校報工作計劃（精選3篇）
1. 校報工作計劃 篇一
校報即將迎來新的一年的工作。新的一年，新的`氣象；新的一年，新的征程；新的一年，新的發展；新的一年，新的意義！在新的一年里校報計劃開展以下工作：
一、調整優化記者團內部組織結構
1.進一步完善領導機構體制。橫向做好各領導間的溝通與協作，縱向確立好上下級關系，做到各司其職。主要領導要做好帶頭、監督、提醒的作用。
2.實行分工責任制。采訪部與寫作部，確立相對穩定的工作范圍。做到采訪，撰稿，校對，執勤，校報外發等，分工相對明確。
3.適當納新有實力的成員。各系中下發納新公告，擇優適當錄取。
二、增加記者團內部學習交流活動
1.定期進行專業學習。聘請或邀請專業指導教師授課，以提高校報內部成員個人寫作水平及總體實力；適當進行采訪、寫作、校對、發稿等一體化限時模擬訓練。培養團內部成員對發掘消息的敏感性與多角度思維能力。
2.定期投稿制度。校報內部通訊員每周至少一篇稿件，并嚴格要求稿件質量，做到檔案記錄。嚴禁抄襲、應付現象出現。
3.適當獎勵。適時地對校報內部成員進行評估、適當地進行獎勵及海報表揚。
4.注重第二課堂的開展。適當舉行內部成員茶話會，春游等多方面活動，以豐富通訊員的課余生活和團的凝聚力。
三、大力發掘宣傳交院文化
1.深入細節。團領導及時提醒團成員深入到交院人的學習、生活、工作細節中去。多角度，立體化的思考、發掘交院文化。
2.面向全校征稿。適當開展校報征稿月，然后對所征稿件進行評定、改正、學習，選擇優秀作品，成刊發表。
3.進一步加強與外院校的溝通。可以開展相互學習周，互動交流友誼月等，以學習外校的長處，經典之處。交流的時候，要注重在無形中打造自己的品牌，要特別注意樹立交院記者品牌。
4.溝通重要人物。進一步加強與校級領導的溝通，及時了解各校領導對校內的意見、觀點、想法、動向等。適當加強與校外著名人物及著名部門的交流溝通，以提供及時、有用的校外信息。如校友、各電視臺等。
2. 校報工作計劃 篇二
校報記者團是學習交流平臺，本學期校報記者團的工作除了完成編輯部安排的任務，還有要加強記者團隊伍建設，加強與學工部、圖書館、學生會、校團委、廣播站的交流和聯系。其中，加強隊伍建設、增強我記者團影響力是我們工作的著力點和著重點。
以上結果出自出勤和專題報道的工作表現等項，望廣大記者找出不足，向優秀看齊。
本學期，我們的工作主要操作如下：
一、問卷交流——我們心中的記者團。問卷，不局限于傳統的問卷形式，我們打算與圖書館、讀書協會等合作，或在讀書協會內部刊物中與同學們進行探討交流，具體操作正在規劃中。
二、聯誼——校報與你有約。我們主要采取校內聯誼、校外聯誼、校內外聯誼的形式加強與“外部”的交流與聯系。校內聯誼，和學生會、校團委、廣播站等共同舉辦活動，如參與到讀書協會、書畫協會共同舉辦的“4·23”世界讀書日中的系列活動。校外聯誼，在可行條件下，以西南石油大學報記者團的名義和成都其他高校記者團進行座談，如切如磋。校內外聯誼，可以我記者團、讀書協會、學生會學習部聯合起來邀請文學上有造詣的老師、學者給同學們進行講座。
三、聚談——“陽光”和“效率”。“陽光”表現在工作之余的出游和交流(如春游、秋游、聚會等);至于“效率”， 我們對記者的培訓是每月一至二次(適時調整)，建議老師把記者培訓、例會和工作事務安排在同時進行，如此可節約時間，提高我們的辦事效率。
四、大型專題報道——我們施展“拳腳功夫”。本學期，我們擬定策劃一部分熱點話題，如“如山寨文化之我見”、“就業寒流下的大學生就業”等，屆時我們會在老師的帶領下進行培訓、采訪、擬稿。廣大記者同學可提出話題，與大家共同探討。
五、歡送畢業記者——我們一起走過。歡送畢業記者是我們的慣例，我們可以通過多種形式向前輩們學習致敬，祝愿他們在大學后的人生中更加輝煌。希望大家獻計獻策，采用豐富多彩的有意義的活動形式去祝福他們。
六、下學期招員展望——我們強有力的后備軍。我們主要在20xx年新生和20xx級學生中挖掘后備力量，為避免往年招員出現的缺陷，我們工作要做到“三快”，即“宣傳快，動作快，優者快”，搶先在學生會、社團招員前讓廣大同學了解校報記者團這一優秀群體，而后招員并篩選，為優秀的人才(如有演講比賽獲獎、文學競賽獲獎等記錄者)開綠燈。我們會采用上交習作、初試、面試、現場辯論等形式考察競聘者的綜合能力。
以上是我們本學期工作的鳥瞰，大家行動起來，在工作中學習，在學習中工作，在校報記者團這個和諧的平臺中，如切如磋，為記者團建設添磚加瓦，共同進步，一定能圓滿完成任務。
3. 校報工作計劃 篇三
一、指導思想：指導思想：
1、校報是學校重要的宣傳媒體之一，必須堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神鼓舞人，以優秀的作品塑造人”的辦報原則。
2、堅持以正面宣傳為主，充分展現廣大師生蓬勃向上的精神風貌，以達到外樹形象、內聚人心的目的。
3、營造濃郁的文學氛圍，倡導高品位的校園文化生活，培養師生深厚的人文關懷精神，傳播先進文化，培育龍小主流文化，建設龍小精神綠地。
二、校報組織機構：
校報組織機構：主編：于拴才副主編：楊福林責任編輯：任永強李正才張麗娟李學敏馬誠梁小麗劉永剛馬磐赟
三、版面簡介第一版“教育要聞”:
宣傳上級教育主管部門的重大決策，報道本校及外校具有推介意義的特色工作;第二版“校園動態”:通報本校最新教育教學管理部署及規定，報道本校各班級的重大活動;第三版“校園文學”:刊登本校師生參與校園文化構建的各類文學類作品;第四版“教學園地”:刊登本校教職工的優秀教研論文。
四、投稿、收稿、選稿流程：
(一)投稿要求各班級根據四個板塊的內容積極準備對應稿件，各班主任為投稿總負責人。
1、第一版“教育要聞”:宣傳上級教育主管部門的重大決策，報道本校及外校區具有推介意義的特色工作;可附圖片和圖片說明，本版塊稿件不限數量。
2、第二版“校園動態”:通報本校最新教育教學管理部署及規定，報道本校各班級的重大活動;本版稿件也可以是標題新聞。
3、第三版“校園文學”:刊登本校師生參與校園文化構建的各類文學類作品。每位教師每期至少投稿一篇以上，字數在20xx字以內。四至六年級學生每生每期至少投稿一篇，字數在500字以內。
4、第四版“教學園地”:刊登本校教職工的優秀教研論文。可以是老師的優秀教學論文，也可以介紹自己好的教學方法和教學反思，字數在20xx字以內。
(二)收稿各班主任負責本班稿件的收集和初審工作，初審后及時交編輯部統一審稿。
(三)選稿責任編輯統一把選好的稿件交主編審閱。
各版塊的責任編輯要公平、公正地對所有稿件進行篩選、評比，選上的稿件要有充分的入選理由，要做好解釋說明的準備。
六、常規工作：
召開每月一次校報例會，根據學校階段工作布置每期的主題與重點。
2.組織安排小記者對校園事件進行采訪獲取新聞信息及稿件。
3.責任編輯根據每期主題與重點組稿、審稿，并報請主編審閱。對符合發表條件的稿件，由責任編輯再次進行審讀，審讀要求是：核對事實，潤色文字，設計標題。
4.每學期一次評審總結。
七、表彰獎勵：
1、教師發表的文章按校級論文一等獎計入考核成績。
2、學生發表的文章和作品按照校級征文一等獎計入班級量化考核。
3、每學期根據校報上發表的稿件評選“優秀班級”“優秀學生”“優秀教師”,頒發榮譽證書，納入考核。