小手拉大手活動方案（精選3篇）
1. 小手拉大手活動方案 篇一
20xx年是國家推廣普通話宣傳活動舉辦xx周年。按照教育部和省語委的要求，結合我校實際情況，對本屆推普周活動具體部署如下：
一、蘭州大學推普周工作重點
蘭州大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學，多學科發展，生廣泛，學生具有較強的普通話交流意識，能夠正確使用漢字，但是對規范化重視不夠，因此本屆推普周的宣傳重點是普通話的規范表達和漢字的規范使用，并圍繞該重點制作宣傳冊。蘭州大學以建設研究型大學為目標，注重從學術角度提升研究層次，我們主要以專題講座形式安排推普周活動，核心內容為弘揚中華優秀傳統化。根據調查，我校學生對國家語言字法的認識不到位，本屆推普周將安排對國家語言字法的宣傳與解讀。
二、具體工作安排
9月10日在本部、醫學校區、榆中校區張貼推普周宣傳畫。
9月11日——9月17日在學校本部電子顯示屏宣傳本屆推普周主題。
9月11日：推普周開幕式。
9月11日：學術講座：漢字書法的特殊審美。
9月12日：學術講座：《國家通用語言字法》解讀。
9月1日：學術講座：朗誦藝術。
9月1日：學術講座：古典詩詞吟誦。
9月16日：普通話測試培訓講座。
9月16日：在榆中校區設置推普周宣傳臺，制作宣傳冊，講解語言字規范知識。
9月17日：在醫學校區設置推普周宣傳臺，制作宣傳冊，講解語言字規范知識。
三、工作協調組織
推普周工作由蘭州大學宣傳部、教務處、學院、蘭州大學語言字工作委員會、蘭州大學語言字培訓測試站等部門配合完成。宣傳部負責電子顯示屏宣傳和宣傳畫張貼，教務處負責宣傳臺的設置、學術講座教室安排，學院負責制作宣傳冊、邀請專家、舉辦講座等。活動經費由教務處和學院向學校申請。
2. 小手拉大手活動方案 篇二
一、指導思想
本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。
二、活動時間
20xx年9月14日— 9月20日
三、活動主題
四、活動內容
(一)加強組織領導，落實推普活動
組長：
副組長：
組員：
(二)營造推普氛圍，提高推普意識
在推普周期間，利用校園廣播向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義;星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員，努力營造良好的推普氛圍。
(三)開展推普活動，提高推普實效
1、通過“小手拉大手”活動，讓學生向家長宣傳“說普通話，寫規范字”。
2、開展二年級學生普通話培訓。由二年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣。
3、舉行經典詩文誦讀會。在推普周期間，結合活動要求，各班開展中華經典詩文誦讀活動，評選出“閱讀之星”。
4、開展“啄木鳥在行動”活動。成立“啄木鳥小隊”，讓學生在校園、社區、街頭查找錯別字。
5、舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。
6、舉行“推廣普通話，共筑中國夢”手抄報設計比賽，學校進行專項評比，以推普小報的形式開展推普宣傳活動。
五、活動要求
(一)加強領導，注重活動實效
各年級要加強對推普周工作的組織協調，認真策劃、精心組織、穩妥實施推普周的各項活動，各年級在開展活動時，要制定安全工作方案及應急預案，同時注意安全，嚴防意外傷害事故發生。
(二)抓好落實，搞好活動總結
各年級結合實際，認真做好活動總結。要注意抓好活動管理，保存好各種活動資料，并以紙質和電子文檔形式將推普周活動資料于9月22日前報送學校教務處。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
3. 小手拉大手活動方案 篇三
一、指導思想
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，適應知識經濟時代的需要，我校以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點，結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，以創建語言文字示范校為努力方向，使學校語言文字工作上一個臺階。
二、活動時間
20xx年9月15日――9月21日
三、宣傳主題
。
四、活動目標
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;讓全校師生養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，鼓勵學生帶動家長說普通話，在社會形成說普通話、用規范字的習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、組織領導
由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
x小學推普領導小組：
組長：
副組長：
組員：
六、活動安排
(一)宣傳動員，營造氛圍。
在學校電子滾動屏上寫上的標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
(二)開展推普系列活動。
1.圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動，利用電子屏幕、條幅、校園廣播、校園網站、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。(行政辦、班主任、輔導員)
2.做一次以“推普”為主題的國旗下講話，向全校師生宣傳推普的重要性，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議，號召全校師生積極參與。(德育處)
3.各班出一期推普黑板報，做到圖文并茂。(輔導員)
4.開展“古詩誦讀”活動。各班利用早讀時間開展“古詩誦讀”活動，以《古詩誦讀》校本課程為主要內容。通過在全校開展古詩誦讀活動，進一步提高全校師生的語文素質，激發全校師生對中華優秀文化的學習和熱愛。屆時校推普領導小組組織檢查。(教導處)
5.9月16日舉行主題周隊日活動。9月17日舉行“我是小小推普員”社會實踐活動，要求大隊部的全體成員，走上街頭向居民發放倡議書，并向他們宣傳普通話的重要性。(大隊部)
6.安排學生在校內開展一次“啄木鳥查錯糾錯”活動，檢查同學的作業本、教師的板書、學校的文化墻、標語等，指出別字、錯字及時糾正，并做好記錄。(全體語文老師)
7.開展“我給父母當老師“活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。(班主任發動全體學生)
七、第x屆推普周活動口號
1.規范使用國家通用文字，弘揚中華優秀文化傳統。
2.說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情。
3.國家推廣全國通用的普通話。
4.普及民族共同語，增強民族凝聚力。
5.消除語言障礙，架起溝通橋梁――請講普通話
6.說好普通話，方便你我他。
7.我是中國娃，愛說普通話。
8.說好普通話，朋友遍天下。
9.國家推廣普通話，推行規范漢字。
10.積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。