耕耘與收獲演講稿（通用11篇）
1. 耕耘與收獲演講稿 篇一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《辛勤耕耘育學子 文明之風滿校園》。
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發積霜織明月，粉筆無言書春秋…站在這面鮮艷的五星紅旗之下，我們又迎來了一個令人難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又感恩的時刻，我代表全校五千多名莘莘學子捧出我們最純真、最激動的心，祝關心、愛護我們成長的寶中全體老師們節日快樂、幸福安康！
在這幸福的時刻，我們寶雞市也加入了創建國家文明城市的行列，寶雞，自古以來就被稱作“文明之邦”。作為寶中人，我們又能為創文做些什么？我們一出生起就成長在這個文明的城市，從小被予以許多美德，文明不僅僅只是寥寥二字，它更體現在我們的日常生活中。
正如我們的校園，從一草一花到一言一行，都散發著知識與青春的芳香，洋溢著文明與進步的輝煌。尊敬老師是文明，尊重同學是文明，熱愛校園是文明，衣著得體是文明，自覺守紀也是文明。“八韻賦吟梁苑雪，六銖衣惹杏園風。”我們都熱愛美好的人文環境，我們自己就是最有力的創造者。文明是心底的力量，是文化的精華。如若人人文明，社會便將安定，如若人人文明，國家便會和諧。
讓我們再一次把最熱烈的祝福送給老師們，讓文明之風在寶中校園里隨處穿行！
我的演講完畢，謝謝大家。
2. 耕耘與收獲演講稿 篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
收獲是與付出并生的。當然，收獲，是一件很美好的事，有誰不想有所收獲?可是前提是“付出”。
我們身邊常常會有那么一些令人羨慕的“天才”，他們的光環成了家長對你施加壓力的借口，成為了你日夜奮斗卻無法趕上的目標。“吃不到葡萄說葡萄酸”，這是許多人的共同點。當看到別人摘取成功的果實時，看見自己面前的路還很長，還需要走到兔年馬月，便心生不滿，從而轉變為對別人的“恨”，嫉妒上天的不公，讓別人占盡了發光，自己一直被埋沒著。
上帝也是公平的，只有你付出過，才會讓你有所收獲。小時候學走路，難免總要摔上幾跤，才學會，若是經歷一次摔跤后便放棄的人，恐怕長大后也就不會有多大的出息了。身為學生的我們正在付出著汗水，收獲著知識，收獲著未來。
“種瓜得瓜，種豆得豆”我堅信，付出一定有收獲，播種一定有果實，收獲的多與少，果實的大與小是另一碼事。但，想想，其實決定收獲的好與壞，果實的大與小這權力屬于我們，更何況，只要自己曾經努力過，又何必在乎結果呢?只要自己曾經盡力地付出過，又何必看重收獲的多與少呢?
“世上無難事，只怕有心人”這句朗朗上口的古言，相信大家都明白它的含義。是啊，世上并沒有什么是可以難倒一個人的，就你看是否會去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因為你并不是一無所獲，至少你獲得了一次寶貴的經歷了，這樣也是向成功邁近了一步。
“一分耕耘，一分收獲”只要有付出，就會有收獲。付出一種心態，收獲一種思想;付出一種習慣，收獲一種人生。健康，只要付出時間做運動，收獲的會是更強壯的身體;友情，只要真心付出過，收獲的會是更難能可貴的友誼;愛情也是如此，只要雙方彼此都付出了真情，相信收獲的會是永恒的愛情。身為中學生的我也正在付出著汗水，收獲著知識，收獲著我的未來。
3. 耕耘與收獲演講稿 篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
天底下沒有的午餐；天上也不會掉下餡餅來。人生于世，想要有所收獲就一定得付出辛勞，正所謂"一分耕耘一分收獲"。
曾有這樣的一則故事：一個在沙漠中行走的人，聽從一個聲音的提示，帶回了一些石子和石塊。回家后，這些石子和石塊變成了鉆石和珠寶。正如這個聲音當初提示的那樣，這個人又高興又后悔。可以這么認為：這些鉆石和珠寶是對這個人的回報，因為他付出在先。試想一想，在沙漠中行走，本來就是一件艱難的事，再帶上石子和石塊，無疑是增添了壓力、負重而行，談何容易？可這個人在不知道這些在沙漠里毫不起眼的石子會變成鉆石珠寶的情況下，在沒有任何功利目的的情況下，克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水，帶回了本無價值的石子，而石子卻出其不意地變成了鉆石和珠寶。這是他始料不及的，是對他一路上的付出的一種回報。
其實，這種不經意的付出而收獲的例子在我們的生活當中隨處可見：小時候，在父母那不厭其煩的嘮叨聲中慢慢長大，對父母的囑咐、叮嚀，總認為是沒什么用處的，但不管怎樣還是一次又一次地聽了；明知道是一件苦差事，但還是會在父母的督促、老師的孜孜不倦中付出的全部，認真地讀書。原以為這些都是沒什么大不了的。可是，當我們長大以后，或者當我們得心應手地處理周圍的事務時，我們才會發現，一直認為是廢話的，原來卻是金科玉律，在不知不覺間我們已經收獲了。這時回首，會心一笑：這就是昔年付出的回報。
古人常云："吃得苦上苦，方為人上人"。想要出人頭地、想要實現自己的人生目標，不付出努力是不可能的。每年高考，都會產生高考狀元，他們都是歷經多年的努力，勤學苦練才能取得這樣的成績的。正所謂"梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出"。世間萬事都是這樣的一個道理：有付出才有收獲。
4. 耕耘與收獲演講稿 篇四
同學們：
大家好！
以前，我在看電視節目的時候，總是很羨慕那些拿著話筒站在舞臺上主持的人，心想當個主持人多好呀！不僅能成為全場的焦點而且還能被那么多人認識，這人生簡直就像開了花似的，以后我也要做一名主持人。
于是，在我高三的那年，機會來了，一家播音主持的培訓機構來我們學校作宣傳，我毫不猶豫地報了名。暑假，我滿懷期待地來到了這所培訓學校，幾乎所有的課我都認真地聽，那個時候每天早上的七點我們都要起床練聲，而我總是六點鐘就開始在操場上哇哇地叫，但凡有點不懂的地方，我就問老師問同學，我自認為自己是一個很努力的人，但我的成績就是上不去，眼看著同學們的成績一個個都比我好，這讓我非常焦急！終于，一年一度的藝考季來了，我沒有被選上，老實說，這在我意料之中。
為什么我付出了這么多，回報卻這么少呢？不是說：“一分耕耘一分收獲”嗎？這讓我很難過。到底什么才是收獲？只是最后那個皆大歡喜的結果？我覺得我眼中的收獲大概不是這樣的。我，的確落選了，但是一年的堅持同樣也讓我收獲了不少：我從與我一起并肩奮斗的伙伴們那里，收獲到了友情；更重要的是因為這段經歷，它讓我以后的路走得更平穩了。比如說，我在大學期間參加了全國性的導游大賽并獲得了一等獎，我堅信，這和我那年的努力是分不開的。我想要表達的意思是：就像生活不只是眼前的茍且一樣，不是所有的努力都能換來你想要的結果，但是只要你耕耘了就一定會有收獲，這個收獲也許在未來的5年、10年甚至20年才會顯現，才會讓你的人生如虎添翼、錦上添花。
人們常說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒錯，世上沒有的午餐，天上也決不會掉餡兒餅，要想有收獲，就一定得付出辛勞，不付出肯定不會有收獲，這就是所謂的：“一份耕耘，一份收獲。”
5. 耕耘與收獲演講稿 篇五
尊敬的老師，前愛的同學們：
大家早上好。今天，我國旗下的題目是《一分耕耘一分才》。
曾經有位哲人說過：“我從來就不會對那些天生智力過人的天才投以羨慕的目光，我只欣賞那些一直勤奮的人，他們將腳印鐫刻在汗水與淚光中。”
勤奮能夠鑄就天才，而懶惰則能毀去良木。“天才，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，正如偉大的發明家愛迪生，正是勤奮使他獲得了輝煌的成就。天才是勤奮造就的，天才也需要勤奮才能成為巨人。
俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。其實我本就不相信世界上有所謂的天才，就算是有，也只是極少的個例。但是通過一次次的考試后可能大家也發現了，總會有些人站在你的前面，遙遙領先著你。時間久了，可能便會對其抱著一種他是天才、我無法超越的心態，以理所當然的心理接受失敗。
這是可悲的事實。正因為這是事實，所以這一切都是有原因的——他、或他們之所以比你強、考得分數比你高，是因為他們吃了更多的苦，讀了更多的書，做了更多的練習題，所以他們才會超過你。學習是一項需要勤奮的工作，我也相信，在初中這一學習階段，沒有什么天賦可言——只要你努力，就一定會有收獲。
對于還擁有漫長的學習生涯的我們，現在要做的就是行動起來。勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。期末已然臨近了，我們現在要做的就是努力備戰期末。而你這些奮發努力的背后，必有加倍的賞賜！
在這最后，我想說，九年級學長學姐的中考即將到來，而明年的這個時候，八年級我們也會站在與他們相同的位置上。你這三年以來的所有勤勞或懶惰，付出或吝嗇，都將在那時變成一張紙，給與你最后的答案！
我的到此結束，謝謝大家！
6. 耕耘與收獲演講稿 篇六
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
當你在大樹下安詳乘涼時，可曾想到大樹在堅強地承受酷熱?
流水，如果不頑強又固執地默默地拍打前方的巖石，毫不畏懼，那么將表現不出“飛流直線三千尺，疑是銀河落九天。”的豪邁性格。
小草，如果不在初春時節抵抗著寒風從堅硬的土地默默地中鉆出，頑強地生長，那么將表現不出“野火燒不盡，春風吹又生。”的堅韌品性。
梅花，如果不在寒風的吞噬，大雪的欺凌中默默地承忍，甘于寂寞，那么將表現不出“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”的堅貞節操。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”當他們從學校畢業后，再一次踏進校門，就注定，他們的一生必如燈火，照亮他人，在人生的道路上指引他人勇往直前。他們日夜操勞。早上，起得比學生早，急忙趕到學校，盯著一群浮躁的學生早讀，安排默寫。晚上，睡得比學生晚，考慮學習進度，批改作業、卷子，著急學生的進步。他們呵護著學生，就像老鷹呵護雛鳥一樣。他們言行端正，嚴于律己，作風正派，以身作則。他們結成聯盟，為學生鋪設一條康莊大道。日復一日，年復一年，他們得了咽喉炎，勁椎病。他們終會獲得鮮花與崇敬，“人類靈魂的工程師”他們當之無愧。
當你享受城市的清潔時，你可曾聯想到一些忙碌的身影?他們迎著清晨的第一抹陽光來到街上，操起家伙什，清掃城市中每一處污漬。送走太陽對人間的最后一絲留戀，他們滿身疲倦地回到家中，透過窗戶望向遠方的一片干凈，臉上洋溢著快樂與幸福。不管風吹日曬，他們都堅守自己的崗位。酷熱的夏天，地上可以煎雞蛋，他們一掃帚一掃帚地打掃著，大雨傾盆，地上積了水，他們穿著厚重的雨衣，依舊，一掃帚一掃帚地打掃著。隨著時間的流逝，他們得了心腦血管疾病，關節病。他們理應得到人們的尊重，他們用實際行動詮釋“保護環境，從我做起”。“城市的美容師”，他們當之無愧。
我們可能不會知道他們所有人的姓名。我相信，總有一天，那些默默付出者，也會有名聲大噪的時候。上帝會讓他們得到應得的榮譽。
7. 耕耘與收獲演講稿 篇七
同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《一分耕耘成就一分收獲》。
不知大家是否聽說過凌晨四點半穿梭在街道上環衛工人、不畏刮風下雨只為給你送上一頓美食的快遞小哥，還有兢兢業業守衛祖國領土的解放軍戰士等等。正是因為他們的辛勤勞動，無私奉獻，才成就了我們今天的幸福生活！
古人有云：“民生在勤，勤則不匱”。這其中的意思則是人民的生計在于勞動，勤勞則不會缺衣少食。從中也說明了從古代就開始，人們早已認識到了勞動的重要性，這才建造出故宮，萬里長城這些古今聞名的建筑。從神話中的大禹治水、愚公移山，到現實生活中的懸梁刺股、聞雞起舞，這些都無不體現了中華民族辛勤勞動，迎難而上的的。
當你在感嘆、在羨慕被人取得成就時，你是否會想到別人在背后的努力呢？當你在因為成績不好而在責怪考試太難時，你又是否想過自己真的盡力了嗎？當下有一些所謂的“巨嬰”，不就是因為不想用自己的雙手勞動而慢慢演變成的“啃老族”嗎？世界上沒有不勞而獲的東西——成功來自于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；“守株待兔”中的“守”不也是一種勞動嗎？
赫爾岑曾經說過：“科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。”“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農民伯伯靠辛勤的勞動創造了糧食，因此，勞動是生產的鑰匙，是財力的寶庫，更是生命的來源！
一分耕耘成就一分收獲，讓我們從小事做起，從現在做起，一起尊重勞動，熱愛勞動吧！
一份耕耘，一份收獲演講稿2尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！老人們常說：一份耕耘，一份收獲。只有付出，才有回報。
農民伯伯頂著烈日在田間勞動，他們付出了汗水，收獲了金燦燦的麥子，父母們付出了自己的愛，收獲了一個幸福的家；學生們付出了十幾年的辛苦，收獲了美好的前途……我也有付出和收獲，下面我就給你們介紹一下吧！臨上小學的那個暑假，我開始了我的書法練習，每周一節的書法課，我從未缺席，但是在學校的時間畢竟很短，主要就靠在家練習。剛開始的時候，我從來沒有感覺過累，興奮的一口氣都能寫好幾張，時間長了，我有些厭倦了，想放棄，但是，老師的那句話始終在我的耳邊縈繞：“學習書法，就是磨練人的意志，就得要多寫，多練，只有自己付出了，才能有所回報。”
就這樣，在過去的幾年里，一有時間我就開始寫，脖子酸了，歇會兒，手累了，歇會兒，繼續再寫。紙不知道寫了多少張，墨汁不知道用了多少瓶，終于，收獲了我的成績——四次比賽的金獎，并在今年的4月7日收獲了我的最高榮譽——書法十級。
人的一生，要想收獲，就必須付出，我付出了，我收獲了。
8. 耕耘與收獲演講稿 篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《一份耕耘，一份收獲》。
寒冷的冬天已銷聲匿跡，我們剛剛度過了一個祥和的春節，度過了一個愉快的寒假，又一次相聚在熟悉的校園，也迎來了吉祥如意的兔年。
俗話說：一年之計在于春。春天是播種的季節,我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。收獲離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。為此，我倡導大家做到以下“五個心”： 一是收心。從寒假的以玩為主，轉變為以學為主，盡快調整心態，投入到新學期的學習生活中來。 二是決心。新學期有新的開始，新的打算，尤其對于我們六年級畢業班的學生，一定要抓緊時間，訂立目標，下定決心，努力實現理想。 三是恒心。每個學生都要在學習上多下功夫，持之以恒，取得新的輝煌與成績。 四是愛心。不僅要提高學習成績，同時還要提高個人品德修養。尊敬師長，團結友愛，互助互愛，孝順父母。 五是留心。注意校內、校外和家中安全。尊重生命，學會保護自己。要主動學習安全自救知識，訓練應急避險技能積極參與學校組織的演練活動，決不把訓練當形式，走過場。
同學們，只要我們充滿信心，充滿勇氣，踏踏實實做好每一件事，認認真真對待每一個問題，我們就會有所提高，有所收獲，讓我們用新的心情迎接新的開始，那么我們的每一天都會像冉冉升起的太陽，每一天都會陽光燦爛。最后，祝大家心情愉快，身體健康，學習進步,馬到成功!
我的演講完畢,謝謝大家!
9. 耕耘與收獲演講稿 篇九
尊敬的各位、各位職工朋友們：
大家好！
今天，我演講的題目是《耕耘中，讓我們的公交情懷一路芬芳》。
如今，我們沐浴在“政策明朗、民聲呼吁、公交優先、企業優秀”的大發展氛圍中，我深刻體會到一個企業得到的認可和它辛勤的付出是如此的對等。沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功。就在大家對企業今后發展充滿信心的同時，我也由衷地為我是一名公交人而備感自豪。
駕駛員朋友，每當清晨的曙光泛起天邊那一絲魚肚白，您開著潔凈的車輛準備出場時；每當炎炎夏日，您拖著疲憊的身體回到站點飲上一口清香的茶水時；每當喜慶佳節，您堅守崗位在運營間隙品嘗節日餃子時，請您別忘記，站在您身后真誠付出、默默工作的公交物業人，請您相信物業人全力保障營運一線，全力支持營運一線的熱情和信心，您要知道，我們的愿望就是和您一起，把公交的各項事業經營的春草綿綿，一路芬芳。
列夫？托爾斯泰曾說，職責的背后就是價值。現在公交物業公司己經5歲了，它從一個企業新生命的誕生到拓寬經營渠道實現自負盈虧；從一個每一分錢都靠主業補貼的副業到實現創收并減少開支100萬余元的副業；從當初一個設施陳舊、人員渙散的經營實體到現在的設施健全、服務高效的運行團隊，這一系列的變化讓大家深切地感受到公交物業正在向一個管理規范、服務高效、視野全面、運作科學的道路策馬揚鞭。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”
5年的成長、發展中，可以說腳印疊加腳印，汗水浸泡汗水，步履維艱啊！物業公司成立接手時所接管的小區，除王家梁小區是按總公司既定方針進行整體建設和規劃外，其余的6個小區全都是老式職工住宅，小區內樓房布局混亂，亂用亂占情況嚴重，綠化面積小，綠化設施不到位，人員狀況混雜。面對這樣的一些現狀，物業公司堅定一個信念：一切新的事物都會有新的困難，但也一定會有新的機遇。物業人明確定位、堅定信心、迎難而上，秉承集團“人本服務”管理理念，科學量化內部結構，拓寬經營渠道，推動公交物業逐步走向正規化和市場化。隨后不長的時間里公司出臺了加強基礎設施建設，保證硬件設施到位；加強人員素質培訓，保證服務檔次提升的“兩強措施”，采取了拓寬經營渠道，整合醫務所；尋找商機，承包幼兒園；進行勞務輸出，做大多種經營；安置主業富余人員，減少經濟支出等等措施，經過一系列的變革，現在的公交物業，己經成為一個主管7個小區、35個場站及醫療、配餐、托幼為一體的經濟實體，完全擔當起了公交企業后勤“保姆”的重任。
車輪滾滾、高樓林立，每天日復一日的工作、生活中，公交物業己經在不經意間和公交人越走越近，近的共同扶持、相濡以沫；近的把脈優先，同撒芬芳。
正所謂童心處超脫、赤心處升華。做好后勤保障，營造和諧小區，從慎微小事入手讓公交人有更多的精力投入到生產運營，這就是我們物業全體員工的真實想法。
公交醫療衛生服務中心，是由原集團公司的四個衛生所合并而成，集團每年都要給衛生所補助幾萬元至幾十萬元，實行經營承包后，員工的生存感增強了，主人翁意識增強了，服務態度有了極大的轉變，中心還聘請了醫術精湛的坐診，定期主動為小區及社區的老人們進行身體檢查，開展了刷卡服務、24小時服務，上門就診等措施，不僅保證了本公司內部職工病源的不外流，還吸納了為數眾多的社區居民，受到住戶的好評。
我們還根據小區住戶的不同特點，開展了有特色的物業服務。頭宮、北山坡小區老職工多，我們在小區綠化和設施配備時，人性化的多設置了供老年人休息的桌椅，多添置了花草；王家梁小區、六道灣小區年輕人和兒童多，我們就多設置一些安全可靠的娛樂設施，娛樂健身。我們還根據住戶的特點，開展有針對性的上門服務、意見反饋服務，孤寡老人蔣學蓮對物業人經常上門義務勞動有說不完的感激；殘疾住戶常東衛不顧我們的勸阻，堅決交上了他當月的物業費，他說“平時你們就夠照顧我了，在不交這筆錢我良心上過意不去。”環境的改變、服務的提升，現在我們職工住戶觀念也發生了轉變，從上門收費到主動交費，從挑毛病到提建議，從隨手扔垃圾到親手撿垃圾，物業人為住戶辛勤的付出得到了小區居民的真情回饋。
東大梁食堂的跟近，解決了907駕駛員沒地吃飯的現狀；公交兒童村簡易公廁的落成，徹底解決了百余名職工的如廁問題；花費20余萬元在各小區、場站安裝的電子監控器，進一步加強了公交小區的安全防范。點點小事，滴滴入情，古語說：“為政在人，民無小事。”可就是因工作、生活中這點點滴滴小事的匯集，讓我們和公交住戶的心走的更近了。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
眾所周知，沒有集團公司當初高瞻遠矚、多元化發展的策略，就不會有我們物業公司今天的發展，這些成績的取得，離不開集團、物業的正確決策。一路走下來，看看身后的足跡，頗感欣慰。突然想起冰心老人的一句話：愛在左，耕耘在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦。
揚帆激進，終就輝煌，我們成長中的公交物業人將繼續開拓奮進，為公交明天的發展播種施肥、收獲更多的清香！
10. 耕耘與收獲演講稿 篇十
各位老師、同學們：
大家早上好。今天國旗下的主題是：一份耕耘，一份收獲。
春去秋來，月缺月圓，時光總在我們不經意間悄悄流逝。轉眼間，中秋漸至。秋天，是收獲的季節，然而，秋天的碩果從來不屬于春天的賞花人，而屬于春天的辛勤耕耘者。如果沒有春天的耕耘，秋天也只能是一片荒蕪的草地;人生也是如此，如果沒有年少時的努力，到了年老時，收獲的也只能是滿頭的白發和無盡的悔恨。
一份耕耘，一份收獲。現在的你，是否時刻不忘努力?是否一直在奮斗中前行?古人說的好，“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得的重要。我們只有把握當下，付出汗水，用分分秒秒來創造充實的人生，才能種下希望，收獲成功。
勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人。中職的學習是邁向未來的道路，這條路有著艱難與曲折，今天我們種下一粒種子，在以后得日子里會生根、會發芽、會結出豐盛的果實。然而，知識的積累是一個艱巨而又漫長的過程，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，不畏懼辛苦和付出，才能最終學有所成。
勤勞是收獲的基礎，付出是得到的前提，世上沒有不勞而獲的事。同學們，你愿意自已的人生能取得累累的碩果嗎?那么，請從現在開始，努力地耕耘吧!
好，今天的國旗下到此結束，謝謝大家!
11. 耕耘與收獲演講稿 篇十一
尊敬的各位、老師們：
大家好!
今天我演講的題目是：《耕耘在春天里》。
一年之計在于春。春天是播種希望和享受溫暖的好季節。
一份耕耘、一份收獲。初中的學習是緊張有序的，看到同學們埋頭演算、聽著孩子們朗朗的讀書聲，我很是高興。尤其是看到我們班的張望同學時而若有所思、時而奮筆疾書，我更是倍感欣慰。看來努力奮進的種子已在他的心中生根、發芽!
還記得那天，我托著疲憊的身軀回到家中，收拾完畢正準備休息。這時，張望同學的爺爺打來電話焦急地詢問：“牛老師，我們家剛子怎么還沒有回家呀?”話音未落，我的心就緊張起來：這么晚了，會不會出什么事?于是我放下電話，拎起衣服急忙下樓。一路上找遍了所有的臺球室、打遍了所有和張望要好的同學的電話，最終在一間吧里找到了又黑又臟的他，我當時是又氣又恨。路燈下，看著他瘦小的身體，我不由得心疼起來：這孩子挺苦的，從小父母離異，跟著年邁的爺爺、奶奶生活，家境艱難。再加上平時自制力差，養成了很多不良習慣：不思學習、經常曠課遲到，是典型的問題學生。送他回家的路上，我苦口婆心勸他要爭氣，他似乎愛搭不理。快到家時，他怎么也不讓我進去，但我執意要去。進門后，他那風燭殘年的爺爺奶奶緊緊地握著我的手向我表示感謝。環顧四周，我不禁鼻子發酸：這是怎樣的一個家啊!黝黑的墻壁，屋里沒一件象樣的家具，薄的可憐的幾床被子，一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里，一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易!我掏出兜里僅有的一百元錢，塞到孩子手里語重心長地說，“張望同學，要爭氣啊，別讓爺爺奶奶再操心了!”臨走時，他用發顫但卻認真的聲音說：“老師，我將來一定還你!”
這次家訪之后，他似乎很在意我對他的，行為習慣有所收斂。但我知道：冰凍三尺，非一日之寒!這個年齡的孩子具有很強的`反復性。有一天課間的時候，班長急匆匆地跑來告訴我，“張望又打人了!”這一次，他打的竟然是一個女同學!下手還很重!我不禁勃然大怒：張望同學，你太野蠻了，他好像還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了醫院，等安頓好這個女生，回到學校時已經是中午12點多了。學生們早已回家，我到班里一看，張望同學正坐立不安地站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭，紅著臉聲音非常小地說：“她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就……”說著，他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊!孩子的心靈是多么純潔，又是多么的脆弱啊!他已經失去了正常家庭應有的溫暖，在美麗的校園里不能讓他心靈再次受到傷害，再次摧殘!于是，我帶著他到飯館吃了碗面，然后送他回家。在那條熟悉的小道上，我不斷地開導他，“你長大了，遇事要冷靜。這樣做，只能招致大家更多的反感。暫時的貧窮、命運的不公，只有通過自己的努力才能改變，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能通過自己的努力走出盲區，走向光明。快到家門口時，我說，“老師不進去了，作為男子漢，你要把今天發生的事情和爺爺奶奶說清楚，明天要真誠地向人家賠禮道歉，以后昂首挺胸做人，光明正大做事。他會心地露出微笑：“老師謝謝您，我以后再也不惹您生氣了。”
春雨細微，潤物無聲，春風有情，暖人心脾。真摯的愛可以融化一切。從這以后，張望同學突然變得很有信心了，盡管學習依然很吃力，但態度卻在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃完衛生他都累的滿頭大汗。其它同學對他的態度也發生了改變。我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個可憐的孩子。在一次運動會上，身體本不強壯的他竟然積極主動地報了1500米長跑。競技場上他硬是憑借著頑強的毅力，取得了第五名的好成績。當他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到在我跟前說出的第一句話便是：“老師，我又為班爭得2分。”我一把拉過他激動地說到，“好樣的!張望同學，你是班的功臣!” 。
綠樹成蔭下，我已看到了他活潑可愛的笑容;繁華似錦時，我已聽到了他快樂的歌聲。老師原來就是春的氣息啊，老師的愛就是春天播下的種子。
忘不了!忘不了，小志敏的不幸遭遇;忘不了，小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的溫暖;又是誰?給了她們父親一樣的愛!
明天我們都會慢慢的老去，歲月的流失能改變我們年輕的容顏，但抹不去我們火熱而又年輕的心。只要心中有愛，便會有關懷!
心中時刻裝著學生，像愛自己的孩子一樣，呵護他們成長的老師是可親的!能把自己的愛無私地播撒在千千萬萬個孩子們的心田，這樣的愛是高尚的!
見賢思齊，榜樣的力量是無窮的。我要做這樣的老師，以他們為楷模，以他們為目標，我相信自己會做的很好、做得更好!最后我想用這樣兩句話來結束我的演講：為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛的深沉!為什么我的心中滿是牽掛，因為我對老師這個職業無限熱愛!
如果我的演講能夠獲得掌聲，那么這掌聲屬于在坐的每一位老師，屬于普天之下每一位熱愛教育事業的老師!
我的演講完畢，謝謝大家!