2026兼職工作總結(jié)（通用5篇）
1. 2026兼職工作總結(jié) 篇一
接手甘肅省高新技術(shù)人才市場(chǎng)蘭州商學(xué)院兼職宣傳員前后已有近半年的時(shí)間，回首自己的這段路卻是有著不少的感慨。
接手工作到現(xiàn)在應(yīng)該最好只能說(shuō)是好壞參半，因?yàn)橐婚_(kāi)始第一次就賣(mài)出了一百多張的驕人成績(jī)，然而到后來(lái)卻是不斷降低，至最后一次便創(chuàng)造了人才市場(chǎng)的最低記錄零張。
從金錢(qián)上說(shuō)盡管零記錄也損失不了啥，但是站在個(gè)人的發(fā)展上這卻是一個(gè)大大的失敗。這次的失敗盡管有著客觀原因：商學(xué)院的畢業(yè)生只有很少的一部分歸了校；海報(bào)的數(shù)量只有兩張，剛剛貼出去便被覆蓋了。但是更主要的是自己的原因，借口畢業(yè)生的未到而不太積極主動(dòng)宣傳此次招聘會(huì)。
失敗的已經(jīng)過(guò)去無(wú)可挽回，但失敗后卻深深的烙下了失敗的陰影，感觸到了失敗的真正原因，這一次跌倒了，真的是跌倒了。從跌倒的地方站起來(lái)，站起來(lái)飛揚(yáng)才是人生的積極狀態(tài)。
汲取失敗的教訓(xùn)，回眸成功的經(jīng)驗(yàn)，下一學(xué)期的'計(jì)劃早已規(guī)劃入了腦際。主要從以下一些新方式上采取突破：
首先，根據(jù)商學(xué)院校園環(huán)境的特殊，在人流的絕對(duì)集中區(qū)地下通道口放置宣傳板，進(jìn)行有效而特殊的宣傳。
其次，預(yù)計(jì)采取開(kāi)展關(guān)于人才市場(chǎng)的宣傳活動(dòng)，集中宣傳相關(guān)信息。（組織校團(tuán)委大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐服務(wù)中心的成員參觀人才市場(chǎng)招聘會(huì)，感悟后舉辦宣傳活動(dòng)宣傳招聘會(huì)的相關(guān)內(nèi)容）
最后，借助學(xué)校一年一度的模擬招聘會(huì)，介紹人才市場(chǎng)與往屆模擬招聘會(huì)舉辦組織聯(lián)手舉辦，進(jìn)而真正性的擴(kuò)大宣傳力度與實(shí)質(zhì)影響力，從而使人才市場(chǎng)招聘會(huì)活動(dòng)達(dá)到廣范圍的真正被認(rèn)可與接納。
2. 2026兼職工作總結(jié) 篇二
一年來(lái)，我深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)充實(shí)自己，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地帶領(lǐng)我校教師開(kāi)展了教科研工作，切實(shí)履行了自己應(yīng)盡的職責(zé)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
1、本年度我認(rèn)真學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育學(xué)習(xí)理論和新課程改革的理論，及時(shí)熟悉與了解國(guó)家教育方針、政策和法規(guī)精神，不斷提高教育科學(xué)理論素養(yǎng)和教育科研能力，努力掌握教育科研方法。
2、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，努力提高自己對(duì)教育教學(xué)改革信息的敏感性，主動(dòng)捕捉和收集教育改革熱點(diǎn)與信息，努力把先進(jìn)的教育教學(xué)實(shí)踐上升為理性認(rèn)識(shí)。
二、率先垂范，開(kāi)展課題研究
本年度，我認(rèn)真履行教科員工作職責(zé)，及時(shí)利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向全體教師宣傳教育科研知識(shí)，并帶頭參加各種教科研活動(dòng)，有效地促進(jìn)了自身科研水平和能力的提升，在思想和行動(dòng)上真正確立教育科研在教育教學(xué)改革中的先導(dǎo)地位。同時(shí)，在我的指導(dǎo)下，我校兩位老師勇于承擔(dān)了兩個(gè)縣級(jí)課題的研究，在縣教科室組織的相關(guān)培訓(xùn)后，我還針對(duì)兩人在課題研究過(guò)程中的`各項(xiàng)材料的整理、報(bào)告的撰寫(xiě)等進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。
三、注重積累，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
本年度我積極參加了市縣兩級(jí)教科室組織的各類教學(xué)論文的評(píng)選，其中我所撰寫(xiě)的論文市級(jí)三等獎(jiǎng)。在我的積極帶領(lǐng)下，我校教師本年度教師論文參評(píng)率有了明顯提升。
四、今后的想法和努力方向
1、虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱有關(guān)的教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
2、做好自己的本職工作，搞好本校教科研工作，立足本崗，增強(qiáng)底蘊(yùn)。努力成為教學(xué)改革的推動(dòng)者和實(shí)踐者。
3、積極配合縣教科室搞好本教科研工作，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
回顧這一年的工作，緊張、忙碌而充實(shí)，我在學(xué)習(xí)中得到了新知，在交流中獲得了啟迪。作為一名兼職教科員，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身教科研能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，起到示范帶頭作用，為我校工作盡自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。真正成為推進(jìn)我校課程改革實(shí)驗(yàn)和教育現(xiàn)代化進(jìn)程的中堅(jiān)力量。
3. 2026兼職工作總結(jié) 篇三
在縣教育局教研室.體教研思路的引導(dǎo)下，我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，結(jié)合本縣、本校的教研實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師討論、交流，積極尋求適合自己的最佳、有效的教研方式，重視每一次教研活動(dòng)的開(kāi)展，密切注視每一次教研活動(dòng)的過(guò)程，并及時(shí)進(jìn)行每一次教研活動(dòng)的總結(jié)和反思，使每一次教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
按照語(yǔ)文兼職教研員工作計(jì)劃，我主要開(kāi)展了以下幾方面的工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
1、我?guī)ьI(lǐng)語(yǔ)文教研組實(shí)行定期學(xué)習(xí)制度，并經(jīng)常向語(yǔ)文教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我閱讀了《探究性教學(xué)案例》、《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文教材研究》、《彼岸的教育》等書(shū)籍，撰寫(xiě)了近二萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)校有時(shí)組織外出學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視野。本學(xué)年，我去濱州觀摩了“市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”、“教學(xué)能手評(píng)選”，在二實(shí)參加了“ 實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的同課異構(gòu)活動(dòng)。拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，并在本校開(kāi)展了相應(yīng)的活動(dòng)。
二、認(rèn)真組織，強(qiáng)化研究。
根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期，教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在本學(xué)期我們從“同課異構(gòu)”、“教師綜合素質(zhì)大比武”、“教師課堂教學(xué)過(guò)關(guān)”、“課題研究”、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”、“讀名著寫(xiě)心得”等方面入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。
1、課堂教學(xué)，豐富多彩。課堂教學(xué)是教學(xué)教研的主陣地，本學(xué)期為了能更好的提高教學(xué)質(zhì)量，我們圍繞 “構(gòu)建高效課堂”開(kāi)展了一系列的課堂教學(xué)活動(dòng)。首先在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展了“同課異構(gòu)”活動(dòng)，在吸取別人同課異構(gòu)活動(dòng)思路的基礎(chǔ)上，我們把一篇課文的兩課時(shí)完.的課文教學(xué)呈現(xiàn)給大家，從而打破了同課異構(gòu)一課時(shí)的局限，更真實(shí)更客觀的進(jìn)行教學(xué)，我?guī)ьI(lǐng)五位教師通過(guò)一個(gè)月的備課解讀文本到.體備課，最后把自己對(duì)文本的.從不同角度展現(xiàn)給大家，縣教研室的李主任親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并給予了精確的指導(dǎo)與高度評(píng)價(jià)。
在本學(xué)期我們還開(kāi)展了“教師綜合素質(zhì)大比武”活動(dòng)，隨著活動(dòng)的開(kāi)展，老師個(gè)個(gè)躍躍欲試，辦公室、走廊里隨處可見(jiàn)老師們或是伏案練字，或是朗聲閱讀，或是涂涂畫(huà)畫(huà)，一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍呈現(xiàn)于眼前。 “教師課堂教學(xué)過(guò)關(guān)”更是讓人欣喜。在教師課堂教學(xué)過(guò)關(guān)中，所有的老師都運(yùn)用了多媒體教學(xué)，不得不說(shuō)活動(dòng)帶動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)熱情。
2、配合教研室作好研討會(huì)工作，并在會(huì)上多次作課，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。并于第八期中小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)上作課，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的好評(píng)。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課、評(píng)課的質(zhì)量，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。學(xué)校青藍(lán)工程中我能有針對(duì)性地從教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法的變化來(lái)指導(dǎo)年輕教師。每次評(píng)課，他們也作為經(jīng)驗(yàn)的一次升華，紛紛踴躍發(fā)言，相互交流、借鑒，成長(zhǎng)較快。
4、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，積極承擔(dān)課題，努力出成果。
語(yǔ)文組本學(xué)年共上交近三十篇論文，許多已發(fā)表。我撰寫(xiě)的《規(guī)范書(shū)寫(xiě)促良好習(xí)慣的養(yǎng)成》在《學(xué)苑新報(bào)》發(fā)表、《老師的作業(yè)本》發(fā)表在山東教育社、《走進(jìn)梁鄒感悟梁鄒》、《從今天起開(kāi)啟閱讀的大門(mén)》發(fā)表在縣教學(xué)研究，《有效課堂之我見(jiàn)》獲市一等獎(jiǎng)，《愛(ài)是班級(jí)管理最貴的砝碼》、《現(xiàn)代教育技術(shù)與教育改革的'關(guān)系》分獲山東教育科學(xué)試驗(yàn)研究所一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。承擔(dān)了“閱讀與積累”課題研究，主持了“小學(xué)自主實(shí)踐開(kāi)放性作業(yè)的探索研究”課題的研究，已初見(jiàn)成效。
5、我本學(xué)期共聽(tīng)課48節(jié)，評(píng)課35節(jié)，共做2次專題講座，上示范課5節(jié)，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。
三、點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片（送教下鄉(xiāng)）。
為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮教研員、教學(xué)能手的示范和輻射作用,進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村教育,本學(xué)期我組織并參加了的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。活動(dòng).用了座談、研討會(huì)、上示范課、聽(tīng)課、評(píng)課等形式，活動(dòng)中，聽(tīng)課教師的積極探討，送課者針對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題的具體指導(dǎo)與熱情解答，使聽(tīng)課教師受益匪淺，促進(jìn)了全鎮(zhèn)教師的交流，深受教師們的歡迎。
如何把每項(xiàng)工作都做好，取得實(shí)效，其實(shí)有一定藝術(shù)。一年教學(xué)工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參加活動(dòng)讓我看到了自己的不足之處，讓我更加感覺(jué)到自己的渺小與卑微，讓我看清了腳下的路。今后，我將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，不斷前進(jìn)。
4. 2026兼職工作總結(jié) 篇四
本學(xué)期，我們小學(xué)片區(qū)二（都城片區(qū)）在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和片區(qū)各鎮(zhèn)、縣教師工作室以及全體兼職教研員的積極配合下進(jìn)行了三次大型的片區(qū)教研活動(dòng)。
在這些活動(dòng)中，基本按計(jì)劃如期開(kāi)展的同時(shí)也略有調(diào)整。因?yàn)槲铱h于4月20—21日組織教師參加了廣東省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽活動(dòng)，為了使片區(qū)教師深刻理解數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用，努力提高片區(qū)數(shù)學(xué)教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng)，分享廣東省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽的成果，所以我們片區(qū)根據(jù)教研室的指引對(duì)5月份的活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整，把原來(lái)的語(yǔ)文教研活動(dòng)改為聯(lián)合楊麗芬教師工作室舉行數(shù)學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)。
本學(xué)期我們片區(qū)開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)既有兼職教研員的引領(lǐng)示范，又有支教老師的`幫扶，更有來(lái)自縣教師工作室和一線骨干教師的展示匯報(bào)，這些活動(dòng)的開(kāi)展得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和片區(qū)學(xué)校的充分肯定和一致好評(píng)，取得了以下效果：
1、為片區(qū)教師搭建了交流成長(zhǎng)的平臺(tái)。
片區(qū)教研為教師搭建了交流、成長(zhǎng)的平臺(tái)，改變了那種“各自打掃門(mén)前雪”的封閉、單干狀態(tài)，加強(qiáng)了交流合作，促進(jìn)了共同發(fā)展。
2、聚焦課堂，促進(jìn)了片區(qū)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
代表片區(qū)上課的老師為上好研討課做了大量的準(zhǔn)備，深入鉆研教材，熟悉課標(biāo)理念，依據(jù)自己的教學(xué)特色廣泛搜集資料，精選圖片，積極咨詢學(xué)校團(tuán)隊(duì)的教學(xué)設(shè)想，進(jìn)行集體備課，集思廣益，認(rèn)真制作課件，力爭(zhēng)把優(yōu)質(zhì)課呈現(xiàn)給大家，顯示了教師在教學(xué)方面新的探索、創(chuàng)新。既磨煉了授課老師，又促進(jìn)了各校的骨干團(tuán)隊(duì)。
在這個(gè)平臺(tái)上，片區(qū)教師通過(guò)看課，議課等多種教學(xué)交流進(jìn)行相互對(duì)話、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，營(yíng)造了有利于教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究的環(huán)境，促進(jìn)了更多的教師實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換和專業(yè)成長(zhǎng)。
3、片區(qū)各校每月輪流承辦教研活動(dòng)，營(yíng)造了成果共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、均衡發(fā)展的良好氛圍。
我們充分發(fā)揮兼職教研員、支教老師、縣教師工作室成員、骨干教師的“傳”、“幫”、“帶”作用，針對(duì)課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，每月以研討課的形式圍繞不同的專題進(jìn)行探究，逐一突破。達(dá)到了“交流借鑒、資源共享、互助提高”的目的。
4、加強(qiáng)了片區(qū)各校的溝通協(xié)作，團(tuán)結(jié)和諧。
在開(kāi)展活動(dòng)中，片區(qū)各校共同溝通協(xié)調(diào)，為承辦好教研活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)而出謀劃策，
全力構(gòu)建“溝通、協(xié)作、進(jìn)取、共贏”的局面。片區(qū)學(xué)校之間，已經(jīng)建立了友好關(guān)系，建立了深厚的感情。
5、促進(jìn)了兼職教研員專業(yè)水平的提升。
兼職教研員在這些活動(dòng)中全過(guò)程參與，經(jīng)歷了活動(dòng)的籌劃，活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)，活動(dòng)中的主持、觀課、議課等一系列活動(dòng)，既得到了磨煉，又得到了成長(zhǎng)，積累了經(jīng)驗(yàn)。
存在不足
1、教研活動(dòng)形式還欠多樣化，教研質(zhì)量還有很大的提升空間。
2、兼職教研員教學(xué)任務(wù)重，沒(méi)有時(shí)間及時(shí)把教育教學(xué)中的點(diǎn)滴積累下來(lái)發(fā)表到博客分享。
3、還不能充分調(diào)動(dòng)片區(qū)學(xué)科骨干教師參與到片區(qū)的教研活動(dòng)中，離創(chuàng)新教研還有距離。
改進(jìn)措施
1、創(chuàng)造性地開(kāi)展片區(qū)教研工作，力求形式多樣，務(wù)求實(shí)效，做到以教研促課改，以教研促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。每次活動(dòng)力求專題化，不做無(wú)主題的活動(dòng)研究。
2、加強(qiáng)片區(qū)教研的管理。注重教研質(zhì)量，充分發(fā)揮片區(qū)教研平臺(tái)的合作交流作用，求真務(wù)實(shí)，避免片區(qū)教研趨向走形式，逐步實(shí)現(xiàn)片區(qū)教研資源互補(bǔ)、整合和共享，提高片區(qū)各校的教研教學(xué)水平，形成較濃厚的教科研氛圍，促進(jìn)各校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
3、充分調(diào)動(dòng)片區(qū)教師參與活動(dòng)的積極性，使教研活動(dòng)真正轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的需求，能把片區(qū)教研作為促進(jìn)自己專業(yè)思考、專業(yè)成長(zhǎng)的有效載體。
4、明確每一位兼職教研員的職責(zé)，有計(jì)劃地給他們合理的分工，既分工，又合作，共同承擔(dān)兼職教研工作，使活動(dòng)有序開(kāi)展。兼職教研員要及時(shí)積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓兼職教研員養(yǎng)成勤研究、勤反思、勤寫(xiě)作的良好習(xí)慣。
5、按照《xx縣XX年兼職教研員資金管理方案》合理支配教研資金，為教研活動(dòng)的開(kāi)展提供有力的經(jīng)濟(jì)保障，使教研工作更有成效。
5. 2026兼職工作總結(jié) 篇五
人活著是為了什么呢？不就是為了生存嗎？我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)，不就是為了更好的生存嗎？又為什么要十年寒窗苦讀上大學(xué)，不就是為了擴(kuò)大自己的生存道路嗎？而生存的道路就應(yīng)該有實(shí)踐。所以我選擇了社會(huì)實(shí)踐————寒假兼職。
眾所周知，在大學(xué)的校園內(nèi)一直都會(huì)刮起做“兼職”的龍卷風(fēng)，而這陣龍卷風(fēng)就一直席卷著全理工學(xué)院。而在我的身邊就有這么的一陣風(fēng)。因此，在身邊會(huì)不經(jīng)意間回聽(tīng)到這樣的對(duì)話：“‘嗨，這個(gè)周末去干嘛啊，出去逛街不？’‘不行啊，我要去做兼職啊，現(xiàn)在一直都滿忙的，沒(méi)有時(shí)間去啊’”。細(xì)想一下，也是做兼職一直都是當(dāng)代大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)途徑。
自從來(lái)上大學(xué)后，自己支配的空余時(shí)間就很多很多了，有人利用這個(gè)時(shí)間去看書(shū)、有人利用這個(gè)時(shí)間去逛街、有人利用這個(gè)時(shí)間去游玩、而有人則利用這個(gè)時(shí)間去做兼職，不同的人對(duì)待時(shí)間的方式不同，而我認(rèn)為在你利用課余時(shí)間去玩、去瘋狂、去逛街shopping時(shí)，還不如用這個(gè)時(shí)間來(lái)做兼職，在做兼職過(guò)程中，可以看到自己在打工經(jīng)歷中錘煉自己、不斷成長(zhǎng)的心靈軌跡：失望、沮喪、欣喜、反思、奮勁，從脆弱到堅(jiān)韌，從退縮到一往向前；點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體會(huì)，溶匯了一番歷練之后對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)及社會(huì)的再認(rèn)識(shí)，至少我是這樣認(rèn)為的。大學(xué)生做兼職是提前去工作，體驗(yàn)可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗(yàn)，一方面鍛煉了能力、積累了經(jīng)驗(yàn)，并為將來(lái)就業(yè)“熱身”。另一方面也可以適應(yīng)社會(huì)的日益俱變而使自己不至于落后于社會(huì)，而且在得到鍛煉之余也可以賺點(diǎn)外快來(lái)解決自己經(jīng)濟(jì)緊張的問(wèn)題，一舉數(shù)得，何樂(lè)而不為呢？你說(shuō)是吧？！做兼職，第一，是真正涉足社會(huì)才體會(huì)生活的艱辛，父母養(yǎng)家的不易；第二，現(xiàn)在覺(jué)得在學(xué)校生活不是無(wú)聊與乏味；老師的嚴(yán)厲也不是不給情面，而是必須的教導(dǎo)和關(guān)懷也是以后在職場(chǎng)經(jīng)常所見(jiàn)的現(xiàn)象；以前云里霧里的夢(mèng)想賺大錢(qián)，過(guò)上好的生活，而現(xiàn)在學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地。從中體現(xiàn)了“我要把握現(xiàn)在的每一分鐘，充分吮吸課堂中的知識(shí)，勤儉節(jié)約，為將來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”有人說(shuō)，做兼職會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)，而我則持不同態(tài)度和看法，對(duì)兼職我一直都是很支持也很熱忠。兼職之所以稱為兼職，就是利用自己的課余時(shí)間去工作，因?yàn)樵诖髮W(xué)自己支配的空余時(shí)間本來(lái)就很多。這種邊上學(xué)邊打工是一直積極向上的態(tài)度，而且簡(jiǎn)直的最終目的是可以得到鍛煉，一種不同于大學(xué)生生活的全新鍛煉。在接受不同工作的同時(shí)可以鍛煉各方面的能力，也可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)何在，自己的劣勢(shì)又在哪里？在大學(xué)里面本來(lái)就是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)里發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)，把自己放在劣勢(shì)，就是給自己增加壓力，為自己注入進(jìn)取的功力，且敢于把自己放在劣勢(shì)的.人，最終總能夠擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。只有在這個(gè)小社會(huì)里取得成功你才能在茫茫而復(fù)雜的大社會(huì)找到屬于你自己的空間。在自己做兼職參加賺錢(qián)的行列時(shí)，也就會(huì)切身體了解賺錢(qián)的不容易，花錢(qián)也就不會(huì)在像以前那樣沒(méi)有節(jié)制，鋪張浪費(fèi)一直都不是適合任何人的，而作為沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入的大學(xué)生確是如此的作風(fēng)。
從我個(gè)人認(rèn)為：做兼職的好處多多，一方面對(duì)意志品質(zhì)的考驗(yàn)與鍛煉，在之前如果受到艱苦、遇到了挫折，就會(huì)是哭泣、半途而廢，在做了兼職之后學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)韌不拔。另一方面對(duì)自身的各方面能力有很大的提高，與此同時(shí)也取得相應(yīng)的報(bào)酬，減輕家里的負(fù)擔(dān)。而在做兼職過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多，比如膽量，例如我和陌生人打個(gè)招呼，是否說(shuō)話更順溜了？不再那么害怕了？還有如何處理人際關(guān)系等這些都是做兼職的很大的“收獲”。
我的個(gè)人兼職體會(huì)；
處在對(duì)“兼職”這個(gè)龍卷風(fēng)充滿好奇與熱情的大學(xué)時(shí)期，我也開(kāi)始被它卷進(jìn)去了，開(kāi)始自己的兼職之旅從這旅途的辛酸和感觸讓我真的學(xué)會(huì)了很多。總結(jié)了幾句話，覺(jué)得真的很有幫助對(duì)于自己。第一句：任何一份工作都不是那么好找。
“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，所以，在我第一次去想做兼職時(shí)，我也做了一些準(zhǔn)備。還記得，我第一次面試兼職時(shí)，那時(shí)的心情真的很緊張。一見(jiàn)面試官，我便善意的沖他們微笑，其實(shí)我當(dāng)時(shí)雙腳在發(fā)抖，我能似乎能感覺(jué)的到我身體在搖晃。但是我仍然故作輕松。面試官問(wèn)了我?guī)讉�(gè)關(guān)于“對(duì)選擇這份工作”的想法，我自信的做了回答。最后走的時(shí)候，他告訴我叫我等消息。本以為，他告訴我等消息就表明這份工作我應(yīng)該有把握做下去了。可是，等了幾天考完期末試之后，我自己打電話過(guò)去問(wèn)問(wèn)，才知道沒(méi)聘上。之后，又去嘗試其他的兼職。但是，一次次的填表，一次次簡(jiǎn)單面試，一次次的等待通知，但是，最后總是“音訊全無(wú)”———失敗告終。之后，近段時(shí)間真的好郁悶。為什么會(huì)沒(méi)聘上哪里出了問(wèn)題？哪里說(shuō)錯(cuò)了？做錯(cuò)了？我反復(fù)的想，真的想不明白。這當(dāng)頭一棒把我的信心打擊的快沒(méi)了。我發(fā)現(xiàn)，任何一份工作都不是那么好找，也不是那么輕松的做到。這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真是太殘酷了。
第二句：殘酷的社會(huì)，廉價(jià)的勞動(dòng)力。
第一份工作沒(méi)聘上，雖然受到打擊但是我仍然對(duì)我自己有信心。因?yàn)槲矣X(jué)得我敢吃苦，我勤奮認(rèn)真，我有一定的能力。想了這些，我隨后又再次嘗試兼職。在考完試之后幾天，我和幾個(gè)很要好的同學(xué)都去找兼職，經(jīng)過(guò)半天的尋找，終于被我找到了，是在一個(gè)四星級(jí)酒店————中山市怡景酒店的西餐廳做服務(wù)員，經(jīng)過(guò)公司簡(jiǎn)單的培訓(xùn)而正式上崗。由于是做兼職，工資不能與正式員工相比只是日薪45元管吃不管住。在餐廳里做服務(wù)員，除了客人百般挑剔，無(wú)理責(zé)難，還要走來(lái)走去上菜、打掃衛(wèi)生，腳慢慢就開(kāi)始吃不消了。沒(méi)空喝水，嗓子又干又啞；來(lái)回的走動(dòng)，腳跟又酸又疼。這些都要自己學(xué)會(huì)忍耐。我不但把該做的事情都做好，而且一般我都等到晚上顧客不多的時(shí)候才走。晚上下班回到家就趕緊洗澡，還要用熱水泡腳。累了一天，電視和電腦的吸引力都比不上舒服的床。人倒在床上全身感覺(jué)就像散了架似的，不用一會(huì)工夫就找周公聊天去了。習(xí)慣了晚起的我，忽然覺(jué)得睡眠時(shí)間少了，第二天七點(diǎn)多鬧鐘一響，又趕忙和上班一族擠公交車(chē)去做兼職了。因?yàn)槊總�(gè)兼職都有一張考核表，這是用來(lái)體現(xiàn)你一天工作的好壞，三個(gè)級(jí)別的評(píng)分代表你工作的態(tài)度，如果做得不好，很可能會(huì)在45元的日薪里扣除一定金額。我這人覺(jué)得幾十元關(guān)系不大，最重要的是我比較愛(ài)面子，ABC三個(gè)級(jí)別就好像考試的分?jǐn)?shù)，我既然做了就一定要做好。就這樣每天起早摸黑地工作，在一月最冷的那些日子里，我頂著寒風(fēng)順利完成了我的寒加工作。當(dāng)我的做完兼職時(shí)，我的另外一份收獲是體重降了兩斤。假期里參加舊同學(xué)的聚會(huì)，我說(shuō)起了做兼職的經(jīng)歷。有朋友說(shuō)我擺著好好的假期，不用來(lái)休息放松一下，做兼職是自找辛苦。朋友就利用假期去旅游，去了好些地方，也增長(zhǎng)了不少閱歷和見(jiàn)識(shí)。我說(shuō)我的工作當(dāng)然沒(méi)有游山玩水那么輕松自在，但是，那些天也確實(shí)讓我學(xué)到許多，也感觸良多。大家都是增加閱歷，只是方式不同而已。我的工作雖說(shuō)挺辛苦，但我還是一直做得挺愉快的。用一句在這里不大恰當(dāng)?shù)脑拋?lái)說(shuō)就是“黑夜給了我一雙眼睛，我卻去用它來(lái)尋找光明。”懂得苦中作樂(lè)，在工作辛苦的黑暗中尋找工作快樂(lè)的光明，這比一味埋怨能更好地完成工作。工作中快樂(lè)的點(diǎn)滴，我是不會(huì)忘記的。餐廳經(jīng)理跟餐廳里其他的員工對(duì)我都挺好，他們的關(guān)心和照顧，令我倍感溫暖。天氣冷了，在吃飯的空余時(shí)間，經(jīng)理會(huì)經(jīng)常問(wèn)候我；餐廳的員工發(fā)了防感冒的涼茶沖劑，經(jīng)理會(huì)多送我兩包。還有他們對(duì)我學(xué)習(xí)生活的關(guān)心，這讓我每次去上班感覺(jué)就像和老朋友見(jiàn)面般親切。都說(shuō)社會(huì)工作中最難處理的是人際關(guān)系，他們使初涉足社會(huì)工作的我沒(méi)有了開(kāi)始的擔(dān)憂和恐懼。可能這與相處時(shí)間不長(zhǎng)有關(guān)系，又或者大家只是把我看成一個(gè)普通的大學(xué)生，所以對(duì)我能有足夠的包容。但不管怎樣也好，我會(huì)記住這些曾經(jīng)關(guān)心和幫助過(guò)我的人，他們讓我知道社會(huì)也不并不是想象中的險(xiǎn)惡，社會(huì)也有人情溫暖。我要衷心說(shuō)聲“謝謝”。
在我做完這份兼職拿到的報(bào)酬時(shí)感覺(jué)到多么廉價(jià)的工作啊！想到這，覺(jué)得好恐怖。殘酷的社會(huì)，廉價(jià)的勞動(dòng)力。
第三句：真正的能力決定命運(yùn)，競(jìng)爭(zhēng)依舊是那么的殘忍。通過(guò)，幾份兼職，艱辛的苦力活，深深的要我體會(huì)到了：真才實(shí)學(xué)，真的本領(lǐng)才是硬道理。也很清楚的把我從那個(gè)驕傲的身影了拉了出來(lái)。我才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生真的是滿街都是，人才太多了。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的讓你踹不過(guò)氣。只有是奇才，才能真正決定自己美好的未來(lái)。第四句：對(duì)自己充滿信心，熱情、認(rèn)真的對(duì)待生活。
以后我要繼續(xù)努力，鍛煉自己。為自己多積累經(jīng)驗(yàn)，相信當(dāng)我畢業(yè)時(shí)候我一定能找到一份好的工作，為自己的人生添加光彩。
后記；小結(jié)
大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無(wú)疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。一：大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的兼職觀，多培養(yǎng)從事層次更高，意義更深的兼職。因?yàn)檎_的兼職觀有助于樹(shù)立正確的就業(yè)觀。
二：更新兼職觀念，樹(shù)立正確的兼職觀。兼職不只是為了報(bào)酬，更重要的是為了鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。“錢(qián)”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注兼職對(duì)自己能力的提高及對(duì)日后工作經(jīng)驗(yàn)的積累。不要盲目地追求經(jīng)濟(jì)利益。要將學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐能力很好地統(tǒng)一起來(lái)是兼職的過(guò)程和目的。同時(shí)也會(huì)學(xué)會(huì)正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。學(xué)業(yè)是不可以放松的。