小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文（精選14篇）
1. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走，感謝這六年來陪伴在我身邊的你們，是你們在我落淚的時(shí)候陪伴在我身邊的，雖然我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小分歧，有時(shí)候甚至好幾天，好幾個(gè)月都不說一句話，現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟，我們學(xué)會(huì)了不拘小節(jié)，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過不洗傷心，因?yàn)殡x別是為了下一次重逢，我們會(huì)在地球的每一個(gè)角落遇見你們，也許不會(huì)，但我堅(jiān)信，我們一定還會(huì)有重逢的機(jī)會(huì)，就像陳哲凱同學(xué)說的，六年四班永遠(yuǎn)不會(huì)散!
我們待在學(xué)校的日子屈指可數(shù)，我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎?我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進(jìn)這個(gè)陌生的建筑，陌生的學(xué)校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺(tái)上做著，我們在下面認(rèn)真的聽著……往事歷歷在目，徐老師，你當(dāng)了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢?
對(duì)，這就是緣分，我們被分到一個(gè)班，是緣分，我們相識(shí)，是緣分，我們認(rèn)識(shí)我們的老師，是緣分……畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說那些不好聽的話，現(xiàn)在想想，以后，可能就聽不到這樣的話了吧，在對(duì)我們發(fā)一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節(jié)語文課吧!我希望，畢業(yè)后的最后一節(jié)語文課，老師讓默寫的不是古詩文，而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天，我們要微笑著滾蛋!傷心了，就抬頭看看天空，因?yàn)樗麜?huì)包含你所有的悲傷。
青春不散場!
2. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好：
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活僅僅剩了55天。回首往事，六年的小學(xué)生涯歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，美麗的校園！你像一位溫和而又淳樸的母親，你用你那甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長，在這里我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們在您溫暖的懷抱中，吸取了足夠的營養(yǎng)，來為以后做了一個(gè)完美的鋪墊。
忘不了，敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨，從點(diǎn)、橫、撇、捺、到加、減、乘、除，都是您，費(fèi)盡心思，把我們從不懂事時(shí)的小孩子，到懂了很多道理的大孩子，我們發(fā)現(xiàn)你的頭發(fā)正在一點(diǎn)一點(diǎn)變白，身體一點(diǎn)比一點(diǎn)弱，當(dāng)我們看見您心臟病復(fù)發(fā)的時(shí)候，看到您胃病發(fā)作的時(shí)候，看到您挺著疼痛為我們上課的時(shí)候，我們的心如刀絞，您對(duì)那些不聽話的學(xué)生發(fā)火的時(shí)候，我們知道，那是你對(duì)他們好——總之，老師做的這一切都是為了什么，不都是為了讓我們考上一所好的中學(xué)，都想讓我們長大成才嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
忘不了，親愛的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的那些美好時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚意。六年了，轉(zhuǎn)眼就快要到了分手的那一剎那了，心中怎能平靜下來呢？
對(duì)母校的回憶是美好的，對(duì)母校的激情是無限的，讓我們好好珍惜在小學(xué)的時(shí)光吧，我相信，20年后，我們一定會(huì)相聚。
謝謝大家！
3. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯就這樣過去了。這六年來，我們的進(jìn)步是巨大的。我們每個(gè)人從一個(gè)無知、膽小的兒童成長為一個(gè)知識(shí)豐富、勇敢的十三歲的少年，我們的成長記錄袋里放滿了各類的獎(jiǎng)狀和作品。
我們很舍不得老師和這個(gè)可愛的校園。老師，是您教我們怎樣讀書，怎樣做人。你們教書育人，把人類豐富的知識(shí)交給了我們。是這個(gè)可愛的校園，記載著我們的生活，我們的故事。此時(shí)此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲；眼前浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場…… 在這里，我要向你們說聲“謝謝。”
不久，同學(xué)們要踏上新的學(xué)習(xí)征途，追求自己的理想；要告別多彩的童年，進(jìn)入多夢的少年時(shí)代。
老師，你們的教誨將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上；同學(xué)們，讓我們的友誼天長地久。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
4. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇四
在這風(fēng)和日麗的日子里，我們最后一次歡聚在這陪伴了我們六年的楊桃樹下。
入學(xué)到現(xiàn)在，這棵楊桃樹轉(zhuǎn)眼間有陪伴了我們六年了，望著一幢幢熟悉的高樓，我不禁想起我的童年時(shí)光。
母校，您教會(huì)了我孝順，您真像一位魔術(shù)師，從幼稚，轉(zhuǎn)眼間，您把我變得懂事。
這輩子，我也忘不了你龐大的身軀和 入學(xué)到現(xiàn)在，這棵楊桃樹轉(zhuǎn)眼間有陪伴了我們六年，望著一幢幢熟悉的高樓，我不禁想起我的童年時(shí)光。
母校，您教會(huì)了我嬉戲，您真像個(gè)大小孩。
慈祥的面孔。同學(xué)們還記得嗎？不久之前，我們學(xué)校舉行的校歌、隊(duì)歌、國歌的比賽，在臺(tái)上，您龐大的身軀遮掩著太陽，讓我們在臺(tái)上不用曬，不用瞇著眼睛唱歌，是您，您用身軀吃力的搖晃給了我們信心，讓我們的聲音更加有勁兒。我們拿不到獎(jiǎng)，您也是用身軀給予我們安慰，您好像在說：“你們不用傷心，失敗乃是成功之母！”是我們轉(zhuǎn)悲為喜。
衷心祝福你們-------老師，老師們你如一把火，照亮了我們前進(jìn)的道路。你好記得嗎？上數(shù)學(xué)課時(shí)，你把我叫出去，指出我作文中的錯(cuò)誤，并一絲不茍的教我改正，而我，只想你快點(diǎn)說完，上數(shù)學(xué)課。再是我對(duì)你說，對(duì)不起（sorry）。祝所有老師萬事如意，工作順利！
同伴們，你們教會(huì)我友情。林冠豪，你還記得嗎？我上次有道數(shù)學(xué)題不明白，不斷的問同學(xué)尋找“真理”，同學(xué)們的耐心都給我打破了，而你卻是想辦法使我明白，在此，我非常感謝你，同時(shí)，也感謝所有給予我關(guān)心的人。
母校，老師們，同學(xué)們，請勿忘記我們的六（2）“好友”（包括老師）！最后，祝你們身體健康。
5. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
慢慢六年，時(shí)光漸走。依稀昨日才是初見，依稀昨日才剛相識(shí)，依稀昨日還在課上與同學(xué)大鬧，依稀昨日才彼此了解，才感覺緣分，才問一聲好。轉(zhuǎn)而，今日，便要道一聲告別，建一次分離......
那時(shí)年少，對(duì)于緣分，對(duì)于情感，只是覺得是別人無好處的白話，根本不放心上。多少年的閨蜜，多少年的朋友，多少年的友情，是多么舍不得。一年一年隨時(shí)間流過，轉(zhuǎn)瞬間，我們走了過來，真的好短暫，又似乎好漫長，我們終究在那個(gè)盛夏中離開，沒有留戀，沒有流淚，只是覺得釋然......母校，那時(shí)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都回蕩在你那里。再回首，貿(mào)然覺得那一點(diǎn)一滴親情匯成了一片汪大海。
六年來，我們在你溫馨的懷抱中度過，如今，只能離開您的懷抱，踏上新的旅程。當(dāng)考試結(jié)束，鈴聲響起，這次響起的是考試結(jié)束。在太陽的映照下，那些影子仿佛令我們看到了當(dāng)初的身影。想當(dāng)初，我們背后也罵過老師，也說過老師的壞話，此刻想想，真的好愚蠢。
同學(xué)，我們在一齊度過了六年，就算你沒有給我好的印象，但是，你在我心里就是模范同學(xué)！在傍晚，星辰和月亮在天空上掛著，是象征團(tuán)圓的跡象，我們之間有一個(gè)約定，就是必須不能忘記對(duì)方。翻開畢業(yè)錄一行行整齊的字在上面掛著，一行行祝福語在敲打著我的心，我的朋友，是分別的時(shí)候了......
致青春，也致我們逝去的光陰，更致我們之間濃厚的友情！
6. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
光陰似箭，日月如梭。一晃六年過去了，我們六年美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了。此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣非常難過。想到要和大家分別，要離開慈愛的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，我的心里有一種說不出的滋味。
__小學(xué)給了我快樂的時(shí)光，給我了幸福的童年。
六年前，我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩，我被媽媽送進(jìn)了__小學(xué)一（1）班。當(dāng)時(shí)在陌生的環(huán)境里，我非常內(nèi)向，媽媽一走就嚎啕大哭。是我第一個(gè)老師——楊老師耐心的教育，使我很快融入到學(xué)校的大家庭中。
在這六年的小學(xué)生活里有著我許多童年珍貴的回憶，這一樁樁，一件件的事例都清楚得記錄在我的腦海里，每一件事中都充滿了喜怒哀樂。比如：第__屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們齊心協(xié)力，讓我們班獲得勝利的寶座；再比如在四年級(jí)秋游時(shí)，同學(xué)們下河抓魚，___同學(xué)在河里摔了一個(gè)大跟頭，不但魚沒抓到，褲子也搞濕了；還有五年級(jí)軍訓(xùn)時(shí)，因?yàn)橹形缥缧輹r(shí)表現(xiàn)不好被教官批評(píng)……這一些往事歷歷在目，猶如人生道路上流光溢彩的珍珠。如今，我們快要畢業(yè)了，再也不是不懂事的小孩了。在我們遇到挫折時(shí)，老師是您鼓勵(lì)我們勇敢的面對(duì)困難。使我們在成長的道路上領(lǐng)悟了許多人生哲理，在這里我要深情的對(duì)您說聲：”謝謝“。
走進(jìn)校園，我仿佛又回到了童年的歡樂中去，我的耳邊仿佛又響起了歡快的笑聲，我的眼前仿佛又看見了我們以前發(fā)生的事。明亮的教室里曾有我們朗朗的讀書聲，羽毛球館也曾有我們歡樂的笑聲，寬廣的紅色跑道上還有我們揮灑下的汗水，足球場上更有我們摸爬滾打的印記……我們即將要離開母校了，但是這些小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些歡樂和汗水卻永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，它將會(huì)像陽光一樣永遠(yuǎn)伴隨著我，也將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我的母校健康成長。
同學(xué)們，六年來，我們互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，經(jīng)歷過了許許多多的事。現(xiàn)在，我們要學(xué)會(huì)自己解決問題了，我們已經(jīng)不再是小孩子了，我們要成為祖國的花朵和祖國未來的棟梁。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負(fù)老師與家長的期望。不能讓老師們與家長們失望。我們不久就要揮手告別母校，踏進(jìn)中學(xué)的大門。
再見了，親愛的母校。您養(yǎng)育了我這么多年，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，學(xué)到了那么多知識(shí)。再見了，尊敬的老師，您為我付出了無數(shù)的心血，教了我那么多知識(shí)、道理。再見了，我的同學(xué)們，祝你們在新的一個(gè)學(xué)校天天快樂學(xué)習(xí)。
再見了，我敬愛的老師！親愛的同學(xué)們！
__小學(xué)，我永遠(yuǎn)記住你！
7. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇七
敬愛的校長、主任，尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好！
我今天發(fā)言的題目是向母校告別。
今天，我站在這里，代表全體**屆畢業(yè)生向我們的母校道別，向--的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
經(jīng)歷了這六年的學(xué)習(xí)，六年的痛苦，六年的辛苦，我反而感到快樂，這六的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。
這六年對(duì)我印象最深刻的'老師是張老師、高老師和董老師，張老師和高老師是那么的慈愛，那么的慈祥。董老師是那么的勇敢、那么的關(guān)心我們。印象最深刻的同學(xué)是高天、高玉存、張開、朱文佳和董越，高天、張開、朱文佳和高玉存是那么的勇敢。董越是那么的善良，那么的可愛、美麗。
在我們要離別母校時(shí)我向大家告別，再見，同志們祝你們考個(gè)好的初中。
謝謝大家我的發(fā)言已完畢。
8. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
這是我們在學(xué)校的最后一段時(shí)光了，不久我們將離開母校。
同學(xué)們，你們還記得嗎？我們一起在操場中嬉戲是多么的無憂無慮啊！我們在課堂學(xué)習(xí)上互幫互助，有不懂的題，我們大家一起動(dòng)腦筋解決，那時(shí)我們多么快樂開心啊！我們就像姐妹，軍訓(xùn)的時(shí)候一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一起走，我們是多么的和諧。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，就是那股子團(tuán)結(jié)勁使我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫面你們一定還記得吧？那是多么刻骨銘心的回憶啊！
敬愛的老師，你們對(duì)我們這些孩子是多么的親切啊！孩子哭，老師安慰。孩子笑，老師陪同，您們對(duì)我們多好呀。熟話說的好：一日為師，終生為父。六年了，您對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報(bào)呀！我們在您們的關(guān)心和呵護(hù)中漸漸長大，從無知變的成熟，從膽小變的勇敢，每當(dāng)看到您們的疲憊，我們要怎樣才能回報(bào)呀！
再見了，母校，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。再見了敬愛的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的教誨，再見了，親愛的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我的兄弟姐妹！
謝謝大家！
9. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇九
各位家長：
大家好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來參加六年級(jí)家長會(huì)。這次家長會(huì)是我們第一次坐在一起，我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時(shí)候，我想這都是緣分，首先我代表六年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，我們在這里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡單介紹.再結(jié)合我的語文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡單分析，然后請其他兩位任課老師對(duì)數(shù)學(xué)和英語學(xué)科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。
一、學(xué)生情況介紹
1、行為情況
我是從六年級(jí)給這個(gè)班上課的，同時(shí)又接了這個(gè)班的班主任，開始給我的感覺就是學(xué)習(xí)差、亂，學(xué)生上課愛亂叫，下課自由散漫，說臟話、打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有女生告男生的狀，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛，其實(shí)我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，所以這學(xué)期我接了這個(gè)班后首先整頓班風(fēng)，為了整頓班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我重新明確班干部職責(zé)，培養(yǎng)他們的管理能力，并和學(xué)生一起制定班級(jí)文明公約，通過具體的獎(jiǎng)懲措施來約束、規(guī)范他們的行為，平時(shí)經(jīng)常樹立典型，及時(shí)表揚(yáng)做的好的同學(xué)，教育思想不上進(jìn)的同學(xué)，以此帶動(dòng)其他同學(xué).通過半學(xué)期的調(diào)整，我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，例如:張小明、劉仝仝、王虎、楊蓉、李強(qiáng)等同學(xué)的思想行為有了很大的改善，關(guān)心集體、樂于助人的班風(fēng)普遍形成，在此，我感到很欣慰。
2、學(xué)習(xí)情況
從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn).大家知道，只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高，王虎、張小明同學(xué)這次期中考試都考了70多分成績;因而，我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律較好的班級(jí)，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績，可以說，每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，只要我們付出耐心和愛心，實(shí)會(huì)有成效的，當(dāng)然與家長的配合也是分不開的.
當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的熱偷拿低年級(jí)同學(xué)的文具等，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；
具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。
二、下面我就結(jié)合我語文方面，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分95分，最低分70.5分，平均分84.9分，這一成績我感到比較欣慰，因?yàn)槲覜]有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，當(dāng)然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)也是分不開的。
同學(xué)們都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：荊國超、李武、楊丹、程翔、楊倩
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極的有：李強(qiáng)、劉仝仝、王倩、荊玉健
三、家長要具體應(yīng)該怎么做：
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。
晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
6、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。
10. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇十
親愛的同學(xué)們：大家下午好!
首先非常感謝學(xué)校的安排，讓我能以這樣一種特殊的方式與我所熟悉及熟悉我的學(xué)生們道一聲“再見”。今天是一個(gè)令人難忘的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子。此時(shí)此刻，老師為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將以優(yōu)異的成績步入初中的殿堂而高興;老師心中更多的是與你們朝夕相處了一年，此時(shí)惜別的不舍。
六年的時(shí)間一晃而過，小小的教室，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會(huì)忘記：還記得和你們第一次的目光;還記得和你們第一次喊我老師時(shí)的模樣;同學(xué)們，你們在課堂上侃侃而談的身影;賽場上，你們矯健的的英姿，考試中，你們優(yōu)異的成績，都是學(xué)校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……
學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與快樂，老師的千言萬語，使你們放飛了理想，播種了希望。六年來，在這片土地上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛和老師們的精心培育下，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。”。你們已經(jīng)成長為一名朝氣蓬勃的少年。
記住為你啟蒙的金甌學(xué)校吧!因?yàn)槟銈冊谶@里放飛了理想，播種了希望!記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友，他們永遠(yuǎn)擁有關(guān)注你們成長成材的熱切的目光!
人們說，是雄鷹，就注定要在藍(lán)天翱翔。同學(xué)們，更廣闊的天空已經(jīng)向你們展開，相信你們誰都不愿意做平庸的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀，那就需要你們用勤奮和求索來擔(dān)當(dāng)。因?yàn)橹R(shí)的旅途，來不得半點(diǎn)的虛假，務(wù)實(shí)和求真才是到達(dá)知識(shí)彼岸的船槳。同學(xué)們，求知的路是不會(huì)一帆風(fēng)順的，你們一定要記得，無論你們遇到什么困難，母校的大門都會(huì)為你們敞開。在你求索的身影后面，母校和老師都一直會(huì)為你守望，為你祝福。母校和老師愿意做你人生的避風(fēng)港，為你揚(yáng)帆起航。
同學(xué)們，你們是未來世界的主宰，用道德完美自己，用知識(shí)充實(shí)自己，用理想堅(jiān)定自己，用成功肯定自己，老師期待你們在不久的將來，用自身的努力開創(chuàng)你們美好的明天。謝謝!
孩子們，和你們在一起，我工作的很累但我很幸福。幸福的是能收獲這26顆心。我要感謝你們;感謝你們給我?guī)淼目鞓?在離別的時(shí)刻，請?jiān)试S我向你們表達(dá)歉意：整整四個(gè)學(xué)期里，不論是無心的傷害或是嚴(yán)厲的責(zé)怪只是為了一種期待，無論是故作無奈或是漠然失態(tài)也只是為了一種關(guān)愛。讓我們永遠(yuǎn)記著小學(xué)六年當(dāng)中成長的快樂點(diǎn)滴，讓我們一起牢牢的記住這美好的時(shí)候。最后就讓我——在你們的耳邊輕輕說聲：孩子，我會(huì)永遠(yuǎn)祝福你們的!加油!
11. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇十一
各位家長：
大家好！去年開家長會(huì)的情境，我還記憶猶新，今天，大家?guī)е鴮?duì)孩子成長的殷切關(guān)懷又聚到了一起，首先我代表六三班的各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝！雖然新年已過，但我還是借此機(jī)會(huì)，給大家拜個(gè)晚年，祝大家虎年行大運(yùn)，事業(yè)家庭樣樣順。
這學(xué)期是孩子們在學(xué)校度過的最后一學(xué)期了，從五年級(jí)接班以來，我看著孩子們一天天長大懂事，犯錯(cuò)了耐心教導(dǎo)，退步了及時(shí)鼓勵(lì)，看著表現(xiàn)不好的孩子擔(dān)心萬分。想著再有短短的4個(gè)月將要離開他們，真的有很多的不舍，也希望每個(gè)孩子都能在六月份畢業(yè)考后露出的是燦爛的笑容。這學(xué)期是十分緊張的一學(xué)期，作為家長該怎樣陪孩子度過這段特殊的時(shí)光呢？這次的家長會(huì)大體有兩個(gè)內(nèi)容：
一、分析各孩子們目前在班級(jí)中的學(xué)習(xí)成績和狀態(tài)
（一）質(zhì)量分析
從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn)。大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高，上學(xué)期期末考試，語文學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)到了45.65%，及格率100%，平均分87.89分，90分以上的有21個(gè)學(xué)生，80分以下的僅有5名學(xué)生。本次試題內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際水平，通過試卷和平時(shí)的表現(xiàn)，我對(duì)學(xué)生們的情況分析如下：基礎(chǔ)題，楊淑君、梁師、任廣、王瑋、吳俊楠、王森浩、賈晨宇，這些學(xué)生掌握的不夠好，因此在考試時(shí)字詞上丟分比較多，在今后需要家長對(duì)孩子多聽寫、多鞏固。這次的閱讀也比較適合學(xué)生們的閱讀水平，在閱讀中得了滿分的有：張佳杰、梁師、成宇晴、閆妮、牛坤、武沛欣，閱讀扣分比較多的有：楊琛、孫文慧、劉吉、白敏、王帥、王瑋、任廣、武曉娜，這些學(xué)生在平時(shí)課堂上舉手不夠積極，課后閱讀量也不夠多，因此閱讀上有些吃力，這就需要在今后讓其多讀一些文章，多做閱讀題。作文所寫內(nèi)容要求比較廣，得分在27分以上的有：荀效宇、張佳杰、成宇晴、石慧敏、牛坤、牛新茹、梁文鑫、孫文慧、武沛欣、王璠、王麗婷、張麗芳、丁茜、郭宇婧、賈宇鑫、李淑敏、吳俊楠，其他大部分學(xué)生在25、26分，比較低的是任廣、王瑋、趙起翔、武俠，這些學(xué)生在平時(shí)寫作文時(shí)就比較發(fā)愁，表現(xiàn)在無話可寫、內(nèi)容較短，那么我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì)與引導(dǎo)，爭取有進(jìn)步。
（二）學(xué)習(xí)狀態(tài)分析：
1.一次成績不代表什么，但是它能說明一些問題，從考試成績來看，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí)，從沒有放松過的學(xué)生有：成宇晴、牛坤、郭宇婧、岳文彪、劉宇君、武沛欣這些學(xué)生總保持在全班前十名內(nèi)，而且基本沒有太大的變化。如位于前三名的“成宇晴、郭宇婧、牛坤”這三名學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中總是一絲不茍，作業(yè)從沒有潦草過，布置完成的作業(yè)不僅按時(shí)完成而且總會(huì)超額完成，他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠堅(jiān)持，放假期間，堅(jiān)持每天記日記，而且每篇字跡工整清晰，內(nèi)容豐富。這種堅(jiān)持的精神是非常難能可貴的。努力的方向是保證現(xiàn)有的成績，騰出自己多余的時(shí)間讀書，拓展，積累自己豐富文化知識(shí)，拓寬視眼，培養(yǎng)自己正確的思想觀，人生觀。或朝著自己感興趣的方向努力一把，多門特長，多條路。
2.萬事貴在堅(jiān)持：說到堅(jiān)持，我就想說以下一些學(xué)生，他們不是智力差，也不是態(tài)度不端正，他們?nèi)狈Φ恼沁@種堅(jiān)持的毅力，比如：張佳杰、石慧敏、吳俊楠、董卿、王璠、王超、杜雨佳、牛新茹、張麗芳、梁力鑫、劉敏、劉子靜，一段時(shí)間，心血來潮，就會(huì)上課積極，作業(yè)工整，而過一段時(shí)間就又放松了對(duì)自己的要求，這些學(xué)生的成績并不差，但是如果他們能養(yǎng)成持之以恒的態(tài)度，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，他們的潛力是很大的。不過，從上學(xué)期起，張佳杰、石慧敏、牛新茹、杜雨佳基本上能做到持之以恒，已經(jīng)改掉了以前的一些不自覺的習(xí)慣。對(duì)于這些學(xué)生，我們平時(shí)就需要給予提醒，讓他們奮起直追，作為家長，大家也應(yīng)該在平時(shí)多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)松懈就給予提醒，他們在管理起來也不是太費(fèi)力的。在輔導(dǎo)孩子上家長起到了很大的作用（杜雨佳的事例）
3.態(tài)度決定一切：上學(xué)期總名次進(jìn)步了的學(xué)生有：王姝雯、丁茜、牛新茹、杜宇佳、吳俊楠、張佳杰。在此，我想舉一些事例，來談?wù)劊瑢W(xué)習(xí)態(tài)度的問題，比如張佳杰，頭腦聰明，以前總對(duì)他希望很大，但每次考試都不夠理想，但從上學(xué)期起，他在課堂上總是老師講到那聽到那，時(shí)刻不放松，曾經(jīng)有完不成作業(yè)的現(xiàn)象的他作業(yè)較以前有了很大的進(jìn)步，事情都是貴在堅(jiān)持，他不是一天兩天，而是從上學(xué)期就一直堅(jiān)持以飽滿的狀態(tài)來學(xué)習(xí)，成績就是最好的證明，語文成績考了95，我覺得這成績的取得和付出是成正比的，只要他積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)了，一定會(huì)有好的回報(bào)的，這就要我們告訴孩子，他們比別人比不差，只要全身心的投入到學(xué)習(xí)中都會(huì)取得好成績的。舉例：（牛新茹）
4.平時(shí)學(xué)習(xí)一直很踏實(shí)、態(tài)度端正、勤奮上進(jìn)的有：丁茜、李淑敏、閆妮妮、賈宇鑫、王麗婷、李洋、梁文鑫、賈雯莉、孫文慧、這些學(xué)生，平時(shí)，不用老師多操心，作業(yè)工整認(rèn)真，這學(xué)期開學(xué)以來，也表現(xiàn)出了你趕我超的學(xué)習(xí)局面。需要努力的方向是知識(shí)的落實(shí)再扎實(shí)些，能夠積極地參與到課堂中來，家長也要多鼓勵(lì)，提高孩子們的自信心。
5.那么在我們班里還存在一些，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，貪玩，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格的學(xué)生：趙起翔、蘇海龍、賈程昱、丁棟、王帥、武俠、武曉娜、王瑋、這些學(xué)生功夫下的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作業(yè)質(zhì)量不高，課堂知識(shí)得不到及時(shí)的鞏固，這就需要家長們從思想上引導(dǎo)教育督促，跟的緊一些，不要放松對(duì)他們的要求。
6.而這些學(xué)生：劉吉、楊琛、王雅婷、楊淑君、梁師、牛麗娟、王森浩、白敏，接受新知識(shí)相對(duì)來說較慢，但是在學(xué)習(xí)上比較用功，在這學(xué)期開始這幾天，尤其是王森浩，學(xué)習(xí)積極性特別高，布置回家背課文他會(huì)積極去背、作業(yè)也能按時(shí)完成，但由于以前的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，要想得到更大的提高，還需要家長們給予足夠的關(guān)注和幫助。
7.偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，制約成績整體提高。吳俊楠、孫文慧、王森浩、王瑋在英語上需要加大力度；賈宇鑫、張佳杰、王麗婷、李洋、董卿是科學(xué)上拉分嚴(yán)重，需要多加強(qiáng)；白敏、牛麗娟的數(shù)學(xué)需要多加強(qiáng)；梁力鑫、任廣、趙起翔需要在語文上多加強(qiáng)。
這學(xué)期是孩子們在小學(xué)階段的最后一學(xué)期了，這學(xué)期任務(wù)重，時(shí)間緊，學(xué)生們在校時(shí)間僅70余天，這段日子如何度過將決定他們在初中時(shí)分一個(gè)怎樣的班，以一個(gè)怎樣的姿態(tài)邁進(jìn)中學(xué)校門。所以孩子們應(yīng)該重視，各位家長更應(yīng)該重視，別讓自己的教育留下遺憾。
六年級(jí)的學(xué)生，智力和習(xí)慣已基本養(yǎng)成，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，心靈的引路人，我們應(yīng)該改變的是自己的心態(tài)和對(duì)待孩子的態(tài)度。只有讓孩子們從思想上愿學(xué)，樂學(xué)，那么他們一定會(huì)發(fā)揮出自己應(yīng)有的能力，做到最好。
二、用正確的方法引導(dǎo)，用心靈贏得心靈
上面我談了孩子們近期的表現(xiàn)，目的就是能夠讓我們因勢利導(dǎo)，找到適合自己孩子的教育方法，為孩子的心靈保駕護(hù)航。
1.對(duì)于學(xué)習(xí)積極性高，自尊心強(qiáng)的孩子，我們不要整天用名次，成績來給他壓力，要相信孩子，鼓勵(lì)孩子努力付出了不管結(jié)果如何他都是最棒的，孩子的身心健康最重要，不要讓孩子對(duì)考試產(chǎn)生恐慌的心里，時(shí)間久了有些好學(xué)生也可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心里。甚至造成心理疾病。
2.對(duì)于學(xué)習(xí)不自覺的孩子，家長們總有種恨鐵不成鋼的心里，但是我們一定不能破罐子破摔，甚至放棄他，任他發(fā)展，更不要對(duì)孩子實(shí)行棍棒式的教育，這樣會(huì)讓孩子疏遠(yuǎn)了和您的感情，養(yǎng)成懶惰也養(yǎng)成懶散。我們要給予孩子信心，相信自己孩子內(nèi)心都有向善的一面，多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)他，讓他得到自我肯定和向上的勇氣。當(dāng)我們面對(duì)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，發(fā)怒是難免的，但無論是怎樣的態(tài)度都要讓孩子內(nèi)心感覺他自己還是有成為好孩子的心里愿望的。
3.面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)：我們的孩子正處于青春成長階段，在心里上容易有叛逆心理，做為家長怎樣對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤呢？我想講一個(gè)故事：巴西“足球皇帝”貝利從小酷愛足球運(yùn)動(dòng)，很早就顯現(xiàn)出踢球的天分。10歲時(shí)，貝利和伙伴們組建了一支街頭足球隊(duì)，在當(dāng)?shù)貪u漸有了名氣。足球在巴西人的生活中有著舉足輕重的地位，因此鎮(zhèn)里開始有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼，還給他敬煙。貝利很享受那種吸煙帶來的“長大了”的感覺，漸漸有了煙癮。但因?yàn)橘I不起煙，他開始到處找人索要。
一天，貝利在街上向人要煙時(shí)被父親撞見了。父親的臉色很難看，眼里充滿了憂傷和絕望，甚至還有恨鐵不成鋼的怒火。回家后，父親問貝利抽煙多久了，他小聲辯解說自己只吸過幾次。忽然，貝利看見面前的父親猛然抬起了手，他嚇得肌肉緊繃，不由自主地捂住了自己的臉。父親從來沒有打過他，可今天他犯的錯(cuò)確實(shí)有些大了，小小年紀(jì)就抽煙，而且還撒謊。然而出人意料的是，父親給他的并不是預(yù)想的耳光，而是一個(gè)緊緊的擁抱。
父親把貝利摟在懷中說：“孩子，你有踢球的天分，可以成為一個(gè)偉大的球員。但如果你抽煙、喝酒，染上各種惡習(xí)，那足球生涯可能就到此為止了。一個(gè)不愛惜身體的球員，怎么能在90分鐘內(nèi)一直保持較高的水平呢？以后的路怎么走，你自己決定吧。”父親放開貝利，拿出癟癟的錢包，掏出里面僅有的幾張紙幣說：“如果你真忍不住想抽煙，還是自己買的好。總向別人索要，會(huì)讓你喪失尊嚴(yán)。”貝利感到十分羞愧，眼淚幾乎要奪眶而出，可當(dāng)他抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親的臉上已是淚水縱橫了……
多年以后，已成為一代球王的貝利仍不能忘懷當(dāng)年父親的那個(gè)擁抱，他說：“在幾乎踏上歧路時(shí)，父親那個(gè)溫暖的擁抱，比給我多少個(gè)耳光都更有力量。”
當(dāng)我們的孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，擁抱比耳光更重要，也讓我們用寬容的心來對(duì)待孩子的錯(cuò)誤吧，用愛來感化孩子，相信用我們的心靈一定會(huì)贏得孩子的心靈。
4.青春期的教育：我們的孩子目前正處于青春發(fā)育期，我們做為家長要正確引導(dǎo)孩子走過人生這段關(guān)鍵的路，給大家?guī)c(diǎn)建議：正確引導(dǎo)和異性的交往，回到家里要讓孩子多講講自己和同學(xué)相處的一些情況，做到了解孩子；對(duì)孩子青春期發(fā)育的身體變化給予正確的指導(dǎo)；多留心孩子心理上的變化，如一些自卑心理、逆反心理、不受挫心理，如經(jīng)常上網(wǎng)會(huì)患心理自閉癥，要給予孩子正確的引導(dǎo)；適時(shí)注意孩子的日用品，學(xué)習(xí)用品，如：書皮上如有一些敏感字眼的還是建議孩子不要用，不帶不該帶的東西如：小鏡子。匕首之類的。
在家庭教育方面，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，在這里談的只是自己的一些不成熟的想法，但我相信，無論是什么樣的教育對(duì)孩子都應(yīng)該是“愛的教育”，在教育的路上我們都是探索者，但只要我們用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，我們的每個(gè)孩子都是最棒的。家長朋友們，對(duì)于教育孩子我想給大家一點(diǎn)小小的建議，買一本關(guān)于家教故事的圖書來引導(dǎo)自己，抽出你逛街、上網(wǎng)或者打麻將的一些時(shí)間來研究怎樣教育孩子吧！因?yàn)闀r(shí)間過的很快，一眨眼間孩子就長大了，我們一疏忽，就感覺和孩子產(chǎn)生距離了，別等到我們和孩子之間有了隔閡才問這是怎么了？我們大人們無論多辛苦的打平拼還不都是為了孩子嗎？用優(yōu)秀的理念來引導(dǎo)自己吧，相信，每個(gè)孩子在你們的關(guān)愛下一定會(huì)健康快樂的成長。
三、我給大家提幾點(diǎn)要求，我也想和孩子們簽份協(xié)議：
1.星期一到五，星期日晚上不準(zhǔn)看電視，也不準(zhǔn)上網(wǎng)玩游戲，偷菜、聊天
2.星期天的作業(yè)不要放到星期日的晚上才做
3.放學(xué)后不準(zhǔn)不告訴家長不回家，
4.星期天或節(jié)假日不準(zhǔn)聚集到同學(xué)家玩電腦甚至忘記回家的時(shí)間
5.早晨中午不準(zhǔn)早到校早晨7：00——7：10下午1：20——1：40希望你們能教育孩子做到以上幾點(diǎn)，保證足夠的休息與學(xué)習(xí)的時(shí)間。
時(shí)間過的真快，我們的家長會(huì)又接近尾聲了，也許這也是我們最后共同為了孩子在一起交流了，但我相信，家長會(huì)結(jié)束了，我們的交流不會(huì)結(jié)束，當(dāng)你在平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有什么變化時(shí)，請及時(shí)和老師溝通，讓我們?yōu)榱撕⒆右黄鹣朕k法，相信一句話，辦法總比困難多，讓用我們過來人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，真誠的指導(dǎo)他們?nèi)绾巫叩闷椒�(wěn)。祝愿我們的孩子們在6月份畢業(yè)考中能夠?qū)W有所成，夢想成真。也祝愿每個(gè)家庭都能和和美美，幸福安康！
12. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這樣光明明媚，烈日炎炎的夏日里。我們就要畢業(yè)了，著可能是我最后一次站在母校前。不過我不會(huì)忘記在著六年的快樂時(shí)光。
記得在四年級(jí)的時(shí)候。有一天我們要春游。我們都非常高興。我們都到了，開始自由活動(dòng)。我們幾個(gè)同學(xué)在海灘上抓螃蟹，我還記得李嘉偉被螃蟹夾了一下，我們還在一起玩，一起抓魚。
還有一件事是在學(xué)校里發(fā)生的事。
有一次我們班玩踢足球。在踢球的時(shí)候，一不小心把求踢到了李嘉偉的頭上，他的頭一下子起來一個(gè)打包，很疼。
我和幾個(gè)同學(xué)把他扶到了教室里，我們拿毛巾幫他擦頭。過了一會(huì)他的頭上的大包漸漸好了。
今天我離開了母校，明天我將離開初中的母校。但我永遠(yuǎn)記得我著教我知識(shí)教我道理的學(xué)校，同學(xué)們今朝分別不知何時(shí)再相見。我們一定要鍥而不舍永不言敗的學(xué)習(xí)，為我們理想的目標(biāo)而奮斗吧！
13. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！
我是六（4）班的__。
光陰似箭，日月如梭，再過幾天，我們就要離開哺育我們整整六年的母校了。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我們那種難離母校、難舍恩師、難別同學(xué)的眷戀之情也隨之更加濃烈，更增添了兒女要離開母親懷抱的那種悲痛與傷感，那種依依不舍、難舍難分的情感，以及那種無助孤獨(dú)的辛酸。暮然回首，往事歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木，是那樣熟悉，是那樣的親切，又是那樣的溫馨。
六年前，我們還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，還不明事理，心中只有初到學(xué)校的新鮮和好奇，學(xué)校的老師、同學(xué)還是那么陌生。我們帶著父母的期盼，帶著對(duì)知識(shí)的迷茫和追求走進(jìn)了這所學(xué)校的大門，開始了遨游知識(shí)海洋的旅程。
在這六年中，我忘不了您——親愛的老師！您是一位辛勤的園丁，默默地培育著我們，使我們這些幼苗茁壯成長。您就像一支潔白的蠟燭，燃燒著自己，卻把光明帶給了我們！您就是一位慈祥的母親，無微不至地關(guān)心、照顧我們。您操碎了心，磨破了嘴，默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一切！敬愛的老師，我們忘不了您那始終如一、不厭其煩的淳淳教誨，忘不了您那慈祥、關(guān)愛、期盼和鼓勵(lì)的目光。
當(dāng)我再一次深情地凝望著，凝望著老師溫情的目光時(shí)，一切的一切都是那么熟悉，一切的一切都銘記在心。童年迷人的歲月，令人難以忘懷。在這里，有我們珍貴的回憶；在這里，有我們最知心的朋友；在這里，有六一節(jié)聯(lián)歡的繽紛回憶；在這里有情，有義；在這里，有苦，有樂……
在這片純潔的沃土上，孕育著我們對(duì)明天的希望。我們渴望未來，我們將變成矯健的雄鷹，翱翔于蒼穹之上。
離別之際，將甜蜜與悲傷融入心底，只因轉(zhuǎn)過這個(gè)路口，就不再有這道風(fēng)景，所有的一切只能在夢中回憶……
再見了，親愛的母校，我多想，再次漫步校園，聽小草私語，鮮花對(duì)話；多想，目視鮮紅的隊(duì)旗，聆聽那句句樸實(shí)、富含哲理的話語；多想，為班級(jí)爭榮譽(yù)。多想，走上前，為老師遞上一杯熱茶……
最后，我代表六年級(jí)全體同學(xué)祝母校的老師們工作順利、身體健康！祝母校明天更加燦爛輝煌！我的演講完了，謝謝大家！
14. 小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿范文 篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我們又一次相聚在這個(gè)寬大的操場上，或許，這就是我們最后一次相聚在這里了。
六月，又是一個(gè)畢業(yè)季。這次畢業(yè)的不是其他哥哥姐姐們，而是輪到了我們。輪到了我們，我們才感到對(duì)這個(gè)熟悉的校園，老師，你們是那樣的不舍。
還記得，六年前，我們也是在這個(gè)操場上，興奮的讓哥哥姐姐們幫我們帶紅領(lǐng)巾。那天，我們正式成為了一名少先隊(duì)員。紅艷艷的紅領(lǐng)巾，把我們的臉映的紅紅的，我們是那樣渴望成為光榮的少先隊(duì)員。
還記得，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們也是在這操場上舉行的。那次的接力跑，我怎么也不會(huì)忘記大家辛勤努力的面孔。我們大家一個(gè)個(gè)都專心致志，盡出自己最大的努力，為班級(jí)出一份力。果然，在大家的努力下，我們一次棒也沒掉，接力跑我們得了第一。盡管最后總分不是第一，只有第二，但我們還是很開心，因?yàn)槲覀兌急M力了。
我們還是要離開這美麗的學(xué)校的，我們還是得踏入新生活。
盡管舍不得學(xué)校這個(gè)操場，教學(xué)樓，體育館，餐廳，因?yàn)樗糇×宋覀兊耐辍?/p>
盡管舍不得為我們盡心盡力，嘔心瀝血的老師。
盡管舍不得你們——我親愛的同學(xué)們。
但不管怎樣，我們都得離開了。
不會(huì)忘記我美麗的母校，不會(huì)忘記我親切的老師，不會(huì)忘記我親愛的同學(xué)們。
再見！