經濟責任審計工作總結（精選6篇）
1. 經濟責任審計工作總結 篇一
堅持把經濟責任審計工作作為加強黨風廉政建設，年我局在市委市政府的正確領導和上饒市審計局的精心指導下。提高干部選拔任用和監督管理水平，維護經濟秩序，推動經濟健康發展的重要舉措來抓，積極探索，大膽實踐，全面推進工作開展，取得了較好成效。現將有關工作情況總結如下：
一、審計項目完成情況。
收繳罰沒款48萬元，向紀檢部門提供案件線索1條，根據被審計對象應承擔責任,年安排領導干部經濟責任審計項目12個（任中審計6個、離任審計6個）查出被審計對象任職期間單位管理不規范資金724萬元。對其做出了客觀公正實事求是評價,針對被審計單位財政財務收支及資產管理方面存在問題和單薄環節提出了整改意見和建議。
二、主要做法。
審計的內容上繼續加強對領導干部經濟決策權、經濟管理權、財經政策執行權的監督，年探索和加強領導干部任職期間審計工作。著力揭示被審計單位內部管理存在問題，實事求是地評價被審計領導干部在經濟決策、經濟管理等方面的能力。其具體做法是
（一）作好審前準備工作。
達到預期審計目的注重審前的準備工作：
一是收集相關資料和文件，組織審計組成員對相關政策的學習。
二是解被審計單位的經濟運行環境，財政資金預算、布置、使用的相關情況。
三是解被審計單位的內部控制和監督環境情況。
通過收集了解掌握各方面的資料，明確了審計的對象、范圍、時限、方法以及對有關問題的處置方法，更好地明確審計目標，編制審計工作方案，細化審計內容，突出審計重點，明確具體的審計方法和方法，研究制定和落實經濟責任審計工作規劃和計劃，解決經濟責任審計過程中遇到問題。
（二）創新工作方法。
一定水平上緩解了審計人員力量缺乏與審計任務繁重的矛盾；尋找審計突破口，確定審計重點。審計中，堅持以資金為主線，以各項指標完成情況及債權、債務、決策有無失誤為著力點，以廉政建設為突破口，開展經濟責任審計。
（三）搞好審計評價。
一是做到客觀公正，以事實為根據，以法律、法規為準繩，根據審計確認的證據資料，準確恰當地對被審計單位作出經濟責任審計評價。緊緊圍繞經濟責任主題，分清領導干部應負的責任，客觀分析領導干部所在單位和個人在工作中取得的效果和存在問題，對領導干部給予實事求是評價，力爭做到評價用語準確，措詞恰當，非分明，責任明確。
二是更好地運用審計效果，讓經濟責任審計發揮應有的作用。經濟責任審計是手段，審計效果的運用是目的把經濟責任審計與加強黨風廉政建設相結合，把審計結果作為黨風廉政建設的晴雨表，對審計中發現的問題，特別是經濟違法違紀問題，及時報送紀檢監察部門予以查處，采取有力措施予以糾正；經濟責任審計與推進依法行政相結合。堅持把經濟責任審計作為推進依法行政重要渠道，及時抓住群眾關注的熱點、焦點問題，進行重點審計并向有關部門通報，起到警示作用。
三、存在問題。
還存在一些問題，從當前經濟責任審計工作的實踐來看。主要是審計方法相對單一，技術手段缺乏剛性，影響監督深度和審計效率；由于審計部門沒有司法職能，審計執法手段較為軟弱，削弱了審計對權力制約和監督的效果與質量；審計效果運用相對滯后，先離后審、先升后審和對審查成果的整改不力使審計行為也往往滯后；審計人員、政治素質、業務水平不相適應等問題，也影響和制約了經濟責任審計作用的發揮。今后的審計過程中我將不時完善和改進。
四、對明年工作的布置。
1、繼續將審計關口前移。以便查出問題后及時進行自糾，更好的發揮經濟責任審計的時效性。
2、改進審計技術方法手段。加強計算機審計水平，加強與紀檢監察、組織、財政部門的協調水平，提高監督的深度、力度。
3、改善審計力量結構。不時提高工作水平，以適應新形勢下經濟責任審計工作的需要。
4、進一步強化審計效果運用。真正發揮審計對權力的制約和監督作用。
2. 經濟責任審計工作總結 篇二
20xx年，在校領導的關心支持和處領導的正確領導下，工程審計科著眼學校改革、發展大局，圍繞學校中心工作，以南湖校區建設工程結算審計為重點，兼顧文昌校區建設（修繕）工程結算審計，以促進提高學校資金使用效益為目標，認真履行審計職責，較好地發揮了審計監督、咨詢、服務的職能。現將有關情況總結如下：
一、工作成績
（一）結算審計
1、本年度工程審計共完成基建修繕工程結算審計項目84項，送審金額25664萬元，審定金額21515萬元，審減金額4145萬元，審減率16.17%。其中：委托審計項目44個，送審金額24052萬元，審減金額4079萬元，審減率16.96%；自審項目40個，送審金額1612萬元，審減金額66萬元，審減率4.1%；工程科全體審計人員堅持原則，共同努力自審并復核審減金額為238萬元。
2、目前，在審工程結算審計項目89項，送審金額55020萬元。其中完成初步審計報告，待審批項目14項，送審金額4690萬元；
（二）建設工程全過程跟蹤審計
1、負責南湖校區礦業科學中心、第一運動場及文昌校區研究生公寓裝飾單項工程等9項單項工程的跟蹤審計工作，審計金額共計1.25億。
2、跟蹤審計主要工作內容：
1）工程進度款審計：共審計工程進度款464項，審定總金額27996.45萬元，登記支付工程款輔助臺帳464筆；
2）完成了跟蹤審計工程項目的招標代理、工程量清單和標底編制及跟蹤審計的社會中介機構的招標、議標工作；
3）會同有關管理部門共同完成了南湖礦業校區礦業科學中心、第一運動場、研究生公寓裝飾等工程的工程量清單及標底復核工作，審核修改招標文件及合同；
4）為支持百年校慶，負責博物館校史館展品展示工程投標預算的審查工作，參與合同談判，審核修改合同文件；會同博物館辦公室參與博物館自然館展品展示工程招投標與合同談判工作，審核修改招標文件和合同文件；
5）協調、管理委托審計單位的跟蹤審計業務，審查跟蹤審計經濟簽證、工程進度款支付建議的合理性，檢查跟蹤審計資料歸檔情況。
6）參加工程驗收、材料認質認價、工程招投標評標及合同談判等工作。
（三）其他主要工作
1、負責起草《學校建設工程項目全過程審計實施辦法》征求意見稿，并在此基礎上結合新頒發的《內部審計實務指南第4號高校內部審計》進行了多次修改和完善；
2、加強科內工程審計管理制度建設，制定和完善了《建設工程結算審計程序規定》以及工程結算委托審計項目安排、建設及修繕工程結算審計等內部管理制度和流程；
3、提出審計建議18條，對控制未招標施工、現場管理變更及簽證隨意等管理漏洞取得了良好的成效；
4、完成審計處網頁改版工作，對原有網頁的結構進行了調整和優化，進一步豐富和充實了網站內容，并做到及時更新處內工作動態和信息；
5、按照檔案歸檔的規范要求，對20xx年度工程審計文書立卷成冊，并完成頁碼編號、系統信息錄入等歸檔的所有基礎工作，結算審計報告歸檔共計77件，審簽單2件，工程進度款支付審計文書資料387件；
6、在南湖校區公教3.4.5區及綠軸景觀等綠化工程訴訟糾紛中積極配合協助管理部門收集證據，提供相關審計信息；
7、接收工程結算送審資料65份，按規定安排工程結算審計項目65項，簽訂委托審計業務合同15份；
8、為便于審計人員進行查詢相關造價文件，提高工作效率，編制了關于工程審計常用文件的電子PDF書；
9、審計過程中為協調相關部門配合審計，保證審計工作順利進行，發出部門聯系單26份；
10、完成20xx年度工程審計科工作總結，完成各項南湖校區工程投資完成額、工程進度款統計分析表、工程結算指標分析及結算審計結果等相關數據的統計。
二、工作方法改進與經驗
1、建立新建工程跟蹤審計現場啟動會制度結合新校區建設項目跟蹤審計的經驗，在20xx年新開工幾項工程中，建立跟蹤審計現場啟動制度，通過第一次現場例會重點強調施工建設參與各方配合跟蹤審計的有關要求，工程審計進一步由以事后工程結算審計監督為主，向建設工程事前、事中、事后全過程監督并重轉型，與建設管理各方協調互補，形成合力，以更好發揮審計在建設項目中的“免疫系統功能”。
2、定期匯總分析審計進展情況
為更好提高工程審計效率，今年建立對上定期匯報分析、對下定期檢查制度，科學調控審計進度，及時分析項目進展受阻因素，重大事項報分管處長，及時協調督導化解審計矛盾，防范規避審計風險，使結算審計工作在保證審計質量的前提下，高效、有序、順利進行；
3、加強科內業務學習，重視審計隊伍建設
日常注意抓科內業務理論學習與討論工作，年內科內安排4人次參加了中國教育學會、中國內審協會舉辦培訓學習，從11月開始利用半年時間系統組織科內同志參加內審人員后續教育網絡課程《建設項目審計》培訓學習。定期組織科內進行業務交流討論會，相互介紹自己審計工作經驗及各類工程審計把握的重點等，目前工作中存在的主要問題，探討疑難問題的解決方法，工作中需規范的地方等等，并通過業務學習交流，規范統一了工程審計報告格式（分自審和委審兩類）；
同時鼓勵科內審計人員總結工作經驗，加強理論研討，利用業余時間撰寫審計工作相關論文。共同完成了中國教育審計學會關于20xx-20xx年度《高校工程審計資源的綜合利用研究》科研課題申報工作，并獲立項；撰寫工程審計論文3篇，公開發表論文2篇；另一篇論文獲教育部直屬高校華東(寧)片會議論文二等獎。根據處20xx年審計工作要點，結合當前審計任務和需要，適時增聘了流動編制人員1名充實力量，通過有計劃對其進行業務培訓，除完成網頁制作與維護及全處計算機維護外，擔任審計資料的接收、移交、傳遞及簡單的審計工作，對緩解工程審計專業人員的壓力起到很好的作用。
三、工作中存在問題及不足
1、目前在審工程項目5億多，結算審計壓力依然很大。在審的項目中有幾項施工中更換單位如博物館、藝術學院，有新校區最大、最復雜圖文信息中心總承包工程，審計中存在需明確的問題很多，還有一、二期遺留下個別結算有爭議的工程項目等等，需在明年工作中個個擊破解決；
2、學校相關管理制度不完善，給結算審計工作帶來困難。如目前由于工程項目沒完全歸口管理，工程項目實施中不規范的管理行為經常發生，學校又沒有統一的制度規定及審批程序，結算審計有時感到很難處理，相關問題及建議已向校領導反映；
3、在審項目近100項，送審金額5億多，在合理安排審計任務，及時溝通協調解決審計中存在的問題，提高審計效率上還應做的更細些。
3. 經濟責任審計工作總結 篇三
近年來，我縣按照中辦、國辦兩個《暫行規定》和《黑龍江省黨政領導干部經濟責任審計暫行規定》等法規，結合我縣實際，建立健全了經濟責任審計規章制度，強化了審計結果的運用，使經濟責任審計工作在加強干部管理、預防干部違法違紀、實現廉潔從政方面發揮了重要作用，促進了縣域經濟健康發展。我們的主要做法是：
一、提高思想認識，加強組織領導
開展經濟責任審計，是新時期加強對領導干部管理監督、促進黨風廉政建設的一項重要舉措，必須加強領導，協調運作。一是統一了對經濟責任審計重要性的認識。XX年以前，由于監管力度不強，我縣曾出現專項資金被擠占挪用、資金利用效果不好，領導干部濫用職權、違反財經法紀的案件也時有發生，在社會上產生了不良反應，影響了縣域經濟健康發展。痛定思痛，我們認識到，對領導干部的經濟行為缺乏必要的監督是產生這些問題的重要原因。為此，縣委及時召開會議，專題研究經濟責任審計工作，統一了一班人的思想認識，使大家感到加強對領導干部經濟行為和經濟責任的審計監督十分必要，十分緊迫。在此基礎上，我們及時召開紀檢、組織、監察、人事、審計“五部門”參加的聯系會議，明確部門職責，合理分工，從而在經濟責任審計工作上形成了上下聯動、齊抓共管的工作機制。二是切實發揮領導組織作用。為切實加強對經濟責任審計工作的領導，XX年起我縣建立了經濟責任審計聯席會議制度，明確了聯席會議的職能。在每年年初安排經濟責任審計工作時，依據縣委組織部《經濟責任審計委托書》和上級審計工作的總體要求，審計機關將經濟責任審計工作納入年度項目審計計劃，保證了經濟責任審計工作有條不紊地進行。遇到難點問題時，各部門協調作戰，實現了優勢互補，保證了工作效果。
我縣蘆葦公司問題積壓較多，情況復雜，因退休職工工資發放問題而引發了集體上訪。針對這一問題，經濟責任審計領導小組作出了關于對該公司經理進行任期經濟責任審計的決定，聯席會議成員單位一同介入，借助職能優勢和工作手段，很快完成了此項經濟責任審計任務，查清了事實，審計結果在一定范圍內進行通報，上訪職工得到了滿意的答復，維護了一方穩定。為了加強對經濟責任審計工作的領導，縣委對經濟責任審計領導小組重新作出調整，組長由縣委書記擔任，副組長由主管干部和紀檢工作的縣委副書記擔任，高層次的經濟責任審計工作領導小組，為經濟責任審計工作提供了強有力的組織保障。幾年4月份，在對某局局長進行經濟責任審計時，該局長不僅不配合工作，反而百般刁難。經濟責任領導小組在聽取審計情況匯報后，建議縣委先行將其待崗。通過審計，發現了該局較多的經濟管理問題，事實查清后，縣委根據審計結果免去了該局長的職務，從而進一步樹立了經濟責任審計在我縣政治經濟領域活動中的權威地位。三是積極為經濟責任審計工作的順利開展創造條件。XX年，為解決審計力量不足的問題，縣委組織部選調政治素質好、懂財務、審計工作的業務干部5人到審計局經濟責任審計室掛職工作四年，到期后，4人被提拔重用。XX年，在機構改革，精簡編制的情況下，破例為縣審計局增加了4個編制，同時設立的經濟責任審計室，將室主任高配到副科級。通過面向社會招錄的形式，將具有注冊會計師職稱的專業人才充實到了審計一線。今年我縣又為縣審計局增加了5個編制。根據工作需要，我縣在財政比較緊張的情況下，每年都安排一定的資金，保證經濟責任審計工作的經費支出。在此基礎上，縣財政累計撥付專款50萬元，為審計局更新配置了15臺計算機，建立了局域網，實現了辦公現代化，為經濟責任審計工作順利開展創造了良好的工作條件。
二、健全規章制度，確保客觀公正
規范有效的工作制度，能夠克服工作中隨意性。為此，我們在經濟責任審計工作上建立了一整套的工作制度。一是研究制定了《科級干部經濟責任審計暫行規定》。我縣按照邊審計邊規范的原則，注意及時總結經驗，在實踐中將較為成熟的經驗和做法以規章制度的形式固定下來，指導全縣審計工作健康發展。在總結多年實踐經驗的基礎上，結合我縣實際，通過廣泛征求各方面的意見，對經濟責任審計的范圍、內容、方法、程序等進行了相應的修改、補充和完善，制定了我縣《科級干部經濟責任審計暫行規定》，并于XX年經縣委常委會研究通過，以縣委文件依法執行。
三、正確運用成果，發揮監管效能
幾年來，我們高度重視了經濟責任審計成果的轉化與利用，經濟責任審計在我縣政治經濟活動中的作用越來越大。一是利用經濟責任審計成果，為經濟發展服務。我們積極利用審計資源，為全縣宏觀經濟決策提供依據。如審計中發現對專項資金的監管力度不強，導致專項資金被擠占挪用的現象比較嚴重，資金利用的效果不好，我們根據審計建議，制定出臺了我縣《專項資金管理使用辦法》，實現了專項資金管理規范化。二是利用審計成果，為干部考核、任用提供重要參考依據。結合工作實際，制定了黨政領導干部任期經濟責任審計情況登記表，將審計發現的主要問題和處理處罰情況在表中載明，裝入干部檔案，使經濟責任審計結果成為考核、任用干部的重要參數。我縣公路工程公司由于管理不善，導致效益低下，縣委組織部在篩選該公司經理人選時，積極參考經濟責任審計報告，發現原天湖賓館經理在職期間，能夠嚴格遵守財經紀律，經營管理經驗比較豐富，企業各項經濟指標完成較好，縣委依據審計結果任命其為公路工程公司經理。該同志上任后，內抓管理，外聯業務，更新了經營理念，迅速扭轉了企業的虧損局面，當年盈利100余萬元，在社會上產生了良好反映，認為縣委選對了企業帶頭人。
幾年來，縣委利用經濟責任審計結果，提拔重用干部79人，免職或待崗36人。三是利用經濟責任審計結果，促進黨風廉政建設。將經濟責任審計結果與領導干部廉政考核相結合，把審計反映的問題確定為考廉重點，增強了考廉的針對性。同時將審計報告裝入干部廉政檔案，作為對領導干部獎懲的重要依據。審計中發現存在一般性問題的，紀檢監察部門對其進行誡勉談話教育，責令限期整改；對審計中發現存在嚴重違紀違規問題的，進行立案查處；對觸犯刑律的，移交司法機關。今年年初，在對縣扶貧辦主任任期經濟責任審計中，發現存在私設“小金庫”的嚴重違紀問題，經濟責任審計工作領導小組建議縣委免去了該負責人的職務，并移交紀檢監察機關，進行立案調查。幾年來，我們利用經濟責任審計結果，對35名領導干部進行了誡勉談話，責令限期整改問題76人，通報批評領導干部13人，21名領導干部受到黨政紀處分。四是利用經濟責任審計成果，為縣人大常委會考核縣政府組成部門的領導干部提供依據。自XX年開始，縣人大常委會在聽取縣政府組成部門“一把手”的述職報告時，同時聽取縣經濟責任審計領導小組辦公室對其經濟責任審計結果的報告。截至現在，縣人大常委會已聽取了12位政府序列局“一把手”的任職經濟責任審計報告，有利于人大從多角度監督政府的工作，保證政府組成人員廉潔高效地工作。
XX年以來，我們共對116名黨政機關、企事業單位領導干部進行了經濟責任審計，查處并糾正違規行為資金8404萬元，挽回直接經濟損失510萬元，嚴肅了財經紀律，凈化了黨風政風，創造了良好的經濟發展環境，促進了縣域經濟健康發展。
4. 經濟責任審計工作總結 篇四
20xx年,本人在黨總支、分管行長、會計主管的下,營業室各位主任，營業室“以會計基礎工作規范化管理為中心，以會計核算質量，防范金融風險為，扎實地工作”的工作主線，營業室全體人員的精誠合作和自身的不懈的努力，營業室各的工作都不同程度的，我自身也了的鍛煉。截止20xx年*月*日營業室儲蓄存款達13417萬元，比年初新增4702萬元，新增代發工資戶4653戶。是今年*月份儲蓄專柜存款了億元大關，新創儲蓄專柜歷史。現將我本人在20xx年一季度的工作情況總結匯報如下：
1、思想觀念的轉變
20xx年的崗位，我本人被聘任為“8級會計師”,在新的崗位面前，我一再告戒盡快找準位置、角色，營業室不允許有無所事事的人。卸掉了管理的擔子，我把精力到抓前臺和產品營銷上，是對儲蓄存款及新產品的營銷，更是緊抓不敢松懈。20xx年，學習領會我行的一系列職工大會、中層干部會議及我行的次“經營分析會議”的會議精神，新一屆班子超常規、跳躍式發展的嶄新思路，既激發了營業室全體人員的工作熱情,也拓寬了我本人的工作思路。“求生存”變成了動力.在勞動競賽中以求生存、促發展為主題,加大工作,在挖掘各潛力的基礎上,情況，站在發展的上,我和營業室主任客觀分析了面對存款增量份額與其它行的差距,在會計主管的下詳細制定了工作計劃和方案,遵循行黨總支確立的“大發展、大市嘗大營銷”的工作思路,在土地補償資金歸集、職工買斷資金代發、收復失去的代發工資陣地、集團企業工資源頭上及來兗投資商找點,了營業室的客戶群體。營業室核算主體行，是全行工作的樞紐，是全行會計核算的中心。要我行的會計管理和會計核算質量，從營業室的會計基礎工作抓起。內部控制制度的要求，對營業室不同崗位、不同種類分析，重新制定和細化了崗位職責，了輪崗制度，了操作流程，制定了錢箱現金管理辦法、錢箱單證管理辦法、證券管理辦法、憑證整理裝訂辦法、會計差錯考核辦法等一系列管理規定。專人對錢箱現金、單證、會計科目及帳戶實時監控，問題，，解決。制定二次分配辦法，將營業室人員的績效工資與量、存款任務、核算質量、服務質量、勞動紀律等內容相，打破了分配上的“小鍋飯”“小平均”，了任務的和服務質量、核算質量的。
此外我本人投入到吸存增儲的熱潮中去，班上談存款、班下跑存款，以自身的行動啟發前臺柜員存款意識、指標意識。并和同志們總結了“新客戶以服務吸引，老客戶用感情穩固”經驗，3月份20xx年存入營業室1000美圓的老年客戶密碼遺忘，我4次上門為其辦理掛失解掛手續，該客戶非常感動，將銀行的存款都轉存到營業室來。自身和營業室人員的素質，我行會計核算質量，制定了詳細的培訓計劃和文件傳閱學習制度，業余組織營業室人員會計、會計法規學習和職業道德教育，此外，我還參加行里舉辦的培訓，學習中，注重實效，不走過場，使的知識趨向，操作熟練規范。
2、以身作則，努力學習內控制度，工作。
20xx年本人和營業室主任在分管行長、會計主管的要求及下內控制度的要求，不同量、不同種類的崗位設置和勞動組合，請保留此標記重新制定細化了會計崗位職責，了操作流程，并不同的營業人員經辦的權限，的職責。，行的要求和我行各網點的情況，今年制定了錢箱現金管理辦法、錢箱單證管理辦法、證券管理辦法及憑證裝訂管理辦法、會計差錯考核辦法等一系列規章制度，規范各網點帳務，使我行的核算手續嚴密，辦理程序安全科學，了制約、職責分明。強化了內部控制，了工作。在日常工作中，觀察和總結，問題和操作中不的地方，都能給主任和主管匯報，并能給柜員和網點提醒，了警示建議作用。
3、努力自身服務和素質。
優質文明服務是金融行業永恒的話題，但如何落動上，徹底我行社會形象，營業室全體人員確實動了
一番腦筋。擺正位置，靠服務贏得客戶，靠客戶吸收存款，靠存款保住飯碗。消除了的松懈和，徹底更新了觀念，以客戶滿意為標準，自覺規范的，我行服務措施。把技術和熟練程度衡量服務尺度，苦練功，辦理的速度，失誤，把握質量。營業室盡心盡力的搞服務，出國留學因素，營業室的服務質量仍是不盡人意。努力學習新知識拓展營業室的領域，的發展環境。我本人來講，盡力了“三個服務”。給客戶服好務，我主要任務是分管前臺，柜員幾乎每天都有不好的和客戶介紹給我，本著“客戶上帝”的意識，每次我都能圓滿的讓客戶滿意而歸，有較難的事情，我帶著禮物上門，看到的客戶滿意的笑臉。就，客戶甚至和我交上了朋友，也了建行的忠實客戶。給本營業室的柜員服好務，柜員、設備了問題，我都能解決，柜員身體不適、家庭不順心，我都能和幫助。給各網點服好務，因營業室是全行的中心樞紐，我和各網點的也較為頻繁，工作中網點因設備問題或問題找到我，我都能為或者上門想方設法的幫助解決。
4、新學習和營銷工作
今年，可以說是我行產品的營銷年，今年我行新的金融產品層出不窮，我本人也抓緊在最短的內領會新，新技能，把我行的產品營銷今年的，宣傳和營銷我行產品,、協助網點新的推銷活動，努力發展中間。截止到年底，由我主持辦理的基金有十余種，金額近200余萬元，代理記帳式和電子國債200余萬元，行排名中名列前茅。我還在行里的安排下對全行柜員就網上銀行、CALLCENTER系統、貸記卡、VIP客戶等新了多次授課。
5、身先士卒，黨員的帶頭作用
20xx年是建設銀行重大改革的一年，在20xx年中，我本人除學習與改革的文件精神，作好心理外，還的和營業室的同志們談改革，探討改革的必要性和性，同志們對我行改革的信心，端正同志們對改革的。日常工作中，身先士卒，加班加點工作多干，幫助他人，問題匯報，解決。盡的努力體現出黨員、中層干部應的帶頭作用。
20xx年是繁忙而緊張的，我本人在會計主管的下和同志們的幫助下，各的進步，但仍被許多缺點和所束縛，如對問題上強調客觀多，主觀能動性;對新問題的解決，系統地考慮問題，對問題的理解和看法站的等。這我本人急需解決的弱點。
20xx年是我行重大變革、發展的一年，金融系統競爭激烈的一年，機遇和挑戰的共存將會激發我和營業室全體人員的斗志和工作熱情，我將一如既往的工作、團結、奉獻。
5. 經濟責任審計工作總結 篇五
20xx年*月5日星期一，再找*老師和*老師的指導下，我們開始了一次審計綜合模擬實訓。目的是為了使我們能比較系統地練習審計的基本流程和技術方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，到達理論與審計實務相結合的統一，提高學生的實踐操作潛力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業學生發現線索、查找錯弊問題、綜合分析決定和作出評價及提出推薦的綜合潛力。
審計實訓不僅僅有利于我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，到達理論與審計實務相結合的統一，提高學生的實踐操作潛力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業學生發現線索、查找錯弊問題、綜合分析決定和作出評價及提出推薦的綜合潛力。而且透過互相學習、互相督促、團結合作，有利于加深同學們之間、同學與老師之間的友誼，增進感情。實訓過程中經過分組分工，明確自我的職責義務，有利于培養同學們團隊意識，對以后的學習工作好處重大。
我們都清楚審計學是一門實踐性很強的課程。我們只依靠理論知識是不夠的，它更需要的是利用我們所學到的理論知識去實踐。透過實訓我們能夠發現自我存在的問題，能夠自我多查閱相關資料或向同學請教，以解決問題。從而，以奠定良好的專業基礎，也為以后的工作做了鋪墊，同時豐富了個人的閱歷。作為一名學生，我想學習的目的不在于透過考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，透過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。透過實訓了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
一、實訓的過程及資料
*月5日實訓開始。第一天的實訓審計工作并沒有真正開始，而是在老師的要求下熟悉軟件，了解審計的大致流程。在進行實質性測試之前，我查看了控制測試的結果，發現，廣東科麗機械股份有限公司的內部控制基本有效，完全能夠進行下一步的實質性測試。
在第一天的實訓課上，老師分配了實訓資料并且將專業兩個班分成四組，每組20個人。以組為單位，實訓結束時上交一份審計結果。我們暫時需要審計的主要資料是貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產、長期借款、主營業務收入、主營業務成本、管理費用、實收資本。
*月6日上午，作為一班第一組，我們召開了一個簡短的會議。會議上，組長對于本次實訓資料作了基本分工:組內20個人又分成四小組，每小組5個人，分別審計上述主要資料。設定主任會計師、部門經理、項目經理(在每小組的小組長任項目經理)。我所在第四小組分到了管理費用審計和實收資本審計兩個資料。由于資料比較少，我們并沒有進行工作細分，而是5個人每人做一份工作底稿上交，最后由項目經理審核決定用最準確，誤差最小的那一份。
為了方便交流，組長還專門建立了名為“一班一組”的qq群，大家在群里熱烈的交談，有什么問題立刻得到解決。
*月8日，每個組基本完成了老師兩天前規定的審計任務。由于完成任務的效率高，提前結束老師布置的資料，因此老師又另外補加了幾項。
*月11日，實訓結束。
二、收獲與體會、存在的問題
1、收獲與體會
1)自主學習。實訓期間不像我們平時的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節課都和我們一齊，給我們講課，監督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自我去把握，我們務必自覺地去學習，遇到不懂的問題時，要自我去查閱相關資料而不是抄同學的實驗結果。遇到問題時，只要找到老師，她是會幫忙我們解決的，從而我們又能夠從中學會一些東西。
2)用心的態度。在實訓期間的確是有點枯燥無味，因為每一天應對的都是同一門課程，一堆數據……這就更需要我們有那份由始至終的用心態度，持續學習的熱情，對知識的渴望。我們需要用心的態度，把每一個實驗做好，把結果做到。
3)團隊精神。在這次的審計實訓，其實也需要我們發揮團隊精神，我們要學會與人溝通，交流，因為有時候只有透過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能到達實驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問題時，我們要盡自我的潛力去幫忙同學，因為從中我們也是收益的，我們也會收獲不少東西。
4)理論和實踐相結合。在這次的審計實訓周個性深有體會，原以為學到了一些書本知識就能夠了，就能夠很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識，只是理論知識，我們只有透過實訓，使我們的理論指導實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐，從實踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實踐相結合。
2、存在的問題
除了中間的系統出現了一點小問題外，審計實訓過程基本順利。我做好“實收資本審定表”存盤后退出，然后再進入發現，已經存盤的數據無法從系統中取出。我詢問了其他的同學，發現也有類似的狀況。最后我們只好重做一遍，然后進行抓圖操作，將做好的表整理出來。
經過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了必須的基本實際操作潛力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發現了自身的許多不足:1、比如自我不夠細心和沒有耐心，經常會因為資料的枯燥而放松自我去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致之后填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩。2、雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發現自我的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。
由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不一樣的模塊都是對不一樣的會計基礎知識進行檢驗的結果。
我十分感謝學校能夠帶給我們這次寶貴的實訓機會，還要感謝實訓過程中趙*老師和*老師對我的指導以及同學們的關心和幫忙。透過這次實訓，不僅僅熟練掌握了審計操作的基本技能，將審計專業理論知識和專業實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作狀況的。
6. 經濟責任審計工作總結 篇六
首先，誠摯地歡迎區審計局、審計組各位領導和同志來我局對我進行任期內的經濟責任審計。下面，按照審計組要求，我將xx年至xx年任局長以來的工作情況作以簡要匯報。
我于xx年元月任xx區教育局局長。任職以來，面對特殊的形勢和繁重的任務，在區委、區政府的正確領導下，帶領教育一班人，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，積極克服種種不利因素的影響，推進了教育事業的持續快速健康發展。在經濟社會發展相對滯后的情況下，xx區堅持“政群重教、多元投入、改革創新、均衡發展”的原則，以小財政辦出大教育，取得了可喜成績。先后榮獲全國基礎教育、特殊教育、素質教育、掃盲工作先進區4項榮譽和全省成人教育、迎“兩基”國檢先進區等17項省級榮譽。xx年以來，共有21人考上清華北大，各項高考指標連續6年名列全市前茅。教育成為xx區的一大亮點。
一、不斷加大教育投入，全面改善辦學條件
一是以兩項督導評估為契機，爭取財政投入按時足額到位。xx年以來，我們以迎接省、市兩項督導評估為契機，積極向區委、政府領導反應教育的困難，使得我區在財力十分有限的情況下，區財政對教育的預算支出做到了優先考慮、盡力保證、只增不減。光xx年-xx年年，財政對教育的投入累計達到2.95億元，年均增長12.56%，其中xx年年教育支出占到同期財政支出的32.48%，確保了教育經費的“兩個比例”、“三個增長”。二是大力興辦民辦教育。為有效緩解公辦學校的辦學壓力，我局積極鼓勵社會力量投資辦學，致力發展民辦教育。
近年來，由民營企業投資8000多萬元辦起了一批上檔次、上規模的中小學校和幼兒園，如xx幼兒園、xx幼兒園投資都在500萬元以上。目前，全區民辦學校(幼兒園)總數達到64所，在校學生(幼兒)達到14000多人，民辦教育成為區域教育體系的重要組成部分。三是多元投入強硬件。為把公辦學校做大做強，我局采取多元投入的形式全面改善公辦學校的硬件設施。xx年以來，吸納社會資金1560多萬元，完成了12所薄弱學校的改造任務，徹底消除了d級危房。
二、三、四中3所高中學校通過銀校合作、社會贊助和教師集資共籌措資金8000多萬元，建好了學生公寓、食堂、科教樓和體育館。城區教育布局調整取得實質性進展，今年投資600多萬元的先鋒學校、婁底五小等項目建成后，城區大班額的緊張局面可望得到一定程度的緩解。
二、圍繞體制機制創新，不斷深化各項改革
改革創新是教育發展的不竭動力。我區以小財政辦出大教育，改革創新是活教之源。一是課程改革創特色。我區財政雖小，但先課改創新教育特色。xx年，我區作為全省第一批新課改實驗區，局里就優先安排了60多萬元專項資金，對3000多名教師進行了通識培訓，組織近300名青年骨干教師外出學習交流課改經驗，先后有12個課題在國家、省級立項。體育教育、校園文化、血性教育、家庭教育等校本教育獨具特色。xx年，全省基礎教育課程改革現場研討會在xx區召開。xx年，xx區被教育部確定為“全國校本教研制度建設基地”。
近3年來，有21名教師在全國、全省各類教學比武中獲一等獎，89名學生在全國、全省各類競賽中獲一等獎，我局連續3年榮獲教育部主題教育活動集體一等獎。成人學校堅持市場導向，致力培養技能型農民，目前已有3所成校先后被評為省級示范性成校。二是人事改革添活力。我區財政雖小，但通過“精兵簡政”激發全員活力。
從xx年起，全面實行教職工聘任制、行政干部競聘選拔制和全員績效工資制，徹底打破了“鐵交椅”、“大鍋飯”和“終身制”，切實增強了行政干部和教職員工的競爭意識、責任意識和效率意識。目前，全區共待崗培訓教師580人，轉崗分流教師32人，并全部清退代課教師和臨時工;全區106名局管干部全部通過公開競聘產生，30名優秀教師走上行政崗位，24名原有的行政干部被轉崗分流。
三是體制改革提效益。我區財政雖小，但通過體制改革提高資金效益。xx年，我局在全市率先建立了教育資金管理中心，這不僅大大縮短了教育資金的運轉周期，而且大幅節約了公務費支出成本，切實提高了教育資金的使用效益。
xx年全區中小學校的公務費支出只有313萬元，比xx年的1062萬元節減749萬元。同時，為有效減少教育管理層級，節省行政成本，xx年至xx年年，我局采取先行試點、分期分批的方式，在全省率先撤銷了鄉鎮辦事處學區，原學區的管理職能由所在地中學或中心小學承擔，45名行政人員重新回到教育教學第一線。
三、堅持維護群眾利益，努力構建和諧教育
均衡發展是人們對教育的迫切要求。我區以小財政辦出大教育，均衡發展是穩教之策。一是城鄉教育一體化。小財政的區情，決定我局必須堅持城鄉教育一體化，促進城鄉教育的均衡發展。xx年，通過資源整合，我局將原有的117所區屬中小學校調整優化為69所。為有效緩解中心城區學校班額大、上學難問題，通過擴容提質和新建學校，新增學位2700多個。
近幾年累計投入4700多萬元完成了農村學校現代遠程教育工程以及中心小學以上學校的現代化教學設施裝備工作。目前，全區有6所學校成為省級現代教育技術示范學校。二是惠師政策人性化。
小財政的區情，決定了我局對事業單位進人必須嚴之又嚴，但因教師結構老化和補員渠道不暢又需對補充優質師資給編從寬，xx年以來，全區每年安排50名以上專項編制用于招聘優秀專任教師，新招聘的教師全部安排到師資薄弱的農村學校任教，并規定6年之內不許調動。同時，優先保證師資培訓經費，努力提升專任教師的學歷層次。目前，全區小學、初中、高中專任教師學歷合格率分別達到99.9%、96.8%、92.5%，遠遠高于全省平均水平。通過實行工資統發、足額繳納“三金”、參照公務員津補貼標準發放教師適當補貼以及設立偏遠農村學校教師專項津貼等，給全體教師以真情關懷。
三是辦學行為規范化。小財政的區情，決定了我局要以小財政辦出大教育，決不能因為小財政而違規辦教育。我局從1987年起即取消了小學畢業升學考試，并嚴格學籍管理，義務教育階段全部實行免試就近入學。從xx年下期起，全區停辦了“校中校”招生，取消了所有學校開辦的重點班、實驗班，所有新生一律實行電腦隨機編班、任課教師均衡搭配、班主任抽簽確定班級。
認真落實義務教育階段學雜費減免政策，全面推行學校收費公示制度，堅決杜絕亂收費行為。xx年年以來，共免除城鄉義務教育學雜費1546.9萬元，為貧困生提供生活補助和書籍費356萬元。對農民工子女到城區學校就讀全部免收借讀費。嚴禁家教家養，對公辦教師以給學生補習為名亂收費的行為進行了嚴肅查處。