快樂工作幸福生活演講稿（精選7篇）
1. 快樂工作幸福生活演講稿 篇一
尊敬的、親愛的同事們：
大家好！
我是一名護士，查房﹑交班﹑打針﹑輸液，就這樣開始了一天的工作。我們科室有這一位經常住院的老人，脾氣非常暴躁，說起話來，口不饒人。他患的是糖尿病，老年人，血管不好，每次去給他輸液他都要大發雷霆。對于這些，我沒有不理不踩。而是主動的噓寒問暖，經常到病房關心關心他，給他做一些糖尿病方面的知識宣教，聽他講述成年往事。慢慢的他也變了，變得親切了，變得更加配合我們的工作了。每次親切的喊何爺爺，他的臉上總是微笑著，以前的委屈﹑不快都煙消云散了。以后他每次來住院或是復查都會主動的和我打招呼，發現這位嚴肅的老人微笑起來也是那樣的親切﹑慈祥。作為一名護士我們要有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑。
親愛的護士姐妹們，熱愛我們的工作，用心工作吧！病人將他們的生命托付給我們，把最精致的活交給我們，我們沒有理由不熱愛我們的工作，不用心去工作！我想大家都會明白也很清楚，人在舒暢的時候，做起事來很熱情，做事效率也會提高，我們的服務也會更好，快樂是會傳染的，你快樂，周圍的人也會快樂起來！希望我們每天早上都能拋開生活中的一切煩惱，整齊著裝，邁著輕快的步子走進病房，然后用心的對自己說：“今天我要做一個快樂的天使，快樂工作。”
2. 快樂工作幸福生活演講稿 篇二
各位老師：
下午好，今天我演講的題目是《讓工作快樂起來》
美國心理學家馬斯洛將人的需要從低層次到高層次排列為：生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要、自我實現需要。在低層次的需要得到滿足后，人就會產生高層次的需求。人的需求層次越高，人的價值也就會越高、越接近完美。細究起來，其實人的哪一個層次的需要都或多或少地依賴于工作。從低處說，不工作，人最起碼的溫飽需求如何解決；從高處說，不工作，人用什么來實現自己的價值。每個人的一生都是在工作、學習和生活中度過的，對大多數人來說，工作一般要占據人生三分之一的時間。如何讓工作成為一件愉快的事呢？也就是說不僅讓工作成為謀生的手段，同時也成為享受生活的一種載體呢？我認為：
第一：熱愛我們所從事的事業。一個國家的興衰由教育決定。“百年大計，教育為本”，“教育大業，教師為本。”因此作為教師的我們，要擔當起國家的重任，除了要珍惜教師這份職業，更要熱愛教育事業。把教師看成一份職業的人固然了不起，但只有把教師看成事業，那么教育才有希望。職業與事業是不同層次的。我很單純地理解職業讓我們生存，職業讓我們受尊敬；而事業讓我們國家發展，讓我們人生快樂，讓我們人生更有價值體現。因此對自己要求高點，讓自己更快樂點，就得熱愛我們的教育事業。我們都追求快樂完美的人生，我們選擇了教師，就用心去熱愛這份事業，相信在用心付出的同時，一定能獲得快樂。工作輕松不一定使人快樂，人在空閑無聊時往往會感到煩惱和不安，而恰恰是忙碌的人常常最快樂，每做完一件有意義的事情，心里就會感到一種快慰，成為日漸富有者。很難想象，一個對工作不感興趣甚至厭倦的人，人生會是絢麗多彩的。對一種職業是否熱愛，有一個個人對職業的興趣問題，有興趣就容易產生愛的感情，沒有興趣就談不上愛。
第二，熱愛我們的學生。教育影響著一代代人的成長。而熱愛學生正是教育的靈魂，是教師的基本要求。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。熱愛學生是我們的根本出發點和工作歸宿。我們教育的對象是學生，熱愛教育事業，必然要熱愛學生。熱愛學生，不能只愛個別學生，而是愛全部學生。他們都是祖國未來的建設者和接班人，祖國未來的前途命運主要靠他們來把握。我們的教育對象沒有高低貴賤之分，不能只關心個別學生，而應關心熱愛全體學生，把愛灑向每一個學生。“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發展。”對于孤兒、單親學生，以及在生活上有困難的學生，我們應該把特別的愛給這些特別的學生。
要從生活、學習等方面給予更多的關心、愛護和幫助，要細致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解，允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”，甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。
第三，時刻不忘學習。“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。”這是新時期的教育理念。我們每一位教師都應堅持以學生發展為本的教育理念，以培養學生研究性學習能力為突破，使課堂成為學生學習的樂園。用人格魅力感染學生。教育事業是一項灌溉的事業，要給學生一杯水，教師須是一條流動的溪，所以我們每一位教師都要樹立終生學習的理念，只有豐富的知識積累和廣闊的智力背景，才能在工作中一直保持著創造的激情和活力，在教育教學中能靈感泉涌。教育事業是著眼于未來的事業，教育工作的性質與特點要求教師應具有相當程度的職業敏感，應跟隨著時代奮力前進，所以教師要不斷地更新教育觀念，樹立新的教育理念，積極探索素質教育的新途徑。教師教學過程的重點是教育學生學會學習，確立終生學習的理念。要教育學生學會學習，教師必須首先確立終生學習的理念，學會終生學習。新的課程標準要求教師不再是一個教死書的教書匠，而應該成為一個教育教學的研究者。
教師要想教好學生，就必須扮演好這一角色，就必須不斷學習，終生學習。學習新的教育理念，用新的、先進的教育理念來指導自己的教育實踐，是使自己的教育取得成功的法寶。學習新的教學方法，從理論上學，在實踐中學，向同行們學，于反思中學，在與教師和學生的合作中學，要力爭使自己的教學方法與時俱進，成為一種發展著的教學藝術。如此才能提高自己的教育教學質量，才能提高自己的身價，實現自己的人生價值。
教師工作不僅僅是一項職業，更是一項事業。每一位教師愛自己的事業，愛我們的學生，愛終身的學習。教師的一生將是學習的一生、思考的一生，是奉獻的一生、奮斗的一生，同時也是有意義的一生、快樂的一生。
3. 快樂工作幸福生活演講稿 篇三
尊敬的、親愛的老師、各位同事：
大家下午好！
首先，感謝大家給我這個機會，讓我站在這里暢所欲言、抒發感慨。今天，我演講的題目是《快樂工作》。
現在呢，我們身邊，有一部分人，只要一提起工作，就滿臉無奈、滿嘴抱怨、滿心厭倦，似乎，工作是一種折磨。大家日復一日、年復一年的重復著做同一件事情，曾經的感情、曾經的熱情、曾經的激情也被消磨殆盡，當初的單純、當初的快樂也如那逝去的歲月一般再也不復返了。大家待在自己的工作崗位上，只覺得手底下正在做著的事情是那么枯燥，面對著各種各樣的臉龐，內心的溫情轉變成了機械化的表情。
為什么？因為他們不快樂！
想一下，假如我們無法快樂的工作，那會有什么樣的后果？不快樂，不開心，就不想干；不想干，就不會認真去干；做為醫務工作者，不認真工作，輕則影響醫患關系，重則釀成，后果非常嚴重。
所以，快樂工作，至關重要。
那么，我們如何才能做到快樂工作呢？如何才能從工作中獲得樂趣呢？
首先，陽光心態！
每個人都應該問一問自己，我想不想干這份工作，我還要不要干這份工作。如果你不想干不要干不打算干，那么，趕快辭職，離開這個讓你感到痛苦的地方，出去尋找屬于你自己的天空和土壤。外面天地非常廣闊，沒有誰把你綁在這里。如果你心里雖有無奈、雖有不滿但經過分析利弊、衡量得失之后依然決定留在這個崗位上，那么，請收起你的抱怨。因為抱怨無濟于事，那些消極的話語、負面的情緒，除了強化你內心的不滿和痛苦之外，解決不了任何事情。每個人都應該記得自己選擇這個工作的原因是什么，也許，你所從事的工作，不是你理想中的，不是你最喜歡的，但是，只要你還在這個崗位上，你就要負起這個責任，盡力把該做的事情做好。忘掉那些令我們感到不快樂的事情，忽視那些與自己的目標無關的事情。改變你不愿接受的事情，接受你無法改變的事情。不去抱怨，端正態度，敬業負責，這是陽光心態第一步。
其次，勇敢一點，堅強一點。人生的道路上，晴雨風云，不斷變換，工作的過程中，酸甜苦辣，百般滋味，任君品嘗。當我們不被病人理解的時候，當我們不被同事接受的時候，當我們不被信任的時候，當我們不被家屬支持的時候，請相信，這一切都是暫時的，一切都會過去，而那過去的將變得可愛。我們要堅信，自己的工作是有意義的，自己的努力是值得的，現在的忍耐和付出，將來都是有收獲的！勇敢地面對困難和挫折、壓力和痛苦，積極尋求解決問題的方法，而不要自怨自艾、推卸責任、或者逃避。
積極樂觀，陽光心態，是快樂工作的前提；但快樂工作的基本成分是什么呢？那就是，從工作中找到樂趣。工作中的樂趣可分為短期快樂和長效快樂。短期快樂是一種新鮮感，這是不可靠的。長效快樂來自對所從事工作的理解和勝任。理解是一種境界，比如，醫院干的是康復，如果我們不理解康復的價值和意義，那么，我們就無法信任無法喜歡自己的工作，也就談不上快樂可言。勝任是對工作主動性的把握，是工作的底線，也是人生價值的體現。如果能力不足，勝任不了自己的工作，就會有無窮無盡的煩惱伴隨著你。勝任，也許不會愉快，但是不勝任，肯定不會愉快。比如我自己，去年剛剛接觸康復的時候，因為不懂不會，心里很著急，也很痛苦。但是，隨著時間的流逝，我在院的栽培下，在劉老師的教導下，在同事們的鼓勵中，在自己的努力之后，漸漸的學到了不少知識，并把這些知識用到了病人身上。當我看到病人的功能逐漸改善，能力一步步提高的時候，當病人家屬握著我的手對我說謝謝的時候，我內心的快樂和滿足是無法用語言描述的。而在這之前所曾經歷過的痛苦和煎熬，也變得美麗充實。
在這里工作一年多，收獲很大。我在成長的過程中，得到了許多人的幫助。在此，我感謝他們，感謝我的，我的老師，我的同事。但是，我最感謝的，還是我的病人！他們給了我實踐的機會，讓我不斷地學習、不斷地改正。從去年到今年，我接觸過好幾個病人，病人的情況各不相同，我為他們做運動時手底下感覺也都不同，每一個病人，都會給我啟發。他們是我最重要的老師，而工作，則是我最喜歡的課堂！每當我又有了新的體驗或感悟，學到了新知識的時候，內心真是快樂無比。而當我處理不了我的病人的時候，就會感覺很痛苦。所以我說，長效的工作的快樂來源于對工作的理解和勝任。當我們能從工作中獲得很多樂趣的時候，快樂工作就做到了。
快樂工作，最大的快樂是什么呢？成功！僅僅把工作當成謀生的手段，這是不夠的。要把工作當成一項事業，用你的生命、用你的靈魂去愛這項事業，生活在奮斗之中，在學習中不斷地前進，最終享受到成功的喜悅！這才是最大的快樂。
我們來做一個統計吧。現在，醫院是每天早上八點上班，十二點下班，下午兩點半上班，六點下班，偶爾還要開開會，學學習，搞搞集體活動，一天之中我們在單位待得時間要長達三分之一甚至一半。我們要工作多久？三、四十年！從20多歲到50多歲，我們一生中最美好、最燦爛的年華都獻給了工作。我們生命的價值，很大一部分體現在工作上。如果我們在工作之中毫無熱情，得過且過，我們的生活也會變得索然無味。因此，能否快樂工作不僅僅關系到我們的工作質量，它還與我們的生活質量密切相關。一個人如果不能快樂工作，就無法快樂生活！
我相信，沒有人愿意平庸，沒有人愿意自己的年華虛度，那就讓我們認真的工作吧，快樂的工作吧，讓我們為自己的事業奮斗、實現自己的人生價值吧！
謝謝大家。
4. 快樂工作幸福生活演講稿 篇四
尊敬的趙老師，各位同學：
大家好，今天我演講的主題是《快樂工作、幸福生活》，當你們聽到這個土得掉渣的題目的時候，些許會發出不屑的聲音，但是，在我看來，這樣的生活與工作態度就是我的理想，也是我現在的工作與生活狀態。
很多同學在工作中感到疲憊，是因為把工作只是當作支付一日三餐的飯票，或者是為了某個更高的職位或薪酬而大傷腦筋，在這些無形的覬覦之中，使原本快樂的工作被名利所累！！在生活中感到壓抑，是因為把周而復始三點一線的生活，當作必須完成的固定程序，為了完成某種核定的任務而強迫自己如此生活，沒有看到每天的太陽都是新的，沒有覺察到身邊的人或事，在一天一個變化。其實，當把工作看作是一種快樂、一種享受，把生活當作一種幸福、一種愜意時，即使工作與生活是一堆垃圾的時候，你也會將這些垃圾墊在腳下，站得高高的去微笑。所以，不管何種境況下，主要在于把這些工作這些生活當作快樂的源泉，幸福的起點，起決定作用的還是我們心態的修煉。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。事物的比較，要看到他的優點，雪白梅香，這何嘗不是一種人生態度。
當我現在在這兒高談闊論的時候，下面的同學肯定會說我是口的巨人，行為的矮子，站著說話不腰疼。其實我也曾感到腰疼過，那是因為為了追求某個職位上的高度，或是生活中的虛榮而給別人低頭哈腰，唯唯諾諾罷了。
我現在看得很開，雖然現在還只是一個不名一錢的小卒子，身無要職，囊中羞澀，但當每天清晨起床，聽到妻女為了爭馬桶而互相捉弄，睜開眼床頭疊放著干凈的換洗內衣，餐桌上散發著幽幽的牛奶味，那一刻，我就感覺生活是如此豐富多彩，家庭生活如此讓男人感到有成就感。生活的態度決定著生活的質量。古代人的男主外女主外都能和諧，何況現在的男女平等，都有良好的經濟基礎，何苦一天到晚還為了那些一針一線，睚眥之事而心感不爽呢？
每天最開心的事就是發動汽車打開音響，聽著輕音樂，迎著晨光行駛在上班的路上，雖然路兩旁的風景早已熟稔于心，但每天會有不同的發現：小樹上結霜了、路邊又多了幾個嶄新的廣告牌、紅綠燈又亮了一些，等等等等，早上的心情會因這些新奇的發現而大好一整天。來到崗位，伏案工作，快樂工作是一天，唉聲嘆自己也是一天，何不快樂地去工作呢？以前，也曾使自己陷于怨天憂人的工作狀態中，不是將工作看作是輕松與快樂的，而是當作是一種負擔和累贅，久而久之，工作上沒有起色，為人上沒有好轉，誰愿意與一個牢騷滿腹的人做同事？所以，當將這些煩燥過濾以后，愉悅的心情就成了工作的源動力。工作也會水漲船高。
也許，有人此時會說我沒有追求，沒有理想，其實不然，生活的理想就是理想的生活，何謂理想？何謂生活？何謂工作？在我看來，理想只是意念中的餅，你奢望越大就會失望越大，現實總是將理想擊得支離破碎，這句話是我常在工作四五年后的大學生的文章中所看到的，一步步走出來的理想，最為現實，在我這個小卒子看來，我的理想，就是家人健康，衣食無憂，工作快樂，足矣，雖然有點小資情調，但在我的意識領域中，這就是成功。生活與工作，是矛盾的統一體，矛盾一方面有的工作常常生活的樂趣，而使生活處于疲憊狀態，另一方面，有的生活，讓本該風生水起的工作往往沒有動力，如一潭死水。說是統一體，工作與生活，就是一對情侶，溝通很重要，只有兩者耳鬢絲磨，才能相得益彰。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，無源之水，無本之木，無根之草的生活或工作就會使自己身心疲憊。快樂而又樂觀的心態才是人生狀態之根本。
5. 快樂工作幸福生活演講稿 篇五
尊敬的各位，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是——《我工作，我快樂》。
在座的各位老師，我想大家都曾遇到過這樣的問題 ：你是干什么的？當然答案很簡單，我是一名小學教師！我不知道，老師們在說出這個答案的時候，內心的片刻會優怎樣的感受呢？我想耕耘于教壇十幾年的教師們，我從你們那睿智的眼神中，從你們內心的潤澤體會到你們因為不斷耕耘著，不斷愛著而永遠年輕的心，因為你們或許已經悟出了或真正品味著作為一名小學教師的真諦。
而我，作為一名青年教師，或許這份職業讓我曾因為快樂而自豪，也曾因為煩惱而困惑過，而現在我想說：我是快樂的。可能有人疑惑：快樂是什么？就來的那麼簡單嗎？
當我第一次以教師的身份踏進學校的時，我的心情是多麼激動。然而，俗話說的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當教學的擔子沉沉的壓在我肩頭的時候，當教育的煩瑣深深的困擾著我的時候，我才真正體會到教師平凡生活的滋味，體驗到其中的艱辛和壓力。不當老師不知道老師的辛苦。以前，只知道老師不過每天上兩節課，批幾本作業而已。誰想到，兩節課的背后是無休無止的備課、查資料、做練習。因為經驗不足，很多意想不到的事情也會叫我手忙腳亂。這對我這樣一個剛剛從學生到教師轉換的人來說無疑是一種挫折。可我靜下心來仔細思考，我開始明白，其實每個學生都是一個新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕稍縱即逝的閃光點。有時，教師一個鼓勵的眼神，一句贊美的言語，一個會意的微笑，一次耐心的輔導，比起一味的灌輸、傳授更加讓學生怦而心動。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。以前這句話在我眼里只是名言，如今卻成了我的座右銘。看看這張臉，摸摸那個頭，多想一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于春天一粒種子。每天清晨“老師，你早”，那童稚的問候給我帶來一天的快樂生機，每天傍晚，隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業的愛，我真正體會到一個教師所有的幸福和快樂。
因為有了教師的付出，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長為祖國的棟梁之材。這樣，哪怕付出了青春，又何需后悔。生活或許是單調的、枯燥的，身體或許是疲憊的，虛弱的，但一定是幸福的，一定是值得驕傲的，我驕傲，我是光榮的人民教師。
6. 快樂工作幸福生活演講稿 篇六
尊敬的，同事們：
大家好!
稻盛和夫先生說“工作造就人格，勞動的意義不僅在于追求業績，更在于完善人的內心”，我越來越體會并認同，當我們把全身心都投入到工作中去，投入到每一個細節不斷臻于完美的追求中去，有一種快樂就會油然而生，它會浸潤到我的每一根毛發。
把事情做“易”、做“細”就需要做事用心。用心做事這既是一種工作態度，更是一種工作方法和工作哲學。認真只能把工作做對，用心才能把工作做好。“認真”和“用心”既有量上的差別，更有質上的不同。“認真”體現的主要是態度，是做好工作的基礎和前提，而“用心”彰顯的是心智，是“認真”基礎上的再認真，但又不是簡單的疊加和組合，它是調動了全部智慧、潛能、知識、謀略和能力基礎上的主觀能動性的拓展和張揚。一般而言，簡單的工作可能只做到“認真”就足夠了，但相對于重大、疑難、復雜的事項來說，僅有“認真”是不夠的。因為，“認真”是僅限于平面維度上的要素結構，往往表現為表層的認知、被動的接受、按部就班式的執行等，缺少的是創新性思維、創造性勞動和創制性成果。而“用心”是立體維度上的要素結構，是彌補上述缺憾的救濟良方。因此，工作需要“用心”。
從開展計劃生育工作以來，我們堅定不移地貫徹落實和國家在各個時期制定的人口與計劃生育政策，始終把人口與計劃生育工作擺在重要位置，在控制人口數量，提高人口素質方面作了長期不懈的艱苦的努力，取得了卓著的成效。這是與時俱進的創新。進入二十一世紀特別是以來，堅持“以人為本”，致力于人口和計劃生育工作新機制建設，在理念、體制、載體和工作方法上努力實現由管理型向管理服務型和按需服務型的轉變，開創了人口和經濟、社會和諧發展的新局面。
假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。可見，責任改變的不僅僅是我們對待工作的態度。對新職業、新崗位的熱愛、對生活常懷感恩的心態讓我可以在緊張的工作、學習中尋找快樂。
“快樂”藥方，那就是悅納自我、欣賞世界、珍愛生命、開心微笑、投入工作、感恩社會、享受興趣、呵護感情和修煉性格。
要真正快樂，一要懂得哲理。快樂需要的是豁達，需要的是包容，需要的是開心。真正的快樂、最高境界的快樂就是明哲理的快樂。胸懷決定規模，看破才能突破，思路決定出路，有了哲理才能洞察世界，才能懂得規律，才能理解世界。二要愛崗敬業。不管有多好的理念、思路，都必須有實在的行動才能實現，可以海闊天空地想，但必須腳踏實地去干。每一個人都需要面對現實，只有熱愛自己的本職工作，才會有真正的快樂。三要勤學。要善于學習、經常研究，懂得基本的規律和相關知識，才能解疑釋惑生活和工作中遇到的種種問題。四要懂得感恩。這是做人的最基本德行，要做一個懂得感恩的人，擁有一顆感恩的心。
集中精力上班，遵守作息時間，要潛心研究本職工作，要樹立爭先創優的目標，實施自己的，在勤奮中實現價值，在用心中追求業績，在快樂的心情中開展工作，在良好的工作氛圍中體驗快樂，在快樂的生活中感悟幸福。用心工作，快樂生活，希望這樣的心態可以感染到身邊每一位可愛的人！
7. 快樂工作幸福生活演講稿 篇七
各位尊敬的評委、，親愛的同事、朋友們：
大家好。
站在演講臺上，看到在座的朋友們的臉上都洋溢著五月的鮮花般燦爛的笑容，我知道，此刻大家一定是開心的，一定是快樂的。
尋找開心，追求快樂，是我們人類生活的共同愿望。今天，我們暢談理想展望未來，無論你是志存高遠，還是著眼于現實，你必須從我做起從現在做起，所以，你必須熱愛自己的生活、并以飽滿的熱情對待自己的事業，這是實現理想的最基本的條件。
翻看自己手機中儲存的短信息，就可以發現，幾乎每一條短信息都蘊含著這樣明確的祝愿：要開心，要快樂，說明這也是現代人生活的基本需求。所以“開心生活，快樂工作”，就是我今天倡導的主題。
我從事的工作崗位是稅收文秘，這件工作干起來顯得枯燥乏味，還要耐得住寂寞，守得住清貧。從以往稅務部門崗位輪換時，出現的其他崗位競爭激烈，而文秘崗位卻是門庭冷落鞍馬稀這一現象，就略見一斑。
堅守文秘崗位多年，我注意深入工作實際，充分了解同事們工作中的喜怒哀樂，把點滴集成文字，發表在信息刊物上。在分享同事們的事業成就之時，我獲得了內心的寧靜，感受到了開心和快樂，從而堅定了我熱愛崗位做好自己的工作的信心。
開心生活，快樂工作。開心快樂完全是一種主觀上的感覺，是一種活動，是一種發自心靈的感受。開心因人而異，快樂因事不同。有人在事業獲得豐收時感受成功的喜悅，有些人把在工作中可以自由發揮，甚至汗水淋漓當作一種快樂，有許多人在與家人相聚、與朋友聊天說笑分享生活的喜怒哀樂時，就找到了開心，有更多的人把沐浴陽光雨露聞著草地上泥土的味道，就當成了快樂。雖然開心快樂的理由各不相同，但是只要你是有心人，你就是開心快樂的擁有者。
開心生活，快樂工作。有一種快樂帶來的能量是巨大的，但是需要艱苦的付出和長期的積累才能得到。舉例說明：我區局的先進工作者某某同志，平時就注重學習與積累，并把勤廉落實在具體的崗位中，因此多次被評為市國稅系統的先進工作者，在今年的能級知識考試中，兩科取得了均為90分滿分的好成績，了不得啊，這不但是xx局的第一，而且是省國稅系統的第一啊。還有年輕的某某同志，憑借著稅收征管工作中嫻熟的技能、在各種知識競賽中機智敏銳的反應，以及揮筆撰寫的調研文章等優異成績，小小年紀，就被確認為省國稅系統人才庫的精英。她們，獲得的這種開心和快樂，產生的能量是巨大的，將激勵著她們百尺竿頭更進一步。
開心生活，快樂工作。生活是自己的，自己要掌握自己快樂的鑰匙。有一種開心快樂，需要一定的毅力，要忍受階段性痛苦之后，快樂才能夠如期而至。舉例說明：在我的身邊有許多吸煙的朋友，常常聽他們說要戒煙，可是總不見效果，其實是他們缺乏毅力。熟悉xx局長的人知道，xx局長原來是一位忠實的煙民，上至大中華、下至香靈山，他都要吸上幾口。記得在原國稅一分局時，也就是在他新婚后不久，突然宣布戒煙了，而且戒得是毅然決然。這煙一戒可不要緊，他的妻子立馬給他生了個又白又可愛的兒子，有句成語叫作“立竿見影”，那就是專為他設計的。最近xx局長又把我們湘潭人普遍喜歡嚼的檳榔給戒掉了，這，他到底是又要進行一次優生優育，還是有其他的目的，我不敢妄自猜測。xx局長就是用他的堅毅和守住自己秘密來取得開心和快樂，我們祝福他。
開心生活，快樂工作。而有的人的快樂，卻建立在更多的人更多的痛苦上面，這才是極大的不快樂。要是專從別人的痛苦中找到快樂，那就萬萬行不得了，在大力弘揚社會主義榮辱觀的今天，這種行為必將遭到人民的唾棄。舉例說明：20xx年，xx局的廣大干部勤奮工作勇于開拓，各項工作成績有了長足的發展，可謂是成績斐然。然而有個別干部可能是由于自己的一些要求沒有得到滿足，有或許是因為對和同事的工作方法不能接受，于是在年終市局對區局班子考察測評時，在測評表上填上了“一般”、“差”甚至“不稱職”的評述，這種不負責任的做法，使得區局干部們一年的工作成績被埋沒，失去了進入年度系統先進行列的機會。也許著個別干部因為一時的發泄而得到了短暫的`開心，其實事后他們的內心是痛苦的，因為他們是快樂建立在更多的人不快樂的基礎上。所以如何正確對待光榮與辱恥，崇尚陽光行為品質，是一件十分重要的事情。那就讓社會主義榮辱觀的理論來成為我們行動的指南吧。讓我們團結一心，勤奮工作，廉潔從稅，把國稅建設的更加美好，使我們大家收獲更多的開心和快樂。