2026年道德建設工作總結范文（通用14篇）
1. 2026年道德建設工作總結范文 篇一
20xx年，共青團xx縣委在縣委、縣政府的正確領導下，在上級團組織的指導下，深入貫徹落實科學發展觀，緊密圍繞縣委、縣政府中心工作和全縣和諧穩定發展大局，以加強青少年思想道德教育、提高青少年法制意識及維護青少年合法權益等為重點，切實履行教育、服務青少年的職能職責，求真務實，開拓創新，團結帶領廣大團員青年積極參與臨澤社會發展的偉大實踐，各項工作順利開展，現將工作情況匯報如下：
一、以開展理想信念教育為重點，不斷提高未成年人思想道德素養
（一）以“我的中國夢”為主題，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。
團縣委牢牢把握理想信念教育這個核心，深入推進“我的中國夢”主題教育實踐活動，著力夯實廣大青少年緊跟黨走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的共同思想基礎。
一是結合“五四”青年節、“七一”建黨節、少先隊建隊紀念日等節日，各級團組織在青少年中開展了“我的中國夢”演講比賽、體育活動等20余場次，掀起了學習“中國夢”的高潮。結合“慶祝新中國成立xx周年——向國旗敬禮，做有道德的人”活動，進行網上簽名寄語，引導未成年人積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，激發愛國情感，唱響共產主義好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律。力促各學校把中國夢主題教育活動納入中小學團隊教育中，通過思想品德課、班會課、升旗儀式、演講比賽等途徑，加強青少年學生的中國夢教育活動，凝聚力量增強實現中國夢的決心和信心。
二是充分運用新媒體學習、討論中國夢，在新浪微博及時參與“我的中國夢”、“學習‘五四’重要講話”微話題活動，并精心編創、轉發一批生動解讀“中國夢”，激發青少年奮斗精神的博文、信息800多條，引導廣大未成年人準確了解“中國夢”的本質內涵和重大意義，深刻思考個人理想與“中國夢”的關系，讓每一個未成年都能找到發揮自身稟賦和潛能的成長道路，把個人前途與國家民族命運緊密結合起來，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力奮斗。
（二）發揮先進典型示范作用，促成未成年人良好道德情操養成。
一是開展“胸懷報國志、永遠跟黨走”青春風采展、“新跨越、新青年、新風采”才藝大賽、“展示青春風采、建功和諧棗鄉”、百信杯“青少年歌手電視大獎賽”等青少年文化節等主題活動，培育青年主流文化，發揮先進典型的示范作用，凝聚青年奮發有為的精神力量；
二是結合向李成環同志學習活動，深入開展了“向李成環同志學習”征文活動，著力引導全縣廣大青少年廣泛學習宣傳李成環同志的感人事跡，引導廣大青少年通過創作，深入思考、深刻解讀李成環精神，進而使李成環精神內化于心、付諸于行，學習最美新娘李成環熱愛生活，勇于奉獻的高貴品質。其中臨澤縣作品《群星閃爍，你是最耀眼的那一顆》獲得張掖市“向李成環同志學習”主題征文活動三等獎；
三是圍繞“勞動創造財富、奮斗成就人生、創業實現夢想”的主線，聯合縣人社局，選樹馬吉陽、李天明等6名“學子返鄉”創業典型，組織開展青年創業典型報告宣講活動3場次，吸引青少年1000余人，通過講述典型的艱苦創業史和扎實工作實現個人夢想的歷程，引導廣大未成年人要從思想上加強自身建設，努力奮斗，大膽創新，銳意進取。
二、以深化法制宣傳教育為關鍵，鞏固未成年人預防犯罪思想防線
（一）以“六五”普法活動為中心，進行“法制進校園”青少年普法宣傳。
加大對《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》的宣傳力度。重點在在校學生中組織開展“青少年模擬法庭”、“法在我身邊”主題班會、團課等活動，進一步拓展了青少年法制宣傳教育的途徑，增強了預青工作的針對性和實效性。在縣文化體育中心廣場、全縣各中小學校內舉行預防犯罪專題講座、未成年人犯罪圖片展覽等形式，開展生動活潑的法制教育活動，幫助青少年學法、懂法、守法、用法。大力開展“兩法一辦法”等涉青法規宣傳教育，指導各學校落實青少年法制教育規劃、師資、內容和時間。全縣聘請法制副校長24名，各中小學邀請法制副校長（輔導員）開展法制專題講座，全縣中小學共開展專題講座102場次。
（二）以綜治宣傳月、6·26世界禁毒日為支撐，掀起未成年人學法用法新高潮。
各鄉鎮、學校團委采取圖片展示、現場宣傳教育、開展法律講座、在校園內張貼法律宣傳畫、制作宣傳板報、自辦法制宣傳手抄報等活動形式，大力宣傳《憲法》、《禁毒法》、《勞動法》、《未成年人保護法》等法律法規，同時還有國家安全、防邪反邪等相關知識，進一步深化未成年人對法律知識和自護技能知識的.了解和掌握，提高了青少年法律意識和維護自身合法權益的能力。
三、以服務生態城市建社活動為根本，培育未成年人生態環保意識。
（一）發起“保護母親河”系列活動，提升未成年人綠色生態意識。
組織各級團組織按照縣委、縣政府總體安排，以“走進大沙河、親近大沙河、感受大沙河、見證大沙河、解讀大沙河、保護大沙河”為主題，引導廣大未成年人加入到“保護母親河”的行列中，帶領廣大青年學生植樹造林、撿拾垃圾，全面參與大沙河生態環境的建設改善，開展豐富多彩的文化系列活動，提升未成年人的綠色生態意識，帶動全縣人民唱響發展曲，激發共建情。
（二）積極“爭當四好少年”，從少先隊員抓起環保意識教育。
以“爭當四好少年”活動為重點，廣泛開展了“我與祖國共奮進，我與臨澤同發展”、“心手相牽、快樂成長”城鄉少先隊員手拉手活動，引導青少年堅定與祖國共奮進、與時代同發展、與臨澤共崛起的決心和信念。開展“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為內容的“四個一”環�；顒�，在校園組織學生創作環保黑板報，開展黑板報展評活動，張貼溫馨提示語，引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，養成良好的環保行為習慣。
四、以志愿服務活動為手段，樹立積極向上未成年人志愿服務理念
（一）緊抓重大紀念日或節慶日活動，開展青少年志愿服務活動。
以“3·5”志愿服務日、“五四”青年節和“六一”國際兒童節為契機，組織廣大青年志愿者開展“紅領巾助殘”、“手拉手關愛農民工子女”、“城鄉學校手拉手，共建美好新農村”等手拉手系列活動，重點關注農民工子女、流浪兒童、單親兒童等特殊困境兒童群體，和他們交朋友、做伙伴，傾聽他們的訴說、心聲和愿望，為他們的身心健康成長盡一份力，獻一份愛心，做出一份貢獻�；顒悠陂g，共結成幫扶對子124對，提出對策建議200多條，有效解決困境兒童特別是農民工子女成長發展中面臨的突出問題160多個。以“青春獻臨澤、志愿促和諧”為主題，組織縣醫院團員青年及“西部計劃”大學生志愿者為縣中心敬老院開展免費義診及助耕幫種活動4場次，受到群眾好評。
（二）以青少年志愿服務活動為基礎，培育未成年人志愿服務意識。
志愿服務活動在全縣城鄉中越來越廣泛地開展，已經滲透到經濟社會發展各領域，融入到了精神文明建設各方面。青少年志愿服務隊以“講文明樹新風”為主題，廣泛開展關愛空巢老人、留守兒童、留守農民工子女志愿服務活動，開展創優美環境、優良秩序、優質服務志愿服務活動，大力弘揚中華傳統美德，展現了志愿者的良好風貌和高尚情操。推動志愿服務活動進學校、進社區、進農村，把志愿服務精神作為未成年人思想道德建設的重要內容，充分利用社區市民中心、農村文化站和板報櫥窗等，加大志愿服務宣傳教育力度，廣泛普及“奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，使志愿服務逐步成為未成年人的自覺行動和生活方式。
五、探索運用新媒體開展思想教育工作，幫樹未成年向上網絡思想。
（一）積極探索用社會主義先進文化、時尚文化和網絡文化教育引導未成年人。
團縣委利用新媒體，建立了共青團網站、開通了手機短信平臺、QQ群、飛信群、團屬微博、微信，對共青團網站進行改版，完善和新建網站模塊，安排專人負責信息更新和網站維護，利用手機短信平臺、QQ群、飛信群，群發時事政治、優惠政策、創業就業、傳播正能量信息1100多條，在提高我縣共青團工作信息化水平的同時幫助青少年解放思想，了解市場。運用團屬微博發布青年感興趣、轉發能夠引起青年共同反響的熱點新聞、熱門話題，用先進的、積極的、正確的思想引發未成年人對社會的思考，樹立未成年人正確的、健康的、向上的價值取向和精神追求。
（二）傳遞社會正能量，鞏固未成年人思想教育“空中”平臺。
努力把新媒體平臺建成傳播積極健康向上信息和青少年文明理性表達心聲的新平臺。結合“學雷鋒”、“學習貫徹十八大精神”等活動團組織微博發布了“同城同心、能幫就幫”、“大家讀好書”、“感悟十八大”等微話題在青少年群體中引起了強烈的反響，團委利用“空中”平臺倡導廣大青少年激發內在潛能，健康樂觀、積極向上，使青年表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。
六、存在的主要問題及下一步工作打算
近年來，團縣委和縣少工委將學校團隊組織建設作為加強和改進未成年人思想道德建設的基礎性工作來抓，通過加強建團和建隊，已經使全縣中小學校團隊組織覆蓋率達95%以上。但是不可否認，部分學校對團隊組織在教育引領青少年成長、為黨培養后備人才等方面的作用發揮的還不充分，對少先隊輔導員的配備、待遇、課時等方面落實的還不夠，對共青團和少先隊工作的重要性認識的還不足，對典型示范、志愿服務的帶動作用發揮還不到位。
在今后的工作中，我們將嚴格按照縣委、縣政府關于加強和改進未成年人思想道德建設方面的工作要求。抓好未成年人思想道德建設工作中的典型人物、典型事例的選樹和宣傳工作，通過典型來引路、來帶動。善于總結經驗，不斷創新工作方法。通過多種渠道和形式，加強溝通與交流，學習其他地區的先進經驗，同自身實際情況相結合，促進我縣未成年人思想道德建設工作的開展，引導全縣未成年人造就高尚的思想品質。
2. 2026年道德建設工作總結范文 篇二
教師職業道德不僅僅是對老師個人行為的規范要求，而且也是教育學生重要手段，起著“以身立教”的重要作用;師德不僅深刻地作用于學生的心靈，塑造學生的品質，而且通過學生還作用于家庭和社會;師德不僅影響學生學習期間和今后的生活道路，而且關系到學校精神文明的建設和推進。正是據于以上認識，我校特別注重教師隊伍的師德建設，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，落實科學發展觀，緊緊圍繞全面實施素質教育，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，以“學為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，以解決師德建設中突出問題為突破口，弘揚高尚師德、力行師德規范、強化師德教育、優化制度環境，提高師德水平，努力建設一支忠誠與人民教育事業，讓人民滿意的教師隊伍，辦人民滿意的教育，推動我校教育事業健康快速的發展。
一、建立健全師德管理組織機構
我校領導高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時健全組織機構，成立師德教育領導小組，成員分別由黨政工團和學校領導班子組成，齊抓共管，由學校德育組和辦公室專門負責此項工作，并把師德建設列為學校長期的一項主抓工作，活動安排列入重要工作日程。這樣確保了師德建設每項活動有計劃、有組織、有落實。
二、開展學習活動，建立健全師德建設的各項規章制度，形成監督和保障措施。
1、學校于11月初建立了師德建設工作長期規劃、學期計劃等，聘請了教育行風監督員，切實發揮其對加強師德建設的重要作用,建立師德建設監督電話,自覺接受社會監督。
2、9月--12月對教師進行師德教育，學習《教師法》、《義務教育法》《教師職業道德規范》，對新班主任進行《班主任職責》、《一日常規工作的管理和方法》《著名班主任工作藝術》等方面的培訓，使新班主任盡快熟悉工作，并步入正軌。
3、11月底學校召開行政會、全體會學習有關師德建設的文件精神，組織全體教職員工認真學習。學習采取集中學習與個人自學相結合的方法，12月—1月利用全體集會時間帶領教師集中學習《教師職業道德規范手冊》，每周教師利用業余時間學習2篇學校自編學習讀本內容，并有針對性的摘錄筆記書寫在手冊中，學校定期檢查教師的學習筆記。
4、1月下旬以答卷的形式對教師學習職業道德內容的學習情況進行了驗收考核。
5、重視假期活動，反思促行動，增強師德建設工作的針對性。假期是學習和加強師德工作的又一有利時機，學校師德建設專題小組非常重視假期師德建設情況，提出假期中具體工作任務。班主任對本班學生全部家訪,科任教師配合班主任做好家訪工作。并為教師建立了"家訪記錄",重點記載學生及家長對學校教育、教學工作改革和管理的意見、建議;記好家長對學校師德、收費等熱點問題的意見。開學后學校對家訪情況進行了匯總和分析,梳理了反饋表，教師入戶家訪活動受到家長的好評，希望今后多加強相互溝通的機會，多交流，加強家校聯系。
6、假期中，學校要求每位教師根據學習情況，針對自己的師德表現，寫出師德自查報告，含對師德的學習和認識，在教育教學中如何體現師德，自己現存的問題和今后的努力改正方向等。增強了師德意識、奉獻意識、自律意識，發現自身存在的不足，并明確了今后工作中的努力方向。教師們的反思總結書寫認真，有一定的認識和思想內涵，學校將進一步加強師德建設的實效性，使之付之行動，化成教育實效，辦人民滿意的學校。
7、3月，學校組織教師對自己在師德建設方面存在的問題進行查擺，分析自己的不足，并于4月制定了整改措施，部分教師的整改措施比較有針對性，有實效性。
8、結合本校實際,制定教師職業道德考核評價辦法,健全師德師風建設的各項規章制度,形成師德師風建設的長效機制。相繼建立健全以下制度:l)師德學習培訓制度。2)師德民主評議制度。3)師德情況報告制度。4)師德考核評估制度。5)那德責任追究制度。今后由書記校長和德育處負責督導、實施、和檔案收集，執行各項師德制度，學校實行師德一票否決制。本年度執行情況好，無一例違反師德行為的事情發生。
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9、 學期末每位教師寫出了本學期師德建設整自查報告。
師德建設是一項長期而艱巨的任務，經過一年的努力，學校對師德建設工作高度重視，學校全體教師的職業道德素養整體有所提高，師德建設的自我意識和要求增強了，能模范遵守國家法律法規，依法執教，無違法違規現象發生，能夠模范遵守職業道德，以德治教，無違反師德現象發生。但這只是萬里長征走出了第一步，以后的路程更長，工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實有效地開展好這項工作，努力造就出一支思想素質好、業務水平高，團隊精神硬，奉獻精神強，師德師風優的教師隊伍，適應課程改革的需要適應時代發展的需要。全校教職工必將齊心協力，求真務實、開拓進取，繼續弘揚高尚師德，力行道德規范，強化師德教育，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業，讓人民滿意的教師隊伍。
3. 2026年道德建設工作總結范文 篇三
在區委和教育局黨委的正確領導下，我校始終把學生的思想道德建設放在這樣的高度來認識，并以此統攬學校工作的全局。認真貫徹中小學德育大綱，制訂各年級德育目標、內容和方法，逐步做到德育內容系列化，途徑整體化，考評科學化，并結合自身特點，聯系學生實際，開展了一系列豐富多彩的校園文化建設活動，使學校思想道德建設工作能夠與時俱進，蓬勃開展。開學伊始，就接到區委和教育局黨委下發局關于開展“公民道德宣傳月”主題系列活動的通知。結合我校實際和上級有關要求，我校思想道德建設開展得有條不紊，卓有成效。
首先，全體教師進行了師德師紀的自我檢查，每位教師都寫出了深刻的師德師紀自查報告，查找自己的缺點和不足，有則改之，無則嘉勉，從教師做起，從一言一行做起，真正做到為人師表，從而影響和帶動每一位學生。
第二，全體教師深入學習課程改革的精神實質與要求，著眼于學生潛能的喚醒、開掘與提升，促進學生自主發展，關注學生的生活世界和學生對心理需要，促進學生個性發展，關注學生終身學習的愿望和能力的'形成，促進學生的可持續發展。開學初，結合上學期文明禮儀教育開展情況，學校要求無論哪一學科教師，在備課時要設計出德育目標，都要抓住教科書德育資源，真正做到以學科為載體，教書、同時育人，對學生進行思想洗禮，激發學生愛國情操，增強學生們集體榮譽感，熱愛生活、珍惜時間、團結友愛等良好教育，對學生進行思想道德教育。
第三、每兩周利用班會時間上一節文明禮儀課，由班主任擔任，通過文明禮儀教育，使每一位學生補充了自己思想道德觀念的不足，對自己的言行有了新的認識，對自己的言行有了一個衡量的尺度，擯棄了一些不良習慣，使自己的行為更加規范，思想更加進步了。
結合上級活動安排，我校也組織了多項活動。
一、開展以“知榮辱、講文明、樹新風”為主題的全校性演講比賽，通過比賽，既激發了學生參與的積極性，又使學生在思想上得到了一次洗禮，使我校的校風更正了、學風更濃了。
二、利用國旗下講話時間，進行了以加強青少年思想道德建設為主題的演講，面對鮮紅的五星紅旗，進一步加深了我校全體學生的思想道德意識。
三、學習研究《中學生守則》，培養學生的良好品德。
社會的整體文明和進步，主要體現在人們的精神品質上。班主任組織學生學習《中學生守則》等，學校領導、教師定期深入學生中檢查落實貫徹執行情況。并在每周一及時進行總結，對存在問題的學生及時進行有針對性的教育。開展與守則、規范進行對照，找差距，找不足的活動，使之成為學生們行動的準則，養成良好的行為習慣。使養成教育真正落到實處，確保學生秩序，形成良好的校風。
以上是我校本學期開學以來思想道德建設的開展情況，今后我校一定會把思想道德建設長期開展下去，不斷深化和細化，保持好我校良好的學風、校風，為祖國培養德智體全面發展的新世紀接班人。
4. 2026年道德建設工作總結范文 篇四
為深入貫徹黨的__大精神，進一步落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發〔20xx〕8號）的精神以及縣教育局的安排部署，結合我校地處城鄉結合部的特點，我們狠抓落實，注重實效，切實推進學校未成年人思想道德教育工作。現將主要工作總結如下：
一、保證機制健全有力
學校有明確的開展德育工作經費保證指標，20xx-20xx年度學校開展德育工作的經費包括班主任津貼、文明班級考核、德育工作研討活動、德育實踐活動等使用總費用均超過10%標準，為學校德育工作的開展提供了強有力的保障。
二、實施途徑多樣有效
（一）堅持德育為先
1、課堂德育
課時保證。20xx-20xx年，學校始終按照課程計劃開設思想品德課（七、八、九三個年級均每周兩節），無減少課時和挪用現象。
此外，我們還通過開設一些地方課程，進行地域文化、傳統美德等優秀傳統文化教育，激發了學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。
2、日常德育
（1）活動制度化。學校每周在固定時間召開校會、晨會、班會、午間教育等。
�。�2）評優規范化。學校每學期末根據學生表現評選三好學生、優秀學生干部、進步生、先進班集體等活動，樹立先進典型，優化校風學風。
�。�3）內容多樣化。我校開展的日常德育活動內容豐富多樣。多年來，我校每周一堅持升國旗活動，在重要節日、紀念日、大型集體活動時也舉行莊嚴隆重的升旗儀式，并安排學校領導、教師以及學生主持國旗下講話。
聘請藍田縣人民檢察院紀檢監察科科長張曉玲同志為我校法制副校長，每學期在我校開展一次法制知識宣講活動并針對個別學生進行法制幫教活動。堅持定期進行全校性的普法教育測試、法制教育主題班會，撰寫內容豐富的法制教育聽后感。
開展讀書征文活動，"弘揚和培育民族精神教育月"活動之《開學第一課？我愛你中國》活動，組織開展國防宣傳教育周活動，參加"20xx年世界糧食日"、"愛糧節糧"活動，舉辦"情系玉樹大愛無疆"募捐活動，防災、減災、逃生演練活動等。
學校每學期都舉行愛護公物、創設安全、優美的校園環境活動，開展了"美化家園、盆景栽培"主題活動、"無紙屑校園"主題活動；還進行了科技節能小制作比賽活動。
學校有規范的《校園安全防范工作手冊》，并組織學生觀看安全教育光盤，總結安全教育材料；開展"關愛生命、和諧成長"主題月活動，舉行"迎奧運、文明出行"、"世園伴我行"征文比賽等。
3、實踐教育
�。�1）各類實踐教育有課時保障。學校每學期開設每周1課時的各類研究性、探究性學習課程、每周1課時的信息技術課程、每周1課時的勞技課。
�。�2）各類實踐教育過程記載翔實。學校有齊全的法制、常規教育記錄、時政教育記錄、保健與衛生教育記錄以及民防教育記錄。
�。�3）各類實踐教育形式豐富多彩。學校每年分春秋兩季安排學生進行社會實踐活動，活動前有告家長書、活動總體安排，活動結束有匯總材料等；每學期組織學生進行志愿者服務活動、學雷鋒活動；利用傳統節假日，組織學生進行尋訪活動，學生參加這些活動撰寫有活動感想、心得體會；利用假期有計劃地組織學生參加社會實踐活動、社區服務活動以及研究性學習等活動，寒暑假學生實踐活動工作有計劃、中期匯報、工作總結。
（二）關注學生身心發展
1、心理健康教育
學校注重學生的心理健康教育，培養學生良好的心理素質，促進學生身心和諧發展。
學校重視學生心理教育師資隊伍的建設，不斷搭建促進教師專業發展的平臺，鼓勵教師定期參加各類心理教師培訓。
學校定期組織專家來校作青春期輔導報告和心理健康輔導講座；學校常年堅持開辦《青春期健康》教育宣傳欄，對學生進行潛移默化的教育。
2、身體健康教育
學校因地制宜地開展以班級、年級為單位的學生體育活動和競賽，每學年召開春季或秋季運動會。
學校重視"陽光體育"活動的開展，每學期都堅持開展常規性的"陽光體育"活動，有實施計劃、過程記錄。
我校陽光體育活動方面富有如下特色：
�、贂r間到位。對落實三課二操兩活動進行整改，重新安排課表，陽光體育課時得到保障。學生利用體育課、課間操（室外）、眼保健操、室內課間操和學生自主選擇的運動項目，確保每天1小時體育鍛煉。
②管理到位。早晨陽光體育，安排行政值班、班主任進行現場指導和管理。
�、蹤z測到位。一是平時體育教師隨機抽測部分學生體育鍛煉的項目，檢驗鍛煉效果；二是學校組織開展秋季或春季運動會、參加校外機構組織的各類比賽活動，檢測運動效果。
三、隊伍建設扎實有效
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學校實行校長負責的德育工作領導管理體制。學校建立德育工作網絡機制，成立了德育工作領導小組，建立了各項德育規章制度，制定了德育工作規劃。
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1、校內德育隊伍建設
�。�1）班主任隊伍：學校選配優秀教師擔任班主任，形成了班主任聘任、培訓、考核、評優等制度。每個學年結束對全校所有班主任任職情況進行匯總，制成任職情況總表，進行公開考核，作為下一個學年聘任的依據。對班主任每學期進行有主題的培訓活動，每周對各班進行量化考核，并評出優秀班級，頒發流動紅旗。
�。�2）輔導員隊伍：學校聘請了全體班主任擔任團隊輔導員，校團委每學期對輔導員工作進行了考核，評選出優秀輔導員。
學校每學期舉行德育研討會，每次研討會均有一個主題，圍繞我校的特色教育理念，探討促進學校德育的方法和措施。
四、師德建設形式豐富
我校始終堅持強化師德、師風建設，把職業道德教育納入教師繼續教育的必修課程，積極組織培訓，開展主題教育，提高教師的德育能力，努力使全體教師主動適應德育教育的新形勢，實現德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務育人的`良好氛圍。
1、在學習中修煉師德
常規學習堅持不懈。有政治理論學習，如學習科學發展觀，爭做落實科學發展觀的積極實踐者，重點學習構建和諧社會理論的重要思想，積極構建和諧校園；學習新頒布的《中小學教師職業道德規范》。因為我們堅信，只有理論上的清醒，才有政治上的堅定。有業務技能學習，如開展信息及技術與學科整合能力培訓，開展教育教學科學研究培訓。實踐告訴我們，良好的師能能夠彰顯良好的師德。有個人修養學習，如認真研讀《季羨林的處世哲學》一書，增強個人修養，用大師的風范，引領教職工的言行。
2、在實踐中提升師德
學校經常開展幫困送溫暖活動：組織教職工為四川災區捐贈圖書，為玉樹災區捐衣捐被等；開展黨員教師下村志愿者活動，派遣黨員教師下村組織學生開展健康有益的活動：讀書、上網、文明宣傳、自我教育等。
通過學習和實踐，規范了教師的師德行為，提高了教師的師德修養，增強了教師的責任性和使命感。目前，我校形成了一支愛崗敬業、樂于奉獻、踏實肯干、勇于創新的教師隊伍。
五、團隊建設常抓不懈
1、學校每學期在工作計劃中都把共青團、少先隊建設作為一項重要工作來安排部署。學校發展規劃中也把共青團、少先隊工作納入學校工作的總體布局。
2、學校團隊組織健全、團隊活動制度化。團隊組織健全，通過民主推薦，投票表決選出優秀青年教師擔任團隊組織的各項職務；團支部工作計劃、總結、團籍手冊、推優入團、換屆選舉等檔案資料全面翔實。每學年都開展團員意識教育活動。少先隊管理工作及培訓常規化，資料健全。
3、重視學生社團工作，支持和指導他們更好地發揮作用。
社團網絡機制齊全，學校團隊工作定期召開會議，學校團隊活動開展正常。社團活動精彩紛呈，建立"小記者"團體；開設"紅領巾廣播臺"，建立"紅領巾廣播"社團，實施藝術欣賞類素質教育。相繼舉辦了藝術欣賞、籃球、踢毽子等社團活動，并在各級各類活動中獲獎。
六、校園文化氛圍濃郁
學校注重校園文化建設。全面改造了校園宣傳欄，統一規格，合理布局，分塊管理；利用每個班級走道，布置詩詞畫框，營造濃郁的文化環境；
學校每學期以�？萍妓囆g節活動為主體，開展豐富多彩的校園文化活動。先后開展了民族精神教育活動，如"傳承民族精神，爭做時代能人"系列活動；"弘揚和培育民族精神月"活動；"我在隊旗下成長"征文演講比賽；"我愛祖國語言美"朗誦比賽活動。團隊教育活動，如團員意識教育"孝滿天下"活動；慶祝"六一"活動；"雷鋒精神代代傳———3.5學雷鋒活動"感想征文，"我把幸福告訴你"征文演講評比活動。心系災區獻愛心活動，如關愛5.12汶川地震受災同齡人活動；給地震災區小伙伴的一封信；"抗震救災，獻愛心"、"手拉手，心連心"義賣募捐活動。
校園環境整潔，無廢紙、果皮等雜物；墻面、門窗無亂寫亂畫亂張貼現象，無腳印、球印等污跡；校內停車區師生車輛按要求停放、規范有序，車棚地面整潔衛生。教室、辦公室環境整潔，物品擺放有序，處室布置以書畫為主，文化氛圍濃郁。
七、校園安全警鐘長鳴
學校安全工作常抓不懈。配備專業保安人員，嚴格落實門衛制度，加強校內巡邏。在縣教育局、文姬路派出所以及鎮黨委鎮政府的正確領導和大力支持下，扎實、有序、有效地開展安全文明校園的創建工作，抓平時、重考核，全面落實學校治安保衛工作責任制；抓硬件、重投入，全力提高學校安全防范水平和能力。
八、經典誦讀精彩紛呈
我校組織開展誦讀展演、競賽交流等活動，建立推進經典誦讀的工作機制。
我校結合實際，將"讀經"活動納入語文教學工作中，根據學生的認知特點，制定了科學的誦讀計劃。每天早晨和下午各安排20分鐘，分年級組織學生誦讀《論語》、《孟子》以及詩詞曲等經典篇目。
學校配置專門負責語言文字工作的老師，平時負責全校的經典誦讀活動�；顒佑杏媱�、有方案、有總結。
我校在探究性學習課程中開設有探究性學習的經典誦讀課程。每學期一語文組為主體，開展經典誦讀競賽活動。
在經典誦讀活動中，學生的閱讀得到語文老師的悉心指導。在閱讀中學生堅持將"讀"和"思"結合起來。通過"思"，讓學生思緒飛揚，真情涌動，閃現真知灼見。將"讀"和"悟"結合起來，通過"悟"給學生插上想象的翅膀，讓他們通過閱讀去感受，將"讀"和"寫"結合起來，以"讀"促"寫"，以"寫"促"讀"，"讀"、"寫"并進，相得益彰。
九、銜接措施無縫對接
我校把校外活動列入教育教學計劃，主動加強與各類校外活動場所的聯系。學校與多家單位協作，組織了消防演習、國防教育、法制教育、交通安全、講文明、除陋習等活動。
我們學校地處城鄉結合部，學生大多分散在三里鎮的各個村，為了使學生能夠安全、健康、歡樂、祥和地進行暑期生活，學校在鎮黨委政府的大力支持配合下，組織學生在暑期開展陽光體育等多種健康有益的活動。
十、關愛行動奉獻真情
我校地處農村，隨著新農村建設的發展，進城務工人員子女在我校就讀比例逐年上升，針對生源多元化的趨勢，學校進行了留守兒童（少年）專項調研情況統計，針對調研情況大力開展關愛行動，在評優獎勵、入隊入團、課外活動等方面，做到留守兒童與其他學生一視同仁，20xx-20xx年在學校各級各類活動中獲得校優秀學生干部、三好學生、進步生等稱號的學生中留守兒童就占百分之六十以上，還有許多表現優秀的留守學生加入了共青團組織。
針對進城務工人員子女流動性大的特點，學校妥善管理外出學生的學籍檔案，隨時掌握學生的流動去向。我校對20xx-20xx年借出我校學生進行登記備案，轉入學生、借出學生資料具體流向記錄翔實，并有互動反饋。
5. 2026年道德建設工作總結范文 篇五
在全黨、全社會高度重視和關心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創辦讓人民滿意的教育”的辦學目標，堅持以育人為本，德育為先。動員全社會共同關心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。
（一）狠抓未成年人思想道德建設的動員和宣傳
學校組織師生認真開展學習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，做到黨員帶頭學，教師積極學、學生有效學。學校黨總支每月都集中黨員認真學習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，并要求每個黨員撰寫學習心得；學校制定了教師培訓計劃，采用多種形式，開展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。學校校長室、工會、團委、政教處、教研組、班主任有效組織和引導師生開展學習和討論活動，學校充分利用校園廣播、校園網絡、黑板報、校報等媒體廣泛開展專題研究、開辟專欄或專題節目等形式，使關于未成年人思想道德建設的精神深入人心。
（二）建立健全了未成年人思想道德建設領導機構
組長：
副組長：
成員：
辦公室：政教處、團委
（三）大力加強未成人思想道德教育體系的建設
學校建立了（學校政教處、團委、學生會、班級）管理，理順“三線”（黨團線、政教線、教學線）體系和“三位”（學校、家庭、社會）聯系制度。
（1）充分發揮學校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學校黨支部、黨員緊緊圍繞學校未成年人思想道德建設，充分發揮支部的職能作用；團委把未成年人思想道德建設納入學校素質教育的總體布局，積極配合總支，每學期擇優發展團員，教務處、年級組和科任教師積極開發校本課程，使教材內容貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體。定期組織教師召開研討會，深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學有機地結合起來、學習知識與學會做人有機地融合在一起，政教處、團委、學生會和班主任加強對學生的常規管理，將思想教育與學生日常行為規范有機地結合起來；政教處積極以家長會為平臺，加強與學生家長教育和學校教育的溝通，加強家長的培訓，提高家長科學的教育方法。
學校與當地派出所、司法局、交警隊等單位建立了互動聯系，聘請律師事務所所長作為我校的校外輔導員，與當地公安機關積極聯系、加強對校園周邊環境的治理和掃黃打非、網吧的治理等，優化了教育的環境。
�。�2）立足實際，有重點、有針對性的開展了未成年人思想道德教育系列活動。
深入開展弘揚和培育民族精神教育。學校按照中宣部、教育部《關于中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，以愛國主義教育為核心、以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點，積極開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動，七年級新生開展學軍實踐活動，每期組織全校學生觀看愛國主義教育影片并組織觀后感評比活動，每年10月，組織學生開展了以“愛國主義教育”為主題的系列活動：演講、征文、班會、板報等，堅持每周升旗儀式，利用傳統節日如國慶節、建黨節等組織師生開展演講、文藝晚會等多種形式的文體活動和紀念活動，以班為單位組織學生開展德育班團活動等，通過活動引導未成年人弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節。廣泛開展誠信教育。學校按照《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》的要求，研究制訂學校的誠信教育計劃，積極探索實行學生誠信活動記錄的辦法，利用主題班會在學生中積極開展“讓舞弊遠離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動，努力實現“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。
大力開展習慣養成教育。學校結合實際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范（修訂）》，并加強儀容儀表、禮貌用語、衛生習慣、遵紀守法等各項訓練，積極開展新時期中學生形象建設活動。抓入學，抓平時；學校抓，年級抓，班級抓，大家齊抓共管；抓教室，抓走廊，抓校園，全方位引導學生自律，加強正面積極教育。
開展法制紀律教育。學校與公安、司法等部門加強合作，通過廣播會、圖片展覽等形式，在學生中廣泛開展普法教育，積極創建平安校園和文明校園。
加強學生的心理健康教育。學校認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育。同時，結合基礎教育課程改革，成立心里咨詢室，開設心理健康教育班級輔導活動課，以及個人心理咨詢，同時加大對班主任及科任教師心理輔導操作知識的培訓，對全校學生進行心理健康狀況的調查，開展多種形式的專題講座，創設良好的心理教育氛圍，使學校的心理教育生機勃勃，給學校德育工作提供了良好的心理環境。
開展網上思想道德教育。學校加強了對校園網站的管理，規范上網內容，廣泛宣傳《青少年網絡文明公約》，引導學生遵守網絡道德，講究網絡文明，科學地利用網絡。學校向學生開放校內網絡設施，并在網上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學生利用網絡接受教育、收集信息、自主學習創設良好的條件。
搞好特殊群體學生教育。學校政教處、團委、學生會積極探索問題學生的教育工作，加大做好不良行為學生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時學校成立了教育基金組織，加大對家庭經濟困難學生的幫扶力度。
大力加強學生課余活動主陣地建設。認真落實《意見》中關于開展道德實踐活動的要求，組織開展各種豐富多彩的課余活動，積極引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，參加生產勞動實踐。精心安排和設計活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學生在班集體的發展中培養集體主義精神。
重視校園文化建設。學校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”全員育人的觀念，積極創建主題突出、高品位的校園文化、班級文化，引導學生開展有益于身心健康的課外文體活動、學校社團活動和力所能及的公益勞動。組織開展校園文化藝術節，積極參加省級以上青少年科技創新大賽，學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生
6. 2026年道德建設工作總結范文 篇六
我中心牢固樹立“五育并舉，德育為先”的觀念，提高思想道德教育的針對性和實效性，全面加強和改進小學生的思想道德建設，取得了階段性的成績，現將一年來的主要做法總結如下：
一、加強組織領導，完善德育機制
組織各學校成立德育工作小組，建立定期研究德育工作的制度，制定加強德育工作的實施方案，認真落實德育工作責任制，明確責任落實到人。充分認識德育的重要性，選派事業心強、工作經驗豐富、善于做思想工作的老師擔任班主任，建立學校領導親自抓、德育干部，團隊，班主任和全體教職工共同抓的德育工作體系，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。
二、分析現狀，尋找病根
認真對學生思想品德現狀及造成未成年人思想道德品質下滑的原因進行了較為全面的調查和分析研究。從調查情況看，當前青少年的思想主流是好的。與此同時我們也發現在青少年當中存在著與他們健康成長相分離的消極因素，這與學校、家庭、社會教育和引導有密切聯系，體現在以下幾方面：
(一)學校教育有偏差
重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象依然存在；忽視青少年的身心特點和認識規律，教育內容和教學要求成人化的傾向依然存在，教師職業道德教育有待進一步加強。
(二)家庭教育有不足
有的學生家長由于忙于打工賺錢等原因而疏忽對孩子的管教，聽之任之。有些家長認為把孩子送到學校上學，孩子就是學校的事。有的家庭父母愛好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習氣。造成孩子“問題行為”的家庭因素依然存在，父母關系不合、對待孩子簡單粗暴、過分溺愛、望子龍等都不利于學生的健康成長。
(三)社會環境有影響
社會上，一些負面現象給未成年人的成長帶來不可忽視的侵蝕影響。同時，陸互聯網等新媒體的興起，充滿著色情、兇殺、暴力等網絡游戲、影碟、書干刊腐蝕了他們的心靈，極易把未成人引入歧途，使學生迷戀其中而無心向學，造成極大危害。
三、加強教師職業道德建設，提高教師教書育人水平
我們結合校方認真開展師德建設系列主題教育，大力弘場了為人師表、教書育人、敬業愛崗的良好風尚。通過對教師進行理論教育和有關法律法規的教育，提高了教師的'理論和政策水平，健全了師德評價制度，開展優秀德育工作者、師德標兵、優秀班主任和優秀教師的評選活動，樹立典型規范教職員工的教育教學行為，學校定期檢查和考核，經常深入學生中了解情況，并及時的向教師反饋。教師每月做一次深刻的教育教學反思，總結經驗改正不足，開展教師行為示范活動影響和帶動未成年人思想道德建設，轉變教育觀念，堅持以人為本，尊重學生人格，尊重學生年齡特點，創健民主、平等的師生關系，促進學生個性的發展，重視教師的心理健康教育，保證了教師有良好的心態參加教育教學工作，提高了教師的教育教學水平。
四、營造良好的德育氛圍，形成良好的校風。
1.構建良好的校園文化在教室外墻、試驗室、圖書館、閱覽室等地方貼上名人名言，在校園現眼處刷上固定標語，體現學校辦學理念和精神，創設良好的教育氛圍，使廣大師生在健康向上的文化秉陶中，形成價值觀，形成高尚的道德情操。各班充分利用黑板報、墻報、手抄報、主題班會等活動展示班級風貌，增強班級集體榮譽感，逐步形成“人人都愛我班級，愛我學�！钡男嘛L尚。
2.開展《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的專題教育和知識競賽等活動，通過活動學生熟知條款的內容，切實加強了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，引導他們自覺遵紀守法，養成良好的行為習慣，爭做文明學生。
3.加強德育主渠道的建設，把德育工作貫穿于教育教學的各個環節。以課改為契機，強化教職工的德育意識，把學生的思想道德教育、心理健康教育貫穿和滲透到課堂教學中，把弘揚和培養民族精神教育、民主法制教育、環保教育、誠信教育等內容落實到德育課程和相關的學科教學中，以培養良好的道德品質和文明行為。
4.建立學生德育實踐活動制度，開展形式多樣的德育實踐活動。以體驗教育為基本途徑，落實德育實踐活動精心組織開展了歌詠比賽、演講比賽、作文比賽、慶國慶文藝活動等內容鮮活、形式多樣的系列教育活動。充分利用法定節日、傳統節日、重大歷史紀念日及學生入學、入團、成人宣誓等有特殊意義和日子，集中開展主題教育，使其在自覺參與中思想得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
五、整合資源，營造學生健康成長的良好社會教育環境
充分發揮校關工委的作用，積極創辦家長學校，定時家訪、召開家長會，加強家校聯系，教育家長們擔負起指導家庭教育的責任，指導家長掌握科學的家庭教育方法，為學生創造有利的家庭環境。加強與“警民共建單位”，充分發揮他們的作用，通過出版宣傳版報、開辦講座、挨家挨戶宣傳、成立家長學校、提供法律咨詢服務、舉辦知識競賽活動等形式從不同角度加強了對《未成年人保護法》等有關法律法規的宣傳教育工作，凈化社會環境，促進了良好的社會道德風氣、法治意識的進一步形成。構建學校、社會、家庭三位一體的育人格局，齊抓共管，形成合力，為營造學生健康成長的良好社會教育環境。
學生思想道德建設是一項長期、艱巨的任務，三年來，我們與各校方弘揚求真務實的精神，采取有效的措施，狠抓貫徹落實，勇于開拓創新，注重實效，取得了階段性的成績。同時也出現了一些問題和不足，還有待于今后講一步改善，我們將腳踏實地把未成年人的思相道德建設抓實、抓好。
7. 2026年道德建設工作總結范文 篇七
20xx年，xx鄉以進一步優化成長成才環境、促進未成年人健康成長為目標，明確工作思路，突出工作重點，狠抓工作落實，積極推進了未成年人保護工作和預防未成年人違法犯罪工作的開展。
一、完善工作機制建設
xx鄉充分發揮自身綜合協調、督促檢查的職能，進一步鞏固了組織基礎，健全了工作機制，做到了“三個到位”。
一是組織機構建設到位。在鄉、村兩級均成立了未成年人協查工作小組，設置率達到了100%。二是工作安排部署考核到位。經過鄉、村兩級的共同努力，我鄉的未成年人保護工作正逐步走向規范化、制度化的軌道，已做到了年初有計劃、有布置，年中有檢查督辦，年末有考核評比。年初，召開了20xx年xx鄉未成年人保護工作會議，總結了x年的工作，對x年的工作進行了安排部署，明確了職責、任務，進一步提高了鄉、村兩級對未成年人保護工作的重視程度。三是工作制度落實到位。經過一年來的努力工作，xx鄉建立健全了一系列規章制度，如法制校長制度、情況溝通反饋制度等，通過這些制度，有效的整合了全鄉法制教育資源，增強了各單位彼此間的信息溝通。
二、深入開展法制教育
充分發揮學校的主渠道作用，在中小學普遍開設了法制課，做到了法制教育、教材、課時、師資的“四落實”。同時根據學生的年齡特征和心理特點，積極地進行引導，把法制教育融入到學生的各種活動中，如組織演講會、歌詠比賽，知識競賽，團課、繪畫、征文、法制�？乖u、演講比賽等活動均安排法制教育專題或插入法制教育內容，把法制教育與培養學生成材有機地結合起來，內容貼近生活，解決實際問題，提高了學生對法律知識的了解和政策法規的認識，增強了學生對錯誤思想和不良影響的抵制力。
三、積極拓展工作領域，不斷優化青少年成長環境
1、深入開展自護教育，提高青少年的自護意識和自護能力。
將自護教育納入各中小學班會和“法制教育課堂”的重要內容，結合實例，現身說法，對學生進行法制教育，并在假期到來前，對學生出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行教育，使學生掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預防和自我保護能力。
2、廣泛開展青少年毒品預防教育活動和預防艾滋病宣傳教育活動
我鄉利用集中上街宣傳、校園櫥窗板報宣傳、分發宣傳資料、組織主題班會、展板巡回展示等多種形式，廣泛開展青少年毒品預防教育活動和預防艾滋病宣傳教育活動。通過開展系列活動，使廣大青少年在活動中充分了解毒品給中華民族帶來的屈辱歷史和給社會、家庭、個人帶來的危害，增強廣大青少年拒毒防毒的意識，提高他們自覺抵制毒品的能力。
8. 2026年道德建設工作總結范文 篇八
為認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，促進中葛根水庫建管處職工子女中未成年人思想道德建設，特制定中葛根水庫建管處20xx年未成年人思想道德建設工作實施方案。
一、指導思想
以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設規律，堅持實踐育人和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發揮共青團組織的優勢和特點，大力弘揚民族精神，開展喜聞樂見的道德實踐活動，教育引導未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。
二、主要任務
從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養成良好的道德品質和文明行為，不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質。大力推動未成年人思想道德建設的創新，重點在體現時代性、把握規律性、增強實效性三個方面狠下功夫，促進未成年人思想道德建設的長效機制的形成，改善未成年人健康成長的社會環境。
三、主要內容和措施
（一）提高未成年人思想道德素質。
1、切實加強未成年人愛國主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀念日，以及未成年人的.入學、入隊、入團、成人宣誓等儀式，在未成年人中組織開展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國”、“可愛的家鄉”、“紅色之旅”等一系列主題教育活動。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設的重要內容來抓，采取形式多樣的方式，幫助未成年人樹立建設中國特色社會主義的理想信念。
2、深入開展未成年人思想道德實踐體驗教育。深化《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳活動，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動。規范基本行為，養成良好習慣為重點，抓好中小學生的自律教育、誠信教育和社會公德教育。
3、樹立和表彰先進典型，為未成年人健康成長提供正確導向。運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進典型，在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，激勵他們崇尚先進、學習先進、爭當先進。
（二）切實維護好未成年人合法權益。
1、認真實施好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》深入開展法制宣傳，為未成年人提供法律和心理援助，不斷增強未成年人的法律意識。抓好青少年文明上網、艾滋病預防、遠離毒品、青春自護等教育活動，不斷增強未成年人的自我保護意識。
2、協調配合相關部門加強對危害未成年人身心健康的突出社會問題進行專項治理。聯合公安、工商、教育、文化等單位對校園及周邊治安環境、文化圖書音像市場、網吧及互聯網服務場所等集中進行專項整治活動。切實維護未成年人的合法權益，為未成年人健康成長提供良好的社會環境。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。未成年人思想道德建設事關全局，全體干部職工務必提高認識，切實加強對這項工作的組織領導，在促進建立和完善未成年人思想道德建設的領導體制和長效機制上下功夫。
（二）堅持以人為本。要尊重未成年人成長的規律，尊重未成年人的個性和差異，了解未成年人的特點和愿望，以體驗教育為根本途徑，堅持以人為本，強化實踐環節，精心設計和組織未成年人喜聞樂見的活動，增強育人活動的時代感和實效性。
�。ㄈ⿵娀鋵嵖己�。弘揚求真務實的。精神，狠抓工作落實，注意將這項工作納入整體工作之中，與其他的工作有機結合。積極探索科學有效的監督考核和激勵機制。
9. 2026年道德建設工作總結范文 篇九
未成年人是祖國的未來，是未來社會主義事業建設的生力軍和主力軍，因此加強未成年人思想道德教育建設工作意義重大。我社區在未成年人思想道德建設方面，以思想道德規范建設為核心，以扶貧助學結對幫教為切入點，廣泛開展社區精神文明建設工作，具體做法如下：
一、建立關心下一代工作委員會組織、完善工作機制
為認真落實未成年人思想道德建設工作，我社區成立了關心下一代工作委員會，社居委主要領導擔任“關工委”主任，有專人負責未成人思想道德建設工作，組織成員是以熱心社區公益事業、關心社區青少年健康成長的社區離退休老干部、老教師為主干，和社區一起擔負著青少年健康成長的重任。制定有年度工作計劃和長期規劃，并納入年度工作考核之中。
二、加強社區青少年活動陣地建設，滿足未成年人物質文化生活需求。幾年來，我們組織青少年學生，開展各種宣傳活動十多起。如開展憲法、治安管理處罰法，未成人保護法、環境保護法等法制法律宣傳演講活動；開展“崇尚科學、反對邪教”社區居民簽名活動；組織青少年學生開展社區公益和文明創建活動，加強青少年素質教育，培養青少年熱愛自然，自覺維護社會公共設施，增強廣大青少年“文明創建靠大家”思想意識；開展社區教育進課堂活動，協助皖新小學共駐共建，幫助編寫社區教育教材，使社區教育進入了課堂。每年的清明節我社居委團支部，與學校聯系，和中小學生一起開展祭掃烈士墓活動，進行革命英雄主義和愛國主義教育。通過這些活動的.開展，我社區內未成年人總體上理想信念堅定，道德風尚良好，學習風氣積極向上，生活方式文明健康。
三、積極開展扶貧助學結對幫教活動,在開展扶貧助學結對幫教等社會救助方面，我社居委充分發揮橋梁和紐帶作用，與工作聯系單位經常匯報社區困難家庭情況，積極開展扶貧幫困助學活動。同時還通過開展結對幫扶活動，幫助其他貧困家庭解決子女就學問題。幾年來，通過開展未成年人思想道德建設工作，我社區形成了貧困學生助學機制，建有幫困助學相關資金，每年對本社區貧困學生和失學進行幫困助學活動；形成了社會監督機制，對本社區范圍內網吧和文化市場有專職監督員，進行經�；O督；形成了問題青少年幫教機制，掌握了解本社區問題青少年的基本情況，積極實施學校、社區、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度。加強和改進未成年人思想道德建設，是一項長期重要工作，我們將在黨和政府統一領導下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設的客觀規律，共同營造有利于未成年人發展的良好社會氛圍。
10. 2026年道德建設工作總結范文 篇十
在新華街道工委領導下，站東社區未成年人思想道德教育工作，在一個嶄新而廣闊的天地里開展著。
一.開展有計劃、有組織、有總結的活動.
寒假期間，做的活動前有計劃、活動后有總結、按時組織簽到，使社區、學校、家庭，通力配合，形成一定氛圍。
二.課外輔導，讓家長、學生感到更溫馨.
社區充分利用寒假、休息日。開展課外輔導。解決青少年由于父母上班、沒時間輔導，貧困家庭孩子無經濟能力到校外輔導的實際情況。社區定期義務輔導，讓孩子們有一個學習的機會，體驗社區學習生活的快樂。
三.辦實事，獻愛心，讓孩子們感受社區關工委的關懷.
站東社區關工委特別關心貧困孩子的學習和生活，主動伸出援助之手，深入家中，噓寒問暖，送上生活用品和學習用品，解決他們的后顧之憂。
四.革命傳統教育，深入社區孩子們的心扉.
站東社區聘請老紅軍做報告，講革命歷史故事。同時，播放革命歷史影片，對青少年健康成長，起到了示范、激勵、推動的作用。
總之，在今后未成年人的教育工作中，不斷探索不斷創新，使孩子們得到社區教師春風化雨般的關懷，使孩子們的校外生活豐富多彩。
11. 2026年道德建設工作總結范文 篇十一
在全黨、全社會高度重視和關心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創辦讓人民滿意的教育”的辦學目標，堅持以學生發展為本，動員全社會共同關心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。
一、未成年人思想道德建設工作情況
搞好特殊群體學生教育。學校政教處、團委、學生會積極探索問題學生的教育工作，加大做好不良行為學生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時學校通過教師捐、社會幫等形式加大了對家庭經濟困難學生的.幫扶力度。
大力加強學生課余活動主陣地建設。認真落實《意見》中關于開展道德實踐活動的要求，組織開展各種豐富多彩的課余活動，積極引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，參加生產勞動實踐。精心安排和設計活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學生在班集體的發展中培養集體主義精神
重視校園文化建設。學校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，積極創建主題突出、高品位的校園文化、班級文化、宿舍文化，引導學生開展有益于身心健康的課外文體活動、課外興趣小組活動和力所能及的公益勞動。組織開展學生藝術節，積極參加省級以上青少年科技創新大賽，學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生社團活動，充分利用校刊、校報、黑板報、校園網等陣地，大力培養學生中的文體活動骨干，保護和開發學生的創造力。其一抓育人環境，增強德育滲透力。學校充分調動師生員工的精神投入和人力投入，植樹種花，建樓鋪路，綠化校園，美化校園。其二抓文化活動增強德育感染力。通過舉辦以弘揚社會主義時代精神為主題的報告會、座談會、演講比賽、征文比賽，組織全校師生參與大型心理健康活動，鍛煉學生意志，熏陶學生情操，使社會主導文化和時代精神深入人心。落實“寓教于活動之中”教育原則。
學校為了切實加強教師的職業道德和職業精神教育，在教師中廣泛開展“評選師德標兵”、“育人先進個人”、“優秀班主任”等師德建設系列主題教育活動，引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。
12. 2026年道德建設工作總結范文 篇十二
貴州省共有1300萬未成年人，占全省總人口的28%。做好未成年人思想道德建設工作，關系我省經濟社會發展的前途，牽動廣大家庭的幸福，是戰略工程、希望工程、民心工程。近年來，我省認真貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，積極探索未成年人思想道德建設的有效途徑，未成年人思想道德建設取得明顯成效。
一、工作進展及成效
1、大力推進工作機制體制建設。中央8號文件下發后，省委、省政府出臺了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》（黔黨發［20xx］12號），要求各級黨委、政府把未成年人思想道德建設作為精神文明建設的重要任務，作為黨委、政府的“一把手”工程，狠抓落實。省文明委制定《關于加強和改進未成年人思想道德建設的目標任務分工》（黔文明［20xx］6號），明確各部門工作職責，建立聯席會議制度，在省文明辦增設了未成年人思想道德建設工作組，對全省工作進行統籌、指導、協調。制定《貴州省未成年人思想道德建設工作測評體系》（黔文明［20xx］13號），把未成年人思想道德建設作為評選文明城市、文明單位、文明村鎮前置條件，對各地工作進行測評督查。目前，全省“黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與”的領導體制和工作機制已基本建立。
2、充分發揮學校的主渠道和主陣地作用。全省各級黨政機關壓縮行政經費5%，用于支持實施“9＋3”計劃，鞏固提高9年義務教育，實行3年免費中等職業教育。推進社會主義核心價值體系進學校、進課堂、進教材，全面實施學科教學滲透法制、安全、誠信、心理健康教育。以“三生、四愛、五心”(生命、生存、生活；愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長；忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己)教育為抓手，積極探索中小學素質教育的實現形式。加強師德考核，實行一票否決。以踐行“貴州教師誓詞”活動為抓手狠抓師德師風建設。開展“千校萬師”中小學德育骨干教師培訓工程，已培訓上萬所中小學校15000多名德育骨干教師，切實提高學校、教師德育水平。
3、積極開展豐富多彩的德育實踐活動。突出立德樹人，以“做一個有道德的人”為主題，大力開展“祖國好·家鄉美”主題活動，推進“學習雷鋒，做美德少年”、“童心向黨”歌詠、中華經典誦讀、優秀童謠征集、“做一個有道德的人”清明、六一、十一期間網上簽名寄語、“多彩貴州美麗家鄉”書法繪畫活動、文明禮儀知識普及等活動在全省中小學廣泛深入開展。從20__年開始，每年有600多萬未成年人以詩文寫作、歌詠、誦讀、書法、繪畫、知識競賽、網上簽名寄語等形式，積極參與到主題活動中來，基本做到全省中小學及幼兒園、城市和農村的全覆蓋。省級主要媒體對活動進行了全程宣傳報道。省組委會每年將活動優秀作品制作成畫冊、文集、光盤免費發送到全省中小學校，將活動評選出的優秀節目在貴州電視臺進行展播，營造了開展活動的濃厚氛圍。同時，把主題活動與“我們的節日”、“中小學弘揚和培育民族精神月”、“學黨史頌黨恩跟黨走”等活動結合起來開展，努力增強效果、擴大影響�！白鎳谩ぜ亦l美”主題活動已成為我省未成年人思想道德建設的品牌。
4、扎實推進未成年人思想道德陣地建設。在中央和省專項彩票公益金的支持下，扎實推進鄉村學校少年宮建設，已按照中央標準建設鄉村學校少年宮項目406個，總投資10030萬元；各地籌資自建鄉村學校少年宮150多所，切實改善農村未成年人活動場所匱乏的現狀。制定《貴州省鄉村學校少年宮項目實施辦法》等6個文件，省及各市（州）建立了鄉村學校少年宮工作領導小組，為深入、扎實、有效地推動鄉村學校少年宮項目建設的順利開展奠定了基礎。出臺《貴州省青少年學生校外活動場所項目建設的實施意見》等文件，成立“貴州省青少年校外教育工作聯席會議”，指導全省青少年學生校外活動場所項目建設工作。修訂《貴州省愛國主義教育基地管理辦法》，實現全省愛國主義教育基地面向青少年免費開放。
5、凈化優化社會文化環境。省委、省政府把凈化社會文化環境工作作為“一把手”工程，建立健全由省文明委統一領導、省文明辦牽頭、省直有關部門共同負責的組織協調機制，召開全省凈化社會文化環境工作電視電話會議，以網吧、互聯網、熒屏聲頻、出版物市場和校園周邊環境為重點，開展集中整治行動。采取領導督查督辦、協調小組明查暗訪、新聞輿論加強監督、群眾滿意度測評等多種措施和方式，加強督促檢查，確保凈化社會文化環境工作取得實效�！度嗣袢請蟆�、《光明日報》、《經濟日報》、中央電視臺等媒體對我省開展凈化社會文化環境工作進行了宣傳報道。開展“貴州省文明誠信守法網站暨知名網站”評選活動，開展“青少年網絡文明行動”、“青少年綠色上網工程”等活動，營造文明網絡文化環境。
6、著力滿足未成年人精神文化需求。設立省少兒文藝創作專項資金，扶持未成年人優秀讀物的創作生產。編寫出版了《中小學生禮儀教育讀本》、《中華傳統美德名篇導讀》、《中華傳統美德讀本》、《社會主義榮辱觀與中小學德育》、《貴州愛國主義教育基地巡禮》、《少年兒童哲學》等德育出版物。鼓勵本土動漫發展，打造《紅孩子》、《苗王傳》、《小小可可大冒險》等動漫精品。實現中央電視臺少兒頻道的落地覆蓋，在省級廣播電臺、電視臺開辦少兒欄目或節目，在金黔在線、貴州信息港、貴州文明網等網站設置未成年人專欄專頁。支持省內青少年讀物《少年時代報》和《青年時代（中學生版）》發展壯大。在各地新華書店和營業面積300平米以上的民營書店設立未成年人讀物專柜，成立省少年兒童公益流動圖書中心站，積極推進“農家書屋”建設，深入開展“百萬圖書進鄉村”等活動，向未成年人推介優秀讀物。
7、扎實推進未成年人特殊群體教育關愛工作。啟動農村寄宿制學校建設攻堅工程，現已建設農村寄宿制中小學2776所，覆蓋130多萬農村中小學生。啟動“農村義務教育學生營養改善計劃”試點，惠及1.5萬所學校405萬農村學生。出臺《關于進一步做好農村留守兒童工作的意見》，建立貴州省農村留守兒童工作聯席會議制度，深入開展“共享藍天關愛農村留守兒童”等活動。通過青少年發展基金籌資5.97億元，用于建設希望小學960余所、資助貧困家庭未成年人18.5萬人。實施“春蕾計劃”，投入4500多萬元資助貧困女童5.5萬人重返校園。開展“恒愛行動”，為孤殘兒童送去愛心毛衣2萬件。狠抓九年義務教育“控輟保學”，確保實現以縣為單位，小學生輟學率控制在2％以內，初中生輟學率控制在3％以內的'目標，防止青少年因為輟學而失管失教。建立健全預防未成年人違法犯罪工作機制，深入開展幫教失足青少年和關愛“刑釋解教”青少年活動，促進社會穩定。
二、基本經驗
1、要把“立德樹人”要求貫穿始終。未成年人思想道德建設的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和接班人。這就要求我們始終堅持“立德樹人”，把社會主義核心價值體系貫徹始終，未成年人思想道德建設才能不偏離方向，不斷改進、不斷加強，真正贏得青少年、贏得未來。
2、要把未成年人思想道德建設作為“一把手”工程來抓。未成年人思想道德建設是精神文明建設的重要組成部分，是戰略工程、希望工程、民心工程，責任重大、意義深遠。這就要求我們高度重視，堅持把把未成年人思想道德建設作為“一把手”工程，建立健全“黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與“的領導體制和工作機制，推動工作才能得到強有力的黨政資源支撐和廣泛的社會力量支持。
3、要善于整合資源和調動全社會力量。未成年人思想道德建設任務重、頭緒多、牽涉面廣，是綜合性的社會工程。這就要求我們充分調動各方力量、運用各種資源，加強統籌、強化配合、形成合力，才能形成上下互通、橫向聯合的工作局面，實現工作互融、資源共享、齊抓共管的工作局面。
4、要選準抓手和搭建平臺。未成年人思想道德建設是精神文明建設的重要組成部分，是在意識形態領域搞建設。這就要求我們“虛功實做”，找到好的抓手和平臺，推動社會主義核心價值體系從抽象的理念落實到未成年人時時處處、實實在在的行動中，體現在為未成年人辦好事、辦實事的過程中。
三、存在問題
1、工作機制亟待完善。未成年人思想道德建設的工作機構普遍存在編制少、人員缺、經費不足等問題。家庭、社會、學校如何有效結合有待研究。全社會齊抓共管的機制還需進一步完善。
2、素質教育亟待深化。學校教育中重智育輕德育，教學和實踐“兩張皮”現象依然存在。受理念、經費、安全等因素影響，許多學校不愿或不敢開展社會實踐活動。教師職業道德建設有待進一步加強。
3、凈化社會文化環境亟待加強。凈化社會文化環境工作涉及面廣、難度大、反復易。文化市場違法行為日趨隱蔽，向社區、農村擴散情況增多。有害信息在互聯網、手機的傳播渠道和方式不斷翻新，速度快、監管難�；鶎游幕瘓谭α勘∪�，難以適應形勢發展。
4、各類文化資源亟待整合。校外活動場所建設、管理、使用有待進一步加強。未成年人校外活動場所存在總量不足、分布不均，城市多、農村少的特點。各級青少年活動中心被挪用占用現象比較嚴重。現有活動場所存在與學校未形成有效聯系、管理弱化、綜合效益低等問題。
5、農村及特殊未成年人群體思想道德建設亟待提高。農村教育基礎設施建設落后，師資力量不足，活動場地少，未成年人精神文化生活較為匱乏。留守兒童在生活和學習上面臨許多困難，易出現偏差。進城務工農民工子女入學工作仍需進一步加強。未成年人犯罪不容忽視，尤其是單親家庭子女、流浪兒童、“留守兒童”違法犯罪等需要引起高度關注。
四、幾點打算
1、進一步完善工作機制。推動各地充實和加強未成年人思想道德建設辦事機構，完善聯席會議制度，落實部門責任。加大經費投入力度，設立專項經費，保證隨著財政投入的增長逐。
2、進一步深化素質教育。積極探索和完善符合素質教育要求的學校、教師、學生的評價體系，扎實推進素質教育。研究解決組織學生道德實踐活動的經費問題，確保德育活動的正常開展。充分發揮共青團、少先隊組織在學校德育工作的重要作用。
3、進一步凈化社會文化環境。建立文化市場退出機制，嚴厲打擊網吧接納未成年人、“黑網吧”等違法行為。嚴厲打擊通過網絡、短信、聲訊傳播有害信息的行為。嚴格廣告管理，不斷凈化熒屏聲頻。
4、進一步加強陣地建設。進一步推進鄉村學校少年宮建設，加大投入力度，努力提高覆蓋率、擴大覆蓋面。加強未成年人校外活動場所與學校聯系，充分發揮各類公益性文化設施和青少年校外活動場所的作用，增強教育服務功能。
5、進一步關愛農村及特殊群體未成年人。加強農村寄宿制中小學建設，建立留守兒童幫扶機制。建立流動兒童就近入學的保障措施。完善預防未成年人違法犯罪工作機制，加強學生法制教育，對問題少年要及時予以幫教轉化。
13. 2026年道德建設工作總結范文 篇十三
根據省、州文明辦關于開展第十個"公民道德宣傳日"活動的精神，我縣精神文明建設指導委員會文件，貴文明辦通〔20xx〕12號文件精神。大力弘揚社會主義榮辱觀，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，積極倡導愛國、敬業、誠信、友善的道德規范，提高公民道德建設整體水平，培育文明向上的健康風尚，我局組織開展了形式多樣的道德實踐活動�，F將活動開展情況總結如下：
一、加強領導，精心組織，保證活動順利開展。
今年9月20日是全國第xx個"公民道德宣傳日"，為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質，我局黨委對"公民道德宣傳日"活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周密安排，召開專門會議對"公民道德宣傳日"活動進行動員部署，并把此項活動作為加強局機關黨建工作的重要組成部分，在全局形成了領導親自抓，全局干部職工積極參與的良好道德建設氛圍。
二、創新形式，廣泛開展各項活動
我局在開展"公民道德宣傳日"活動中，堅持以科學發展觀為統領，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統美德，不斷增強全局的道德意識。
在活動內容上，我局根據不同股室干部職工的特點，堅持分層施教、因人施教，使活動開展得有聲有色。一是開展勤政廉潔、務實高效的宣傳教育。在全局機關干部職工中組織開展一次"文明禮儀"專題學習，重點學習個人禮儀、公共禮儀、公務禮儀等常識，提高自我修養；二是組織干部職工開展一次公民道德大討論活動，倡導文明，摒棄陋習；三是組織開展了節能降耗評比檢查，提高了干部職工養成勤儉節約的良好意識。通過活動，使機關干部職工改進了工作作風，提高了思想道德水準和綜合素質；四是制定完善各科室文明優質服務規范和標準，堅持統一座牌，佩帶工作號牌上崗，嚴格執行首問責任制，做到文明用語、優質服務；五是引導廣大干部職工積極主動地投入到所住社區的創建"文明社區"、"文明樓院"、"文明家庭"、"文明公民"、"文明行路"、"文明乘車"等活動。通過各種活動的開展，提高了廣大干部職工在公共秩序、公共設施、環境衛生等方面的文明水平，以及崇尚科學，破除迷信，革除陋習，強化文明、健康的生活理念。
三、召開座談會，組織學習提高認識。
9月17日上午，我局集中學習"全國見義勇為道德模范"提名獎獲得者李慶豐、"貴州省第三屆道德模范"獲得者姚紅星、"貴州省第三屆道德模范"提名獲得者何慶洪等的先進事跡，使全局干部職工統一了思想，提高了認識，"公民道德宣傳日"活動深入到每個職工的心中。局長楊家壽強調，全局要以開展"公民道德宣傳日"為契機，大力學習宣傳道德模范的感人事跡和高尚精神，用榜樣的力量引導自己，踐行"愛國、敬業、誠信、友愛"的價值取向，培養良好的道德品質和社會風尚，樹立新形象。
四、制作宣傳標語，讓思想扎根于心中。
我局制作了"轉變機關作風，提高服務效能"標語懸掛于醒目位置，營造了良好的文化氛圍，通過廣泛的宣傳，讓全局職工潛移默化，時刻記住以人為本、執政為民全心全意為人民服務的思想扎根于心中，作好人民的公仆。
通過開展"公民道德宣傳日"活動，在全局營造了公民道德建設的良好氛圍，全局職工的公民道德意識有了顯著提高。今后，我局將認真總結活動經驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導干部職工以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進全面發展。
14. 2026年道德建設工作總結范文 篇十四
本學期，我校的《美育與未成年人思想道德建設研究》課題工作按照課題計劃中的理念和精神，秉承理論聯系實踐的原則，把教育教學實踐作為進行本學期課題研究的主要途徑，引領教師扎實研究課題，取得不少成效，現總結如下。
一、嚴抓課堂教學這個進行研究的主陣地，讓課題研究滲透在常規教學中。
各學科的課堂教學是學校教育的主渠道，美育與學科教學相融合，是學校美育實施的主要陣地。只有實現美育與學科教學相融合，實現課堂教學的審美化，融合式美育的實踐研究才能落到實處。在教學過程中，研究人員充分運用多媒體制作和以形象為載體的種種手段，使教學形式表現出形象美、色彩美、線條美、氛圍美、節奏美，力求實現審美化教學，通過美育對學生進行德育，讓學生在美的環境中促進良好道德理念的生成。本學期的“和諧之花”課堂教學比賽正是基于這樣一個理念開展，全校三個學科組、六名教師積極進行比賽、展示優質課例，向全區教師展示了我們課題組是如何在教學中體現美育、進行德育的。如李飛老師的《卡通大亮相》、王葉老師的”ICAN......”于飛燕老師的《認識鐘表》、曾春香老師的《如何合理安排時間》等等，無不是在課堂教學中通過美育滲透德育的.優秀范例。通過這樣的活動，研究人員對如何開展課題研究有了更深刻的認識。
1、多角度、多形式開展課題研究
開展校內外的審美實踐主題活動，是面向全體學生、提高學生審美素質的有效途徑。本期課題組協同各學科組積極共同開展一系列校內外形式多樣的實踐活動，來提高學生的審美能力和水品，從而提高道德價值觀等。如科幻畫比賽、墻體繪畫比賽、廉政文化廣告畫比賽、我的20xx征文大賽、教師節征文等，改變以往大家一想到課題研究就是寫資料、填表格的印象，讓課題研究深入到學校每個角落、每個學生、每位老師，成為立體、多面的研究過程。
2、通過理論研究培訓，從思想和認識上奠定研究的基礎
本學期我作為課題組的研究負責人，開展了一系列的理論研究培訓，如《美育與未成年人思想道德建設課題》的講座，《如何運用美育網站更好開展課題研究》，并通過示范、教研課等形式，提高研究人員的思想、觀念、知識水平，為課題的更好開展奠定一個堅實的基礎。
3、定時進行督促和檢查，注重課題研究的過程管理。
這個環節我們課題組是比較弱的，因此本學期加強了對這方面的管理，資料更加齊備、及時，過程更加清晰、可信。
二、具體工作總結：
1、召開課題組會議，調整了研究人員，進行計劃制定。
2、進行了我校美育網站的建設，提交資料。
3、開展了課題論文、案例、教學設計等的撰寫并參賽
4、進行了課題講座
5、結合學校和諧之花校園課堂教學比賽的契機，加強審美化教學的理念，加深研究人員對如何在教學中實踐課題的理解。研究組三位成員參賽。
6、在課題組內進行教師教育科研成果評比活動，并推選李飛老師作為優秀教研工作者參加區里評選。
7、召開總結會議，進行成課題階段小結工作。
8、開展了繪畫比賽、征文比賽、生活數學等比賽，通過多樣的美育活動方式進行德育。
三、獲得成績：（部分）
20xx.6湖南省20xx年度繪畫比賽輔導