2026假如給我三天光明讀書筆記（通用13篇）
1. 2026假如給我三天光明讀書筆記 篇一
海倫.凱勒說：忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴里的微笑當作我的快樂。海倫. 凱勒沒有被殘酷的命運而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心與希望。就是這樣她通過堅持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業。海倫.凱勒說：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會為人類貢獻一點力量。
海倫在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人;第二天,我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步;第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現在。這也是海倫.凱勒有視覺的最后一天，也是全書的結尾。
讀完書后，我被海倫.凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界里，創造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫.凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
2. 2026假如給我三天光明讀書筆記 篇二
一個又聾又盲又啞的人，寫下了《假如給我三天光明》這本書，她就是美國著名作家海倫·凱勒。這本書給我留下了深刻的印象，可見她有多么向往光明啊!
書中寫到，海倫·凱勒在他19個月的時候因為一場大病而變得又聾又盲又啞。后來，還失去了父母。1887年3月，莎莉文老師走進了海倫·凱勒的生命，讓她在心房里張開了心靈的眼睛。在莎莉文老師的鼓勵與幫助下，海倫·凱勒學會了說話。在求學的道路上一直努力著，在莎莉文老師的安排下跟著艾倫先生學習拉丁文， 來到了萊特·赫馬森聾人學校學習。海倫·凱勒進入劍橋中學，為上大學作著準備，她的愿望是考上哈佛大學。在劍橋中學二年級時，因為種種原因而退學了，但那并沒有終止海倫·凱勒的求學道路，而是更加努力地為考入哈佛大學而努力著。最后她如愿以償地進入了哈佛大學的德克利夫學院······假如擁有三天的光明，海倫·凱勒的第一天，是忙碌的一天;第二天，海倫·凱勒要在黎明起身，仰望壯麗的曙光全景，將通過藝術來搜尋人類的靈魂;第三天，海倫·凱勒將再一次迎接黎明，在當前的日常生活中度過。
最令我感動的是海倫·凱勒給人們的忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用于其他感官。聆聽樂曲的妙音、鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧!不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。
這段話，我終生難忘，充分利用我們的每一個感官，珍惜現在，珍惜擁有的一切。再回頭看看我們，我們擁有優越的環境，健全的器官。但我們并沒有把學習放在第一位，而是完成任務。
擁有視覺，就擁有光明;失去視覺，就遁入黑暗。我擁有一雙明亮的眼睛，我一定要善待它，保護它，真愛它，讓它發揮無限的價值，讓我去感受這美好的世界
3. 2026假如給我三天光明讀書筆記 篇三
我在暑假期間又重新讀了一遍讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。海倫她在9個月時失去了聽覺、視覺和聲音。她在導師莎莉文沒有來到和給予她知識前是一個任性、自私、報復心極強的“小暴君”。然而，在莎莉文老師的到來并教她怎樣讀書、寫字、認識身邊的事物以及怎樣與其他人交流等等。后來，海倫就像變了一個人似的，變得像溫柔、友好、聽話的好孩子了，不再是無理取鬧的“小暴君”了。可是在讀書、寫字的時候也遇到許多問題：水和水杯分不清、會覺得摸盲文十分枯燥不想學了等等。但她都忍下來了，沒有說覺得枯燥就不學了而是抑制自己的這種意念繼續學習課程，這一點我們要好好的學習她。
海倫憑自己的能力考上了大學，而且并沒有屈服學習上的種種困難，而是一直堅持著堅持著······
海倫長大后，莎莉文老師和湯姆斯小姐陪著海倫去各國演講。剛開始在一個劇院里，海倫演講時觀眾們都認可她了，但是在一個人的時候，會覺得幽靜的可怕。她還是喜歡在劇院里演講。
海倫也遭受了許多打擊：歲時父親去世了，隨后母親又去世了，莎莉文老師在歲時去世了。但是這些打擊并沒有打垮海倫，她還是在堅持著為更多的人演講。
98年月日海倫·凱勒于睡夢中逝世。享年87歲。她困難打倒，而是以一種向上、積極的人生態度活下去的。
讀了這本書，我覺得：生理上的殘缺并不可怕，就看你是否能戰勝它!我們在生活中也要像海倫一樣有鍥而不舍的精神和堅定不移的斗志，才會取得成功!!還有要珍惜現前擁有的，不要等失去了才后悔莫及!
4. 2026假如給我三天光明讀書筆記 篇四
假如給我三天光明》一書的作者是海倫?凱勒,書中寫的都是她的勵志人生,寫她在無光、無聲中度日的深刻感受和強烈期盼。讀書中的文字,我深深感受到她真實的澎湃的內心世界,從這個小而闊的世界中,感悟到人生的哲理。
在看這本書之前,我對這本書的書名曾經產生疑惑:為什么是3天,而不是5天?為什么要給她想要3天的光明?她要3天的光明去干什么?不過,這些疑問在我讀這本書的過程中都一一化解了。
作為這本書內容情節的主角,海倫?凱勒傾情述說了她從小到大的人生歷程中發生的事,在這些是中,同情她的人們向她伸出了一雙雙友愛之手。她渴望哪怕僅僅能得到3個有光明的日子,并計劃在這短短的3天時光中去做些事情以完成她的夙愿。比如:在第1個有光明的日子,她會仔細觀察房間里的小東西,并到深林中去進行一次遠足;第2天,她要到紐約自然歷史博物館去領略自然界光輝的歷史和孕育其中的無限奧秘,到首都藝術博物館去感受人類燦爛的藝術成果,到電影院去觀瞻生動再現的歷史故事;第3天,她要周游生她養她的這座城市,仔細觀察城市的一草一木,回味自己在故鄉成長的歷歷往事。
這些非常簡單而平凡的事情深深感動了我!我想起海倫?凱勒的一句名言:當幸福之門關閉時,另一扇門卻打開了。環顧生活中的人和事,人們往往只關注已經被關閉的一種幸福之“門”、成功之“門”,卻忽略了已經打開的另一種友愛之“門”、奮斗之“門”。
是啊,“塞翁失馬,焉知非福”。在為丟失的美好東西而惋惜的時候,我們也應該尋找、珍惜發現的新美好、新機會、新未來!
5. 2026假如給我三天光明讀書筆記 篇五
前幾個周我閱讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。海倫是一個非常堅強、勇敢的人，她克服了沒有聽力和視力的困難，取得了偉大的奇跡，她被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。
海倫希望自己能有三天的光明。第一天，她要看人。她要看的第一個人是她的老師莎莉文，正是這位老師讓她有了了解世界的能力。第二天，她要看日出，她想看到太陽的光輝。第三天，她有太多東西要看，無法規劃出準確的目標了。
海倫從一個盲人的視角，告訴我們一定要珍惜生命。
6. 2026假如給我三天光明讀書筆記 篇六
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”。我一直不明白這句話的意思，自從讀了美國殘障女作家的《假如給我三天光明》我才徹底弄明白這句話的意思。
我非常喜歡她書中的一句話“像明天你將失去光明一樣使用你的眼睛”我自己每天要睡到八點，而且做事拖拉，浪費了不少時間。我決定以后要改掉這些壞毛病。不光是我自己，很多人都擁有健全的四肢，明亮的眼睛，有靈敏的耳朵。卻不知道如何利用，任時間白白溜走。
海倫凱勒小時候也非常調皮，經歷了一個又一個的磨難。最后以自己堅毅的斗志，考上了美國著名的哈佛大學。文中還有一句話讀后使我心潮澎湃，那就是“事情往往是這樣的，一件東西一旦失去，你才會留戀它”仔細想一想這句話并不是沒有道理。當你失去父母疼愛時，才會發現以前做得不對，當你失去耳朵時，才會留戀以前的歡歌笑語;當你漫無目的的過完了一生，才會留戀時間……
我們要向海倫凱勒學習，學習她那堅韌不拔的意志，要好好珍惜利用現在所擁有的一切!
7. 2026假如給我三天光明讀書筆記 篇七
最近，我讀了一本書，這本書的名字叫《假如給我三天光明》。這本書的作者是二十世紀美國著名的盲聾女作家海倫·凱勒，她憑著堅強的意志考入哈佛大學，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
這篇散文是講：作者想象假如只有三天的時間，讓她用自己的眼睛看看這個世界，她最想看到是什么?她將怎樣度過這三天?在第一天，她想看見親愛的老師沙利文小姐，看看她那雙充滿同情和愛的溫柔的眼睛;看看她親愛的朋友們;看一看嬰兒的面孔，感受孩子們純真可愛、天真無邪的美;看看她忠誠的可以信賴的小狗的眼睛;看看家里的擺設……
在第二天，她要看看太陽噴薄而出、喚醒沉睡的大地的宏偉景象;看看世界的過去和現在;看看人類進步的足跡和千變萬化的世界……
在第三天，她要看看紐約的摩天大樓;看看來來往往的人流;看看婦女們衣服的顏色;看看公園大道、貧民區、工廠和孩子們玩耍的公園;看看外國人的居住區;看一場滑稽可笑的戲劇，領會人類精神中的喜劇色彩。
讀了這篇散文，我的感想是我們要最大限度地利用每一個感官，享受生活賦予大家的每一種能力，這樣我們才能感受大自然和生活中的美，是我們更加熱愛生活，珍惜生命。
8. 2026假如給我三天光明讀書筆記 篇八
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，
這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀?
是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
9. 2026假如給我三天光明讀書筆記 篇九
記得拿破侖曾經說過一句話：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。
對的，在僅有1年時間的光明和87年時間沒有光明孤獨的歲月里，她——海倫，對生活并沒有灰頭喪氣，反而十分樂觀�？朔刂乩щy，在哈拂大學德克利夫學院畢了業。她建起了一家又一家的慈善機構，被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
在讀完這本書后，我深受體會，是她，讓我對生活重起希望，也看到了生活的另一方面——樂趣。讓我心中更加充滿了勇敢去克服困難，挑戰生活。
默默無聞，無私奉獻的莎莉文老師，經歷了各種災難，但她卻還是頑強不屈的走到了最后，并當上了小海倫的老師。
這本書的第三部分：《假如給我三天光明》分別寫了海倫假如有這三天光明，她會如何度過。看完后，我也想了一想，假如我也只有三天的光明，我會如何利用。這個問題也真的讓我足夠想了好長的時間，因為我有著一雙完好無損的眼睛，也無法體會盲人的感受，也許這就是我們健康人的缺點吧，美好的東西就在你眼前，你卻放著不要;那些你追逐不到的東西，你卻偏偏要。
假如我只有三天的光明，第一天我也會像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過來，好好看他們的臉，眼睛，因為也許以后再也看不到他們了;也要將我的目光駐留在一個新生兒身上，以便我能獲得一個熱切渴望的純美的視覺;同時，也不能忘了人類最忠誠的朋友，也是我最親愛的——狗，我要看它那忠誠的眼睛，它陪伴了我整整一個童年，以及現在。
第二天，我要看我所有讀過的書，用過的東西，也許以后再也看不見他們是什么樣的，也無法直接看見書上的字，那一筆一劃，竟是如此的優美;也要看我的家，那個整整陪伴了我XX年的家，我一定要好好看看它，永遠記得它。
第三天，我要早早起床，去看那大自然，日出的神秘，日落的凄美。去看大自然創造出來的奇跡，去看夏日可以乘涼的樹林，看看它是有多么的愜意。
試問，假如你也只有三天的光明，你會如何利用呢?請不要浪費上天賜予我們的這些寶貴的天賦，要知道，那些已經失去了這些天賦的人們有時多們的渴望在擁有一次，好好的利用它們吧!
10. 2026假如給我三天光明讀書筆記 篇十
最近，我讀了一本書，它叫《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫·凱勒，書中她講述了自己的童年過年到長大，這本書讓我深有感觸!
《假如給我三天光明》講了一位殘障教育家，她被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。在海倫·凱勒十九個月大的時候，一場大病讓她昏迷不醒，昏迷許久的她醒來時，已經再也見不到光明，再也聽不到聲音!八歲時海倫的父母為了讓她受到良好的教育，就給她找了一位家庭教師莎莉文小姐。在莎莉文小姐，家人，朋友的幫助下，她先后進了賴特·赫馬森聾人學校和劍橋女子學校，并考入哈佛大學，開始嘗試寫作。她只有無聲，無語，無光的世界，卻頑強地認為假如給我三天光明：第一天，“我”要看看人，看他們的淳樸和友善，第二天，“我”要看看從黑暗轉變白晝的奇跡，第三天，去為生活而奔波的人經常出沒的地方，去體驗工作的世界!
海倫·凱勒是一位殘障教育家。我沒每天都可以聽到聲音，看見光明，而她卻只有十九個月大的聲音和光明。海倫·凱勒用她的堅強樂觀自信戰勝了自己，超越了自己，改變了自己和改變了命運。這本書讓我懂得堅強，樂觀，自信。堅強樂觀自信是海倫·凱勒最大的優點。人一生中會經過許許多多的挫折，但只要樂觀地去面對它，我想這挫折會給我們帶來成功的一步。我們要向海倫·凱勒那樣堅強，樂觀，自信。我沒生活在有光，有聲，有語的世界里生活著，為何還有許多人覺得不滿足，想得到更多的金錢，有句古話說得好：身在福中不知福!我們要珍愛身命，過好每一天。
這本書讓我的生活更豐富精彩!
11. 2026假如給我三天光明讀書筆記 篇十一
海倫·凱勒用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!和她相比，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……
從今天起，我一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
12. 2026假如給我三天光明讀書筆記 篇十二
自從上了四年級，我們的語文老師拿來了許多課外書，讓同學們愛不釋手!我見了，也爭著讀到了《假如給我三天光明》這本書，讀完后對海倫-凱勒十分佩服。
海倫-凱勒一生下來的第六個月就發高燒，生了一場大病，燒退后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運低頭，她通過長時間的刻苦學習，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢寐以求的美國哈弗大學克利夫學院，幸福的光環最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒。連大作家馬克-吐溫都說“9世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫-凱勒”。
我看到書的末尾這樣寫道：“如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的平常一天。”
我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個光明的世界里，這些要求也未免太簡單了，所有這些都輕而易舉就實現了�？墒悄阆胍幌牒�-凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好!此時的我感受到：其實這一些美好的東西就在我們身邊。
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。
從今天開始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力!
13. 2026假如給我三天光明讀書筆記 篇十三
在前幾年的春節聯歡晚會上，王菲的一首歌《傳奇》受到了許多觀眾的熱烈歡迎。今天，我要向大家介紹一個人物，一個不平凡的人物，在她的身上，我相信你也能找到“傳奇”這個詞。
20世紀，一個獨特的生命個體以及其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學;并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。這一切全靠一顆不屈不撓的心，她以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向了全世界。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。假如給她三天光明，她第一天想看讓她的生命變得有價值的人，第二天想看光的變換莫測和日出，第三天想探索與研究。她在書的最后寫道：在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。的確，眼睛是心靈的窗戶，如果你沒有了眼睛，就堵死了通向光明的道路。
有一種愛叫做放手，有一種愛叫做滿足，有一種愛叫做感動……但看了海倫·凱勒的故事后，我想說：有一種愛叫做傳奇!她的傳奇將永遠留在世人心目中，她那樂觀的情懷將會一代一代永遠流傳下去，她是人類永遠的驕傲!