小學跳蚤市場活動方案（精選10篇）
1. 小學跳蚤市場活動方案 篇一
一、活動目的
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富又多彩、快樂有意義的節日，給隊員們一次策劃參與綜合活動，奉獻愛心的機會，我校將隆重舉行主題為“牽手同行，點亮希望——紅領巾快樂過六一”大型義賣活動，體驗選擇與分享的快樂，提升合作與探究的能力，積累友善關愛的公益體驗，過一個活力四射，意義非凡的六一節。
二、活動主題：
牽手同行，點亮希望——紅領巾歡慶六一
三、活動時間、參加人員：
20xx年6月1日，1—6年級
四、活動地點：
學校操場
五、活動準備：
義賣物品：
（1）班級發動宣傳，學生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍、文具、玩具和自己的小發明、小制作、健康食品（務必做到健康、衛生、安全）等物品作為交換對象。每位學生準備至少一件物品，物品須經家長同意，做好登記。
（2）每件物品都貼上標價，每件物品價格最好1—10元之內（個別商品除外），班主任把好售價關。義賣物品要求質量較好，必須保持七成新。班主任對義賣物品進行驗收后方能進入義賣市場。
（3）各班級成立淘寶公司，學生（家長配合）自創特色攤位做好本次活動的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段。
（4）精選輕松音樂或者有趣小游戲（腦筋急轉彎、套圈、轉盤等），渲染活動氣氛，為活動現場助興。
六、活動具體要求
（一）活動形式：
1、按年級和班級在一樓空地劃分區域，以班級為單位在規定區域內設攤。
2、各班級要以公平交易為原則，所進行的物品交易均要在各班物品銷售表上做好登記工作，以便于統計。
3、活動結束后，各班及時統計本班的愛心捐款，將所有款項及統計表上交到少先隊，少先隊統計后做好相關公示。
4、評獎：活動結束后，對各中隊進行評選，設置以下獎項：
（1）根據活動現場情況及義賣物品籌備情況，分級部評出“最佳創意賣場”“最受歡迎賣場”“最佳海報設計獎”及“最佳銷售團隊”獎。
（2）根據各班級上交愛心義賣活動統計表及愛心義賣款，全校評出“愛心義賣十佳中隊”。
（二）活動準備
1、 5月15日——5月19日想好每個班級義賣的主題（主要賣什么），上報大隊部。
5月20日——5月30日準備義賣物品及賣場，31日下午布置賣場，各位班主任對售賣商品價格作適當指導，價格要合理，確定物品價格并貼好標簽。
2、義賣活動前，各班級要對本中隊的售貨員、收銀員、促銷員、保潔員等人員進行崗位培訓，義賣態度真誠友善。
3、義賣活動前各班主任要對學生進行一次思想教育及安全教育，教育學生做到有序、守紀、文明、衛生，各中隊負責本區域衛生。
（三）活動要求
1、設計展臺
a、每班可以根據實際情況選擇設計一個特色展臺，可以給展臺起個名稱，每個班級的賣場設計要新穎、美觀，盡量不要雷同。活動當天，每個班級從教室搬下四張桌子作為展臺。
b、活動前，各班級準備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用卡紙、小黑板或展板或畫架等擺放在店鋪前）或宣傳傳單，采用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨。嚴禁在場地內使用膠水、雙面膠等，避免用后留下難以清理痕跡的物品。
c、各班級的賣場要安排相關工作人員，并佩帶工作標志。（聯系大隊部統一制作）
d、各班級的賣場建議準備一個大錢包，學生義賣物品錢全部放到錢包，由專人保管，以免丟失，并準備好零錢以備使用。
2、義賣物品要求：
（1）可以是自己的玩具、書籍、飾物、精品、文具、自己制作的手工藝品、書畫作品、健康食品（非藥品與保健品）等，總體要求衛生、健康。
（2）義賣物品要求健康、衛生、安全，要求質量完好，物品最好保持七、八成新以上，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。
（3）食品必須要有完好的包裝，未開封，并確保是保質期內的健康食品，班主任驗收后才能進入義賣市場。如果自制食品，務必保證制作過程清潔、衛生。
（4）每位學生都準備至少1件義賣物品，不設上限，義賣物品需經家長同意。
（5）每件物品都貼上標價，價格不超過原價格的'60%，允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。對于物品不標價的賣場不予以評獎。
3、參與購買的學生根據個人情況，準備好購買物品的零用錢。
4、為做到合理使用，并報學校批準，本次活動義賣款20%留給各班用于班級文化建設，80%用于愛心捐贈。
5、6月1日開始進行義賣活動，全校師生可以到義賣場奉獻愛心。
6、義賣結束后，各班義賣款清點完畢后放學前上交大隊部。
7、賣不出去的物品歸還學生本人，有不明問題請咨詢大隊部。
七、活動過程：
1、下午1：45前檢查準備是否齊全，整隊集合。播放背景音樂，渲染現場氣氛。（每班可安排三至四名家委幫忙）
2、 2：00活動正式開始。
3、 2：00——3：30各班級布置自己的小鋪，進行義賣活動。學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。
4、 3：35市場商鋪關門閉市。
5、 3：35——3：50店小主清倉盤庫，合影留念。
八、總結評比
活動結束后，校級領導各行政對攤位進行評選，獎項設置如下：“最佳創意團隊”：攤位布置（廣告標語、橫幅彩旗、價目單）“最受歡迎團隊”：攤位氣氛（吆喝、討價還價等方法吸引顧客）、服務態度（文明禮貌、微笑待人、熱情大方）
“道德風尚獎”：攤位衛生（干凈、整潔）以上獎項以年段為單位評選。
一二年級，每個獎項各兩名。
三四五六年級，創意團隊、歡迎團隊各兩名，道德風尚獎各一名。 “愛心義賣十佳中隊”：根據各班級上交愛心義賣活動統計表及愛心義賣款，此獎項以學校為單位進行評選。
評選之后，頒發獎狀。
九、人員安排
1、醫療救助：1人
2、各攤鋪安全負責人：各班正副班主任
3、活動評比：校級領導、行政
4、雷鋒志愿服務小隊：校大隊委
5、攝影、報道：2人
6、活動場地桌椅、墊子、垃圾桶布置：1人
7、衛生評比：1人
十、注意事項
1、雷鋒志愿服務小隊（身著志愿紅褂子、戴好紅袖套），維持秩序。
2、義賣活動要注意各班級、年級之間的交流，不能局限在本班級中，活動中要求所有的營業員對顧客做到微笑服務、優質服務。
3、各班級老師加強學生及家長的安全教育，確保校園安全、活動有序。
4、家長、學生注意著裝，攤位前隨時清掃，規范、有序、整潔，確保校園衛生（評選小組將對整個活動過程進行常規檢查，對不講衛生行為的個人或展臺進行點名批評，取消評優資格）。
2. 小學跳蚤市場活動方案 篇二
一、活動主題
“跳蚤市場”
二、活動目的
跳蚤市場起源于歐美等西方國家，通過物品交換達到互利共享的效果，本次活動的初衷是通過提供跳蚤市場平臺讓園區小朋友們互相認識，從而達到倡導業主健康生活，營造活躍、和諧社區氛圍，提高恒大物業品牌的`美譽度。
三、活動時間
20xx年6月1日下午15：00
四、活動地點
漯河恒大名都會所二樓棋牌室
五、參與對象
漯河恒大名都業主以及漯河恒大物業人員、會所人員
六、活動內容及形式
活動宣傳：
20xx年5月30日-20xx年6月1日安排管家以轉發朋友圈、業主群及走訪的形式邀約業主參與。
活動內容：
1、跳蚤市場開市
1、物品攤位擺放：教授小朋友擺放自己的物品秘訣，從而達到宣傳及出售自己物品的目的；
2、物品介紹：讓小朋友自己介紹自己物品的類型及好玩之處，一則鍛煉了小朋友在公眾場合語言組織的能力，二則通過介紹更好的交換到自己心儀的物品。
3、自由交換：小朋友可以在交換區域互相交流，互相把玩，淘到自己心儀的玩具。
2、親子互動游戲
本次活動準備的親子游戲是摸石頭過河，具體規則如下：
1、每塊石頭只能站一只腳，參賽小朋友的腳不能踩到除石頭之外的地方；
2、小朋友依次將石頭踩在腳下交替前進直到抵達終點；
3、比賽過程中，若有小朋友腳踩到河里，需要重新從起點開始；
九、活動物料準備
略
3. 小學跳蚤市場活動方案 篇三
一、活動目的
1、通過活動培養孩子節約資、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗公平買賣、勞動快樂。通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環經濟思想。
2、通過明交易，給學生創設理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷和購買，并在交易過程中感受說明話、做明事、行明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養其動手和交流等能力。
二、活動時間
201844下午
三、活動地點
學校足球場、籃球場
四、參與人員
三-六年級學生（注：一、二年級各班在班自行組織）
五、活動程序及注意事項
1、告知家長本次活動的目的、形式和商品范圍，得到家長的支持和配合。
2、各班自備擺放商品的攤布。每個攤位安排不超過10名學生作為銷售員，商品含具、書本、玩具三大類（注：不允許販賣零食）。
、由各班班主任對學生進行適當的銷售技術培訓。確定管理員、收銀員、售貨員、推銷員、廣告宣傳員、記帳員、保潔員等。建議輪換銷售，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中。每班的攤位都要準備一個收納盒，義賣所得的.錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
4、班主任指導學生在每商品標上售價，活動結束后將賣出的貨款交于物品主人。
、每位隊員帶現金不得超過0元，自備零錢，用于找補。
6、各班自行設計宣傳海報，為自己班級的商品作宣傳，營造“跳蚤市場”的環境化。
7、大隊部提前劃分好場地，保證各班有一個攤位。
8、班主任提前在班明確要求，強調安全教育、明淘寶教育，特別是要對高年級學生教育不要“以大欺小”、“貪小便宜”等。
9、活動結束后，各班做好操場衛生清理工作，進行衛生檢查。
4. 小學跳蚤市場活動方案 篇四
一、活動時間
9月25日，下午3：05-4：45
具體時間安排：
3：05-3：20準備階段
3：20-4：30活動階段
4：30-4：45整理總結階段
二、活動地點
小教樓前圓形場地
三、前期準備
教師篇：
1、物品：條幅（跳跳魚跳蚤市場）
2、場地準備：活動的當天5.6節課，場地畫線，掛好條幅（需要體育老師協助）
學生篇：
1、準備舊圖書、閑置的文具及小玩具等。
2、為小商品貼好價簽。
3、為自己的團隊起好“店名”，設計標語、廣告牌。
準備一些零錢（不超過50元）
四、參與人員
二年級全體學生，班主任及數學教師（所有沒課的教師），家長志愿者（每班三名）、年級主任、宗老師協助（拍照）。
五、活動過程
1、3：05-3：20，家長志愿者與部分教師提前將打包的物品放到指定區域。同時，班主任組織學生站隊。
2、3：20-4：30，活動開始，班主任帶隊入場，學生到達指定的位置，做好準備（物品擺好、貼好價簽，掛好招牌），老師宣布活動開始。學生自由買賣，可以等價交換，每個團隊4-5名學生，每次輪換“看店”，另幾名同學可以離開購買物品，如有購買同伴的物品，請看店學生告知稍后再來，不要隨意走動去找同伴。
3、4：30-4：45，每個攤位打包物品，將垃圾帶走，學生回班，最后，班主任要提醒學生將剩余的物品及所得錢款帶回家。
4、第二天早讀，各班要進行小結，分享自己的`收獲及感受，表彰在活動中表現突出的隊員。
5、以班級為單位，根據活動整體情況評出以下8個獎項（以小組為單位）
（1）最佳陳設獎2個（攤位布置美觀大方）
（2）最佳創意獎2個（商品別具一格，促銷手段與眾不同）
（3）最佳參與獎2個（貨源充足，購買人氣旺）
（4）最佳銷售獎2個（最后上交錢數最多）
六、注意事項
1、學生所帶的物品必須通過家長同意，物品的的原價不能超過50元，攜帶的錢款不能超過50元。
2、活動前，老師要進行安全教育及文明交易的要求。
3、學生換書時要講究謙讓，交流要有禮貌，有序進行換書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。
4、結束活動后，各班要整理所在區域的衛生。
七、關于義務班
采取自愿的原則參與，前一周會給家長發活動回執，參與的學生與普通班一起放學，不參與的學生由相關的選修課老師送走。
5. 小學跳蚤市場活動方案 篇五
一、活動目的
1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。
二、活動時間
12月7日下午 14：00至15：30
三、活動地點
操場北側
四、活動準備
1、 發放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持。
2、發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。
3、各組整理自己的商品，經家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2-3件）
4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
五、活動目標:
1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。
2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。
3、要在活動中展示很好的行為素養，并能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的.品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。
六、本次活動學生應具備的各項素質及能力
1、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。
2、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
3、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）
如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等
4、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。
5、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。
七、活動程序
1、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3－5名。
2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業。
3、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。
4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。
5、活動結束后要注意及時清理干凈場地，班主任將對此進行評比。
八、活動細則
1、全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；
2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;
3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；
4、活動結束后各小組負責清理展臺周圍的衛生。
九、注意事項
1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；
2、在規定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。
3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】盡量作到經濟實用。
4、由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。
5、活動結束后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。
6. 小學跳蚤市場活動方案 篇六
一、活動目的
1、增進親子之間的情感交流，使親子雙方體驗到家庭間互動帶來的樂趣，感受六一的快樂。
2、促進家園合作，認可并積極配合班級工作。
3、促進幼兒社會性發展，能積極主動、大膽的與人交往，買賣過程中能正確使用禮貌用語。
4、初步了解買賣與交換過程中的規則與方法，有成本意識，能計算自己的盈利收入，積極推銷物品。
二、活動組織人員：
大班年級組全體老師
三、活動準備：
1、家庭準備：
(1)家長可與孩子批發一定數量的`小商品，記錄進貨價，并確定賣出價。也可以是家中的舊商品(孩子看過的圖書、玩過的玩具等等，但要基本完好)。
(2)自創特色攤位(包括鋪在地上的野餐布或地墊、特色創意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等)。
(3)飲用水、紙巾。
2、幼兒園準備：
四、活動過程：
1、如往常一樣，幼兒7:40入園吃早餐，家長8:20到班級接孩子并一同前往“愛晚亭”。
2、家長、幼兒根據班級場地劃分入場，并在本班劃分范圍內自由選擇買賣場地。
3、9:00主持人進行開場白并介紹活動規則及注意事項，宣布活動開始。
4、進行六一親子活動“跳蚤市場”：班級老師及時了解各家庭銷售情況，并關注班級幼兒表現，適當介入，及時評價鼓勵孩子。
5、11:00活動結束，共同收拾場地返回。
五、安全預案：
(1)孩子平時較少集體外出，對園外的事物好奇，會很興奮。
(2)家長、孩子的穿著。
(3)山上雖已禁止私家車進入，但仍有觀光車行駛。
(4)場地的選擇。
(5)家長有急事或不能按時來的孩子的看管問題。
六、應對措施：
(1)活動前組織一次外出活動安全的教育活動。并提醒幼兒要聽從指揮，及時提醒幼兒要遵守注意事項，增強自我保護意識。
(2)提前交代家長為了安全要注意穿著，盡量是以休閑、運動的為主。
(3)提醒家長、孩子不私自走動，并且家長要看管好自己的孩子，自8:20家長領孩子出幼兒園起到返回幼兒園這段時間，孩子的安全全權由家長負責。
(4)場地要大小合適、無安全隱患，并且教師要事先檢查好。
(5)活動前通知家長到位，對于特殊情況派一名老師看管。
7. 小學跳蚤市場活動方案 篇七
一、活動背景
隨著新生入學，老生年級的提高，有人買了許多對自己無用的東西,有人的舊物如棄之不用、丟之可惜的雞肋。而這些物品，正可能為其他同學所需。所以組織在校生進行一次校園的學生跳蚤市場活動很有必要。這在讓同學清理賣出對自己無用之物的同時也可以使其他學生以低廉的價格買到有用之物。校學生會聯合各學院學生會舉辦這次活動，為同學們提供這個互助交流的機會。
二、活動目的與意義
1、為活躍校園文化氛圍，為豐富學生課余生活，為循環利用物資，為提升學生的勤儉節約意識，也為展示學生多彩的創意才能，突顯積極環保的市場文化內涵，特此舉辦本屆跳蚤市場活動。
2、周易有言，“君子以儉德辟難”。對學生而言，我們能做到的節約多屬舉手之勞,浸透在學習、生活和工作的細微之處。節約個人開支，節約地球資源，節約社會財富。堅持不懈地做好節約小事,不僅能展示一個人認真于小節的態度,還蘊含著有志于大節的高尚道德素質。借由跳蚤市場之機，為學生提供一個互利互惠的交易平臺，不僅能促進校園內空置物品流動，還能營造厲行節約的社會氛圍，宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
3、跳蚤市場，也是理財能力鍛煉、人際交往鍛煉的好場所。通過擺攤、經營、購買等環節，可以讓學生熟悉市場經營過程，培養學生的創業和市場經濟意識，認識市場規律和規則，增強大學生關注經濟社會發展、關注市場的`意識，切實為學生與社會接軌提供經驗。同時能增強學生的實踐能力，促進同學交往。
4、跳蚤市場大力弘揚創業精神，充分體現時代特征性，為我們學生之間提供了一個互利互惠的交易平臺，一個展示和鍛煉能力的舞臺，意義重在提高學生的實踐能力以及同社會親和度。
三、活動相關信息
活動時間：20xx年11月，11月3日-11月9日（11月3-5日各學院收集物品，6-7日各學院整理物品，8-9日上午8:00-下午18:00各學院學生會負責本院物品收集整理以及出售）
活動地點：校本部廣場
活動對象：全體在校生
主辦方：校學生會
協辦方：院學生會
銷售物品：書籍、學習用品、生活用品、手工藝品等二手物品
四、活動前提條件
1、獲得學院準許。
2、由學院團委和指導老師組織、指導，由校學生會主辦，院學生會協辦，各學院學生會和學生個人參與活動。
五、活動前期準備
1、活動開始前校負責人與各學院學生會負責人商議活動具體明細并公布場地規劃圖：
2、院會負責人結合實際確定所需人員、帳篷、桌椅。
4、布置：于活動前申請經費，購買橫幅、海報、標價貼紙等活動所需物品，借好帳篷和桌椅。
5、收集物品：11月3日—5日下寢室和去辦公室向老師收集物品，記錄買主和售價，交由學生會統一存放，為物品貼好價格標簽。統計各攤位總貨物表、銷售表、購物單等。
六、活動現場準備
1、學生會于11月8日早晨7:30之前進行現場布置，搭好帳篷、擺設桌椅，運送物品至文化廣場并分類擺放，避免損壞物品。
2、現場安排工作人員負責維持秩序，收款、清場，每組人數視情況而定。
3、現場安排宣傳部等相關人員進行全程跟蹤拍攝，并采訪部分同學和工作人員，為后期宣傳總結搜集素材。
4、下午18:00活動結束后整理展臺，做好清潔工作，剩余物品運回并妥當存放。
七、活動后期工作
1、各院會對所有物品進行清點，并核對收支、賬目。
2、活動結束后按原來定價將售出資金發放于物主。未售出物品歸還給物主。損壞物品由學生會按原來定價賠償，并向其解釋道歉。在一周內完成所有清點和現金、物品歸還工作。
3、各院會和校會在后期工作結束后開展總結會議，提出值得表揚和需要改進之處，加強交流，積累經驗。
八、活動注意事項
1、物品售價需低于市場價，未登記物品不得交易。不得出售不利于大學生身心健康的物品或違禁物品，如若發現，一律取締。
其他拒收物品：衣服、鞋子、cd、已拆封化妝品、批發貨物和超過300元的貴重物品。單價50元及以上物品需要與學生會簽訂協議。
2、向老師和同學收集物品時應禮貌、熱情對待，不在休息時間前往。
3、學生在跳蚤市場內需服從學校管理，保證環境整潔，維護整體形象，文明交易，交易活動公平自愿。
4、非在校生禁止進入跳蚤市場兜售商品。
5、收尾工作由各攤位負責人打掃干凈，最后由學生會工作人員檢查。
6、如遇下雨、強風等惡劣天氣，活動時間將酌情延遲，詳細情況另行通知。
九、活動人員安排
于活動前一天召集各攤位負責人與工作人員，進行場地劃分安排和活動工作安排。提前做好人員資料登記表，工作人員安排簽到表。活動負責人：活動場地布置：現場工作人員：值班人員：宣傳人員：活動后清理檢查人員：
十、活動經費預算
8. 小學跳蚤市場活動方案 篇八
為了讓孩子們更好地體驗交易、增強社交能力和開拓視野，我們計劃在小學內舉辦一次跳蚤市場活動。以下是活動的詳細方案：
目標人群：
本次活動主要針對小學生、家長、老師等人群。
活動時間：
本次活動定于周六上午8點開始，約持續3小時。
活動地點：
本次活動地點為小學操場。
活動預算：
本次活動預算約為3000元，并由活動小組負責統籌。
活動宗旨：
1、讓孩子們體驗社會交易的過程，了解交易規則，培養在經濟上獨立思考和行動的能力；
2、讓學生之間積極交流互動，增進友誼，發展社交能力；
3、提供平臺，讓家長們和孩子們共同參與交易和互動，增加親子互動的時間和機會。
活動流程：
1、活動當天，參與者可以將自己不需要的物品帶到跳蚤市場，憑卡片免費入場；
2、活動區域會設置交易桌子，參與者在上面進行交易；
3、交易時遵守紅線外交易規則，學生之間自主協商，加強學生互動和交流；
4、活動當天還會設置擺攤區，擺攤者可以在此賣自己制作或申請的物品，比如DIY手工制作的飾品、卡片等等；
5、活動區域還會設置小游戲和抽獎環節，獎品以文具、圖書等為主。
宣傳方案：
1、通過班級微信群、校內公告欄、校內廣播等渠道宣傳；
2、在班級展板上張貼相關海報；
3、通過學生家長委員會微信公眾號發布相關信息，吸引家長參與。
備注：
1、跳蚤市場的物品需要符合道德規范，不得銷售有害或違法物品；
2、活動當天，學生應愛護環境，不亂扔垃圾。
結語：
通過小學跳蚤市場活動，學生不僅可以體驗交易的過程，還可以鍛煉自己的`社交能力，增進友誼。同時，家長和孩子之間可以共同參與，增加互動的機會。期望本次活動能夠得到大家的支持和參與，讓我們一起度過一個愉快的周末！
9. 小學跳蚤市場活動方案 篇九
一、 活動目的：
1.、通過活動加深孩子們對人民幣的認識，使孩子們會在日常生活中會使用人民幣，同時給孩子們提供一個交換物品、變廢為寶的平臺，從而提高學生學習數學的興趣。
2、通過文明交易，給學生創設理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷，砍價和購買，并在交易過程中感受說文明話、做文明事、行文明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養其動手和交流等能力。
二、活動時間：
5月份（周五下午2節課時間，期中考試后講完人民幣） （一年級12個班一起進行）
三、活動地點：
初中操場
四、活動負責人：
一年級各數學教師及班主任或副班主任（協助學生安全）
五、活動準備：
1、教師準備：
a.教師提前一周給學生和家長進行宣傳，并發校訊通告知家長需要協助寶貝做好什么，以便家長和學生有充足的時間為自己的物品定好價格，想好推銷詞語，為自己的小店取好店名。
b.每班邀請3名家長志愿者進行活動協助（1名負責攝影，2名負責協助擺攤及學生安全）
c.每班設置4個攤位（每組一個攤位）。
2、學生準備：
a. 準備好與同學交換的物品。
b. 準備一個袋子裝買賣的物品。
c. 給自己準備的物品分別標出一個合理的價格，用標簽紙貼好，還可以想好用什么廣告語進行推銷？也可為自己的小店取個喜歡的名字（設計好用比較硬的紙寫下來）。
d. 根據自己家庭和個人需求實際情況，預先測算自己在活動中的消費，并準備適當的零花錢。（合計不得超過20元）
六、活動說明：
1、學生把家中閑置文化用品、玩具、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，要求成色較新、干凈，無破損，每人可帶多樣物品進行交易；
2、所有學生物品由家長和孩子一起商定出合理的價格并用標簽紙寫好價格貼在物品上，以便順暢進行交換。
4、學生帶的人民幣不宜超過20元，必須準備好零錢。
3、物品在交換時以自愿為原則，不能強買強賣，要文明買賣。
4、活動過程中，學生可以通過介紹自己物品的用途，功能，吆喝等方式推銷自己的物品，看到自己喜歡的物品也可以通過觀察，貨比三家，通過砍價爭取買到物美價廉的物品。
5、活動過程中，學生可以根據自己的喜好和人民幣的多少購買多種物品。
6、孩子們可班與班之間進行交易。
7、活動結束后每班負責各自班級攤位的衛生，將納入本班衛生考核。
七、活動操作方式：
1.每班設置4個攤位，每組為1個攤位（物品直接擺地面），每組成員分好工；
2.每3個班級之間進行買賣交易（為防止學生跨越的區域太大而出現安全隱患，另外也不會太浪費時間），3個班之間輪流進行買賣交易活動，每個班買東西的時間為20分鐘。101、102、103為1組；104、105、106為1組；107、108、109為1組；110、111、112為1組。
3、時間安排：
活動周結束后每班選取1張照片并將各獎項名單傳到教研組長的郵箱，教研組長負責統一發內網。
通知(紙質)：尊敬的家長朋友：您好！為提高孩子們學習數學的興趣，加深孩子們對人民幣的認識，我校數學組決定于 月 日開展一年級“跳蚤市場活動” 希望孩子能把家中閑置的文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，以培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的`意識和良好的行為習慣；并希望家長協助孩子做好以下準備工作：
1、給孩子準備好交換的物品（可多樣）；
2、準備一個袋子給孩子裝交換的物品及一個小錢包裝零錢；
3、家長和孩子一起商量好物品的價格并用標簽紙貼好；4、和孩子一起商量好推銷語，也可為自己的小店取上一個喜歡的名字并用比較硬的紙寫好（最終每組推選出一個孩子們最喜歡的店名）。5、給孩子準備好零錢（不超過20元）希望此次活動能夠得到家長們的支持。另外此次活動將邀請3名家長志愿者進行活動協助，有意愿的家長可以電話給班主任，謝謝！
10. 小學跳蚤市場活動方案 篇十
一、活動目的：
以活動的形式引導學生學會在書市中選擇自己喜歡、適合自己的圖書；增強學生的市場意識，培養學生處理舊書的實踐能力；為學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，資源共享。
二、活動內容：
組織三－六年級學生在校園進行設攤淘書活動，鼓勵低年級學生積極參與。
三、活動時間：
11月11日（星期五）下午第五六節
四、活動地點：
學校后操場
五、活動口號：
1、同沐書香
共享快樂
2、一流的好書
盡在跳蚤
淘淘淘
3、好書任你挑
低價隨你叫
六、活動安排與要求：
（一）準備階段：
1、班主任和語文教師對學生進行宣傳發動，指導制定班級活動方案。
2、各班級選出營業員、記錄員、推銷員等，并輪流進行角色體驗。發動學生每人拿出三——五本自己已經讀過的、有意義的好書參與出售或交換。學生所帶的書籍必須經過家長同意，班主任要嚴格把關，學校發的書、成人讀物、嚴重破損的書不能帶來，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。
3、指導學生在每本書上用標簽紙標上最低售價（原則上以原價的1-3折來定），并教給學生推銷自己的書籍以及討價還價的方法。每個學生可在家長的允許下自備20元零錢用于買書。
4、班主任利用班會課組織學生明確要求，強調安全教育、文明淘書教育，教育學生不能“以大欺小”、“貪小便宜”等。
5、各班自行設計宣傳海報，為自己班級的書作宣傳，營造“跳蚤書市”的環境文化。（可以用小黑板，也可以發動學生帶合適的大紙板。建議發動家長義工參與進來。）
（二）開展階段：
1、11月11日（星期五）下午第一節課前，班主任兩點前安排部分學生到操場布置書攤，2:15分準時帶學生到操場進行淘書活動。每個攤位兩套桌椅，各班精心設計布置好自己的“書店”，取好“店名”，合理美化。
2、活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任和語文老師是市場的管理者，要注意學生的安全，并關注和處理好在交易過程中出現的意外問題。
3、各班以各種方式向同學進行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。
4、活動結束后，做好操場衛生清理工作，進行衛生檢查。（班主任負責）
5、班主任教育學生管理好自己的書款，回家交給家長。
（三）后續階段：
活動結束后，以班為單位召開活動體驗交流會，及時組織學生撰寫活動體驗日記，表揚淘書認真的同學。