以選擇為主題的演講稿（精選13篇）
1. 以選擇為主題的演講稿 篇一
各位評委、各位老師
大家下午好！
我今天我演講的題目是：《我無悔—我選擇平凡》。
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，長大后我就成了你？”一首優美的。歌曲，使我們充滿了對教師、對教育事業的熱切向往，今天，最終我們的人生定格在三尺講臺上。
當老師，雖然平凡，但能使我們的人生更加充實，更加愉悅。大家深深的記得扇子林教學點的徐德光校長，為了節省來往學校的時間，他和妻子賣了家里的兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費買了一匹馬作為交通工具。碰上雨天徐校長便騎著馬到學生家里接他們上學，一次，他從馬上摔下來，被摔得頭暈目眩，頓時失去了知覺，家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值。
沒有路，徐校長他花一年的時間為孩子們砍出一條路；沒有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書。徐德光，20年做密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望。他的事跡使我感受到了教師職業的平凡，體驗到了這一平凡中的榮耀；他選擇了平凡但他無悔。
是啊！“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎？既然我們選擇了教師這一職業，也就選擇了平凡。但我們將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向；做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！雖然在教學的過程中，有時，我們會感到很疲憊，有時，我們會感覺很煩惱，但是我們甘愿“花落成泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，用快樂捕捉美麗的瞬間，用愛心呵護孩子們稚嫩的心靈。
最后，我想對所有的老師們說：
我們雖然選擇了平凡，但我們的胸中卻被欣慰與感懷填滿；我們雖然選擇了平凡，但我們的生活卻因此而色彩斑斕；我們雖然選擇了平凡，但我們的生命卻因無悔的奉獻而光彩奪目！
我的演講完畢，謝謝大家!
2. 以選擇為主題的演講稿 篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是在水文站長大的，從小在父輩們的影響下對水文有著深厚的感情，所以我毅然跟隨父輩從事了水文工作!水文是一個艱辛的行業，水文人工作艱苦生活清貧，遠離繁華的城市，要忍受著無限的寂寞!
我曾問自己：“如果你是一顆最小的螺絲釘，你會永遠堅守你的工作崗位嗎?”當我選擇水文后，給了自己肯定的答案：既然選擇就要堅持。再苦再累，也要堅持走下去，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。現在的我成了一名光榮的水文職工，我很熱愛這份工作，很熱愛這個大家庭;我要發揮自己最大的能量，做出最大的貢獻。既然選擇，就要堅持，我要做一顆永不生銹的螺絲釘堅守在自己的工作崗位上，這就是我身為水文人的信念。
愛崗就要敬業，敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。水文人的時間就是一切，無論日曬雨淋，還是刮風下雪，都要準時堅守在崗位上，這就是責任。雖然每日重復著繁瑣的工作，但我們絕不會因為它的枯燥乏味草草而為，而是報以細心踏實的態度去完成。水文人，工作艱苦生活清貧，要做到幾十年如一日的堅守十分不易，所以我很敬佩我們的老同事，他們無怨無悔扎根大山，舍小家為大家的精神和堅守崗位的嚴謹作風，不斷的激勵著我要堅定信念，勇往直前!我要向他們學習，做一名合格的水文人!
“干一行、愛一行、精一行”，這句話銘記我心。參加工作以來，通過學習加深了我對水文的認識，深深體會到了水文工作對國家建設和社會服務的重要性，意識到自己從事的職業是那么的有意義，今后的目標有了更明確的方向。工作中我不斷鼓勵自己要積極進取，盡快成長起來。我將保持積極向上的心態，踏踏實實做人，認認真真做事，持之以恒地努力，在工作中學習，在學習中進步。我們要不斷學習新技術、總結新方法、適應新市場，與時俱進;我們要摒棄懶惰的思想，打破傳統的觀念，努力奮斗!我堅信通過一代又一代水文人的努力，水文的明天會更好。
堅守，還要有犧牲奉獻精神。一滴水只有融入大海才不會干涸，一個人只有將個人價值與社會利益結合起來，聰明才智才能得到充分發揮，生命價值才能得以完美展現。在水文站工作的日子里，我曾無數次地懷戀城里多姿多彩的生活，無數次的夢到我慈愛的父母和親愛的朋友們。但一想到我的同事，有的一呆就是十幾年，在漫長的歲月里忍受著無限的寂寞度過了他們最美好的年華。他們堅持下來了，為的是什么?他們能做到，我也可以。水文，既然我選擇了你，是不會輕言放棄的，我定能和他們一樣把工作做好，艱苦又算得了什么?朋友們，青春是我們的資本，奉獻是我們的崇高追求，讓我們一起奮斗，堅持與水文事業共同前進吧。
今年三月的汛前準備工作，讓我第一次真正體會到了水文工作的艱辛，雖說這三月的太陽不如夏日的驕陽似火來得那么猛烈，但長時間的暴露在外面，也會讓人十分難受。有這樣一句話：水文站從來就沒有弱女子!是啊，經歷過無數次的風吹雨打，日曬雨淋，再柔弱的女孩進了水文站后也會磨練成一個堅強的水文戰士!有付出就會有回報!想想半年前的我，連出趟遠門都讓人擔心，而現在我卻能好好的照顧自己，我能扛起笨重的儀器去測量，我再也不會懼怕黑夜里狂風暴雨的來襲，我學會了與同事一起齊心協力的工作，學會了堅強，學會了珍惜，學會了怎樣過好每一天。我長大了，得到了許多以前不曾得到的東西，我想，這就是水文給我最好的`饋贈吧。
不經歷風雨，怎能見彩虹!未來的道路充滿了崎嶇坎坷，但是我相信：世上無難事，只怕有心人。我選擇了水文，就會堅持到底。有上級領導的親切關懷，我愿意做一顆永不生銹的螺絲釘，永遠堅守在這平凡的崗位上。朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，建設水文更美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
3. 以選擇為主題的演講稿 篇三
尊敬的各位評委、各位老師
大家下午好！
我演講的題目是《我選擇，我熱愛》。
記得一年前來到這里，第一次怯怯的站上講臺，看到十幾雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，我知道這便是我的起點，我苦惱過，迷惘過，但卻從未動搖過。我堅信通過不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
在這一年中，雖然有時也會因孩子頑皮而生氣，因孩子沒有養成良好的行為習慣而急躁，雖然有時候也感到很累，很煩，但心里總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子。假如是我的孩子”這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。這都是因為我熱愛我的事業，喜愛我的孩子們。
俗話說：學高當師、身正為范。老師是孩子心目中最崇高，最有威信的榜樣。沒有走出校園的那一刻，從不知老師的思想、信念和道德，以及態度，儀表和行為等，對孩子的成長產生的潛移默化影響有多大。記得上次大班進行測試，我對孩子們說“如果哪位小朋友指算打滿分，老師就獎勵他2個小紅手。”考試結束后，晴晴小朋友到我面前說：“馮老師你說話不算數，”這時我才想起自己說過的話，我給忘了，他們卻放在心上了!于是我馬上履行了我的.諾言，并道歉說“對不起，老師給忘了”，可孩子們看見自己的獎品卻笑嘻嘻的說“沒關系”。這讓我看到了孩子們的世界時純凈、天真、寬容、陽光的，老師在這個世界當中起著引領的作用，不當的一言、一行、一句話都會給這個世界帶來瑕疵，我們要以身作則用正確的教育方式引導幼兒，讓他們的世界更陽光、更明亮。幼兒教師是太陽底下最光輝燦爛的職業。我選擇、我自豪。
說到大班的測試這也使我對工作的態度有了改變，在考試前幾天，我每天帶領孩子復習。同時我也看到了每個孩子都在認真學習，每個人都盡了自己最大的努力。當考試結果出來的時候，我真的不敢相信，這是我教出來的學生嗎?他們每個人的成績都讓我感到自豪。也使我正真的明白，一個人的生命是有限的，而我的幼教事業是常青的。我的生命在幼兒身上延續，我的價值在孩子身上體現。是他們讓我有了持之以恒的心態，讓我無悔我的選擇。
所以：我選擇，我熱愛。
4. 以選擇為主題的演講稿 篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
水，風情，風度。杯子里的水很純凈，人不能輕輕搖晃，怕擾亂安寧。山谷里的水，叮叮咚咚，奏出和諧的交響曲，快樂而自由。沒有人會想到，軟水會在大青石上滴下小洞。堅韌和毅力令人欽佩。
也許，在所有的人中，我注定是愛水的，我愛它的純潔、奔放、心軟和堅定的。我注定要學水，像水一樣。
水是生命之源。這句話雖然老套，卻是名言。只要人們從遠處看，就會有好感。她是那么的純潔無瑕，似乎喝了就能洗人的心，清人的痛。水就像一個孩子，總是沉浸在自己的快樂中。選擇水一樣的生活有什么錯？遠離了世間的繁瑣，世界冷暖，世界荒涼。
你看到那個瀑布了嗎？李白曾說：“日照香爐生紫煙，瀑布掛川前。飛下三千尺，疑是銀河隕落九日。”這是多么大膽和霸氣啊！快看！水從隱現的群山中傾瀉而下，在山腳下激起波浪。此時的他是一個熱血青年，有骨氣，有氣魄，有野心，想創造偉大的野心。不愧是有勇氣有大氣的勇者！選擇水一樣的生活不好。年輕有為，血氣方剛！
雨停了。屋檐下，雨水滴落在一塊青石上。當一根繩子鋸木頭時，水從石頭中流過。日復一日，年復一年，石頭上出現了小孔！為什么堅強的石頭會被柔軟的水打敗？因為水有毅力和毅力。這時候，水就像一個成熟勇敢的中年男人。不要害怕對手的實力，內心充滿了對成功的向往。擁有水一樣的人生難道不幸福嗎？腳踏實地，雄心勃勃，一步一步走向勝利。
水滋潤萬物，孕育萬物，但其實萬物都離不開它。這時候的水，就像是老去，為世界獻己最后的榮耀！
像水一樣的生活是唯一的選擇。
我的演講完畢，謝謝大家!
5. 以選擇為主題的演講稿 篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人生—一條蜿蜒曲折的道路。在這條路上，我們因選擇了理想與目標而毅然向前。實現理想是艱難的，因為在前進的道路上，我們會面臨不計其數的岔路，我們無法預知岔路后有怎樣的風景。也許這條路看起來光鮮亮麗，選擇了才明白了是懸崖峭壁;也許這條路是泥濘坎坷，闖過了才知道是山間幽徑。但無論如何，彩虹是在經歷了風雨之后才出現的。
鮮花因選擇了春天而美麗;月亮因選擇了太陽而皎潔;燈光因選擇了黑夜而絢爛;人生因選擇了奮斗而精彩。
對于人生中的選擇，我們有時會猶豫，有時會不拘一格，有時會快刀斬亂麻。但不管怎樣，我們都不能退縮。如果眾人都在奮力向前，而你卻在緩緩后退，那么你就會被他們的背影擋住，你能看到的也只是前者所看過而也不屑再看的風景。
“一失足而成千古恨，再回首已身百年”，人生不僅需要我們勇于選擇，更要求我們做出正確的選擇，“一招不慎，滿盤皆輸”，人生的選擇就像下棋一樣，看是簡單卻耐人尋味。也許是不經意的走了一步，可能就會為全軍覆沒埋下了伏筆。
人生的選擇更像穿衣服一樣，最好的是系好第一顆紐扣。如果第一顆扣錯了，剩下的都跟著會錯。但棋下輸了，可以擺好重下;紐扣系錯了，可以解開重來，可是，人生呢?錯過了就永遠錯過了，失去了就永遠失去了。什么樣的人做出什么樣的選擇，陶淵明選擇了不為五斗米折腰，文天祥選擇了誓死不降元，譚嗣同選擇了用鮮血來喚醒麻木的同胞。
雄鷹遨翔于藍天，海燕穿梭于風雨，只要放飛自己，問心無愧的選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。我們終把握自己的未來。走好腳下的路，達到理想的目標，人生終將燦爛的綻放。
我的演講完畢，謝謝大家!
6. 以選擇為主題的演講稿 篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
現實生活中，我們應該如何選擇友情和人生？
我讀了一文章——《浮冰》，是在俄羅斯的一個小村子里。有五個漁夫。因為經常一起釣魚，所以成了結拜兄弟，發誓生死與共，榮辱與共。一個冬天的早晨，五個人去釣魚。他們切開冰，開始釣魚。過了一會兒，老板發現冰已經裂開了，第二個和第三個孩子驚慌地大叫。只有第五個孩子不知道，因為他天生聾啞。這時，第四個孩子平靜地說：“別動，向村里喊救命。”除了第五個孩子，每個人都大聲呼救，但沒有人聽到他們的呼救聲。前方是大海。如果沒有船經過，他們就會死。第四個孩子說：“無論如何，你不能離開他，指向第五個孩子。第五個人還在專心釣魚。一個小時過去了，一艘船來了。隊長得知他們是俄羅斯人，就說有錢人可以上去，老板上去了。老二騙他們說扣子是金的，被扔下船凍死了。老四罵完之后，他回頭看了老五一眼，羨慕他什么都不用操心。浮冰入海后，水道里有浮標，老三悄悄爬了上去。浮標容不下第二個人。后來，一艘船來了。老四求助。船長說只能救一個人，這個人在船上的人做生意期間應該是他們的奴隸。上船后，他還是要唱歌。老四答應了，然后轉向五哥說：只剩下聾啞的五子了。當他看到只有他一個人時，他從盒子里拿出一條黑色的橡皮筋。他吹氣后，橡皮筋膨脹成一只橡皮艇。
在這個故事中，我們可以清楚地看到，大哥留下第五個孩子，只是為了自己的生活繼續，第四個孩子虛偽，罵別人背信棄義。他自己呢？苦苦哀求別人，寧愿做別人的奴隸，第五個孩子終于活了下來，說明他們做出了放棄誓言的錯誤選擇。故事中的第五個孩子是個細心的人，他什么都想到了。如果他們能以某種方式告訴第五個孩子這些事情，也許他們會很高興和自由地在自己的家里和他們的親戚聊天。
孟子說：“人生如我所愿；義就是我想要的。兩者不能兼得，舍生取義者也。”友誼有時比生命更珍貴。也許友誼可以讓一個人重新獲得生命。每個人都有朋友。朋友和自己是分不開的。與友誼相比，人生有時顯得很渺小。
在友情和生活的選擇上，應該選擇哪個？我想聽聽上面的故事，你已經有自己的答案了。沒有友誼的生活很無聊很無聊。一個違背友誼而生活的人，心里肯定不會安寧。其實友情并不違背生活。就像《荀巨伯遠看友人疾》年的荀巨伯，朋友勸他離開，他不走，他愿意用自己的生命代替朋友的生命。被動的賊都撤了回來，一個縣一個市活了下來。這樣既贏得了友誼又贏得了生命，不是更完美了嗎？
生命寶貴。在珍惜生命的同時，也要照顧好其他的事情。
我的演講完畢，謝謝大家!
7. 以選擇為主題的演講稿 篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
電影《小鬼當家》看完讓人很開心。不管劇中的反派有多狡猾，最后都被小鬼忽悠了。這并不是說這個孩子有很好的技能，而是他在危險的時候很冷靜。生活中會遇到一些麻煩，這個時候要冷靜。只有冷靜下來，才能找到出路。
時間可以追溯到我五歲的時候。五歲的時候，我就像一只會飛的鳥，對外面的世界充滿了好奇。今年夏天，我父母帶我去了青島。走在青島的街道上，我東張西望。熱鬧的街景讓我眼花繚亂。嘿，我在路邊的花園里發現了一排可愛的花，白中帶紫，紫中帶銀。太美了！我忍不住蹲下來，無休止地盯著它。熱愛繪畫，我陶醉在銀紫色的光澤中。聞一聞，花香陣陣，香氣中似乎有淡淡的銀紫色，太美了。
不知道過了多久，當我從花的顏色和香味中醒來時，我發現我的父母已經不在了。我是唯一一個獨自站在熙熙攘攘的城市里的惡棍。發呆。“爸爸媽媽呢？你去哪了？我丟了！”這一讀起來，一種焦慮感突然涌了上來。環顧四周，我急得跺著小腳。我漫無目的地跑著找。“也許在前面？也許我很快就會回來？也許……”我想象很多假設來安慰自己。但是我做不到。我越想越急，越害怕。“不會有壞人帶我走吧？我在電視上看過。我該怎么辦？”想到這里，我的眼淚一下子就流了下來。我縮在路邊，抹眼淚。看路邊的花，一點也不好看。
眼淚越流越多。我把小臉埋在懷里哭了，然后我抬起頭看著它，希望奇跡發生。隨著時間的流逝，太陽慢慢地向西滑落。這時，我好像聽到有人在哭。我想知道誰像我一樣迷失了。原來是我。我哭得更痛苦了。
“有《湯姆索亞歷險記》嗎？”有人在路邊書攤前問老板。這個聲音立刻讓我想起了我最喜歡的繪本，想起了湯姆和哈克遇到的困難和危險，想起了他們從容面對的故事。與他們的艱辛相比，我失去了什么？“冷靜點！冷靜！”我鼓勵自己。
我停止了哭泣，擦干了眼淚，一股前所未有的力量充滿了我的內心。一旦冷靜下來，我立刻想起了父母和幼兒園老師的話“報警很危險。”想到這里，我突然從地上彈了起來，跑到十字路口的警察亭。
我不善言辭，勇敢地說明了情況。一個警察的阿姨好心的把我拉到警察亭，和我聊了幾句。另一個警察叔叔根據我的手機號碼聯系了他爸爸。不到半個小時，我就迎來了父母。大人們說了很多感謝和規勸的話。只記得警察阿姨夸我：“我從來沒見過迷路后這么平靜的孩子！”嘻嘻，那是她剛才沒看見我的時候。
從此以后，每當遇到困難，就會想起五歲時失去的經歷。它讓我冷靜，冷靜。讓我有信心，有實力。我想，在未來的日子里，無論我面對什么樣的迷途，我都會選擇坦然。
我的演講完畢，謝謝大家!
8. 以選擇為主題的演講稿 篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是《我選擇，我熱愛》。
記得一年前來到這里，第一次怯怯的站上講臺，看到十幾雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，我知道這便是我的起點，我苦惱過，迷惘過，但卻從未動搖過。我堅信通過不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
在這一年中，雖然有時也會因孩子頑皮而生氣，因孩子沒有養成良好的行為習慣而急躁，雖然有時候也感到很累，很煩，但心里總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子。假如是我的孩子”這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。這都是因為我熱愛我的事業，喜愛我的孩子們。
俗話說：學高當師、身正為范。老師是孩子心目中最崇高，最有威信的榜樣。沒有走出校園的那一刻，從不知老師的思想、信念和道德，以及態度，儀表和行為等，對孩子的成長產生的潛移默化影響有多大。記得上次大班進行測試，我對孩子們說“如果哪位小朋友指算打滿分，老師就獎勵他2個小紅手。”考試結束后，晴晴小朋友到我面前說：“馮老師你說話不算數，”這時我才想起自己說過的話，我給忘了，他們卻放在心上了!于是我馬上履行了我的諾言，并道歉說“對不起，老師給忘了”，可孩子們看見自己的獎品卻笑嘻嘻的說“沒關系”。這讓我看到了孩子們的世界時純凈、天真、寬容、陽光的，老師在這個世界當中起著引領的作用，不當的一言、一行、一句話都會給這個世界帶來瑕疵，我們要以身作則用正確的教育方式引導幼兒，讓他們的世界更陽光、更明亮。幼兒教師是太陽底下最光輝燦爛的職業。我選擇、我自豪。
說到大班的測試這也使我對工作的態度有了改變，在考試前幾天，我每天帶領孩子復習。同時我也看到了每個孩子都在認真學習，每個人都盡了自己最大的努力。當考試結果出來的時候，我真的不敢相信，這是我教出來的學生嗎?他們每個人的成績都讓我感到自豪。也使我正真的明白，一個人的生命是有限的，而我的幼教事業是常青的。我的生命在幼兒身上延續，我的價值在孩子身上體現。是他們讓我有了持之以恒的心態，讓我無悔我的選擇。
所以：我選擇，我熱愛。
我的演講完畢，謝謝大家!
9. 以選擇為主題的演講稿 篇九
尊敬的各位評委、各位老師
大家下午好！
我今天我演講的題目是：《我無悔-我選擇平凡》。
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，長大后我就成了你”一首優美的歌曲，使我們充滿了對教師、對教育事業的熱切向往，今天，最終我們的人生定格在三尺講臺上。
當老師，雖然平凡，但能使我們的人生更加充實，精神更加愉悅。大家深深的記得扇子林教學點的徐德光校長，為了節省來往學校的時間，他和妻子賣了家里的兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費買了一匹馬作為交通工具。碰上雨天徐校長便騎著馬到學生家里接他們上學，一次，他從馬上摔下來，被摔得頭暈目眩，頓時失去了知覺，家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值。
沒有路，徐校長他花一年的時間為孩子們砍出一條路;沒有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書。徐德光，20年做密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望。他的事跡使我感受到了教師職業的平凡，體驗到了這一平凡中的榮耀;他選擇了平凡但他無悔。
是啊!“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我們選擇了教師這一職業，也就選擇了平凡。但我們將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向;做一個平凡的`孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!
雖然在教學的過程中，有時，我們會感到很疲憊，有時，我們會感覺很煩惱，但是我們甘愿“花落成泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，用快樂捕捉美麗的瞬間，用愛心呵護孩子們稚嫩的心靈。
最后，我想對所有的老師們說：
我們雖然選擇了平凡，但我們的胸中卻被欣慰與感懷填滿;
我們雖然選擇了平凡，但我們的生活卻因此而色彩斑斕;
我們雖然選擇了平凡，但我們的生命卻因無悔的奉獻而光彩奪目!
10. 以選擇為主題的演講稿 篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在茫茫人生中，會有很多選擇。有人說人生是一場選擇的游戲，但在這個選擇的十字路口，我們該如何選擇？我認為我們需要運用我們的生活經驗和智慧。而我們應該如何培養這種經驗和智慧呢？我覺得需要循序漸進，不能盲目求知。生活中，有人向往自由，追求自由。如果是我，我想我應該先學會如何選擇，如何做出正確的決定，選擇自由，讓自己走向自由。
有些人整天抱怨自己的命運和運氣不好，但我想告訴他，“命運不是一個機會，而是一個選擇”，無論你的命運是什么，你都應該為自己的利益而努力，而不是逃避。100多年前，有一個不向命運低頭的設計師——可可香奈兒。盡管生來坎坷，從小被父親從學校送去寄養，但她“從命運之神手中奪回生命”的是非常令人敬佩的。可可香奈兒的生活充滿了高潮，但最令人欽佩的是，她對命運的選擇是堅持不懈地努力創造自己的天空，而不是放棄自己，這樣她才能成功。一本書記載：“成功是一種選擇，一種決定；這是一種承諾，也是一個持續的過程。”由此我們可以看出，如果我們想成功，我們必須做出正確的選擇。
人生一定有很多選擇，而這些選擇并不總是正確的。會有錯誤和失敗，但不能永遠動搖。但是，如果你因為害怕失敗而沒有做出選擇，那么你才是真正的選擇失敗，因為你不敢做出選擇，選擇不原地踏步就失敗了。
綜上所述，我們在做選擇的時候需要非常小心。有句話說：“決定你是什么的不是你的能力，而是你的選擇。”生活中有很多選擇，不管是至關重要的還是微不足道的。你在做選擇的時候一定要用最認真的態度去面對他們，這樣才不會后悔。
我的演講完畢，謝謝大家!
11. 以選擇為主題的演講稿 篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
歷覽前賢國與家，成由選擇敗由待。
背景會變，機會易逝。靠背景或等機會可能會一時得意，但難以一生壯美。秦二世、秦檜，都是有大背景的。他們或者身死人手，或者死辱白鐵。曾經的背景冰消之后，不僅人生沒有著落，名聲也眾惡畢歸。曹氏衰弱，司馬氏機會來了;南北朝戰亂，楊隋機會來了。他們都如火焰般熱烈，都如流星般易逝。
善于選擇，方為智者。禮崩樂壞，天下滔滔。孔子選擇克己復禮。雖多方奔走終不可為，但孔子選擇“存斯文”，育弟子，述典籍。孔子從理想社會的需要來選擇，儒家讓文化根深葉茂，仁和處世讓世界矚目孔子。
勇于選擇，方為君子。君子自強不息。這自強，是困境中勇于選擇，如項羽破釜沉舟，向死而生;這自強，是絕境中勇于選擇，如司馬遷忍辱著史，萬古流芳;這自強，是順境中勇于選擇，如孟浩然紅顏棄軒冕，風流天下;這自強，是成功后勇于選擇，如范蠡泛舟西湖，佳話永傳;這自強，是富足中勇于選擇，如富蘭克林勇擔社會責任，世人景仰。君子不分古今，不論中外，不分君臣，不論文武，不論貧富，都因勇于選擇而自強，都因勇于選擇而有絕美的人生。
堅定選擇，方為仁者。自知者智，自勝者強，自持者仁。選擇容易，堅定選擇不容易。堅定選擇的仁者，比智者勇者，比逍遙者自強者多幾分悲壯，更多幾分堅毅，更多幾分永恒。民族危亡時，陳三立選擇絕食，餓死不做亡國奴;喪父病眼，陳寅恪棄醫繼父志。這父子，比自殺者堅定，是大仁者，因為他們有舍生取義的堅持。民族獨立之時，錢學森選擇歸國，歷經磨難;戚發軔選擇航天，花甲受命。他們舍易擇難，他們篳路藍縷。他們將智慧勇敢化為愛心責任，將能力的衛星搭載于奉獻的火箭，將堅定和堅持鍛煉成國之重器，維護國之尊嚴。
無法選擇高尚時可以選擇不卑賤;可以選擇高尚時絕不要被懶惰、名利束縛。
這是一個創新的時代，太看重機會便可能守株待兔。這是一個輕松的時代，依靠背景可能成為啃老一族坐吃山空。這是一個風云際會的時代，善于選擇、勇于選擇、堅定選擇，會讓時代更加波瀾壯闊，如馬云，如比爾蓋茨;如高鐵，如航天。
我選擇，故我在。
我的演講完畢，謝謝大家!
12. 以選擇為主題的演講稿 篇十二
各位學弟學妹們:
大家晚上好！
不好意思我有點遲到，一上來就氣喘吁吁。剛才在路上的時候，司機不知道怎么走，是我帶的路。因為我當年就在自動化系研究生主樓6601上課，但東邊這個樓我也沒來過。一回到學校里，我就想起了十幾年前。我是20xx年從清華畢業的，現在有點中年油膩大叔感覺了。當年在清華讀書的時候，真有點“遙想公瑾當年”的感覺，那個時候確實充滿了理想，充滿了激情，對未來有非常多的想象。十幾年過來了變化是非常大。最明顯的就是就是人胖了一圈，從130斤到160斤。（笑）今天很高興，因為很長時間沒回母校了。也很開心有這么多的師弟師妹對我們火幣感興趣。剛才曉奇也介紹了我們公司的整體情況，我發現介紹的比我要好。我今天想跟大家溝通個“心靈雞湯”，這個雞湯是帶引號的。可能你認為是雞湯，但這就是我從清華讀書到畢業，到現在這十幾年的時間里面，對我影響最大的三個信念。
1.選擇比努力更重要
人生在不斷的選擇。大家今天來選擇參加我們的校招，這就是一次選擇，還有很多人選擇不來。我記得05年的時候，當時百度來清華招生，當時我是研一，我想明年找工作了，今天去試試。但我發現百度來招聘的時候，清華學生面試的并不多。哪些機構面試的多呢？谷歌、微軟、IBM、甲骨文，但百度大家覺得是剛剛上市的一個很小的公司。05年剛剛上市沒多長時間，雖然在也有點知名度，用戶量也比較大，但和微軟這些公司來比，就非常小了。除了百度以外，還包括當年的阿里巴巴。
我現在回憶05年那會我們認為最好的工作，一個就是微軟這種外企，另外就是大投行，像高盛這種。像我們公司的蘭建忠就是當年我的同班同學，他畢業就去了高盛，在香港工作了十幾年，做了高盛的VP，去年就被我挖到火幣來了。十幾年前清華最優秀的人才基本上去了外企。十幾年過去了，每個人的路都不一樣。人生的發展是在一次一次的選擇，我們會選擇讀哪個高中，讀哪個大學，在大學學哪個專業，學哪些課程，跟哪些人打交道，包括參加哪些公司的招聘會，工作以后還會不斷的選擇。比我選擇去甲骨文，其實也是比較一般的選擇。也是因為我當時找百度的被拒了（笑）。
其實我在清華的時候就學習成績很一般，編程能力也非常一般。然后面試了好多，拿到了幾個offer都不怎么樣，然后相比較一下，甲骨文的offer是最好的，并不是我有很多選擇，但這也只是選擇開始。那你們會發現在我未來的十幾年，我會不斷地選擇。我在澳洲工作兩年，我選擇自己，但是第一個項目也不怎么靠譜，做了一年我們三個人虧了20多萬。那個時候沒有天使。現在我們出去要找投資人很容易，但那個時候徐小平老師還沒出來投資，絕大部分都是拿自己的錢去。
9年的時候虧了錢，接下來還是面臨選擇。我另外兩個合伙人選擇去工作去了，我的選擇是繼續。然后創了第二個項目。然后找到一點點做公司的感覺了，終于看到有利潤了，有完整的團隊了，當時我們有30多人團隊，兩年的時間賺了一點點錢，不到1000萬人民幣。但是在20xx年我做了另外一個選擇，我覺得這個選擇可以完成我人生夢想。可以做一個更大一點，更有價值一點的公司。13年的時候我們公司內部嘗試了五個項目，很多項目后來都是被證偽的項目。比如O2O的項目，我們當時做了一個大象洗車，還做了個婚慶平臺，在線旅游，在線教育，基本上大家能想到的O2O的我們都做了一遍。最后我們選擇了專注做火幣。一直到今天我們做了五年多了。
合作伙伴也一樣，你選擇誰做你的合作伙伴？選擇誰做你的股東？都是選擇。所以你會發現你的人生是由一次一次的選擇造成的。大家今天聽到我們的業務，接下來有機會可以去了解一下。什么是比特幣，什么是區塊鏈？最好多學習些英文資料比較全面。也可能會進入一個新的行業，開啟新的未來。
2.人與人差別在于認知
人和人的本質的差別不在別的，在于認知。你想你基于什么選擇？是認知。你是怎么思考的，怎么判斷的，怎么認為的，所以你會做出什么選擇？對吧？年有很多人認為比特幣是騙子，對吧？所以他不會選擇做這個行業，也不會，甚至持有一個比特幣就很丟人，覺得你居然搞傳銷了。這是一個認知的問題。那時候有很多前沿的金融學家，一些技術，他們覺得這個很有興趣，他不覺得丟人。他們無論自己的個人財富，還是在自己的事業上面選擇的成功，都來源于認知。今天拋開我們的身份，你們不是清華大學學生，我也不是火幣董事長，從零開始，我們的人生會有什么不一樣？也在在認知。在于每個人對事物的判斷，每個人的思維方式，你的思維深度，認知模型，同樣一個事情，你怎么去判斷。早期決定人差別的是出身，你家是不是有錢，你來自清華還是普通高校，它依賴于我們之前的各種各種積累。但是你越往后走，你會發現人和人真的差距，不是因為你之前那些積累造成的，而是由你的認知。你會發現不同認知的人，對事情有不同看法的人，生活是不一樣的。這個會改變我們的未來。
所以一個新興的行業有什么好處呢？就是它可以不斷地顛覆你的認知，他會不斷地促進認知的發展。舉個例子，我們今天做一個傳統行業，鋼鐵行業或房地產行業，它的認知幾十年了，基本上就成型了。你思考的空間非常小。而在這五年以來，關于比特幣、數字貨幣、區塊鏈，無數次在顛覆我的認知，不斷促使我去思考那它到底是什么？它未來到底怎么樣？因為沒有人給能夠給你答案。所以我們這一個行業，我相信到今天為止，沒有哪個所謂能夠一個標準答案，說區塊鏈在十年以后它一定是怎么樣？如果敢這么說的人，他一定騙子。
就像我們在九幾年的時候沒有想到互聯能發展到今天，因為很多事情我們看不到，但是還有很多人會看到，或者對它的前景預期過于樂觀，說互聯改變一切。包括醫藥科學，物聯等各種技術，有的樂觀，夸大，但也有非常謹慎，悲觀的。所以對新事物的認知，尤其對于我們年輕人來說是非常重要。我們經常出去參加各種活動，那些比我們大一圈的人說我們年紀很大了，上一輪沒有趕上互聯，然后又沒趕上移動互聯這東西，區塊鏈都沒有趕上，他們有很多的抱怨，說這個自己沒有趕上。這些還沒有做成行業事物，就是我們年輕人的機會。現在90后這樣一個年齡段里面，能夠靠自己賺上億的，我估計只有區塊鏈這個行業是最多的。當然這個“賺”要打個引號，不是說投機，有一部分人，他實際上是基于他的認知。我記得在11年的時候，我們行業里面有個非常知名的同行叫長鋏，他在百度回答一個大學生的問題，說5000塊錢怎么投資？他說買比特幣放幾年不動，11年的比特幣才幾塊錢一個，我告訴大家這是個真實的事情，在百度可以搜到。長鋏也是80后，跟我很熟。以前是一個科幻作家，對很多新事物比較感興趣，所以會去預測一些事情，對比特幣非常樂觀。就基于這個預測，他做出了當時的選擇。
所以回頭來看，人和人最本質的差別是在于認知，而且這個認知不同會持續帶來不同的人生不同的路。這種認知是全方位，也包括我們每個人想走一個什么樣的路，不一定像馬云那么成功才叫好的，人生其實每個選擇并不一樣，每個就是每個人對人生的認知本身也不同。如果你希望一份安穩的人生，我覺得像公務員啊國企啊這些企業事業單位都比較適合，包括還有一些成熟企業。
3.將挑戰作為樂趣
很多人問我是不是身家百億，這有點夸張了。但財富自由確實有了。還有很多人問我說為什么明明可以什么都不干，還要這么辛苦？因為我做這個事情本身它就是一種樂趣，我不覺得我在忙。我并不覺得每天去旅游是好的人生。我覺得現在就很有意思，每天在挑戰，每天都嘗試新的東西。這是我很長時間才悟出來的。就是有一個時刻，我終于明白一個事情，每個人從他出生到死亡，其實起點和終點是一模一樣的。你再nb的人，你帶不走任何一個東西，除非你有特別的宗教信仰，對吧？你如果你信佛，你相信有輪回。如果一個普通人的話就這樣。唯一的不同。就是這幾十年的過程不一樣，那為什么不活得更精彩一點？沒有人能夠逃出這個宿命，起點和終點絕對是一模一樣的。什么都沒有過來，又什么都沒有走了，只有中間這個過程每個人不同。那么怎么樣過這幾十年？剛說了每個人不同的選擇，基于你的認知，我的選擇是我覺得過精彩的人生，所以我會選擇繼續做，而不是退休去了。我們還有很多人賺了很多錢，活得很瀟灑，每天在不同的島上拍照片。但是我回頭一想，這不是我想要的人生，不足夠精彩。
作為一個過來人，作的學長，我跟我人生這十幾年的一些體驗。也希能夠有所思考，能夠未來的生活有啟示，這就足夠了。我們希望像清華這樣優秀的學生能夠加入到我們公司。我們希望不管是清華還是北大，或者是其他高校優秀的畢業生，能夠加入到火幣，我們良好的一個平臺。有一部分我們可以考慮用管理培訓生方式來培養，因為我們在全球十幾個國家和地區都有子公司。所以你的工作機有可能在全球去輪崗，然后最后給你定個崗。我非常希望越來越多的優秀選手能加入到我們這樣一個新興行業，和我們一起去打造未來真正的全球領先的品牌。
我的演講完畢，謝謝大家!
13. 以選擇為主題的演講稿 篇十三
尊敬的各位評委、各位老師
大家下午好！
我是來自雨花區育新小學的張。今天的演講的題目是《人生的選擇》。
人生是一條絢麗而多彩的大河，當我們漫步人生之路，佇立在生活的十字路口翹首而望，每個人都將要做一次慎重的選擇，有的人在進取與退縮面前選擇了進取，有的人在求生與取義面前選擇了取義，就像我身邊的共產黨員，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有響亮的豪言，但卻用自己的實際行動選擇了責任與奉獻。他們在平凡的崗位上勤勞地工作，他們甘愿做田里極不起眼的小草，用青春為祖國的春天奉獻一點新綠;他們甘做寬闊道路上的一顆顆鋪路石，用生命為群眾鋪設一條沒有坎坷的坦途。
今天有幸站在演講臺上，給大家講述一位我身邊的優秀共產黨員，她就是我們學校數學組的領頭雁——張朝明老師，她是一位美麗而實在的老師，都說桃花江出美女，她的美麗是大家毋庸置疑的，而她舍小家為大家的人格魅力也深深地感染了我。20xx年下學期，作為數學教研組長的張老師被學校安排擔任六年級一個班的班主任老師，同時，還要接受兩個六年級班的數學教學工作，這對于她來說是一個非常艱巨的任務，但是她卻毅然接受了。可是，不幸的是，與此同時，她的孩子卻患上了很嚴重的皮膚病，一年的時間里，住院累計近4個月。可憐天下父母心，每一次孩子痛在身上，張老師則痛在心里;每一次想請假陪陪總是念叨她的孩子，但每一次都放棄了，她總是想剛剛接手的班級，好不容易通過一系列措施幫助孩子們養成了良好的學習習慣，而且這批孩子們都面臨著參加六一慶祝活動和畢業會考，這個時候請假，豈不是給學校添麻煩嗎?她堅信，一切的困難都會成為過去!每天搶
著下班后和周末的時間給孩子喂藥、撫摸來補償她欠缺的愛。張老師就是這樣堅持用積極的'人生觀來對待生活和工作，用積極的情緒來感染每一個人。
問君哪得清如許，唯有源頭活水來。如果說，我們黨的事業如那滾滾而來的一江春水，那么永無止息的學習便是這一江春水的源泉。張朝明老師在工作之余也非常注重學習，課外，她閱讀大量的教育教學專著和有關的教學雜志，了解最新的教育教學動態，努力提高個人的文化素質和修養。去年上半年，她有幸派往上海華東師大參加市級骨干教師高級研修班的學習后，在學校率先開設了微型講座，分享專家們的先進理念，探討教學改革的可行性。同時，她還積極地參加學校課堂教學競賽，勇于嘗試對復習課的研究。作為學校數學教研組長的她，在認真組織各項教學教研活動之外，還盡自己所能地培養年輕教師，抓住一切鍛煉和學習的機會，給年輕教師創造平臺。
這樣偉大的黨員教師，她選擇的是什么?榮譽?不是!獎勵?也不是!她選擇的是一種責任，是對實現人生價值的不懈追求，是對祖國、對人民、對社會、對學生的無私奉獻。這就是她選擇的全部內涵。在我們的生活中，還有許多像張朝明老師這樣優秀的共產黨員，他們都在自己的工作崗位上兢兢業業，克己奉公，處處體現著模范帶頭的作用。正因為有了像他們這樣千千萬萬個普通的優秀黨員，我們的社會才更加安定和諧，黨的隊伍才更具生命力!
回頭想想，同樣作為共產黨員的我們，血是熱的，感情是強烈的，胸中也懷有高度的社會責任感。我想我們應該從身邊的先進典型開始學起，從點滴開始做起。在祖國需要與個人利益面前，我們要毫不猶豫地選擇服從祖國;在奉獻與索取面前，我們也應該毅然決然地選擇奉獻，這才是21世紀的黨員教師。
時代在前進，我們每個人都將面臨著人生的選擇，而每一次選擇都是一次考驗。愿每一次選擇，我們都能遞上一份滿意的答卷!使我們在平凡的崗位上也能放射出璀璨的光芒!讓我們在高山，就成為挺拔的青松;在草原，就成為奔馳的駿馬;在戈壁，就成為頑強的紅柳;在藍天，就成為翱翔的雄鷹!