關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的演講稿（通用12篇）
1. 關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的演講稿 篇一
我是秀水校區(qū)二年級(jí)三班的厲霏雪，很榮幸，今天的我成為了一名光榮升旗手，今天的我是一名快樂(lè)的小學(xué)生。三歲的時(shí)候一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我有幸參與了娃哈哈兒童飲料的廣告拍攝，從此我就開(kāi)始了和別的小朋友不一樣的童年。
做平面小模特、拍電影、電視劇、廣告、參加各種童裝品牌的發(fā)布會(huì)走秀、做形象代言人、錄電視節(jié)目、做小主持人，這些活動(dòng)雖然占據(jù)了我很多業(yè)余時(shí)間，但是也給我?guī)?lái)了不一樣的感受和經(jīng)歷。讓我學(xué)會(huì)了配合、堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作！同時(shí)也給我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到更精彩的世界，領(lǐng)略和感悟與別人不一樣的童年。
因?yàn)槲医】怠㈥?yáng)光的形象和堅(jiān)強(qiáng)的性格，贏得了大家的認(rèn)可和贊同，讓我感到最光榮是事情就是20xx年我被選為文化部主辦的全國(guó)校園之星形象代言人，和我的偶像鞠萍姐姐一起參加了宣傳活動(dòng)！
在學(xué)校里我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不一樣的業(yè)余愛(ài)好讓我的視野更開(kāi)闊、思路更敏捷！一年級(jí)兩個(gè)學(xué)期連續(xù)被評(píng)為校三好學(xué)生，課余時(shí)間我認(rèn)真上舞蹈課，民族舞以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了國(guó)家六級(jí)的考核，在教育部和文化部主辦的第五屆“校園之星”全國(guó)青少年藝術(shù)風(fēng)采展示比賽中與小伙伴們一起努力獲得了集體舞和模特類小學(xué)A組兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
舞臺(tái)上我是美麗到小舞者；t臺(tái)上我是酷酷的小模特；銀幕上我是敬業(yè)的小演員；我是公益活動(dòng)小使者；老師的小助手；媽媽眼中永遠(yuǎn)的小寶貝！如同一朵飄落人間的小雪花，再渺小，也有自己的精彩，媽媽對(duì)我說(shuō)：“走累了的可以停下來(lái)看看風(fēng)景，可是千萬(wàn)不能對(duì)自己說(shuō)：“我不行。”
我是厲霏雪！美麗堅(jiān)強(qiáng)的小公主！
2. 關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的演講稿 篇二
生活如一本大書(shū)，里面什么都有，只要你用心去體會(huì)的話，你一定能夠從中學(xué)會(huì)一些什么。像我就從一個(gè)愛(ài)哭的小女孩變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，從生活中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候，我一直都是別人眼中那個(gè)最愛(ài)哭的女孩兒，大家都稱呼我為“林妹妹”，有個(gè)頭痛腦熱要哭，考試沒(méi)考好要哭，就連摔了一跤也要哭。印象中最后一次哭，是我六歲的時(shí)候，自己在客廳里玩，媽媽在廚房里做飯，我玩著玩著將自己摔在了地上，然后開(kāi)始在那哇哇大哭，害得媽媽把廚房里的活都放下，跑到客廳里來(lái)安慰我，抱著我哄著“寶寶不哭。”
我能夠從生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不得不說(shuō)的一點(diǎn)是那一次爸爸媽媽去外地出差。一個(gè)人在家的我，忽然家里停電了。要是換做以前那個(gè)愛(ài)哭的我，一定會(huì)在停電的同時(shí)因?yàn)楹ε露奁饋?lái)，那一次的我，卻非常鎮(zhèn)定地告訴自己，爸爸媽媽不在家，越哭會(huì)越害怕。于是我就在一種鎮(zhèn)定的狀態(tài)下，抹黑爬到了床上，閉上眼睛告訴自己是天黑了該睡覺(jué)了。就那樣，一覺(jué)睡到了天亮，一個(gè)停電而不得不獨(dú)自面對(duì)的夜晚，使我從生活中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)!
現(xiàn)在已經(jīng)變堅(jiān)強(qiáng)的我，再回想起這些事情，都會(huì)有些不好意思，那時(shí)的我竟然會(huì)如此的脆弱。好在生活給了我許多挫折的同時(shí)，也給了我沒(méi)有家人朋友可以時(shí)時(shí)依靠的機(jī)會(huì)，就在這些必須要自己一個(gè)人面對(duì)的時(shí)刻，我變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。
我不再頭痛腦熱就哭，不再考試沒(méi)考好就哭，更不再摔了一跤也要哭著讓別人來(lái)哄來(lái)扶。我可以一個(gè)人去應(yīng)對(duì)生活中的絕大多數(shù)事情，也可以遇到再大的挫折也堅(jiān)持著不流淚。哪怕是真要落淚，擦干了眼淚后，又是一條好漢，擦干了眼淚又可以繼續(xù)往前走，又可以向前進(jìn)了。
3. 關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的演講稿 篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人人都對(duì)我有很大的期望，而我卻希望我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
我從小就很膽小，同齡孩子敢做的事，而我卻不敢做，父母為了我操碎了心，為了讓我堅(jiān)強(qiáng)，父母經(jīng)常帶我去開(kāi)拓我的心靈。
記得有一次，我的媽媽帶我出去玩。到了那里，有過(guò)山車、摩天輪、攀爬……好多項(xiàng)游樂(lè)項(xiàng)目，我看到許多孩子玩得開(kāi)心極了，我也想嘗試一下，可我的心靈好像很害怕，就不讓我去玩。這時(shí)，我看了看媽媽那充滿期望的眼神，我堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要玩攀爬這項(xiàng)游戲。”媽媽毫不猶豫地給我報(bào)名。我?guī)狭税踩保酆昧税踩珟В倚那槭志o張。我在空中走著，雖然很安全，但我還是有點(diǎn)害怕，手心里直冒汗，頭上豆大的汗珠直往下流。我望著媽媽那充滿喜樂(lè)的眼神，仿佛在說(shuō)：“我女兒終于堅(jiān)強(qiáng)了。”
記得還有一次，我去外婆家玩，看到小弟弟在玩平衡車，我羨慕不已。媽媽看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你要不然也試一試。”我想也沒(méi)有想就站到了平衡車上。還沒(méi)到一分鐘呢，我就摔了一個(gè)“狗坑泥”，我大哭起來(lái)。從此以后，再也不敢玩平衡車了。
有一次，我去朋友家玩，看到朋友在玩平衡車，又想到了摔跤的情景，朋友讓我試一試，我的心靈卻又來(lái)?yè)v亂了，它說(shuō)：“李開(kāi)心，別上去，會(huì)摔跤的。”我一邊怕被同學(xué)笑話，一邊又怕摔跤，最終，我堅(jiān)強(qiáng)地玩起了平衡車。
堅(jiān)強(qiáng)讓我如此美麗，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我會(huì)成功的!
4. 關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的演講稿 篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有些人認(rèn)為智慧有利于取得成功，有些人認(rèn)為努力有利于獲得成就，還有的人認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)有利于獲取勝利。但是在我看來(lái)，擁有堅(jiān)持不懈的毅力和永不言棄的意志才是成功的關(guān)鍵。
毅力是一種難能可貴的精神品質(zhì)，是一種來(lái)自內(nèi)心深處的強(qiáng)大力量，是一種足以震懾靈魂的強(qiáng)大靈力，是一種激勵(lì)我們勇往直前的不懈動(dòng)力，是一種支撐我們不斷奮斗的后備力量。
可是真正的毅力到底指的是什么呢?在生活中，如果我們能對(duì)一件事情有著長(zhǎng)久的熱情和持久的興趣，那就是毅力。在生命中，如果我們對(duì)待任何事情都可以始終如一，不忘初心，那就是毅力。在人生路途當(dāng)中，如果我們擁有持久的恒勁，堅(jiān)定的決心，那就是毅力。但是對(duì)于毅力，人們往往有一個(gè)誤區(qū)，那就是人們喜歡把一兩天的堅(jiān)持當(dāng)作是毅力來(lái)看，把一兩日的熱情當(dāng)成是毅力來(lái)對(duì)待。可是人們不知道的是，毅力是一種日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持與堅(jiān)守，是一種持久長(zhǎng)久的努力與奮斗。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，毅力就是要把生活當(dāng)成一場(chǎng)馬拉松來(lái)奔跑，當(dāng)成一場(chǎng)持久戰(zhàn)來(lái)來(lái)堅(jiān)持，當(dāng)成一個(gè)日常習(xí)慣來(lái)堅(jiān)守。
一說(shuō)到成功人士，一見(jiàn)到勵(lì)志故事，想必大家最先想到的就是阿里巴巴的創(chuàng)辦者馬云吧!的確，馬爸爸從一個(gè)一無(wú)所有的小人物，走到今天這個(gè)腰纏萬(wàn)貫，名聲在外的商業(yè)巨頭，他的實(shí)力是不容小覷的。可是誰(shuí)又曾想過(guò)馬云所經(jīng)歷的那些苦難呢，誰(shuí)又知道馬云心底的苦楚呢?在那個(gè)資源匱乏，技術(shù)匱乏的時(shí)代，馬云碰了多少壁，遭受了多少質(zhì)疑，忍受了多少白眼，才得以走到今天這一步啊!正是因?yàn)轳R云有對(duì)夢(mèng)想的渴望，有對(duì)成功的志在必得，所以他才至死不渝的堅(jiān)持著，努力著。可也正是因?yàn)樗兄鴱牟环艞壍囊懔Γ兄鴱牟煌讌f(xié)的毅力，有著永不言棄的毅力，他才得以抵達(dá)成功的彼岸，才可以打開(kāi)成功的大門(mén)。
在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們都應(yīng)該向馬云學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他勇往直前的品質(zhì)。正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們只有通過(guò)自已不懈的努力，不懈的堅(jiān)持，才能取得成功。我們只有擁有超人的毅力，超強(qiáng)的志氣，才能做到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
5. 關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的演講稿 篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話說(shuō):臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于肯學(xué)和敢學(xué)。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小肯學(xué)、敢學(xué)。
6. 關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的演講稿 篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
冬日，寒風(fēng)凜冽。
我獨(dú)自徘徊于校園眼前還不時(shí)浮現(xiàn)那些紅叉叉，耳邊也不斷回響著那個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù)。幾次考場(chǎng)失意已讓我近乎絕望。我，只能變成這樣了嗎?
不知不覺(jué)，來(lái)到了校園中的一條小徑。徑旁則是一幅荒蕪的景象：夏日里那些爭(zhēng)艷的花早已不見(jiàn)，平時(shí)綠油油的樹(shù)木也全成了“禿頭”，只有幾片枯黃的葉子在與北風(fēng)進(jìn)行著無(wú)用的抗?fàn)帯＿@頹廢的場(chǎng)景與我倒有些相似。再往前走，也還是這樣。觸景生情，心中不禁涌起一股悲涼。
突然，空中似乎氤氳著一縷若有若無(wú)的清香，尋香而至，我看到了一株生長(zhǎng)在校園一角的梅樹(shù)。
在這隆冬，竟然還有一株梅樹(shù)生長(zhǎng)在校園的一角!它為這寂靜的冬日帶來(lái)了一絲生機(jī)。你看那一朵朵晶瑩剔透，潔白清新的梅花，是多么可愛(ài)!它們綻放在冬天，使空氣中熱鬧起來(lái)。
可是，我看著梅樹(shù)身上的道道傷疤，又陷入沉思。也許，有一天突然狂風(fēng)大作，吹落了許多還未綻放的花苞;也許，有一天突降大雪，壓斷了本應(yīng)結(jié)滿梅花的枝條;也許……但這一切磨難，它都勇敢頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，最終在世人面前華麗登場(chǎng)。這，也許就是文人墨客為什么那么喜歡贊美梅花的原因吧!
想著想著，我似乎明白了什么。
是啊，人生之路必是崎嶇坎坷的，不可能一帆風(fēng)順，梅花也深知這一點(diǎn)。但是只要我們不忘初心，堅(jiān)守我們那個(gè)最初的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，我們終會(huì)在屬于自己的春天綻放，即使是這數(shù)九隆冬!
想到這里，我的心不再彷徨，不再迷茫。我要為我的目標(biāo)而奮斗，在屬于我的春天綻放!
以后，遇到困難與挫折時(shí)，我就會(huì)想起那株梅花。它讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，使我不斷成長(zhǎng)。
7. 關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的演講稿 篇七
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我最喜歡、也對(duì)我最好的外公走了，在我還沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)到他老人家最后一面的時(shí)候，他離開(kāi)了我。如果換做別人，我可能不會(huì)這么傷心難過(guò)，可為什么走的偏偏是我的外公。
我的外公是世界上對(duì)我最好最好的人，也是世界上最最慈祥的人。外公的離世，不僅我把眼睛哭腫了，而且連總喜歡拿外公開(kāi)玩笑的爸爸也偷偷的抹了好幾次眼淚，可最后需要被安慰的還是我，因?yàn)槲姨矚g我的外公，也太舍不得他的離開(kāi)了。
沒(méi)辦法，人死不能復(fù)生，在外公走了大概三個(gè)月后，我慢慢開(kāi)始好起來(lái)，而這三個(gè)月里，我就像個(gè)寶寶一樣，常常抱著媽媽哭，常常抱著媽媽要外公回來(lái)，常常做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)外公陪我看電視……可我也清楚的知道，我已經(jīng)不是一個(gè)寶寶了，我也是一個(gè)上六年級(jí)的小學(xué)生了，我必須面對(duì)外公他的離開(kāi)，必須學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。
哪怕過(guò)去摔倒了，外公都會(huì)過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，幫我拍拍身上的灰，問(wèn)我摔的地方還疼不疼;哪怕過(guò)去被小朋友欺負(fù)了，外公都會(huì)把小朋友們召集起來(lái)教我們要友好對(duì)待彼此;哪怕是過(guò)去外公把所有的好吃的都留給我去了再拿出來(lái)吃，這些都已經(jīng)是過(guò)去式了，外公已經(jīng)不會(huì)再回來(lái)了，外公他最多做個(gè)夢(mèng)給我，他不會(huì)再牽著我的手去買好吃，也不會(huì)再陪著我去書(shū)店看書(shū)了，外公他走了，他真正的走了。我告訴自己，“__，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了，你只有堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，才能夠讓去了天堂的外公放下心來(lái)過(guò)好日子!”，我一遍遍的告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，一遍遍的為自己加油打氣，實(shí)在忍不住了就偷偷的哭一會(huì)兒，哭完之后繼續(xù)告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。也就是在這種跌倒了又爬起來(lái)，爬起來(lái)又跌倒的循環(huán)往復(fù)中度過(guò)了三個(gè)月，三個(gè)月后，我慢慢開(kāi)始好了起來(lái)，自己也在這慢慢中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
8. 關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的演講稿 篇八
人，不經(jīng)過(guò)失敗，就不會(huì)擁有堅(jiān)強(qiáng)，恰如寶劍，不經(jīng)過(guò)磨礪，就不會(huì)擁有鋒芒。
任何一種美好的品質(zhì)，都是在千錘百煉中鍛出的鋼鐵。
那有是一年的期末考試。那次的期末考試，眼光很明媚，預(yù)示著暑假的到來(lái)，但走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，竟有一股“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲涼，哪怕外面的眼光再溫暖，在美好，也照不進(jìn)這間教室。
果然，那一次期末考試，甚至我在班上是第一，也沒(méi)有進(jìn)年級(jí)前二十。
那是暑假的一天，仿佛特別陰暗。
歲月在孤獨(dú)而無(wú)奈的悲傷中緩緩行走，鐘表機(jī)械的指針永遠(yuǎn)不會(huì)停下，那怕你再想，暑假的第一個(gè)月就在悲傷地漏斗中溜走了。
終于，我甚至自己都無(wú)法忍受這種沉默與悲傷，決定出去走走。
戶外的眼光依然溫暖而親切，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙艱難的擠過(guò)來(lái)，卻仍活潑的在樹(shù)林的地面上跳躍著，盡管我的心中仍像冰一般堅(jiān)硬寒冷，但已經(jīng)開(kāi)始熔化了，雖然當(dāng)時(shí)感覺(jué)不到，因?yàn)椋亲罾涞囊凰查g后，就開(kāi)始準(zhǔn)備融化了。
兩旁的滿梧桐的小道上，仿佛要走到路的盡頭。如果不是一片綠中帶黃的葉子猛然落下，也許我會(huì)這么做的。我下意識(shí)的伸手抓住了它。
這片葉子幾乎不帶黃色，只是邊緣上有些發(fā)焉，現(xiàn)在還幾乎可以說(shuō)是盛夏，怎么會(huì)有落葉呢?
我抬頭看了看四周，西周巨大如蓋的梧桐樹(shù)清脆依舊，欣欣向榮，仿佛剛才掉下來(lái)的落葉，根本不屬于它們，也許，這片落葉在盛夏之木，就覺(jué)得秋天降至，自覺(jué)無(wú)望，就依然結(jié)束了機(jī)子的生命?我若笑了一下，打算扔掉它。
但我的手在半空中僵住了。也許它和我也有幾分相似?都是氣溫下降了，就覺(jué)得秋天降至，也許，我應(yīng)該扔掉的不是這片葉子，而是我對(duì)過(guò)去的悲傷。
一位智者說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人對(duì)同一個(gè)笑話至多只會(huì)笑三次。但他可以對(duì)同一個(gè)悲劇無(wú)窮無(wú)盡的悲傷。”歷史的車輪是不會(huì)倒車的，所以每天都是新的一天，只要你扔掉過(guò)去，就蘊(yùn)含著無(wú)限的可能，但我們一次又一次能夠扔掉悲傷時(shí)，我們就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
9. 關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的演講稿 篇九
常言道：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。”中國(guó)歷史上的無(wú)數(shù)事實(shí)已充分證明了這一點(diǎn)。一個(gè)人適當(dāng)?shù)亟?jīng)受一些磨難，對(duì)于其自身的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功都是有幫助的。
磨難有兩種情況。一種是來(lái)自外部，這是自我無(wú)法預(yù)料的。如，某個(gè)突發(fā)事件導(dǎo)致自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境以及家庭環(huán)境的突變；或外部的巨大打擊，使人的身心遭受嚴(yán)重傷害等。這也就是人們常說(shuō)的逆境。逆境有利于砥礪人們的堅(jiān)強(qiáng)品格，有利于磨練人們的意志。當(dāng)然也會(huì)使一些意志薄弱者失去信心，自暴自棄，從此一蹶不振。還有一種磨難是來(lái)自內(nèi)部，即自我磨難，這是人自覺(jué)地、有意識(shí)地給自己施加壓力，自找“苦”吃、找“罪”受的過(guò)程。對(duì)于處在“順境”中的人們，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我磨難，這是自我修養(yǎng)的重要步驟，有利于磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，為事業(yè)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
在現(xiàn)代社會(huì)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，由于從小受到家長(zhǎng)的精心照料、全心呵護(hù)，很少體驗(yàn)到生活的艱辛。有些家長(zhǎng)只讓孩子專心讀書(shū)，其他的事全都包辦，從各個(gè)方面盡量滿足孩子的要求，一切為孩子著想，不肯讓孩子受一點(diǎn)地委曲。可是，人生的道路還很長(zhǎng)，難免會(huì)遇上大風(fēng)大浪，會(huì)碰到艱難困苦。如果不從現(xiàn)在開(kāi)始有意識(shí)地磨練意志，進(jìn)行吃“苦”磨練，那么，他們長(zhǎng)大后就很難適應(yīng)社會(huì)，無(wú)法經(jīng)受生活的'考驗(yàn)。今日的短視，將會(huì)導(dǎo)致明日的苦難。我們今天的磨難、吃苦，是為了將來(lái)少吃苦或不吃苦。說(shuō)白了，就是將來(lái)遇到苦也不覺(jué)苦，能以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的精神去迎接任何風(fēng)浪的沖擊。
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，不斷磨練自己的意志，經(jīng)得住困難的考驗(yàn)，才能錘煉出百折不撓的精神，才能使自己在突發(fā)事件中沉著冷靜，有較強(qiáng)的應(yīng)變力和心理承受力。
尤其是如今生活在現(xiàn)代都市里的孩子們，優(yōu)越的生活條件使他們失去了經(jīng)受艱苦環(huán)境磨練的機(jī)會(huì)，使一些人的意志松懈、性格懦弱、經(jīng)不起風(fēng)雨。孟子說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”作為一個(gè)生活在“順境”中的人，決不應(yīng)當(dāng)使自己滿足于現(xiàn)實(shí)；停滯在安樂(lè)之中。盡管目前我們不需要花太多的精力去戰(zhàn)勝惡劣的環(huán)境，但我們必須花很大的精力去戰(zhàn)勝自己、去戰(zhàn)勝存在于自身內(nèi)部的困難，如懶惰、散漫、貪玩、任性。管不住自己、怕吃苦。沒(méi)主見(jiàn)、愛(ài)著急等不良性格特征。其實(shí)，日常學(xué)習(xí)和生活中的許多看似平常的小事，也都需要有意志來(lái)完成。
我們每天都在生活、學(xué)習(xí)和工作，因而，自我磨難就要從日常生活的具體小事做起。三國(guó)時(shí)劉備說(shuō)過(guò)一句名言：“勿以惡小而為之。勿以善小而不為。”這兩句話告誡我們，日常生活小事不可忽視。首先，由小可以見(jiàn)大。一個(gè)人的精神境界和思想品質(zhì)往往可以從小事中表現(xiàn)出來(lái)。其次，由小可以變大。大事往往都是從小事演變而來(lái)的。俗話講；百丈之臺(tái)起于一石，千里之堤潰于蟻穴。積少可以成多，量變可以引起質(zhì)變。所以，小學(xué)生要磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，必須從日常生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。
第一，在日常生活中，要鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝自我，超越自我。要自覺(jué)地克服自身存在的每一個(gè)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，彌補(bǔ)每一個(gè)不足。如：學(xué)習(xí)上的被動(dòng)性、生活中的懶惰思想、極強(qiáng)的依賴感和沒(méi)有耐心等。
第二，要多參加一些力所能及的勞動(dòng)，最好是一些較為艱苦的勞動(dòng)。培養(yǎng)生活的自理能
力，堅(jiān)持自己的事情自己做，包括洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等。當(dāng)遇到困難時(shí)，不要急于找他們幫忙，而是要認(rèn)真思考，爭(zhēng)取自己解決。
第三，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常定出新的發(fā)展目標(biāo)，執(zhí)著地追求。每天都有嚴(yán)格的作息時(shí)間并認(rèn)真
執(zhí)行，持之以恒，堅(jiān)持不懈。當(dāng)有外力吸引時(shí)，你仍能按照原來(lái)的計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以此鍛煉自己的毅力。
第四，每天堅(jiān)持體育鍛煉，特別是進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量大的鍛煉。在酷暑、嚴(yán)寒時(shí)，仍堅(jiān)持到戶外練習(xí)，也可以練習(xí)長(zhǎng)跑、冬泳、洗冷水澡等。
第五，當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的失敗、生活上的失意或人際關(guān)系的不和諧時(shí)，千萬(wàn)不要灰心，要把這些暫時(shí)的困難當(dāng)作是對(duì)自己的考驗(yàn)。要認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，正視現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)自己。如果是自己的錯(cuò)誤，就要勇敢地承認(rèn)，并接受別人的批評(píng)。把挫折作為一種新的動(dòng)力，鼓起勇氣，克服困難，繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)你走出這片低谷之后，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己又來(lái)到了一個(gè)新的境界。
當(dāng)然，日常生活中的小事還有很多，只要你增加了自我磨練的意識(shí)，就能夠自覺(jué)地加以鍛煉。特別是先從上述幾為面入手。一定會(huì)有所收獲，一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
10. 關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的演講稿 篇十
有人發(fā)問(wèn)，如果上帝要你在智慧與聰明這兩者之間做一個(gè)選擇，你會(huì)選擇那一個(gè)?
在詞語(yǔ)釋義之中，智慧：對(duì)事物能迅速、靈活、正確地理解和處理的能力。依據(jù)智慧的內(nèi)容以及所起作用的不同，可以把智慧分為三類：創(chuàng)新智慧、發(fā)現(xiàn)智慧和規(guī)整智慧。創(chuàng)新智慧，是指人們可以從無(wú)到有地創(chuàng)造或發(fā)明新的東西能力。如策劃、廣告、設(shè)計(jì)、軟件、動(dòng)漫、藝術(shù)等都屬于創(chuàng)新類智慧產(chǎn)業(yè)的范疇。發(fā)現(xiàn)智慧是指人們發(fā)掘已經(jīng)存在但尚未被認(rèn)知的事物或其本質(zhì)、規(guī)律的能力。具有發(fā)現(xiàn)智慧的人能迅速地發(fā)現(xiàn)事物面臨的問(wèn)題，并正確地理解和解決。發(fā)現(xiàn)智慧可以在自然界或人類社會(huì)中發(fā)現(xiàn)前人未發(fā)現(xiàn)的自然現(xiàn)象、自然規(guī)律和事物。規(guī)整智慧是指人們運(yùn)用現(xiàn)有的規(guī)則如法律、法規(guī)、制度、政策、方針、方法等來(lái)調(diào)整、梳理、矯正、改變已經(jīng)存在的東西的能力。規(guī)整智慧在司法、會(huì)計(jì)、教育、培訓(xùn)、出版等領(lǐng)域常常得到應(yīng)用。
而聰明的釋義是：褒義詞。是用來(lái)表達(dá)對(duì)待某事某物有著好的想法和正確的邏輯，一般是用來(lái)贊美的詞語(yǔ)。也可以形容某物有著某種與人類智慧共通之處，有著某種靈性，某種生命力。
我的回答是，我會(huì)選擇智慧。我一度認(rèn)為智慧是更加大的范圍，而聰明是被包含在智慧之中的，所謂的大智慧和小聰明，就是如此吧。而且，因?yàn)閭�(gè)人對(duì)于美好和高尚的一種喜愛(ài)，都會(huì)在選擇時(shí)，選出自己向往的。不是認(rèn)為聰明這一個(gè)詞低于智慧這個(gè)詞，而是我認(rèn)為智慧的應(yīng)用，要比聰明更加的廣泛。也有一種稍微庸俗的觀念，佛教是有智慧的吧。沒(méi)有人是說(shuō)過(guò)，佛教是有聰明的。因此，我從小便認(rèn)為，智慧包含了聰明。
有一個(gè)這樣關(guān)于智慧的故事。一個(gè)青年背著個(gè)大包裹千里迢迢跑來(lái)見(jiàn)無(wú)際大師，他說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨(dú)、痛苦與寂寞，長(zhǎng)期的跋涉使我疲倦到極點(diǎn);我的鞋子破了，荊棘割破雙腳;手也受傷了，流血不止;嗓子因?yàn)榇舐暫艉岸硢 瓰槭裁次疫�不能找到心中的陽(yáng)光?”大師問(wèn)：“你的大包裹里裝的是什么?”青年說(shuō)：“它對(duì)我可重要了。里面裝的.是我每一次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠了它，我才走到了你這兒來(lái)。”于是，無(wú)際大師帶青年來(lái)到河邊，他們坐船過(guò)了河。上岸后，大師說(shuō)：“你扛著船趕路吧!”“什么，扛著船趕路?”青年很驚訝，“它那么沉，我扛得動(dòng)嗎?”“是的，你扛不動(dòng)它。”大師微微一笑，說(shuō)：“過(guò)河時(shí)，船是有用的。但過(guò)河后，我們就要放下船趕路，否則它會(huì)變成我們的包袱。痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些對(duì)人生都是有用的。它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧!孩子，生命不能太負(fù)重。”青年放下包袱，繼續(xù)趕路，他發(fā)覺(jué)自己的步子輕松而愉悅，比以前快得多。這便是智慧了。而聰明呢?
王安石所寫(xiě)的一篇文言文，就體現(xiàn)了聰明。原文是：“金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：泯然眾人矣。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?”
這篇文言文中，王安石說(shuō)：“仲永的通達(dá)聰慧是先天得到的。他先天的才能，遠(yuǎn)勝于一般有才能的人。他最終成為一個(gè)平常人，是因?yàn)樗艿胶筇斓慕逃龥](méi)有達(dá)到要求。他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育，尚且要成為普通人，現(xiàn)在那些天生就不聰明，本來(lái)就是普通的人，又不接受后天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎?”
我贊同王安石在此文的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也可以發(fā)現(xiàn)聰明是可以因?yàn)槟承┩饨缫蛩囟诺摹５侵腔酆吐斆魇遣煌摹Ｂ斆魇菚?huì)消退的，智慧不會(huì)消退，只會(huì)因?yàn)椴辉偃ヌ剿鳌⑺伎己统恋恚辉儆兴黾恿T了。在某種意義上來(lái)說(shuō)，智慧和知識(shí)是有一些共同點(diǎn)的。
不可否定的是，智慧是更加難求的。智慧要比聰明更難得。聰明是會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的天賦和所處的環(huán)境而增長(zhǎng)，但是智慧需要去悟。如果，有一位智者，將他所參悟的智慧都寫(xiě)成一本書(shū)或是天天將自己的智慧通過(guò)口述的方式講述與他人，若是人們不去思考，只會(huì)一味的聽(tīng)，那些智慧也不能得以傳播。
我在第一次回答時(shí)，我選擇了智慧。但不一定在現(xiàn)在我仍然會(huì)選擇智慧。說(shuō)句實(shí)話，如果結(jié)合現(xiàn)在的實(shí)際，聰明或許會(huì)比智慧更加有益與人生。但也僅僅是或許罷了。
我不想也沒(méi)有任何權(quán)利對(duì)與選擇智慧或是聰明的人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。但是，我確定的是，想要什么，是肯定要靠自己去爭(zhēng)取，想要做什么樣子的一個(gè)人，也是要自己去決定，去慢慢地學(xué)習(xí)和體會(huì)的。
11. 關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的演講稿 篇十一
我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！這是我很小的時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)得話。我必須堅(jiān)強(qiáng)，我必須勇敢，我不能被欺負(fù)也不能被瞧不起，我有我做人的原則，不管別人怎么去看待，因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)閯e人去改變自己的作風(fēng)。我也不想讓病痛來(lái)折磨我，也不能讓困難重重的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)阻擋我。所以我一定要堅(jiān)強(qiáng)，我不想再在誰(shuí)的“保護(hù)傘”下長(zhǎng)大。
有時(shí)候我也會(huì)哭，但我不能讓別人看到我哭。我總是把自己最堅(jiān)強(qiáng)，最勇敢的一面表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槲也幌胱寗e人看到我脆弱的一面。其實(shí)我也想把自己心中的不痛快一吐而出，把它從心里大聲地喊出來(lái)，但是我不能。
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，內(nèi)容平淡無(wú)奇，可是這樣的一句話給了我不可磨滅的印象。“當(dāng)你累的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)刈寛?jiān)強(qiáng)休息一下。”為什么，為什么我要看到它？！它向一段黑色的音符不斷地在我的腦海中閃現(xiàn)，又像一道溫暖的陽(yáng)光哺育著我，讓我的思緒久久不能平靜。本來(lái)的`我可以一輩子堅(jiān)強(qiáng)的，永遠(yuǎn)不哭得，可是現(xiàn)在……不經(jīng)意之間看到臉頰之間一道晶瑩的淚光一閃而落。
其實(shí)我這個(gè)人很簡(jiǎn)單的，只是喜歡獨(dú)自一人坐在屋檐下，走在大街上，望著那漫天的繁星，有時(shí)竟為自己的渺小悶悶不樂(lè)，有的時(shí)候我喜歡孤單的感覺(jué)，有的時(shí)候又害怕孤獨(dú)，我真的不知道當(dāng)大千世界只剩下我一人時(shí)，我是否還會(huì)去偽裝自己呢？
也許對(duì)我來(lái)說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)是一副刀槍不入的盔甲，穿上它，自然威猛了許多，但又被它的沉重所壓垮。每天穿著它，拖著一副早已疲憊不堪的軀殼游走在每一個(gè)角落。也許在別人眼中，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，一個(gè)不怕挫折勇往直前的男子漢，可是這一切的一切只有我自己最清楚。原來(lái)這時(shí)的我早已脆弱到了極點(diǎn)，就像塊碎裂的玻璃，一碰就會(huì)粉身碎骨的。
讓堅(jiān)強(qiáng)休息一下吧，卸去那不屬于你的外甲；讓堅(jiān)強(qiáng)休息一下吧，讓自己放個(gè)長(zhǎng)假，也許大哭一場(chǎng)才是給自己最好的補(bǔ)償。
原來(lái)我被虛偽滿足捉弄了。堅(jiān)強(qiáng)不是盲目地去追求，不是從別人口中獲取的稱贊，更不是讓所謂堅(jiān)強(qiáng)的人活的更累。真正的堅(jiān)強(qiáng)要靠自己去搜尋，去探訪，也許在你的.身上已撒下了堅(jiān)強(qiáng)的種子，只是你沒(méi)留心罷了。
對(duì)于身在繁華都市，孜孜學(xué)堂的我們，我們頭上頂著，肩上扛著的壓力有多么的大！每天我們都在為考進(jìn)重點(diǎn)高中于名牌大學(xué)而努力著，可是我們身上的堅(jiān)強(qiáng)是否成為了你不懈前進(jìn)的動(dòng)力呢？我們需要的堅(jiān)強(qiáng)是在大風(fēng)浪來(lái)臨時(shí)，能成為我們溫馨的避風(fēng)港灣；是當(dāng)你從高出墜落，接著你的的充氣床，不是笨重沒(méi)用的大包袱。
每個(gè)人都想要堅(jiān)強(qiáng)，但這卻不是一朝一夕就能得到的。刻意地去追求，去偽裝，只會(huì)讓你的身心俱疲，增加你的負(fù)擔(dān)。當(dāng)你受了委屈，為何不來(lái)一場(chǎng)痛哭流涕呢，讓淚水帶去那種。種不快，讓它滋潤(rùn)你龜裂的心田呢？要相信風(fēng)雨之后，總會(huì)有彩虹！
12. 關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的演講稿 篇十二
萬(wàn)物都是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的！堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中歷練，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過(guò)一樣。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草堅(jiān)定的從地里鉆出來(lái)，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無(wú)情的廝殺著萬(wàn)物，迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開(kāi)著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用“意義風(fēng)荷舉”來(lái)詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹(shù)也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無(wú)情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬(wàn)物臣服，萬(wàn)物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長(zhǎng)在寒風(fēng)中，它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說(shuō)自己的堅(jiān)強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來(lái)了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會(huì)了自己的堅(jiān)強(qiáng)！
面對(duì)機(jī)遇時(shí)，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志！
面對(duì)世俗時(shí)，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動(dòng)，高潔傲岸！
面對(duì)失敗時(shí)，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對(duì)困難時(shí)，讓我們像梅花凌寒一樣，無(wú)所畏懼，勇往直前！
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！