關(guān)于激情的演講稿（精選17篇）
1. 關(guān)于激情的演講稿 篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：
大家好！
今天演講的題目是“飛揚(yáng)青春，舞動激情”。
青春，每個人聽到這個詞的時(shí)候都會有不同的感受！有回憶，有憧憬，又激動，有熱情！青春是一段青蔥的時(shí)光，是一段激情的歲月。它是一個美好的詞語，是一個多滋的字眼，它承揚(yáng)著激動的旋律。青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但它卻一如行云流水般，一閃即逝。所以我們要珍惜這段彌足珍貴的時(shí)光，利用我們的青春創(chuàng)造出自身最大的價(jià)值。
還記得曾經(jīng)在圖書館讀過一本書：名叫“隨想錄”，在書中有這樣一句話令我印象深刻：“人不是點(diǎn)綴太平的.而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。”沒錯這就是巴金的觀點(diǎn)。青春，就像是上帝給人們安排的人生中最美的時(shí)光，著這段時(shí)光中的人們，走在這個世界上，如果平平坦坦，那么我的未來將會毫無意義。
但是如果我們利用青春的朝氣，青春的蓬勃，那么我們的未來將會截然不同。在青春中，我們可以放飛夢想，通過行動，智慧，毅力與勇氣，建立出自己的天地。雖然這條征程充滿荊棘與坎坷，但是為了自己的目標(biāo)，我們必須踏上征程，磨練意志。
從我們降生到世上那一刻起，命運(yùn)就安排我們要?dú)v經(jīng)一翻徹磨難。在這條道路上，我曾經(jīng)看到有人銀受不了荊棘的折磨而選擇逃避磨難，最開始的壯志被坎坷所封殺，消逝的無影無蹤；可我也看到過在青春的征程中，堅(jiān)定夢想，不懼磨難，用照樣的青春戰(zhàn)勝了成功路途的種種阻礙，從而成就輝煌。青春，在我的心里，絕不僅僅是一段甜蜜而又輕松的時(shí)光，我走在青春的路上，散發(fā)著自身的光芒，展現(xiàn)著自身的蓬勃與朝氣，堅(jiān)定用自己的拼搏與奮斗成就一段專屬于我的價(jià)值，而在這段這征程中，我絕不會退縮。我將用雙腳站在荊棘之上，固守陣地，決不動搖，越挫越勇！
20xx年7月，當(dāng)我走出大學(xué)的校門的那一刻，我就知道我真正的青春征程已經(jīng)開始了。面對各種形形色色的行業(yè)，各個競爭激烈的單位，剛結(jié)束大學(xué)生活的我，也曾有過迷茫，也曾失去目標(biāo)。可是我仍然堅(jiān)定了我的夢想，在實(shí)現(xiàn)夢想的這條道路上，旅途越是坎坷，我就越是堅(jiān)強(qiáng)。在戰(zhàn)勝艱難的過程中，我不懈努力，自考了成人大專學(xué)歷，并找到了一份值得我熱愛的職業(yè)。
在年，我進(jìn)入了從事石油相關(guān)工作，工作至今已有5年的時(shí)間，在這5年里，我從不曾忘記自己的夢想，也從未放棄實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我張揚(yáng)著青春，舞動著激情，一直保持著飽滿的工作熱情以頑強(qiáng)的毅力、扎實(shí)的作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，努力讓自己快速成長為一名勤于技術(shù)創(chuàng)新、善于啃硬攻堅(jiān)的技術(shù)骨干。
在我的不懈拼搏之下，我逐漸獲得了成就，也獲取了領(lǐng)導(dǎo)的信任與好評。我在20xx年成功的競聘成為寨溝灣中心站班長，在擔(dān)任班長期間，我堅(jiān)持定期開展增壓機(jī)組及其配套設(shè)施運(yùn)行狀況安全檢查和工藝適應(yīng)性動態(tài)分析，建立起了增壓機(jī)組故障統(tǒng)計(jì)和跟蹤分析臺賬與設(shè)備故障數(shù)字化管理庫，有效提高了運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的基礎(chǔ)管理水平。更圍繞增壓開采、節(jié)能減排、基礎(chǔ)管理等重點(diǎn)工作，帶動班組員工推動標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)，注重對設(shè)備設(shè)施以及藥劑加注的優(yōu)化，就20xx年1月對寨溝3井起泡劑加注進(jìn)行摸索，制定出合理的加注量，保證產(chǎn)量的同時(shí)，當(dāng)月節(jié)約起泡劑30余桶。
我不僅創(chuàng)造了工作的激情，也創(chuàng)造了生活的激情。作為技能骨干，我深深銘記自身的職責(zé)，積極參與氣礦、分公司舉行的各類技能競賽，并分別在20xx年獲得氣礦增壓技術(shù)比賽“技術(shù)能手”稱號，20xx年獲得氣礦采氣技術(shù)比賽“優(yōu)秀選手”稱號，20xx年獲得分公司職業(yè)技能比賽（增壓）金牌。20xx年被評為分公司勞動模范，重慶氣礦勞動模范。
作為作業(yè)區(qū)HSE培訓(xùn)師，我十幾對作業(yè)區(qū)HSE體系進(jìn)行了考察，并為推進(jìn)工作的整體安排，制定了班組工作計(jì)劃，對照體系推進(jìn)工作的要求，認(rèn)真開展自檢自查，“我的崗位我負(fù)責(zé)盡職盡心保安全”主題活動中，認(rèn)真帶領(lǐng)班組員工開展討論工作，在寨溝灣中心站建設(shè)及試運(yùn)投產(chǎn)期間，我靈活運(yùn)用HSE工具與方法，對多個關(guān)鍵控制點(diǎn)準(zhǔn)確把握，將上鎖掛簽、變更管理制度落到實(shí)處，確保各項(xiàng)施工作業(yè)萬無一失。
作為一個中心站班長，我深切地知道，不但需要提升自己的素質(zhì)，得想方設(shè)法提升全站員工的素質(zhì)，才能適應(yīng)現(xiàn)場生產(chǎn)的需要。我著力制定完善了“五個一”班組學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)我提出的《增壓機(jī)組單雙作用調(diào)整》、《張緊輪護(hù)罩整改》等合理化建議到采納，保證了裝置的合理化運(yùn)行。
在工作的過程中，我堅(jiān)定信念，發(fā)揮和創(chuàng)造出了專屬于我的價(jià)值，并將其發(fā)揚(yáng)，展現(xiàn)。青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒青春！放飛這青春的張揚(yáng)，舞動著對事業(yè)激情，用堅(jiān)定的步伐，一步步向著夢想起航。我相信，在這孕育著生機(jī)的時(shí)光，在這接滿金秋碩實(shí)的季節(jié)，在這承載著拼搏激情的歲月，我將會在這平凡的崗位上，實(shí)現(xiàn)出自己的人生價(jià)值，在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。譜寫出一曲無怨無悔的青春之歌。
我的演講完畢！謝謝！
2. 關(guān)于激情的演講稿 篇二
各位同學(xué)大家好:
今天我演講的題目是"洋溢激情,揮灑汗水。"?
曾經(jīng)我向往過陽光下最光輝的職業(yè)--教師,但我不夠細(xì)膩;曾經(jīng)我向往過國旗下最威嚴(yán)的職業(yè)--律師,但是我不夠嚴(yán)明;曾經(jīng)我向往過白袍下最神圣的職業(yè)--醫(yī)生,但我不夠謹(jǐn)慎。
這樣一個急噪,充滿活力和感性色彩的我蕩漾在歲月的年輪中,這種對未來充滿幻想,充滿信心的性格,讓我選擇了喜歡的筆耕,喜歡交際,喜歡讓全世界的人洞察社會一絲一毫變化的職業(yè)--記者。
幻想著有一天,一個忙碌的身影奔騰在大街小巷,一個話筒穿梭于人前人后,一支筆馳聘于白紙黑字之間,一種思想閃爍在時(shí)代的尖端,一種睿智張揚(yáng)在歲月浪潮之中。
所以我站在20xx年的中點(diǎn)上,用力眺望我未來的金色成長軌跡。
喜歡在凌晨三點(diǎn),將體內(nèi)的激情燃燒在文字之內(nèi),用最平凡的字眼抨擊人類心靈最柔弱的地方,所以我愛好寫作。
喜歡在炎熱的太陽底下,與同學(xué)們一起將心聲釋放,進(jìn)行心靈與心靈的碰撞,聽心聲與愿望唱盡繁華,所以我愛好采訪。
喜歡用文字洋溢激情,用汗水揮灑美麗,所以我夢想成為一名記者。
哪怕花兒凋零色彩,哪怕年輪碾盡光輝,又即使是世界末日,我也會執(zhí)著地守侯我的夢想,不讓洪流將它帶走。
假如給夢想插上翅膀,它就能夠自由翱翔,那么我愿意將浩瀚的生命變?yōu)橛鹨怼?/p>
我就像是一只小鳥,飛在努力地抵達(dá)我夢想的殿堂。
如果夢想轉(zhuǎn)瞬即逝,我愿意化為驚鴻一瞥,將它定格為永恒。如果夢想只是空中樓閣,我愿化為結(jié)實(shí)骨架,撐起那一方碧海藍(lán)天;如果夢想只是匿藏于黑暗,那么我愿化為點(diǎn)燈,將它照徹長存。
3. 關(guān)于激情的演講稿 篇三
燃燒生命，激揚(yáng)青春
尊敬的各位評委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我很高興有機(jī)會站在這里給在座的各位做演講，激揚(yáng)青春演講稿。我演講的主題是：燃燒生命，激揚(yáng)青春!
有人說，青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說，青春是用奮斗寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認(rèn)為青春代表著我們充滿活力、激-情，我們擁有青春，就猶如朝陽永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。
有人說，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。有人說，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉(zhuǎn)瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
也許當(dāng)你進(jìn)入校園一段時(shí)間以后，平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書海，活躍于各類活動。為了我們最初的夢想，在風(fēng)雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進(jìn)!或者給夢想插上翅膀在他鄉(xiāng)飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂章!
記得開學(xué)典禮時(shí)，我們敬愛的龍校長在曾說過：我們中學(xué)生要做到刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養(yǎng)德。如此簡單的言語，卻承載著多么重大的責(zé)任，我們作為新化中學(xué)的一名中學(xué)生，卻怎可忘記自己的責(zé)任呢?我們應(yīng)該放飛青春夢想，讓生命激-情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的中學(xué)生活成為激-情燃燒的歲月!
又是一年春來時(shí)，又是一個播種的季節(jié)，你有拿春天的什么去收獲金秋的什么?
我啊，經(jīng)過了初中一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，逐漸走向成熟，激揚(yáng)青春演講稿。我可以自豪的說，我的學(xué)習(xí)生活是在拼搏奮斗中前進(jìn)的，我的青春、我的生命都因?yàn)槠床珚^斗而精彩。
親愛的各位老師和同學(xué)們，用我們的青春去追求奮斗與成功!我們堅(jiān)信，只要奮斗不息，青春不會虛度，生命激-情燃燒，人生一定輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
4. 關(guān)于激情的演講稿 篇四
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的主題是：燃燒！青春！
看著有多少夢想從手中流逝，仿佛流水從指尖穿梭而過。驀然回首，多少青春已成昨日，時(shí)光的痕跡留在我們身上。
現(xiàn)在低頭看自己，知道自己是初三的學(xué)生。仰望紅日，我知道我是一朵盛開的花。
撕日歷表明我明天就要步入高考了。而且我也知道，返程票在生活中是不賣的，一旦離開就再也回不來了。我們該怎么辦？于謙曾說，千錘打山，火輕燒。我想于謙只是說出了我的心聲。我們應(yīng)該燃燒！燃燒我們的意志，燃燒我們的堅(jiān)持！燃燒我們的青春！
我始終相信，沒有人愿意在平庸中度過一生。然而，無情的年輪束縛著青春的綻放。在不同的人生階段和人生境界中，我們有“自激無鞭的蹄子”，有“為給新詞說愁”的惆悵，“堅(jiān)持青山不放松”的執(zhí)著，“借我一雙眼睛”的迷茫。然而在現(xiàn)實(shí)和理想之間，不變的是跋涉、激情和燃燒！
在漫長而曲折的人生旅途中，各種人都有不同的表現(xiàn)。勇者有“想與天氣抗衡”的英氣，智者有“萬事皆明博學(xué)”的智慧，樂觀者有“生而有用”的灑脫本性，失意者有“留殘荷聽雨”的消沉。而我們，有的是“無所畏懼”的燃燒精神！做個少年，胸懷大志，勇往直前。赴湯蹈火。
我們，在青春的長河中，我們，在夢想的藍(lán)天中，沖擊著天空，我們，在未來的浩瀚中，我們，在奮斗的高三，為“各種霜天爭自由”而奮斗，永不死亡！我們正值壯年，我們有學(xué)者精神，我們指點(diǎn)江山，我們鼓勵文字。我們?nèi)紵鴫粝氲南敕ǎ瑹嵫瓭L，青春的興奮！
潮水來了，我們無法淹沒成長的足跡，春天來了，我們無法熄滅指引的光芒。所有歷經(jīng)風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有不悔煩惱與成長的青春，所有奔向未來的理想與張揚(yáng)，所有沖破束縛的愛與瘋狂。終于有一天，我們會站在高考年輕的戰(zhàn)場上，所以請大家驕傲地為我們鼓掌。總有一天，我們會想到這場勝利，我們會讓世界為我而騷動！
杯接杯呼喚歌聲，我們還有多少日子？青山街區(qū)高聳入云，勇于上下搜索。我們都被崇高到遙遠(yuǎn)的思想，想去天空，擁抱明月。很難掉下去，而且很寬。讓我們一起燃燒，燃燒所有力量，燃燒所有青春。
5. 關(guān)于激情的演講稿 篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好。今天我演講的題目是《假如給我三天光明》。
著名作家馬克。吐溫曾說過：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個就是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。”
是啊，一個獨(dú)特的生命個體以其特有的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒。海倫的童年是不幸的，在十九個月大時(shí)因病而失明、失聰、失語，她卻用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，從學(xué)習(xí)發(fā)音開始、練習(xí)說話、學(xué)會了讀書、與他人溝通，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了一個學(xué)識淵博并掌握五種文字的著名作家和教育家。她經(jīng)受住了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛獻(xiàn)給了全世界。海倫在《假如給我三天光明》一書中以一個身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，熱愛生活，生命不息，奮斗不止。
海倫·凱勒用她的故事告訴我們：要志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)毅自強(qiáng)。要知道，在實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐氲倪^程中，難免會遇到這樣或那樣的困難，那么在遇到困難或挫折時(shí)，我們不妨想想海倫的處境與遭遇，我們眼前的困難又能算什么。海倫不就是憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起的嗎?所以，在生活中、學(xué)習(xí)中無論有多大的艱難險(xiǎn)阻，我們不要退縮，靜下心來多想想海倫在黑暗、在困境中堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神，做到志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)毅自強(qiáng)，那么我們的生活就會像海倫一樣充滿陽光。
海倫·凱勒還用她的故事告訴我們：要熱愛生活，珍惜生命，學(xué)會感恩。她僅僅祈望擁有三天的光明去感受這個世界。與海倫相比，我們是多么的幸福與快樂。我們擁有健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、細(xì)心教導(dǎo)我們的老師。我們應(yīng)該像海倫一樣，每天帶著一顆友善和充滿向往的心，朝氣蓬勃地去生活。希望大家從現(xiàn)在做起，從今天做起，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的一切，感恩你所得到的，這樣才不會辜負(fù)上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好而現(xiàn)實(shí)的東西。
相信：只要不向命令運(yùn)低頭，用今天可以點(diǎn)燃明天;只要熱愛生命不懈奮斗，就一定能夠擁有美好人生。，同學(xué)們，為理想我們一起努力奮斗吧!
阿瑟的意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。
怎樣做一個有道德的人?我個人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
做一個有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。
提高我們道德修養(yǎng)的主要途徑與方法有：提高道德認(rèn)識，陶冶道德情操;鍛煉道德意志，堅(jiān)定道德信念;勤奮學(xué)習(xí)，善于思考;積善成德，努力做到“慎獨(dú)”;身體力行，提高道德修養(yǎng)的自覺性;反身內(nèi)省，存心養(yǎng)性。
古往今來，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。人們常說：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德的實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。
6. 關(guān)于激情的演講稿 篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!在這個離中考還有一百天的日子里，能夠作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸!
時(shí)光如白駒過隙，同學(xué)們第一天走進(jìn)校園，走進(jìn)教室的樣子似乎還歷歷在目。轉(zhuǎn)眼我們走到了今天，這快將近三年的時(shí)光里，同學(xué)們從稚嫩慢慢走向成熟。眼前似乎還是在教室里手把手教大家如何做筆記的瞬間，眼前似乎還停留在藝術(shù)節(jié)上大家精彩的舞蹈，可愛的表演上。眼前還停留著大家在運(yùn)動場上那沖過終點(diǎn)時(shí)候的奮力一搏上。眼前還停留著雨天和大家一起齊心打掃校園落葉的畫面。時(shí)間沒有等待我們，我們再希望它慢一點(diǎn)。我們都走到了今天，離我們的中考還有一百天的今天。
同學(xué)們，一百天，我們還有整整一百天，三個月，2400個小時(shí)。給自己定一個目標(biāo)，給自己定一個愿望吧。
也許有同學(xué)會嘆息，我還來得及嗎?只要你肯努力，什么時(shí)候都不晚。也許有同學(xué)會嘆息，我已經(jīng)很努力了，卻收獲甚微，我甚至比以前更努力了，可成績?yōu)樯稕]有進(jìn)步。那不是退步，也許只是進(jìn)步的比別人慢。。堅(jiān)持下去!成功也許就在努力的明天，進(jìn)步也許就在奮斗的后天。有同學(xué)也許還會嘆息，我該怎樣努力呢?求效率，求認(rèn)真，求投入，落實(shí)到認(rèn)真于每堂課，每次作業(yè)，每次考試，每次默寫，每道錯題。即刻的努力未必即時(shí)見效，可是再小的弧度經(jīng)過時(shí)間的積累也會成為巔峰。
李中的每一位老師都是我們在座每一個初三學(xué)子的最好的隊(duì)友。我們愿意與同學(xué)們風(fēng)雨同舟，為同學(xué)們傾盡我們?nèi)康木托难瑸閵Z取中考的全面勝利而義無反顧。“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們會竭盡全力，用我們最強(qiáng)大的實(shí)力、最無私的奉獻(xiàn)、最貼心的關(guān)懷成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
容易實(shí)現(xiàn)的，那算不上夢想;輕言放棄的，那更不是諾言;只有我們拼搏過、努力過，我們才算對得起自己。同學(xué)們讓我們勇敢地接受挑戰(zhàn)吧，飛揚(yáng)的青春不需要遲疑，飛揚(yáng)的青春更不接受畏懼。只要我們奮斗過，我們就是最棒的自己。只要我們拼搏過，我們就會看見更美好的天地。
同學(xué)們，我們所有李中的老師以你們?yōu)轵湴粒覀兯欣钪械睦蠋煘槟銈兩钌畹淖８！Ｗ屛覀冊诰嚯x中考一百天的今天，暗暗種下希望，暗暗下定決心，等待一百天后的沖刺，等待一百天后的搏擊。
最后，讓王老師和大家一起高喊：讓我們今天的拼搏成為我們明天最美好的記憶吧!
7. 關(guān)于激情的演講稿 篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
這是我從小學(xué)升上來的第一個學(xué)期，從在這學(xué)期里面我學(xué)習(xí)到了很多東西，不單單是知識，更有一些課堂上學(xué)不到的東西。從我初中入學(xué)以后，我的父母和老師都和我說，我不是一個小學(xué)生，我是中學(xué)生了，是一個大孩子了。所以一定要有初中生該有的樣子。
哪初中生該有什么樣子呢?在經(jīng)過我的總結(jié)之后我覺得首先要有一個端正的學(xué)習(xí)太多，不能再像小學(xué)時(shí)候一樣只顧著玩了，要把心思用在學(xué)習(xí)上，不辜負(fù)爸爸媽媽送我們來學(xué)習(xí)讀書花的的錢，更不能辜負(fù)爸爸媽媽的良苦用心。其次就是要有素質(zhì)，買完東西要和別人說謝謝，說個謝謝又不會對大家怎么樣，但對別人來說就是最好的鼓勵。與人為善就是與己為善，你幫了別人要是別人要是要是和你說一句謝謝你是不是會開心很多。老話說，以己度人，不能總是想著自己怎么舒服，你要是讓別人舒服了，別人肯定也會讓你舒服吧。還有就是尊老愛幼，像我們平常坐公交車要是沒有空座了，給那些爺爺奶奶或者小朋友讓個座，別人心里一定也很開心吧。何況這種事情是可以傳播的，你給別人讓了座，別人回去一說，別人的子女也開始讓座，就這樣大家不都開始養(yǎng)成這樣的良好習(xí)慣了嗎。最后呢就是愛衛(wèi)生，不管是家里衛(wèi)生，學(xué)校衛(wèi)生還是公共衛(wèi)生，大家都要愛護(hù)。像在地板上看見有個紙呀，有個瓶子呀，塑料袋呀什么的大家都可以主動扔到垃圾桶里，不然如果大家都不做，就放在那里，哪長久下來我們的地球不就毀了嗎。雖然你可能愿意把自己家里衛(wèi)生搞干凈，幫助爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)活，但如果到外面也是這樣的話，每個人都只要做那么一小點(diǎn)，環(huán)衛(wèi)阿姨們都會輕松很多，如果每個人都愿意愛衛(wèi)生的話，那么我們的地球都會變得更加的美好。
還有就是現(xiàn)在大家都喜歡講臟話，覺得成熟，有趣。但對于我們中學(xué)生來說這些都是不應(yīng)該的。臟話畢竟不是什么好的東西，而且如果經(jīng)常說別人就會覺得，這個人很低俗，很沒有素質(zhì)。好習(xí)慣都是養(yǎng)成的雖然一開始大家肯定不會太適應(yīng)，但長期堅(jiān)持下去肯定是可以的。別人看見你這樣也會夸我們有教養(yǎng)，有素質(zhì)，講文明。我們是還在成長的中學(xué)生，我們肩負(fù)著長輩們的期望，所以在我們學(xué)習(xí)的同時(shí)希望大家都能夠成為文明中學(xué)生，爭當(dāng)文明中學(xué)生!
我的演講完畢，謝謝大家!
8. 關(guān)于激情的演講稿 篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：
大家好！
今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長》，小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長大了到學(xué)校里一定要好好讀書，兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。
上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“用知識改變命運(yùn)，用書籍點(diǎn)亮人生”、“書
籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長，我無時(shí)不體會和感悟著奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇;多讀一些積極向上，有助于身心健康的書;多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。小時(shí)候，我愛讀書。因?yàn)闀o了我快樂和幸福;因?yàn)闀o了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫冊的那種天真玩皮的情形;不能忘記老師沒收自己心愛的《三國演義》小說后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶;更不會能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過去前面是個天”的勇氣。
長大了，我愛讀書。因?yàn)闀屛叶昧嗽鯓幼鋈撕妥鍪?因?yàn)闀屛叶昧藧蹗従礃I(yè)、恪盡職守;因?yàn)闀屛叶昧俗鳛橐幻悇?wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書會更美麗，生活因讀書會更精彩！我國古代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會寫作到學(xué)習(xí)寫作，通過讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表;有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用;更有幸，我那篇對地稅事業(yè)充滿熱愛，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。
回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時(shí)光;是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長。英國文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。
比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因?yàn)閻圩x書，長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪?
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛讀書吧，因?yàn)樽x書的孩子真的幸福多！
9. 關(guān)于激情的演講稿 篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我們埋頭踏著一路泥濘，奔跑在前行的路上時(shí)，偶然間，也應(yīng)該悄然駐足，俯身拾起充盈耳鬢的溫暖，讓感動藏于心，安于懷。
有一種力量讓我感動。
那年冬天，雪比哪一年來得都突然、來得都兇猛。
入夜，狂風(fēng)停止了肆虐，隨之而來的是鋪天蓋地的雪花，從半空中撒落，只消幾分鐘，便白了樹梢，厚了屋頂，沒了小路。
因著擔(dān)心雪大路滑，學(xué)生起床后行走不便，早晨便早早起來，拿了工具，心想著先把學(xué)生從寢室到教室的路清理出來。不料，還未到學(xué)生公寓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聽到幾聲細(xì)微的聲音，仔細(xì)看去，月光下，一人穿了大羽絨服，揮動著掃帚，正一下一下的清理著學(xué)生公寓前的積雪。
不用問，我也知道，那肯定是宋校長。走近了，看清了，旋舞著的雪花不時(shí)落在他頭發(fā)上、眉毛上，不知是汗水還是融化了的雪水，額前的頭發(fā)已緊緊貼在額頭，在他身后已是長長的一條小路。風(fēng)雪中，那彎腰揮動掃帚的身影是那般清晰、那般堅(jiān)定。
無須言語，走到宋校長身邊，兩個人一人向左，一人向右，小路便在你一下我一下中不斷延伸著。很多時(shí)候，宋校長就是這樣，身先士卒，率先垂范，用自己的行動，感染著身邊的每一個人，用自己的方式感動著每一個人。
老師們都忘不了，在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)過程中，宋校長全天候甚至國慶假期都靠在難度最大的圖書整理工作上，協(xié)調(diào)技術(shù)人員，統(tǒng)籌工作安排，解決突發(fā)疑難問題;學(xué)生們也忘不了，每天自習(xí)第一個走進(jìn)教室巡視的總是宋校長，每周五出校送走最后一趟班車最后一個離校的總是宋校長，每周日下午站在校門口迎接返校學(xué)生的總是宋校長;我們都忘不了，工作中的困惑、生活中的迷茫、學(xué)習(xí)中的困難，宋校長都會幫你排解疏導(dǎo)……
感動之余，我常想，是什么力量，讓他如此癡迷于工作?是什么力量，讓他如此永恒的默默的做著，不事張揚(yáng)?記得有詩這樣寫到“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉”，我想借用來作宋校長的注解再合適不過了，為什么他的身上總是洋溢著工作的激情，因?yàn)樗麑@片土地愛得深沉。
10. 關(guān)于激情的演講稿 篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
古今中外，圣賢先哲，留下了許多讀書方法，浩如煙海，但這些讀書方法再好，也是別人的，自己究竟適合怎樣的讀書方法?今天，我就來向大家介紹一下我的讀書方法——反復(fù)讀。
第一讀——“初讀”
初讀，就是先把課文瀏覽一遍，然后，要找出其中的好詞佳句，并把它摘錄到專門的本子上。還可以上網(wǎng)查找文章的作者簡介和寫作背景，這樣能更好理解文章的中心思想。
第二讀——“精讀”
初讀完后，就該精讀了。精讀時(shí)，你要一個字一個字地看，要認(rèn)真理解每一個句子和每一個詞語的意思。你可別小看了這些詞語和句子，你一定要正確解讀它們的意思，不要囫圇吞棗。否則，它們將會影響到你對文章的理解!還要體會作者這樣寫的原因是什么?他想要表達(dá)什么?為了幫助理解這篇文章，你要做好批注，寫下自己不懂的問題。你還可以在空白處寫下文章的中心思想和讀后的感想，這樣你對文章的理解就更透徹了!
第三讀——“誦讀”
在誦讀時(shí)，先背誦原先摘錄下的那些好詞好句，再背誦文章的優(yōu)美段落。并且把這些優(yōu)美詞句、段落應(yīng)用到平時(shí)的寫作中。
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”要想讀好書，就要有一個好的學(xué)習(xí)方法。“書讀百遍，其義自見。”這就是反復(fù)讀，這就是我的一個讀書好方法，它使我在書的海洋中不斷成長。
11. 關(guān)于激情的演講稿 篇十一
人生，需要拼搏!拼搏的勝利，才是的享受。幸福，屬于生活中無畏的拼搏者。
在20多年前“我”在上海大世界露天劇場看了一場雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初12個碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上。可是，到了最后一個極高難度的時(shí)候，12個碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來，重重地摔到了地上。
第2次也一樣。當(dāng)臺下的觀眾起哄說著：“看下一個表演!下去，下去!”頂碗少年進(jìn)行了第3次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓(xùn)，終于成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲。“我”被這種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動了。
不錯。在困難的時(shí)候只有不斷地拼搏才能邁向成功的道路。正如居里夫人。
1895年瑪麗(居里夫人)與他的丈夫比埃爾。居里結(jié)婚后，倆人同甘共苦，攀登科學(xué)高峰。居里夫人為了尋找一種能透過不透明物體的射線經(jīng)常要把20讀千克重的容器般來般去……
提煉中經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但他沒有被困難下倒和灰心。整整堅(jiān)持了4年終于成功了，以好幾萬噸的礦渣是提煉出110克的鐳化合物——氧化鐳，它具有極大的放射性。從而獲得了諾貝爾獎。
居里夫人和頂碗少年是靠什么成功的?是不別的，正是那一次次失敗后的拼搏。他們并沒有像“大雪天吃冰條——涼了心”一樣喪氣和灰心，而是通過拼搏踏上成功之路。
高爾基曾說過：“敢于拼搏的人才是命運(yùn)真正的主人。”只要頑強(qiáng)拼搏就會成功;在山窮水盡時(shí)博一博也許能看到柳暗花明;在寒冷的冬天博一博可能就回迎來溫暖的春天……
12. 關(guān)于激情的演講稿 篇十二
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語，再到文章，是書給我們造就了學(xué)習(xí)知識的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會了用語言溝通，能理解人與人之間的情感。書就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解到這個世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報(bào)，只是默默無聞地為整個世界增添一道又一道靚麗的彩虹。
讀書使人胸襟開闊，目光遠(yuǎn)大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂天堂。書這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。在書中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書，讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，我們從書中學(xué)到的不僅僅是用來應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。
謝謝大家。
13. 關(guān)于激情的演講稿 篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
從小到大讀過不少的書，看過許多文章，也喜歡過一些作家。但從不是像愛書之人那樣陶醉于書中無法自拔，而只是去找一些自己感興趣且對自己有意義的書，并不是說要去讀很多，更重要的是要用心去感受其中的奧秘，深刻理解其全部的含義。
在讀過的許多書中還要數(shù)沈石溪所寫的動物小說給我留下的印象最深刻了，至今都無法忘懷。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對沈石溪所寫的文章產(chǎn)生了濃厚的興趣。我感覺其實(shí)它并不比《狼王夢》差，他帶給我的感受比《狼王夢》更多，讓我感受到了鳥類世界的美麗動人和那高貴的品質(zhì)。
烏鴉在我們眼中是一種十分令人厭惡的鳥類，是不幸的象征，民間還是如果見到烏鴉，要向腳后跟吐一口唾沫，避免不幸。最開始作者也是這樣的想法，但可惜的是烏鴉有很多，不可能次次都吐，所以作者就開始習(xí)慣、開始親近它們。還有了一段特別的故事，改變了作者對他們以往的看法和認(rèn)識。自從看了它以后我改變了對作者寫作的看法。他所寫的每一部小說都是全心投入的，從細(xì)微的地方深刻的分析刻畫，用一分為二地觀點(diǎn)去判斷世物。讓人能全面地看待世物，讓我對動物的認(rèn)識也更全面，其實(shí)烏鴉的群體觀念很強(qiáng)，協(xié)作意識也很高。
文章的慢慢品味、細(xì)細(xì)研讀，深深感悟，這樣才能將文章讀得很透徹、深入，才能體會到作者的真情實(shí)感，缺少一點(diǎn)都很難去感受一部好作品，所以改變自己的一些讀書觀念，有時(shí)能是你看到更新奇的東西，領(lǐng)會更深層的含義。
這就是我的讀書方法。
14. 關(guān)于激情的演講稿 篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是二(十)班的席夢妍，今天我演講的題目是《我們?yōu)檎l而讀書》。
在演講之前呢!我想先問大家?guī)讉�問題：茫茫人海中，是誰最疼愛你?出門在外時(shí)，是誰總在牽掛著你惦記著你?你生病的時(shí)候，又是誰不辭辛勞地陪伴在你的身旁?
渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，往往有股力量能催我們奮進(jìn)，那就是父母的深切期盼。
每天，天剛朦朦亮，你就很不情愿地睜開雙眼，一腳踏進(jìn)這個世界，又以一臉的茫然無奈走出宿舍跨進(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對你來說一切都是那樣的枯燥乏味。你常常聽不進(jìn)一句話，看不進(jìn)一個字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么該怎么做，一節(jié)節(jié)課下來，日子一天天過去，總覺得沒有什么收獲也沒有什么感受，依然是空落落的。你就常常在這樣空虛迷茫無所事事中耗費(fèi)時(shí)日虛度年華，任由環(huán)境的左右命運(yùn)的擺布，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這還是小時(shí)候充滿幻想充滿希望的你嗎?還是那個滿載親人希望肩負(fù)父母重托的你嗎?
我們一天天長大，父母卻一天天老去。回首這些年，父母為生活辛苦奔波，為生計(jì)整日忙碌，還常常為我們擔(dān)憂。俗話說：養(yǎng)兒為防老。可作為中學(xué)生的我們學(xué)習(xí)成績不怎么理想，很多事情讓他們不放心，讓他們常常為我們將來的前途和出路發(fā)愁擔(dān)憂。其實(shí)父母并不需要我們?yōu)樗麄兛紤]生活的壓力，他們內(nèi)心只希望我們能夠長大成人，能成為對社會有用、受人尊敬、讓人看得起的人，不白費(fèi)他們的一番心血而已!那么，請捫心自問，我們都做到了嗎?哪怕是幾十分之一，幾百分之一!作為農(nóng)村的孩子，當(dāng)我們的父母真正老了實(shí)在走不動的時(shí)候，當(dāng)他們的生活將在很大的程度上依靠我們守護(hù)的時(shí)候，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中的唯一的我們，又能給他們帶來什么呢?
或許你常常為父母當(dāng)大官而引以為榮;或許你常常為父母做大生意而沾沾自喜，或許你認(rèn)為這輩子有了父母可以穩(wěn)穩(wěn)靠靠地過上好日子，于是高枕無憂，有恃無恐，學(xué)習(xí)松垮，生活隨便，行為放蕩，整天逍遙自在、得過且過，大把大把花錢，整夜整夜不歸。當(dāng)你養(yǎng)尊處優(yōu)、揮金如土、當(dāng)天和尚撞天鐘的時(shí)候，你有沒有想過，現(xiàn)在你的父母為你提供富足的生活，而將來你又能為你的父母帶來什麼呢?
同學(xué)們，不管你生活在城市還是生活在鄉(xiāng)村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望著我們將來能有出息，能堂堂正正地活在這個世界上，成為對社會有用的人!不管你愿不愿意來學(xué)校讀書，成績是否優(yōu)異，也不管你將來從事什么工作以什么方式謀生，現(xiàn)在我們是在為父母而讀書，更是在為自己而讀書;為自己將來可以做一個能讓別人看得起的人!做一個真真切切、堂堂正正的九零后!
我的演講完畢。謝謝大家!
15. 關(guān)于激情的演講稿 篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我愛讀書，從小就愛。
小時(shí)候，母親常常對我說：“我覺得你一定會是一個有用的人，為什么呢?因?yàn)槟銗圩x書。”是的，我愛讀書。
我在一本書中，曾經(jīng)讀過作家畢淑敏寫的《讀書使人優(yōu)美》。感受頗多。這篇文章最終是我明白了：要想使自己的生活過的更加美好，只有一個辦法：讀書。
讀書還是一件很快樂的事，它可以清晰頭腦，使全身充滿活力。并且還可以增長知識，促進(jìn)學(xué)習(xí)力。還有，里面的精彩句型還是可以提高我們的寫作水平的。里面的幽默、搞笑的經(jīng)典人物也時(shí)常的讓我們浮想聯(lián)翩。這不能叫快樂的事又要叫什么事呢?
讀書是像旅游一樣的愉快，因?yàn)橛伪樽鎳拇蠛煤由剑拖袷亲x了一本十分有趣的書一樣有趣，爬過艱難的險(xiǎn)程就像是讀懂了一篇文章的大意。品嘗人間的美食就像讀完一本書的樂趣一樣。讀書可真是像旅行一樣愉快。
讀書吧。書是可以帶來快樂與美麗。
16. 關(guān)于激情的演講稿 篇十六
大家好!
一年級剛剛學(xué)完拼音，老師就鼓勵我們?nèi)ピ囍x課外書，當(dāng)時(shí)我心里又緊張又激動，我能行嗎?我真的可以自己讀書了?最初，為了激起我們的讀書興趣，老師總是給我們講她從書上讀到的故事，還把書名告訴我們。我們就纏著爸爸媽媽給我們買，試著自己去讀。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學(xué)會了自己讀書。一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。
就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》、《成語故事》、《科學(xué)家的故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。慢慢地，我的心里裝了許多的故事，成了班里的故事大王。今天我給大家也帶來一個故事，故事的名字叫《鑿壁偷光》：
西漢時(shí)候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锖芨F，不但沒錢上學(xué)。而且由于家里很窮，他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。可是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心疼這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
讀了這個故事，我真想把這故事講給我的同學(xué)聽。想想匡衡，連蠟燭都買不起，想讀書，只能借助墻洞透過來的燭光。而我們在寬敞明亮的教室里讀書，即使有時(shí)候陰天，或者冬天的傍晚天色已晚，老師就會打開電燈，還說怕我們的眼睛近視了。可是確有很多同學(xué)不能體會老師家長的一片苦心，不但很少讀課外書，甚至連課內(nèi)作業(yè)都完不成，真是不應(yīng)該啊!
匡衡為了讀書，寧可到藏書多的大戶人家白干活，不要報(bào)酬。而我們卻是家長花錢送我們到附近的學(xué)校來讀書。我想用匡衡的故事來喚醒那些不好好讀書的同學(xué)，不要身在福中不知福，快快行動起來好好讀書，莫做：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲之人”啊!
隨著識字量的增加，我的閱讀范圍也會越來越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都要看。我一定要讓書籍成為我進(jìn)步的階梯!也祝愿所有的老師同學(xué)與書籍成為好朋友!
17. 關(guān)于激情的演講稿 篇十七
尊敬的恒杰人大家下午好：
今天我演講的題目是《在恒杰書寫無悔青春》。
我來到恒杰這片沃土上已有兩年的時(shí)間啦，感觸很深，尤其是來到恒杰雙語學(xué)校工作這一段時(shí)間，不僅學(xué)了很多知識，更重要的是結(jié)識了我們這些恒杰人，包括我們的學(xué)生。137天的 “恒杰速度”打破了蕪湖教育史辦教育的記錄，著眼于未來的恒杰“二五規(guī)劃”讓我們這些恒杰人們信念更加堅(jiān)定，可愛孩子們對知識向往的目光讓我們的希望不再遙遠(yuǎn)。
在恒杰有這樣一支師資隊(duì)伍，他們起早貪黑，默默奉獻(xiàn)。在座的老師們大多數(shù)是剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生們，和我一樣都擁有青春豪情，懷揣著大的夢想，甚至擁有更多、更好的機(jī)會，當(dāng)我們來到恒杰這片沃土上時(shí)，我們義無反顧的將我們夢想的種子種在了恒杰這片土地上。班主任為了管好班級，每天起早貪黑，不辭辛苦;老師們?yōu)榱藢懞脤?dǎo)學(xué)案每天一絲不茍，忘我工作，有一句這樣寫老師的網(wǎng)絡(luò)流言“每天起得比雞早，睡的比狗晚，拿得工資比農(nóng)民工少，20xx年后看起來比誰都老”，這樣說我們老師并非沒有道理，當(dāng)我們選擇教師這個行業(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn),“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對我們這些教師們的最真實(shí)的寫照。“恒”是一種持之以恒、勇往直前的精神，“杰”是一種永不言棄的追求，當(dāng)我們這些恒杰人將持之以恒、勇往直前的精神和永不言棄的追求結(jié)合在一起的時(shí)候，就一定能創(chuàng)造出恒杰奇跡。
在恒杰有這樣一群孩子，他們活潑可愛，但偶爾不忘少年的頑皮，課堂上積極發(fā)言，課下與老師們談笑風(fēng)生。昨天孩子們“我愛我班”的演講比賽對我感觸很大，參加演講比賽的學(xué)生并不是所有的都很優(yōu)秀，但他們在舞臺上所表現(xiàn)的都是精彩的，令人驚嘆的，或許他們中的一些人在課堂上無比的調(diào)皮，即使我們使出渾身解數(shù)也對付不了，大家都知道“教學(xué)相長”的道理，在班級管理中比較難管的學(xué)生，往往也是對我們幫助最大的學(xué)生，因?yàn)槭撬麄兘o我們帶來了真正的挑戰(zhàn)，讓我們從而取得了更大的成功。康熙大帝在執(zhí)政六十年的生日宴上舉起第三碗酒說“朕第三碗酒要敬我曾經(jīng)的敵人們，朕恨他們，但更敬他們，是他們成就了朕的豐功偉業(yè)”。更何況這些調(diào)皮的學(xué)生們不是我們的敵人，毛澤東在湖南第一師范讀書時(shí)曾差點(diǎn)被校長開除;我在恒杰經(jīng)濟(jì)工業(yè)學(xué)校的一個學(xué)生“許文靜”是學(xué)校有名的調(diào)皮王，現(xiàn)在在昆山奈普公司實(shí)習(xí)，僅用兩個月不僅成了正式工，而且是兩個車間的主任，他的才華在那里發(fā)揮的淋漓盡致。尊敬的各位恒杰人，當(dāng)我們還在為某個學(xué)生的頑皮而苦惱無助的時(shí)候，請敞開我們的心扉，用我們溫暖的心多關(guān)心一下、鼓勵一下他們，只有這樣才能獲得孩子們真正的尊重，才能在恒杰的發(fā)展史上留下更深的印記，更深的回憶!
在恒杰有這樣一個舞臺，讓我們這些恒杰人各顯神通、盡顯其能。每一個恒杰人都有一個感覺那就是“累”，是的，恒杰的“二五規(guī)劃”注定了我們還要累很長時(shí)間，我們還很年輕，我們有的是精力，我們能把屬于我們自己的事做好。有時(shí)候我在想，我們都是年輕人，都擁有著高學(xué)歷、高素質(zhì)，如果我們不能按時(shí)完成恒杰“二五規(guī)劃”，絕對不是投資人的失敗，而是我們這些人的失敗，是我們這些人不爭氣，更顯示我們的無能。為了我們恒杰人的理想，大家努力吧，相信努力一定會有收獲，相信努力一定會有成功，相信努力一定會讓我們的恒杰之花開得更加光彩奪目!
兩個泥瓦匠在同時(shí)砌一堵墻，一個路人問你們在做什么，一個回答“我在砌墻”，兩一個回答“我在建造一個偉大的宮殿”，十年后，回答砌墻的人仍然在砌墻，而另一個卻成了偉大的建筑家!種下什么樣的信念就收獲什么樣的夢想，在座的恒杰的教育家們，我們不是教書匠，我們在從事世界上最光榮的事業(yè)——教育事業(yè)，把我們的每一天都當(dāng)成教育事業(yè)來做吧，我堅(jiān)信：十年后在座的一定會成為全國優(yōu)秀的教育工作者、教育家，十年后我們的恒杰將不再是恒杰，將是教育的代名詞!
演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于激情的演講稿范文篇3
在此，首先感謝廳黨委、廳政治部給我這次競爭的機(jī)會!
我叫梁俊友，1965年1月出生，1983年11月應(yīng)征入伍，1985年9月考取沈陽炮兵學(xué)院，學(xué)習(xí)地面炮兵指揮專業(yè)，1987年7月軍校畢業(yè)，歷任學(xué)員班長、排長、代理連長、代理指導(dǎo)員、組織干事等職，1995年7月轉(zhuǎn)業(yè)到省司法廳工作。
我申報(bào)競爭的崗位：第一志愿是公證管理處;第二志愿是律師管理處。我的演講稿是按第一志愿準(zhǔn)備的。不過，同是業(yè)務(wù)處室，在很多方面應(yīng)該是相通的，而且我在律師管理處還工作過一段時(shí)間，我想，如果我能勝任公管處的崗位工作，那么我也同樣能夠勝任其他業(yè)務(wù)處室的崗位工作。
我認(rèn)為，作為一名業(yè)務(wù)處室的領(lǐng)導(dǎo)，要擔(dān)當(dāng)起崗位職責(zé)，必須同時(shí)具備以下三個條件：一是足夠的專業(yè)知識;二是一定的理論水平和文字功底;三是相應(yīng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。而我則已經(jīng)基本具備擔(dān)任所競爭崗位的能力和條件。
首先，在業(yè)務(wù)方面。1988年初，也就是我從軍校畢業(yè)半年后，在干好本職工作的前提下，我參加了云南省高等教育法律專業(yè)的自學(xué)考試，三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我只用了二年半的時(shí)間，就完成了自考的全部課程;1997年9月，我又參加了中央黨校政法專業(yè)本科班的函授學(xué)習(xí)，1999年底完成學(xué)業(yè)。1992年8月，還在部隊(duì)服役的我，參加了第四次全國律師資格統(tǒng)一考試，以二百六十四分的成績，一舉取得律師資格。現(xiàn)在，本人已經(jīng)取得了所有由省級以上司法行政機(jī)關(guān)考試、考核授予的法律服務(wù)方面的資格，這些資格是：律師資格、公證員資格、涉外公證員資格、基層法律服務(wù)者資格。在省廳機(jī)關(guān)中，同時(shí)擁有這四個法律資格的只有兩至三個人，而我就是其中的一位。我是一個半路出家者，這些文憑和資格的取得，不僅詳實(shí)地記錄了我尋求知識的足跡，也表明了我有資格、有能力擔(dān)當(dāng)起競爭崗位的業(yè)務(wù)工作。
第二，在理論水平與文字功底上。我認(rèn)為，理論水平與文字功底是衡量一個人工作能力大小最重要、也是最基本的尺碼;文憑、資格雖然在一定程度上能反映一個人的業(yè)務(wù)水平、工作能力，但文憑、資格并不代表或等于一個人的能力，只有把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，并被實(shí)踐所證實(shí)，那才是真正的能力。我是這樣想的，也是這樣做的。到司法廳工作的五年間，我在邊工作、邊熟悉業(yè)務(wù)、邊參加中央黨校函授學(xué)習(xí)的同時(shí)，還抽出時(shí)間撰寫了一些文章，《公證與審判在經(jīng)濟(jì)活動中的作用比較》、《依法行政，難在哪里?》、《發(fā)展中的云南公證》、《公證大走筆》等十?dāng)?shù)篇(條、幅)公證理論文章、公證宣傳文章或雜文、消息、信息、圖片等，先后在《中國司法》、原《中國律師報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。其中，一萬多字的《公證大走筆》全面系統(tǒng)地宣傳、介紹了公證的性質(zhì)、地位、職能作用、法律效力等，被一省級報(bào)紙以一個整版進(jìn)行了刊登。幾年來，不論是公管處還是公證員協(xié)會，只要有重大活動或重大工作事項(xiàng)，我都是主要執(zhí)筆人之一，撰寫的材料，受到領(lǐng)導(dǎo)及基層的一致好評。
第三，在組織管理方面。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，只懂業(yè)務(wù)、只會寫文章是不行的，還必須具有相應(yīng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理才能。俗話說：“主將無能，累死三軍”，這個“能”，就是組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。就我而言，從進(jìn)軍校的那天起，一直到轉(zhuǎn)業(yè)前，近十年的時(shí)間，我一直在從事具體的組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理工作，手下最少的時(shí)候也有十幾人，多的時(shí)候達(dá)一百多人，管理的內(nèi)容，從吃喝拉撒睡到穿衣戴帽，可以說，沒有不管的，甚至連戰(zhàn)士談對象的事也要管。正是這種實(shí)實(shí)在在的、具具體體的、長達(dá)近十年的、直接的管理實(shí)踐，使本人積累了較為豐富的組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)驗(yàn)。從成效上看，在這十年間，我所帶領(lǐng)的連排班，幾乎年年被上級評為先進(jìn)單位。1992年初，我參加了由軍區(qū)組織的為期四個月的政工干部培訓(xùn)，具備了一定的做政治工作的能力。1999年，我被借調(diào)到省政法委綜治辦工作，由于綜治辦既要與地州市打交道，還經(jīng)常與四十多家廳局級成員單位進(jìn)行聯(lián)系，在綜治辦工作的一年里，我的組織協(xié)調(diào)能力有了新的提高，我的工作得到了省政法委及綜治辦領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
關(guān)于下一步的工作打算
我在公證管理處已工作了五年，在這五年間，公管處的所有崗位，諸如組織、宣傳、業(yè)務(wù)、內(nèi)勤等，我?guī)缀醵几蛇^。可以說，不管是哪一個崗位，我不僅勝任，而且游刃有余。以我對公證制度、公證法律知識、公證理論的理解和掌握程度，以我對我省公證工作的發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀的了解和認(rèn)識程度，以我對公管處各崗位工作的熟悉與熟練程度，當(dāng)前和今后一個時(shí)期，公證工作到底該抓些什么以及如何抓好這些工作，應(yīng)該說，我是比較清楚的。但我今天所競爭的是一個副職崗位，我認(rèn)為，作為一名副職，最首要、最根本的是如何擺正自己的位置，支持、協(xié)助正職做好工作。我曾是一名軍人，服從命令是我的天職;我是一名黨員，聽從組織是我的職責(zé)。請組織放心，不論我能否在競爭中獲勝，我都堅(jiān)決服從組織的安排，一如既往地支持本處室的工作。當(dāng)然，擺正位置，并不等于被動地服從和執(zhí)行，而是卓有成效地、創(chuàng)造性地開展工作。我認(rèn)為，當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)公證工作應(yīng)著重在“深化兩個改革，促進(jìn)兩個發(fā)展”上下功夫。