社區國防教育工作計劃（通用7篇）
1. 社區國防教育工作計劃 篇一
提高全民國防意識，認識、了解現代條件下國際、國內新面臨的新形式，適應現代高科技戰爭和國內和平條件下建設社會主義的需要，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，社區根據實際情況，制定計劃如下：
一、建立、健全社區國防教育領導班子，落實專人負責。開展社區國防教育活動，特別是春節、元旦、八一等重大節日開展擁軍優屬系列活動。
二、做好國防教育宣傳工作，利用社區黑板報、宣傳窗、社區網站等宣傳陣地進行廣泛宣傳，使社區居民群眾的國防意識和國防知識得到加強。
三、利用假期組織團員青年等閱讀革命書籍，進行愛國主義、國防教育等，樹立革命信心，弘揚民族精神。
四、利用每年的征兵，開展對社區適齡青年的國防教育和愛國主義教育。
2. 社區國防教育工作計劃 篇二
國防教育是國防領域里的一個教育現象，是為捍衛國家主權、領土完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅。對整個社會全體公民有組織、有計劃的進行以愛國主義為核心的國防教育和軍事技術、體育等諸多方面施以影響的一切活動。為豐富我鎮國防教育內容，提高教育質量，努力把國防教育工作提高到一個新水平，今年將利用重大節日和國防教育日等重要時段進行宣傳，現將今年的工作安排如下：
一、 指導思想：
以毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想關于國防后備力量建設一系列重要論述為指導，以新時期軍委戰略方針為依據：以這愛國主義教育為核心：以黨的基本路線、國防知識的學習為重點：努力提高全民國防意識，增強國防觀念和軍政素質;為建設強大的國防而奮斗;這社會主義現代化建設 事業創造一個穩定的社會環境。
二、國防教育遵循的原則：
1、經常教育與集中教育相結合。
2、普及教育與重點教育相結合。
3、理論教育與行為教育相結合。
4、社會教育與院校教育相結合。
三、主要形式：
1、進行課堂教育。
2、組織民兵實施軍事訓練。按照《民兵軍事訓練大綱》和《參訓民兵政治教育綱目》的內容要求，實施規范化訓練，提高民兵、預備役人員的邊政素質：
3、運用廣播、電視、文藝節目等宣傳形式進行思防教育。
4、開展豐多彩喜聞樂見的知識競賽活動。
四、日程安排：
1-2月在元旦即春節來臨之際對革命軍烈屬進行一次慰問活動。
3月在雷鋒傳月組織團員、青年志愿者、民兵對集市衛生進行一次大掃除，結合本次活動對國防教育進行宣傳。
4月-5月學習《中華人民共和國防法》《中華人民共和國兵役法》，《民兵工作條例》.
6月-8月進一步搞好“和平與發展”為主題的教育活動，在八一建軍節之際，我們組織15余人到軍烈屬開展慰問工作.在各村開展以“六進”活動為載體，分別召開五次群眾學習國防知識講座.
9月，結合國防教育日，利用趕集日進行《中華人民共和國防教育法》宣傳教育，提高全民國防意識.
10月召開征兵會議，進行《中華人民共和國兵役法》的宣傳，發放征兵資料，積極開展征兵宣傳工作。
11月-12月對應征青年進行入伍前的教育。
3. 社區國防教育工作計劃 篇三
一、指導思想
以鄧小平理論和“3個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹《國防教育法》，以愛國主義教育為主線，以增強國防意識，提高身體素質為目標，切實抓好國防教育工作。
二、工作目標
1、通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。
2、培養學生增強集體榮譽感，親身感受集體的溫暖，增強克服困難的勇氣，提高自強、自立、自理的能力，培養集體主義精神。
三、國防教育的原則
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點;
2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行;
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
四、主要內容
1、了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育;
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家;
3、學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務;
4、初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用;
5、了解歷史上杰出的軍事家。
6、根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練;在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風;
7、培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神;
五、國防教育的形式
(一)利用學科滲透開展國防教育
把國防知識滲透到學校文化課和一切活動當中，使之水乳交融，達到自覺和不自覺的教育目的。是開展國防教育的有效途經之一，不占課時，不加重學生課業負擔，可滲透的課程多，范圍廣，能夠使學生在學文化知識的同時，自然而然地了解國防知識，增強國防觀念。
一是要成立組織，督促檢查。各教育主管部門和學校要成立國防教育組織，如學校成立人武部或國防教研室，分工專人具體抓這件事。上級要經常督促檢查下屬學校開展國防教育的情況，以推動這項工作的正常開展。
二是要編寫統一的滲透教案。把中小學各學科教材整理出能滲透國防知識的章節，結合浙江省編《中小學國防教育讀本》，編寫成統一的教案或教學參考書，使每一位任課教師都能根據教案進行滲透。
三是要建議在會考和升學考試時有國防知識的內容，以調動老師教和學生學國防知識的積極性。要把國防教育開展情況列入每年的學校督導評估范圍，促其開展這項工作。
四是要培訓師資力量。教育主管部門要積極主動地會同當地國防教育委員會和人武部門，有計劃地對國防教育骨干進行短期培訓，以增長教師的國防理論知識。有條件的學校，可以從優秀退伍軍人或轉業干部中選聘專職軍事教員，擔任國防教育和部分體育課。
五是要解決經費。為保證國防教育工作的持久開展，結合各地的實際，可以向學生適當收取國防教育費，做到專款專用。另外，學校每年在教育費中擠一點，地方財政撥一點。這樣，國防教育所需的必要經費即可保證了。
(二)利用軍訓開展國防教育
學生軍訓就是為培養合格人才而采取的一項重要措施。學生軍訓，除了學習初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進行政治教育，組織他們學習我國近代史，了解革命先驅奮斗的道路和英勇事跡，學習黨的路線、方針和政策，增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。
通過軍姿、隊列動作、國防知識教育。激發學生的愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律觀念，培養學生艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質，自理能力，形成良好的學風、校風，促進學校全面發展。
(三)利用節假日開展國防教育
1、請進來。學校邀請縣駐地部隊的領導擔任少年軍校的名譽校長，聘請部隊的優秀戰士擔任少年軍校的校外輔導員。當學校開展重大節日的慶祝活動、德育活動和三結合教育活動時，請部隊官兵參加，讓他們參與指導學校的重大教育活動。
2、走出去。每年的暑假，學校可以依托部隊舉辦“少年軍事夏令營”活動。讓學生走出去，到駐地的軍營中、到國防教育基地和軍事訓練基地里，參觀軍史陳列室、觀看部隊訓練和內務管理，體驗部隊生活，學習部隊的好傳統、好作風。
3、軍校聯誼。在建軍節到來之時，組織校文藝隊的同學去學校附近的駐地部隊進行慰問演出，向他們表示節日的祝賀。二是組織少年軍校的同學與駐港、駐奧或其他邊防部隊的官兵開展多種形式的書信聯誼活動，給他們寄去自己親手制作的賀卡、親自畫的圖畫、或親自拍攝的照片等，盡情地向解放軍叔父、姨母們匯報著自己的思想和學習情況，暢談著自己的遠大理想，表達著自己對軍人的無限崇敬和向往。
4、認真落實雙擁工作。雙擁工作是學校德育工作的重要內容之一，為了使這項工作能夠落到實處，組織學生通過開展社會調查，尋訪自己身邊的復員退伍軍人和軍烈屬，把他們的姓名、地址及家庭狀況登記造冊，建立一本完整的《復員退伍軍人及軍烈屬檔案》，然后鼓勵同學們利用節假日去為這些復員退伍軍人和軍烈屬做好事、送溫暖，從中感受到當軍人、做軍烈屬的光榮。
4. 社區國防教育工作計劃 篇四
一、統一思想，強化責任
社區全民國防教育工作將圍繞全國國防教育工作會議精神，不斷深入貫徹落實國防教育法，推動國防教育創新發展。
認真做好區居民國防教育工作，向廣大居民群眾宣傳國防法律法規和社會主義榮辱觀，充分利用基層國防教育這一平臺，開展全民國防教育活動，激發廣大群眾的愛國主義熱情，提高全民的國防觀念，營造擁軍優屬的良好氛圍，深化軍警民共建活動，提高公民履行國防義務的自覺性，努力把國防教育工作提高到1個新水平。
二、健全組織，完善機制
成立國防教育工作領導小組，定期召開工作會議，定期組織開展國防教育活動，指定專人負責促進社區國防教育工作的全面發展。結合本地實際，加強軍地之間、轄區單位之間的溝通協作，在維護社會穩定和創建“文明城區”、“和諧社區”中發揮積極作用。加大對國防教育工作的宣傳力度，結合征兵宣傳、雙擁共建以及重大節日、紀念日活動，加強居民國防教育，增強國防教育的吸引力和感染力，推動國防教育進入千家萬戶。
三、創新方式，營造氛圍
(一)是積極宣傳國防教育工作的緊迫性和重要性。把宣傳國防教育工作、引導居民群眾樹立國防教育觀念作為國防教育工作的切入點，重視運用橫幅、板報、網絡等宣傳媒介，邀請相關專家學者，為轄區居民開設國防教育專題講座，加大國防教育知識的宣傳普及力度。
(二)是認真做好國防教育系列活動。積極配合相關部門，充分利用重大節日、紀念日時機，組織開展各種形式的宣傳活動、分發宣傳手冊、播放國防教育影片、參觀國防教育基地等豐富多彩、寓教于樂的國防教育活動，吸引群眾廣泛參與。
基層國防教育是關系國家安全和發展的重要基礎工程， 20__年，衛星路社區將按照各級黨委、政府的部署，全面貫徹落實黨的17大和xx屆三中、四中全會精神，以科學發展觀為指導，不斷推進轄區國防教育工作取得新的更大的進步!
5. 社區國防教育工作計劃 篇五
為積極適應經濟社會發展和國家安全形勢需要，大力弘揚愛國主義精神，切實增強全民國防觀念和民族凝聚力，努力營造全民愛國擁軍、支持國防建設的濃厚氛圍。現就20xx年度國防教育工作提出計劃如下：
一、指導思想
堅持以黨的精神為指導，認真貫徹黨關于新形勢下國防和軍隊建設思想，著眼維護國家主權、安全和發展利益的新形勢新要求，依據《國防法》、《國防教育法》、中央《關于加強新形勢下國防教育工作的意見》和安徽省《關于加強新形勢下全民國防教育工作的實施意見》等法規文件規定，圍繞強化全民國防觀念，突出教育重點，改進方法手段，完善制度機制，狠抓工作落實，努力營造全民關心國防、支持國防、建設國防的濃厚氛圍。
二、工作目標
1、突出搞好領導干部的國防教育。
鄉黨委中心組至少集中安排1次國防教育專題學習，采取知識講座、形勢報告會等形式，學習黨的軍事理論、國防政策法規、國家安全形勢、現代戰爭知識，不斷強化機關干部的國防觀念，掌握履行職責所需的國防知識和技能。
2、重視青少年學生的國防教育。
昌溪學校要把國防教育列入教育教學計劃，采取課堂教學與課外活動相結合的辦法，使學生掌握基本的國防知識。落實全省中小學校國防教育“六個一”的要求，即：每個學校建立一個國防教育圖書專架、設立一處國防教育宣傳櫥窗，每個學期召開一次國防教育主題班會、組織開展一次“我與國防”主題征文或讀書演講比賽(歌詠比賽)、組織一次國防法規知識測試、組織觀看一部國防教育影片。重視加強青少年依法履行兵役義務教育，激發適齡青年依法服兵役的光榮感和自覺性。
3、抓實民兵預備役人員的國防教育。
堅持以基干民兵和編入預備役部隊的人員為重點，利用組織整頓、軍事訓練和執行重大任務等時機，著重進行人民戰爭光榮傳統、職能使命、戰斗精神和國防法律法規等教育，增強他們參與、投身國防建設的使命感和責任感。
4、抓好基層黨群組織的國防教育。
認真貫徹“全民參與、長期堅持、講求實效”的方針，以豐富的活動為平臺，以社會資源為依托，靈活運用理論灌輸、活動滲透、媒體宣傳、典型推動等多種形式，結合征兵官傳、擁軍優屬、軍民共建以及重大節日、紀念日活動，采取多種形式，把國防教育有機融入人們的日常工作、學習、生活之中。
三、以創新方式方法為手段，不斷拓展國防教育渠道。
利用閱報欄、宣傳櫥窗、電子屏幕等公共設施，青年民兵之家、農家書屋等陣地，通過舉辦知識競賽、演講比賽、文藝演出、專題展覽等多種形式，廣泛開展豐富多彩的國防教育活動，不斷擴大群眾教育覆蓋面。充分利用兵員征集、預備役部隊和民兵組織整頓等時機，切實抓好國防教育，引導適齡公民自覺履行兵役義務。教育引導廣大群眾熱愛軍隊，以強烈的愛國擁軍意識支持部隊建設，落實各項優撫安置政策，在全社會形成關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防的良好局面。
四、加強組織領導，鞏固齊抓共管工作局面。
加強組織領導，重視國防教育工作，落實經費保障，把國防教育納入經濟社會發展總體規劃，納入全民思想道德建設體系，確保國防教育各項工作任務落到實處，推動國防教育工作上新水平。
6. 社區國防教育工作計劃 篇六
一、廣泛開展以“愛國戍邊、共筑長城”為主要內容的愛國主義教育活動。
愛國主義教育是國防教育的核心，自治縣自古享有“絲綢古道”之美譽。厚重的歷史沿革和各族人民珍視民族團結、維護國家統一和愛國擁軍的優良傳統，積淀形成了我鎮豐富的國防教育資源。今年，我鎮要以第10個全民國防教育日為契機，廣泛開展以“愛國戍邊、共筑長城”為主要內容的愛國主義教育活動。
一是結合第28個民族團結教育月活動，對改革開放和現代化建設中涌現出的愛國、“雙擁”、民族團結等先進典型，以典型人物和事跡為生動教材，對全鎮各族干部群眾進行衛國戍邊光榮傳統教育和愛國主義、社會主義核心價值體系教育。
二是開展面對面座談交流活動。堅持“三貼近”原則，組織衛國戍邊、“雙擁”、民族團結等各類先進典型深入到社區，進行廣泛座談交流，用好學好身邊典型人物，進一步增強宣傳教育的實效性。
三是進一步充實和豐富國防教育活動內容。堅持重點教育與普及教育相結合，通過舉辦知識講座、形勢報告等形式加大對各族群眾國防教育的力度，增強維護祖國統一、民族團結和社會穩定的責任感和自覺性。充分利用重大節日、紀念日等時機，組織開展讀書、知識競賽、文藝演出、專題展覽等豐富多彩、寓教于樂的國防教育活動，吸引各界群眾廣泛參與。
二、突出重點，促進國防教育全民化、普及化。
國防建設的基礎和重要內容是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要平臺和途徑。扎實搞好新形勢下我鎮國防教育工作，不斷強化各族軍民的國防意識、國家安全意識，維護我鎮社會穩定，對于全面貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》、《全民國防教育大綱》和《自治區國防教育條例》，凝聚我鎮各族軍民的意志和力量，推進經濟建設與國防建設協調發展，促進和諧社會建設，具有十分重大的意義。
一是加強領導干部的國防教育。領導干部是國防教育的重點對象。要制定詳細的年度培訓計劃，鎮黨校要將領導干部的國防教育納入教學培訓計劃。黨委中心組要把國防知識納入中心組理論學習和鎮機關干部理論學習內容，認真組織鎮領導干部學習馬克思主義國防和軍事理論、黨和國家關于國防建設的方針政策、信息化戰爭知識、新軍事變革知識、國防經濟知識和現代國防科學技術知識、國防形勢和任務以及國家主權、國防歷史和國防法律法規知識等，不斷提高領導干部的國防觀念和國家安全意識。
二是加強民兵和機關干部的國防教育。民兵是國防動員的重點對象，是參戰支前的重要力量，鎮武裝部應當按照黨中央、國務院、《關于加強和改進新形勢下民兵預備役政治工作的意見》，在民兵預備役人員中深入進行以履行國防義務為重點的國防教育，結合政治教育、組織整頓、軍事訓練等時機，對民兵和鎮機關干部進行更為深入的國防教育。
三、切實加強組織領導，推動國防教育深入健康發展。
今年是迎接“自治縣雙擁模范先進縣”創建驗收的重要一年，國防教育作為雙擁工作的重要組成部分，有著至關重要的作用。鎮屬各部門要加強組織領導，通過開展群眾性的主題教育活動，搞好普遍教育。各社區要充分利用全民國防教育日、元旦、春節、建軍節、國慶節、抗日戰爭勝利紀念日等重要節慶組織開展知識競賽、主題教育展覽、文藝演出、演講比賽、走訪軍營等群眾喜聞樂見的宣傳教育活動，普及國防知識，增強國防教育的感染力滲透力，進一步推動全民國防教育深入健康發展。
7. 社區國防教育工作計劃 篇七
一、指導思想
以科學發展觀為統領，認真貫徹《國防教育法》，以愛國主義教育為主線，以增強國防意識，提高身體素質為目標，切實抓好國防教育工作。
二、工作目標
1、通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。
2、培養學生增強集體榮譽感，親身感受集體的溫暖，增強克服困難的勇氣，提高自強、自立、自理的能力，培養集體主義精神。
三、國防教育的原則
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點;
2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行;
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
四、主要內容
1、了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育;
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家;
3、學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務;
4、初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用;
5、了解歷史上杰出的軍事家。
6、根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練;在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風;
7、培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神;
五、國防教育的形式
(一)利用學科滲透開展國防教育
把國防知識滲透到學校文化課和一切活動當中，使之水乳交融，達到自覺和不自覺的教育目的。是開展國防教育的有效途經之一，不占課時，不加重學生課業負擔，可滲透的課程多，范圍廣，能夠使學生在學文化知識的同時，自然而然地了解國防知識，增強國防觀念。
一是要成立組織，督促檢查。各教育主管部門和學校要成立國防教育組織，如學校成立人武部或國防教研室，分工專人具體抓這件事。上級要經常督促檢查下屬學校開展國防教育的情況，以推動這項工作的正常開展。
二是要編寫統一的滲透教案。把中小學各學科教材整理出能滲透國防知識的章節，結合浙江省編《中小學國防教育讀本》，編寫成統一的教案或教學參考書，使每一位任課教師都能根據教案進行滲透。
三是要建議在會考和升學考試時有國防知識的內容，以調動老師教和學生學國防知識的積極性。要把國防教育開展情況列入每年的學校督導評估范圍，促其開展這項工作。
四是要培訓師資力量。教育主管部門要積極主動地會同當地國防教育委員會和人武部門，有計劃地對國防教育骨干進行短期培訓，以增長教師的國防理論知識。有條件的學校，可以從優秀退伍軍人或轉業干部中選聘專職軍事教員，擔任國防教育和部分體育課。
五是要解決經費。為保證國防教育工作的持久開展，結合各地的實際，可以向學生適當收取國防教育費，做到專款專用。另外，學校每年在教育費中擠一點，地方財政撥一點。這樣，國防教育所需的必要經費即可保證了。
(二)利用軍訓開展國防教育
學生軍訓就是為培養合格人才而采取的一項重要措施。學生軍訓，除了學習初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進行政治教育，組織他們學習我國近代史，了解革命先驅奮斗的道路和英勇事跡，學習黨的路線、方針和政策，增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。
通過軍姿、隊列動作、國防知識教育。激發學生的愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律觀念，培養學生艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質，自理能力，形成良好的學風、校風，促進學校全面發展。
(三)利用節假日開展國防教育
1、請進來。學校邀請縣駐地部隊的領導擔任少年軍校的名譽校長，聘請部隊的優秀戰士擔任少年軍校的校外輔導員。當學校開展重大節日的慶祝活動、德育活動和三結合教育活動時，請部隊官兵參加，讓他們參與指導學校的重大教育活動。
2、走出去。每年的暑假，學校可以依托部隊舉辦“少年軍事夏令營”活動。讓學生走出去，到駐地的軍營中、到國防教育基地和軍事訓練基地里，參觀軍史陳列室、觀看部隊訓練和內務管理，體驗部隊生活，學習部隊的好傳統、好作風。
3、軍校聯誼。在建軍節到來之時，組織校文藝隊的同學去學校附近的駐地部隊進行慰問演出，向他們表示節日的祝賀。二是組織少年軍校的同學與駐港、駐奧或其他邊防部隊的官兵開展多種形式的書信聯誼活動，給他們寄去自己親手制作的賀卡、親自畫的圖畫、或親自拍攝的照片等，盡情地向解放軍叔父、姨母們匯報著自己的思想和學習情況，暢談著自己的遠大理想，表達著自己對軍人的無限崇敬和向往。
4、認真落實雙擁工作。雙擁工作是學校德育工作的重要內容之一，為了使這項工作能夠落到實處，組織學生通過開展社會調查，尋訪自己身邊的復員退伍軍人和軍烈屬，把他們的姓名、地址及家庭狀況登記造冊，建立一本完整的《復員退伍軍人及軍烈屬檔案》，然后鼓勵同學們利用節假日去為這些復員退伍軍人和軍烈屬做好事、送溫暖，從中感受到當軍人、做軍烈屬的光榮。