小學圣誕節活動方案（精選10篇）
1. 小學圣誕節活動方案 篇一
一.活動主題：圣誕狂歡party
二.活動時間： 20xx年12月21日
三.活動地點：
四.活動對象： 小學一~六年級學生
六.活動目的：
讓孩子們的生活更加多彩，體驗快樂，加強親子溝通。
七.活動安排：
㈠ 節前的宣傳階段
◆.海報：1張
◆.致電家長同學告知時間和活動
㈡ 活動場景布置：
◆門口：圣誕老人在門口迎候，迎接語：Merry Christmas!
◆墻壁：粘貼圣誕圖畫，讓小朋友們寫上圣誕寄語并且簽名
◆設立登記處：讓學生把姓名寫在小紙條上，投入抽獎箱;登記個人信息在名單上。
◆天花板：懸掛吊圖、拉花
◆教室布置：氣球，彩帶等，可以用PPT拼寫MerryChristmas投放屏幕上
㈢ 活動現場
1：開場前：
會場持續播放溫馨的圣誕英文歌曲，營造氣氛。圣誕老人在門口迎接學生，分發圣誕帽和小禮品(零食)。在party開始之前播放各國過圣誕節的小短片，讓孩子深入了解圣誕節的由來以及成與發展。(肖強老師提供音樂、視頻)
2：開場：
Ⅰ主持人致詞
Ⅱ節目：略
3：游戲環節：
①你來比劃我來猜(6人，2人一組，共3組)
把需要比劃的詞語或成語事先寫在PPT上，比劃的人面向屏幕，猜的人背對屏幕。計時40秒，哪組完成的越多，哪組獲勝!
【道具：PPT; 】(雅)
4：游戲環節：
②蒙眼作畫(6-9人，三人一組，分2-3組)
每組學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。獲得大家投票最多的獲勝!
【道具：眼罩(可換成紅領巾或布條)，紙，筆 】(陳老師)
5：搶答環節：
由主持人讀出問題及選項，說出“開始”后即可搶答。答對的獲得小獎品(零食一包)。
【題目可以是常識題、數學題、英語題等智力學習問題。】 (雅)
6：節目：
7：游戲環節：
③五毛和一塊：(8~10人)
場地稍微寬敞一點就可以;一定要有男有女，比例不限;
裁判：(溫小勇)，負責發號司令
規則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。
請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
8：搶答環節：
由主持人讀出問題及選項，說出“開始”后即可搶答。答對的獲得小獎品(零食一包)。
【題目可以是常識題、數學題、英語題等智力學習問題。】 (雅)
9：游戲環節：
④水果蹲(一組5人，2~3組)：
每位小朋友拿好屬于自己的IDcard(fruit)，從第一個小朋友開始。念臺詞，做屬于自己的動作，再指定別的fruit做同樣動作，依此類推。
Eg：Apple蹲，Apple蹲，Apple蹲完，Orange蹲。
【道具：寫好水果名的卡片，雙面膠或透明膠】
10：節目：(教師準備)
11：游戲環節：
⑤誰是臥底：(一組7人)
在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，既不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局;若兩個人一樣多的話，待定的兩個人分別再一次描述自己拿到的詞語，描述完畢后其他人重新投票，得票數最多的人出局。若有臥底撐到剩下最后兩人，則臥底獲勝;反之，則大部隊獲勝。
【詞匯：保密】(雅)
【道具：卡片】
12.抽獎環節：
由溫小勇老師抽出兩個“幸運之星獎”。
由陳萬馬校長抽出一個“終極大獎”。
四.結束
由陳萬馬校長致詞，致詞中，全體工作人員摘除氣球。致詞完畢，由老師學生自由參與踩爆氣球。
(喻為 鞭炮聲，寓意老師學生在新的一年“嘣嘣嘣嘣，節節高!”)
八.分工細節
圣誕老人：陳
主持人：肖 黃
場地布置人員：肖 黃 溫
前臺登記人員：陳 陳
獎品采購人員：陳
秩序維護人員：陳 溫 許
禮物分發：圣誕老人
2. 小學圣誕節活動方案 篇二
時間： 12月24日 下午：15：00—17：00
地點：學校操場
活動主題：平安是福歡樂圣誕
一、活動目標：
1、讓學生了解西方節日文化
2、營造英語氛圍，豐富校園生活，促進愛校之情
3、加強同學之間的純真友誼。
4、讓學生在游戲活動中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和增強英語運用的意識。
二、活動安排：
1、呂主任總指揮，王主任協助。
2、朱老師負責策劃活動及落實活動。起草小主持人主持詞，校領導致辭，21日(周五)下午放學后彩排，并于24日上午前檢查所有準備是否妥當。
3、一個紅色卡代表60分、一個綠色卡代表40分、一個藍色卡代表20分。
游戲發放卡原則：一等獎游戲(發紅卡)、二等獎游戲(發綠卡)、三等獎游戲(發藍卡)
4、負責拍照：趙老師負責全場互動、拍照及下載音樂。
5、獎品領取：21日將獎品分發給各區域英語老師保管，24日活動當天由各區域圣誕老人負責兌換獎品，獎品歸類分好一二三等。一等獎180分以上可獲一份，二等獎120分以上一份，三等獎60分以上一份。
6、每個班主任老師負責該班紀律并協助英語老師做好活動。建議拍照留作班級活動說明資料。
7、張效師傅負責掛橫幅、圣誕樹組裝、備無線麥四個、音響調試、播放活動頭、尾音樂、演出節目音樂。
8、楊老師負責一開場舞，各英語老師排一個英語節目。
24日演出時，節目指導老師提前讓下一個節目演員出列在一旁做好等待。
9、分四個區域進行，以四個籃球架為準。每位英語老師負責一個區域，協調各位老師及學生做好活動。
10、24日中午全體英語老師、楊老師、羅老師、趙老師不休息，給小演員化妝。
三、活動材料準備：
每區域：紅綠藍卡片各100張， 六張凳子，口哨5個/六張桌子，桌子背面貼上游戲名稱和兌獎處字樣，一個老師負責一個游戲，學生自愿選玩，排好隊有序參與。
秒表或手機四個(自備)，各種詞語紙條(比較容易做動作的詞語)各種英語單詞卡片，球一個(學前班皮球)，塑料桶(垃圾桶洗干凈)一個。
四、活動過程：
(小主持人宣布"平安是福歡樂圣誕”活動開始—朱主任致辭—四個節目—游戲環節—兌現獎品)。
第一部分：節目表演40分鐘)
第二部分：(40分鐘)熱身小游戲：(各區域相同)
1、超級投籃：
投球到桶。畫條線，游戲者站在線內，桶與游戲者相隔2米。最多投三次，只要投中就得一張藍卡，多投無效。
2、競搶凳子：
擺六張凳子，一次游戲七個人參加，師說開始，生圍繞著凳子順時針前行，師說停，生開始搶凳子，沒搶到者出局，依此玩法每次撤一張凳子繼續游戲，最后一名勝者獲一藍卡。
3、我看我猜：
師手中的單詞卡片上蒙一張部分鏤空的紙，生根據能看到的部分猜單詞，猜中者獲一綠卡。
4、快樂傳真：
(三年級和六年級分開)每個年級分3個小組比賽，每組人數相等。老師在每組第一個學生耳邊說一個英文句子(句子寫在紙條上，照紙條念)，其他人不能聽到。
師一吹口哨或說開始則每小組組員同時開始依次往后傳，小組最后一名學生向老師報告該句內容。師用手機計時，看哪組又快又正確。獲一二三名的每個組員分別獲紅，綠，藍卡一張。
5、學生根據卡片分值兌換獎品，音樂聲中活動結束。
3. 小學圣誕節活動方案 篇三
一、發動階段
12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。
二、準備階段
12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
12月21日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。(學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶)
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責人：)。
7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責人：)。
三～六年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周一至周四時間上一節與圣誕相關的文化閱讀(實踐操作)課。
三、實施階段：
1.圣誕義賣活動
活動時間：20xx年12月25日 中午11：50～中午1：10
活動地點：學校操場
活動對象：全校師生
義賣年級：一～六年級
具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。
友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。
2.圣誕聯歡活動
活動對象：一～六年級全體學生
活動地點：各班教室
活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20
半托： 12月25日晚上5：30～7：00
全托： 12月25日晚上6：00～7：30
活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。
活動要求：
(1)以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。
(2)老師和學生統一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學校統一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求);
(3)下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。
(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
3.圣誕有禮活動
(1)走讀、半托生：由班主任發家校通聯系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。
(2)全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。
四、活動策劃
五、活動負責
六、后勤保障
七、圣誕老人扮演者
八、宣傳報道
文字報道：
聯系、接待電視臺記者：
拍照：
錄像：
資料上傳：12月23日晚前有關老師(名單見下)將圣誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯詞、學生閱讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關文件夾;12月27日晚前美術老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。
附圣誕主題文化文閱讀課主設計者名單：
語文：低段： 中段： 高段：
英語：低段： 中段： 高段：
音樂：低段： 中段：
美術：低段： 中段：
4. 小學圣誕節活動方案 篇四
一、活動背景
圣誕節是_最大的節日，也是西方的傳統節日。圣誕節走進中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節!
圣誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日，每到這一天，街上張燈結彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，_小學決定舉辦一個“攜手兒童，歡度圣誕”的活動。
二、活動目的
1、讓兒童了解西方的傳統節日——圣誕節，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。
2、體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養兒童勇敢的在集體面前展示和表現自己。
三、活動意義
多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節前孩子們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給孩子們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓練!
在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的孩子，將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好!
四、活動主題
攜手兒童，歡度圣誕
五、活動開展形式
宣傳
六、活動時間及地點
20_年12月25日_大學六食堂二樓
七、負責人及參與人員：_小學
八、活動內容
1、各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場布置。
2、由翼之風志愿者代表以及活動地點學生代表致辭，后舉行聯歡活動。
3、系列活動具體內容：
(1)兒童及家長進行“舞藝大比拼”，現場表演兔子舞，選出表演優秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果(20分鐘)
(2)兒童進行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現優秀的同學，分發圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)
(3)制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘)
(4)抽獎環節，由負責人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物(10分鐘)
(5)記者團同學對活動當天相關人員進行采訪，小朋友全體成員合影留念。
九、活動展開
1、活動準備階段
(1)涉外部成員與協辦方聯系妥當后，確定時間和地點。
(2)24日之前涉外部成員與商家進行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。
(3)23日之前辦公室相關同學寫好宣傳板申請表(一張表)、海報申請表(一張)新聞申請表(兩份，活動當天<記者人數：3名>，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)
(4)22日之前由_小學涉外部成員采購所需物品，確保財務處理公開透明。隨行記者要做好活動的相關報道。
(5)翼之風組織部成員提前一天到活動地點布置會場。
2、活動舉辦階段
(1)_小學要派專人保護孩子們的安全。
(2)游戲中要把握好時間
(3)要充分調動小朋友們的積極性
(4)獎品要兼顧所有的小朋友
3、活動后續階段
(1)_成員打掃場地，整理好現場。
(2)辦公室成員做好新聞資料整理，認真總結經驗;
(3)組織部作好本次活動總結。
十、注意事項
(1)各種活動相關物品準備，相關部門領導應積極監督指導。
(2)活動各組人員服從組織安排，不要擅自行動。
(3)活動期間注意人身安全和財產安全，相關負責同學清點好物品和人數。
十一、活動經費預算
5. 小學圣誕節活動方案 篇五
一、 活動背景
圣誕節是基督教最大的節日，也是西方的傳統節日。圣誕節走進中國雖是近幾年的事， 但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節!圣誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日，每到這一天，街上張燈結彩， 玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，小學決定舉辦一個“攜手兒童，歡度圣誕”的活動。
二、 活動目的
1、讓兒童了解西方的傳統節日——圣誕節，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。
2、體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養兒童勇敢的在集體面前展示和表現自己。
三、 活動意義
多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節前孩子們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給孩子們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓練!在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的孩子，將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好!
四、 活動主題
攜手兒童，歡度圣誕
五、 活動開展形式
宣傳
六、 活動時間及地點
20xx年12月25日 六食堂二樓
七、 負責人及參與人員：小學
八、 活動內容
1、各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場布置。
2、由翼之風志愿者代表以及活動地點學生代表致辭，后舉行聯歡活動。
3、系列活動具體內容：
(1)兒童及家長進行“舞藝大比拼”，現場表演兔子舞，選出表演優秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果(20分鐘)
(2)兒童進行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現優秀的同學，分發圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)
(3)制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘)
(4)抽獎環節，由負責人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物(10分鐘)
(5)記者團同學對活動當天相關人員進行采訪，小朋友與第一范文網全體成員合影留念。
九、 活動展開
1、活動準備階段
(1)涉外部成員與協辦方聯系妥當后，確定時間和地點。
(2)24日之前涉外部成員與商家進行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。
(3)23日之前辦公室相關同學寫好宣傳板申請表(一張表)、海報申請表(一張)新聞申請表(兩份，活動當天<記者人數：3名>，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)
(4)22日之前由小學涉外部成員采購所需物品，確保財務處理公開透明。隨行記者要做好活動的相關報道。
(5)翼之風組織部成員提前一天到活動地點布置會場。
2、活動舉辦階段
(1)小學要派專人保護孩子們的安全。
(2)游戲中要把握好時間
(3)要充分調動小朋友們的積極性
(4)獎品要兼顧所有的小朋友
3、活動后續階段
(1成員打掃場地，整理好現場。
(2)辦公室成員做好新聞資料整理，認真總結經驗;
(3)組織部作好本次活動總結。
十、 注意事項
(1) 各種活動相關物品準備，相關部門領導應積極監督指導。
(2)活動各組人員服從組織安排，不要擅自行動。
(3)活動期間注意人身安全和財產安全，相關負責同學清點好物品和人數。
十一、 活動經費預算：略
6. 小學圣誕節活動方案 篇六
活動主題：圣誕狂歡party
二活動時間： x年12月21日
三活動地點：
四活動對象： 小學一~六年級學生
六活動目的：
讓孩子們的生活更加多彩，體驗快樂，加強親子溝通。
七活動安排：
㈠ 節前的宣傳階段
海報：1張
致電家長同學告知時間和活動
㈡ 活動場景布置：
門口：圣誕老人在門口迎候，迎接語：Merry Christmas!
墻壁：粘貼圣誕圖畫，讓小朋友們寫上圣誕寄語并且簽名
設立登記處：讓學生把姓名寫在小紙條上，投入抽獎箱;登記個人信息在名單上。
天花板：懸掛吊圖、拉花
教室布置：氣球，彩帶等，可以用PPT拼寫MerryChristmas投放屏幕上
㈢ 活動現場
1：開場前：
會場持續播放溫馨的圣誕英文歌曲，營造氣氛。圣誕老人在門口迎接學生，分發圣誕帽和小禮品(零食)。在party開始之前播放各國過圣誕節的小短片，讓孩子深入了解圣誕節的由來以及成與發展。(肖強老師提供音樂、視頻)
2：開場：
Ⅰ主持人致詞
Ⅱ節目：略
3：游戲環節：
①你來比劃我來猜(6人，2人一組，共3組)
把需要比劃的詞語或成語事先寫在PPT上，比劃的人面向屏幕，猜的人背對屏幕。計時40秒，哪組完成的越多，哪組獲勝!
【道具：PPT; 】(雅)
4：游戲環節：
②蒙眼作畫(6-9人，三人一組，分2-3組)
每組學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。獲得大家投票最多的獲勝!
【道具：眼罩(可換成紅領巾或布條)，紙，筆 】(陳××老師)
5：搶答環節：
由主持人讀出問題及選項，說出“開始”后即可搶答。答對的獲得小獎品(零食一包)。
【題目可以是常識題、數學題、英語題等智力學習問題。】 (雅)
6：節目：
7：游戲環節：
③五毛和一塊：(8~10人)
場地稍微寬敞一點就可以;一定要有男有女，比例不限;
裁判：(溫小勇)，負責發號司令
規則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。
請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
8：搶答環節：
由主持人讀出問題及選項，說出“開始”后即可搶答。答對的獲得小獎品(零食一包)。
【題目可以是常識題、數學題、英語題等智力學習問題。】 (雅)
9：游戲環節：
④水果蹲(一組5人，2~3組)：
每位小朋友拿好屬于自己的IDcard(fruit)，從第一個小朋友開始。念臺詞，做屬于自己的動作，再指定別的fruit做同樣動作，依此類推。
Eg：Apple蹲，Apple蹲，Apple蹲完，Orange蹲。
【道具：寫好水果名的卡片，雙面膠或透明膠】
10：節目：(教師準備)
11：游戲環節：
⑤誰是臥底：(一組7人)
在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，既不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局;若兩個人一樣多的話，待定的兩個人分別再一次描述自己拿到的詞語，描述完畢后其他人重新投票，得票數最多的人出局。若有臥底撐到剩下最后兩人，則臥底獲勝;反之，則大部隊獲勝。
【詞匯：保密】(雅)
【道具：卡片】
12抽獎環節：
由溫小勇老師抽出兩個“幸運之星獎”。
由陳萬馬校長抽出一個“終極大獎”。
四結束
由陳萬馬校長致詞，致詞中，全體工作人員摘除氣球。致詞完畢，由老師學生自由參與踩爆氣球。
(喻為 鞭炮聲，寓意老師學生在新的一年“嘣嘣嘣嘣，節節高!”)
八分工細節
圣誕老人：陳
主持人：肖 黃
場地布置人員：肖 黃 溫
前臺登記人員：陳 陳
獎品采購人員：陳
秩序維護人員：陳 溫 許
禮物分發：圣誕老人
7. 小學圣誕節活動方案 篇七
一、晚會目的
★ 讓同學了解有關圣誕節的知識;
★ 制造圣誕節歡樂溫馨的氣氛，讓學生感受西方文化節日的快樂氣氛, 讓全體師生過一個快樂的圣誕節
二、活動時間
★xx年12月24日(如有變動，再行決定)
★活動時間：14:00-：16：30
三、活動地點
★ 學校多媒體教室
四、活動對象
★本校3-6年級學生
五、活動背景布置
★ 晚會背景噴繪
★圣誕樹，氣球(若干個)，彩條(若干)，圣誕掛飾若干、圣誕貼畫及其他、糖果、卡片。
★學生禮品：待定
六、活動流程：
★ 流程一：開場聯唱：《jingle bells》主持人神秘的請出“圣誕老人(david)”，然后和圣誕老人一同帶領全場學生進行開場聯唱《jingle bells》。
★ 流程二：圣誕節的知識
1、主持人介紹圣誕節的來歷及相關知識：
2、圣誕英文單詞教授：(待定)
2、圣誕節知識問答：答對的，圣誕老人派發禮品
★ 流程三 各班演唱歌曲(歌曲串燒)
★ 流程四 分發圣誕卡片或禮物(每人一張)
★ 流程五：晚會結束，主持人致結束辭。
★ 流程六：圣誕歌曲we wish you a merry christmas.全體師生一起唱。
其他：★ 備用：游戲環節
1.游戲：傳句子
準備：四個英語句子
玩法：將同學分成五組，每組10人，站成一排。把第一個句子拿給每組第一個同學背誦，然后由第一個同學開始往下口述相傳，聲音不能大到第三個同學聽見，如果讓其他人聽見，游戲失敗。傳到最后一名同學的時候，最后一名同學大聲讀出所傳的句子。如果和原句一致，全組同學就可以到圣誕老人那領一份小獎品。
2.游戲：拍皮球
(1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問一個學生：“what’s the number?”該學生應該答，“nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學生接替教師拍球，游戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。 (4) 哪組學生得分多，就為勝者。 (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“what’s the number?”學生應答“seven”或“four plus three is seven.” (6) 作用：操練數詞和加法運算句型。
8. 小學圣誕節活動方案 篇八
圣誕節，是西方國家一年中最重要的節日，頗似中國的春節。圣誕節定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習俗，如父母給孩子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
一、發動階段
x月x日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。
二、準備階段
x月x日～x日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當等）、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。
x月x日前班主任策劃好班級聯歡活動方案，x月x日中午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節氛圍。（學校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發動學生自帶）。
公寓樓大廳布置一棵圣誕樹（負責人：）。
x號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫（負責人：）。
x～x年級布置學生搜集圣誕節相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科教師利用周x至周x時間上一節與圣誕相關的文化閱讀（實踐操作）課。
三、實施階段
1、圣誕義賣活動。
活動時間：20xx年x月x日，11：50～13：10。
活動地點：學校操場。
活動對象：全校師生。
義賣年級：一～六年級。
友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。
2、圣誕聯歡活動。
活動對象：一～六年級全體學生
活動地點：各班教室。
活動時間：走讀：x月x日下午2：50～4：20；
半托：x月x日晚上5：30～7：00；
全托：x月x日晚上6：00～7：30。
活動負責：班主任具體負責，副班主任協助。
四、活動要求
1、以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。
2、老師和學生統一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學校統一提供，學生的'圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）。
3、下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。
4、早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
9. 小學圣誕節活動方案 篇九
伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節如約而至。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，經學校研究決定，特舉行圣誕節慶祝活動。活動分“圣誕糖果派送”、“尋找圣誕老人”、“圣誕班級Party”三大系列。具體安排如下：
一、圣誕糖果派送
活動時間：20xx年12月25日 早晨7：30-8：00
活動地點：學校校門口、各班班級
活動要求：
1.在校門口學生用英語問好，“Merry Christmas！”圣誕老人將糖果送出。
2.圣誕老人到每個班級，詢問班級學生關于圣誕節相關知識，如能答對，獲得圣誕糖果。
友情提醒：圣誕糖果派送活動時學生要提前穿好圣誕服裝。
二、尋找圣誕老人
活動時間：12月23日整天課間活動
活動地點：學校任何地方
活動要求：
所有師生中藏著10位真正的圣誕老人，學生通過課間互相打招呼“Merry Christmas！”，如果獲取接頭暗號“Merry Christmas and Happy New Year！” 就是真正的.圣誕老人。他會回答你“Yes. I’m Father Christmas！”，真的圣誕老人將給你一張禮物提取卷，你可以到教導處領取一份小禮物，你會是那10個幸運的學生或老師之一嗎？
三、圣誕班級Party
（1） 學生自帶零食、服裝、圣誕小禮品參加自己班級主持的班級活動。
（2）開展班級或年級聯歡活動，活動以英語課本劇、英語歌曲或兒歌節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、同學們互相贈送小禮物，寫圣誕祝福等。
（3） 學生戴上圣誕帽進行表演（圣誕帽每班提供5-8個供節目表演使用，用完回收到總務處，鼓勵學生自備圣誕帽）。
10. 小學圣誕節活動方案 篇十
一、活動名稱
快樂的圣誕節
二、活動目標
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養學生能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練學生的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動內容
學校圣誕節活動主題一：自制圖書"我看到的圣誕節"
1、請學生說說圣誕節周圍環境的'變化。
(1)圣誕節快到了，你在哪發現了圣誕節?
(2)你看到了圣誕節是什么樣子的?
2、師把學生所看到的圣誕節編成一個小故事，與學生進行講述。
3、請學生把自己看到的圣誕節畫下來，師講述"學生看到的圣誕節"引導學生自己看到的圣誕節進行作畫。
4、協助學生把作品訂成一本小圖書，引導學生講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。
學校圣誕節活動主題二：韻律活動：鈴兒響叮鐺
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與學生根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導學生觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節。
3、學生傾聽音樂，引導學生大膽積極的做出動作。
(1)學生傾聽音樂，讓學生說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?
(2)請學生為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導學生進行觀察和模仿。
(3)教師把學生表演的動作進行組合，師范表演。
(4)引導學生學習韻律表演，重點指導學生跑跳步的動作。
4、請學生自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。