親子園活動方案（精選4篇）
1. 親子園活動方案 篇一
活動目標：
1、準備過程中促進親子互動，提高家長的認識。
2、通過孩子講故事培養幼兒自信、語言表達能力。
活動準備：
故事內容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。
舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區域，小區域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺放在區域背景。
服飾準備：教師為表演幼兒準備小兔子、月亮等相關頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以提高幼兒的表演欲望)。
活動過程：
1、教師整體講解這次活動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人
2、每位幼兒輪流上臺講故事。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺
2. 親子園活動方案 篇二
應答游戲——我來了
主要目標：（1）培養寶寶的積極情緒，當眾大膽地說話。（2）知道自己的姓名，性別及身體的部位名稱。
活動材料：眼罩或紗巾
指導要點：寶寶坐在家長懷里，教師帶上眼罩或紗巾去摸寶寶，一邊摸一邊隨機提問：“你是誰啊？”寶寶回答：“我叫毛毛。”老師摸著寶寶的腳說:“這是什么啊？”寶寶答：“小腳丫”教師可以故意說錯身體部位的名稱或寶寶的姓名，性別，吸引寶寶反駁或表達。家長要鼓勵寶寶大膽回答或糾正教師的“錯誤”。
建議：來園開始，老師要盡快通過有趣的言語應答，熟悉寶寶，調整寶寶的情緒，為下一個環節的活動營造愉快的心境和氛圍。教師和家長要共同積極鼓勵寶寶大膽說話。單寶寶情緒異常時，家長應努力克服急躁的情緒，通過自然的介入，調整寶寶的情緒，切忌強迫。如老師問“你是誰？”寶寶躲避不肯應答時，家長可以自然的接著說：“你猜猜吧！”“我是個男寶寶……”即向寶寶展示了游戲的玩法，原則。又能使他間接感受交流的快樂。
益智游戲——配對游戲
主要目標：（1）通過操作發展寶寶首部小肌肉的靈活習慣及力量。（2）通過操作嘗試進行顏色或形狀的配對。
塑料的配套螺絲和螺母。
指導要點：選用色彩鮮艷的玩具吸引寶寶，使注意力集中在做一種活動。家長鼓勵孩子自選材料進行配對游戲，寶寶成功了，要及時給予鼓勵。當寶寶完成活動有一定困難時，要運用積極的語言支持他們大膽嘗試，必要時可以和寶寶一同游戲，向寶寶示范正確操作方法。
建議：運用積極生動的語言，鼓勵寶寶進行不同的嘗試，家長的語言應注意表達具體：“小帽子（螺母）太大了，鞠個躬——噎，掉了。換哪一個頂合適啊？”“帽子戴好了，謝謝你。”家長應盡可能少用或不用“這個！”“不行，用那個！”等不去確定指向的，不規范的語言，同時還要給寶寶留下選擇思考的余地。這樣使寶寶能感覺到自己能干，會做，通過游戲萌生主動尋求成功的欲望，建立自信。
動手做——揉紙球
主要目標：（1）訓練寶寶手部肌肉的協調配合與控制能力。（2）體驗自制玩具的樂趣。
活動材料：舊報紙，包裝用的網兜。
指導要點：教師出示舊報紙和做好的紙球，家長和孩子一起把報紙揉成圓球。媽媽說：“寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球”，邊說邊帶寶寶找一張報紙，邊做示范動作邊帶領寶寶把報紙揉成團，塞進網兜。
建議：家長與寶寶一起合作完成，活動材料要安全衛生。易于索取。揉紙球的目的主要是讓寶寶體會到，身邊的物品具有可以變化的特點。因此，在制作過程中，要將培養寶寶的觀察習慣作為重要任務：”報紙變小了嗎?”怎樣放進小兜里呢？”“用力壓壓，”……通過有目的的指導，誘發寶寶嘗試解決問題的興趣。
運動游戲——玩紙球
主要目標：（1）體驗玩自制玩具的樂趣。（2）在走，跑，跳，追，投，擲的游戲中鍛煉各部位的大肌肉的力量。
活動材料：親子合作做成的紙球。
指導要點：指導家長怎樣和寶寶玩，想辦法利用紙球讓寶寶活動起來。可以栓上繩子讓寶寶拖著跑，家長在后面追。親子之間在頭上和胯下，來回傳球，跑接球，也可以讓寶寶踢球并跟著球跑，家長還可以在胸前用雙臂圍成“籃筐”，供寶寶投籃用。
建議：以運動游戲為主題的游戲，可以激發孩子的活動興趣。增加運動量。在運動當中，家長要把握好運動量，活動過后，當寶寶頭上出現微汗時，要通過改變玩法（在背上馱球，手中傳球），使運動量降下來，寶寶的運動系統和神經系統能得到適時的調整，這樣寶寶才能獲得愉悅的情緒體驗。
音樂韻律——萬花筒
主要目標：（1）培養寶寶聆聽音樂的興趣。（2）喜歡伴隨著音樂的指令做動作。
指導要點：請父母和寶寶一起欣賞音樂1－2編后，共同游戲。家長引導寶寶邊聽音樂邊按音樂的指令作動作，在游戲中認識自己身體的相關部位和名稱。
萬花筒
小朋友，小朋友，頭碰頭。
小朋友，小朋友，肩碰肩。
小朋友，小朋友，背對背。
小朋友，小朋友，腳對腳。
小朋友，小朋友，膝蓋對膝蓋。
小朋友，小朋友，拉起大圓圈。
建議：在運動過后，大家聽聽音樂放松一下。可以運用節奏較強的音樂進行節奏練習，提高寶寶節奏感，也可以聽一些舒緩的音樂使寶寶情緒穩定。
養育經驗大家談——共育加油站
主要目的：交流育兒經驗，共享育兒方法。針對家長提出的問題，進行專題討論和個性化的指導，解答家長在養育和教育寶寶方面的一些疑難問題。
指導要點：讓寶寶適應與父母暫時分離，學習自己選擇與同齡的伙伴玩耍。為家長提供與其他成人交流經驗的機會。
高高興興回家去——轉理性環節
指導要點：這是本次綜合活動的結束環節，請家長陪同和指導寶寶收拾玩具，把玩的玩具高高興興地送它們回家（放回原處）。
綜合活動案例評析
應答游戲的積極意義在于利用蒙住眼睛的神秘感，激發寶寶的游戲興趣。使之在較短的'時間里消除緊張與不安，由于寶寶在媽媽的懷抱中有安全感，因此游戲會帶來新的體驗。這種操作游戲既可以鍛煉寶寶的小肌肉動作，同時又可滲透著辨認顏色，學習配對等游戲，培養寶寶的專注力。由于操作材料可以從生活當中隨處可以獲取，如化妝品的瓶子，糖盒，藥盒等，便于家長在生活游戲中運用。
做紙球，玩紙球看起來簡單，實際上是非常有價值的親子同樂游戲。雙手的合理利用，從關系哈，目測都能充分調動寶寶的活動積極性。報紙可以就地取材，制作起來非常方便。通過聽音樂，感受還快的節奏，特別使爸爸媽媽審美的表現，對寶寶是積極的引導，體驗滿足感，通過運用肢體動作來表現對音樂的理解。
“共同加油站”是親子活動的重要環節，在這里可以充分利用家長的資源，交流科學的早期教育理念，使之轉化成具體實踐方法得到推廣和傳播。家長可以在一起互相交流育兒經驗，互相切磋教養方法。還可以利用這一環節，把科學的養護方法，衛生保健，營養膳食等方面的知識及時傳授給家長，為提高家庭教養質量提供幫助和支持。家長分享經驗交流之際，正是寶寶自主融入新的群體活動之時，此時寶寶比較容易克服分離焦慮，積極探索感興趣的一切。
游戲完畢，收拾整理玩具，通過這一化解，可以培養寶寶有禮貌，好習慣，還引導寶寶了解社會生活的基本規則。即培養寶寶初步的自我調控意識——時間到了。一定要將自己喜歡的玩具放回原處，聽懂成人的話。
3. 親子園活動方案 篇三
活動場地：
活動時間：
活動人數(幼兒)：
活動內容及目的：
以親子互動游戲為活動主框架，輔以親子操、趣味游戲等，讓現場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運動的'觀念與互動;強化校園教育與家庭教育結合的基本理念;強調親子互動是孩子成長的重要元素，快樂的運動，會使孩子的童年更健康。
活動主題：
活動組織機構：
活動策劃：
編導：
舞臺設計：
節目審查：
攝影拍照：
場地安全檢查和現場安全維護：
用電和音響：
節目主持 ：
活動流程
一、入場儀式(30分鐘以內)
【幼兒單獨入場，家長于操場邊緣等待。小托班根據實際情況，讓家長一起進行入場儀式】
1班級入場由大到小
2活力開場舞
3 園長致辭 貴賓致辭
二、 親子活動時間(60到90分鐘考慮天氣、活動內容、場地實際情況)
1)主持人開場問好【將幼兒的情緒調動起來】
小游戲(破冰)：
游戲玩法：
2)幼兒律動帶動【節奏感、模仿能力、動作協調性】
推薦律動名稱1：咕嘰咕嘰(可在育視界上搜索到該律動)
互動詞：
一只小雞—GO GO GO
兩只小雞—ye ye ye
看到小雞—抓住他
推薦律動名稱1：Super Star(可在育視界上搜索到該律動)
互動詞：
我是怪獸—我不怕
怪獸來了—打打打
3)親子歡樂時光(游戲時請使用好背景音樂)
家長進場→宣誓【儀式感】→親子活動小游戲【主持人講解的時候可根據該親子小游戲的鍛煉目的以及游戲方法進行講述】→親子律動【增進親子互動、為后續活動做準備】→親子大型器械活動【根據相關器械進行親子活動，一般器械活動準備3個較為適宜】
4)溫馨一刻(感恩)
活動結束：總結、感恩，可做互動小游戲(溫馨的背景音樂，感謝父母的陪伴)，可跳親子律動等
03附件準備
1、器械清單
2、場地布置
3、舞臺布置
4、人員安排
4. 親子園活動方案 篇四
8.26上午：
1、老師向幼兒介紹自己
2、老師點名字，鼓勵幼兒喊“到”
3、老師向幼兒介紹幼兒所在的班級是“小三班”，知道玩完玩具要放回原處。
4、讓幼兒知道小便要排隊，集體外出要排隊。讓幼兒排隊參觀幼兒園，初步認識自己的幼兒園。
下午：室內活動：
1、老師和幼兒拍手，打節奏。讓幼兒學會聽老師的指令。
2、老師和幼兒一起互動學習《小手爬》。
3、幼兒排隊接水，排隊小便。
室外休息：幼兒自己自由活動
室內活動：老師和幼兒一起表演《小黃鴨減肥》和《星星的心》。通過表演來增加孩子的興趣，讓幼兒更加愿意參與到老師的活動中去。
8.27上午：室內活動：
1、律動《小手爬》手指操《我的小手變變變》
2、幼兒排隊接水，排隊小便。繼續鍛煉孩子的常規。
室外活動：
1、孩子自由活動。
2、教師要求孩子玩滑梯時的規則。
下午：室內活動：
1、復習手指操《我的小手變變變》
2、學習歌曲《魚兒游》
8.28上午：室內活動：
1、復習《小手爬》
2、學習新的手指操。安排幼兒每天都能學習一點新的東西，才能有一點新鮮感。同時讓家長知道每天孩子都能接觸到新的知識，讓家長不錯過每天的親子園活動。
3、幼兒排隊接水，排隊小便。今天老師領著孩子自己去喝水，自己去小便。孩子表現的非常好，已經不用家長的陪伴了。不過孩子自己排隊的能力還是需要練習。
室外活動：
1、孩子一起去滑滑梯，老師要求規則。
2、小朋友、家長、老師一起手拉手做《吹泡泡》的游戲。大家一起手拉手，拉近了小朋友之間的關系，也拉進了老師和小朋友之間的關系。肢體的接觸使小朋友和老師更加的熟悉。
下午：
1、復習了手指操，學習了《我愛我的幼兒園》
2、幼兒排隊接水，排隊小便。(不用家長陪伴了!去廁所時，家長遠遠的跟在后面)
3、老師和孩子一起表演《小黃鴨減肥》、《老虎老虎雞》。老師和孩子一起做手指操。