犯錯，懂得了老師的良苦用心。老師，我由衷地對你說一聲。
檢討人：
20年月日
17. 四年級的檢討書 篇十七
五樓的平臺陽光燦爛，綠草坪在陽光的照耀下閃閃發亮。往日，明媚的陽光下媽媽班上的同學在上面盡情嬉戲玩耍，我每次看在眼里，癢在心里。直到有一天下課，我怎么也找不著湯顧，便上樓尋找，沒想到他們幾人正在草坪上打滾，玩得不亦樂乎，從那一刻起，我也加入了“犯罪”的行列——和他們一起玩。可每次上樓都逃不過同學們的眼睛，今天，我終于被告發了。這一切都是因為我沒有紀律、沒有安全意識造成的。在秋游和今后的學習中，我一定會嚴格做到這幾點。希望戴老師能夠原諒我犯下的嚴重錯誤。
此致！
敬禮！