教研室的工作總結(jié)（精選15篇）
1. 教研室的工作總結(jié) 篇一
結(jié)合文秘專業(yè)實(shí)際情況，制定了文秘教研室20_年工作計(jì)劃。具體任務(wù)如下：
一、組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，熟悉課程體系設(shè)置，加強(qiáng)以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)改革。具體到每門專業(yè)課的課改問題上，要求教師改變思維模式，更要思考今后的課程應(yīng)該如何改革。
二、每學(xué)期按時(shí)組織教研活動(dòng)。組織教師進(jìn)行教學(xué)方法的研究和討論，相互之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的修改方案等，不斷提高教學(xué)水平。完善教學(xué)文件，修訂所有課程的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)。著力提高教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，要強(qiáng)化雙師、三師觀念，鼓勵(lì)教師進(jìn)修培訓(xùn)。
四、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，對(duì)照學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)找差距，力爭(zhēng)打造品牌專業(yè)，提升畢業(yè)生就業(yè)率。
五、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，不斷充實(shí)文秘實(shí)訓(xùn)室的儀器設(shè)備，完善規(guī)章管理制度。
2. 教研室的工作總結(jié) 篇二
時(shí)光如白駒過隙般流走，轉(zhuǎn)眼一年充實(shí)而忙碌的教研員工作即將結(jié)束，回顧這一年來當(dāng)教研員的日子，感慨之情油然而生，一年以來，我與歷史教師一起成長(zhǎng)，與歷史同仁一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。接任工作以來，我汲取不輟，不斷地充實(shí)自己，填補(bǔ)自己的人生空白，盡快地調(diào)整好自己的心態(tài)較快進(jìn)入角色。相信我的成長(zhǎng)將使歷史教研工作更加充滿活力，同行們的成功也將成為推動(dòng)我市初中歷史教研的巨大動(dòng)力。作為一名新接任的教研員，在這一年里我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的支持、各位同仁的指導(dǎo)和幫助，圓滿地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)
做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著我市歷史教師的素質(zhì)；教研員的理念決定著我市的教改方向；教研員的工作決定著我市的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級(jí)教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。
1、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。整體研究：全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)；單元研究：每一冊(cè)教材的單元布局及主要篇章；課時(shí)研究：每一章節(jié)的內(nèi)容安排。為做好教材的.培訓(xùn)指導(dǎo)工作做好準(zhǔn)備。
2、關(guān)注最前沿的教育信息，學(xué)習(xí)相關(guān)書籍，打開視野，厚重自我。
3、根據(jù)工作的需要，研讀有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展工程的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，閱讀了大量書籍，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程有了進(jìn)一步的理解與思考。
4、身為教研員，“研究教學(xué)”是其自身工作的一個(gè)重要內(nèi)容。本學(xué)年，著重對(duì)九年級(jí)教學(xué)的有效性課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的研究。
通過學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)引領(lǐng)導(dǎo)航
一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個(gè)性，通過開展一系列有特色的教研活動(dòng)，引領(lǐng)我市歷史教學(xué)的方向。今年上半年我共計(jì)聽課55節(jié)，出題4套，組織教學(xué)活動(dòng)7次，參與教學(xué)活動(dòng)9次，參加培訓(xùn)3次。下半年共計(jì)聽課13節(jié)，出題7套，（含全天候考試題一套），組織教學(xué)活動(dòng)2次，參加教學(xué)活動(dòng)18次，參加培訓(xùn)2次。
1、期初備課。充分發(fā)揮教研員作用，協(xié)同合作，全員參與，各司其職，有序地開展了有效教學(xué)的研究工作，期初通過視頻形式進(jìn)行了七、八、九年級(jí)前兩個(gè)單元的備課活動(dòng)。上好一堂課，備課是關(guān)鍵，為了讓廣大教師深入理解教材的編寫思想、編排體系、編排特點(diǎn)和教學(xué)要求，在教育教學(xué)中使教材、教師、學(xué)生形成真正的有效對(duì)話，提高教學(xué)有效性，有詳細(xì)的教材分析，有真誠(chéng)的互動(dòng)交流，活動(dòng)中充滿著研究的熱情，學(xué)習(xí)的喜悅，活動(dòng)過程環(huán)環(huán)相扣，層層深入，活動(dòng)效果很好，教師受益頗深。
2、下校聽課。一年來共聽取68節(jié)課，通過聽評(píng)課研討活動(dòng)，有效考察了教師完成教學(xué)活動(dòng)所具備的基本能力及運(yùn)用教學(xué)理論解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。
3、參加培訓(xùn)。在吉林市教研員的統(tǒng)籌安排下，共參加上級(jí)培訓(xùn)5次，11月10日在QQ群里成功地組織了初三年級(jí)的中考分析會(huì)，整個(gè)活動(dòng)別開生面，第一次用這種形式進(jìn)行，新穎有創(chuàng)意，避免了面對(duì)面的拘謹(jǐn)，有精彩提問，有教研員的互動(dòng)，效果顯著。
三、視導(dǎo)調(diào)研服務(wù)基層
1、基地校調(diào)研
09年10月12起，協(xié)同綜合部主任等一行三人，先后到天崗、新站、慶嶺等九余所學(xué)校進(jìn)行調(diào)研督導(dǎo)。受到好評(píng)。在督導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到公平公正，即貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑，不斷豐富教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)涵，通過質(zhì)疑對(duì)話，課堂教學(xué)解剖等形式，實(shí)現(xiàn)雙贏共同進(jìn)步。
2、20xx年11月10日與培訓(xùn)部主任等三人一起下校調(diào)研，市內(nèi)三所中學(xué)三所小學(xué)，對(duì)“三課一研”“每人一絕”活動(dòng)進(jìn)行了走訪，切實(shí)體會(huì)到了基層學(xué)校老師的工作熱情。
3、20xx年12月3日協(xié)同語(yǔ)文教研員等三人去五中聽取了6節(jié)全天候教師的擂臺(tái)賽，收獲頗豐。
4、成立了歷史老師QQ群。既發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師們的輔射作用，又為區(qū)教研工作搭建了一個(gè)電子交流平臺(tái)。此平臺(tái)中又有其他各地的一些教師參與，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。有各位參與者高漲的熱情，有各位閱覽者的參與，相信在不久的將來，這個(gè)平臺(tái)會(huì)逐步擴(kuò)大。
四、取得成績(jī)放眼未來
20xx年9月26日在丹東舉行了《中學(xué)歷史教學(xué)研究研討會(huì)》暨第六屆東北三省的歷史年會(huì)中，我榮幸地評(píng)為優(yōu)秀歷史教研員。
回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
3. 教研室的工作總結(jié) 篇三
時(shí)光飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開展有序，更深入地開展了英語(yǔ)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力入手，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用潛力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下方就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng)，具體狀況如下：
1、召開學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好；陳小蘋老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改善，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、定期進(jìn)行教學(xué)狀況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，群眾備課。在這一年的'不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相貼合。教師調(diào)（停）課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的狀況。在群眾備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的資料做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二、積極開展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，潛力無(wú)法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，包括全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽（非專業(yè)組）等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī)。
這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了必須的成績(jī)，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建貼合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新潛力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面潛力有更好的提高，也使自我在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
4. 教研室的工作總結(jié) 篇四
本學(xué)期，我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的`各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
以上是我的教學(xué)工作總結(jié)，其中有得有失，我會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的人民教師。
5. 教研室的工作總結(jié) 篇五
本學(xué)期是不平凡的`一學(xué)期，我們?cè)诰o張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)、示范校建設(shè)、科研等工作。本年度汽修教研室在師資隊(duì)伍擴(kuò)大和專業(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上，主要做了以下幾方面的工作：
一、政治思想方面
全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加學(xué)校、教務(wù)處組織的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，通過集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。
二、示范校建設(shè)方面
示范校建設(shè)工作時(shí)間緊、任務(wù)重，工作千頭萬(wàn)緒。在學(xué)校、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們從學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真研究示范校建設(shè)任務(wù)體系，堅(jiān)決貫徹“以建設(shè)促發(fā)展，以檢查促管理，以科研促水平，以競(jìng)賽促質(zhì)量，發(fā)展與建設(shè)相結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，很好地完成了示范校建設(shè)相關(guān)材料的收集編纂、整理和歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫、人才需求調(diào)查、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫專業(yè)剖析報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)剖析、教師聽說課活動(dòng)等示范校建設(shè)任務(wù)。教研室全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計(jì)私利、愛校敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，順利完成了示范校建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。
三、科研建設(shè)方面
教研室依托重點(diǎn)課程校級(jí)精品課《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課程的設(shè)立發(fā)展，在強(qiáng)化科研與課程建設(shè)，科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績(jī)，并且在強(qiáng)化不同專業(yè)的合作方面，學(xué)術(shù)氣氛的形成方面，團(tuán)隊(duì)精神的培育方面都有了自己的特色。本學(xué)期本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共撰寫專業(yè)論文6篇，編寫教材初稿1部，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書初稿1部；制定管理規(guī)定4個(gè)。課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在本專業(yè)培養(yǎng)方向和教學(xué)計(jì)劃轉(zhuǎn)型方面取得了一定成績(jī)。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)方面
本教職工研室教師隊(duì)伍有原來的3名增加到6名，其中副高職1名，占比例17%；中職1名，占比例17%；初職2名，占比例34%；高級(jí)工程師2名，占34%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結(jié)構(gòu)方面基本合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面本科5人，大專生人；年齡結(jié)構(gòu)方面：40-45歲2名，占比例34%；40歲以下4名，占比例66%。學(xué)科結(jié)構(gòu)方面專業(yè)課教師3名占比例50%；專業(yè)基礎(chǔ)課教師1名，占比例17%；實(shí)訓(xùn)課教師2名，占比例34%；
從以上所列的師資結(jié)構(gòu)中看，經(jīng)過一年來的努力，各方面占比基本趨于合理，學(xué)科結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強(qiáng)。
五、學(xué)術(shù)交流方面
1、科研交流：本學(xué)期教研室積極組織學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)術(shù)交流是提升不同學(xué)科組教師科研水平的重要形式，通過研討、交流，能夠起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達(dá)成思想共識(shí)的目的。為此教研室開展了形式多樣的學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，并依托《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》精品課程建設(shè)，在專業(yè)帶頭人組織下，教研室內(nèi)部就教學(xué)內(nèi)容，講授方式等進(jìn)行研討，都取得了較好的效果。
2、教學(xué)交流：本學(xué)期積極組織教師參加新教師公開課，觀看汽修國(guó)家技能大賽的競(jìng)賽錄像視頻；為10、11、級(jí)汽修專業(yè)5個(gè)班的學(xué)生講授汽修駕駛技術(shù)在本專業(yè)當(dāng)中的作用及學(xué)校關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)駕駛的管理辦法，同時(shí)將駕駛技術(shù)貫穿于教學(xué)當(dāng)中，更好的完成本學(xué)科主要任務(wù)和相關(guān)聯(lián)的教學(xué)任務(wù)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：汽修專業(yè)的實(shí)踐課在不斷的摸索中，一方面組織學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中心強(qiáng)化實(shí)踐的情況下，另一方面在積極準(zhǔn)備模擬實(shí)驗(yàn)室的籌建工作。此外，教研室全體教師還在努力探索本專業(yè)不同層次學(xué)生的實(shí)踐能力共同提高，結(jié)合實(shí)踐過程，準(zhǔn)備將選修課與考證結(jié)合，并逐步實(shí)施本專業(yè)的學(xué)分制改革。
4、教學(xué)：本學(xué)期全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均學(xué)期課時(shí)在300學(xué)時(shí)以上，部分教師的學(xué)期課時(shí)達(dá)450學(xué)時(shí)以上。在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，從未有人上課遲到，及時(shí)簽閱教案。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測(cè)評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jī)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。六、日常教學(xué)管理方面1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。2、加強(qiáng)教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。3、采取聽課、座談等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學(xué)檢查。我們于10月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績(jī)登等工作。6、在本年12月份，圓滿組織完成了武威市20xx年度汽修專業(yè)技能大賽工作、我校參加國(guó)家汽修技能大賽選手的選拔工作。
七、今后需改進(jìn)的問題
科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。
教學(xué)方面：對(duì)教師的基本情況，上課效果，學(xué)生的技能水平等情況應(yīng)加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短為目的的相互聽課，對(duì)年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。
6. 教研室的工作總結(jié) 篇六
__年來，教研室依據(jù)市教研所20__年教研工作思路和縣教育局工作要求，立足我縣實(shí)際，以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，秉持服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新理念，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)，強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、求實(shí)效，科學(xué)管理、潛心教研、精心指導(dǎo)、熱情服務(wù)，取得了顯著的工作成效。現(xiàn)將__年的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)
認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的精神，制定了《蒲城縣教研室深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，群眾路線教育活動(dòng)有條不紊地扎實(shí)開展。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段，采取了靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持群眾學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、統(tǒng)一組織與自主安排相結(jié)合的原則，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員和教研員三個(gè)層次的學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)定書目以及黨的光輝歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)、延安精神、理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)和道德教育等資料，觀看了《焦裕祿》、《第一書記》等八部電影，現(xiàn)已完成學(xué)習(xí)筆記人均一萬(wàn)余字，心得體會(huì)人均2篇，觀后感人均1篇。透過學(xué)習(xí)，提高了政治素質(zhì)和工作熱情，增強(qiáng)了工作紀(jì)律，有力促進(jìn)了教研室各項(xiàng)工作的開展。
按照教育局的安排，結(jié)合群眾路線教育活動(dòng)的開展，教研室利用兩個(gè)多月時(shí)光開展了“為蒲城教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力”活動(dòng)，教研室領(lǐng)導(dǎo)重視，教研員用心響應(yīng)，經(jīng)過收集、篩選，構(gòu)成了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力培養(yǎng)等七條建言，現(xiàn)已總結(jié)上報(bào)。
二、做好質(zhì)量檢測(cè)組考和分析，有效促進(jìn)常規(guī)教學(xué)
以質(zhì)量檢測(cè)為抓手，扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升，為完成全年工作奠定良好基礎(chǔ)。
(1)做好上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果的分析，召開分析總結(jié)會(huì)，引導(dǎo)改善學(xué)校課堂教學(xué)。二月下旬，教研室組織了全縣六百余名中、小學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)中學(xué)分初中七個(gè)學(xué)科(七個(gè)分會(huì)場(chǎng))，在古鎮(zhèn)小學(xué)分小學(xué)五個(gè)學(xué)科(五個(gè)分會(huì)場(chǎng))，召開了上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)分析報(bào)告會(huì)。參會(huì)教師進(jìn)行了交流、探討，取得了良好效果。
(2)評(píng)選表彰了一批優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告和班級(jí)質(zhì)量分析報(bào)告。本學(xué)期于二月下旬和四月上旬分兩次對(duì)上學(xué)期期末質(zhì)檢學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告和班級(jí)質(zhì)量分析報(bào)告進(jìn)行了公正評(píng)選，最后從各高中推薦的質(zhì)量分析報(bào)告中評(píng)選出105份優(yōu)秀成果，從各學(xué)區(qū)推薦的學(xué)科質(zhì)量分析和班級(jí)質(zhì)量分析報(bào)告中評(píng)選出了優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告初中69份小學(xué)60份，優(yōu)秀班級(jí)質(zhì)量分析報(bào)告初中53份小學(xué)40份，發(fā)文在全縣進(jìn)行了通報(bào)表彰，取得了良好的示范效果。
(3)扎實(shí)細(xì)致地組織了本學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)工作，為學(xué)校帶給了有效的教學(xué)管理依據(jù)。期中質(zhì)檢于4月23日-25日進(jìn)行，從四月上旬開始，教研室就對(duì)審題、組考、閱卷各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的部署安排，分別召開了各學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)、教研員下校巡查安排會(huì)和閱卷教師會(huì)，對(duì)學(xué)區(qū)質(zhì)檢工作安排、教研員下校巡查、抽調(diào)年級(jí)閱卷工作提出了細(xì)致的要求，為成功組織期中質(zhì)檢打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4月26-27日教研室組織全體教研員并抽調(diào)了城區(qū)204名教師，利用周六、周日兩個(gè)休息日在橋山中學(xué)對(duì)全縣八年級(jí)六千多份試卷進(jìn)行了群眾評(píng)閱，統(tǒng)一登分，為學(xué)校間公正評(píng)比帶給了公平環(huán)境。
三、全力做好畢業(yè)班工作、不斷提高復(fù)課效益
高考和中考，倍受社會(huì)關(guān)注，也是教研室的重要工作任務(wù)之一。我們一貫注重加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)、督查和管理，在這攻堅(jiān)階段，教研室更是不遺余力地做好畢業(yè)班工作。
(1)經(jīng)過半個(gè)多月精心準(zhǔn)備，在認(rèn)真分析市一模考試基礎(chǔ)上，于2月27日，成功組織了第二次高三工作會(huì)。各校總結(jié)了前段工作的得失，提出了后段工作的設(shè)想。總結(jié)分析了全縣市一模成績(jī)狀況及全縣復(fù)課形勢(shì)，并對(duì)后段工作提出了具體要求。配合市教研所劉林林所長(zhǎng)對(duì)全市高三復(fù)課工作的調(diào)研指導(dǎo)，利用3月5日-3月7日三天時(shí)光分別對(duì)堯中、三中、橋中進(jìn)行了高考前復(fù)課調(diào)研，學(xué)習(xí)他縣長(zhǎng)處，查找我縣不足，有的放矢、做好復(fù)課工作。
(2)組織學(xué)科對(duì)抗賽和模考、查漏補(bǔ)缺、大面積提高復(fù)課質(zhì)量。3月8日-3月9日，成功組織全縣高三對(duì)抗賽，3月10日在第三中學(xué)組織160余名高三一線教師對(duì)本次考卷進(jìn)行了群眾評(píng)閱，當(dāng)天組織教研室全體成員對(duì)所有高三試卷進(jìn)行了登分涂卡，完成了成績(jī)登記及質(zhì)量分析。3月29――31日，成功組織全縣初三對(duì)抗賽，3月31日當(dāng)天在橋山中學(xué)組織200余名初三一線教師對(duì)本次考卷進(jìn)行了群眾批閱，組織教研室全體成員于第二天完成了試卷登分工作，短時(shí)光內(nèi)就將成績(jī)分析反饋到各校。
為了適應(yīng)高考網(wǎng)上閱卷，4月12――13日組織了全縣高三市二模統(tǒng)考，并于4月13、14兩天在第三中學(xué)微機(jī)室對(duì)學(xué)生的答卷進(jìn)行了網(wǎng)上評(píng)閱，對(duì)出現(xiàn)的問題分項(xiàng)匯總，并及時(shí)將狀況反饋給了各校。
4月22――24日，針對(duì)高三市二模渭南市的匯總狀況，教研室中教組在教育局董局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分別下到各高中，及時(shí)通報(bào)考情，查找前一階段復(fù)課中各校存在的問題，并對(duì)高三一線老師進(jìn)行了慰問。
(3)廣采信息，召開考前復(fù)課研討會(huì)，為學(xué)校復(fù)課帶給可供借鑒的信息。4月5日，組織全縣高三一線英語(yǔ)教師在堯山中學(xué)聽取了省高考命題專家組關(guān)于今年英語(yǔ)高考命題動(dòng)向的專題報(bào)告會(huì)。組織參加陜西省“20__屆中考研討會(huì)”。為了幫忙廣大初三教師正確理解和把握《陜西省20__年初中畢業(yè)考試說明》，交流中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高初三課堂復(fù)課效率。教研室于20__年3月22日、23日組織全縣初中80余名教師參加了培訓(xùn)會(huì)，參會(huì)教師能認(rèn)真聽講，回校后在校內(nèi)用心交流，對(duì)全縣初三復(fù)課工作起到很好的引領(lǐng)作用。4月10日，召集全縣各初中畢業(yè)班的各學(xué)科備課組長(zhǎng)分實(shí)驗(yàn)、城關(guān)、文光、橋中初中部四個(gè)會(huì)場(chǎng)對(duì)初三對(duì)抗賽和模考成績(jī)進(jìn)行了分析與研討，對(duì)后一階段的復(fù)課工作進(jìn)行了群眾商討，明晰了措施與方向。
四、重視常規(guī)教學(xué)工作調(diào)研，加強(qiáng)學(xué)科教研建設(shè)
(1)按照教研室統(tǒng)一安排，中、小教組于三，四月份開展了為期兩周的常規(guī)教學(xué)工作調(diào)研。透過看、聽、訪、問卷等形式，小學(xué)對(duì)南街小學(xué)、東街小學(xué)、古鎮(zhèn)小學(xué)、堯山小學(xué)、東槐院小學(xué)、礦區(qū)小學(xué)、電力學(xué)校及翔村小學(xué)，初中對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、橋山中學(xué)初中部，高中對(duì)蒲城中學(xué)進(jìn)行了走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣教育的諸多亮點(diǎn)，如電力學(xué)校學(xué)生基本功(寫字)培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦記;古鎮(zhèn)小學(xué)讀書育人、活動(dòng)育人;南小校長(zhǎng)帶頭上觀摩課，開展聽、評(píng)、說等磨課活動(dòng)，打造高效課堂。感受到了廣大教師的樂業(yè)、敬業(yè)精神。透過問卷，得到了基層對(duì)學(xué)生素養(yǎng)競(jìng)賽、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教師素質(zhì)提高，硬件設(shè)施投入，學(xué)校常規(guī)檢查改革等方面的推薦，為以后工作指明了方向。
(2)5月上旬，配合教育局在堯山小學(xué)參與學(xué)科建設(shè)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)活動(dòng)，聽了三名教師的同課異構(gòu)語(yǔ)文課，小教組屈小玲老師做了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
5月中旬，配合基教一股分別在橋山中學(xué)初中部、第三高中進(jìn)行了學(xué)科建設(shè)活動(dòng)，來自于基層的初中數(shù)學(xué)、高中化學(xué)的各三位老師分別做了一節(jié)公開課，教研室的教研員認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，收到了良好的效果。
(3)5月中下旬利用兩周時(shí)光，教研室對(duì)全縣各高中的高二、主要初中的八年級(jí)進(jìn)行為期兩周的常規(guī)調(diào)研，調(diào)研的資料主要有教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)狀、教師目前教學(xué)中的困惑等等;采取的方式有聽評(píng)課，與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談、教師問卷、學(xué)生問卷、教師座談會(huì)等等，透過調(diào)研，掌握了一手材料。
(4)6月11日，教研室組織北師大現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材編委劉曉玫教授在橋山中學(xué)初中部與各基層學(xué)校數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)進(jìn)行了一次別開生面的座談會(huì)。會(huì)議討論了教材使用過程中老師的一些困惑與問題，會(huì)議氣氛熱烈，教師與專家的零距離接觸使教師收獲頗豐。
(5)配合教育局“雙高雙普”工作，教研室成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職能分工，設(shè)立了“雙高雙普”檔案室，進(jìn)行了相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按照教育局要求，完成了各階段工作。本學(xué)期，先后對(duì)孫鎮(zhèn)、電力等16所學(xué)校的雙高雙普工作進(jìn)行了督查和匯總反饋，促進(jìn)此項(xiàng)工作順利開展。
五、做好教學(xué)能手的評(píng)選與管理，構(gòu)建教師培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制
(1)按市教育局和人社局關(guān)于組織教學(xué)能手賽教工作要求，為擴(kuò)大我縣優(yōu)秀骨干教師群體，教研室于3月29日和4月2日分兩次成功組織全縣中、小學(xué)80余名優(yōu)秀教師分別在祥塬學(xué)校，第三高中進(jìn)行了縣級(jí)教學(xué)能手賽教活動(dòng)。賽教活動(dòng)堅(jiān)持公平、公正的原則，當(dāng)場(chǎng)抽取順序簽和課題簽，利用一個(gè)半小時(shí)時(shí)光當(dāng)場(chǎng)備課，從外縣抽調(diào)評(píng)委，對(duì)參賽教師的講課、說課、答辯表現(xiàn)依號(hào)打分，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍，確保能把優(yōu)秀的教師推出來。最后評(píng)選出高中7人，初中7人、小學(xué)十人共27人為市級(jí)教學(xué)能手推薦人選。
(2)組織開展了赴市省參賽教學(xué)能手的培訓(xùn)活動(dòng)，4月16日和5月27日，教研室對(duì)赴市省參賽教學(xué)能手進(jìn)行了集中培訓(xùn)，由20__年獲得省級(jí)教學(xué)的王曉云老師講解參賽流程，史小玲組長(zhǎng)對(duì)“怎樣上好微型課”做了簡(jiǎn)短培訓(xùn)，李秀娟副主任對(duì)參賽進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，使得參賽選手賽前能心中有數(shù)。
(3)為了充分發(fā)揮省、市級(jí)教學(xué)能手在學(xué)校師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)中的示范引領(lǐng)及輻射帶動(dòng)作用，強(qiáng)化對(duì)省、市級(jí)教學(xué)能手的培養(yǎng)及過程考核，3月18日，中教組召開了初中學(xué)段教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)專題動(dòng)員會(huì)。要求每位教學(xué)能手完成“五個(gè)一”：每月做一次公開課，每學(xué)期進(jìn)行一次專題講座，每學(xué)期培養(yǎng)指導(dǎo)一名青年教師，每學(xué)期帶動(dòng)一個(gè)教研組工作，每年帶領(lǐng)教師完成一個(gè)課題。此刻大部分學(xué)校活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，也上傳了活動(dòng)的相關(guān)資料。
(4)成立“能手工作室”。打造學(xué)校引領(lǐng)核心。小教組將41名省、市教學(xué)能手合理分配到基層學(xué)校，在各校成立能手工作室，能手工作室每月定期開展活動(dòng)，活動(dòng)形式以觀課議課、專題報(bào)告、課堂教學(xué)指導(dǎo)為主。著力促進(jìn)學(xué)校教師整體水平的提高。
(5)5月28日，成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。對(duì)遴選的12名學(xué)科骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn)，明確職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮能手骨干輻射作用。為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展再添推手。
(6)收集了示范課錄制文本資料，完成示范課錄制階段工作總結(jié)，上報(bào)市教研所示范課錄制光盤。將錄制的示范課變?yōu)椤澳苁止ぷ魇摇焙途W(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的重要資源。
六、校本研修與課題研究有效開展
開學(xué)伊始，教研室就制訂了校本研修實(shí)施方案，3月19日――21日，對(duì)全縣64所學(xué)校的130余教師進(jìn)行了校本研修培訓(xùn)和360云平臺(tái)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師用心熱情，效果良好。目前，已有35所學(xué)校加入360云平臺(tái)蒲城研室群，15所學(xué)校發(fā)來了校本研修計(jì)劃、教研組研修計(jì)劃、輔導(dǎo)區(qū)聯(lián)片研修計(jì)劃及能手工作室計(jì)劃，為校本研修與課題研究打好了基礎(chǔ)。
(1)以基礎(chǔ)教育教學(xué)成果的征集評(píng)審為指引，以課題研究為載體來開展教研工作，3月20日，我們組織全縣32所學(xué)校承擔(dān)的97項(xiàng)市級(jí)立項(xiàng)課題的主持人及學(xué)校主管課題的領(lǐng)導(dǎo)60余人參與了渭南市立項(xiàng)課題主持人培訓(xùn)會(huì)，對(duì)申報(bào)的縣級(jí)課題進(jìn)行了立項(xiàng)評(píng)審，最后確定了74項(xiàng)縣級(jí)課題。并于3月底分四組深入學(xué)校對(duì)課題研究開展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)研，所到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，教師參與熱情高，課題研究正常開展。
(2)五月中旬，教研室分3個(gè)督查組，先后對(duì)我縣所有初中及城區(qū)小學(xué)的教學(xué)能手工作室與校本研修活動(dòng)的開展?fàn)顩r進(jìn)行了全面督查。從能手工作室的建立、校本研修計(jì)劃的制定、工作開展的亮點(diǎn)特色、存在問題及改善意見五大方面，透過查文件、看資料、看記錄、聽匯報(bào)等形式，逐項(xiàng)進(jìn)行了檢查、反饋與指導(dǎo)。5月底，對(duì)全縣所有學(xué)校在360云平臺(tái)上傳的教學(xué)能手工作室與校本研修活動(dòng)資料進(jìn)行了全面的統(tǒng)計(jì)，構(gòu)成總結(jié)材料，適時(shí)反饋學(xué)校。
另外，在教研室自身建設(shè)方面，能堅(jiān)持每周一組織全體人員對(duì)辦公大院內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行清理，對(duì)辦公樓內(nèi)水、電、廁所設(shè)施進(jìn)行了維修置換，以確保整個(gè)辦公環(huán)境的整潔、優(yōu)美。配合縣上“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)的開展，對(duì)機(jī)關(guān)院內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清理，環(huán)境面貌煥然一新。
經(jīng)過半年堅(jiān)持不懈的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏尚В匀淮嬖诒仨殕栴}和差距。一是從事教學(xué)研究的手段和方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上時(shí)代的要求，信息資料少，獲取渠道單一。二是忙于事務(wù)，深入鉆研的時(shí)光不夠，有些教研工作還只是浮在面上。今后，我們將克服困難，努力工作，推動(dòng)我縣教學(xué)研究工作再上新臺(tái)階。
7. 教研室的工作總結(jié) 篇七
在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)教研室全體教師同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在人員少、教學(xué)工作量飽滿的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊(duì)伍建設(shè)、科研等方面不斷進(jìn)行著探索和實(shí)踐。歸納起來主要有以下幾個(gè)方面：
1. 認(rèn)真制定所轄專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，體現(xiàn)專業(yè)特色和時(shí)代氣息
開學(xué)前兩周，教研室召開專題討論會(huì)，分析以往教學(xué)計(jì)劃，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，并在制定本學(xué)期課程計(jì)劃中予以及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，適時(shí)的用最新的內(nèi)容替代陳舊內(nèi)容，如教研室老師共同承擔(dān)的《城鎮(zhèn)規(guī)劃原理與設(shè)計(jì)》課程。另外，及時(shí)采用新教材并補(bǔ)充課程新的參考資料
2. 認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)，尤為注重實(shí)踐環(huán)節(jié)
嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的要求，認(rèn)真細(xì)致做好教研室本學(xué)期所承擔(dān)課程的教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，從授課內(nèi)容到授課過程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進(jìn)行討論。對(duì)于課時(shí)彈性較大、但對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)密切相關(guān)的'實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的心血，以便保質(zhì)保量完成。落實(shí)20xx級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)。
3. 切實(shí)開展教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改研究
開學(xué)初期教研室按照學(xué)校和系部年度工作計(jì)劃，制訂了教研室學(xué)期工作和教研活動(dòng)計(jì)劃（詳見教研室活動(dòng)記錄簿），并能正常開展教研活動(dòng)，基本能保證每學(xué)期8次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要涉及：學(xué)校和系部文件學(xué)習(xí)、專業(yè)課程
體系和結(jié)構(gòu)以及授課計(jì)劃的討論、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、教學(xué)教改討論、下學(xué)期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學(xué)水平得到很大的提高。
4.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，切實(shí)落實(shí)“教書育人”
結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)檢查活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校相關(guān)文件（加強(qiáng)對(duì)教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個(gè)老師參與到諸如新生的入學(xué)教育、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)、參觀實(shí)習(xí)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)的推薦指導(dǎo)等多種活動(dòng)中去，使老師轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識(shí)的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。
此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強(qiáng)對(duì)“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)將檢查結(jié)果上報(bào)院部。開學(xué)初認(rèn)真分析有關(guān)課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學(xué)生座談會(huì)以及問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師、對(duì)教研室的要求和看法，并將之傳達(dá)到每一個(gè)教師，并在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。
5. 注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平
本學(xué)期教研室有一名老師讀研。組織參加20xx年高職高專城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)應(yīng)屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品競(jìng)賽。獲得“二等獎(jiǎng)”和“三等獎(jiǎng)”。
6. 積極響應(yīng)校院號(hào)召，配合完成各項(xiàng)工作
開學(xué)以來，按照學(xué)校和院里的各項(xiàng)工作安排，積極響應(yīng)并相繼順利參與或完成了“關(guān)于本科生課程教材使用情況的檢查”、學(xué)院期中教學(xué)檢查、學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)與表彰會(huì)議等。
7. 問題與建議
盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，但常感到力不從心，以至于有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明確。
8. 展望
千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實(shí)踐中行進(jìn)，為學(xué)院及系部教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。
技術(shù)教研室
8. 教研室的工作總結(jié) 篇八
隨著新年鐘聲的臨近，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲，我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組的教研工作也告一段落。本學(xué)期，我們四位中年級(jí)語(yǔ)文教師在緊張的教育教學(xué)工作中扎扎實(shí)實(shí)、齊心合作、互相學(xué)習(xí)、互相探討，每一個(gè)人都有不一樣的收獲。下頭就將本學(xué)期的工作情景做以匯報(bào)如下：
一、抓住契機(jī)鍛煉自我。
一個(gè)學(xué)期我組緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作安排，開展我組的教研活動(dòng)。我組教師不管教齡長(zhǎng)的還是教齡斷的，都抱著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度參與每一次教研活動(dòng)。開學(xué)不久就接到區(qū)教師基本功測(cè)查的任務(wù)。我組教師都本著抓住鍛煉契機(jī)，提高自我的心態(tài)迎接這次測(cè)查。在板書基本功測(cè)查中每一位教師不僅僅認(rèn)真對(duì)待，并且抓時(shí)間練習(xí)，從接到任務(wù)到完成任務(wù)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，抽時(shí)間研究，互相修改多次。教師們認(rèn)識(shí)到板書不僅僅是一門學(xué)問，也是一門直觀表達(dá)的藝術(shù)。
首先我組內(nèi)教師一齊一課一課的解讀教材，找到教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，討論如何突出板書的作用。我組教師反復(fù)學(xué)習(xí)區(qū)里的樣板，領(lǐng)會(huì)板書設(shè)計(jì)的各種方法，在學(xué)習(xí)中逐漸提升了自我的本事，正確認(rèn)識(shí)板書在課堂教學(xué)中的地位和作用，領(lǐng)會(huì)了板書對(duì)于教育實(shí)踐具有的重要指導(dǎo)作用。鐘曉雷教師第一次的設(shè)計(jì)稿，大家提出像說課稿，他聽了教師們提出的意見后多次修改直至滿意。其他教師也多次修改。板書設(shè)計(jì)稿定稿后，全體語(yǔ)文教師在一齊模擬展示了一次，問題出現(xiàn)了，看似簡(jiǎn)單，但在有間內(nèi)完成還真是不容易。
于是，我抓住教師沒有課的時(shí)間，就招呼組內(nèi)教師模擬練習(xí)，一次不行兩次，兩次不行再來一次，直到每一個(gè)教師都能準(zhǔn)確把握時(shí)間，熟練流暢的表達(dá)。在練習(xí)過程中每一個(gè)教師辛苦著也收獲著。
二、結(jié)合研究主題大膽實(shí)踐、不斷反思。
在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我想：如何讓教研活動(dòng)小而有實(shí)效。我們就把“確定重點(diǎn)教學(xué)資料”作為我們組的研究專題。
具體做法：
僅有正確把握和解讀教材才能使課堂教學(xué)有實(shí)效性。所以每個(gè)年級(jí)兩個(gè)語(yǔ)文教師，容易碰面，有時(shí)間就分析解讀一課教材。
結(jié)合學(xué)校人人做課，實(shí)踐小組研究主題。武際芬在試講中，組內(nèi)教師進(jìn)取參與，和武際芬一齊研究教研員的教學(xué)理念，大家收益很深。何秋燕、趙玉華、步玉紅講課課的教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、試講，其他教師進(jìn)取聽課，提出自我意見，組內(nèi)教師在實(shí)踐中不斷提高自我。
三、今后努力方向：
本學(xué)期的工作結(jié)束了，下學(xué)期，我們將從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力。
1、有計(jì)劃研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，學(xué)科前沿書籍，提升理論本事，努力撰寫、發(fā)表教育教學(xué)論文，不斷提高自我的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
2、有計(jì)劃讀書，提高自我的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。
3、研究實(shí)施方法使中年級(jí)學(xué)生積累與課外閱讀活動(dòng)有效開展。
總之，在這一學(xué)期里，大家互相合作，互相學(xué)習(xí)，工作著、辛苦著、歡樂著。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將一如既往，再接再厲，把語(yǔ)文教學(xué)工作更上一層樓。
9. 教研室的工作總結(jié) 篇九
20xx年是不平凡的一年，我們?cè)诰o張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)、評(píng)估、科研等工作。本年度營(yíng)銷策劃教研室在師資隊(duì)伍括大和專頁(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上，主要做了以下幾方面的工作；
一、思想方面
全面教研室教師認(rèn)真、安時(shí)參加院、系的各種學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，捅過集中與芬散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努厲領(lǐng)會(huì)黨的相關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中，全面堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開袥創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上題高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自發(fā)性和工作上的創(chuàng)造性。
二、迎評(píng)促建方面
評(píng)估工作時(shí)間緊、任務(wù)重，工作千頭萬(wàn)緒。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真妍究評(píng)估旨標(biāo)體細(xì)，堅(jiān)決貫徹"以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)"的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完膳、總結(jié)材料撰寫、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、培育思想學(xué)習(xí)討侖、學(xué)生專題言討、學(xué)生專頁(yè)技能訓(xùn)練、撰寫專頁(yè)剖析報(bào)告、專頁(yè)剖析材料組卷、現(xiàn)場(chǎng)專頁(yè)剖析、教師說課比賽等評(píng)估任務(wù)和搬遷工作。教研室全面教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計(jì)私利、愛校敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，順力完成了評(píng)估的各項(xiàng)任務(wù)。
三、科研建設(shè)方面
教研室依托要點(diǎn)課程院級(jí)精品課>課程的設(shè)立發(fā)展，在強(qiáng)化科研與課程建設(shè)，科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績(jī)，并且在強(qiáng)化不同專頁(yè)的合作方面，學(xué)術(shù)氣氛的變成方面，團(tuán)隊(duì)精神的教育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教師在科研方面已完成了一系列妍究成果，共發(fā)表文章近10篇，編寫教材2部。課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在>轉(zhuǎn)型理論方面取得了一定成績(jī)。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)方面
本年度教師隊(duì)伍有原來的5名增多到6名，其中副高職3名，占比例50%：中職2名，占比例33%：初職1名，占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結(jié)構(gòu)方面基本合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面本科5人，研究生1人：年領(lǐng)結(jié)構(gòu)方面；40—45歲4名，占比例67%：40歲以下2名，占比例33%。
從以上所列明的師資結(jié)構(gòu)中看，經(jīng)過一年來的努厲，各方面占比基本趨于合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強(qiáng)。
五、學(xué)術(shù)交流方面
1、科研交流；本年度教研室積極組織學(xué)術(shù)交流、言討活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)術(shù)交流是提昇不同鞋科組教師科研水泙的重要形式，捅過言討、交流，能購(gòu)起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達(dá)成思想共識(shí)的目的為此教研室開展了形式多樣的學(xué)術(shù)交流、言討活動(dòng)，并依托>課程建設(shè)，在專頁(yè)帶頭人
組織下，教研室內(nèi)部就教學(xué)內(nèi)容，講授方式等進(jìn)行言討，都取得了較好的效果。
2、教學(xué)交流；本學(xué)年積極組織教師參加新教師公開課，觀看電視臺(tái)組織的>教學(xué)錄像課：聘請(qǐng)承德藍(lán)島總經(jīng)理王安為05、06、07三個(gè)年級(jí)營(yíng)銷策劃專頁(yè)的學(xué)生講授營(yíng)銷及營(yíng)銷策劃知識(shí)，同時(shí)促進(jìn)了各學(xué)科教師精心組織教學(xué)，更好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；柿場(chǎng)營(yíng)銷策劃專頁(yè)的.實(shí)踐課在不斷的摸索中，一方面組織學(xué)生在和少許單位連系實(shí)踐的情況下，另一方面在積極準(zhǔn)備模擬實(shí)驗(yàn)室的籌建工作。此外，教研室全面教師還在努厲探嗦不同專頁(yè)不同層次學(xué)生的課程實(shí)踐，綜和實(shí)踐，準(zhǔn)備將自開課與考證結(jié)合，并設(shè)置專頁(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。
4、教學(xué)；本學(xué)年全面教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均年課時(shí)在400學(xué)時(shí)以上，在教學(xué)與工作中，全面教師都能安時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真妍究教材，精細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，凖時(shí)上課，從未有人上課遲到。上課都能勁心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測(cè)評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jī)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。
六、平常教學(xué)管理方面
1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。
2、加強(qiáng)教師到課的檢察，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。
3、采取聽課、座談會(huì)等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學(xué)檢察。我們于5月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢察，對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢察。捅過檢察，發(fā)現(xiàn)了一般問題，題出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的
5、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷及成績(jī)登等工作。
6、在本年6月份，圓滿組織完成了04營(yíng)銷班的畢業(yè)論文答辯工作。
7、11月份布置05營(yíng)銷班的畢業(yè)論文撰寫、指導(dǎo)教師的安排等工作。
七、今后需改進(jìn)的問題
科研方面；在全面教師取得較好科研業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步題高，少許教師的科研方向不夠穩(wěn)訂，應(yīng)在各要點(diǎn)妍究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，長(zhǎng)期以來，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前題下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。
教學(xué)方面；對(duì)教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視：提倡教師間以題高教學(xué)水泙，舍短取長(zhǎng)為目的的相互聽課，對(duì)年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們題高質(zhì)量，建立自強(qiáng)。
10. 教研室的工作總結(jié) 篇十
本學(xué)期的工作漸近尾聲，回顧本學(xué)期，本教研室始終堅(jiān)持以人為本的教學(xué)指導(dǎo)思想，積極開展豐富多彩的教研活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了各老師的積極性，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的工作成果。現(xiàn)將本學(xué)期的教研室工作總結(jié)如下：
一、制定完整的工作計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃積極開展工作
1、學(xué)期初，本教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師共同商討本學(xué)期工作計(jì)劃的制定。依據(jù)學(xué)院、教務(wù)處及系部工作安排，有目的地將本學(xué)期的主要工作作了一個(gè)系統(tǒng)的安排，安排表見教學(xué)工作行事歷。并嚴(yán)格按照行事歷，有條不紊地開展相關(guān)工作。
2、相關(guān)的主要工作有以下幾點(diǎn)：
（1）作為一學(xué)期的'“三檢”工作。學(xué)期初，檢查教師提前備好的前兩周教案、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱是否齊全等；學(xué)期中，檢查教師的教學(xué)進(jìn)展情況，教案完成情況，作業(yè)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告批改情況等；學(xué)期末，檢查教師的教學(xué)資料歸案情況，教學(xué)資料的完整情況等。
（2）作好“傳、幫、帶”工作的安排。將各青年教師的培養(yǎng)任務(wù)交給相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，要求他們之間進(jìn)行互相聽課、學(xué)習(xí)，并及時(shí)檢查他們的培養(yǎng)情況。
（3）作好09級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的崗前綜合技能方面訓(xùn)練的工作安排。從第一周開始，就全面安排教師布置09級(jí)學(xué)生的的崗前綜合技能訓(xùn)練，作好工作安排表、學(xué)生作品的進(jìn)度表、檢查表及指導(dǎo)記錄表等。
（4）抓好11級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生的二維與三維方向的分班工作。按照本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，嚴(yán)格執(zhí)行本專業(yè)學(xué)生的分方向工作，讓學(xué)生有目的、有重點(diǎn)地發(fā)展自己的專業(yè)方向。
（5）抓好校企合作工作。制作與企業(yè)的合作方案、與企業(yè)相關(guān)人員座談，了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為進(jìn)一步做好人才培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
（6）安排布置中段考、期末考的相關(guān)事宜，及時(shí)了解教師的教學(xué)工作是否與學(xué)生的實(shí)際相符，便于教師及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略或教學(xué)方法等。
二、工作成績(jī)
1、成功地完成了09級(jí)學(xué)生的崗前綜合技能訓(xùn)練的指導(dǎo)。第一周，檢查學(xué)生的暑期社會(huì)調(diào)研情況，讓學(xué)生熟悉了本行業(yè)的社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，堅(jiān)定了學(xué)生的學(xué)生目標(biāo)。從第二周開始，組織學(xué)生進(jìn)行了為期8個(gè)星期的崗前綜合技能訓(xùn)練的指導(dǎo)、檢查、資料匯總、成果匯報(bào)等方面的工作，學(xué)生分成校外崗前綜合技能訓(xùn)練和校內(nèi)崗前綜合技能訓(xùn)練兩個(gè)方面。將專業(yè)教師有計(jì)劃、有目的地分到各個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo)。通過8個(gè)星期的指導(dǎo)，156名學(xué)生共完成12個(gè)技能項(xiàng)目：《海南傳奇》、《高山流水》、《奇幻之旅》、《紅色娘子軍》、《黎母山傳說》、《爾尉》、《盎哇鳥》、《夸父追日》、《貪得無(wú)厭》、《孟母三遷》、《鰲的傳說》11個(gè)反映中國(guó)古代文化和海南特色文化的動(dòng)畫短片和由張莉絲一人完成的“動(dòng)作設(shè)計(jì)與調(diào)試”。通過各老師的選評(píng)，《高山流水》和《奇幻之旅》入選為優(yōu)秀作品，并有12人獲得院級(jí)優(yōu)秀技能證。
2、11級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)分為二維動(dòng)畫制作方向一個(gè)班、三維動(dòng)畫制作方向兩個(gè)班，為學(xué)生專業(yè)的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
3、大部分的教師均能按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，教師的作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改、教案撰寫，均表現(xiàn)很認(rèn)真、很積極。教師之間能互相聽課、評(píng)課，形成了一種良好的教學(xué)氛圍。
4、完成新的人才培養(yǎng)方案的撰寫工作。
三、下一步打算
1、進(jìn)一步完善課程的教學(xué)大綱修訂工作；
2、加強(qiáng)對(duì)新老師的教學(xué)指導(dǎo)工作；
3、加強(qiáng)本專業(yè)的特色建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量；
4、進(jìn)一步挖掘海南特色文化，為國(guó)際旅游島建設(shè)服務(wù)；
5、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極開展第二課堂；
11. 教研室的工作總結(jié) 篇十一
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營(yíng)造氛圍
校本研修工作開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長(zhǎng)多次召開校委會(huì)商討有關(guān)校本研修的話題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會(huì)上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，并且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話，使教師們內(nèi)心受到觸動(dòng)，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開展校本研修，主動(dòng)研修，在我校以蔚然成風(fēng)。
二、機(jī)制保障，帶動(dòng)學(xué)習(xí)
針對(duì)校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排，教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。教師們?cè)诖蠓桨傅目蚣芟拢鶕?jù)自身實(shí)際制定出個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平時(shí)無(wú)論是參加集中培訓(xùn)活動(dòng)，還是自研活動(dòng)，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對(duì)于過程管理，我校根據(jù)上級(jí)精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評(píng)細(xì)則》；對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)管理，我校又制定了《子小能級(jí)考評(píng)表》，《子小校本研修獎(jiǎng)懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒?dòng)中去，保證了必須的質(zhì)量。
三、活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展
本期研修活動(dòng)，我們主要做的有：
1、積極反思暑期國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn)，每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了成績(jī)，我校每位教師都合格，異常是嚴(yán)小春、張金梅兩位教師作業(yè)得了100分的滿分，被樹為我校的典型。九月針對(duì)此次培訓(xùn)，學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際，談打算，并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自我的實(shí)際教學(xué)工作中去。
2、學(xué)生教育本事的培訓(xùn)。教書育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅僅是傳授學(xué)生文化知識(shí)，更重要的是塑造人的靈魂，無(wú)論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識(shí)，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)摹⒂行У赜朔椒ê图记伞Ｋ裕酒谑屡e行專題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，教師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。
3、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實(shí)施學(xué)校聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃，打造信息化學(xué)習(xí)的平臺(tái)。如果不會(huì)計(jì)算機(jī)，這一切只會(huì)成為空談。十一月以來，我校一向在進(jìn)行以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對(duì)我校實(shí)際，年齡老化，不會(huì)或不熟練成為主流，這是個(gè)大問題，所以在嚴(yán)校長(zhǎng)的指示下，我們教科室主抓，定人定時(shí)定地點(diǎn)，聘請(qǐng)李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課，分若干個(gè)專題對(duì)教師們進(jìn)行了培訓(xùn)，資料包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)立個(gè)人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí)，教師們提高挺大的。
4、扎實(shí)開展常規(guī)教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評(píng)課外，還積極按上級(jí)要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓(xùn)教師回貼，有組長(zhǎng)小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月，所有在崗教師都參與展示，教師們精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)上課，大家都展示出了自我應(yīng)有的水平，取得必須實(shí)效。
總之，多樣的研修活動(dòng)開展，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了操作本事，促進(jìn)了教師們的專業(yè)發(fā)展。
四、全員參與，共同提高
本次校本研修活動(dòng)，上自校長(zhǎng)，下自普通教師，每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去，真正體現(xiàn)了全民皆兵，每人不落下。我校的李書記、伍教師算得上是老革命了，他們平時(shí)不怎樣摸計(jì)算機(jī)，頂多就是看看天氣預(yù)報(bào)，瀏覽一下新聞而已，但這次培訓(xùn)后，他們學(xué)會(huì)了打，簡(jiǎn)單修改，還會(huì)熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上資源等，提高可真大；李教師、舒教師對(duì)計(jì)算機(jī)也不很熟練，但她們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，每一天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用，此刻不僅僅能打排版，并且還會(huì)創(chuàng)立個(gè)人博客，寫日志推送發(fā)表等；陳教師、楊教師本來電腦技術(shù)就不錯(cuò)，經(jīng)過此次培訓(xùn)，他們的技術(shù)簡(jiǎn)直又上了一個(gè)新臺(tái)階，制作ppt課件，又快又有質(zhì)量，甚至能做動(dòng)漫，真讓人羨慕。多種活動(dòng)的開展，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了共同提高。
此外，我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作，這項(xiàng)工作也是千頭萬(wàn)緒，需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力來完成的.。本期我主要做的工作有：1、暑假義務(wù)教育階段教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報(bào)等方面的工作。2、配合學(xué)校會(huì)計(jì)做好有關(guān)教師工資調(diào)資，填表，上報(bào)等工作。3、配合區(qū)教育局做好有關(guān)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，教師校本研修考評(píng)，教師“三型”能級(jí)認(rèn)定和學(xué)習(xí)型教師的評(píng)比工作，并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評(píng)和職考等工作。
本人本期的工作盡管做的還行，但還是會(huì)有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)教師們創(chuàng)立屬于自我的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠。“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必須無(wú)條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本期是一個(gè)繁忙的學(xué)期，各種活動(dòng)排滿日程，所以教師們要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，采用較寬松的形式來參與課題研究，在此，期望得到大家的理解和支持。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷提高，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面
12. 教研室的工作總結(jié) 篇十二
圍繞教育局20xx年工作要點(diǎn)的要求，我們不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹新課程計(jì)劃，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，深化教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)化管理，抓本務(wù)實(shí)，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)一下。一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。新課程方案全面啟動(dòng)，高考的改革在不斷深化，新的教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)廣大教師提出了新的挑戰(zhàn)，小學(xué)、初中調(diào)整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采取：
1.加快“名師工程”的實(shí)施，發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師業(yè)務(wù)水平的全面提高，每個(gè)教研員通過深入學(xué)校聽課、教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)等多種渠道觀察確定1-3名本學(xué)科的培養(yǎng)對(duì)象，明確每個(gè)培養(yǎng)對(duì)象的階段性的不同層次的發(fā)展目標(biāo)，除了在本校、本區(qū)拜師學(xué)藝外，還盡可能地提供參加省、市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，同時(shí)在我區(qū)的教學(xué)舞臺(tái)上，提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使其盡快成才，僅下半年就有9個(gè)學(xué)科11名教師代表煙臺(tái)市參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，取得了較好的成績(jī);4名參加煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的教師均獲一等獎(jiǎng)，在山東省計(jì)算器技能比賽中一中的兩名數(shù)學(xué)教師名列前茅，十二中的語(yǔ)文教師賀冰在全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上開設(shè)示范課，受到與會(huì)專家和教師們的一致好評(píng)，一批骨干教師的迅速成長(zhǎng)，激發(fā)了廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的積極性，帶動(dòng)了教師們教育觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校、教研組的研究氣氛越來越濃，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了相應(yīng)的提高。
2.開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教材分析，由教研員主持，對(duì)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、規(guī)律方法進(jìn)行剖析、概括和總結(jié);二是進(jìn)行教法、學(xué)法講座，及時(shí)把搜集來的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué);三是開設(shè)示范課，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，倡導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;四是組織觀摩省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課和課件評(píng)選。請(qǐng)專家搞專題講座，執(zhí)教示范課，現(xiàn)身說法。本學(xué)期共開設(shè)示范課48節(jié)，舉辦教材分析24次，教法學(xué)法理論講座28次。
3.建立備課組說課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長(zhǎng)主持，說教材、說教法、說學(xué)法，教研室不定期檢查，以保證說課質(zhì)量，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實(shí)行，由教研室統(tǒng)一試題，學(xué)校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評(píng)掛鉤。二、落實(shí)以人為本的教育理念，深化教學(xué)改革。改革才能發(fā)展，要想與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，必須不斷求索、開拓創(chuàng)新。
在教改方面，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：
1.小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)。新課程計(jì)劃是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計(jì)劃的貫徹實(shí)施，必須以教育觀念的更新為前提，否則就會(huì)穿新鞋走舊路。小學(xué)課改作為山東省五個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，已進(jìn)行了一年半，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉(zhuǎn)變，民主、平等、和諧的師生關(guān)系得到初步建立，學(xué)生積極參與意識(shí)和探究學(xué)習(xí)有了明顯提高。具體作法：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)工作管理，狠抓組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、制度落實(shí)四落實(shí);二是組織校長(zhǎng)、教師的全員培訓(xùn)，通過通識(shí)培訓(xùn)，提高理論水平，加強(qiáng)對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)科培訓(xùn)，增強(qiáng)專任教師授課技能，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí);三是轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，教師由習(xí)慣扮演的傳授者、監(jiān)控者、主宰者的角色，轉(zhuǎn)換成組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式由被動(dòng)的接受、自我封閉、等老師教，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;四是合理利用校內(nèi)外各種課程資源，開設(shè)“綠色環(huán)保”、“社會(huì)實(shí)踐”、“航天科普”等校本課程，構(gòu)建國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程體系。五是加強(qiáng)評(píng)估檢查，教研室根據(jù)課改要求，制定評(píng)估細(xì)則，年底進(jìn)行全面檢查，對(duì)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研究，及時(shí)改進(jìn)。
2.在高中開展研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)是國(guó)家規(guī)定的必修課程，同時(shí)研究性學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生資料查詢、信息處理、實(shí)踐操作、社會(huì)調(diào)查等多種能力，所以我們非常重視研究性學(xué)習(xí)的開展。先后到上海大同中學(xué)、寧波一中等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，制定我區(qū)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃，在不影響高考的前提下，選取與高考相關(guān)的研究課題，由學(xué)生自愿選取感興趣的題目，自愿結(jié)合，組成研究小組，分工合作，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)大研究范圍，涉及的研究題目更為寬泛，目前我區(qū)高中的研究性課題有200多個(gè)，其中“我市軟件市場(chǎng)調(diào)查分析”、“芝罘區(qū)城建與規(guī)劃情況調(diào)查與分析”、“數(shù)學(xué)模型在實(shí)際中的應(yīng)用”的研究很具現(xiàn)實(shí)意義。在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中，我們強(qiáng)調(diào)過程，重在參與，不一定非要出成果，通過研究性學(xué)習(xí)的開展，讓學(xué)生明確了科學(xué)研究的方法和步驟，培養(yǎng)了學(xué)生從不同角度觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)合作的良好習(xí)慣，明白學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性，三中的研究性學(xué)習(xí)，課題的選取很有新意，研究成果有一定水準(zhǔn)，一中的研究性學(xué)習(xí)在煙臺(tái)市高中教學(xué)會(huì)議上作專題交流，得到與會(huì)學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。
3.學(xué)科教學(xué)改革：本學(xué)期我們明確了教改思路，每個(gè)教研員都有自己的教改課題，在以人為本教育思想的.指導(dǎo)下，以體現(xiàn)“兩主”，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為原則，全面實(shí)施教學(xué)改革。中學(xué)語(yǔ)文先后進(jìn)行了變換式閱讀教學(xué)、點(diǎn)評(píng)式教學(xué)法、三階作文教學(xué)法，為煙臺(tái)市高中語(yǔ)文教學(xué)開創(chuàng)了一條新路，高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)解疑”教學(xué)法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和求異思維為指導(dǎo)思想，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，為全市提供示范課。初中的政治“綜合考評(píng)”教改實(shí)驗(yàn)，通過家長(zhǎng)、學(xué)生、任課教師、班主任多種評(píng)價(jià)方式，找準(zhǔn)了德育與政治教學(xué)的切入點(diǎn)，較好地實(shí)現(xiàn)了政治與德育的整合，把日常行為準(zhǔn)則變?yōu)閷W(xué)生具體行為。地理、生物學(xué)科結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，積極開展多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗(yàn)，具體形象地展示會(huì)那些難以解說的抽象模糊知識(shí)，收到良好的效果。勞技《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)發(fā)展研究》、《科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的理論與實(shí)踐研究》等國(guó)家級(jí)課題的研究取得階段性成果。小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的理論與實(shí)踐是煙臺(tái)市科學(xué)研究十五重點(diǎn)課題，從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方式、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)等12個(gè)方面比較全面系統(tǒng)地對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作中面臨的問題進(jìn)行研究和探索。為使教改實(shí)驗(yàn)不變味、不走形，教研室自始至終，堅(jiān)持深入學(xué)校第一線，聽課了解課堂教學(xué)情況，本學(xué)期幾乎走遍全部中小學(xué)，聽課800余節(jié)。
三、加強(qiáng)文科教學(xué)和音體美教學(xué)，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。理科教學(xué)始終是我們的工作重點(diǎn)，各科教研員根據(jù)教材的變化情況，分別舉行教材分析，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行高考試題研討，特別是近兩年天津、江西、山西兩省一市的新教材高考試題的規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行祥細(xì)的分析和研究，對(duì)于新教材中新增內(nèi)容的考查形式，考查難易程度及所占權(quán)重進(jìn)行具體統(tǒng)計(jì)和總結(jié)，在總結(jié)以往取得的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作按部就班，步入正軌。到目前為止，一中的吳昊同學(xué)在信息學(xué)全國(guó)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異，被選為省集訓(xùn)隊(duì)，在全國(guó)信息學(xué)奧賽決賽中，獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。三中的馬瀟瀟同學(xué)在全國(guó)化學(xué)奧賽中成績(jī)突出，被選入山東省集訓(xùn)隊(duì)，國(guó)家化學(xué)奧賽冬令營(yíng)。
多年來，我們已經(jīng)成功地探索出了一條理科教學(xué)的路子，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但從全區(qū)的高考工作來看，要想在理科上有較大的突破并非易事，因此，我們尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，這就是文科和音體美。從人的智能多元化理論來看，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，加強(qiáng)文科和音體美教學(xué)，不僅僅是高考工作的要求，也是開展素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。文科首先抓的是生源問題，改變以往差生上文科的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的思想工作，解除其重理輕文的思想，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行文、理學(xué)生比例的適當(dāng)調(diào)整。
13. 教研室的工作總結(jié) 篇十三
__年上半年，州紀(jì)委教研室在委局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省紀(jì)委六次全會(huì)、州紀(jì)委六次全會(huì)精神，按照__年紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育研究工作的總體部署，緊緊圍繞全州改革發(fā)展穩(wěn)定大局，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)發(fā)揮宣傳教育在懲治和預(yù)防體系中的基礎(chǔ)作用，努力構(gòu)建有阿壩特色的反腐倡廉宣傳教育工作格局，為全州黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提供強(qiáng)有力的思想保障和輿論支持，紀(jì)委教研室上半年工作總結(jié)。現(xiàn)將上半年工作情況總結(jié)如下：
一、理清思路，明確工作目標(biāo)和任務(wù)
為使__年反腐倡廉宣傳教育調(diào)研工作計(jì)劃周密、推進(jìn)有序。年初，教研室圍繞中心，確定了今年工作目標(biāo)和任務(wù)。按照省紀(jì)委宣教工作會(huì)精神和重點(diǎn)課題調(diào)研工作的安排，進(jìn)一步理清了今年工作思想和重點(diǎn)。
(一)宣傳教育工作。一是按照“三年任務(wù)兩年基本完成”的要求，突出抗震救災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)重建監(jiān)督檢查工作取得的成效、獲得的經(jīng)驗(yàn)和得到的啟示的宣傳教育;二是按照中央、省著力加強(qiáng)制度建設(shè)的要求，突出以《廉政準(zhǔn)則》和《工程建設(shè)基本流程》等法規(guī)制度的宣傳教育;三是按照中央、省藏區(qū)工作會(huì)精神，突出以藏區(qū)重大決策部署落實(shí)情況監(jiān)督檢查的宣傳。
(二)調(diào)查研究工作。結(jié)合我州實(shí)際，從6個(gè)方面擬定了__年全州紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)研參考課題50個(gè)。突出對(duì)學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》推進(jìn)我州跨越發(fā)展和長(zhǎng)治久安、加強(qiáng)藏區(qū)政策落實(shí)情況監(jiān)督檢查、探索治理工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題的有效途徑、加強(qiáng)村務(wù)公開促進(jìn)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)等方面成效、經(jīng)驗(yàn)和問題的調(diào)查研究。
二、把握重點(diǎn)，著力工作創(chuàng)新和實(shí)效
反腐倡廉宣傳教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的基礎(chǔ)性工作，也是治本之策。做到有針對(duì)性的宣傳教育，使宣傳教育工作更富實(shí)效和生命力是教研室工作應(yīng)加強(qiáng)和努力的方向。
(一)構(gòu)建“立體式”宣傳教育工作格局
我州反腐倡廉宣傳教育工作按照“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，相關(guān)部門密切配合、各展所長(zhǎng)，廣大干部群眾通過多種形式積極參與，形成整體合力”的要求，把反腐倡廉宣傳教育工作納入全州宣傳教育工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃之中，通過黨風(fēng)廉政責(zé)任制、懲防腐敗體系建設(shè)、反腐倡廉“大宣教”工作格局等把宣傳教育工作責(zé)任落實(shí)到了相關(guān)部門，健全聯(lián)席協(xié)調(diào)會(huì)制度，紀(jì)委監(jiān)察積極組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。采取綜合手段，通過報(bào)刊、電視、出版、互聯(lián)網(wǎng)、戶外廣告、展板、黨校培訓(xùn)班等，形成教育的整體合力。同時(shí)，以廉政文化活動(dòng)為抓手，反腐倡廉工作做到“橫向到邊”，拓展到各縣、各部門，延伸到學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、家庭和景區(qū);“縱向到底”，上到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，下到廣大人民群眾，都作為宣傳教育對(duì)象。
(二)推進(jìn)反腐倡廉宣傳教育調(diào)研工作
1、監(jiān)督檢查成果展。制作了以“廉潔救災(zāi)、陽(yáng)光重建”為主題，客觀反映全州紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自“5·12”汶川特大地震以來，救災(zāi)和重建監(jiān)督檢查成果展板，并組織在全州各縣、部分重點(diǎn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))展出，展板展出后，得到了廣大干部群眾的積極關(guān)注。把監(jiān)督檢查工作從黨內(nèi)認(rèn)可拓展到了社會(huì)認(rèn)可。
2、《廉政準(zhǔn)則》的宣傳教育。《廉政準(zhǔn)則》是一部重要的黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)宣傳教育要力求高度、廣度和深度。按照全國(guó)貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》電視電話會(huì)議精神和州委的要求，我州“六個(gè)一”迅速抓好學(xué)習(xí)宣傳，半年工作總結(jié)《紀(jì)委教研室上半年工作總結(jié)》。即：召開一次領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議。在全州貫徹徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》會(huì)上，州委書記侍俊、州長(zhǎng)吳澤剛對(duì)抓好我州的學(xué)習(xí)貫徹工作作了總體安排部署;舉辦一個(gè)專題輔導(dǎo)講座。通過黨委(黨組)會(huì)、中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)、民主生活會(huì)、黨校培訓(xùn)班和宣講團(tuán)等形式開展《廉政準(zhǔn)則》專題講座。今年3月州委常委會(huì)上，州委常委、州紀(jì)委書記王承先作了題為《帶頭筑牢廉潔從政自律防線共同維護(hù)執(zhí)政黨長(zhǎng)治久安》的《廉政準(zhǔn)則》輔導(dǎo)講座。州委黨校各主體培訓(xùn)班次中均設(shè)置了《廉政準(zhǔn)則》課程。金川縣組織宣講團(tuán)赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)部門進(jìn)行宣講;開辦一系列宣傳專欄。在州電視臺(tái)阿壩新聞后每日學(xué)一條《廉政準(zhǔn)則》，阿壩日?qǐng)?bào)、“中國(guó)阿壩州”網(wǎng)、阿壩州紀(jì)檢監(jiān)察門戶網(wǎng)共刊載學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》相關(guān)信息30余篇;發(fā)放一批學(xué)習(xí)資料。編印發(fā)放《廉政準(zhǔn)則》單行本10000冊(cè)。征訂相關(guān)輔導(dǎo)資料1200余冊(cè)、輔導(dǎo)光碟10套;舉行一次知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。組織全州副科級(jí)以上黨員干部參加《廉政準(zhǔn)則》知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，并將成績(jī)納入廉政檔案，作為選拔任用的一個(gè)條件。同時(shí)，把《廉政準(zhǔn)則》納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格考試內(nèi)容;設(shè)置一幅廉政廣告。在各縣設(shè)置了“認(rèn)真執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》，為藏區(qū)跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的作風(fēng)紀(jì)律保障”“認(rèn)真執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》，確保牧民定居工程建設(shè)廉潔高效”大型戶外宣傳廣告。3、先進(jìn)典型和警示教育。深化學(xué)習(xí)王瑛、王繼宏先進(jìn)事跡活動(dòng)，組織觀看《遠(yuǎn)山的紅葉》電視連續(xù)劇。參與州質(zhì)監(jiān)局、商務(wù)局等部門作風(fēng)整頓活動(dòng)開展
警示教育，組織州、縣黨員干部觀看《蛻變與悔悟》《被金錢毀滅的人生》《賄變》等警示教育片。
4、強(qiáng)化干部培訓(xùn)教育。將紀(jì)檢干部培訓(xùn)工作納入全州干部培訓(xùn)工作總體規(guī)劃，并積極組織紀(jì)檢干部參加上級(jí)紀(jì)委培訓(xùn)班，不斷提高紀(jì)檢干部理論和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。組織紀(jì)檢干部參加中紀(jì)委紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班2期15人、省紀(jì)委紀(jì)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)班1期17人。擬于6-7月在州委黨校開設(shè)兩期鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)委書記培訓(xùn)班，對(duì)全州所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記進(jìn)行培訓(xùn)。
5、加大反腐倡廉調(diào)研和網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控。充分發(fā)揮調(diào)查研究工作為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考參謀作用，組織紀(jì)檢干部開展重點(diǎn)課題調(diào)研，形成調(diào)研文章34篇，《四川反腐倡廉建設(shè)》《阿壩重建與發(fā)展》《阿壩州機(jī)關(guān)黨建》各采用1篇。積極組織反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員圍繞加強(qiáng)自身建設(shè)、貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》等開展網(wǎng)絡(luò)評(píng)論。加大網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，對(duì)發(fā)現(xiàn)的一起反應(yīng)茂縣某村干部違紀(jì)違法行為問題及時(shí)責(zé)成茂縣紀(jì)委開展調(diào)查。
6、大力開展廉政文化“進(jìn)景區(qū)”活動(dòng)。加大對(duì)廉政文化進(jìn)景區(qū)活動(dòng)的指導(dǎo)，聯(lián)合州旅游局對(duì)四姑娘山、黃龍和九寨溝景區(qū)廉政文化工作進(jìn)行了驗(yàn)收。全省旅游行業(yè)廉政文化建設(shè)工作會(huì)對(duì)我州廉政文化進(jìn)景區(qū)工作給予了充分肯定，并進(jìn)行了通報(bào)表彰。
7、推進(jìn)懲防體系建設(shè)。按照州委《實(shí)施意見》，結(jié)合今年工作實(shí)際，將懲防體系建設(shè)“6+1”個(gè)方面、102項(xiàng)任務(wù)，逐項(xiàng)分解到了州級(jí)31個(gè)牽頭單位、36個(gè)協(xié)辦單位。__年懲防體系建設(shè)工作做到了目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)。健全了懲防體系聯(lián)席協(xié)調(diào)會(huì)制度，擬召開懲防體系協(xié)調(diào)會(huì)，作好了會(huì)議準(zhǔn)備工作。
8、年鑒和抗震救災(zāi)志《救災(zāi)監(jiān)管》篇編寫工作。完成了《阿壩州年鑒》紀(jì)檢監(jiān)察志__卷的編寫。充實(shí)了《救災(zāi)監(jiān)管》編輯室辦公室人員，召開參編單位聯(lián)席協(xié)調(diào)會(huì)，廣泛征求編寫工作意見和建議，下發(fā)文件對(duì)《救災(zāi)監(jiān)管》篇的編寫工作作了具體安排部署。
三、狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)下半年各項(xiàng)工作任務(wù)
一是組織全州副科級(jí)以上干部參加《廉政準(zhǔn)則》和工程建設(shè)基本流程知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。
二是編寫《陽(yáng)光救災(zāi)·廉潔重建---汶川大地震抗震救災(zāi)和災(zāi)生重建監(jiān)督檢查工作啟示錄》。
三是會(huì)同州委組織部、州委黨校舉辦好鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)委書記培訓(xùn)班。
四是以廉政文化“進(jìn)景區(qū)”“進(jìn)農(nóng)村”為重點(diǎn)，推進(jìn)阿壩特色的廉政文化建設(shè)。組織創(chuàng)作一批反映災(zāi)后廉潔、陽(yáng)光重建的文化藝術(shù)作品。實(shí)施“廉政文化精品工程”，于今年下半年組織開展一次“清風(fēng)勁吹災(zāi)區(qū)·雪山草原”廉政文化作品征集活動(dòng)。
五是抓好懲防體系建設(shè)工作。7-8月對(duì)牽頭單位開展懲防體系建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
六是完成重點(diǎn)課題調(diào)研。圍繞貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》、藏區(qū)政策落實(shí)監(jiān)督檢查、加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)等重點(diǎn)，深入開展調(diào)查研究，形成一批有價(jià)值的調(diào)研文章。
七是完成抗震救災(zāi)志《救災(zāi)監(jiān)管》篇初稿的編纂。
14. 教研室的工作總結(jié) 篇十四
20xx年全市教研工作要以黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)精神，深化課程改革，提高課程實(shí)施水平，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式，不斷創(chuàng)新教研方式，提升服務(wù)能力與水平，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。
一、引領(lǐng)規(guī)范創(chuàng)新，提高課程實(shí)施水平
1.加強(qiáng)調(diào)研，力求教研工作的精細(xì)化、科學(xué)化。一是堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)市直中小學(xué)實(shí)施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次;每學(xué)年對(duì)區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是繼續(xù)開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。
2.全面落實(shí)國(guó)家課程方案，規(guī)范校本課程的開設(shè)與實(shí)施。在全面落實(shí)國(guó)家、地方課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開發(fā)與實(shí)施。繼續(xù)開展優(yōu)秀校本課程資源評(píng)選，以推動(dòng)校本課程的規(guī)范實(shí)施。
3.總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)。一是組織不同層次、不同類型的課堂觀摩活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等，總結(jié)推廣成功的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型單位與個(gè)人的輻射帶動(dòng)作用。二是各學(xué)科集中開展針對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)活動(dòng)等各教學(xué)環(huán)節(jié)的“微格化”研究，提高教師施教水平，提高教學(xué)效率。
4.強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)，提升教育教學(xué)效果。一是按照《日照市義務(wù)教育段教育質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)實(shí)施方案(試行)》開展工作，全面監(jiān)測(cè)全市義務(wù)教育學(xué)校課程實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量并跟進(jìn)教研工作指導(dǎo)。二是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng)，分學(xué)段、分學(xué)科對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn)，以科學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
二、加強(qiáng)管理指導(dǎo)，提升校本教研活動(dòng)效益
1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。
2.努力探索校本教研的新途徑。一是引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問題、研究問題、解決問題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開展區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長(zhǎng)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。
3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開展集體備課活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機(jī)制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
4.開展市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收工作。20xx年將繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，發(fā)揮教學(xué)示范學(xué)校在教學(xué)及管理工作中的示范引領(lǐng)作用。
5.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，通過《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、提高科研效益，著力促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化
1.做好課題管理工作。指導(dǎo)學(xué)校圍繞素質(zhì)教育、課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師專業(yè)成長(zhǎng)和辦學(xué)特色等積極開展課題研究，嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范程序，做好課題申報(bào)、結(jié)題等工作。
2.開展課題研究工作。繼續(xù)深入開展國(guó)家教育體制改革試驗(yàn)區(qū)試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì)資源、教師資源和學(xué)生資源，構(gòu)建起活動(dòng)課程、研究性學(xué)習(xí)課程、學(xué)校課程體系，形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。指導(dǎo)開展各立項(xiàng)課題的研究工作，促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
3.著力做好教科研成果推廣與轉(zhuǎn)化工作。通過舉行課題研討會(huì)、組織專題論壇、課題聯(lián)研、成果展示等方式，推薦一批研究水平高、應(yīng)用價(jià)值大、發(fā)揮效益好的研究成果，切實(shí)提高課題研究的實(shí)效性，為全市教育決策提供依據(jù)。
四、創(chuàng)新教研機(jī)制，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
1.繼續(xù)開展義務(wù)教育學(xué)段各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長(zhǎng)。
2.完善全市城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)。一是根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)第一范文網(wǎng)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》，建立完善“城鄉(xiāng)教研共同體”，并督促指導(dǎo)區(qū)縣開展活動(dòng)。二是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。
3.建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長(zhǎng)論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長(zhǎng)與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。
4.認(rèn)真研究山海天、海洋城教學(xué)研究工作辦法，采取切實(shí)措施推進(jìn)其教育教學(xué)質(zhì)量提升。
5.充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。根據(jù)下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫(kù)。同時(shí)，開辟網(wǎng)上論壇，開展網(wǎng)上教研，組織視頻聽課評(píng)課活動(dòng)，擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率。
五、強(qiáng)化指導(dǎo)研究，全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校過程管理，確立高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展方向。堅(jiān)持每年開展三到四次大規(guī)模視導(dǎo)活動(dòng)，了解學(xué)校發(fā)展情況。定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì)，診斷問題，完善措施，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷提升教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求，做好初、高中教學(xué)銜接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。開展有針對(duì)性、富有成效的教研活動(dòng)。通過視導(dǎo)、蹲點(diǎn)、跟蹤聽課等形式，指導(dǎo)學(xué)校采取有效措施，促進(jìn)薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開放周活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展。
3.加強(qiáng)課程管理。一是做好國(guó)家、地方、校本課程的教學(xué)整合。二是通過舉行學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、組織遠(yuǎn)程研修、開展“教學(xué)展示周”及同課異構(gòu)等活動(dòng)，提高教師把握課程能力和學(xué)科教學(xué)能力。三是加強(qiáng)對(duì)校本課程實(shí)施的督導(dǎo)。四是繼續(xù)推進(jìn)“高效課堂”、“因材施教”、“奧賽與自主招生”、“自主學(xué)習(xí)”等課題研究。五是通過走班落實(shí)分層分類教學(xué)，確保選課走班和音體美教學(xué)與高校招生的有效對(duì)接。六是建立民主、開放、多元的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，最大限度地提高師生的積極性和主動(dòng)性。七是加強(qiáng)教育國(guó)際化研究，積極在課程建設(shè)等方面開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。
4.加強(qiáng)教研信息化建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)做好教研員、名師、學(xué)科教師博客建設(shè)工作，進(jìn)一步利用好QQ和電子信箱等手段，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研指導(dǎo)交流，提高教研效率。
六、打造精英團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.積極參與組織市教育局教師培訓(xùn)活動(dòng)，搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。
2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，積極開展基于學(xué)科問題研究與解決的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系，在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)，在教研活動(dòng)中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。開展第六批市級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)一步健全骨干教師考核機(jī)制，落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍、寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)、上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。
七、創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)，提高教研水平
1.進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。根據(jù)20xx年山東省基礎(chǔ)教育示范教研機(jī)構(gòu)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)和指導(dǎo)區(qū)縣教研部門建設(shè)，規(guī)范教研行為，提高教研水平。
2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開展教育教學(xué)研究，努力把學(xué)會(huì)建成開展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體，增強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)教研工作的影響力。
3.落實(shí)教研室聯(lián)系區(qū)縣、教研員聯(lián)系學(xué)校制度。對(duì)教育薄弱地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，深入一線查找問題、指導(dǎo)教學(xué)、為學(xué)校決策提供依據(jù)，努力促進(jìn)全市教育均衡發(fā)展。
4.加強(qiáng)對(duì)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是組織好全省教研員遠(yuǎn)程研修工作，并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過講座報(bào)告、示范指導(dǎo)等形式對(duì)教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。三是堅(jiān)持對(duì)教研人員的“七個(gè)一”要求，即：“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。“七個(gè)一”將作為年度教研員工作考核的主要指標(biāo)。
5.積極轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究，建立學(xué)科教學(xué)研究基地，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是要加強(qiáng)教育測(cè)量研究，及時(shí)收集信息，把握課程改革與考試改革的動(dòng)向，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。三是要加強(qiáng)課題研究，不斷提高自身教科研水平，不斷提高引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)基層學(xué)校和教師的水平。
6.改革教研員工作評(píng)估辦法，構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的教研員評(píng)價(jià)制度，對(duì)教研員工作進(jìn)行科學(xué)有效的考核評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)教研員工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
15. 教研室的工作總結(jié) 篇十五
一、上半年工作總結(jié)
（一）“二十項(xiàng)重點(diǎn)工作”推進(jìn)情況 今年，市教研室承擔(dān)的教育局“二十項(xiàng)重點(diǎn)工作”共計(jì)8項(xiàng)，其中獨(dú)立承擔(dān)3項(xiàng)，與其他科室合作承擔(dān)5項(xiàng)，“十項(xiàng)創(chuàng)新”工作承擔(dān)5項(xiàng)。學(xué)期之初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了局“二十項(xiàng)重點(diǎn)工作”文件，根據(jù)責(zé)任制訂了教育科研12項(xiàng)重點(diǎn)工作計(jì)劃，加強(qiáng)計(jì)劃管理，落實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干，努力提高城鄉(xiāng)教研工作水平，以優(yōu)質(zhì)、高效的教育科研工作引領(lǐng)教育教學(xué)質(zhì)量提升。
1、教育督導(dǎo)評(píng)估工作 學(xué)期初，開展了教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查，早動(dòng)手，早謀劃，認(rèn)真做好教育督導(dǎo)的教學(xué)評(píng)估的準(zhǔn)備工作。督導(dǎo)評(píng)估會(huì)后，我們分幼兒、小學(xué)、初中、高中、資料、檔案組五個(gè)大組15個(gè)小組，分別深入全市學(xué)校特別是重點(diǎn)農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并按照河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施辦法，對(duì)全市義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行了上半年教學(xué)評(píng)估。我市教學(xué)評(píng)估工作得到省市專家組的高度評(píng)價(jià)，并順利達(dá)標(biāo)。
2、高考備考工作 搭建教研平臺(tái)。舉行了九個(gè)文化學(xué)科的高三二輪復(fù)習(xí)觀摩課和同課異構(gòu)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，及早把握高考信息。組織相關(guān)教師到北京參加高考備考研討會(huì)，深入學(xué)習(xí)20xx年新的《高考考試說明》；組織參加邯鄲教科所組織的一系列高考備考研討和分析活動(dòng)。做好質(zhì)量評(píng)價(jià)。組織了邯鄲市高三一、二模考試，并及時(shí)進(jìn)行了分析總結(jié)，提出了針對(duì)性改進(jìn)意見，確保完成高考一本純文理達(dá)到600人等各項(xiàng)指標(biāo)。
3、義務(wù)教育質(zhì)量提升工作
（1）初中：加強(qiáng)中考備考研討。制訂并頒發(fā)了初中20xx-20__年中考優(yōu)秀生和合格生逐年遞增目標(biāo)以及地生音美信考試說明；先后召開了語(yǔ)、數(shù)、英、綜文、綜理文化學(xué)科的中考研討會(huì)，邀請(qǐng)孔令凱、李會(huì)芳、黃楠、薛斌、孟慶彪等6位學(xué)科命題專家對(duì)各學(xué)科的中考命題方向、學(xué)科中考標(biāo)準(zhǔn)以及備考注意的問題進(jìn)行了解讀，參加教師共計(jì)1300多人；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，精心組織了兩次中考模擬考試，及時(shí)對(duì)初三教學(xué)質(zhì)量反饋和評(píng)價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀率提升30%合格率提升10%目標(biāo)。
（2）小學(xué)：針對(duì)邯鄲市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)磁山劉和小學(xué)、康二城中心小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蘭村小學(xué)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。提供了學(xué)科的單元主訓(xùn)題和往年邯鄲市檢測(cè)試卷；觀摩了各校四、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英、音體美課堂教學(xué)，觀課議課36節(jié)，業(yè)務(wù)輔導(dǎo)8場(chǎng)，對(duì)不同版本教材知識(shí)銜接問題以及音體美操作考試問題進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，并提出教學(xué)建議，順利迎接了邯鄲市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
4、薄弱學(xué)校幫扶工作 分別制訂了教研室邑城中心校“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”和全市農(nóng)村中小學(xué)“面對(duì)面”薄弱學(xué)校幫扶工作計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)幫扶工作經(jīng)驗(yàn)，逐步向全市進(jìn)行推廣。制訂了全市“三名人員”幫扶責(zé)任制，切實(shí)抓好“三名人員青藍(lán)工程”，實(shí)行“三名人員”跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)、跨校幫扶，現(xiàn)已組織80多名“三名人名”到薄弱校集體備課、送課下鄉(xiāng)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等活動(dòng)。加強(qiáng)邑城中心校“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”幫扶工作。寒假期間，組織中小學(xué)名師協(xié)助邑城中小學(xué)進(jìn)行了集體備課，逐章逐節(jié)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，建立了學(xué)科“單元清”題庫(kù)，加強(qiáng)單元過關(guān)監(jiān)控管理；開學(xué)后，先后組織教研員三次到所包學(xué)校進(jìn)行觀課指導(dǎo)，觀課議課150多節(jié)，舉辦業(yè)務(wù)輔導(dǎo)42場(chǎng)次，并開展了名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；分別進(jìn)行了初中、小學(xué)兩次月考，認(rèn)真分析考試情況，針對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了研討，提出了相應(yīng)的提高學(xué)科質(zhì)量措施。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)“點(diǎn)對(duì)面”幫扶。先后組織名師深入到農(nóng)村中小學(xué)指導(dǎo)課堂教學(xué)。初中先后到崔爐、管陶、安莊、伯延、淑村等進(jìn)行觀課議課，并集中三天時(shí)間對(duì)城區(qū)學(xué)校進(jìn)行全方位指導(dǎo)；小學(xué)先后開展了中山—團(tuán)城、蘭村—安樂、蘭村—大同小學(xué)送課下鄉(xiāng)，集體研討等活動(dòng)。
5、教師隊(duì)伍建設(shè) 繼續(xù)開展初中、小學(xué)學(xué)科教材培訓(xùn)。小學(xué)先后邀請(qǐng)了張建忠、吳勇、孟紀(jì)軍、程明、趙中華、謝乃瑩、趙冬云、俞江、李進(jìn)起等10多位知名專家進(jìn)行培訓(xùn)，已累計(jì)培訓(xùn)38天，培訓(xùn)教師人次5000多人。初中邀請(qǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等8位學(xué)科教學(xué)專家對(duì)相關(guān)學(xué)科全體教師進(jìn)行了全方位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，累計(jì) 20多天，培訓(xùn)教師1200多人。我市“加強(qiáng)教材研修，打造高效課堂”的經(jīng)驗(yàn)論文在今年的《河北教育》第3期全文發(fā)表。
6、加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè) 充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)英語(yǔ)薄弱學(xué)科建設(shè)重要性，制訂了中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科評(píng)價(jià)、英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試等方案，認(rèn)真分析英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，提出英語(yǔ)教學(xué)改革措施，召開了加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)專題會(huì)議；開展英語(yǔ)一體化教研，先后在市第五中學(xué)、中山小學(xué)、南關(guān)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開小、初、高一體化教研活動(dòng)，探討了小、初、高銜接、融合的方法和策略。4月13日，河北省外專委聯(lián)合北京東方時(shí)代教育科技發(fā)展有限公司，在我市開展了“送培到縣，科技助教”活動(dòng)；并現(xiàn)場(chǎng)向我市34所學(xué)校贈(zèng)送國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)資源和設(shè)備。
7、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度 參與籌備了午汲中心校教育教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，指導(dǎo)了4節(jié)課堂教學(xué)，起草了主題工作報(bào)告和相關(guān)材料，分層制訂了小學(xué)直屬（中心校）、完小、教學(xué)點(diǎn)常規(guī)管理督導(dǎo)細(xì)則，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化和精細(xì)化。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)督查，分期初、期中進(jìn)行了常規(guī)督導(dǎo)，管研并重，落實(shí)常規(guī)管理“十項(xiàng)規(guī)定”。
（二）特色做法
（1）理論組：組織了“十二五”教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，指導(dǎo)、鑒定了各級(jí)規(guī)劃課題26項(xiàng)；起草了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和評(píng)價(jià)專項(xiàng)規(guī)劃研究課題指南；完成了“全國(guó)教育滿意度調(diào)查活動(dòng)”；深入學(xué)校開展藝術(shù)教育課堂教學(xué)觀摩指導(dǎo)；繼續(xù)推廣思維導(dǎo)圖教學(xué)法，現(xiàn)已舉辦了34場(chǎng)專題講座，指導(dǎo)教師2600多人次，本學(xué)期，先后在市十中、光明小學(xué)、徘徊、康城、磁山、邑城等單位舉辦業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)記憶圖像化 ，思維可視化，知識(shí)結(jié)構(gòu)化，解題模型化，提高學(xué)生的記憶能力、思維能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（2）高中組：加強(qiáng)過程管理，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，分別在一中、三中、十中舉行九個(gè)學(xué)科的高二年級(jí)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，有效開展“一課一研”，持續(xù)關(guān)注高一、二年級(jí)教學(xué)、教研工作。
（3）初中組：組織名師和骨干教師認(rèn)真編寫了七、八年級(jí)本學(xué)期各科的章節(jié)和期中、期末檢測(cè)試卷，從關(guān)注教師的教的層面到關(guān)注學(xué)生的學(xué)，組織名師精心編寫了章節(jié)、期中、期末試卷共計(jì)300多套，為教師進(jìn)行教學(xué)檢測(cè)、組織月考、期中期末考試提供了精品題庫(kù)。
（4）小學(xué)組：繼續(xù)深化語(yǔ)文專題研究，4月16-18日，中央教科所、保定徐水縣來伯延參觀學(xué)習(xí)大成全語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)，與會(huì)人員給予了高度評(píng)價(jià)；“自主識(shí)字，同步讀寫”語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)取得了階段性成果，在中山小學(xué)舉行“自主識(shí)字，同步讀寫”現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。
（5）幼教：召開了全市幼兒園常規(guī)管理推進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范幼教規(guī)范化常規(guī)管理；在直屬幼兒園召開了各領(lǐng)域過關(guān)研討課活動(dòng)，并參加里奧邯鄲市語(yǔ)言領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
（三）工作存在問題和不足
1、課程管理仍需優(yōu)化。從上學(xué)期教學(xué)評(píng)估過程中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校課程總表、教師任課表、班級(jí)課程表不一致，教師上課與課表不一致，重考試科目輕考查科目的問題還比較突出。
2、常規(guī)管理仍需加強(qiáng)。一些學(xué)校集體備課制度不完善，備課形式化嚴(yán)重，教師二次備課對(duì)教材深度理解不透，不備就上，先上后補(bǔ)，直接用通案上課還存在；教學(xué)反思雷同化和形式化，改進(jìn)措施不力；課堂教學(xué)忽視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和有效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，學(xué)生死記硬背的問題還較突出；有的作業(yè)設(shè)計(jì)不精，資料過多，形式單一，機(jī)械訓(xùn)練，有的作業(yè)做不到全批全改和及時(shí)批改，缺乏激勵(lì)性的批語(yǔ)評(píng)價(jià)，個(gè)別教師不能嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)，學(xué)生課外書面作業(yè)超過有關(guān)規(guī)定時(shí)間。
3、研修制度仍需完善。一些研修制度和計(jì)劃不具體，不切合學(xué)校實(shí)際；學(xué)科教研活動(dòng)還缺乏整體規(guī)劃，活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)有待于進(jìn)一步明確；學(xué)校教研活動(dòng)多數(shù)流于形式，教研活動(dòng)主題不明確，觀課議課走過場(chǎng)，教師有效參與低；研修活動(dòng)原始記錄數(shù)量較少。
4、評(píng)價(jià)水平仍需提高。教學(xué)質(zhì)量分析還不夠全面、客觀，對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用還發(fā)揮不夠；教師教學(xué)評(píng)估缺乏連續(xù)性，且與學(xué)校教師數(shù)、班級(jí)數(shù)實(shí)際不符合；個(gè)別學(xué)校考試次數(shù)過多，教學(xué)考核檔案只關(guān)注分?jǐn)?shù)，忽視等級(jí)評(píng)價(jià)。
5、教研員素質(zhì)仍需提升。教研員參加國(guó)培等活動(dòng)等較少，思想保守，開創(chuàng)性工作不夠，業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。
三、下半年工作謀劃
（一）認(rèn)真分析各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量，開好質(zhì)量分析會(huì)
暑假期間，對(duì)今年高考、中考以及高中、初中聯(lián)考、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)情況進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；九月份，召開中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，明確明年質(zhì)量目標(biāo)和評(píng)價(jià)方案，動(dòng)員全市干部和教師與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)全市教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新突破。
（二）加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)規(guī)范化管理，促進(jìn)教育均衡發(fā)展
認(rèn)真落實(shí)“十項(xiàng)規(guī)定”，加強(qiáng)薄弱學(xué)校全程服務(wù)與指導(dǎo)，組織教研員和名師走進(jìn)學(xué)校，深入課堂，認(rèn)真分析、查擺、梳理薄弱學(xué)校教學(xué)問題，組織開展常態(tài)課堂教學(xué)反思活動(dòng)；繼續(xù)做好邑城鎮(zhèn)中心校的幫扶工作和農(nóng)村薄弱學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)，探索模式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，
（三）進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課程管理
扎實(shí)推廣三級(jí)課程優(yōu)化組合研究成果，提高課程執(zhí)行力；面向每一門學(xué)科，特別要加強(qiáng)藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、校本課程、通用技術(shù)等課程的研修，實(shí)事求是地分析存在的困難，研究解決問題的辦法，推廣成功經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)校校本課程建設(shè)，打造特色學(xué)校。
（四）深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率
進(jìn)一步加強(qiáng)教材教法培訓(xùn)，完善“雙領(lǐng)四清”機(jī)制，指導(dǎo)各校建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)檢測(cè)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)，建立真正的引領(lǐng)機(jī)制；加強(qiáng)檢測(cè)后的信息反饋，切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)漏洞；深化有效教學(xué)研究，開展各學(xué)科課堂教學(xué)主題教研活動(dòng)，充分重視課堂教學(xué)組織形式、內(nèi)容、效果的一體化。
（五）開展校長(zhǎng)和教師課堂教學(xué)比賽，促進(jìn)校長(zhǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)
舉辦校長(zhǎng)教學(xué)論壇和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，推動(dòng)校長(zhǎng)以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)研究教學(xué)；繼續(xù)開展學(xué)科帶頭人比賽活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師骨干，建立骨干教師資源庫(kù)。
（六）加強(qiáng)教育科學(xué)研究規(guī)劃課題的管理，促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化
進(jìn)一步做好各級(jí)教育科學(xué)“十二五” 規(guī)劃課題的鑒定、驗(yàn)收工作，監(jiān)測(cè)研究的質(zhì)量，提高結(jié)題率。組織教育科學(xué)研究骨干教師評(píng)選活動(dòng)，召開一次教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果展示、推廣會(huì)議。
（七）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)，組織好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，提供教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告；積極探索有效的考試形式和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)辦法，完善和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校建立學(xué)業(yè)水平測(cè)試制度，切實(shí)為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
（八）組織完成好教學(xué)評(píng)估任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
組織好下半年教學(xué)評(píng)估工作，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校評(píng)估視導(dǎo)員的培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)評(píng)估過程中的管理和指導(dǎo)以及評(píng)估后的總結(jié)與反思。