美術組工作總結（精選12篇）
1. 美術組工作總結 篇一
自信是人生最美麗的旗幟，執著是成功最堅實的階梯。全校老師在學校領導的帶領和主持下，都以積極的姿態投入到教育教學改革的浪潮中，取得了輝煌的成就。我們美術組雖沒有顯赫的業績，但也毫不例外參與其中，默默耘在自己平凡的崗位上，為教育教學奉獻了自己的一份力量。現將工作向各位領導匯報如下：
一、落實計劃
開學初，我們四位老師一起學習教育教學常規，了解新課程改革的熱點，制訂各課美術教學計劃，落實集體備課人員，安排教研活動名單，仔細審閱所教年級的教學任務，以人為本，有增有刪，特別是新來的趙一舉老師對美術課比較陌生，大家能毫不厭煩的給他講解指點，使她及早熟悉美術課的教學常規，并順利進行教學。
二、思想教育
陶行知先生說的好：先生不應該專教書；他的責任是教人做人。學生不應當專讀書；他的責任是學習人生之道。一般人都認為，學生的思想教育工作全是班主任的工作，與任課老師無關，這是錯誤的認識，任何任課老師都有責任和義務，美術老師更不例外。在美術教學過程中要經常了解學生的學習態度，以便有的放矢的進行教育教學工作，關注每位學生，承擔起培養良好學習習慣的任務。一句話，授人一魚僅供一飯之需，教人一漁使人終身受益。在此方面我們組的老師各有特色：李明老師在班內選優秀作業進行班級小型美展，以點帶面引導學生的主動性；趙一舉老師在學生的養成習慣方面有獨特的方法，將所教班級的每位學生的每張作業批改后填入學生花名冊記載本，這是一項繁瑣的工作，她不嫌其煩，一學期下來，每個學生的平時成績一目了然。我把學生平時的表現都記載下來，到了綜合測評的時候就有依據。美術課上使用的工具、材料種類繁多，稍有疏忽下節課就無法進行，所以美術課上的課堂組織、管理過程十分重要，要上好美術課，需要教師多方面的用心、盡心，讓學生在學習過程中充滿樂趣，陶冶情操，感受到學習的快樂，成功的幸福。
三、認真執教
美術課在人們心中也許是個很輕松的工作，她沒有語文老師來的那么抒情，也沒有數學老師來的那么精確，其實不然，就拿一節普通的中國畫臨摹課來說吧，在40分鐘時間里，老師要讓學生了解用筆、用墨的方法，了解這幅畫的構圖，了解繪畫的先后順序，了解近大遠小的透視知識，然后進行示范，將每一筆、每個細節，都要講到，最后還要有10—15分鐘的時間留給學生繪畫，老師還要對學生的作品進行輔導和講評。這一切只能在這短短40分鐘內完成。如果有一點老師考慮不周，那么學生交上來的作業將會是一塌糊涂，面目全非，這堂課也就宣告失敗。所以一節成功的課，學生每一幅優秀的作品都傾注了美術老師的大量心血，這樣就必須要求老師的備課是最優化的。本學期陳戛老師為我們美術組成功的上了一堂“標志”的觀摩課，資源豐富的課件，條理清晰的講解，循循善誘的指導，博得學生的青睞。一堂課下來，整個教學過程是師生互動、生生互動，相互溝通、相互影響、相互補充，從而達到共識、共享、共進的氛圍。為學生創設了一種平等、自由、民主、和諧的教學氛圍，創作前的充分交流構思，創作中的自由交流靈感，創作后大膽交流感受，都使學生在開放的交流互動中、在積極的情感體驗中提高了想象力與創造力，提高了審美意識與審美能力。我們深信，學生在這種自由、平等、開放的交流互動中定能激活一雙雙慧眼，張揚一種種個性，放飛一顆顆心靈！本堂課也得到校長和及其他音體美組老師的高度評價。真象他自己所說：不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
四、積極配合
在抓好課堂教學工作的同時，我們美術組的老師積極配合學校、工會、教導處、少先隊、班級做好各項工作，特別是每次會議的橫幅張貼，每次文藝組演出的舞臺道具設計。我們的工作雖微不足道，但我們都能盡職盡責，盡心盡力。
五、活動成效
盡管學校的第二課堂暫時沒有開設，但我們美術老師沒有忘記自己的職責，平時選好苗子，空余時間還是抓緊輔導訓練，孜孜不倦，耐心細致地輔導每個學生，在大家共同努力下，學生成績大大提高，付出總有匯報，看到學生的成功我們略感欣慰。
瞬間的美麗源于長期的醞釀，喜悅的收獲源于長期的積累，永恒的成功源于長期的不懈，美術組的老師將以寧靜而致遠，淡泊以清心為座右銘，三思方舉步，百折不回頭，在這里我代表全體美術老師感謝各位領導和老師的大力配合和支持。在新的學年中我們將和全體老師攜起手來，為X小更加美好的明天而搏擊風云，再創輝煌。
2. 美術組工作總結 篇二
"日月既往，不可復追"。時間就是這么無情，一學期轉瞬即逝。現將美術組的工作情況總結如下：
一、日常教學工作的開展：
為了保證教學工作能夠按部就班地進行，開學初，我們圍繞學校的工作計劃認真制定了美術組的工作計劃。
在日常教學中，我們從備課入手，在深入鉆研教材的同時，響應學校關于課題研究方面提出的建議，多方查找可用的傳統文化，有機地結合教學內容進行巧妙設計，改變了過去美術教案只突出學科本色的特點，開始注重學科間的整合，尤其是彰顯傳統文化的豐富多彩。在授課中我們以教案為本，但更注重課堂教學的實效性，隨時更改設計不當之處。我們盡量調動每一名學生的參與熱情，讓自己做到耳聰目明，給予每一位學生展現自我的機會。對后進生我們一視同仁，甚至付出更多努力，讓他們健康成長，不斷進步。我們注重輔導的有效性，發現問題及時指正，鼓勵同學間的互幫互助。"道人善，即是善。人知之，愈思勉".我們不吝惜對學生的表揚和稱贊，幫助他們樹立學習的自信心。我們重視對學生的綜合評價，努力提高學生的綜合素質。
二、自身素質的提高：
教師要通過學習才能提升自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此每次學校組織的政治學習我都認真傾聽和記錄。學校開展的師德方面的系列活動，使我們深受教育，我們開始重新審視自己，發現自身的不足，努力塑造高尚的師德師風。我們特別重視自身業務能力的提高，每次業務講座我們都認真傾聽，詳細記錄，力求做到學有所獲。本學期通過小班化教學理論知識的學習，我們認清了今后努力的方向。聽了小班化教學觀摩課后，我們對于小班化教學中采取的各種策略有了直觀的認識。底蘊深厚，才能厚積薄發。為了在教學中能夠有效滲透傳統文化，我們利用課余時間搜集、整理相關的傳統文化來豐富自己的認知。當然我們還不忘練好自己的基本功，認真完成規定的練功任務。
三、其他工作的完成：
教學中我們竭盡所能，即使是日常教學以外的工作任務，我們也盡力做好，按時清理擔當區，布置好所負責的展示板，開展好體育、藝術"2+1"小組的活動，協助學校搞好校園環境美化工作，為學生提供整潔、舒適的學習環境。
四、不足之處的反省：
教學上還是缺少大膽創新的想法，不能充分調動學生的學習熱情。今后我們要通過各種途徑的學習來不斷充實自己，敢想敢做，大膽實踐，努力培養出優秀的創新型人才。面對工作中遇到的挫折，我們還缺少迎難而上的精神，要調整好自己的心態，為學生樹立榜樣。
"往者不可諫，來者猶可追"。只要我們認真總結經驗、教訓，發揚優點，改正不足，就可以在未來的工作中乘風破浪，不斷前行。
3. 美術組工作總結 篇三
這一學期來，我校美術教研組在學校領導的關心指導下、全體美術組教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：
在日常教學中，各位教師工作踏實，認真制定和執行教學計劃，做到認真備課，并且能按照教研計劃認真開展各項教研活動。余秀萍老師、鄭菲菲老師積極開展“一人一課”教研活動，在活動中老師參與熱情高，如集體備課，集體評課，教研形式豐富多樣。在教學中我們努力以美術核心素養的新理念改善課堂教學行為，同時加強自身專業文化素養的提升，強化教科研能力，平時上課精心設計教案，采用多種教學手段展開課堂教學，受到學生的喜愛。本學期在疫情期間我們組多次組織線上研討學習工作。白洪岳參加“名優教師線上授課”，執教《雁蕩山水》受到學生的歡迎。
在做好教學工作的同時，我們教研組開展拓展性課程的修訂工作，特別是在教材的編寫上每個老師付出了艱辛的工作。通過美術組全體老師的努力，《童心印跡》版畫課程被推薦到溫州市參加精品課程評比。白洪岳老師撰寫的論文《從本土走向特色——例談小學版畫拓展性課程開發的實踐研究》榮獲平陽縣論文評比二等獎。同時我們還開展了課題開題論證會，為課題的順利開展打下扎實的基礎。我們美術組老師輔導學生在縣市科技節和體育節中比賽中取得優異的成績。白洪岳老師輔導的學生王子沐榮獲20xx年浙江省科技創新大賽科學幻想畫二等級。
回顧一學期，工作中還存在一些不足，今后我們將進一步規范、細致日常的教學工作，培養學生的核心素養。以豐富、有效的教科研活動，提高教師的專業素質和教學水平；同時積極探索版畫特色的形成，營造特色化的校園藝術氛圍。
4. 美術組工作總結 篇四
一、指導思想
本學期以學校工作思路為指導，全面貫徹黨的教育方針，以新課程標準實施為載體，按照“敬業愛崗，埋頭苦干，艱苦奮斗，爭創佳績”的工作要求，積極探索美術教學的新思路、新理論、新模式，促進每個學生的創新精神和實踐能力
二、具體工作
1、嚴格執行教科書的循環使用制度，制定科學合理、人性化的實施辦法，確保學生“課前到書、免費用書、人手一冊”；明確學生使用循環教科書的程序，加強正確使用循環教科書的教育，引導學生自覺愛書、養成正確用書的好習慣。
2、抓好課堂教學。課堂教學是實施新課程、培養學生審美素養和能力的主陣地，備課按規范執行，突出美術學科特點，把美術教學升華為一文化學習。美術課堂要求課前充分準備，課后有所思、有所悟，力求精品課，實現課堂40分鐘最優化。
3、美術組與信息技術組合作，參與校園網站的制作維護以及校園電子雜志《小桔燈》第4期設計制作，獲得好評。
4、結合上級文件精神，認真開展學生體藝“2+1”活動。加強校園藝術環境建設，本學期在校領導的大力支持下完成了對美術教室的改造，下一步做到教室的布置要高雅別致有品位，如何有效地利用美術教室及保潔工作;注重對書畫苗子的培養，力爭在各級各類書畫比賽中取得好成績，
本學期積極開展藝術教育活動，加強校園藝術環境建設，營造濃厚的校園藝術氛圍，同時在教師個人和指導學生獲獎取得一些成績，具體如下：
5、4月，20xx年縣中小學電腦制作比賽揭曉，由俞紅峰老師指導的六（6）班呂楊同學電腦動畫作品《保護我們的環境》獲一等獎；五（4）班章煒峰同學的電腦動畫作品《安全教育防火篇》獲二等獎。
6、俞紅峰老師被評為20xx年度縣優秀共產黨員。
實驗小學美術組
20xx年6月
5. 美術組工作總結 篇五
一、指導思想
本學期以學校工作思路為指導，全面貫徹黨的教育方針，以新課程標準實施為載體，按照“敬業愛崗，埋頭苦干，艱苦奮斗，爭創佳績”的工作要求，積極探索美術教學的新思路、新理論、新模式，促進每個學生的創新精神和實踐能力
二、具體工作
1、嚴格執行教科書的循環使用制度，制定科學合理、人性化的實施辦法，確保學生“課前到書、免費用書、人手一冊”；明確學生使用循環教科書的程序，加強正確使用循環教科書的教育，引導學生自覺愛書、養成正確用書的好習慣。
2、抓好課堂教學。課堂教學是實施新課程、培養學生審美素養和能力的主陣地，備課按規范執行，突出美術學科特點，把美術教學升華為一文化學習。美術課堂要求課前充分準備，課后有所思、有所悟，力求精品課，實現課堂40分鐘最優化。
3、美術組與信息技術組合作，參與校園網站的制作維護以及校園電子雜志《小桔燈》第4期設計制作，獲得好評。
4、結合上級文件精神，認真開展學生體藝“2+1”活動。加強校園藝術環境建設，本學期在校領導的大力支持下完成了對美術教室的改造，下一步做到教室的布置要高雅別致有品位，如何有效地利用美術教室及保潔工作;注重對書畫苗子的培養，力爭在各級各類書畫比賽中取得好成績，
本學期積極開展藝術教育活動，加強校園藝術環境建設，營造濃厚的校園藝術氛圍，同時在教師個人和指導學生獲獎取得一些成績，具體如下：
5、4月，20xx年縣中小學電腦制作比賽揭曉，由俞紅峰老師指導的六（6）班呂楊同學電腦動畫作品《保護我們的環境》獲一等獎；五（4）班章煒峰同學的電腦動畫作品《安全教育防火篇》獲二等獎。
6、俞紅峰老師被評為20xx年度縣優秀共產黨員。
6. 美術組工作總結 篇六
因材施教，讓不同層次的同學都能獲得充分的開展。 時間飛逝，又一個學期接近尾聲了，回憶一學期的教研組工作，感觸很多：在學校領導下，本學期我組堅持以德育為核心，以人為本，以課堂教學素質化為根底，積極參加外出學習，探索新課程改革，全面提高教育教學質量。下面就本學期美術教研組的工作作簡單的總結匯報：
一、加強業務理論學習轉變教育教學觀念，為全面推進新課程改革奠定了堅實的根底。
1、美術教研組全組人員積極參加學校政治學習，擁護黨的教育方針。關心國事，注意時事動態，積極投身教育改革。能堅持正確的輿論導向，工作中關心保護學生，注意言行，為人師表。 2、繼續認真學習教育教學法規，改良教育方法，增強課改意識，學習先進教師的事跡，加強師德，做到以德治教，除積極參加學校及縣教研室活動外，各位老師還加強自學。在廣泛學習的根底上，我們還認真做了自學筆記和摘抄。
3、繼續深入學習《美術課程標準》，把新課程改革做得更好，并且不斷加強現代教育理論的學習，積極轉變教育教學觀念，進一步確立了“一切為了學生的開展”的思想，切實提高自身的理論素養，把實施新課程改革轉化為我們的自覺行為，讓學生得到充分、全面的開展。
4、課堂之余，老師們堅持多讀書，讀好書，豐富自己。認真鉆 研業務，參加學校以及各級組織的各種活動。
二、加強教研組常規管理，在“嚴、細、實、恒”上下功夫，向管理要效益。
1、本學期根據我校教學常規根本要求，教研組堅持教學“六認真”并配合教導處加強對各項工作的檢查，主要包括：教學常規、備課筆記、聽課筆記的檢查，作業布置、批改、反響檢查等，情況較好。
2、堅持共同進步的原那么，互相學習，共同提高，并加強對自身專業的訓練，使教學工作得以深入開展。
3、嚴格執行教學進度，教研組每位教師都做到了按時進班上課，安排好課堂各環節，積極調動學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，教學形式，改變了教師一言堂的現象，給學生創設寬松、愉悅的學習氣氛，使學生主動參與，極大提高了學習的積極性。
三、開展各種教學研討活動，提高教師業務水平。
1、教研組全體成員積極參加教研室等部門組織的優質課、公開課教學觀摩活動，提高了實施新課程的業務能力。
2、注重對提高學生學習美術興趣的方法、方式的研究，開展參與式、情景式、互動式的研討，特別是針對底年級教學策略的研究較為成功。
3、采用多種形式積極開展教研組活動：有底、中、高、初中的集體備課，加強中小銜接；有針對本學科的學科價值討論；有對中小學教學的交流；還有提高大家專業知識的座談。
4、本學期我組每位教師都緊緊圍繞實現新舊課程轉軌等課題進行研究探討，在研究的過程中不斷根據實際情況調整研究方案，既不放棄雙基又表達個性化學習的操作策略。使美術課程的內部結構得到調整，使美術課程內容得到優化，并創立有利于學生個性化學習的校本課程體系，從教案、個案、論文三方面書面表達了課堂教學的效果。
四、其它工作
美術教研組在完成好各自的`教學任務外還為學校其它工作傾注最大的力量，本學期為學校設計讀書節海報等，并協助全校各個部門完成其他工作，并與其他組老師相互學習、相互探討。
第二課堂活動方面，美術教研組的老師認真輔導學生完成參賽作品，堅持每周的興趣小組活動，活動中學生的積極性較高，效果很好。
五、具體工作：
整個學期中，我們始終堅持貫徹執行縣教育局和學校的工作要求，積極配合學校的各項常規管理，抓根底，抓課題研究，抓課改。
1、學期初教研組長制定好教研組工作方案，根據教導處的安排明確各位教師的工作任務。
2、確立教研組課題，認真開展課題研究。
3、積極配合學校的一些活動等。
4、積極參加省市縣組織的教研活動，為美術教學注入活力。 5、全縣書法繪畫比賽我校取得全縣第二，鄉鎮學校第一的好成績。
總之，經過努力，美術組教學教研工作又上了一個新的臺階，每
位教師從教學理念到教育教學方式方法都有較大的改良。當然，我們也不是每件事都做得很完美，能意識到這一點相信在今后的教育教學教研工作中，我們將會更加嚴格要求自己，爭取有更出色的表現。
7. 美術組工作總結 篇七
新時代的教師應該是多面的，全能的超級學習型，創新型教師，我們在這個領域中充分感受到要做到與時俱進是件多么艱辛，多么充實的事情，美術組教研工作總結。美術教師所要面對的也是方方面面，讓自己成為一個“雜”家是必要的。面對新的教育對象、新的育人環境，重新思考、選擇新的教學方法和新的教育角度，本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，我們盡職盡責，全力以赴。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，按時按質地完成了本期的教育教學工作和其他各項校務工作。
一.教育教學教學中我們能認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育。注重在教學中對學生審美能力的培養。我們在教學方法上，不僅拋棄那種“老師作范畫，學生臨摹畫”的美術傳統的教學模式，而且給予學生在課程中體驗、思考、鑒別、判斷、感悟、理解的機會，對學生進行認識美、感受美、欣賞美、創造美、體現美的教育。在課堂上，老師對美術知識與美術技能的直接講解少了，而運用比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，給予學生感悟、理解的機會多了。拓展美術文化范疇，培養創新的思維。主要從培養學生的想象能力、求異思維能力、發散思維能力著手，在美術中創造一切可能的條件和機會，激發學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發現解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發展能力和人格為中心的教學質量關，在學生發展創新的要求本能上，把美術的著眼點放在開發學生的主動性上。課堂上要有效的運用創新教育，使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創新意識，促進了學校藝術教育的發展。
樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環境。實行教育民主化，學生由知識的接受者轉變為知識能力的主動建構者，成為學習真正的主體。完善美術評價機制，重視學生個別差異，加強對差生的幫助教育。
二.我們除了認真上好常規課外，還自覺開展了培養美術興趣學生的工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。我們利用中午休息或者大課間帶著學生在教室里面畫呀，涂呀，有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我們又花費了許多課堂之外的時間和精力。即為了培養有美術學習興趣和特長的孩子，又為校、區藝術節做充分準備。
三.積極參與學校組織的教研活動，通過教研活動，吸取有益的經驗，領會新課程標準的精神，改變教學觀念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和發展自己的人文意識，豐富自身的人文素養。本學期因為有新崗教師的到來，我們加大了美術教研的力度，在校領導的直接關心指導下，我們從備課，互相看課，反思評課等幾大塊入手，不斷提高新崗教師的教育教學水平，使其盡快適應學校工作，較好掌握基本規律和方法。
四.我們積極參加理論學習和業務學習，積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念，并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。我們借閱美術資料，利用網絡資源，特別是經常點擊大連教育網了解專業知識，最新教育資訊和上級部門的相關指導要求。我們利用業余時間進行業務提高。本學期，美術教師參加省論文評選，二等獎一人。參加區美術教師書畫比賽，一等獎一人，二等獎二人。
五.同伴互助，齊心協力完成學校校務工作。美術組的工作設計學校整體工作的多個方面。因此說美術教師是“雜”家一點不過，我們要參與值周清掃，關心班，帶班工作，我們要拍照整理上傳照片文件，我們要在完善自己各項文件材料的同時設計整理全校檔案夾，我們要整理裝訂小山一樣多的文本材料，我們要書寫制作各種會議標語條幅展板展臺，我們要時常奔波到廣告公司設計制作各種活動宣傳展板道具，我們要經常到上級部門傳送文件，我們要幫助其他老師們制作繪制上課的教具范畫美術組的兩個人幾乎是超負荷的做著這些工作，我們滿腔熱情，從不推脫，克服困難，加班加點，奉獻了大量的時間和精力。我們沒有因為個人身體不好，教育教學事務繁多，而影響工作的情緒和效率！我們始終以熱誠，認真的態度對待每樣工作，每位同志。
今后我們將繼續以“三個面向”為指針，全面實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，我們還將繼續用自己的智慧和熱情為學校，為老師服務！
8. 美術組工作總結 篇八
時光如流水，匆匆忙忙中又一學期結束了。在這一個學期中，我們各自在各自的崗位上兢兢業業，回首本學期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我們順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作小結如下。
興趣是學習任何事物的前提，包括美術這學科。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面起作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
在美術教學中，我們注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎，因此我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要分清課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
教學之余，我們除認真參加學校及教研組組織的各種業務學習外，還閱讀了美術等教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地適應新的教育教學模式。
1、加強業務學習，提高教學多樣性。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發青春和活力。所以，一直以來我們都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我們認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我們還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章，寫讀書筆記。希望通過本學期更多的學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我們不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、開展教學研究，發揚創新精神。
教育教學是教師工作的首要任務。本學期，我們努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我們堅持切實做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡自己的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后我們美術組的成員還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創七小美術教學的新天地作出貢獻。其他工作也有待于精益求精，爭取有更好的發展和成績。
9. 美術組工作總結 篇九
各位領導：
自信是人生最美麗的旗幟，執著是成功最堅實的階梯。全校老師在學校領導的帶領和主持下，都以積極的姿態投入到教育教學改革的浪潮中，取得了輝煌的成就。我們美術組雖沒有顯赫的業績，但也毫不例外參與其中，默默耘在自己平凡的崗位上，為教育教學奉獻了自己的一份力量。現將工作向各位領導匯報如下：
一、落實計劃
開學初，我們四位老師一起學習教育教學常規，了解新課程改革的熱點，制訂各課美術教學計劃，落實集體備課人員，安排教研活動名單，仔細審閱所教年級的教學任務，以人為本，有增有刪，特別是新來的趙一舉老師對美術課比較陌生，大家能毫不厭煩的給他講解指點，使她及早熟悉美術課的教學常規，并順利進行教學。
二、思想教育
陶行知先生說的好：先生不應該專教書；他的責任是教人做人。學生不應當專讀書；他的責任是學習人生之道。一般人都認為，學生的思想教育工作全是班主任的工作，與任課老師無關，這是錯誤的認識，任何任課老師都有責任和義務，美術老師更不例外。在美術教學過程中要經常了解學生的學習態度，以便有的放矢的進行教育教學工作，關注每位學生，承擔起培養良好學習習慣的任務。一句話，授人一魚僅供一飯之需，教人一漁使人終身受益。在此方面我們組的老師各有特色：李明老師在班內選優秀作業進行班級小型美展，以點帶面引導
學生的主動性；趙一舉老師在學生的養成習慣方面有獨特的方法，將所教班級的每位學生的每張作業批改后填入學生花名冊記載本，這是一項繁瑣的工作，她不嫌其煩，一學期下來，每個學生的平時成績一目了然。我把學生平時的表現都記載下來，到了綜合測評的時候就有依據。美術課上使用的工具、材料種類繁多，稍有疏忽下節課就無法進行，所以美術課上的課堂組織、管理過程十分重要，要上好美術課，需要教師多方面的用心、盡心，讓學生在學習過程中充滿樂趣，陶冶情操，感受到學習的快樂，成功的幸福。
三、認真執教
美術課在人們心中也許是個很輕松的工作，她沒有語文老師來的那么抒情，也沒有數學老師來的那么精確，其實不然，就拿一節普通的中國畫臨摹課來說吧，在40分鐘時間里，老師要讓學生了解用筆、用墨的方法，了解這幅畫的構圖，了解繪畫的先后順序，了解近大遠小的透視知識，然后進行示范，將每一筆、每個細節，都要講到，最后還要有10—15分鐘的時間留給學生繪畫，老師還要對學生的作品進行輔導和講評。這一切只能在這短短40分鐘內完成。如果有一點老師考慮不周，那么學生交上來的作業將會是一塌糊涂，面目全非，這堂課也就宣告失敗。所以一節成功的課，學生每一幅優秀的作品都傾注了美術老師的大量心血，這樣就必須要求老師的備課是最優化的。本學期陳戛老師為我們美術組成功的上了一堂“標志”的觀摩課，資源豐富的課件，條理清晰的講解，循循善誘的指導，博得學生的青睞。一堂課下來，整個教學過程是師生互動、生生互動，相互溝通、相互影響、相互補充，從而達到共識、共享、共進的氛圍。為學生創設了一種平等、自由、民主、和諧的教學氛圍，創作前的充分交流構思，創作中的自由交流靈感，創作后大膽交流感受，都使學生在開放的交流互動中、在積極的情感體驗中提高了想象力與創造力，提高了審美意識與審美能力。我們深信，學生在這種自由、平等、開放的交流互動中定能激活一雙雙慧眼，張揚一種種個性，放飛一顆顆心靈！本堂課也得到校長和及其他音體美組老師的高度評價。真象他自己所說：不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
四、積極配合
在抓好課堂教學工作的同時，我們美術組的老師積極配合學校、工會、教導處、少先隊、班級做好各項工作，特別是每次會議的橫幅張貼，每次文藝組演出的舞臺道具設計。我們的工作雖微不足道，但我們都能盡職盡責，盡心盡力。
五、活動成效
盡管學校的第二課堂暫時沒有開設，但我們美術老師沒有忘記自己的職責，平時選好苗子，空余時間還是抓緊輔導訓練，孜孜不倦，耐心細致地輔導每個學生，在大家共同努力下，學生成績大大提高，付出總有匯報，看到學生的成功我們略感欣慰。
瞬間的美麗源于長期的醞釀，喜悅的收獲源于長期的積累，永恒的成功源于長期的不懈，美術組的老師將以寧靜而致遠，淡泊以清心為座右銘，三思方舉步，百折不回頭，在這里我代表全體美術老師感謝各位領導和老師的大力配合和支持。在新的學年中我們將和全體老師攜起手來，為X小更加美好的明天而搏擊風云，再創輝煌。
10. 美術組工作總結 篇十
在新課程理念的引領下，我們遂寧一小美術教研組著力從教育教學、學校校園文化著手，以學生生活體驗為載體，以激發學生美術興趣為切入，以美術綜合學科滲透為特征，以發展學生想象力和創造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術教研組。現就本學期所做的工作作個總結：
1、加強理論學習，把握教改動向，積極開展教學研究。我們組的五位美術老師平常工作都很忙，可就算這樣，老師們還是一貫認真學習，積極開展教研活動，把握教改動向，認真撰寫教育案例，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。
除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業務學習，并自行征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽，并取得了一定的成績：
2、強化集體備課，認真開展各項公開課
本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現資源互補，優化組合，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發現教學中存在的不足，取長補短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能夠認真聽課，給予實施性的建議，使教學進一步完美。其中黃英老師代表學校參加了太和鎮賽課活動，并取得優異的成績，其中也離不開各位美術老師的辛勤勞動。
3、上好每一堂課，切實提高教學質量
我們教研組的老師本著“讓美術走進生活”，體現以學生發展為本的精神，課堂教學不僅要從內容上反映生活，更要注意“兒童在課堂上的生活”，我們也正是朝著這個方向努力的`。我們每一位教師都能認真備好每一節課，制作教具，充分利用學校的多媒體設備，使美術課更能吸引學生，更好地培養學生的創造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術才能使生命更加高尚和完美。
4、開展美術興趣小組，積極參加各項競賽活動
我們每周組織開展一次興趣小組活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
平時注重培養美術的好苗子，利用課余時間輔導學生創作。本學期組織學生參加了很多比賽，“科學幻想畫比賽”、“四川省中小學生優秀藝術人才選拔賽”等等。其中科學幻想畫比賽有6人次獲一等獎、二、三等獎多人，我校美術組教師共輔導四幅科學幻想畫獲遂寧市一等獎，四川省二等獎和三等獎各二人次。
5、認真完成學校布置的各項工作任務
我們組的老師在完成正常的教育教學工作之外，還承擔了學校的校園文化建設，如學校的宣傳、歡迎黑板、各級各類版面制作、各項大型活動的標語橫幅等等。雖然我們的工作任務繁多，但我們每一位老師都無怨言，各項工作都能按時、按質、按量完成。
在今后的工作中，我們組成員將繼續共同合作、和諧發展，以新的姿態、滿腔熱情投入到學校藝術文化的建設中去，使我們的藝術特色不斷創新！
美術組.
20xx-1-
11. 美術組工作總結 篇十一
莊子有云：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”不知不覺已是年末，我們美術組一學期的工作又結束了。回顧過去，我們主要做了以下工作：
一、搞好教學：
“凡事預則立，不預則廢。”開學初，我們圍繞學校的工作計劃認真制定了美術組的工作計劃。
在常規教學中我們努力提高課堂教學的質量。首先在教學設計中我們注重培養學生的學習興趣，與傳統文化相結合，讓學生在廣泛的文化情境中學習美術。同時我們關注不同層次學生的需要，認真抓好培優補差工作。其次我們在實施課堂教學的過程中，能夠圍繞教學預設按部就班地進行，發現不當之處及時改進，靈活處理預設之外的情況，積累經驗，提高我們自身的應變能力。再有我們對學生的輔導盡量做到認真細致，關注每一個學生，特別是對特殊學生我們會傾注更多的心血。
我們能夠認真參與班級集體備課。在與班主任及其他教師的溝通、交流中，統一認識，達成共識，切實提高課堂教學的效率。
我們還繼續開展好科研課題的研究工作，能夠以典型課例為載體，研究如何在教學中結合傳統文化培養學生的人文精神。而且我們組織并搞好以國學經典為內容的課本劇形式的匯報演出，重視課題研究的過程和資料的積累。
二、不斷學習：
才須學也。學校定期組織的學習、交流活動為我們提供了良好的平臺。我們還通過各種途徑來給自己補養，上網、讀書豐富了我們的學識，外出聽課開拓了我們的視野。尤其是同年組教師間的互相聽課，互相評析，更促進了彼此教學水平的提高。
三、其他工作：
本學期學校繼續組織開展了體育、藝術“2+1”活動。我們美術組認真選取活動內容，在活動中加強指導與監督，盡量使不同程度的學生都有所收獲。
對于學校安排的一些臨時性任務，我們都能夠克服困難去完成。平時安排的清掃任務雖然不輕松，但是我們依然聽從了學校的指揮，盡力做好。
四、努力方向：
1、將理論與實踐相結合，提高課堂教學的效率。
2、豐富對傳統文化的認知，使學生在廣泛的文化情境中學習美術。
3、苦練專業基本功，提高技能技巧，用熟練直觀的示范，激發學生的學習熱情。
“往事不可諫，來者猶可追。”我們已經完成的工作，只能代表過去。展望未來，我們還有更多的事情要去做。所以，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
12. 美術組工作總結 篇十二
忙忙碌碌一學期又過去了，在這學期里，在一次次的活動中，我看出每位老師也都很積極的努力著，現就這學年的工作作如下總結：
一、開展的工作
1、抓好教學常規管理：開學初本組教師按照課程教學部的要求，結合學校的實際情況，我們制定了切實可行的教學計劃，每月對每位教師的教案、聽課記錄本等資料進行檢查，并將結果上報給課程教學部。
2、每兩周開展一次集體備課，集思廣益，針對自己認為不妥的地方提出自己的想法，大家在一起討論。在討論的過程中，每一位老師都能認真的傾聽其他老師的意見，并合理的虛心接受；對自己不認同的地方也表達出自己的想法與老師交流。每一次的備課活動都詳實的記錄下來。
3、本學期的師徒結對活動，得到了來自師范附小三小吳老師指導，在他的指導下我們共聽評課10次，師傅自己執教示范課兩次。
4、每位老師都開展了自己的特色社團，洪老師的中國畫社團、李老師的建模社團、王老師的霓裳雨衣社以及徐老師的兒童畫社團。
5、配合學校11月份的精細化管理檢查，對校園環境進行布置。
6、積極組織配合洪老師參加區生本智慧課比賽和徐老師的校級展示課，組內磨課，互相聽評課，并且師傅吳老師專門進行了指導。
7、輔導學生參加包河區第十屆青少年科幻畫比賽。輔導學生參加包河區生肖靈猴郵票設計，
8、外出學習：9月份參加了屯小陽光校區的科幻畫培訓，9月份參加了夢圓中學舉辦的書法學習與欣賞和寫生與創作，10月份參加了望湖小學的美術組展示課，魯老師執教的《出殼了》和孫《古銅鏡上的紋飾》，11月份參加了包河區美術生本智慧課聽評課，12月份參加包河區名師工作室讀書分享會，12月份參加了望湖小學的社會主義核心價值觀教育-師生互動中情感培養講座，12月份參加了實驗學校的銅版畫培訓，
二、活動開展的意義
在這無數次的教學、活動中，我們看到了每位老師都在積極地努力著、進步著。孩子們也樂在其中，我們的目的不是讓孩子去學會畫畫的這個技能，而是通過美術實踐活動提升學生的整體素質，最終讓他們學會學習、學會做人、終身受益。當然在前行的道路上我們也遇到過很多的難題與困惑，在這一個個的活動中每位老師都有記錄自己的收獲與反思，比如王老師在她的博客中這樣寫道：“在本學期中活動中，來自三小的師傅吳老師每次來都會給我們很大的幫助，其中讓我印象最深的是老師給我們上的兩節示范課，分別是《猜猜我是誰》，《對印版畫》。以前在上課時，我總是沒有清晰的上課思路，也總是抓不清每課的重難點，在這兩課中，吳老師每一句話都會為下一句話作為鋪墊，引入本課的重點，難點，是學生容易掌握”。
李老師在她的博客這樣總道：“以校本課程——巢湖課題為主題，帶領學生繪制《藍藻美食機》以及《節能轉換器》，參加區級科幻畫比賽，獲得區級一等獎，市級二等獎的好成績。在提升學生繪畫自信心的同時使學生了解家鄉的巢湖豐富自己的愛家鄉情懷。建模、國畫、霓裳時裝、兒童畫這些美術社團的開展，擴大了學生參與美術社團活動的選擇性，使學生提高了學生的動手能力以及對于美的熱愛。結合學校體育節組織學生用彩筆記錄下來精彩的校園生活”。徐老師寫道：“這學期開展了一系列的的活動，這些活動豐富多彩，既充實了我們的心靈，也讓我們在學習中不斷成長。其中給我幫助最大的當然是我們的師徒結對活動，從三小來的吳老師是一位擁有多年教學經驗的老教師，在美術教學上非常有心得。很榮幸可以在師徒結對活動中向吳老師請教學習。除了師徒結對，美術組還積極舉辦繪畫比賽，豐富學生的精神文化生活，陶冶學生情操。“美麗巢湖”繪畫比賽中，各班的學生開動自己的腦筋，運用自己學過的繪畫知識，大膽想象，認真繪畫，畫出了一幅幅反映巢湖美景的美麗畫卷，裝扮了我們的校園生活，增強了學生動手繪畫的信心，讓學生在畫畫中感受到動手的樂趣和美的熏陶。”
三、不足之處
1、工作經驗不夠，在解決學生思想上的問題常常不能得心應手。
2、有時候活動過于集中，導致活動前的準備很倉促等等。
我們仍然會堅信，只要我們能夠認識到自己的不足，在我們成長的道路上會有著光明的前景，我們邁下的每一步，都將會是腳踏實地的一步！