教師崗位職責范文

教師崗位職責范文（通用14篇）

1.　教師崗位職責范文 篇一

　　傳媒專業:影視表演、廣播電視編導、播音主持、空中乘務、美術等專業老師、

　　1、本科以上文化學歷

　　2、擁有較強的專業能力

　　3、擁有豐富的`授課經驗,制定教學計劃,準備相關教案

　　4、能夠熟練操作電腦

　　5、高質量完成教學任務

　　6、有相關藝考教學經驗

　　7、長期、穩定性高

　　工資標準過高,需前來面議!

2.　教師崗位職責范文 篇二

　　1、系統掌握所教學科的基礎理論、專業知識和教育理論的`原理、方法，并在工作中靈活運用。

　　2、獨立掌握所教學科的課標、教材、教學原則、教學方法和重點難點，承擔一門學科的教學任務。

　　3、能組織和設計教學、課外活動，承擔命題、試卷分析工作，掌握和分析學生學習情況，分類指導。

　　4、編寫所教學科的教學計劃、教案、教研工作計劃和學校安排的其它工作計劃和工作總結。

3.　教師崗位職責范文 篇三

　　1、對所任學科的教學工作及教學質量負責，根據學校要求制訂實施學科教學計劃，做好期中、期末考試的質量分析，及時總結教學經驗及教訓。

　　2、熟悉課標、教科書，努力鉆研，針對學生實際備課，力求創造性地處理教材，寫好每一個教案，做到沒有教案不能上課，課后認真書寫課后總結和反思。

　　3、認真組織好課堂教學，講究教態，搞好課堂紀律，注意學習的衛生習慣，保護學生視力和用腦健康，調動學生的學習積極性，充分利用45分鐘，提高課堂教學效率，保質、保量地完成課標規定傳授的知識和應培養的能力。

　　4、對學生作業要有布置，有檢查，注意適量，要指導學生改進學習方法，培養良好的學習習慣，認真做好提優補差工作，熱情輔導成績較差的學生跟上班級水平，幫助成績優秀的學生發揮特長，讓每一個學生都有所發展。

　　5、積極參加課外興趣小組、選修課教學、有關講座等活動，組織學生參加本學科的課外活動，激發學生的學習興趣，開拓知識視野，提高有關的技能、技巧，幫助本學科的優秀學生。

　　6、按計劃搞好檢測、考試，出題份量與難易度適當。力求既有利于了解學生的學習情況，又能調動學生的學習積極性。

　　7、積極參加教學研究活動，新老教師都要虛心學習，取長補短，認真研討，互相切磋，不斷改進教學方法，提高教學質量，力求寫出一定水平的教學科研論文。

　　8、加強與班主任的聯系，結合教學，做好學生的思想政治教育工作。

　　9、依法執教，禁止挖苦、體罰和相體罰學生。

4.　教師崗位職責范文 篇四

　　一、認真執行《錄播教室使用規章制度》，按時、保質、保量地完成教學錄播任務，及時了解錄播技術的發展動態。

　　二、負責錄播教室的日常管理工作，統籌安排、認真落實好各類工作任務，并做好工作記錄。

　　三、負責錄播教室設備的日常養護、使用管理，及時排查設備故障，確保儀器設備始終處于正常工作狀態，并作好儀器設備的使用、養護、維修記錄。

　　四、負責錄播教室管理，做到工作環境整潔、衛生，室內器材物品放置整齊、合理，安全措施齊全、到位，定期排查、消除各類安全隱患。

　　五、負責制定錄播資料檔案管理制度，負責錄播資料檔案的建立與管理，按照學校檔案管理的規定，做好錄播資料檔案的.管理工作。

　　六、負責錄播教室儀器設備等固定資產管理，嚴格執行資產管理制度，杜絕學校資產流行與損壞現象發生。

　　七、完成上級交辦的其他工作任務。

5.　教師崗位職責范文 篇五

　　各學科教師-小初高(含音、體、美等)長治市青鳥同文科技有限公司長治市青鳥同文科技有限公司,青鳥同文崗位職責:

　　小學、初中、高中各學科教學教師(含音、體、美等)

　　任職要求:

　　1、學歷條件:

　　(1)具有碩士以上學歷,要求本科階段是全日制二本以上大學畢業;

　　(2)本科階段是教育部規定的.六所直屬師范院校之一者,優先考慮。

　　2、工作經驗要求:

　　有1年以上工作經驗;

　　3、資質條件:

　　(1)具有符合該應聘學科的高級中學/初級中學/小學教師資格證;

　　(2)語文教師要求普通話二級甲等以上,

　　(3)其他各科教師普通話二級乙等以上;

　　4、個人素養條件:

　　熱愛教育事業,具有高尚的師德,具有終生學習、系統研究、科學實踐教育教學理論的能力,同時能夠與時俱進、自我創新。

　　5、其他:特別優秀者學歷可以放寬

6.　教師崗位職責范文 篇六

　　一、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作的開展奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規范。

　　二、心理咨詢師必須持證上崗，必須接受過系統的心理健康教育專業培訓，能為學生提供個別心理輔導。

　　三、心理咨詢師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成咨詢記錄。

　　四、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理咨詢的聲譽。

　　五、心理咨詢師應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業素養、輔導技能和服務水平，并推動這項事業的發展。

　　六、心理咨詢師要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因專業和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關信息（在得到來訪者的書面許可的'情況下可以例外）。不得應用心理咨詢技術進行非專業性的活動和其它不正當目的的活動。不得與求助者發生任何咨詢以外的關系。充分尊重和保護求助者的隱私，維護求助者的利益。未經求助者許可，不泄露求助者秘密的信息，必須嚴格遵守保密原則。

　　七、心理咨詢師應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉介工作。

　　八、危機干預：在心理咨詢過程中，如果發現來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢師有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發生（必要時應通知有關的上級主管部門）。

　　九、心理咨詢師應保持自身情緒的穩定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態時，應避免接待來訪者。

　　十、在進行正規心理測試前，必須使用經過標準化的心理測量工具，必須向求助者說明測試的內容和目的，并在測試結束后作出慎重的專業解釋。主動爭取家庭、社區配合，形成輔導網絡，使學生在校內外都能得到有效的心理幫助。

　　十一、心理輔導員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度。

　　十二、服從學校分配，完成學校領導臨時交給的任務，做好特殊性和臨時性工作。

7.　教師崗位職責范文 篇七

　　一.基本資料

　　單位名稱：江蘇大學所屬部門：工商管理學院

　　崗位名稱：大學教師直接上級：工商系主任

　　崗位類別：講師 分析日期：20xx年4月

　　二.崗位職責

　　(一).概述 根據人事部、教育部相關文件精神，教師崗位包括具有教育教學、科學研究工作職責和相應能力水平要求的專業技術崗位。教師崗位的工作職責主要包括教學、科研、學科建設、社會服務和其他工作等幾個方面。

　　（二).工作職責

　　1. 教師應為人師表，有良好的職業道德、勇挑重擔、服從分配、遵紀守法、實事求是、認真負責、愛護學生、言傳身教。

　　2. 教師要努力提高教學科研水平，探索教學方法，掌握教育規律，了解青年學生的生理心理特點，勇于進行教學改革，不斷提高教學質量。

　　3. 獨立擔任一門課的教學工作，組織與指導實習、指導畢業論文。

　　4.擔任一年以上的班主任或輔導員工作。必須擔任導師工作。

　　5.參加科學研究，提交學術論文（包括教學研究方面的論文）或提供科研成果；參加編寫、審議教材和教學參考書，翻譯外文專業資料、審閱專業稿件或學術論文。年均在公開出版的學術刊物上發表論文1篇以上，聘期內至少在重要學術刊物上發表學術論文1篇；或參加學術專著、編著、教材、習題集的編寫工作，個人撰寫3萬字以上；或獲得校級及以上教學、科研成果獎；或獲得校級教學質量優秀獎；或獲得校級優秀教師稱號。

　　6.協助教授、副教授指導研究生和青年教師的進修。

　　7. 專業（課程）建設與基地及實驗室建設

　　參與完成申報重點學科、重點課程工作；參與完成專業（教學、課程）改革工作；參與完成教學基地建設工作。

　　8. 學術交流與繼續教育聘期內力爭參加一次國內學術會議；或進修課程、參加外語、計算機培訓并成績合格。

　　9. 完成規定教學工作量和其他工作任務。

　　三.與其他崗位關系

　　1. 內部關系：本崗位對教授、副教授、院系主任有協調配合關系，對青年教師、學生具有指導關系。

　　2. 外部關系：參與國內外學術交流，參加國內外學術會議。

　　教師崗位說明書

　　一、 基本資料

　　崗位名稱：教師 崗位編號： 定編人數：

　　直接上級：教務處副處長 所屬部門：教務處

　　二、 崗位職責

　　1、履行《教育法》、《教師法》關于教師應盡的義務和職責，履行學校規定的“教師評估細則”的'要求；

　　2、承擔相應的教學任務，每年承擔四門（及以上）科目的教學任務，并被評為良好以上，無教學事故發生

　　3、編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業布置與批改、組織學生參加學業評價，并并做好教學分析，及時報送各類教學資料。

　　4、在完成相應的教學任務后，完成相應的科研并每年要有至少一篇發表在所研究領域的核心期刊上

　　5、參加所在院系的教學討論以及與之相關的活動。

　　6、密切關注本學科和相近學科領域的前沿發展，對本部門課程建設提出建設性意見

　　7、積極協助和服從學校及部門的工作安排

　　三、監督和崗位關系

　　（一）所受監督和所施監督

　　所受監督：學生對其課堂質量的監督，教務處對其課堂考察

　　所施監督：監督學生是否認真上課，監督學校提供的教學實施是否齊全完好

　　（二）與其他崗位的關系

　　內部關系：與教務處協調課程安排事宜

　　外部關系：與后勤協調教學地點以及與其他學院教師的溝通以及外部企業的一些相關課題

　　的接洽

　　四、 工作條件和地點

　　工作條件：擁有教學所需的一切教學實施

　　工作地點：相應課程的教學教師以及實驗室

　　五、工作時間

　　本崗位實行動態工作時間制，已完成相應的教學任務為標準

　　六、資歷

　　博士以上文化程度

　　七、所需的知識和專業技能

　　具有本專業的專業知識

　　掌握一定的心理知識

　　八、 心里品質及能力要求

　　具有較好的語言表達能力

　　具有很好的交流溝通能力

　　九、 考核方法

8.　教師崗位職責范文 篇八

　　工作職責:

　　1.管理和指導住宿學生日常生活起居;

　　2.關注和幫助學生身心健康發展;

　　3.指導家校共育。

　　任職資格:

　　1、身體健康，責任心強，無犯罪記錄;

　　2、執行力強，積極向上，關心愛護學生;

　　3、學歷要求:大專以上(有同類工作經驗優先);

　　生活指導教師崗位

9.　教師崗位職責范文 篇九

　　崗位職責:

　　1. 日常教學工作(備課、授課等)

　　2. 家校溝通(參照公司家校服務體系，按時與家長溝通交流教學進度及學生學習情況)

　　3. 教研活動(參加每周教研、參加總部和區域性線上線下培訓)

　　4. 協助市場招生(配合校長、校長助理完成公開課授課，完成渠道校授課任務)

　　5. 領導安排的其他任務

　　任職要求:

　　1、熱愛教育事業，具有良好的教師職業操守和服務意識，懂得主動并且有效地與家長開展良好的溝通。

　　2、有較強的幽默感，上課生動活潑，善于調動課堂氣氛，能夠激發學生的學習興趣。

　　3、善于掌握學生的.心理特征和學習特點，能因材施教靈活教學。授課條理清晰、重點突出、系統性強，能夠啟發學生的思路方法。

　　4、吃苦耐勞，有責任心，執行力強，有團隊協作意識和組織協調能力。

　　5、教育相關行業社會實踐經驗者優先。

　　6、本科及以上學歷，英語發音標準，表達能力強，普通話標準。

　　7. 有經驗可適當放寬條件

10.　教師崗位職責范文 篇十

　　工作內容

　　1、負責3-6歲學生英文音樂劇課程及音樂啟蒙課程的授課；

　　2、執行標準化課程,保證課程的教學質量和教學效果；

　　3、協助課程研發工作。

　　職位要求

　　1、大專及以上學歷,音樂類教育相關專業,海歸背景者優先；

　　2、喜好英文原版繪本故事的講演,熟悉奧爾夫等幼兒音樂音樂教學法,擅長運用肢體語言進行舞蹈及戲劇表演；

　　3、1年以上相關工作經驗,持有相關教師資格證者優先；

　　4、通英語,能夠進行中英文雙語授課；

　　5、熱愛教育事業,喜歡孩子,有親和力、責任心、有愛心。

　　音樂教師崗位職責8

　　1.負責國際高中音樂課程授課；

　　2.負責國際高中合唱團。

　　1.國內外音樂學院或師范學院畢業，聲樂或音樂教育專業，本科及以上學歷，有帶合唱團經驗者優先；

　　2.性別不限，熱愛教育事業，喜愛孩子，有愛心；

　　3.工作責任心強，具有良好的溝通能力、普通話標準，有自我管理能力；

　　4.具被優秀的專業知識和專業素質、有良好的精神風貌，不斷進取的學習精神以及團隊的合作態度，具有較強的執行力；

　　崗位職責：

　　1.負責相關學科的'教學工作，按照學校的要求完成教育教學任務；

　　2.貫徹《中學生守則》與《中學生日常行為規范》，達到卓越的教育質量要求；

　　3.專研教案、學案；對教學課程、教學環節進行精心設計，提升課堂內涵；

　　4.認真執行國家新課程標準和教學常規，把握好教學工作的重要環節；

　　5.貫徹因材施教原則，使不同程度、不同類型的學生得到指導和發展。

　　6.認真參加教學研究和教學改革，不斷提高教學質量。

　　7.遵守職業道德，品德言行，為學生表率。

　　任職要求：

　　1.本科及以上學歷；

　　2.音樂類等相關師范類專業畢業；

　　3.具有相關教學教師資格證；

　　4.熱愛教育事業，擅長學科教學工作；

　　5.形象氣質佳，性格開朗，溝通力、合作力、親和力強；

　　6.有大型舞臺的組織或演出經驗者優先。

11.　教師崗位職責范文 篇十一

　　　　職責描述：

　　1.負責少兒基礎書法課程的教學、教研工作；

　　2.進行課件的開發并能系統化地進行教案的編寫；

　　3.參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

　　4.策劃并組織與教學相關的美術活動，并撰寫教學報告；

　　任職資格：

　　1.正規美術院校或師范類院美術、藝術設計、造型或美術等相關專業專科或以上學歷；

　　2.有少兒美術、陶藝教學、培訓工作經驗者優先；

　　3.具備突出的獨立創作能力，扎實的繪畫基本功底，具有大膽的藝術創意和豐富的想象力；

　　4.熱愛美術教育事業，具備良好的教師職業道德素養；

　　5.形象氣質佳，普通話標準，性格活潑，思維敏捷，邏輯性強，有較好的語言組織和表達能力；

　　6.勤奮認真，敬業務實，親和力強，有愛心、耐心、責任心、勇于接受挑戰，有團隊合作意識；

12.　教師崗位職責范文 篇十二

　　為了進一步規范教師值日工作，促進學校常規管理更規范、更有實效，現將值日教師職責明確如下：

　　一、值日教師職責

　　1.值日教師工作時間為上午7：00至下午教師下班，必須戴好值日標志，履行好自己的崗位職責。

　　2.值日教師值日時間內要在指定區域內巡視，主要職責：

　　（1）制止學生在走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，督促學生做到不擁堵，不奔跑，防止學生發生傷害事故，及時制止學生攀爬等危險性活動。

　　（2）制止學生在教室打鬧和損壞公物現象。

　　（3）禁止學生隨意進出其它班級教室。

　　（4）課間、午間指導學生在安全區域有序活動，制止不良行為的發生。

　　（5）處理突發事件并在第一時間向值日組長匯報。

　　（6）督促學生搞好所轄班級的衛生工作。

　　（7）關注所轄班級公共區域衛生，教育學生勤儉節約，不開無人燈扇、不浪費水電。

　　（8）下班前檢查所在樓層各教室電器設備、門窗關閉等情況。

　　3.值日教師如因病、因事、因公不能參加值日，應向值日組長說明且請人代替值日，代值日者應認真做好該崗位的值日工作。

　　二、值日組長職責：

　　1.負責值日教師的考勤工作，認真做好對值日教師的值日工作考核。

　　2.及時處理校內偶發事件，重大問題立刻向校長室報告。

　　3.每節課間、午間加強巡視，并檢查值日教師的到崗情況。全校園巡視不少于兩次，檢查各班及保潔區衛生、教師上課、學生課間活動情況。

　　4.值日組長不得擅自離開學校，如有要事外出需事先請假并請人代崗。

　　5.值日組長認真填寫《學校日志》，下班前交校長室審閱。

13.　教師崗位職責范文 篇十三

　　崗位職責：

　　負責初中語文學科教學，包含一對一教學，vip小班和班課教學

　　任職要求：

　　1、學歷：統招本科及以上學歷，研究生優先

　　2、專業知識：純學科專業，或教學專業優先；熟悉初中語文課程，對歷年中考試題有一定的研究基礎

　　3、工作經驗：有2年及以上授課經驗者優先；優秀應屆生亦可

　　4、能力：教學能力；良好的人際溝通能力；熟練操作辦公自動化的'能力

　　5、其他：形象好氣質佳者優先

14.　教師崗位職責范文 篇十四

　　1、學習、堅持國家的方針、政策、法規。

　　2、認真備課（要求做到五備：①備教學大綱。掌握教學的總體要求與各年級分階段的要求；②備教材。熟悉全冊教材，明確單元教學重點、難點；③備學生實際。訂出明確的教學要求；④備教法、學法與教具；⑤備習題與答案。作業注重效果，要求精心設計，狠抓基礎題，培養自能批改作業的能力，認真負責，堅持有針對性地面批，基礎訓練的作文應全部批改；要注意反饋，及時補缺補漏；要偏愛差生，用愛心幫助他們提高學習質量；嚴禁體罰或變相體罰學生），提前寫好教案。

　　3、嚴格按照課程表上課，不把技能科挪作他用，不隨便調課。

　　4、遵守作息制度。上課前要關好手機、呼機；提倡侯課（即上課鈴一響，就要到教室門口等候），不拖課，不隨便離開教室。

　　5、遵循教學規律，采用啟發式教學。上課要精講、巧練，努力提高課堂四十分鐘的教學效率。教學堅持以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，要求做到目的明確，重點難點突出，形象直觀，啟發質疑，講究密度，環環相扣，指導得法，發展思維，講、練結合，條理清楚，面向全體學生，因材施教。

　　6、完成教學任務，提高教學質量。認真做好“備、教、批、輔、研、考、評”等教學過程的基本環節工作。積極參加教研活動，互相聽課，互相交流，按教參要求的節數完成教學任務。

　　7、做好學習輔導工作。對自控能力差的學生，要嚴格督促，及時教育、輔導，培養他們良好的作業習慣；對冒尖生則重視培養他們的主動探索精神，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下，發展他們的個性。

　　8、教書育人，關心愛護學生，做好學生的思想品德教育工作，組織學生課外活動，促進學生的身心健康。

　　9、積極參加學校管理。協調學校與社會、家庭的關系，做好家校聯系工作。

　　10、按時完成學科的工作計劃，按時做好期中、學期的質量分析，寫好學期工作總結，積極撰寫教育教學論文。