2026政治教研組工作總結（精選16篇）
1. 2026政治教研組工作總結 篇一
本學期的政治教學時間比較緊張，尤其是八年級的教學時間嚴重不足。但總體來講，教學工作進行的還算順利，基本能夠完成教學任務。
九年級的教學完成情景還是比較順利的，時間雖然較緊，壓力有些大，但教學效果還是不錯的。本屆學生由最初的散漫到此刻的絕大部分同學能正確調整狀態(tài)，這就是一個好的現(xiàn)象。
七年級、八年級的教學平穩(wěn)。八年級的教學任務有些匆忙，到了后期的教學，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里，這種教學會打折扣的。在本學期的教學工作中，更多的是對學生的知識學習而很少進行提高性訓練，學生對政治學習的認知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級的情景：學生由學期開始的比較簡便散漫到學期后半段的進取狀態(tài)，證明了學生的心態(tài)向良好轉變。本學期在課堂上的基礎知識的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎知識學習使課堂更充實，學生的學習效果更明顯。
八年級的情景：學生的狀態(tài)還能夠，本學期的八年級政治教學資料比較簡單，但課文資料量大，教學進度較快。本學期的資料是關于人際交往方面的，這部分資料對學生來講是比較容易理解的，但學生對此資料的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表此刻成績上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問題，這是學生對知識資料的理解不詳細不深刻有關。這是以后要注意的方面。
七年級的情景：學生由不會學習不會考試到此刻能簡單認識本科目的資料以及能在答題時的做到最基本的要求，已經有了一個大的提高，并且有部分學生的提高十分大，已經完全適應了初中生活。大部分同學的理解思考還處于小學階段，對政治科目的認識不夠，增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到必須的作用，學習成績有所提高。但大部分同學還乏答題的技巧，理解分析本事還是不夠的。要提高學生的學習成績還有很多工作需要做。
從本學期的教學工作看來，值得肯定的是：
（1）對資料的利用效率提高了，學生的自主學習本事有所提高。雖然還不夠強烈，但卻使部分學生能自覺做些事情了；
（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式，讓學生有事可做有事能做，既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習知識的效果，尤其是針對九年級的教學；
（3）課前的.準備工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順利。
學期工作結束后得到的經驗：
（1）除了讓學生多動手外，還需要讓學生多動口多動腦，增加課堂發(fā)言的人數(shù)，這要求對課堂提問設計要豐富多樣；
（2）對作業(yè)的完成與訂正應當加強落實，不能僅是改閱，還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大，因為每周僅有兩節(jié)課，除了上課時間剩余的很少）；
（3）課堂效率要進一步提高，對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強干預力度，進行必要的交流與處罰；
（4）對期末考試時復習要進一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學生一齊歸納思考。
針對本學期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自我反思總結，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自我的教學水平，需要加強基礎知識的鞏固與提升充實，需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載，自我多下功夫揣摩與練習。
相信，在下一階段的教學中會有一個更大的提升。同學們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài)。
2. 2026政治教研組工作總結 篇二
本學期，我們政治教研組全組教師能積極按照新課改的要求，轉變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，求真務實，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在本組同事的共同努力下，本教研組認真有效教研，全力打造一個“和諧、團結、富有戰(zhàn)斗立”的團隊，圓滿完成本學期的教研工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下，希望能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，在今后的教研活動中更上一層樓。
一、精心組織教研工作，認真開展有效教研活動，不斷提高全組教師業(yè)務素質。
本學期，我們政治教研組高度重視學校在學期初提出的有效教研活動，在本學期的教研活動中，始終按照泉州市、晉江市和學校對于有效教研的要求，認真開展教研活支，增強業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。本學期本組的有效教研主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
(1)認真學習信息技術，提高本組教師的信息技術水平
為認真貫徹有效教研的相關精神，本學期組織本組成員認真進行信息技術的學習。在上半個學期中主要是進行網頁制用的學習，通過網頁制作學習，提高本組教師利用網頁開展教學的水平，從第二周開始到第七周分別學習了DREAMWEAVER的這個網頁制作軟件。在后半學期主要進行常用辦公軟件的學習，尤其是針對學校開展的信息技術培訓，組織本組成員學習了WORD、EXCEL、PowerPoint等常用軟件，提高本組成員的信息技術水平。
(2)認真組織公開課教學
本學期本組在學校的統(tǒng)一安排認真組織公開課教學，在本學期中總共有六位老師開展了公開課，這六位老師中有教學研討課，也有教學示范課，他們的開課為本組教師之間相互學習提供了良好的平臺。開課的老師有王東升，李大森，吳文奎，李均煒，蔡承銘，桂帥寧等六位老師。在每位老師開完課后，本組成員都會認真的進行聽評課，針對所存在的優(yōu)缺點進行點評，尤其是對于教學中存在一些不足的地方，本組教師都能認真的指出來，對于開課的教師都是一種促進。相信通過這樣的教研活動，本組教師的教學水平能夠不斷的提高。
(3)認真開展主題教研活動。
在本學期中，本組還認真開展相關的主題教研活動，如開展了《讓學自主，使課堂生動》《探究性問題教學方式初探》《師德討論：培養(yǎng)教師健康的心理》《樹立有效教學理念：探索有效教學策略》等主題。通過這些主題的學習，讓本組成員能夠提高自己的理論學習水平，同時能夠使教研更具有有效性。
有效教研是在本組在本學期主要開展的一項活動，目的是為了克服之前教研存在的空洞無物，不具有實效性。雖說對于教研的有效性不同的人的認識不同，但本組仍將繼續(xù)努力，力爭使有效教研成為本組教研的一大特色。
二、注重教學過程的規(guī)范化管理，提高課堂教學質量。
(1)制定明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的、按步驟進行，我們做到了計劃在先，活動在后。學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出備課組教學進度計劃，然后再由教研組根據(jù)校計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開展教研組活動。
我組堅持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學情，即結合我校生源復雜的實際，研究切實可行的教法，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時共商解決，不斷提高課堂教學效果，同時，我組能堅持間周一次的教研組活動，認真校教學工作計劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動，月考及期中考試后，能及時進行考后分析，共商制定期末復習計劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應新課改的需要，努力提高課堂教學實效。我組人員充分利用我校教學設備先進的優(yōu)勢，利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果，用學生喜聞樂見的方式進行教學，收到了很好的實效。
(4)積極開設活動課，注重學生道德實踐和行為養(yǎng)成。
活動課程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，我組進行了靈活多樣的活動課，對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
三、認真學習教育理論，尤其是新課改理論，提升本組的成員的理論水平。
理論是行動的先導，只有更新自己的教育理論才能是自己的教學實際符合新課改的要求。本學期，在開展的教研活動中，本組注重新課改教育理論的學習討論，更新思想觀念，提升理論水平，才能真正搞好教學科研。
四、開通本組的教研網站和教研博客和教研QQ群，創(chuàng)新教研模式。
本學期，在全組成員的共同努力下，本組的教研QQ群開通并且不斷完善。教研QQ群的開通為宣傳我組提供了一個好的窗口，同時也為本組成員進行教學資源的交流和搜集提供了一個平臺，為本組老師的教育教研服務。在上學期本組還在全校率先開通了教研網站和教研博客，在本學期繼續(xù)豐富兩個網站，為本組的成員提供新的教學平臺，同時也為本組的教研提供一種新的模式，使得教研不再局限在周三一個上午，而是延續(xù)到生活中的每時每刻。
五、認真開展科技文化藝術節(jié)活動，用活動來承載教學思想
本學期本組配合學校開展的科技文化藝術節(jié)活動，認真組織了活動。在高中部組織了我校首屆中學生創(chuàng)業(yè)計劃比賽，通過創(chuàng)業(yè)計劃比賽提高中學生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的意識，使學生在以后進入社會中能夠好的適應。在初中部組織了《輝煌六十年——國慶剪報活動》，通過組織本次活動培養(yǎng)學生愛國情懷，了解六十年來祖國和家鄉(xiāng)發(fā)展的巨大變化，從而樹立愛國家鄉(xiāng)的思想，也在活動培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。
六、不足之處
在本學期的工作中，做為教研組長來講，本人認為在以下幾個方面在以后的工作中還應該更加完善。
1、加強同市政治教研室的聯(lián)系，活動中希望得到區(qū)里的指導。
2、虛心向兄弟學校學習，取長補短，共同進步。
3、深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。
4、改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學效果。
5、在公開課組織中，應該讓更多的老師參與，讓更多的老師來學習。
3、在教學博客和教學QQ群的應用上，還需在以后中不斷推廣，讓全組的老師都能懂得用，喜歡用，真正發(fā)揮作用。
3. 2026政治教研組工作總結 篇三
忙碌而充實的一個學期就要結束了，回顧這個學期，有很多的收獲，也有很多的不足，總結經驗，是為了更好地前進。
一、全新的教育理念
1.樹立“終身學習”的理念
我們已進入終身學習的時代。在現(xiàn)代社會中，對個體來說，學習是生活，學習是工作。只有學習精彩生命才會精彩，只有學習成功人生才會成功。教師必須把學校視為自己學習的場所，這已經成為政治組全體成員的共識。特別是新課程理念，更需要我們努力學習，才能更好地把握。這學期中我們自學了林華民老師的《新課程下我們怎樣當老師》，王金占老師的《英才是怎樣造就的》，《新課程下備課新思維》等。只有在不斷地學習中，觀念才能不斷得到更新，而觀念的更新必然會更好地指導實踐。
俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。除了學習一些理論之外，我們也走出去，向其他學校學習，在學習中不斷修正自己的一些做法，以推動自己更大的進步。
2.從制度上保證學習和培訓的開展。
（1）建立新課程教研日，或聘請知名專家學者做報告，或收看中央電視臺教育頻道播出的“聚焦新課程”和課改實驗及教學實驗光盤。
（2）以年級備課組為單位每月一次總結交流，反思本周教學情況，思考研討下周教學內容。
（3）定期輪流由一位教師主講新課程、新理念、新觀點，全組教師研討。
（4）互相聽課。在實踐中體會把握新的教育理念。如丁艷輝老師所做的東北三省三校課、湯宏宇老師的新課程實驗階段驗收課，邵莉莉的通遼地區(qū)新課程送課下鄉(xiāng)課，我們都反復研討，挖掘其實用性、科學性、先進性、與新課程對接性。
（5）開展群眾性的說課、評課、議課活動。教師們把自己在變革過程中的體會、感悟、思考在教研日逐一表達，一人發(fā)言，全組受益。從中轉變觀念，探索新的課程教學模式的改革。
（6）訂閱報刊雜志、書籍，學習并在組內交流。
（7）充分利用網絡進行課件的開發(fā)和利用。用多媒體教學成了家常便飯。
以上所有的學習、研討都使政治組的教師對新課程改革有了較充分的認識，在教育觀念上做到與時俱進。
（8）倡導嚴謹治學、樹立優(yōu)良師風，具有“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢記“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的服務宗旨，堅持“教書育人，管理育人，服務育人”的原則，做到行為規(guī)范，語言文明，儀表端莊大方，以身作則，為人師表，以優(yōu)良的教師風范感染學生。
二、積極探索，進一步實施課程改革，探索全新的課改模式
從本學期開始，我校逐步實踐“五步導學”教學模式。政治組的全體老師能夠很快地理解這一新的教學模式，自覺調整自己的教學方式，在本學期中，學校中心組基本把政治組老師的課聽了至少一次，在我們的課堂上，老師們都在自覺把“五步導學”模式應用到課堂中，真正把新課程的理念化為我們的實際行動。丁艷輝在三校課中，獲得一等獎，湯宏宇代表政治組在長春市新課程驗收課中做匯報，獲得一致好評。邵莉莉老師代表長春市去通遼送課，也深受歡迎。這幾位老師的教學方式都實行了“五步導學”模式，可以說，在新的教學模式的實踐中，我們走在了前面。
三、樹立全局觀念，為省市教研做貢獻
1.市里集體備課幾乎每年都由我組教師為市里集體備課做主講人，今年開學初，湯宏宇老師負責高二年級的市里備課。
2.公開課：
3.每年指導師大實習生來校實習
四、齊心協(xié)力，引導學生個性化發(fā)展，豐富多彩的課外活動
理論知識是清晰明確的，但現(xiàn)實生活卻紛繁復雜，引導學生運用所學習的理論知識認識和解決實際生活中的問題，有利于學生的長遠發(fā)展和綜合能力的提高。在這方面第二課堂發(fā)揮了不可替代的作用。
1.發(fā)動學生自辦《時事政治報》和政治學科知識板報，在辦報的過程中學生對于時事政治和政治學科的相關知識有了完整、科學、準確的認識，并且通過辦報的形式達到學生之間相互教育，最大限度利用教育資源的目的。
2.始終如一地開展學生課前時政演講。這一方式不僅提高了學生的口語表達能力，更重要的引導學生更多的關注社會，關注國家，樹立主人翁意識。
3.進行研究性學習，組織學生走訪市內各大商場、人才市場以及房地產市場，搜集大量寶貴的現(xiàn)實材料，積累感性知識，幫助學生加深對教材內容的理解，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。
4.定期組織學習進行各種競賽。比如：各年級進行的知識網絡圖大賽，既的知識性，又能很好地調動學生學習的積極性，效果很好。
五、以科研促教學，提升整體水平
1.參與國家級、省級課題《有效促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實證研究》。
2.參與國家級、省級課題《信息技術與學科教學整合有效性研究》。
3.參與國家級課題《多途徑開展中小學心理健康教育的實踐研究》
政治教研組已把科研與教學結合起來，在教育工作中，勇于探索和創(chuàng)新，并無私地把實踐成果向同行推廣，取得了很好的教育效益和社會效益。
希望成績帶給政治教研組更多的鞭策與動力，激勵她不斷開拓進取，努力開創(chuàng)素質教育更新更廣的天地！
4. 2026政治教研組工作總結 篇四
一、教研組概況：
我們政治教研組本學期重新組合后，由7人組成，現(xiàn)有高級教師1人，一級教師4人，全組教師均為大學本科以上學歷，其中三位教師為區(qū)骨干教師，總體來說，實力較強，業(yè)務較精，素質較高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，為開展教研組活動奠定了堅實的基礎。
二、教研組工作回顧：
1、加強業(yè)務理論學習，不斷提高業(yè)務素質。
本學期，我們政治教研組高度重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。利用教研組活動時間，認真學習《走進新課程》、《新課標解讀》等書籍，深入領會新課改的精神，用來指導教學實踐；大家積極參加各種市區(qū)級的研討會、展示會、觀摩課活動，虛心接受市區(qū)教研員的工作指導，我校《做誠信的人》一課，在市觀摩課上受到了一致的好評；三名區(qū)骨干教師每人上了一節(jié)精品課，在校內反響較好；本學期我們政治教研組承擔了區(qū)教研組校本教研"三段兩反思"活動，7個人精心準備，精心設計，效果較好，得到了區(qū)教研員的充分肯定。通過業(yè)務學習和業(yè)務交流，教研組的整體實力有所增強，工作總結《政治教研組工作總結》。
2、注重教學過程的規(guī)范化管理，提高課堂教學質量。
(1)制定明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的、按步驟進行，我們做到了計劃在先，活動在后。學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出備課組教學進度計劃，然后再由教研組根據(jù)區(qū)、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃，不留于形式。
(2)定期集中備課、定期開展教研組活動。
我組堅持每周一次的集體備課制度，同年組的教師共同鉆研教材，研究學情，即結合我校生源復雜的實際，研究切實可行的教法，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時共商解決，不斷提高課堂教學效果，同時，我組能堅持間周一次的教研組活動，認真學習、落實區(qū)、校教學工作計劃，積極籌備精品課以及校本教研交流活動，月考及期中考試后，能及時進行考后分析，共商制定期末復習計劃等，充分發(fā)揮了教研組的功能。
(3)豐富教法，適應新課改的需要，努力提高課堂教學實效。我組人員充分利用我校教學設備先進的優(yōu)勢，利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果，還以小品表演、出謀劃策、小組合作討論、辯論賽、等學生喜聞樂見的方式進行教學，收到了很好的實效。
4、注重科研活動，深化教育教學改革。
教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質修養(yǎng)的一個重要內容。我組四名教師中，有三人曾參與過國家重點課題子課題的研究，本學期，7人都參與了省級、市級科研課題，力爭在教學實踐中探索教育規(guī)律，總結出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。
5、積極開設活動課，注重學生道德實踐和行為養(yǎng)成。
活動課程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，我組進行了靈活多樣的活動課，對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
6、教研活動中存在的問題：主要是新教材帶來的教學方法的選擇問題，在教研活動中，雖然這個話題是我們經常探討的問題，但如何實現(xiàn)教學方法最優(yōu)化，還有待于我們進一步商討。
三、今后工作的思考：
1、加強同區(qū)政治教研室的聯(lián)系，活動中希望得到區(qū)里的指導。
2、虛心向兄弟學校學習，取長補短，共同進步。
3、深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。
4、改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學效果。
5、開展靈活多樣的教研組活動，體現(xiàn)出xx中學的特色。
5. 2026政治教研組工作總結 篇五
半年來，政治教研組在教務處的正確領導，全體政治教師大力協(xié)作下，圓滿完成了期初制訂的各項計劃，現(xiàn)將本學期教研工作總結如下：
一。 基本情況概述政治教研組共九人，高級教師三人，一級教師四人，二級教師兩人，全部獲得本科學歷。所有政治教師都能服從學校按排，承擔全校思想政治教學工作。其中，張雪琴老師跨學科教初一政治和初一地理，楊紅玉老師跨頭教初二政治和高一政治。另外，楊紅玉、張桂茹、王桂英、姚淑靜、張倩、張慧欽等六位老師還承擔班主任工作。雖然任務很多，但教研活動從沒有耽誤，始終堅持“四定”原則，除兩位班主任教師因工作需要各請假一次外，其他無一人請假、遲到或不來。
二。 教研活動的主要任務及完成情況1. 注重教學常規(guī)和常規(guī)教學，每月按開學初的計劃和教務處的要求對“四冊一表”進行檢查，督促問題及時改正。
2. 根據(jù)開學初的安排及學校的安排和臨時安排，定時或不定時的組織各種活動。包括期初的互相聽課、評課；為迎接市教師素質考試的積極備考；學習譚校長講話；接待省調研講課；楊紅玉老師為灤平縣兄弟學校作課及參加雙橋區(qū)教學能手評選活動；討論提前會考和期末出題；全體高中教師參加06年高考備考會等，都取得了較好的效果。
3. 校本課編寫進展順利，本學期各位老師根據(jù)所教教材，認真研究近三年的高考考試大綱，對教材做了初步刪減和增補，為當前教學和今后教研打下了良好的基礎。分工及進展情況是：高一上冊四個單元，王桂英負責前兩個單元，張桂茹負責第三單元，楊紅玉負責第四單元；高二上冊四個單元，馬妍君負責前兩個單元，姚淑靜負責三四單元；高三全一冊共五個單元，張惠欽負責前兩個單元，于寒負責第三單元，張倩負責四五單元。我們除了對教材進行刪減，還根據(jù)學生的實際情況，精選了部分習題，做到因材施教，同時也為今后編寫適合校情學情的校本練習題積累了良好的素材。
三。 備課組活動及自身學習情況備課組以年級為單位，共劃分為四個。活動定時間、定地點，超周備課，交流完善，信息互動，資源共享，以老帶新，研究氣氛濃厚。在工作只余，老師們不斷學習，努力提高自身素質，用于教學，形成理論。本學期，于寒、楊紅玉、姚淑靜、王桂英等老師的十五篇論文在區(qū)、市、省、國家等部門發(fā)表或獲獎。其中，于寒老師的《如何答好開卷文宗試題》獲國家級獎勵；王桂英的《趣味教學案例三則》獲省級優(yōu)秀教學案例評比二等獎。
總之，在半年的時間里，我們通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高了教師的業(yè)務素質和教學水平，活動還有不盡人意的地方，請領導多加指正，我們會努力改進，爭取做的更好。
6. 2026政治教研組工作總結 篇六
本學期，政治組以提高教學質量為核心，以優(yōu)化教學過程，提高教學效益為主線，積極開展教研工作。有成績也有不足，總結如下：
1.加強學習，努力提高全組業(yè)務水平：組織學習研究新教材、新課標，探索新教法，在課堂教學中滲透先進的學科教學理念，規(guī)范課堂教學行為，落實“3+1”教學模式，提高教學實效。
2.落實教務處關于加強教學常規(guī)管理的工作要求，認真開展常規(guī)教研活動：嚴格考勤，教研活動正常有序有計劃開展；認真研究、制定教學進度計劃；認真組織教學，努力完成教學目標任務；規(guī)范教案編寫，定時檢查教案；規(guī)范作業(yè)布置、批改，嚴格要求作業(yè)質量；堅持聽評課活動；嚴格規(guī)范月考命題、閱卷、評卷分析、總結等等。
3.集聚全組力量，開展以初三為重點的教學研究：多次進行初三課堂教學專題研究；組織08屆中考政治復習迎考經驗總結交流會；精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向；精心組織編制復習試題、復習提綱；積極開展針對性教學研究，努力提高學生學習的自覺性；在整體提高的基礎上，努力縮小學科班級級差。
4.備課組活動有序開展。
5.課題研究出成果，并獲獎。
當然，本學期也有一些不足，比如：集體備課活動有待深入，內容不夠精細化；對外交流學習太少；個別老師的教案書寫不規(guī)范；個別老師的教育教學方法有待提高等等。這些不足將成為下學期工作的重點，相信大家齊心協(xié)力，下期的工作會完成的更加圓滿。
7. 2026政治教研組工作總結 篇七
本學期教研組在學校的領導下，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務，取得了一定的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
（一）注重政治學習，加強師德修養(yǎng)，提高教師的政治素質。為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的`學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。
（二）積極開展教學研究，提高教師的業(yè)務素質
1.目標明確、計劃得當、落實到位。根據(jù)學校的要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結。如：本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的先進經驗和先進教學模式的文章，開展專題研討，設立中心發(fā)言人，學習了有關全面推進素質教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力等理論和經驗。
2、強化備課組功能，加大集體備課力度我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練。
3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學能力鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分老師積極發(fā)表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績:洪培訓同學撰寫的《誠信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現(xiàn)象談起》獲高中組一等獎,指導教師:王東升。陳淑萍同學撰寫的《認識自我的哲學思考》獲高中組二等獎,指導教師:桂帥寧。宋海霞同學撰寫的《現(xiàn)在的中學生》獲初中組三等獎,指導教師:張奕玲。李寶玉同學撰寫的《拒絕“普渡”陋習》獲初中組三等獎指導教師:蔡承銘。
4、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學效果良好，起到了教學示范作用。
5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結對子活動在教學中取長補短，共同提高，使教研組整體素質得到提高。
6、積極參加學校第六屆科技文化藝術節(jié)活動，認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。
（三）、積極開展第二課堂和活動課老師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉化工作。然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，教學方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進。，政治教研組工作總結
8. 2026政治教研組工作總結 篇八
一、教研組建設方面
1、積極落實新課標精神
本年度，本教研組注意認真組織教師學習新課標有關精神，認真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學中，要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，本組教師備課較認真，教案編寫實用，針對性強，教法設計新穎，合理科學，體現(xiàn)出教師對新的教育教學理念的學習和領會。
2、加強理論學習，不斷更新教學觀念
本學年度，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。并及時制定了科學、合理的工作計劃、教學進度，在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課，觀看教學視頻，專題研討等活動，且把這些活動作為一個重要的教研活動。我組教師每次聽課后都能進行很認真地評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否有突破，教學手段的使用，教學方法的滲透等等。每次的開課時，我組都將老師上課的情景及時記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的專題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時都能即時記錄其他老師的內容要點，便于借鑒和學習。
我們教研組人員少，是全校最小的教研組，僅有8人，政治和歷史和我們學科教學任務一樣，但人員均比我們學科多，并且我們組年齡結構偏大，缺乏新鮮血液，老師承擔教學任務均較重，特別是上半期。其實大家都有體會，當周課時量超過了10節(jié)/周時，教師的精力基本會被上課、批改作業(yè)、備課等常規(guī)教學活動占滿，基本沒有精力去思考。但我們力求通過每次的教研活動不斷增進同事之間的交流和了解，密切的聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作。因此組內風氣較好，對領導和教導處的指示和要求，都基本能及時地完成。
二、教學常規(guī)方面
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學校舉行的四次常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案能按照學校要求的規(guī)范來寫，即教學內容，教學內容分析，三維目標，教學重難點，教學步驟等；并能于課后及時記錄教學反思和學生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長都能把檢查的結果反饋給每位教師,讓其能及時改進自己的不足，更好地為教學服務。
此外，本學期全組教師聽課任務達到學校要求，即每學期不少于6節(jié)課。當然有些特殊情況，我們聽課還遠遠多于學校要求。另外比較好學的董琴等老師，他們除了聽了本學科的一些課而外，甚至還聽了別的學科一些課，他們相信“它山之石可以攻玉”，所以也吸取別的學科有用的方式方法，運用于我們自己的教學之上。
三、本年度工作要點
1、本年度間周召開日常教研組工作會議16次，分階段討論研究有關教學問題；
2、本年度組織高一年級老師參加3月中旬在我校舉行的綿竹市高一地理研討活動，由高一年級馬成蘭老師安排上課教師；3月下旬在德陽馬會五中舉行的德陽市高一年級大型教學研究活動
3、本學年度組織高二年級老師參加在德陽三中舉行的德陽市高二年級大型教學研究活動
4、高三年級全體老師將參加4月中旬在德陽舉行的陶行知教學研討會；參加德陽市高三地理教研活動2次，到成都綿陽等地參加活動3次。參加、組織綿竹市高聯(lián)組活動4次。
5、本年度馬成蘭老師和董琴老師參加了四川省四年一次的教師基本功大賽。
6、本年度黃升凌老師、羅建華老師、曾啟紅老師被評為綿竹市教育先進個人。
7、本年度童斌老師應四川省部分市區(qū)高三地理研討會組委會點名邀請，在20__年11月在資陽召開的四川省部分省區(qū)高考研討會上，作了題為《全國卷“小切口大縱深”考法應對策略》的報告，獲得與會者高度評價。
8、本年度童斌老師作為德陽市地理中心組成員，參與指導了四川省四年一次的教師基本功大賽的參賽選手德陽中學唐麗老師的參賽，唐麗老師或四川省一等獎。
9、童斌老師還指導了老師編寫教材，該老師獲得由一等獎。
四、今后工作的努力方向
1、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。
2、克服人員少、教學任務重的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、組內教師還要加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。
4、教研組教師平均年齡較大，在專業(yè)上開始進入了疲倦期，如何激發(fā)老師們的工作激情，快速度過工作倦怠期，進入新一輪工作激情期，這是我們教研組面臨的一個問題。其實，我想這不僅是我們教研組的問題，這也是我們學校面臨的問題之一。
9. 2026政治教研組工作總結 篇九
本學期，在學校統(tǒng)一部署下，本組以務實和進取的精神，發(fā)揮群體的力量，認真組織好各項活動。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、本學期常規(guī)工作
1.計劃：學期開始，根據(jù)學校教務處和教研室工作要求，教研組制定出本組工作計劃，并將計劃落實到人。初中備課組、高一、高二備課組、高三備課組均在討論基礎上制定出備課組工作計劃，并認真落實計劃的實施。
2.備課：本學期在學校督促下，下年級領導、下教研組領導、教研組長、備課組長共同檢查教案并對個別教案存在問題中期檢查后反饋本人，使組內所有教師教案備寫效果良好，尤其是初中部教案變化很大。
3.聽課與評課：組織本組試驗課的同時，選拔和推薦惠小平老師參加學校青年教師大講賽，達到評委和聽課教師高度評價。
4.作業(yè)與考試：根據(jù)教學內容精心設計作業(yè)，及時全批全改。同時加強了階段性測試及講評。
5、教科研：積極組織本組教師在校園網上傳論文、教案、課件等。
二、本學期突出工作【兩突出成果】
①原心理健康教師編寫的關于“學困生”厭學心理的研究與探索現(xiàn)已報送結題；
②高中思想政治《經濟生活》校本課程編寫完畢并送交教研室進行打印。
三、存在問題【兩突出問題】
① 部分備課組還沒有啟動校本課程及各級各類課題研究；
② 教師個人論文撰寫越來越少
四、今后工作打算：
①針對新課程的新要求，要重視教育觀念的轉變、教學方法的改革創(chuàng)新，堅持“以問促學、以學定教”原則。
②高中教師加強對20xx年高考試題研究，以盡快適應新課改要求，
③各備課組都列出自己的校本課程研究規(guī)劃并將本學期編成的校本課程申報省級課題。
10. 2026政治教研組工作總結 篇十
一、踏實認真完成教育教學和教研工作
緊張而忙碌的一個學期教育教學工作結束了，回顧一個學期的工作，認為自己在工作中積極認真，克服年齡大，身體不好的客觀因素，認真完成教務處安排的各項教學和教研組的工作，而且在完成的過程中以高效、實效為核心和出發(fā)點，都取得了很好的效果。如身為教研組長的我謀事在前，以身作責，聯(lián)上啟下，盡全力去探索以教研促教學、幫助和關愛每一位老師，我們政史地教研組是一個團結互助具有很強的凝聚力的教研組，回顧一學期來教研組的工作，以實行新課程理念，打造高效率的課堂為核心，以加強教育教學研究，以落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程為重點，認真踐行探索課堂教學模式，注重提高教育教學質量。使政史地教研組充滿活力，在教育教學方面又上了一個新臺階，我們組注重理論知識的學習和實踐的結合，為了給教師找到解決教學過程中的疑難問題的方法，學習了郭紅梅老師主講的《探討課堂教學中的提問藝術》，經過教師一段的實踐又在李宗芳老師的主持下進行了，交流課堂教學中如何調動學生回答問題的積極性的交流活動，理論與實踐結合不僅提高了教師的理論水平，轉變了我們的教學觀念，端正了我們的教學態(tài)度，統(tǒng)一了認識，使我們能以新課程的理念來指導教學，從教學實際出發(fā)制定教學目標，采取切實可行的教學方法，教學效果顯著提高。同時組內教師自覺加強業(yè)務學習，積極閱讀有關報刊雜志。利用網絡備課、查找，收集相關的資料，交流教學動態(tài)，教學經驗等信息，使業(yè)務水平和教學能力不斷提高。，
如在聽課方面自己在認真完成聽課任務的同時，還及時督促組內教師認真完成聽課任務并要學習他人的優(yōu)點和經驗，以改正自己的不足，同時積極指導年輕教師，聽完課及時給她們指出優(yōu)缺點，并給她們鼓勵，幫助她們樹立信心，做好教育教學工作，在課堂教學的過程中帶頭認真使用課件，認真?zhèn)湔n，克服年齡大的困難，制作課件，同時還督促全組教師認真?zhèn)湔n，制作課件，為教育教學和學校建立資源庫盡了自己的力量。全組教師制作課件的水平不斷提高，也受到學生的歡迎。為了認真貫徹教務處打造高效率課堂的工作方針，教研組的教研活動就以打造高效率課堂為本學期的教研工作核心，為了提高年輕教師的教育教學水平，培養(yǎng)青年教師，使她們快速成為合格的教師，我們在教務處劉主任和郭主任的的親臨指導下，進行課堂教學研討活動，于10月12日在八年5班聽了李長苓老師主講的《中國地形》、11月23日在八年5班聽了邵穎芬老師主講的《海納百川有容乃大》、12月1日在九年5班聽了張佳麗老師主講的《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》聽完課后，進行了研討，劉主任和郭主任都親臨指導，首先由李老師和邵老師介紹了自己的教學設計思路，然后組內教師都積極認真的進行研討，大家一致認為，年輕教師們有如下優(yōu)點：
1、有激情和熱情，備課認真，也很投入。
2、語言幽默、能調動學生學習的積極性。
3、能及時給學生學法的指導，教給學生記憶的方法。
但大家也認為不僅年輕教師而且全組教師也都普遍存在如下問題：
1、教師都有課改的理念，但在實際課堂教學中教師對學生放手的力度不夠，沒有真正把時間交給學生，學生的主體作用沒有充分得到發(fā)揮。
2、教師們都有學生觀但還沒有真正把學生當成課堂的主人，
沒有真正為培養(yǎng)學生的綜合素質搭設平臺。3、課堂的實效性還不強，效率不高。
兩位主任在每次研討中，都對教研組的教研活動給予好評和肯定，同時也給教研組的教師提出希望，希望每位教師要專研教材，研究學生，研究教法、研究課標，樹立學生觀，關注全體學生，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，打造高效率的課堂，教師在備課時要注重每一個環(huán)節(jié)，讓學生在學習中快樂的參與，快樂的學習，在學習中收獲快樂。
通過研討和聆聽兩位主任的指導，使全組教師受益匪淺，達到了取長補短，共同進步，共同提高的目的，全組教師通過研討活動一致表示要努力探索、踐行打造高效率的課堂。
二、認真、實效、關愛完成教育教學工作
要做好教育教學工作不是一件容易的事，它需要教師工作認
真、需要教師工作有實效、需要教師去關愛每一個學生，作為有30年教齡的`我，在工作中時刻以認真、實效和關愛每一個學生作為我的工作信念和目標，今年新接七年級，可以說這個學期真的很累，因這批學生很淘氣，同時無論學習還是行為習慣都沒有規(guī)矩，上起課來我得眼觀六路，耳聽八方，可以說按下葫蘆浮起瓢，一堂課下來真感覺很累，就是教九年級都沒有這種感覺，為了快速扭轉這種局面，我首
先是給學生定上課的規(guī)矩，同時向學生承諾，一定做到尊重每一位學生，平等對待每一位學生，關愛每一位學生，對犯錯誤的學生公正處理，絕不偏袒任何學生。盡我的全部力量去與學生共同學習。在工作中，我在實現(xiàn)著我的諾言，學生們看到我信守承諾，逐漸接受了我，現(xiàn)在我去上課，學生們都會很認真，也很聽話，這也應了我們教師經常說的“親其師信其道”，看到學生們的變化，我在甚感欣慰的同時，也認識到了教師必須要尊重、寬容、平等對待每一位學生，才會得到學生的信任。
在本學期工作中，還有一大收獲就是，帶領李佳和邵穎芬兩位
青年教師參加了我省舉辦的首屆思品教師論壇，并取得了特等獎的好成績，不僅為學校爭得了榮譽，而且在這次活動的準備和比賽的過程中，使李佳和邵穎芬兩位青年教師的得到了歷練，為了能使她們的綜合素質得到提高，早日成為學校政治學科的棟梁，在參賽前從寫稿、制作課件到定稿和演練，封副和教務處劉主任和郭主任、周云峰老師的都親臨指導下，我也是及時給予提醒，并努力為她們樹立信心，盡了一個教研組長和師父的職責，到哈比賽的過程中，更是無論是生活上還是精神上更是盡心盡力的為她們做好，關鍵的是通過這次比賽使她們的眼界開闊了，為她們的快速成長奠定了堅實的基礎，做為老教師為真的感到欣慰。
三、認真集體備課，提高課堂教學質量
我組堅持定期集體備課，把備課組工作活動落實處，使備課
組、教研組、學校教學工作形成整體。在教務處劉主任和郭主任的指
導下，備課中堅持以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持聯(lián)系學生思想實際，作到既備教材又備學生，從而達到了良好的教學效果，同時教師的教學能力有了明顯的提高。教研組積極協(xié)助和監(jiān)督各備課組的備課活動，達到了共同提高，共同進步的目的。但在集體備課的過程中，雖然大家都在認真做了，但由于組內學科多且又雜，因此實效性不如數(shù)、語、外三大學科明顯，還存在著時效性不高的弊端。
四、清醒認識工作中的不足，進一步明確今后努力的方向回顧一學期的教育教學和教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、教師設計教案的水平有所提高，但結合學情組織教學的能力還有待進一步提高。
2、在課堂教學中對學生的主體性發(fā)揮還不夠好，放手的力度不夠，缺乏學生觀，沒有真正把學生當成課堂的主人，沒有真正把課堂還給學生。
3、個別教師對學校推行的必須使用課件的重要性認識的還不夠。
今后努力方向，針對我們工作的不足，下學期主要應在實踐中重視和加強以下幾個方面的工作：
1、狠抓教師基本功，科學合理掌握好教學時間，引發(fā)學生的學習興趣，作到每個教學環(huán)節(jié)心中有數(shù)。
2、把學校推行的教學模式切實落到實處，提高課堂效率，提高教師的教學水平，提高學生的綜合能力。
3、開展“以老帶新”的活動，提高本組教師的整體素質。
4、進一步加強集體備課的時效性，充分發(fā)揮集體的智慧。
5、開展課題研究、以科研促教學
以上是在教育教學工作和教研組的工作的總結，我將總結經驗教訓，在今后的教育教學和教研組工作中，將自信的努力工作，積極響應和認真貫徹學校的方針政策，發(fā)揚成績，不斷提升綜合素質，為打造優(yōu)秀的教研組和自己的教育教學工作在上一個新臺階而努力。
11. 2026政治教研組工作總結 篇十一
基于學校發(fā)展要求和工作布置，以及教研組教師為主體的長遠和綜合發(fā)展，教研組每一學期的工作既要體現(xiàn)學校不同階段的任務主題，同時又要著眼中長遠計劃的持續(xù)落實。因此，本期政治教研組在學校工作計劃的指導下，持續(xù)探究走班制教學改革，落實教學常規(guī)加強教研組管理，探索新的等級考和合格考形勢下學生校本化評價進行反思和總結。
具體如下：
一、加強日常教學管理，規(guī)范教研組建設
（一）高一高二、高三年級走班制教學的進一步探索與實踐
目前，高中三個年級年級政治學科全部實行學生自主選擇基礎上的走班教學。除了我自己擔任高三三個政治選修版的教學外，其余共計6名政治教師全部進行了跨頭教學。
1、組織教研組老師繼續(xù)認真學習學校制定的《走班制教學管理辦法》。在水平班和等級班的教學上，老師們已基本適應走班教學的要求。
2、實行雙備課組長制度。將水平考試和等級考試的教學分成“2”與“4”的相對獨立的課程系統(tǒng)。分開備課，進行不同的作業(yè)設計和課堂教學，以及標準不同的學生評價。
3、按照學校要求嚴格執(zhí)行教學班考勤。在走班教學中任命課代表，實現(xiàn)走班教學中教師清潔衛(wèi)生、課堂秩序和作業(yè)收發(fā)等常規(guī)活動的有序，同時把課堂考勤和課堂表現(xiàn)與期末學分評定相結合，對不合格學生在學分認定中有適當體現(xiàn)。
就政治組目前的走班教學來看，應該逐步形成水平和等級教學各有特色的比較有力地教師隊伍。例如：朱求易老師在負責水平教學方面頗有心得，她的導學案保證了上一年級全體學生全部順利合格，這是不可多見的。孟玲在高三3個班的等級教學今年一模二模連超上位兩所學校，高考取得A率接近50%的好成績，實現(xiàn)了一個不錯的突破。就整個教研組來看，教師的成長比較快速。已經能做到每個年級有教學核心教師，順利實現(xiàn)三個年級的大流轉。王培明老師的成長也開始加速。
（二）繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量
1、備課環(huán)節(jié)：在水平和等級教學分開的前提下，繼續(xù)加強備課組的集體備課活動建設。貫徹《同濟一附中教師崗位職責》，在開學初制定年級組備課的備課時間和地點安排表，每一次集體備課要做到“五定”：定時間、定計劃、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。強調“四統(tǒng)一”：教學的進度和難度統(tǒng)一、作業(yè)的數(shù)量和類型統(tǒng)一，批改和講評的標準統(tǒng)一，測驗的次數(shù)和內容統(tǒng)一。在具體教學上，強調根據(jù)各位任課教師和各班學生的實際體現(xiàn)一定的特色差異，教師之間要通過備課交流取長補短，相互借鑒。接受學校的不定期備課抽查。
2、上課環(huán)節(jié)：結合學校布置的教研組特色建設工作，分別展開各有特色的課堂教學。三個年級備課組針對自己的年級實際，結合學生面臨的學習任務進行教學重點的明確規(guī)范：
高一年級圍繞周瓊和王培明的研究主題“學生活動”開展教學；
高二以顧明的“學習任務單”和“思維導圖”為對象展開研究
高三年級的等級教學，研究在課時和學生精力分配減少的前提下實現(xiàn)學生思維的轉變和能力的提高。此總結已經在高三工作中上傳，應該說，自己還是形成了一些理性的認識和可行的做法。
3、作業(yè)環(huán)節(jié)：根據(jù)學校要求，加強作業(yè)精細化研究，做到“二不一補”，教師不預先做、未經篩選的現(xiàn)成習題不允許布置給學生；估計80%學生不會做的題目，不統(tǒng)一布置；做到“兩個及時”，一是及時批改作業(yè)和講評。剛性規(guī)定每位教師必須做到“有發(fā)必批，有批必評、及時反饋”，而且要做到全收全批，促使教師精選習題，提高作業(yè)效率。本期，政治教研組配合學校完成了優(yōu)秀作業(yè)的全校展示。
4、輔導環(huán)節(jié)：有個性化的輔導措施，關注后進同學的學習習慣、作業(yè)完成情況。高一考試壓力不大，等級教學要注重夯實基礎，高二年級首次面臨新的學業(yè)水平考試，且內容多，時間緊，因此教師要針對教材知識進行答疑解惑。高三選修教師應當根據(jù)學生實際，確定重點關注學生名單，分門別類進行跟蹤式輔導，改善學生的習慣、知識和能力。
5、考試環(huán)節(jié)：合理安排落實教學階段考查。本學期根據(jù)學校要求，重要任務就是開展命題研究，在高一高二年級的期中和期末考試中，強調命題的規(guī)范流程，例如考試前必須制定雙向細目表，考試后必須進行詳細的質量分析，備課組長和教研組長要重點關注年級考試的平均分是否與預設一致，每個年級的班級之間的差距是否合理，并找出原因，與老師共同分析協(xié)商解決的方案。開展以命題為主題的教研組集體研討。
6、聽課環(huán)節(jié)：認真完成學校規(guī)定的聽課和評課任務。教研組長、35周歲以下的青年教師聽課每學期至少12節(jié)，其他教師每學期至少聽課10節(jié)。除規(guī)定任務外，教研組長本學期完成教研組內教師至少1節(jié)的聽課，備課組長至少聽備課組內老師1節(jié)，并及時在信息平臺上做好記錄和評價，并且要提出建設性意見。由于政治組組內老師課時較多，經常出現(xiàn)課時相抵的情況，因此除了校內聽課，盡量找機會安排老師到區(qū)里和市里聽課。有機會的老師到市外聽課，聽課回來在組內進行交流，便于老師接觸了解外面相關信息。
二、深化課程建設、教學研究
1、上海實行“3+3”高考新模式方案以來，政治學科變化巨大，影響巨大。一是3年課程縮短為兩年；二是在所有學科之中首先采用了新教材。教材內容和時間的變化要求老師必須立即調整自己的教學思維和方式。如何處理好水平考試和等級考試的關系？如何摸索出合適的“單元教學”模式？這些都是擺在政治教師面前的新問題。加之本學期幾乎全體政治教師都承擔了跨頭教學的任務，所以，共同學習、一起交流、資源共享，是本期教研組必須要完成的任務。本期，我就盡力做到模擬題資源教研組群內共享，模擬考試過后，會將討論過的答案引發(fā)所有老師共同學習
2、發(fā)揮骨干和優(yōu)秀教師的引領示范作用。本組有資歷和經驗豐富的老教師，還有肯學肯思的年輕教師。所以，在教研組建設中，教研組長身先士卒，集備課組長之力進行任務布置和落實，形成孟玲、顧明、周瓊三個課題研究領導中心帶領各備課組進行課堂教學改革探究。
3、借助區(qū)教研員提供的平臺，積極參與課題，持續(xù)進行新教材條件下的“智慧課堂”改革探索。今年完成了單元教學案例的撰寫和修改。
三、促進教師專業(yè)發(fā)展
1、加強青年教師培養(yǎng)
通過任務驅動，促進鄧煒老師成長。除指導公開課外，鄧煒老師還負責帶隊指導假期的模擬聯(lián)合國學生外出比賽。
2、課題促進教師研究意識和能力提升。
配合學校特色教研組建設，通過組內老師任務領取，實現(xiàn)三個研究方向的創(chuàng)智課堂研究課題。高一年級圍繞周瓊和王培明的研究主題“學生活動”開展教學；高二以顧明的“學習任務單”和“思維導圖”為對象展開研究；孟玲在接下來的新高一教學中主要繼續(xù)以導學案為抓手展開新教材的試點教學。
四、其他活動
1、本期，顧明和王培明老師指導學生參加了市區(qū)的中學生辯論賽。其中，高二年級的秦思維同學獲得上海市中學生時政大賽二等獎。
2、周瓊老師組織學生參加了楊浦區(qū)中學生模擬政協(xié)展示活動。
3、高一周瓊和王培明指導學生承辦學校了“人文藝術節(jié)”的學生動態(tài)展示活動。
4、孟玲布置了文科優(yōu)秀學生作業(yè)的展示。
五、意見和建議
政治學科的特點就是時效性很強，政治老師的教學設計永遠都在變化。9月開始，代表上海市，我校作為新教材試教點之一，承擔的任務非常重，更需要全體政治教師的參與。所以，特別懇請學校大力支持。
12. 2026政治教研組工作總結 篇十二
本學期教育教學工作即將結束，回顧本學期政治教研組工作，政治教研組全體教師能積極按照新課改的要求，轉變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，求真務實，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮了思想性的教研活動，現(xiàn)將本學期政治教研組工作總結如下：
一、教研組概況：
我組共有政治教師14名，絕大多數(shù)是年輕教師，本學期來,全組教師在學校教導處和教研室的直接領導下,貫徹落實新課程標準的有關精神,轉變教育觀念,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂教學模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。組內教師經常在一起討論國內外大事,交流心得體會,具有良好的政治學習風氣。教學中堅持以學生為主,深化課堂教學改革,注重提高教育教學質量。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用,具有很強的凝聚力。
二、主要工作1.開學初制定計劃
（1）在開學初召開教研組會議，制定了教研組計劃，備課組計劃，并安排和制定了三個年級的教學計劃、統(tǒng)一教學進度。
（2）制定師帶徒計劃，我組人員不多，且年輕教師所占比例較高。我組年輕老師雖然在經驗上欠缺一些，但是我組年輕老師都好學上進。因此，要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設。
指導教師與被指導教師結對名單：陳國良袁伯雄；朱元慶顏維翰；胡永晨武進；鄭永斌楊輝；
（3）在教研組會上，給新教師詳細說明了教案的簽約、作業(yè)的批改、聽課次數(shù)及要求。
2.集體備課和公開課的實施
在第三周安排了磨課，由董寶玉老師主講，全組教師共同參與完成了該項工作。在第五、第七、第十二周安排了三次集體備課，主講教師分別是顏維瀚老師、楊輝老師、嚴廷茂老師。在第十三周安排了一次示范課教學，由陳國梁老師主講。在課后組織全組教師認真評課和說課，提高了大家的教學能力。
3.其他方面的工作
（1）協(xié)助教務處好教研中心檢查本組教師的聽課和作業(yè)的'批閱
（2）每周星期一督促本組教師及時簽約教案三、存在的問題
1.工作還不夠積極主動，往往在學校的安排和要求的情況下去做2.工作還不到位，活動的安排和落實上不夠扎實，效率不高3.教科研水平與能力有待進一步提高由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞,盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實踐操作多,理論挖掘少;感性體會多,理性思考少,獲取外界信息的途徑較少。
4.教師設計教案的水平有所提高,但結合學情組織教學的能力還有待進一步提高;
5.個別教師的教學評價與反思不夠深入,有的只是做表面上的分析;
四、今后努力的方向
1.組織本組教師努力提高教研研水平和能力,積極撰寫論文和做課題的能力。
2.今后積極配合學校教研中心認真開展各項教研工作，爭取將各項工作落到實處，而不致流于形式。
3.加強教科研理論的學習與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓,對現(xiàn)有教材進行大膽的整合和處理,使學生在活動中既提高能力,又靈活運用了課本知識。
13. 2026政治教研組工作總結 篇十三
現(xiàn)結合新課標實施背景，將20xx-20xx學年第二學期教研組工作總結如下：
一、關注教材變化——多學習、預則立
教材是教學的重要資源之一。根據(jù)新課標的精神，我們高中政治的教材將會出現(xiàn)很大的調整，為此，本組教師積極應對，加強學習。比如，針對新增的《邏輯與思維》模塊，自主學習《趣味邏輯》；針對政治模塊，深入閱讀《思想國》（關于法國政治制度）、《菊與刀》（關于日本政治制度和文化思維）；還有一些通識類關于教學評價和教學技法的書籍。當然，現(xiàn)在實行新課標、舊教材，但是，凡事預則立，不預則廢，對于一些專業(yè)內容的拓展和研究，總是有益的。
二、關注核心素養(yǎng)——深研究、細滲透
新課標，提煉了各個學科的核心素養(yǎng)。所以，對于學科核心素養(yǎng)的研究成為當前的大熱點。如何理解核心素養(yǎng)、踐行核心素養(yǎng)，成為每個教師必須研究的重要問題。我們組的老師對于四大核心素養(yǎng)，每個人選擇一個進行重點研究，也有了一定的收獲。我重點研究理性精神和科學精神，獲得江蘇省政治年會二等獎；張小潔重點研究政治認同，獲得省繼續(xù)教育協(xié)會一師一優(yōu)課的一等獎。
當然，對核心素養(yǎng)的研究不能只停留在理論上，所以，在本學期的主題式每周一課中，各個授課老師都有意識地在教學設計中滲透了核心素養(yǎng)，將素養(yǎng)的培育融入到教學實踐中。
三、關注活動型學科課程——正本源、精設計
新課標，倡導教學方式的改變。活動型學科課程成為思想政治課的新的課程定位。對于此，本組老師也進行了一定的嘗試研究。嚴宏亮老師對于“議題式教學”的部分研究成果被人大復印資料20xx年第2期轉載；楊春玉老師參與撰寫的《思想政治活動型學科課程的建構與實踐》發(fā)表于20xx年第5期《基礎教育課程》。
今年6月13日，我們政治組4位老師參與的顧校長名師工作室與昆山市洪敏名師工作室開展了聯(lián)合教研。嚴宏亮老師與昆山的忻之涓老師進行了同題異構（同課題，同主題）。其實，原來我們對議題、主題、話題、問題等概念，傻傻的不清楚。后來，在集體研討中，顧校長提醒我們要回歸文本，仔細剖析，認真甄別，讓我們有種豁然開朗的感覺。
活動型學科課程，要求將課內活動和課外活動相結合。對于這一點，我們組的公民教育和模擬政協(xié)也算是無心插柳，提供了很好的政治活動實踐平臺。今年5月，張小潔老師和劉鵬老師指導的研究性學習成果獲市二等獎，并在積極準備7月中旬的常州市模擬政協(xié)比賽。借課標東風，提高教師學習力；抓核心素養(yǎng)，提高學生學習力。
14. 2026政治教研組工作總結 篇十四
20xx—20xx學年教育教學工作已經結束，回顧本學期政治教研組工作，全體教師能用心按照新課改的要求，轉變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛質為重點，求真務實，極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學校領導的指導、關心、支持下，開展了一系列具有實效性的教研活動，現(xiàn)將本學期政治教研組工作總結如下：
一、教研組概況:
本學年，我們政治教研組重新組合后，由5人組成(三人兼職)。總體來說，素質較高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，為開展教研組活動奠定了堅實的基礎。
本學期來，全組教師在教導處和教科室的直接領導下，經常在一齊討論國內外大事，交流上課的心得體會，具有良好的政治學習風氣。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了用心的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力。
二、主要工作及成績青春勵志
（一）開展師德建設，樹立師表形象。具體做到：第一，認真學習師德規(guī)范等理論，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；第二，用心開展新課改活動，勤奮敬業(yè)；第三，以身作則，為人師表。組內教師無違法亂紀和體罰學生的現(xiàn)象。
（二）組織教師進行理論學習。重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。我們利用課余時刻，學習了《課程標準新》，深入分析學習材料的精神，統(tǒng)一認識，發(fā)奮提高教學質量。同時，組內老師自覺加強業(yè)務學習，用心閱讀有關報刊雜志，利用學校上網查找、收集相關的資料，交流教改動態(tài)、教學經驗等信息，以提高自己的業(yè)務水平和教學潛質。
本學期我們重點集中學習了黨的“xx大”大報告，把報告精神與現(xiàn)行教材的相關資料結合起來，反復琢磨研究，領會精神實質，個性重視變化部分。全組教師都能在教研組活動中就自己所思所想，暢所欲言。這樣的討論學習根本目的是預測中考的命題思路和熱點問題，從宏觀上為復習備考指明方向。qq個性簽名傷感男生
（三）用心參加校內交流，每位老師都勇于承擔學校組織的示范課。本學期，所有老師都參加了學校組織的磨課教研活動，效果較好。
（四）一學期來，組內教師定期集中備課，把備課組工作活動落到實處，使備課組、教研組、學校教學工作構成整體。備課中，老師們用心踐行新課程理念，堅持三導三動的教學模式，以老帶新，一齊鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。
（五）重視教學反思。我們組每位教師能根據(jù)學校要求，備課時在教案后及時寫好教學后記。學期結束，根據(jù)自己的教學體會，寫出教學反思。
三、存在問題及不足：
回顧一學期以來的教研組工作，然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，要表此刻以下幾個方面。
1.教科研水平與潛質有待進一步提高，由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了用心地探索和超多的嘗試，但總體而言，理論挖掘少，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2.教師設計學案的水平有所提高，但結合學情組織教學的潛質還有待進一步提高。
3.個別教師的教學評價與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析。
四、今后發(fā)奮方向
針對我們工作的不足，下學期主要應在實踐中重視和加強以下幾方面的工作：
1.狠抓教師的組織潛質，上課時杜絕廢話，把握上課時刻，引發(fā)學生的學習興趣，做到每個教學環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)。
2.本學科教師的課務必聽，大家共同探討，以促進教師業(yè)務水平的提高。引導教師評課方法的改善，變教師被動學習為主動學習。
3.加強教師的科研水平和潛質、用心撰寫論文和做課題的潛質。
今后我們將注重科組活動的實效性，繼續(xù)進行新課程改革探索和實踐研究，繼續(xù)提高教育教學此文轉自斐斐課件園的水平，將科組建設推上一個新臺階。
15. 2026政治教研組工作總結 篇十五
xx中學高中政治教研組現(xiàn)共有成員7人，由一級教師(3人)和二級教師(4人)組成，期中有兩位市常州市骨干教師、一位溧陽市教壇新秀，是一個精干、成熟的隊伍，也是一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的和諧集體，每個教師都具有很強的事業(yè)心和責任感。注重師德修養(yǎng)、人人奉公守法。一學期來，全組教師在學校領導下，積極實施素質教育，轉變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量。回顧一學期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結如下：
1、重視政治學習，認真領會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。重視政治學習，認真領會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學水平的關鍵。為適應素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。高中政治教研組具有良好的學習氛圍。一學期來，國際國內形勢發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認真討論、領會和學習黨和國家的重大方針政策，并在教學過程中自覺貫徹其精神。
2、重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。一學期來，組內老師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務學習，通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態(tài)、教學經驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務水平和教學能力。組內教師積極參加業(yè)務進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。發(fā)揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。
3、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。本組教師積極配合學校黨委、政教處的工作，有三位老師擔任班主任工作，直接參與班級管理，關心學生的思想、學習和生活。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得了師生的好評。
4、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。完善教學過程管理，提高課堂教學質量。
(1)有明確的教學。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出教學，然后再由教研組根據(jù)市、校的制定教研組，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
(2)定期集中備課。我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。
(3)更新教法，提高課堂教學實效。教學有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相。同，教學效果大致相同;“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。在教學實踐中，我組教師既按教育教學規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發(fā)揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講;凡是學生能說的由學生說;凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”講重點、講疑點、講盲點、講熱點。
(4)命題評卷嚴格規(guī)范。考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書面總結按時交到教務處。
(5)作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內容布置作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生作業(yè)中的問題。經過師生的共同努力，在本學期月考和半期考試中，我校學生的政治成績都有明顯提高。
5、積極開展開展研究性學習，培養(yǎng)學生觀察和探究問題的能力。積極開展開展研究性學習，養(yǎng)學生觀察和探究問題的能力。活動課程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，為參加全市小論文競賽，我組在高一、二年級開展了學理論小論文競賽，指導學生搞社會考察、市場調查、問卷調查，并運用所學理論知識加以分析，寫出小論文，這對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。總之，一學期來我們取得一定成績，但也存在著很多不足一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進。在下一學期，我組教研工作重點將轉向校本研究和集體備課。如能得到學校的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經。
16. 2026政治教研組工作總結 篇十六
本學期的備課組工作根據(jù)學校教務處要求和年級組安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐本事為著力點，以課程標準為導向，轉變教學觀念，圍繞有效課堂、備課組備課、教學信息化等重點，本著“務實、有效”的原則，狠抓教學常規(guī)，全面提高教育、教學質量。現(xiàn)總結如下：
1、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教育教學質量，向課堂40分鐘要質量。本學期，采取集中和抽查的形式，抓備課規(guī)范，對新上崗教師要求寫詳案，寫規(guī)范案，并要求做好教學反思。對課堂常規(guī)反復提要求和督促。加強作業(yè)的布置批改及講評指導。
2、加強對探究式教學方式的學習研究。加大信息技術與學科教學整合的力度，努力促進信息技術在教育教學工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學。認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的`本事不斷提高。能把握學生的認知水平和本事。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和本事，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，到達幫忙學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
3、抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實。高一政治備課組共3位教師，1名新教師，12個班的教學任務。本學期，著力規(guī)范備課組活動，學習政治理論和教育理論，轉變教學觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生，研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學法，將注重學生思維的訓練和創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學生“學會”和“會學”。
4、努力提高業(yè)務水平，及時開展教科研活動，認真參加業(yè)務學習。積極參加教研組活動和海口市研訓院的教學研究活動，參加教科室的課題研究，深入?yún)⑴c湖南師大附中教師來我校交流活動。在各項活動中，備課組教師業(yè)務水平教師素質得到必須的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者、作為備課組長必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。