支部換屆工作總結（精選2篇）
1. 支部換屆工作總結 篇一
為了落實好本次黨支部換屆選舉工作，按照上級黨委的要求，現對我支部三年工作情況作如下總結：
過去的三年，對于我們羅陽小學來說，是個改革進取的三年，勇于探索的三年。我校黨支部在上級黨組織的領導和關心下，積極工作，勇于創新，帶領全校黨員干部和廣大師生努力拼搏，取得了令人矚目的成績。先后獲得“聯合國ESD實驗校”、“上海市紅旗大隊”、“上海市安全文明校”、“區語言文字示范校”、“區文明單位”、“區行為規范示范校”、“區健康教育促進優秀校”、“區科技特色學校”、“區優秀教工之家”等等，學校辦學水平也被評估*學校。這接踵而至的榮譽，清晰地折射出學校黨支部在全面貫徹黨的教育方針，努力創建一流的現代學校過程中所取得的新突破，是我校黨支部認真學習、貫徹“三個代表”重要思想的具體體現。在深化改革、加快發展的三年中，學校堅持把支部建設與學校的中心工作結合起來，堅持用鄧小平理論及“三個代表”重要思想構筑廣大師生的精神支柱，有效地開展了凝聚人心、激勵人心、振奮人心的工作。強有力的思想政治工作，在全校師生員工中激發出了強大的精神力量，學校呈現出觀念新、思想正、人心齊的良好局面，使學校處處洋溢著一種高昂的精神氛圍。
一、加強理論學習，努力開展思想政治教育工作，著力推進以師德為核心的教職工隊伍建設和校園精神文明建設。三年中，我們堅持將中心組學習和教職工政治學習擺在首要位置，為了保持學校黨政領導班子的長期戰斗力，提高學校黨政領導班子成員的素質，我校堅持每周召開一次中心組學習會議，組織全體黨政領導班子成員學習“十六精神”和“三個代表的思想”，學習“教育教學理論”、“現代教育技術”，做到學習內容安排有規劃、學習者人人認真做筆記。幾年來，我校先后開展了“一個黨員一面旗幟”、“今天怎樣做教師”等一系列樹黨員形象、展干部風采的活動，使黨政領導干部們吃苦在前，享受在后，努力工作，模范帶頭，并把這一股“講正氣、講團結、講奉獻”之風輻射到學校的教師隊伍當中。在教職工政治學習方面，我們每一周都安排教師的政治學習，并把學習的內容與學校發展實際相結合，注重內容和形式的統一，三年中開展了內容集中，形式多樣的各類學習，如：邀請有關領導來校作師德報告，聽于漪的報告，“當前教育教學研究的熱點問題”，安排“七一”講話和“三個代表”學習輔導，組織建黨80周年黨建知識競賽活動等。在師德建設方面，我們堅持以教師職業道德教育為抓手，努力開展文明單位、文明組室的創建活動，落實每一項內部管理條例，加強對教師中先進事跡的宣傳和對不良現象的抵制，既有好人好事的表揚，突出貢獻的獎勵，也有對不良傾向的抵制，違紀現象的批評。堅持做到好人好事有人夸，違紀現象有人管。與此同時，結合師德學習，我們開展了“源自心頭的微笑”“鳴風苑”等活動。三年中，黨支部關心教師的思想變化，努力傾聽教師的心聲，針對學校內部的各項改革和教師聘任制實施過程中遇到的思想問題，找教職工談心，堅持開展“跨越時空的心靈溝通”活動。發現思想問題，思想情緒及時進行溝通，調解，使許多問題在萌芽狀態就得以處理。工會作為群眾組織，在黨支部的領導下也積極開展各類師德學習、文明組的凝聚力工程。對學校推進的各項改革實現民主集中制的形式先在文明組內廣泛征詢意見，在遵照廣大群眾的意愿的情況下，進行落實推進。各項工作的落實對弘揚先進，樹立榜樣，建立良好的校園精神文明方面起到了積極的推動作用。由于認真抓了政治學習，思想政治教育和師德建設，三年里，學校未發生影響教育的思想波動，學校的教育工作秩序走上了規范，形成了良好的校風、教風、學風。
二、配合行政，加強教育教學有效管理，堅持發揮黨員和入黨積極分子在教育中的先導作用，全面推進以創新精神為核心，以實踐能力為重點的素質教育。教學是學校的中心工作，三年里，我們黨支部始終與行政一起主動積極地探索教育教學管理的有效性，始終把研究與實踐的重點放在教學評價、現代教學技術運用、教育科研等方面。三年中，我們引導黨員、入黨積極分子關心、支持和參與學校的一系列教育教學改革，開展了二期課改的研究，現代信息技術與學科的整合研究，優化小學教育生態環境的實踐研究，小學雙語休閑課程的研發實踐研究。我們還加強了隨堂聽課、即時評課、跟蹤聽課的力度，從日常的教學中點滴抓起，探索新的課堂教學模式。從教學的五大環節中滲透現代教育觀念，嘗試課堂教學改革。在學校的骨干教師隊伍中，黨員和入黨積極分子作為主要力量，他們認真上好每一節課，帶教好每一個興趣小組，努力做教師的榜樣，育人的楷模，他們為推動學校的教育教學的提高，發揮了主要的作用。另外，在學校開展的各項開放活動中，在教師信息技術能力的培養中，以及創建科技特色學校，雙語特色學校中，黨員和入黨積極分子也發揮了積極的作用。他們都在自己的崗位上為了羅小的發展、為了自己的理想、為了實現人生的價值默默奉獻著，工作著，有力地推動著學校走上了快速發展的軌道。
三、注重干部隊伍建設，健全支部會議制度，加強黨風廉政教育，有力穩妥地發展黨員，推進黨支部建設。為了進一步加強班子隊伍建設，我們每年做好一次民主評議干部工作，每次民主評議干部后，黨支部就及時進行反饋，包括書面反饋和談話式反饋，如上學期我們找每一個班子人員進行談話，及時反饋了群眾的評議意見，提出了支部的要求。每年，我們還組織一次民主生活會，在黨員中開展批評與自我批評，尋找自身不足，提高自身素養。通過活動，黨員的主人翁意識增強了，責任意識更加明確了，工作也更有方向了。三年來，我們黨支部認真地抓好黨風廉政教育，經常利用會議和學習機會，聯系教育實際，在黨員干部中進行黨風廉政教育，做到警鐘長鳴，同時堅持做好校務公開工作。由于領導班子、黨員干部廉潔奉公，注重自身的形象的塑造，不計較個人得失，因此干部關系進一步融洽，整個領導班子干部隊伍具有較強的凝聚力和戰斗力。在先進性教育活動中，我們學校黨支部結合學校實際，認真尋找工作中存在的不足和差距，以提*部的領導能力和工作水平為重點，以解決群眾最關心的問題為抓手，以建立健全各項規章制度為保障，采取多種形式積極推進活動的開展。如每個黨員干部對照自己的工作，向自己提出改進意見;對照學校有關規章制度，看看自己做得怎么樣;對照黨章的要求，自己還有那些不夠的地方。三年中，我們黨支部堅持三會一課制度，增強黨員與黨員、黨員與群眾溝通，密切了黨與群眾的關系。在發展黨員方面，我們堅持成熟一個發展一個，堅持做到積極穩妥地發展，
四、加強對團隊組織的領導，努力使團隊工作有新的突破。三年中，黨支部認真指導工會、團隊工作。充分發揮好工會的橋梁紐帶作用，緊緊依靠教職工，維護好教師的合法權益。我校是區的“優秀教工之家”，在學校黨支部的領導下，學校工會常以各個節慶活動為契機，積極組織教職員工開展增加凝聚力的“教工之家”活動，形式多樣，內容豐富，如：“因你而精彩”的活動、“你快樂，我HAPPY”活動、教師師德演講比賽，組織教工電聲樂隊、民樂隊、教工踢踏舞隊、開展全民健身運動等。為了開闊教工的視野，我校利用春秋季節和寒暑假，組織教師外出考察，各項活動的開展不僅豐富了教工的業務生活，也凝聚了人心。在團支部建設方面，黨支部積極支持團支部工作，關心青年教師的專業發展，把助他們成長作為支部的首要工作，為他們聘請市區專家手把手的指導，師徒結對，為他們搭建展示的舞臺，每學期我們這些青年都要向區兄弟學校上20多節研討展示課，近幾年來，已有一批青年教師在區內展露頭角，小有名氣。在退休教師工作上，我們和行政工會一起，從小事做起，從身邊的事做起，認真做好每一位退休教師退休工作，開展“黨團員與退休教師一對一結對關愛工程”，在區里作了經驗交流。每年教師節黨支部、工會、團支部還安排黨員和團員到退休教師家進行家訪慰問，重陽節教師節組織退休教師回娘家或外出活動，我們學校的被評“區優秀退休教工之家”，我也被評為上海市尊老敬老好干部。
回顧三年黨支部工作，我們在上級黨委的領導下，做了一定的工作，取得了一些成績，但我們的工作與與上級黨委的要求相比，還有相當大的距離，在工作中還存在著一些不足。我們決心以本次黨支部換屆選舉為動力，以高昂的斗志，積極的姿態，進一步加強黨建工作，努力改進工作作風，密切聯系群眾，繼續以“三個代表”思想指導黨務工作，為學校的全面發展作出我們應有的貢獻。
2. 支部換屆工作總結 篇二
根據縣教育工委的部署，今天，我們在這里召開清源中心小學黨支部新一屆支部委員會換屆選舉大會。受上一屆支部委員會的委托，現在，我代表黨支部向全體黨員作工作報告，請予以審議。
一、三年來的主要工作及取得的成績：
自XX年9月以來，我校黨支部在縣教育工委的領導下，堅持高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，認真貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，深入落實科學發展觀，以“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”為目標，緊密結合學習實踐科學發展觀活動的開展，進一步加強領導班子和黨員干部的組織建設、思想建設和作風建設，切實提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮學校黨組織的政治核心、戰斗堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，不斷提高服務基層、服務教學、服務師生的能力和水平。學校黨支部被評為縣、鄉優秀黨支部。學校的綜合辦學水平顯著提升。學校榮獲縣平安校園、文明學校、素質教育先進校，省農村小學合格校等鄉級以上各類榮譽10余項。
(一)以學習為抓手，加強思想建設，提高領導干部和教師隊伍整體素質
學校黨支部始終把抓學習作為提高黨員和教師隊伍思想素質，促進師德師風不斷提升的重要手段，以加強師德師風建設和干部作風建設為重點，狠抓思想政治教育和師德師風教育，進一步提高全體教師的思想道德素養和業務水平。堅持集中學與分散學相結合，學政治與學業務相結合，通過采取學資料、聽報告、看錄像、上黨課、討論交流等多種方式，組織黨員干部和教職工深入學習黨的基本理論知識、政策、方針以及與教育教學相關的內容，提高學習的必要性、針對性、實效性，做到了真學、真懂、真信、真用，提高思想覺悟，提升師德水平，推動工作發展。
1、抓好領導班子和干部隊伍學習。定時組織班子成員和管理干部進行政治業務學習，切實提高班子成員和管理干部的政治理論水平。在學習中，學校領導班子成員做到了帶頭學、帶頭抓、做模范、當表率，查資料、記筆記、寫體會，積極爭做學習型管理者。通過學習，領導班子成員切實加深了對黨的重大戰略思想的理解和把握，提高了認識，增強了樹立和落實科學發展觀、構建和諧校園的堅定性和自覺性。
2、抓好黨員隊伍學習，通過學資料、聽先進事跡報告等多種形式，組織黨員學習黨的理論知識及黨和國家的方針政策，并建立了黨員學習專用筆記本。先后組織開展了“學習黃令赤”教育活動、“黨員先進性”教育活動、“師德師風”教育活動以及學習實踐科學發展觀等教育活動，提高了黨員的政治素養，使每位黨員真正做到政治過關、思想過硬、能力過人。
3、抓好教職工隊伍學習。把學政治與學業務結合起來，把定時學與日常學結合起來，把學習理論與實踐應用結合起來，保證了學習實效。重點組織開展了“黨員先進性”教育專項活動、“科學發展觀”教育活動等系列活動，切實提高了教師隊伍的政治理論素養。
(二)以民主管理為保障，加強組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力
學校黨支部以進一步深化民主管理為重點，進一步加強了組織建設，增強黨組織的吸引力，提高黨組織的凝聚力和戰斗力，推動了黨組織的發展壯大，為學校發展起到保駕護航的作用。
1、抓好隊伍管理。一是加強黨員干部隊伍管理，以深入學習科學發展觀活動為帶動，加強黨員的教育管理，建立完善了教育活動長效機制，增強領導干部保持黨的先進性、踐行“三平”精神。進一步完善了干部隊伍管理機制。;二是進一步規范了黨員干部隊伍管理，提高黨員干部隊伍整體素質。加強對黨員的日常管理。發揮黨員在教育教學和后勤服務工作中的先鋒、模范作用，讓黨員人人成為業務能手、崗位標兵。三是抓好教職工隊伍管理。嚴格落實教職工考勤制度、崗位評估制度等一系列教職工管理制度，使教職工管理更加規范、科學、有效。將教職工管理與發展黨員結合起來。通過黨組織挑選、教職工民主推薦等多種渠道，從教職工中選拔優秀人才作為黨組織重點培養對象，為黨員發展工作積蓄人才資源。
2、加強民主化管理。一是實行了領導班子民主決策制度，定期召開黨支部委員會和校長辦公會，對黨內的和學校的大事、要事進行集體商討，增強決策的公平化、科學化、合理化;二是依托學校辦公會、教代會等，廣開渠道，廣泛征求管理干部、教職工及家長的意見和建議，真正讓教職工有話可以說，有意見可以提，有委屈可以訴，切切實實將教職工的主人翁地位落到實處;三是以民主生活會、組織生活會為主陣地，加強黨內民主建設，引導廣大黨員積極開展批評與自我批評，互相監督、互相學習、加強溝通、增進感情，達到共同提高、共同發展的目的。
(三)以規范科學為準則，加強制度建設，構建完善的管理體系。
學校黨支部重視制度建設，不斷制定和完善各項黨建工作制度。積極創新黨建活動載體，積極開展主題教育活動，組織黨員開展了抗震救災捐款和繳納特殊黨費活動，共捐款3000余元，利用“七一”組織開展了慶建黨登山樂等慶祝活動，使黨建活動更有吸引力和作用力;同時完善了黨員教育管理培訓機制，通過多種形式狠抓黨員的學習教育，提高了黨員的政治理論水平和黨性修養。
(四)以落實科學發展觀為引領，加強作風建設，保證黨組織風正源清
1、深入開展行風建設。嚴格執行上級的有關規定，規范收費管理，杜絕亂收費現象;加強對教師的教育和管理，杜絕有償家教等違紀違規現象的發生;教育和引導廣大黨員教師牢固樹立依法執教、規范辦學的思想，切實樹立教師隊伍和學校的良好形象。組織簽定了“杜絕小金庫”活動，組織開展了行風評議、師德師風評議等活動，加強對學校辦學行為和師德師風的監督，保證了學校的優良教風和校風。
2、認真抓好黨風廉政建設。一是認真組織學習上級關于黨員干部廉潔從政的相關文件精神，提高黨員干部廉潔自律意識;二是嚴格執行請示上報制度、校務公開制度等一系列規范領導班子行為的規章制度，做到依法治校，規范辦學;三是認真組織開展領導班子和領導干部廉潔自律活動，簽定了黨風廉政建設責任書。堅持領導班子民主測評制度，定期組織黨員領導干部民主評議，自覺接受群眾的監督。
(五)以推動發展為目標，創新工作方法，全面提升教育教學質量。
黨建工作的最終目標是全面提升教育教學質量，為師生創造質的發展環境，推動學校和教育的又好又快發展。基于此，學校黨支部把工作的著力點放在抓工作實效上，把落腳點放在促教育教學發展上，不斷改進工作思路，創新工作方法，抓住重點，突出優勢，全面提升教育教學質量和整體辦學水平。
1、教學質量顯著提升。教學工作是學校工作的中心，也是黨支部工作的中心。三年來，黨支部始終圍繞教學這一中心開展工作，始終把提高教學質量作為黨建工作的著力點和落腳點，深化課堂改革，加大科研力度，狠抓了教學常規管理、校本教研、信息技術教育等工作，進一步加大縣立項課題實施力度，推動了教學質量和科研水平的不斷提升。學校在全縣教學成績評比中穩步上升，在課堂評優、作文、數學競賽中成績突出，獲獎達30多人次。
2、德育實效不斷優化。德育是學校教育的根本。學校黨支部始終堅持“五育并舉、德育為首”的工作方針，把德育工作作為首抓工程，不斷優化德育途徑，改進德育方法，以組織開展豐富多彩的主題教育活動為載體，狠抓了良好習慣養成教育、心理健康教育等工作，切實提高了德育實效。特別是自20xx年9月以來，學校抓住教育的根本，開展了良好習慣養成教育，從與學生的人生幸福息息相關的習慣抓起，通過多種渠道，加強學生的良好習慣培養，為學生的終身幸福奠基。
3、辦學條件進一步改善。改進教學設施，改善辦學條件，為師生創造良的發展環境，謀求的利益，是學校黨支部的重要工作目標。三年來，學校先后投資200多萬元，新建學生宿舍樓、廚房、廁所、多媒體教室、手工實踐室、電子備課室，改造了學生電腦室、音樂室、美術室，美化校園環境、植樹綠化，購置了鋼琴、大屏幕投影、實物展臺等教學設備和圖書音像資料，挖井尋源辦好寄宿制學校，使學校的辦學條件不斷改善，切實為師生發展創造了越的辦學條件，以高分通過了省農村小學合格校的驗收。
4、師資隊伍整體素質迅速提高。以師德建設為核心，狠抓師德師風教育、政治業務學習和專業發展，切實提高了教師隊伍的整體素質。培養省教學能手2人，市教學骨干13人。
二、存在的主要問題：
1、在處理黨建與行政的關系上尚有欠缺，有時會以時間緊、任務重為由，導致重行政輕黨建的現象發生。
2、黨建工作的思路和方法需要進一步創新。在黨建工作的開展上存在著一定的保守思想，有時局限在上級黨組織要求開展的活動上，在滲透新理念、啟用新方法、解決新問題、開創新局面上做得還不夠。
三、今后的奮斗目標：
1、狠抓“一個建設”：即黨支部組織建設。進一步深化廉政建設，提高黨員干部的廉潔自律意識;加強職業道德建設，增強黨員率先垂范、勤奮敬業、愛崗奉獻的精神，真正發揮黨支部的戰斗堡壘作用。
2、建好“兩支隊伍”：一是抓好黨員干部隊伍。從抓學習，促思想觀念轉變入手，抓好黨員干部隊伍的思想、作風、能力建設，增強凝聚力和戰斗力;二是抓好普通教職工的教育、管理和監督，通過師德建設增強教職工的職業道德和政治素養。
3、營造“三個氛圍”：一是不斷改善辦學條件，努力做到校園呈三化(綠化、美化、凈化)，重點加強學校文化建設，改進管理策略，完善管理機制，優化管理理念、創新工作思路，打造合乎校情、師生認同、獨具特色學校文化。二是創造條件激勵教師謀三業(授業、敬業、創業)，建立更加完善的教師隊伍管理和培養機制，打造一支師德好、業務精、素質高、愛好廣、受學生喜歡的教師隊伍。三是開展素質教育，積極引導學生求三成(成長、成才、成功)。認真開展素質教育，打造和諧的學生群體，促進學生全面發展，讓學生學有所成。
同志們，三年來，在縣教育局工委的正確領導下，學校黨支部帶領廣大教職工，攜手并肩、同心同德、務本求實、開拓創新，推動了學校的穩步發展。今后，讓我們在即將選舉產生的新一屆黨支部的帶領下，認真貫徹落實黨的xx大精神，深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想，開拓創新，精誠團結，勤奮工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，為推進學校的又好又快發展，再創佳績，再立新功。