勵志教育演講稿（通用15篇）
1. 勵志教育演講稿 篇一
老師們，同學們，早上好：
今天我在國旗下講話的題目是《心懷感恩，你我共成長》。
人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長；成長有多深刻，價值有多大，人生的意義就有多遠。盡快成長起來，負起自己的責任，不僅是作為青年教師的我要修煉的，像朝陽一樣的同學們更需要迅速成長。
有這樣一個真實的故事：某同學沉迷網絡，因為住校，所以時常半夜出校上網。一天晚上他照例，翻到一半就拔足狂奔回來，面色蒼白，十分古怪，同學們問他怎么回事，他也沉默不語。但是從此他卻認真讀書，不再上網，同學之間流傳他那天見到鬼了。后來他考上了大學，昔日的同學問到這件事，他沉默良久說，那天晚上是他父親來給他送生活費，舍不得住旅館，在墻根下坐了一夜。
我想，許多年前的那個夜晚正是這個同學真正成長起來的時候。擁有一顆感恩的心，懂得用自己取得的成績來回報父母，這就是真正意義上的成長。并且真正的成長還在于能夠堅持和努力。
NBA著名球星洛杉磯湖人隊的科比，在一次接受采訪時，有記者問他：科比，你為什么如此成功？科比反問記者說：你知道洛杉磯凌晨4點的樣子嗎？記者搖搖頭，科比說：我知道每一天凌晨四點洛杉磯的樣子。
無獨有偶，林書豪xx年從哈佛大學進NBA，與金州勇士隊簽約，是首位進入NBA的美籍華人。
可是一年后被金州勇士隊裁掉，接著林書豪簽約休斯頓火箭隊，但是不到一個月，火箭隊又宣布裁掉林書豪，最終紐約尼克斯宣布簽下林書豪。
可以說林書豪一直奮斗在被裁掉的邊緣，但是他依舊堅持不懈的奮斗和訓練。他不斷地在挫折中堅持，與所有人，也與他自己的耐心和信心作斗爭，最終他成功了，他成了球隊的領袖，并登上了《時代》周刊雜志封面，連美國總統奧巴馬都關注這個華裔小伙子的驚人表現。
其實，不論是誰，成功總是和堅持不懈分不開的.。而一個人是否成長起來，也要看他能不能擁有堅持不懈的奮斗品質，有一種為了成功而跟自己跟學業跟工作較勁的堅持。
學校的老師們辛勤工作，早出晚歸，把自己的青春奉獻給講臺，這是因為他們深深懂得，心存感恩并且堅持不懈的工作才能更有意義的成長。那么同學們，請你們也盡快成熟起來吧，讓人生的射線因為你的成長而更有意義。
2. 勵志教育演講稿 篇二
老師們，同學們：
十年寒窗，已經進入倒計時。成功的希望已經在向我們招手。還有短短的六個月時間，我們就將實現一次人生的涅盤。如何把握這最后瞬間，把精彩留給自己，這是我們每一個同學都必須認真思考的問題。在這里，我有以下幾點建議和大家共勉。
第一、激發成功欲望
俗話說“沒有激情成不了大事”。這里的激情，就是指對成功的渴望，是從內心激發出來的對成功的追求。強烈的成功欲望是希望之光，是行動之源。同學們，只有當你把高考與自己一生的使命相聯系時，你才會發現高三的每一天都有它特殊的意義。
第二、樹立三個觀念
一是要有極積極向上的思想觀
高考是人生的一次挑戰，也是通往人生理想的一座橋梁。高三是拼搏的一年、也是考驗我們毅力和恒心的一年。雖然我們每天往返于寢室、食堂、教室三點之間，過著如此重復單調的生活�？墒�，同學們別忘了，太陽每天都是新的!新的太陽，就是一種希望，每天都看見希望，這就是一種幸福。
二是要有惜時如金的時間觀
“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間”。所以我們每一個同學都應珍惜每一分、每一秒，決不要把時間浪費在無形之中。
三是要有科學有效的方法觀
科學有效的學習方法，概括起來就是提高效率，狠抓基礎，善于總結。知識——不要霧里看花，問題——不要一錯再錯，要知道：聽過的，忘得快;看過的，記不住;只有做過的，才能會。所以我們要克服那種“懂而不會，會而不快，快而不全，全而不美”的不良學習習慣。善于總結規律，總結方法，總結得失，把知識網絡化、系統化。
第三、要學會放棄
有句話說得好，惟有埋頭，方能昂首。接下去的這段日子里，我們每一位同學都必須保持清醒的頭腦，保持“心若止水”的狀態。高三是非常時期，是我們人生的特定階段，有著特殊的使命。如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以我們每一個同學都要學會放棄，女同學暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男同學要拋開那誘人的電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀，要知道，夏天不摘秋天的果，摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以你還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!
再過一周時間，我們將迎來了本學期期中考試。要知道，在通向高考的路上，我們會時刻與考試為伴，因為考試是一種手段，是一種磨煉，是一面鏡子，考試更是我們成長、進步的重要階梯。希望大家正視考試，積極備考，在考試中不斷錘煉自己，提升自己，完善自己。
同學們，我們不僅要有知識，而且要有思想;不僅要有文化，而且要有修養;不僅要有目標，而且要有信仰;不僅要有青春，而且要有熱血。努力吧，拼搏吧，成功將屬于我們每一位同學!
我的發言完畢，謝謝大家!
3. 勵志教育演講稿 篇三
尊敬的同學們，老師們：
大家好！
今天我想和大家討論關于勵志方面的話題。我想主要從以下幾個方面說起。
一、人生須立志
志，字典里解釋：意向，要有所作為的決心。志向即理想。所謂理想，是人生奮斗追求的目標，是鼓舞人們奮斗、前進的巨大精神力量。人都要有志向，作為學生，我們更應該樹立遠大的志向，制定遠大的目標。
二、何以立志
當然，立志不是掛在嘴邊上的口頭禪，也不是貼在墻上的座右銘，而是一種刻于心間而后現于行動的大智慧，大境界。它需要辛勤的汗水去澆灌，也需要努力的付出去滋潤�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笔撬男袆又改�，“志從高遠”是它的指導思想。所以它必須與實際行動相結合才能開出絢麗的花朵。古語云“有志者立長志，無知者常立志”。這句話說的就是有志者和無志者之間的區別。
三、如何勵志
那么，確立了志向以后，我們應該怎樣做才能實現我們遠大的志向呢？現在我們討論勵志。
1、不為自己的錯誤找借口。生活中中是有一些人，一旦做錯什么事，就認為那是別人的錯，好像根本與自己無關一樣。這種人只會為自己開脫，推卸責任。因而，這樣的人永遠也意識不到自己的不足之處，在為人處事中也不會取得較大的進步不。在這種人生上缺少的是勇于擔當的精神，不會被委以重任的。因此，同學們，在我們的學習生活中，大家要善于發現自己的缺點和不足之處，病并及時改正，這樣我們才會不斷的進步。
2、不和別人比吃穿，要比就比學習，比志氣，比勤奮。有些人在錯誤的人生價值觀的驅使下，費盡心思的與人比一些膚淺、俗氣的東西，以滿足自己的虛榮心。這樣的人常常是華而不實，可謂金玉其外，敗絮其中，不足以成事。二有些人則會自卑自憐，喪失信心。其實這都是錯誤的人生價值觀。我們常說笑到最才是笑得最好的。俗話說，不拍別人瞧不起，只怕自己及不爭氣。
3、要善于發現自己的優勢，不要總是把目光停留在自己的缺點上。這樣的話你會越來越沒信心。
4、要有持之以恒，不怕吃苦的精神。我都都知道，在生活中總是吃苦在前，享樂在后。謂之苦盡甘來�？晌覀冇行┩瑢W就是不同這個理，在學習生活中散漫懶散，怕苦苦叫累。我們要知道人生中誰都要經歷這個階段，而且這與在家操勞，在外打工的父母相比，何苦只有呀。
5、要有勇于上進，不甘落后的精神。這是生活中必不可少的，寶貴的精神財富。如此，你的生活才會慢慢的好起來，你的現狀才會慢慢的改變。
6、要有堅韌的意志和永不言棄的精神。一個人的生活道路不會總是一馬平，總會遇到個總各樣的困難和挫折。面對困難和挫折，有些人選擇屈服退縮，二有些人則會努力克服一切，清除前進道路上的障礙。那么，兩種學則必然會導致兩種截然不同的人生命運。而我們的學習和這個道理一樣。有些同學意志脆弱，嬌生慣養，受不得半點委屈，承受不了一點小小的挫折與失敗的打擊。他們的生活散漫，無拘無束，習慣于、得過且過，破罐子破摔的生活。這些人會慢慢的迷失自我，就連自己也不知道他到底想要什么。而有些同學而默默的奮斗著，默默的堅持著，他們相信自己想要的生活就在前方。
7、不要把自己的缺點當借口，不要把較好的現在當做未來。在我們生活中，有很多人總是把做不好某些事怪罪于一些很笨就毫無關系的因素上，如我人很笨，我想學可是學不會，我家庭條件很差，我考上學家里供不起，我的老師教的不好，沒有人幫我，那太累了等等一些借口。而有些人則認為我家很有錢，我現在過得很好，我不需要努力。大家想，你家在有錢，那是父母的，不是你的，再說了父母不可能管您一輩子，錢錢總有花完的時候呀，到那時你該怎么辦呀？
所以呀，我們從小就應該樹立遠大的理想，學習一些生存的本領，將來才能是以不斷發展變化的社會，才能創造屬于自己的美好的明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
4. 勵志教育演講稿 篇四
今天我演講的題目是《感謝有你》
感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明。我想說：親愛的同學們，感謝有你!
天空有了云彩而生動，大海有了浪花而快樂，我們的校園因為有了你們而精彩萬分。
清晨，當許多同學還在溫暖的被窩時，學生會的同學已經站在刺骨的寒風中。她們的手和臉都凍紅了，可是依然認真吹哨、整理隊形，堅守崗位。
每當課間、放學后，小紅帽們散落在校園的各個角落里忙碌。她們撿拾廢紙，打掃垃圾，成為一道獨特的風景。
實驗樓三樓一個安靜的房間里，文學社的成員們在專心改稿，她們時而爭論，時而交流，一篇篇優秀稿件從這里走向《芳草地》，成為同學們的精神食糧……
學生會、團委、文學社的同學，你們維護了校園的整潔有序，濃厚了校園的文化氛圍。感謝你們!
校園里各類競賽精彩紛呈。瞧，大幕拉開，燈光亮起，選手們走上舞臺。 講故事聲情并茂，演講比賽激情四射; 模擬主持別出心裁，卡拉ok、舞蹈比賽夢幻神奇……這一切的一切都讓人美不勝收。臺上選手光彩照人，臺下觀眾如癡如醉。我當過無數次評委，每次總為選手們的精彩表演而傾倒，甚至自嘆不如， 真是“長江后浪推前浪，一代更比一代強!”感謝參加比賽的同學，正是你們的才情智慧，正是你們的勤學苦練，使你們成為各科明星，照亮了校園，更會照亮你的人生之路!
有一次坐出租車，司機說：“現在師范可有名了!”我問：“什么名啊?”他說：“我經常拉外地的學生和家長，他們說，專門跑 這兒上師范，是因為舞鋼師范畢業的學生素質高，幼兒園里都爭著搶著要。”聽了這話，我真是激動萬分!感謝畢業后走上工作崗位的萬千學子。舞鋼師范從75年建校至今，送走的畢業生中有市長、教授、編輯、校長、骨干教師等等。他們走入社會后勤勉工作，執著進取，闖出了一片新的天地，為母校贏得了良好口碑。母校感謝他們!
感謝各班出版報的同學;感謝每天值日的同學;感謝學了手工后做一把漂亮的紙絹花送給媽媽的同學;感謝迎面走來道一聲“老師好!”的同學，一聲簡單問候，溫暖如三月春風……
感謝所有的同學，是你們點點滴滴的付出和努力，換來我們美麗校園的和諧有序，斐然生機!
親愛的同學們，感謝有你，讓我有了做一個師范老師的光榮與尊嚴;感謝有你，使我的人生有了價值和光彩。就讓我做一片綠葉，春風里托起你紅艷的花朵;就讓我做風箏的那一根長線，送你飛上萬里藍天!
謝謝大家!
5. 勵志教育演講稿 篇五
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我要講的話題是關于“自制力”的問題。美國是世界上綜合國力很強的國家之一，美國的法律健全規范，每位公民不管在何時何地都能自覺地遵照法律行事。
有一個美國留學生叫凱瑟琳。寒假里，凱瑟琳隨她的一個同學到河南老家過年，春節那天，同學家里準備了一桌豐盛的酒席招待凱瑟琳，當同學的父親為她斟滿一杯酒讓她喝的時候，她卻只是禮貌地舉杯而滴酒不沾，同學問其原因，她說她的家鄉在美國西雅圖州，當地的法律規定，公民年滿21歲才能飲酒，她才19歲，還不到飲酒的年齡。同學的家人勸她，這里是中國，不是美國，入鄉隨俗嘛 ，再說，沒有一個美國人會知道她曾在中國飲過酒。凱瑟琳卻說，自己雖然身在國外，但自己仍然是美國人，仍然應該遵守美國的法律。盡管酒的味道很香，但她始終克制自己沒有飲酒。這令同學的家人十分敬佩!
還有一個美國商人，他經常到中國做生意。有一次，一筆生意成交后，中方商人宴請他。中方商人聽說這個美國人很愛吃虹鱒魚，就特意讓廚師做了一道名菜：清燉虹鱒魚。菜上桌以后，美國商人眼睛一亮，看得出他很喜歡這道菜。奇怪的是，商人夾了一塊肉還沒送到嘴里就又放回盤子里，并放下筷子不吃了。中方商人忙問原因，商人說，這是一條有卵的虹鱒魚，美國法律規定，要保護生態環境，不能吃有卵的母魚。中方商人連忙說，這是在中國，中國沒有這樣的法律。美國商人說，我是美國人，不管走到哪里，都要遵守美國的法律。中方商人很尷尬，再次勸說，即使這樣，這條虹鱒魚已經燒熟了，不吃浪費了豈不可惜?美國人卻說，即使浪費了，我也不能吃。美國商人自始至終都沒有吃那條虹鱒魚。
同學們，這就是美國人的素質，美國為何強大?不就是因為每一個美國人都能自覺遵守國家法律，都能時刻克制自己不做不該做的事，全民族團結一心，共同締造強大的國家嗎?同學們，作為學生，我們學校有校紀，班上有班規，哪些事可以做，哪些事不能做是很明確的，你能不能時刻克制自己遵守校記班規呢?出了校門，你還能不能像在學校里一樣見了老師問好，見了小同學主動幫助呢?還能不能像在學校一樣不隨地吐痰，不隨地扔紙屑呢?同學們，哪怕是對自己的一點小小的克制，也會讓你變得強而有力，一個有自制力的人，是最堅強的人，是最不容易被打-倒的人，是最容易成功的人，不管遇到多么大的挑戰，他都能克服!
同學們，為了將來我們能成為一個了不起的人，能成為一個改變自己命運的人，讓我們像凱瑟琳和那個美國商人一樣，時刻克制自己做該做的事，不做不該做的事!
謝謝大家!
6. 勵志教育演講稿 篇六
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明。我想說：親愛的同學們，感謝有你！
天空有了云彩而生動，大海有了浪花而快樂，我們的校園因為有了你們而精彩萬分。
清晨，當許多同學還在溫暖的被窩時，學生會的同學已經站在刺骨的寒風中。她們的手和臉都凍紅了，可是依然認真吹哨、整理隊形，堅守崗位。
每當課間、放學后，小紅帽們散落在校園的各個角落里忙碌。她們撿拾廢紙，打掃垃圾，成為一道獨特的風景。
實驗樓三樓一個安靜的房間里，文學社的成員們在專心改稿，她們時而爭論，時而交流，一篇篇優秀稿件從這里走向《芳草地》，成為同學們的精神食糧……
學生會、團委、文學社的同學，你們維護了校園的整潔有序，濃厚了校園的文化氛圍。感謝你們！
校園里各類競賽精彩紛呈。瞧，大幕拉開，燈光亮起，選手們走上舞臺。講故事聲情并茂，演講比賽激情四射；模擬主持別出心裁，卡拉ok、舞蹈比賽夢幻神奇……這一切的一切都讓人美不勝收。臺上選手光彩照人，臺下觀眾如癡如醉。我當過無數次評委，每次總為選手們的精彩表演而傾倒，甚至自嘆不如，真是“長江后浪推前浪，一代更比一代強！”感謝參加比賽的同學，正是你們的才情智慧，正是你們的勤學苦練，使你們成為各科明星，照亮了校園，更會照亮你的人生之路！
有一次坐出租車，司機說：“現在師范可有名了！”我問：“什么名��？”他說：“我經常拉外地的學生和家長，他們說，專門跑這兒上師范，是因為舞鋼師范畢業的學生素質高，幼兒園里都爭著搶著要�！甭犃诉@話，我真是激動萬分！感謝畢業后走上工作崗位的萬千學子。舞鋼師范從75年建校至今，送走的畢業生中有市長、教授、編輯、校長、骨干教師等等。他們走入社會后勤勉工作，執著進取，闖出了一片新的天地，為母校贏得了良好口碑。母校感謝他們！
感謝各班出版報的同學；感謝每天值日的同學；感謝學了手工后做一把漂亮的紙絹花送給媽媽的同學；感謝迎面走來道一聲“老師好！”的同學，一聲簡單問候，溫暖如三月春風……
感謝所有的同學，是你們點點滴滴的付出和努力，換來我們美麗校園的和諧有序，斐然生機！
親愛的同學們，感謝有你，讓我有了做一個師范老師的光榮與尊嚴；感謝有你，使我的人生有了價值和光彩。就讓我做一片綠葉，春風里托起你紅艷的花朵；就讓我做風箏的那一根長線，送你飛上萬里藍天！
謝謝大家！
7. 勵志教育演講稿 篇七
各位老師，各位同學：
在我們現實生活中，每個人都會有成功的經歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容；遇到挫折的時候，有的一敗涂地，有的是努力奮進，迎難而上。對于我們學生來說，應該怎么面對學習和生活的成功和失敗呢？
這就引出來我今天要講的主題勝不驕敗不餒。古人曾說過：勝者不驕傲，敗者不氣餒。講的就是這個道理，當你經過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應該總結成功的經驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說失敗是成功之母，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎？
經歷了無數次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經過了無數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰績，實現了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調整心態，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力。
我們剛剛進行了期中考試，由于各個學生的基礎不一樣，有的同學通過自己的努力取得了優異的成績，而有的同學覺得自己的成績不理想，沒有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態的同學�？荚嚭玫耐瑢W會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續前進；考試暫時不理性的同學不要悲觀失望，查漏補缺，終究會取得優異的成績。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度，分數的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。
在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以后的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品；課上要積極思考，大膽發言，不懂就問；課后要及時復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業。作業書寫工整，作業要獨立完成，作業要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優異的成績。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。
請牢記：勝不驕，敗不餒，這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。
8. 勵志教育演講稿 篇八
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我要講的話題是關于“自制力”的問題。美國是世界上綜合國力很強的國家之一，美國的法律健全規范，每位公民不管在何時何地都能自覺地遵照法律行事。
有一個美國留學生叫凱瑟琳。寒假里，凱瑟琳隨她的一個同學到河南老家過年，春節那天，同學家里準備了一桌豐盛的酒席招待凱瑟琳，當同學的父親為她斟滿一杯酒讓她喝的時候，她卻只是禮貌地舉杯而滴酒不沾，同學問其原因，她說她的家鄉在美國西雅圖州，當地的法律規定，公民年滿21歲才能飲酒，她才19歲，還不到飲酒的年齡。同學的家人勸她，這里是中國，不是美國，入鄉隨俗嘛，再說，沒有一個美國人會知道她曾在中國飲過酒。凱瑟琳卻說，自己雖然身在國外，但自己仍然是美國人，仍然應該遵守美國的法律。盡管酒的味道很香，但她始終克制自己沒有飲酒。這令同學的家人十分敬佩！
同學們，作為學生，我們學校有校紀，班上有班規，哪些事可以做，哪些事不能做是很明確的，你能不能時刻克制自己遵守校記班規呢？出了校門，你還能不能像在學校里一樣見了老師問好，見了小同學主動幫助呢？還能不能像在學校一樣不隨地吐痰，不隨地扔紙屑呢？同學們，哪怕是對自己的一點小小的克制，也會讓你變得強而有力，一個有自制力的人，是最堅強的人，是最不容易被打—倒的人，是最容易成功的人，不管遇到多么大的挑戰，他都能克服！
同學們，為了將來我們能成為一個了不起的人，能成為一個改變自己命運的人，讓我們像凱瑟琳和那個美國商人一樣，時刻克制自己做該做的事，不做不該做的事！
9. 勵志教育演講稿 篇九
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我要講的話題是關于“自制力”的問題。美國是世界上綜合國力很強的國家之一，美國的法律健全規范，每位公民不管在何時何地都能自覺地遵照法律行事。
有一個美國留學生叫凱瑟琳。寒假里，凱瑟琳隨她的一個同學到河南老家過年，春節那天，同學家里準備了一桌豐盛的酒席招待凱瑟琳，當同學的父親為她斟滿一杯酒讓她喝的時候，她卻只是禮貌地舉杯而滴酒不沾，同學問其原因，她說她的家鄉在美國西雅圖州，當地的法律規定，公民年滿21歲才能飲酒，她才19歲，還不到飲酒的年齡。同學的家人勸她，這里是中國，不是美國，入鄉隨俗嘛，再說，沒有一個美國人會知道她曾在中國飲過酒。凱瑟琳卻說，自己雖然身在國外，但自己仍然是美國人，仍然應該遵守美國的法律。盡管酒的味道很香，但她始終克制自己沒有飲酒。這令同學的家人十分敬佩!
還有一個美國商人，他經常到中國做生意。有一次，一筆生意成交后，中方商人宴請他。中方商人聽說這個美國人很愛吃虹鱒魚，就特意讓廚師做了一道名菜：清燉虹鱒魚。菜上桌以后，美國商人眼睛一亮，看得出他很喜歡這道菜。奇怪的是，商人夾了一塊肉還沒送到嘴里就又放回盤子里，并放下筷子不吃了。中方商人忙問原因，商人說，這是一條有卵的虹鱒魚，美國法律規定，要保護生態環境，不能吃有卵的母魚。中方商人連忙說，這是在中國，中國沒有這樣的法律。美國商人說，我是美國人，不管走到哪里，都要遵守美國的法律。中方商人很尷尬，再次勸說，即使這樣，這條虹鱒魚已經燒熟了，不吃浪費了豈不可惜?美國人卻說，即使浪費了，我也不能吃。美國商人自始至終都沒有吃那條虹鱒魚。
同學們，這就是美國人的素質，美國為何強大?不就是因為每一個美國人都能自覺遵守國家法律，都能時刻克制自己不做不該做的事，全民族團結一心，共同締造強大的國家嗎?同學們，作為學生，我們學校有校紀，班上有班規，哪些事可以做，哪些事不能做是很明確的，你能不能時刻克制自己遵守校記班規呢?出了校門，你還能不能像在學校里一樣見了老師問好，見了小同學主動幫助呢?還能不能像在學校一樣不隨地吐痰，不隨地扔紙屑呢?同學們，哪怕是對自己的一點小小的克制，也會讓你變得強而有力，一個有自制力的人，是最堅強的人，是最不容易被打-倒的人，是最容易成功的人，不管遇到多么大的挑戰，他都能克服!
同學們，為了將來我們能成為一個了不起的人，能成為一個改變自己命運的人，讓我們像凱瑟琳和那個美國商人一樣，時刻克制自己做該做的事，不做不該做的事!
10. 勵志教育演講稿 篇十
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
今天我演講的題目是《感謝有你》
感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明。我想說：親愛的同學們，感謝有你！
天空有了云彩而生動，大海有了浪花而快樂，我們的校園因為有了你們而精彩萬分。
清晨，當許多同學還在溫暖的被窩時，學生會的同學已經站在刺骨的寒風中。她們的手和臉都凍紅了，可是依然認真吹哨、整理隊形，堅守崗位。
每當課間、放學后，小紅帽們散落在校園的各個角落里忙碌。她們撿拾廢紙，打掃垃圾，成為一道獨特的風景。
實驗樓三樓一個安靜的房間里，文學社的成員們在專心改稿，她們時而爭論，時而交流，一篇篇優秀稿件從這里走向《芳草地》，成為同學們的精神食糧……
學生會、團委、文學社的同學，你們維護了校園的整潔有序，濃厚了校園的文化氛圍。感謝你們！
校園里各類競賽精彩紛呈。瞧，大幕拉開，燈光亮起，選手們走上舞臺。講故事聲情并茂，演講比賽激情四射；模擬主持別出心裁，卡拉ok、舞蹈比賽夢幻神奇……這一切的一切都讓人美不勝收。臺上選手光彩照人，臺下觀眾如癡如醉。我當過無數次評委，每次總為選手們的精彩表演而傾倒，甚至自嘆不如，真是“長江后浪推前浪，一代更比一代強！”感謝參加比賽的同學，正是你們的才情智慧，正是你們的勤學苦練，使你們成為各科明星，照亮了校園，更會照亮你的人生之路！
有一次坐出租車，司機說：“現在師范可有名了！”我問：“什么名��？”他說：“我經常拉外地的學生和家長，他們說，專門跑這兒上師范，是因為舞鋼師范畢業的學生素質高，幼兒園里都爭著搶著要�！甭犃诉@話，我真是激動萬分！感謝畢業后走上工作崗位的萬千學子。舞鋼師范從75年建校至今，送走的畢業生中有市長、教授、編輯、校長、骨干教師等等。他們走入社會后勤勉工作，執著進取，闖出了一片新的天地，為母校贏得了良好口碑。母校感謝他們！
感謝各班出版報的同學；感謝每天值日的同學；感謝學了手工后做一把漂亮的紙絹花送給媽媽的同學；感謝迎面走來道一聲“老師好！”的同學，一聲簡單問候，溫暖如三月春風……
感謝所有的.同學，是你們點點滴滴的付出和努力，換來我們美麗校園的和諧有序，斐然生機！
親愛的同學們，感謝有你，讓我有了做一個師范老師的光榮與尊嚴；感謝有你，使我的人生有了價值和光彩。就讓我做一片綠葉，春風里托起你紅艷的花朵；就讓我做風箏的那一根長線，送你飛上萬里藍天！
謝謝大家！
11. 勵志教育演講稿 篇十一
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天演講的題目是《做一個有職責的小學生》。
同學們，你們知道什么是本分嗎？所謂義務，是指每個人對自己和他人、對家庭和群體、對國家和社會的認識、感受和信念，以及相應的自覺態度。其實責任也是一種好習慣，一種很重要的品質。要做一個負責任的小學生，就要對自己負責，對別人負責，對社會負責。
同學們，一個有責任感的人，不要說出來，此刻要具體行動。一個負責任的人應該明辨是非，知道什么該做，什么不該做。
作為學生，我們應該如何承擔責任？上課認真聽講，認真學習，是對自學負責的表現，今日我講話的主題是：我們共同創造禮貌有序的環境。時光的隧道已經進入四月，在四月里，我們全體同學更應當在教師的引導下，在努力學好各門功課的同時，用心呵護我們的學校，用自我的一言一行來創造我們完美的學校環境。時時牢記自我是一名光榮的少先隊員，事事不忘自我是美麗可愛的東方紅小學的一員。
人生因什么而出色答案很多，但有一個答案必須正確、合理——人生因禮貌而出色。禮貌是一種提高，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。禮貌是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。
禮貌的學生，必須是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自我一樣尊重別人。這一點低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學習，學會向教師問好，學會使用禮貌語言。
禮貌的學生，必須是有著良好習慣的人，他愛護公共財物、講究衛生，自覺維護學校環境。當你的'小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發芽長葉的時光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的學校。當你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的學校就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢
當你拿著水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應當放在哪里呢是隨手一扔，讓果皮四處開花呢還是攥在手中，把它放到該放的地方呢
禮貌的學生，必須是有愛心和職責感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩……禮貌締造和諧。東方紅小學的學校會因為你、我的禮貌而更加完美。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿活力，我們追求禮貌。讓我們攜起手來一齊為創造禮貌有序的學校而努力！
12. 勵志教育演講稿 篇十二
親愛的同學們：
大家好！
今天，我感到非常的高興，高興的是我們三中又迎來了你們這些風華正茂、意氣風發的學子；今天，我又感到無比的榮幸，榮幸的是我能在這里來跟大家聊聊“理想、信念與人生”這個話題。
什么是理想？在辭海上的解釋是“同奮斗目標相聯系的有實現可能性的想象�！崩硐刖褪侨松膴^斗目標，理想不同于幻想和空想，理想在現實中產生，但它不是對現狀的簡單描繪，而是與奮斗目標相聯系的未來的現實，是人們的要求和期望的集中表達，它激勵著人們在現實生活中一步步地為實現理想目標而奮斗。理想源于現實，又超越現實，在一定條件下它可以轉化為現實，這也正是理想的魅力所在。
一、人生要有理想
1、毛蟲實驗。法國科學家法布爾經過反復觀察發現，毛蟲在樹上爬行的時候，往往排成長長的隊伍前進，由一條蟲帶隊，其余的毛蟲則緊緊跟著，心無旁鶩，魚貫而行，從不分離。于是法布爾就把一組毛蟲放到一個圓形大花盆的盆沿上，使它們首尾相接，排成一個圓形。這些毛蟲開始行動了，像一個長長的_隊伍，沒有頭，也沒有尾。法布爾在毛蟲隊伍旁邊擺了一些食物，如果毛蟲要想吃到食物就必須解散隊伍，不再一條接一條前進。法布爾預料，毛蟲很快會厭倦這種毫無用處的爬行，而轉向食物，可是毛蟲沒有這樣做，依然有序地、執著地循序環行，一直以同樣的速度沿著花盆邊沿走了7天7夜，直到餓死為止。這個小實驗經常被成功學家們作為例證，用以說明目標的重要性。毛蟲們遵循的是它們的本能、習慣，它們沒有自己的目標，只是盲目地"跟進"，盡管工作很努力，生活很忙碌，但最終是一事無成，還落了個餓死的下場。所以用這么個"有點殘忍的實驗"來勸說人們要樹立目標，的確是再有說服力不過了。
2、俞敏洪——現任新東方學校校長，中外頗負盛名的英語教學專家，由他創辦的新東方學校目前已經占據了北京80%，全國50%的出國培訓市場，年培訓學生超過15萬人次，國外的留學生70%是其_，由于他對留學教育專業的杰出貢獻，被社會譽為"留學教父"。我們學校上學期也有幸邀請到他為師生們做了一次勵志演講。從他的成長歷程中我們不難品味到他昔日的苦難和創業的艱辛：高考數次落榜，他不氣餒，復讀時他還要務農，代課，終于在第三次高考一舉考取北大西文系；畢業后，同學們紛紛出國，他卻失敗了幾次；他沉寂了七年，在北大教書，也思考了七年。一九九一年，他勇敢地拋棄了工作，開始了艱辛的創業。幾年后，新東方學校從"星星之火"發展到"燎原之勢"，俞敏洪獲得了巨大成功。他的成功得益于自身很多優秀的品質，但肯定離不開的是始終支撐著他的理想和信念——“考上大學”、“辦成中國的英語培訓機構”。
3、歷史人物的立志故事。無數仁人志士，在遠大志向的激勵下，頑強拼搏，努力奮斗，終于實現了自己的人生目標。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽20余年，終于實現了打敗夫差，實現了自己的理想；成吉思汗胸懷統一天下的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國，稱為“一代天驕”，永載史冊；周恩來胸懷“為中華崛起而讀書”的志向，最后成為偉大的無產階級革命家；魯迅
為為了改變國人的精神，棄醫從文，才成為偉大的思想家、文學家、革命家；……相反地，一個人一但失去了目標，那么，他將一事無成。勾踐滅吳之后，失去了奮斗目標，他濫殺忠臣，造成國內打亂，最終被楚國所滅；公元二世紀以后，古羅馬變得日益驕奢，逐漸失去了雄心壯志，失去了遠大目標，最終導致了古羅馬帝國的_與滅亡。
理想是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開激流、險灘，安全而迅速的進入成功的港灣。理想是推動我們前進的助推器，它促使我們每一個有志之士不斷的奮力拼搏。在邁向成功的道路上總會遭遇一些曲折，理想是披荊斬棘的利劍，是我們戰勝困難的精神支柱。
任何人心中都有自己的理想，從1歲到101歲都可以為自己繪制一張未來的藍圖，因此理想并不專屬于青年人，但對青年人來說，尤為重要。因為青年人對追求真理、探索人生，有著強烈的需求和愿望；青年時代樹立了崇高的、遠大的理想，就會使自己的一生更有意義、更有價值，所以革命前輩李大創同志曾這樣講過：“青年啊，你們臨開始行動之前，應該定方向。譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到目的的一天，若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子�！彼�，有志青年們，請為自己點亮指路的明燈吧！
二、我們要樹立怎樣的理想——志存高遠
報紙上刊登過這樣一個故事：一個14歲的少年，有一天他看了一個電視節目，記者現場采訪一個偏僻鄉村的放牛娃。記者問他：“你在這兒放牛做什么？”放牛娃回答說：“讓牛長大！”“那牛長大以后呢？”“賣錢，蓋房子�！薄坝辛朔孔佑肿鍪裁�？”“娶媳婦，生娃�！薄吧送弈兀俊薄白屗瞾矸排h！”看完節目后，他在日記中寫道：“看了電視，我想到了自己——我為什么讀書？考大學�？忌洗髮W又為什么？找一份好工作。有了好工作又怎樣？找一個好老婆。然后呢？生孩子，讓他也讀書，考大學，找工作，娶媳婦……生命輪回，周而復始。”“這樣的生活沒有意義，這樣的生命沒有價值�！薄@個14歲的少年得出了這樣的結論。高中學生可能或多或少有過這個少年的迷茫與困惑。是啊，如果人生的目標就是這樣一個生命的簡單循環將是一件多么悲哀的事情��！
所以，古人早就說過“志當存高遠”，“志”也有“高”“下”之分。影響一個人成功的因素是多種多樣的，胸懷一個宏偉的目標，樹立遠大的理想是其中一個重要方面。美國心理學家馬斯洛把人的需要分成3個層次：生理需要、安全需要和自我實現需要。那種只解決衣食住行生理需要的志向則是低層次的；而體現自我實現需要的成就感則是層次的需要。一個人只有有了崇高遠大的志向和高層次的需要，才能有頑強的意志、堅韌的精神、超乎尋常的毅力和執著奮斗的創造愿望。
什么樣的志向高遠，什么樣的志向有著更為持久的推動力？我們不妨借鑒唐末“詩圣”杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的詩句：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足。”當看到自己茅屋上的茅草被風刮走時，想到的不是一己之安樂，而是天下百姓的溫飽。
如果讓你用一句話概括你的人生理想，你會怎么說呢？怎樣的一句話，可以永遠的、持久地推動你戰勝困難，永不言敗？馬克思就有這樣一句簡單的、有力的名言，那是他的人生第一句格言，這句格言就是“為人類工作。”他在自己中學時代的作文中寫道：“如果我們選擇了為人類福利而勞動的職業，那么，重擔就不會把我們壓倒，我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福就會屬于千百萬人�！钡拇_，重擔沒有把他壓倒，困境沒有使他退縮，馬克思以自己清貧、艱難的一生為自己的人生觀做了的注解。如果從個人物質幸福而言，馬克思的一生實在算不上成功，然而他獲得了精神上的幸福和滿足。
這就是高遠之志。修身齊家固然重要，但沒有治國平天下之宏圖大志，一個人可能一輩子都圍著自己和家庭打轉。志向之所以高尚遠大，是因為他滿足了人的更高的精神需求，讓人一往無前，讓人有著不竭的精神動力。
其實，樹立這樣的志向，并不空洞，并不遙遠。你相信嗎，在你的身邊，就有這樣的老師，他的人生志向就是為國家和民族育人。他可以不在乎自己的金錢地位，不在乎自己的娛樂和休息，不在乎自己的身體，心中裝著學生和學生的發展。你相信嗎，在你的身邊，就有這樣的學生，他的志向也是為國家和民族讀書，并為此設計了詳盡的人生方案。其實，志存高遠絕不是遙不可及的口號，我們身邊就存在著這樣的人。
美國總統林肯曾經說過：“噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的事業也是這樣，他的成就不會超過自己的信念�！币粋�人一生所取得的成就，首先決定于他人生奮斗目標的高低。如果我們的志向高遠，我們就不會對生活中的一些小事，比如自己吃得怎么樣，穿得怎么樣斤斤計較；如果我們志向高遠，我們就永遠不會停下我們前進的腳步；如果我們志向高遠，我們就不會感到生活單調枯燥；如果我們志向高遠，我們就不會感到娛樂時間太少，就不會整日想著上網吧聊天玩游戲。因為我們清楚地知道，我們現在所做的一切都是為著一個目標的實現。如果我們志向高遠，我們就會感到人生短暫，可供我們學習和工作的時間太少太少，而我們要干的事情還很多很多。我們就會真正地體味到什么叫時不待我，什么就光陰似箭、日月如梭，我們就會抓住每一分每一秒拼命學習，就不會感到空虛、寂寞或無聊。
13. 勵志教育演講稿 篇十三
有誰不渴望一帆風順，旗開得勝?然而，卻又為什么有那么多人，用他們的教訓證明了“逆境勵志，順境殺人”這句古訓?多少人的父輩艱苦創業，立下家產，卻又讓一代代的“吃老族”坐享其成，最終坐吃山空?
三國時，劉備白手起家，艱苦創業，四處奔波，寄人籬下，遭人排擠。多少次險些丟掉性命。不可不謂逆境，然而，這樣的逆境卻使他匡幅漢室，創立霸業的志向更加堅定。終于，在新野為縣令時，經徐庶推薦，三顧南陽諸葛廬，請得諸葛亮下山，開創了蜀漢霸業。劉備的兒子劉禪，17歲便被立為太子，與曹家兄弟爭儲不同，劉禪的兩個弟弟根本構不成對他的威脅，他當上太子可謂兵不血仞，順風順水。三年后，劉備白帝城托孤，20歲的劉禪便登基為帝。握有三分天下之一，天府之土成都。與劉備的創業之初相比，簡直是大大的順境。然而他，卻只貪圖享樂。聽信宦官讒言，國殷民富而不知存恤。事無大小皆由孔明獨斷，最終，他也一步步地葬送了劉玄德苦心經營的蜀漢江山，為后人恥笑!
劉家父子式的悲劇，從古至今，不知被翻版了多少次。然而，今天，在學校里，不少同學，依然不珍惜自己父輩們艱苦創業為自己爭取來的學習機會。上課看報紙、睡覺。下課抄作業或三五成群地躲在某個角落里聊些無聊的事情，放學那天早就歸心似箭，假期里在網吧、KTV彰現自己那所謂的“個性”。平時一個個花錢似流水，攀比誰更加大方、更像大款。比誰吃穿的好，誰更瀟灑。夠了!這樣下去的結果，只是葬送了順境!最終再淪為另外一個劉阿斗罷了!
那么我們應該如何對待順境呢?毛主席，或許給了我們答案。在新中國成立之初，毛主席曾經講過：“奪取全國的勝利，這只是萬里長征走完了第一步，今后的道路更長，更艱巨，告戒同志們：務必繼續保持艱苦樸素的作風，務必同志們保持謙虛謹慎，不驕不躁的作風!”在順境中，人更加要謙虛謹慎，更加要艱苦樸素，高調做事，低調做人!切末溫飽思淫欲。這樣才能利用好自己所擁有的順境，給人以發展空間，提高自己的能力。
人生中順逆境交織，順境中有逆境，逆境中也有順境，只有利用好現有的順境，去克服現有的逆境，開創新的順境，這樣才是對順境的最好利用!
14. 勵志教育演講稿 篇十四
大家早上好，我是來自初一（x）班的黃，今天我演講的題目是《彩虹風雨后，成功細節中》。
緊張的中段考試已經結束，但一次考試并不是終點，更不是人生的全部。這次考試，無論好壞，我們都要學會從暫時的喜悅或沮喪中走出來，及時調整自己，為下一次考試早作準備。人總是要學會面對，沒有永恒的成功和失敗，我們要做的就是一直保持努力的狀態。
假如你還一直陶醉在暫時的成功中，那么失敗會是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之時，不輕言成功，這才是我們應取的態度。而對于那些考試失利的同學來說，也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是獲得成功的動力，即使我們一百次跌倒，那也要第一百零一次爬起，因為我們還有很長的人生路等待我們去開拓、創造。
細節決定成敗，態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們一定要學會調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
彩虹風雨后，成功細節中。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，作為華附的學子，我們就應該這樣：在那段學習和奮斗的歲月里，奮力奔跑，努力去戰勝自我，終有一天，你會揮動著夢想的翅膀，飛翔在蔚藍的天空！
我的演講到此結束，謝謝大家！
15. 勵志教育演講稿 篇十五
各位老師、各位同學：
今天我講話的題目是：樹立信心，超越自我
為期兩周的期中考試已經結束，考試之后，同學們最關心的自然是自己的成績，相信每一位同學都企盼能取得令自己滿意的成績，但事實上難免會有同學因為考試發揮不好，或者平時的學習態度不端正，學習方法不合適而沒有獲得應有的成績。
也有同學可能因為屢次在學習上遭受挫折而一蹶不振，對自己失去信心，進而甚至厭學，更嚴重有的學生甚至自暴自棄，后果十分嚴重。
同學們，當考試出現失敗、生活遇到挫折，我們究竟該如何正確面對呢？
牛頓是人類歷史上出現過的最偉大、最有影響的科學家之一，同時也是物理學家、數學家和哲學家。牛頓的童年時期身體瘦弱，頭腦并不聰明。讀書也很不用功，所以學習成績不好，還經常遭到老師的批評和同學的歧視，甚至有同學欺負他，罵他是笨蛋。面對這種處境，牛頓沒有自暴自棄，他下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。經過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，逐漸在班級中名列前茅。
同學們，如果牛頓當初缺乏對自己的自信，選擇了自暴自棄，怎會成為物理學界的一代名人？
現在的你，如果成績還不理想，甚至還看不到解決的方向，那么你靜下心來，認真回顧自己的學習過程，古人云學而不思則罔，不斷總結和改進，就一定會找到適合你的學習方法。同時要擺正心態，要正確對待老師的關心、家長的'指責、好友的安慰，如果真的有同學對你的輕視，更應該成為你奮發上進的動力。你的自信是你扭轉困境的基石，你從此刻苦努力頑強拼搏的行動是你不斷進步的根本保障。其實這樣的學生，在我們的周圍也是有的，
我所任教的班級里有一位同學數學成績一直不理想，平時考試也不甚理想，但是他不斷總結，努力追趕，在這次期中考試中，他的數學考了93分。這成功的背后，是他自己端正了學習態度，更重要樹立了信心，勇于挑戰自己，完成了對自己的一次超越。其實這樣的同學在你們身邊比比皆是，這樣的現象隨處可見，同學們，你的嘆氣、你的抱怨、你的放棄換不來別人的同情，你的自信、你的努力、你的自強一定會讓人刮目相看，更重要的是你的所作所為不是為了讓人看的，你是在用自己的勤勞和汗水實現自己的人生價值。也許你不能做到最好，但是相信你一定能超越自己，做的更好。
對于大多數同學來說，在校讀書的時間還很漫長，你們有充足的時間去追趕、去奮斗，但是對初三和高三的同學來說，你們只有短短的兩個月不到的時間去拼搏了，對你們而言，樹立信心更是成敗的重要因素，有了信心不一定能成功，畢竟還需要你的行動付出，還需要你研究最適合你快速提高的方法，但可以肯定的是，沒有了信心一定不會成功，你的自暴自棄帶給你的只有內心深處的遺憾和后悔。
同學們，你學習成績的好壞，只能代表過去；你對未來的態度和行動，才是真正決定了你未來的命運，你的命運掌握在你自己的手中。讓我們共同樹立信心，用我們的毅力汗水，開創屬于自己的美好明天！
我的發言結束了，謝謝大家。