思想道德建設工作總結（精選15篇）
1. 思想道德建設工作總結 篇一
我中心牢固樹立“五育并舉，德育為先”的觀念，提高思想道德教育的針對性和實效性，全面加強和改進小學生的思想道德建設，取得了階段性的成績，現將一年來的主要做法總結如下：
一、加強組織領導，完善德育機制
組織各學校成立德育工作小組，建立定期研究德育工作的制度，制定加強德育工作的實施方案，認真落實德育工作責任制，明確責任落實到人。充分認識德育的重要性，選派事業心強、工作經驗豐富、善于做思想工作的老師擔任班主任，建立學校領導親自抓、德育干部，團隊，班主任和全體教職工共同抓的德育工作體系，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。
二、分析現狀，尋找病根
認真對學生思想品德現狀及造成未成年人思想道德品質下滑的原因進行了較為全面的調查和分析研究。從調查情況看，當前青少年的思想主流是好的。與此同時我們也發現在青少年當中存在著與他們健康成長相分離的消極因素，這與學校、家庭、社會教育和引導有密切聯系，體現在以下幾方面：
(一)學校教育有偏差
重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象依然存在；忽視青少年的身心特點和認識規律，教育內容和教學要求成人化的傾向依然存在，教師職業道德教育有待進一步加強。
(二)家庭教育有不足
有的學生家長由于忙于打工賺錢等原因而疏忽對孩子的管教，聽之任之。有些家長認為把孩子送到學校上學，孩子就是學校的事。有的家庭父母愛好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習氣。造成孩子“問題行為”的家庭因素依然存在，父母關系不合、對待孩子簡單粗暴、過分溺愛、望子龍等都不利于學生的健康成長。
(三)社會環境有影響
社會上，一些負面現象給未成年人的成長帶來不可忽視的侵蝕影響。同時，陸互聯網等新媒體的興起，充滿著色情、兇殺、暴力等網絡游戲、影碟、書干刊腐蝕了他們的心靈，極易把未成人引入歧途，使學生迷戀其中而無心向學，造成極大危害。
三、加強教師職業道德建設，提高教師教書育人水平
我們結合校方認真開展師德建設系列主題教育，大力弘場了為人師表、教書育人、敬業愛崗的良好風尚。通過對教師進行理論教育和有關法律法規的教育，提高了教師的'理論和政策水平，健全了師德評價制度，開展優秀德育工作者、師德標兵、優秀班主任和優秀教師的評選活動，樹立典型規范教職員工的教育教學行為，學校定期檢查和考核，經常深入學生中了解情況，并及時的向教師反饋。教師每月做一次深刻的教育教學反思，總結經驗改正不足，開展教師行為示范活動影響和帶動未成年人思想道德建設，轉變教育觀念，堅持以人為本，尊重學生人格，尊重學生年齡特點，創健民主、平等的師生關系，促進學生個性的發展，重視教師的心理健康教育，保證了教師有良好的心態參加教育教學工作，提高了教師的教育教學水平。
四、營造良好的德育氛圍，形成良好的校風。
1.構建良好的校園文化在教室外墻、試驗室、圖書館、閱覽室等地方貼上名人名言，在校園現眼處刷上固定標語，體現學校辦學理念和精神，創設良好的教育氛圍，使廣大師生在健康向上的文化秉陶中，形成價值觀，形成高尚的道德情操。各班充分利用黑板報、墻報、手抄報、主題班會等活動展示班級風貌，增強班級集體榮譽感，逐步形成“人人都愛我班級，愛我學校”的新風尚。
2.開展《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的專題教育和知識競賽等活動，通過活動學生熟知條款的內容，切實加強了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，引導他們自覺遵紀守法，養成良好的行為習慣，爭做文明學生。
3.加強德育主渠道的建設，把德育工作貫穿于教育教學的各個環節。以課改為契機，強化教職工的德育意識，把學生的思想道德教育、心理健康教育貫穿和滲透到課堂教學中，把弘揚和培養民族精神教育、民主法制教育、環保教育、誠信教育等內容落實到德育課程和相關的學科教學中，以培養良好的道德品質和文明行為。
4.建立學生德育實踐活動制度，開展形式多樣的德育實踐活動。以體驗教育為基本途徑，落實德育實踐活動精心組織開展了歌詠比賽、演講比賽、作文比賽、慶國慶文藝活動等內容鮮活、形式多樣的系列教育活動。充分利用法定節日、傳統節日、重大歷史紀念日及學生入學、入團、成人宣誓等有特殊意義和日子，集中開展主題教育，使其在自覺參與中思想得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
五、整合資源，營造學生健康成長的良好社會教育環境
充分發揮校關工委的作用，積極創辦家長學校，定時家訪、召開家長會，加強家校聯系，教育家長們擔負起指導家庭教育的責任，指導家長掌握科學的家庭教育方法，為學生創造有利的家庭環境。加強與“警民共建單位”，充分發揮他們的作用，通過出版宣傳版報、開辦講座、挨家挨戶宣傳、成立家長學校、提供法律咨詢服務、舉辦知識競賽活動等形式從不同角度加強了對《未成年人保護法》等有關法律法規的宣傳教育工作，凈化社會環境，促進了良好的社會道德風氣、法治意識的進一步形成。構建學校、社會、家庭三位一體的育人格局，齊抓共管，形成合力，為營造學生健康成長的良好社會教育環境。
學生思想道德建設是一項長期、艱巨的任務，三年來，我們與各校方弘揚求真務實的精神，采取有效的措施，狠抓貫徹落實，勇于開拓創新，注重實效，取得了階段性的成績。同時也出現了一些問題和不足，還有待于今后講一步改善，我們將腳踏實地把未成年人的思相道德建設抓實、抓好。
2. 思想道德建設工作總結 篇二
自《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件下發以來，我校高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，把做好未成年人思想道德建設工作作為學校首要任務，常抓不懈。具體工作如下：
一、切實加強領導，建立健全組織機構
學校成立了未成年人思想道德建設工作領導小組。校長任組長，分管德育工作的政教主任任副組長，成員由校少先隊總輔導員、團委書記、各班主任組成。
二、充分發揮職能，開展好兩項工作
（一）、建立健全科學的學生思想道德評價機制。
我校緊緊抓住課程改革機遇，做到學校思想道德建設進教材、進課堂、進網絡、進學生個人素質綜合評價。其目的就是努力探索、實踐教學，把學生表現、參加社會實踐、社區服務，建立了科學的學生思想道德行為綜合評價，培養未成年人良好的道德修養，按照德育的總體目標和未成年人成長規律，深入貫徹教育部新發布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，不斷提高小學生日常行為的規范程度。引導他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價值觀；加強校風、班風、學風建設，培養學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境等方面的良好道德修養。
（二）、加強管理、開展養成教育。
1、利用主題班會，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，開展出勤、紀律、衛生“三項”評比活動。加強國情教育，法制教育和紀律教育，同時對學生進行心理健康教育。
2、組織學生觀看百部愛國影片活動。通過座談寫觀后感為載
體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》。要求小學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。這一教育得到深入發展，我們開展了公德杯主題班會活動，有些設計被評為優秀教案。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設。要求每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會；每學期一次班主任工作經驗交流會。同時要求班主任樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想，通過每學期對班主任工作量化檢查，無論從組織教學內容，還是教學流程的設計都符合學生的年齡特點。使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。
5、抓好少先隊活動。充分發揮隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。
6、抓好校園基礎建設。
7、在課堂教學中，我們樹立面向全體的素質教育。要求教師對待學生要平等教育，同時要共同參與“新世紀我能行”活動。加強教師基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”，教師在體驗教育中做好“小主人”的指導者。使學生從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。
8、加強特殊生（含留守孩）管理辦法。特殊生工作是學校德育工作的重點也是難點，之所以重要是因為，它是縮小兩極分化的關鍵，之所以難是因為特殊生思想的多樣性和多變性給教育者帶來了一定的難度。我校在總結經驗的`基礎上，努力探索有成效的特殊生管理辦法，學校組織了師生互助結對子活動，收到了良好效果。近年來，學生在違紀違法事件和安全事故取得良好效果，學習上也取得很大的進步，不同程度的學生有了明顯的提高。
三、存在的具體問題
（1）留守孩的互動管理。（2）校園周邊游戲機、網吧。（3）社會上一此不正之風的影響。
3. 思想道德建設工作總結 篇三
在區委和教育局黨委的正確領導下，我校始終把學生的思想道德建設放在這樣的高度來認識，并以此統攬學校工作的全局。認真貫徹中小學德育大綱，制訂各年級德育目標、內容和方法，逐步做到德育內容系列化，途徑整體化，考評科學化，并結合自身特點，聯系學生實際，開展了一系列豐富多彩的校園文化建設活動，使學校思想道德建設工作能夠與時俱進，蓬勃開展。開學伊始，就接到區委和教育局黨委下發局關于開展“公民道德宣傳月”主題系列活動的通知。結合我校實際和上級有關要求，我校思想道德建設開展得有條不紊，卓有成效。
首先，全體教師進行了師德師紀的自我檢查，每位教師都寫出了深刻的師德師紀自查報告，查找自己的缺點和不足，有則改之，無則嘉勉，從教師做起，從一言一行做起，真正做到為人師表，從而影響和帶動每一位學生。
第二，全體教師深入學習課程改革的精神實質與要求，著眼于學生潛能的喚醒、開掘與提升，促進學生自主發展，關注學生的生活世界和學生對心理需要，促進學生個性發展，關注學生終身學習的愿望和能力的'形成，促進學生的可持續發展。開學初，結合上學期文明禮儀教育開展情況，學校要求無論哪一學科教師，在備課時要設計出德育目標，都要抓住教科書德育資源，真正做到以學科為載體，教書、同時育人，對學生進行思想洗禮，激發學生愛國情操，增強學生們集體榮譽感，熱愛生活、珍惜時間、團結友愛等良好教育，對學生進行思想道德教育。
第三、每兩周利用班會時間上一節文明禮儀課，由班主任擔任，通過文明禮儀教育，使每一位學生補充了自己思想道德觀念的不足，對自己的言行有了新的認識，對自己的言行有了一個衡量的尺度，擯棄了一些不良習慣，使自己的行為更加規范，思想更加進步了。
結合上級活動安排，我校也組織了多項活動。
一、開展以“知榮辱、講文明、樹新風”為主題的全校性演講比賽，通過比賽，既激發了學生參與的積極性，又使學生在思想上得到了一次洗禮，使我校的校風更正了、學風更濃了。
二、利用國旗下講話時間，進行了以加強青少年思想道德建設為主題的演講，面對鮮紅的五星紅旗，進一步加深了我校全體學生的思想道德意識。
三、學習研究《中學生守則》，培養學生的良好品德。
社會的整體文明和進步，主要體現在人們的精神品質上。班主任組織學生學習《中學生守則》等，學校領導、教師定期深入學生中檢查落實貫徹執行情況。并在每周一及時進行總結，對存在問題的學生及時進行有針對性的教育。開展與守則、規范進行對照，找差距，找不足的活動，使之成為學生們行動的準則，養成良好的行為習慣。使養成教育真正落到實處，確保學生秩序，形成良好的校風。
以上是我校本學期開學以來思想道德建設的開展情況，今后我校一定會把思想道德建設長期開展下去，不斷深化和細化，保持好我校良好的學風、校風，為祖國培養德智體全面發展的新世紀接班人。
4. 思想道德建設工作總結 篇四
近年來，九真社區圍繞“發揮核心作用，建設人文社區”和關心未成年人健康成長作為社區工作的重中之重，以活動為載體，切實推進未成年人思想道德建設工作，取得了一定的成績，我們的主要做法是：
一、加強組織領導，營造青少年健康成長的良好社會氛圍。
幾年來，我們社區結合自身的工作實際，把關心未成年人健康成長列入社區工作的重要日程。成立了以社區書記鄭少華為主任，副書記施從華為副主任，社區民警、文教干事參加的社區未成年人工作領導小組，并明確了職責，按小區劃片，落實了責任，為加強未成年人思想道德建設提供了組織保證。為了把加強未成年人思想道德建設工作深入持久地開展下去，我們堅持做到：一是社區工作計劃有加強未成年人思想道德建設的內容：二是社區大的活動必定有關心未成年人的工作內容；三是每季度開展一次關心青少年成長的專題教育或專題活動，取得了較好的社會反響，提高了青少年的思想和政治素質，維護了社區的治安穩定。
二、以法制教育為重點，積極開展未成年人思想道德教育工作。
未成年人的健康成長,除了學校,家庭和社會的關心教育外,社區也是一塊重要的陣地，然而，未成年人的思想建設工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區，我
們把工作的`定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點，積極配合學校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀守法的思想品德。
三、抓好重點，切實為未成年人多辦實事。
針對青少年成長過程中的重點和熱點，我們采取了切實有效的措施，盡力為未成年人多辦實事。未成年人思想道德建設工作是一項系統工程，我們將與時俱進，以開拓創新的精神，求真務實的作風，把社區未成年人思想道德建設工作提高到新的水平。
九真社區20xx年3月24日
5. 思想道德建設工作總結 篇五
本學期，我校的《美育與未成年人思想道德建設研究》課題工作按照課題計劃中的理念和精神，秉承理論聯系實踐的原則，把教育教學實踐作為進行本學期課題研究的主要途徑，引領教師扎實研究課題，取得不少成效，現總結如下。
一、嚴抓課堂教學這個進行研究的主陣地，讓課題研究滲透在常規教學中。
各學科的課堂教學是學校教育的主渠道，美育與學科教學相融合，是學校美育實施的主要陣地。只有實現美育與學科教學相融合，實現課堂教學的審美化，融合式美育的實踐研究才能落到實處。在教學過程中，研究人員充分運用多媒體制作和以形象為載體的種種手段，使教學形式表現出形象美、色彩美、線條美、氛圍美、節奏美，力求實現審美化教學，通過美育對學生進行德育，讓學生在美的環境中促進良好道德理念的生成。本學期的“和諧之花”課堂教學比賽正是基于這樣一個理念開展，全校三個學科組、六名教師積極進行比賽、展示優質課例，向全區教師展示了我們課題組是如何在教學中體現美育、進行德育的。如李飛老師的《卡通大亮相》、王葉老師的”ICAN......”于飛燕老師的《認識鐘表》、曾春香老師的《如何合理安排時間》等等，無不是在課堂教學中通過美育滲透德育的.優秀范例。通過這樣的活動，研究人員對如何開展課題研究有了更深刻的認識。
1、多角度、多形式開展課題研究
開展校內外的審美實踐主題活動，是面向全體學生、提高學生審美素質的有效途徑。本期課題組協同各學科組積極共同開展一系列校內外形式多樣的實踐活動，來提高學生的審美能力和水品，從而提高道德價值觀等。如科幻畫比賽、墻體繪畫比賽、廉政文化廣告畫比賽、我的20xx征文大賽、教師節征文等，改變以往大家一想到課題研究就是寫資料、填表格的印象，讓課題研究深入到學校每個角落、每個學生、每位老師，成為立體、多面的研究過程。
2、通過理論研究培訓，從思想和認識上奠定研究的基礎
本學期我作為課題組的研究負責人，開展了一系列的理論研究培訓，如《美育與未成年人思想道德建設課題》的講座，《如何運用美育網站更好開展課題研究》，并通過示范、教研課等形式，提高研究人員的思想、觀念、知識水平，為課題的更好開展奠定一個堅實的基礎。
3、定時進行督促和檢查，注重課題研究的過程管理。
這個環節我們課題組是比較弱的，因此本學期加強了對這方面的管理，資料更加齊備、及時，過程更加清晰、可信。
二、具體工作總結：
1、召開課題組會議，調整了研究人員，進行計劃制定。
2、進行了我校美育網站的建設，提交資料。
3、開展了課題論文、案例、教學設計等的撰寫并參賽
4、進行了課題講座
5、結合學校和諧之花校園課堂教學比賽的契機，加強審美化教學的理念，加深研究人員對如何在教學中實踐課題的理解。研究組三位成員參賽。
6、在課題組內進行教師教育科研成果評比活動，并推選李飛老師作為優秀教研工作者參加區里評選。
7、召開總結會議，進行成課題階段小結工作。
8、開展了繪畫比賽、征文比賽、生活數學等比賽，通過多樣的美育活動方式進行德育。
三、獲得成績：（部分）
20xx.6湖南省20xx年度繪畫比賽輔導
6. 思想道德建設工作總結 篇六
20xx年，我校未成年人思想道德建設工作按照省、市教育局的部署，圍繞增強責任感、使命感和緊迫感，關愛孩子、關注未來，切實加強領導，精心安排部署，強化工作措施，狠抓任務落實，使我校未成年人思想道德建設工作有序推進、順利開展，呈現出良好的發展態勢，努力營造未成年人發展的良好氛圍，開創未成年人思想道德建設工作的新局面。
一、加強領導，健全未成年人思想道德建設保障機制
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》，使未成年人思想道德建設工作長期有效的開展下去，并定期對此項工作開展督查、檢查，做到人員保障、經費落實、制度健全、常抓不懈。
二、強化責任，狠抓落實未成年人思想道德建設工作
校委會按照上級部門對未成年人思想道德建設工作的統一部署和要求，認真組織全體人員深入學習和廣泛宣傳，貫徹落實省、市教育局精神，加強和改進未成年人思想道德建設工作，加強對關心下一代工作的組織建設。同時，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實，確保了未成年人思想道德建設工作扎實推進。年初，充實和完善了組織機構，建立健全了工作責任機制，制定了相配套的工作措施，并將未成年人思想道德建設工作擺上校委會重要議事日程，納入全年工作計劃，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實，確保了未成年人思想道德建設工作扎實推進。各班級切實加強未成年人合法權的保護，把握重點，找準亮點，解決難點，著力為未成年人做好事、辦實事，把未成年人的冷暖放在心上，把他們的喜怒哀樂當作第一工作標準，從關心、愛護未成成年人身心健康入手，加大思想道德建設宣傳力度，充分發揮社會輿論導向作用，進一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操，為構建和諧、文明校園奠定了基礎。
三、強化宣傳，整合資源，動員各界力量形成聯動機制，統籌協調做好未成年人思想道德建設工作。
充分發揮校電子顯示屏及各類宣傳欄、標語、板報、校園廣播等宣傳工具的作用。設專欄，出專題，宣傳未成年人思想道德建設工作中涌現出的先進人物和先進經驗，凝心聚力，鼓勁造勢。
四、豐富載體，開展豐富多彩的主題教育活動，培養未成年人的良好品質。
未成年人思想道德建設工作的開展，主要途徑是以活動為載體，結合自身實際取得對未成年人教育的實效。因此，學校結合實際開展有利于自身的教育活動。同時還將心理教育貫穿于教學和各項活動之中，全面掌握學生的心理狀態，通過做好家訪、建立檔案、愛心奉獻、扶貧濟困、心靈溝通等辦法形成了一套關于如何做好單親家庭未成年人思想道德建設工作的方法。使這些孩子感受到了集體的溫暖，培養了他們的健全人格和良好品質，為他們的健康成長提供了保證。
加強法制教育，創設了和諧校園。在重大節日紀念活動中，學校組織開展對學生進行了愛國主義教育、組織紀律教育、行為規范教育等，相關部門協助學校開展了治理和整頓校園周邊秩序行動。同時利用課堂教育形式，對全體學生進行法律知識教育，重點學習《未成年人保護法》等法律法規。利用報告，講座等形式對學生進行法律知識輔導，分析違法犯罪給社會帶來的危害，特別是青少年犯罪給國家、社會、家庭帶來的危害，創設了一個和諧的校園。
利用“六一兒童節”、“五四青年節”“七一”建黨節、“國慶節”等傳統節日開展演講比賽、征文等豐富多彩的文藝活動，加強對未成年人的教育滲透作用。
7. 思想道德建設工作總結 篇七
本學期，學校德育工作以《中小學德育工作指南》為遵循，以豐富多彩的德育活動為載體，深入社會主義核心價值觀教育，弘揚中華優秀傳統文化，加強了德育隊伍建設，提高了學生的思想道德素養，促進了師生共同發展，努力營造了“賞識教育”的校園文化氛圍。
一、注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。
1、加強學習，強化師德，提升素養。
組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《楊浦區教師職業道德行為承諾書》等政策文件。通過學習，讓大家認真查找師德師風方面存在的問題，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范，增強廣大教師的法制觀念，引導教師恪守職業規范。本學期重點組織教師學習了《中小學德育工作指南》，進一步明確人人都是德育工作者，充分發揮自己崗位的育人功能，確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。每一位老師結合自己的教育教學工作，圍繞“如何深入貫徹落實立德樹人根本任務，進一步強化德育工作，促進學生形成良好的行為習慣”開展討論。
本學期，繼續開展了“兩代楷模激勵我成長”師德主題教育活動，深入學習優秀教師的先進事跡。開展了“循書道初心，詩贊新時代”教師讀書活動。教師們閱讀好書、撰寫體會、詩朗誦等形式，不斷更新教育理念，提高教育教學能力，提升人文素養。多種形式的師德教育活動增強了教師高尚的育人意識和育德能力，全面提高了德育育人水平。
2、加強班主任隊伍建設，提升整體素養。
學校通過班主任例會、專題學習、經驗交流會等形式來加強班主任之間的交流與學習，提高班主任隊伍的整體素質。通過班主任常規工作的檢查，提高班主任對自身崗位職責的認識，增強責任感。德育處和大隊部每月從學生常規管理、學生活動、教師活動、公物保管等方面對班主任的工作進行考核和評價，做到過程管理和業績考核相結合，發揚優秀，反思不足，充分調動班主任的工作積極性和主動性，以此不斷提升班主任工作的實效。
3、加強家庭、學校、社會“三位一體”的協力建設。
本學期開學初，學校召開了家委會向家長告知學校的收費制度以及本學期的重點工作等。學校堅持每學期一次的家長開放日和每月一次的低年級家長開放日。本學期，結合學校的素質教育工作,邀請家長參加了“繽紛童年夢想舞臺自信快樂圓夢起飛”慶祝“六一”兒童節主題活動。一家長開放日活動讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中,使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識,達到學校工作與家庭教育的良好溝通，營造合力育人的良好氛圍。
學校合理利用了社區教育資源，采用“走出去，請進來”的形式，開展教育活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。結合法制教育月，我們請來了法制校外輔導員和民警來校為學生做法制安全和交通安全講座。
二、深入開展社會主義核心價值觀教育，培育“文明樂學”好少年
1、加強校園文化建設，豐富校園文化內涵
（1）重視傳統節日，傳承傳統美德。
傳統節日是一本本鮮活的教材，學校利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點，在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，讓學生接受傳統文化的洗禮，讓學生認知傳統、弘揚傳統，增進其愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。如：以“三八”婦女節、“清明節”、以勞動節、重陽節為契機，組織開展系列主題教育活動，讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養學生樹立正確的人生觀、價值觀。
（2）舉辦校園文化節，展示學生個性風采。
學校努力營造“賞識教育”的校園文化氛圍，讓師生快樂幸福，體驗成長的快樂。本學期，學校開展了讀書節、藝術節、數學周、英語周等校園文活動，充分發揮閱讀、藝術、體育教育的育人功能。精彩紛呈的讀書節活動讓孩子們和兒童文學作家親密交流，和書籍成為朋友，在成長的道路上汲取更多的營養。藝術節就像一場校園文化的盛宴，為學生搭建了展現藝術才華的舞臺，同學們用嘹亮的歌聲、優美的舞蹈、深情的朗誦、悠揚的樂曲來歌頌祖國、謳歌校園、贊美老師、頌揚“社會主義核心價值觀”，使全體師生，還有我們的家長獲得了美好的藝術享受，陶冶了情操，凈化了心靈。
學校以創新拓展日活動為抓手，開展適合學生個性發展的各種課外興趣活動、社團活動、博物館課程、社會考察實踐活動以及“快樂30分”活動，進一步豐富學生課余生活，讓學生在活動中發展個性，陶冶情操，磨煉意志。
2、加強行規養成教育，提升學生文明素養。
加強學生良好行為規范養成教育，使學生養成良好的行為習慣，一直以來都是我校高度重視的德育工作內容。為了全面落實《小學生行為規范守則》，培養學生養成良好的行為規范，學校德育領導小組和中層干部深入各年級組，對學生的行為習慣進行監督檢查。各班班主任對照《學校行為規范教育分層目標》、班級學生實際情況和學校每周行規教育重點制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規教育內容。充分利用晨會課、班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。學校加強對學生的學習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛生習慣等方面進行訓練和教育。堅持每周一小結，每月一匯總，開展優秀中隊評定和校園每月一星及“美德尚學-紅蘋果之星”的評比。通過自我檢查、文明勸導、頒發流動紅旗等方式，客觀、全面地看待學生的進步，激發隊員集體榮譽感，促進隊員的自我完善，促進學生良好行為習慣的養成。本學期，有10名學生被評為“美德尚學”好少年。
三、加強學生心理健康教育和生命教育
學校十分重視學生的心理健康教育和安全教育，各班除了認真上好每兩周一次的安全教育課和心理健康課外，各年級還根據學生年齡特點分主題開展了“禁毒”、“交通安全”、“自我保護”等法治安全教育主題班會課。各班班主任根據本班學生的實際情況和小學生的接受能力，通過一個個真實的事例，由淺入深，由表及里向學生們進行了教育。同時，學校每周有序地組織全體師生舉行逃生演練。通過一系列的活動，增強了學生的安全防范意識，教會了學生保護生命健康安全基本技能，培養了學生健康向上的心理素質。
本學期，學校開展了《賞識你我自信向上童心成長攜手共進》心理健康主題月活動。組織學生參加了區心理情景劇的比賽。
四、取得的成績
1、開展德育校本教材的研究，促進了教師專業化成長。
本學期，在各項目負責老師的帶領下，學校成功編寫《果果成長記》一二年級校本教材。校本教材的開發，滿足了學校發展、教師成長和學生學習的需要。
2、積極參加區“向上的力量”——楊浦區小學生踐行社會主義核心價值觀親子童謠傳唱比賽，榮獲最佳節目獎。
五、今后德育工作的努力方向
1、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平。德育工作方式要有創新。
2、班主任培訓的內容和形式應更豐富，更有實效。
德育工作一直是學校的核心工作，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創出我校德育工作的特色。
8. 思想道德建設工作總結 篇八
20xx年，xx鄉以進一步優化成長成才環境、促進未成年人健康成長為目標，明確工作思路，突出工作重點，狠抓工作落實，積極推進了未成年人保護工作和預防未成年人違法犯罪工作的開展。
一、完善工作機制建設
xx鄉充分發揮自身綜合協調、督促檢查的職能，進一步鞏固了組織基礎，健全了工作機制，做到了“三個到位”。
一是組織機構建設到位。在鄉、村兩級均成立了未成年人協查工作小組，設置率達到了100%。二是工作安排部署考核到位。經過鄉、村兩級的共同努力，我鄉的未成年人保護工作正逐步走向規范化、制度化的軌道，已做到了年初有計劃、有布置，年中有檢查督辦，年末有考核評比。年初，召開了20xx年xx鄉未成年人保護工作會議，總結了x年的工作，對x年的工作進行了安排部署，明確了職責、任務，進一步提高了鄉、村兩級對未成年人保護工作的重視程度。三是工作制度落實到位。經過一年來的努力工作，xx鄉建立健全了一系列規章制度，如法制校長制度、情況溝通反饋制度等，通過這些制度，有效的整合了全鄉法制教育資源，增強了各單位彼此間的信息溝通。
二、深入開展法制教育
充分發揮學校的主渠道作用，在中小學普遍開設了法制課，做到了法制教育、教材、課時、師資的“四落實”。同時根據學生的年齡特征和心理特點，積極地進行引導，把法制教育融入到學生的各種活動中，如組織演講會、歌詠比賽，知識競賽，團課、繪畫、征文、法制專刊展評、演講比賽等活動均安排法制教育專題或插入法制教育內容，把法制教育與培養學生成材有機地結合起來，內容貼近生活，解決實際問題，提高了學生對法律知識的了解和政策法規的認識，增強了學生對錯誤思想和不良影響的抵制力。
三、積極拓展工作領域，不斷優化青少年成長環境
1、深入開展自護教育，提高青少年的自護意識和自護能力。
將自護教育納入各中小學班會和“法制教育課堂”的重要內容，結合實例，現身說法，對學生進行法制教育，并在假期到來前，對學生出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行教育，使學生掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預防和自我保護能力。
2、廣泛開展青少年毒品預防教育活動和預防艾滋病宣傳教育活動
我鄉利用集中上街宣傳、校園櫥窗板報宣傳、分發宣傳資料、組織主題班會、展板巡回展示等多種形式，廣泛開展青少年毒品預防教育活動和預防艾滋病宣傳教育活動。通過開展系列活動，使廣大青少年在活動中充分了解毒品給中華民族帶來的屈辱歷史和給社會、家庭、個人帶來的危害，增強廣大青少年拒毒防毒的意識，提高他們自覺抵制毒品的能力。
9. 思想道德建設工作總結 篇九
為了加強地區未成年人思想道德建設，我社區堅持以人為本緊密結合實際，針對未成年人身心健康成長的特點，教育和引導未成年人樹立遠大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極探索新時期未成年人思想道德建設規律，取得了良好的社會效果。
一、健全組織，搭建平臺，系統性地開展未成年人思想道德教育
未成年人教育工作功在當代，利在千秋。社區非常重視未成年人教育工作，把關心、幫助未成年人健康成長工作作為一項精神又明建設的重要工程。一是加強領導。社區把未成年人教育工作放在重要的議事日程，并召開會議研究未成年人教育有關工作。同時，社區主任親自抓、親自落實督促，進一步加強了未成年人思想道德教育。二是健全機構。社區通過在轄區內發展熱心于未成年人教育工作的群眾加入關協組織，進步健全了機構。據統計，目前社區離退休人員共計386人、關協會員62人。通過健全機構，落實措施，社區關協會員正用火樣的熱情投身到未成年思想道德教育工作中。三是搭建平臺。未成年人是祖國的花朵，未來的希望，社區建立了50余個平方的未成年人活動室，500余個平方的室外活動場地，購置了1000余冊青少年益智圖書，豐富了未成年人的生活，促進了青少年的健康成長。四是三方聯動。為進一步樹立青少年正確的人生觀、世界觀、價值觀，社區通過促進學校、家庭、關協的互動，切實加強健全青少年教育網絡，注重對他們的關心、引導、溝通，讓青少年離校不離教。未成年人思想道德教育在社區劃的具體落實下走上了規范化、制度化和經常化的軌道。
二、深入調查、有的放矢，針對性地開展未成年人思想道德教育
未成年人是祖國的花朵，未來的'希望，為做到有的放矢，社區在開展未成年人思想道德教育的同時，在轄區范圍內深入開展調查，特別對那些無心向學、家庭貧困、單親家庭、性格巨癖、思想壓抑的未成年進行走訪調查。經分析，問題出在學生，責任卻在家庭。我們認為對“問題學生”要先關愛，貼近實際，貼近生活。在啟迪疏導，正面教育的同時，運用必要的反面典型以警示，促其醒陪。社區在開展未成年人思想道德教育中，重調研，重實效，針對性強，以濃厚的文化教育氟圍熏陶人，讓末成人易懂、易記、易運用。一是開展法制教育。社區以未成年人活動中心為載體，圍繞未成年人法制教育的內容、青少年成長中的圍惑、家庭教育和心理教育知識輔導等方面，舉辦專題講座，聘請專家教授與社區的青少年和家長們共同探討未成年八成長過程中的法制司題、心理困惑、家庭教育中的溝通等問題，同時向學生提出了“拒黃、拒賭、拒毒、拒幫派”的“四拒措施”。二是開展艱苦奮斗教育。社區針對現在青少年中存在的嬌氣懶惰、不能吃苦、講吃講穿的不良風氣，發動未成年人加入社區志愿者隊伍，組織未成年人志愿者隊伍參加社區組織的義務大掃除、慰問孤寡老人等活動，并對他們提出了“不嬌摜、不懶惰、不攀比、不奢華、不怕苦”的“五不要求”。三是開展愛國主義教育。社區充分利用地區濃厚的又化資源底蘊，組織地區青少年開展“尋偉人足跡，仰偉人豐功”參觀又化教育勝地的愛國主義教育活動，并提出“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自已”的“五心自勵”教育。今年，社區就分別組織未成年人參觀了李富春故居、賈誼故居等，讓青少年們在活動中受到教育，得到熏陶。四是開展理想信念教育。社區積極鼓勵和倡導未成年人合理利用時間，每人每年至少要讀本好書，寫出學習一心得，養成讀書愛書的好習慣，并定期為社區青少年開放圖書閱覽室，積極開展讀書、品書、評書活動，讓青少年們在社區這個大家庭掀起了要讀書，愛讀書、會讀書的熱潮，并提出認識自我、戰勝自我、培養自我、發展自我“四個自勉”。社區通過各種生動活潑的形式，大力普及“愛國守法、明札誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育，受到未成年人的普遍歡迎。
三、關注成長，寓教于樂，趣味性地開展未成年人思想道教育
為加強地區未成年人思想道德教育，社區通過寓教于樂、寓樂于學等方式，組織地區未成年人積極開展“小民兵訓練營”、“社區變形計”、“少兒藝術鑒賞”、“技能大比拼”以及“家長堂”等系列教育活動，讓地區青少年真正融入社區大家庭，在教育活動中，思想得到熏陶，精神得到充實，更好地營造了濃厚地健康向上的社區文化氛圍。一是開展“小民兵訓練營”活動。為進一步樹立未成年人艱苦奮斗的優良傳統，社區專門在暑期專門針對未成年人組織開展了“小民兵訓練營”活動，社區邀請地區參加過戰爭的退伍老兵嚴金麟作為“小民兵訓練營”的營長，由他帶領導參營的30余小朋友從西牌樓小區至步行街到杜甫江閣再返回小區長達近十里路的開展站軍姿、拉練等多項軍式操練，雖然一路上孩子們滿頭大汗，直喊累，但是他們仍然全程堅持了下來。在中途休息時，營長給孩子們講述了他參加越南自衛反擊戰的為國流血奮戰的故事，孩子聽了都非常感動，并紛紛表示自己長大了也要報效祖國。二是開展“社區變形計”。為了讓家庭富裕的孩子能夠吃苦耐勞，懂得“來之不易”的含義，社區組織了兩名家庭條件比較富裕的初中學生到家庭條件非常貧寒的家庭進行一周變形生活，富人家的孩子要與窮人家的孩子同吃、同住、同學習、同勞動一周時間，而且只給他們二天的生活費。參加變形的四位孩子都要把每天的變形感想寫成日記。通過日記，可以看出，這些孩子的思想每天都在變化，特別的富人家的孩子，他們經歷了從所未有的生活，從賣報賺錢、自己做飯、做衛生等……他們變得成熟懂事了，也珍惜了現在所擁有的一切。三是開展“小鏡頭大社會”小小監督員活動。社區在轄區未成年人中招募了2 0余名社區“小小監督員”，利用其家中的攝像、攝影設備拍攝社區生活中的“文明細節”、“衛生習慣”、“精彩瞬間”、“愛心奉獻”等內容，以“小鏡頭大社會”讓青少年真真正正融入社區、關心社區，以實際行動落買未成年人思想道德教育。四是開展“技能大比拼”。為豐富未成年人暑假的課外生活，社區組織轄區內未成年人開展“書畫才藝展”，有20余名小朋友參加比賽，他們在現畫紙上八仙過海，各顯神通，用水彩筆、毛筆、油畫棒、水粉顏料充分展示自已的才藝。此外，社區還在市民學校舉行了地區青少年文藝表演，孩子們才藝豐富多彩，藝術功底深厚，文藝表演深受大家歡迎。活動不僅得到了孩子家長的積極配合，也得到了駐街單位的大力支持，孩子們在才藝展示中展示了才華，充實了自己，通過相互學習，得到了提高，受到了教育。
四、融入愛心，先幫后教，人性化地開展未成年人思想道德教育
多年來，人性化的思想道德教育一直是社區開展未成年人思想道德教育的一項民心工程。由于在教育工作中融八愛一心，使部分后進青年轉變了不良思想，讓部分貧困學生順利踏入校門，同時培養了青少年熱愛祖國、積極向上、團結友愛、助人為樂的精神風貌。一是開展“愛心扶助”，幫教后進青年。社區對“老干部、老前輩、老專家、老教師、老模范”的“五老”人員進行摸底排隊、上門走訪、征求意見，把那些具有一定文化程度和身體比較好的老同志請出來組建“老鷹護雛鷹志愿者隊”，積極投身于各種教育活動中。通過發揮“五老”人員政治熱情高、工作認真負責、樂于奉獻的作用，組織他們對社區后進青少年采取要從政治上關愛、從生活上關心、從思想上幫教的“三要”和對失足人員不嫌棄、不厭煩、不揭底的“三不要”方法開展“一對一”的幫教活動，鼓勵他們積極服務社會。社區青年小湯解除勞教后，一直和社會上的一些不三不四的人混在一起，志愿者隊伍中的老同志多次上門做他的思想工作，他雖然在思想上有了轉變，但是如果沒有一份固定工作，他仍然會重蹈覆轍。俗話說“受人與魚，不如授人與漁”，志愿者中的老同志通過多方聯系，終于幫他找了一份勤雜工的工作。二是開展“愛心助學”，關心貧困學生。社區認識到，開展未成年人思想道德教育，必須有愛心，有熱情。愛一心就是“關懷、愛護、真情、濟困”，就是把關愛融進教育之中。今年下半年開學前期，社區在地區發起了“愛心助學”的倡議，向地區的貧團學生伸出了援助之手。“愛心助學”得到了社會各界的大力支持，募集愛心助學金1萬余元，貧困學生彭靜雯、梁慧、王宇在“愛心助學”的支助下圓了他們的讀書夢。
未成年人是祖國的未來，中華偉業的希望所在，開展未成年人思想道德建設活動，是一項興國安邦，造福人民的偉大工程，雖然社區在加強和改進未成年人思想道德建設方面做了一些工作，取得一定成效，但還存在著一些不容忽視的問題一是還有部分未成年人存在理想信念模糊，價值觀念錯位的傾向，二是全社會關注未成年人思想道德建設的意識須進一步強化。今后，將從推進振興事業發展的大計出發，我們將不斷學習先進，加大工作力度，改進工作方法，一如既往地做好未成年人思想道德建設工作，把我社區未成年人思想道德建設工作推向一個新的水平。
10. 思想道德建設工作總結 篇十
在全黨、全社會高度重視和關心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創辦讓人民滿意的教育”的辦學目標，堅持以育人為本，德育為先。動員全社會共同關心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。
（一）狠抓未成年人思想道德建設的動員和宣傳
學校組織師生認真開展學習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，做到黨員帶頭學，教師積極學、學生有效學。學校黨總支每月都集中黨員認真學習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》，并要求每個黨員撰寫學習心得；學校制定了教師培訓計劃，采用多種形式，開展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。學校校長室、工會、團委、政教處、教研組、班主任有效組織和引導師生開展學習和討論活動，學校充分利用校園廣播、校園網絡、黑板報、校報等媒體廣泛開展專題研究、開辟專欄或專題節目等形式，使關于未成年人思想道德建設的精神深入人心。
（二）建立健全了未成年人思想道德建設領導機構
組長：
副組長：
成員：
辦公室：政教處、團委
（三）大力加強未成人思想道德教育體系的建設
學校建立了（學校政教處、團委、學生會、班級）管理，理順“三線”（黨團線、政教線、教學線）體系和“三位”（學校、家庭、社會）聯系制度。
（1）充分發揮學校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學校黨支部、黨員緊緊圍繞學校未成年人思想道德建設，充分發揮支部的職能作用；團委把未成年人思想道德建設納入學校素質教育的總體布局，積極配合總支，每學期擇優發展團員，教務處、年級組和科任教師積極開發校本課程，使教材內容貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體。定期組織教師召開研討會，深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學有機地結合起來、學習知識與學會做人有機地融合在一起，政教處、團委、學生會和班主任加強對學生的常規管理，將思想教育與學生日常行為規范有機地結合起來；政教處積極以家長會為平臺，加強與學生家長教育和學校教育的溝通，加強家長的培訓，提高家長科學的教育方法。
學校與當地派出所、司法局、交警隊等單位建立了互動聯系，聘請律師事務所所長作為我校的校外輔導員，與當地公安機關積極聯系、加強對校園周邊環境的治理和掃黃打非、網吧的治理等，優化了教育的環境。
（2）立足實際，有重點、有針對性的開展了未成年人思想道德教育系列活動。
深入開展弘揚和培育民族精神教育。學校按照中宣部、教育部《關于中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，以愛國主義教育為核心、以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點，積極開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動，七年級新生開展學軍實踐活動，每期組織全校學生觀看愛國主義教育影片并組織觀后感評比活動，每年10月，組織學生開展了以“愛國主義教育”為主題的系列活動：演講、征文、班會、板報等，堅持每周升旗儀式，利用傳統節日如國慶節、建黨節等組織師生開展演講、文藝晚會等多種形式的文體活動和紀念活動，以班為單位組織學生開展德育班團活動等，通過活動引導未成年人弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節。廣泛開展誠信教育。學校按照《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》的要求，研究制訂學校的誠信教育計劃，積極探索實行學生誠信活動記錄的辦法，利用主題班會在學生中積極開展“讓舞弊遠離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動，努力實現“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。
大力開展習慣養成教育。學校結合實際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范（修訂）》，并加強儀容儀表、禮貌用語、衛生習慣、遵紀守法等各項訓練，積極開展新時期中學生形象建設活動。抓入學，抓平時；學校抓，年級抓，班級抓，大家齊抓共管；抓教室，抓走廊，抓校園，全方位引導學生自律，加強正面積極教育。
開展法制紀律教育。學校與公安、司法等部門加強合作，通過廣播會、圖片展覽等形式，在學生中廣泛開展普法教育，積極創建平安校園和文明校園。
加強學生的心理健康教育。學校認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育。同時，結合基礎教育課程改革，成立心里咨詢室，開設心理健康教育班級輔導活動課，以及個人心理咨詢，同時加大對班主任及科任教師心理輔導操作知識的培訓，對全校學生進行心理健康狀況的調查，開展多種形式的專題講座，創設良好的心理教育氛圍，使學校的心理教育生機勃勃，給學校德育工作提供了良好的心理環境。
開展網上思想道德教育。學校加強了對校園網站的管理，規范上網內容，廣泛宣傳《青少年網絡文明公約》，引導學生遵守網絡道德，講究網絡文明，科學地利用網絡。學校向學生開放校內網絡設施，并在網上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學生利用網絡接受教育、收集信息、自主學習創設良好的條件。
搞好特殊群體學生教育。學校政教處、團委、學生會積極探索問題學生的教育工作，加大做好不良行為學生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時學校成立了教育基金組織，加大對家庭經濟困難學生的幫扶力度。
大力加強學生課余活動主陣地建設。認真落實《意見》中關于開展道德實踐活動的要求，組織開展各種豐富多彩的課余活動，積極引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，參加生產勞動實踐。精心安排和設計活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學生在班集體的發展中培養集體主義精神。
重視校園文化建設。學校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”全員育人的觀念，積極創建主題突出、高品位的校園文化、班級文化，引導學生開展有益于身心健康的課外文體活動、學校社團活動和力所能及的公益勞動。組織開展校園文化藝術節，積極參加省級以上青少年科技創新大賽，學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生
11. 思想道德建設工作總結 篇十一
在貫徹《公民道德實施綱要》，堅持社會主義核心價值體系，開展社會主義榮辱觀教育，全面推進公民思想道德建設的實踐中，我們黑龍江省堅持做到加強領導，精心規劃，強化基礎，豐富載體，注重實踐，充分發揮典型的示范、引領作用，用榜樣的力量推進公民道德建設。
一、高度重視、加強領導，是推進公民道德建設的重要保證
黑龍江省委歷來十分重視公民思想道德建設工作。《公民道德建設實施綱要》、《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法規文件發布后，我們立即組織學習文件精神，深入實際調查研究，制定貫徹實施意見，安排部署加強工作指導。做到每年確定一個主題，每年都有新典型，結合實際，整體推進。以來，省委書記、省人大主任錢運錄同志先后兩次聽取全省宣傳思想道德建設工作專題匯報，要求各地各級認真貫徹科學發展觀，繼承和發揚大慶精神、鐵人精神和北大荒精神，大力宣傳在振興老工業基地中涌現出來的先進集體、先進人物，用榜樣的事跡和精神引領社會，扎實推進全社會的思想道德建設。省委常委、宣傳部長衣俊卿先后到牡丹江、雞西等地調查研究，檢查指導基層思想道德建設工作。省委宣傳部把“實施思想道德建設工程”作為全省宣傳思想工作“十大重點工程”之一，進行安排部署，加大力度推進。各地、各級宣傳部、文明辦高度重視，切實擔負起指導、組織和協調的職責，組織協調各相關部門，形成合力，做到有典型、有活動，貼近社會生活實際，推動了公民道德建設不斷深入發展。
二、開展群眾性道德實踐活動，是推進公民道德建設的基本方式
道德教育重在養成、重在實踐，通過道德實踐可以把每個道德實踐的參與者，變為道德實踐的受益者。為此，我們在不同時期，圍繞黨和政府的中心工作，結合社會生活實際，針對群眾關注的熱點、難點問題，協調有關方面組織開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的道德實踐活動，使廣大群眾在參與中得到熏陶和升華。一是在全省范圍組織規模和影響較大的主題道德實踐活動。近年來，我們圍繞黑龍江人形象建設，在全省范圍內組織開展了“新世紀黑龍江人形象”宣傳教育活動，讓群眾參與討論評說，形成共識，推動了思想道德建設和精神文明建設整體上水平。圍繞社會主義榮辱觀教育開展了“知榮辱、樹新風、促和諧”主題手機短信大賽、征文比賽和知識競賽系列活動，群眾的參與熱情極高，其中“手機短信大賽”收到短信5萬余條，征文收到500多篇，知識競賽收到答題卡77萬多張，創造了此類活動參與人數最多的歷史紀錄。圍繞和諧黑龍江建設，組織開展了“百名和諧之星”評選活動，把評選出的事跡突出、群眾認可的100名“和諧之星”的先進事跡在省內各主要媒體進行宣傳，獲得了很好的社會反響。以迎接北京奧運、迎接哈爾濱世界大學生冬季運動會為契機，開展“迎奧運、迎大冬、講文明、樹新風”活動。同時，我們積極參加中宣部、中央文明辦組織開展的公民道德知識競賽和評選全國道德模范等項活動，有35萬多人參加知識競賽活動，130多萬人參加參與道德模范的投票推選活動。二是相關部門系統結合實際工作，組織開展主題道德實踐活動。工會、共青團、婦聯等群團組織開展了“職工職業道德演講大賽”、“文明禮儀伴我行”、“美德在家庭”等道德實踐活動。團省委組織開展了“榮辱細節80條”實踐教育活動，從小事入手，將80條細節落實在日常工作學習生活中，內化為青少年自身的品質。窗口行業開展了擦亮窗口、承諾優質服務等職業道德實踐活動。三是各地圍繞日常行為規范，開展了文明禮儀方面的主題道德實踐活動。通過組織動員群眾參與主題道德實踐活動，引導大家樹立正確的道德觀念，養成良好的道德習慣，有力地推進了道德建設。
三、加強未成年人思想道德建設，是推進公民道德建設的基礎工程
我們堅持把加強和改進未成年人思想道德建設作為公民思想道德建設的百年大計、基礎性工程，積極推進未成年人思想道德建設的各項工作，努力構建學校、家庭、社會三結合的工作體系，不斷完善工作制度和機制。從學校德育建設入手，省委宣傳部、省教育廳、省人事廳聯合制定下發《關于加強中小學師德建設的意見》，從政策制度上保障學校德育教育的健康發展。總結宣傳了宋維威等一批師德建設先進典型，在全省組織巡回報告，加強教師隊伍建設和德育工作。總結宣傳了伊春市“四自五愛”工程、哈爾濱市加強社區未成年人思想道德建設、齊齊哈爾市江岸小學堅強孩子俱樂部、鐵力市青少年文學社等基層工作的經驗。在全省開展了未成年人思想道德建設創新案例評選活動，選出了76個主題突出、創意新穎、措施具體、特色鮮明、形式生動、真實感人的創新案例，在東北網上公示，接受群眾監督評議。
按照中央關于對未成年人思想道德建設“回頭看”的工作部署，我們組織各市、地及省直有關部門就貫徹中央8號、16號文件和講話精神，未成年人思想道德建設工作進展情況，開展自查自糾，系統梳理問題，明確整改措施，狠抓工作落實，加強薄弱環節，完善長效機制，受到了中央調研組的充分肯定。
四、發揮典型的示范、引領作用，是推進公民道德建設的有效途徑
榜樣的力量是無窮的。道德模范是社會道德的人格化，他們的思想和行為承載著社會主流道德的價值取向，體現著與社會發展并行不悖的人生觀、價值觀，引領著社會風尚。我們堅持把總結、宣傳先進典型作為加強公民道德建設和精神文明建設的重要途徑和有效載體，引導廣大群眾向先進典型學習，從先進典型的感人事跡和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量，使先進典型的高尚情操成為社會的共同財富。總結宣傳了一大批自覺將中華民族傳統美德和時代精神完美結合，展現社會主義道德風尚、弘揚社會正氣的先進典型。先后總結宣傳了海林林業局第一中學校長崔國勝、哈爾濱醫科大學第四醫院主任醫師郝克強、齊齊哈爾市公安局局長孫玉生、佳木斯第二中學教師宋維威、修鞋工孟廣斌、孤島女教師曲鳳琴等一大批社會主義道德楷模，努力在全社會營造向先進學習、爭當先進的氛圍。我們堅持圍繞中心工作、應對突發性公共事件，總結宣傳先進典型群體的英雄事跡。先后組織開展了“大慶精神、鐵人精神”先進事跡、“應對松花江水污染”先進事跡、“撲滅大興安嶺、黑河特大森林大火”先進事跡的巡回報告和宣傳活動。組織開展了“百名和諧之星”和“百名道德楷模”評選宣傳活動。特別是“知榮辱、樹新風、促和諧”先進事跡巡回報告活動，所到之處受到廣大群眾的熱烈歡迎，被當地群眾親切地稱為“好人報告團”，在社會上產生了強烈的反響，引領和帶動了社會風氣。
五、創新內容、拓展領域、活化載體，是推進公民道德建設的時代要求
公民道德建設是教育和實踐相結合的過程，必須以人們喜聞樂見的方式，正確回答現實提出的課題，才能實現持續健康發展，永葆活力。圍繞市場經濟發展我們積極開展誠信建設工作，進行誠信教育和誠信單位創建活動，建立社會誠信檔案，曝光經濟領域不誠信單位名單，建立社會誠信制度和運行機制，為經濟社會發展創造良好的社會環境。面對計算機網絡和手機普及的實際，引導群眾文明上網、發文明手機短信，把思想道德建設的觸角向社會生活新領域延伸，積極探索新規律，豐富新內容。
與此同時，我們在繼續抓好活動載體的基礎上，切實加強思想道德教育陣地建設。在報紙、廣播、電視等媒體開辟欄目，刊播公益廣告，開展道德宣傳；在公共場所的電子顯示屏、樓宇公眾媒體等刊播公益類廣告；加大投入辦好公共閱報欄、社區宣傳欄等群眾教育陣地；在東北網開設“振興老工業基地與道德建設”網上論壇，引導網民開展網上討論，引導群眾思想，不斷創新思想道德教育的形式，擴大思想道德教育的覆蓋面和影響力。
12. 思想道德建設工作總結 篇十二
根據關于印發《臨澤縣未成年人思想道德建設工作測評實施方案》(臨文明委發(20xx)11號)文件要求，為做好我局未成年人思想道德建設測評工作的各項任務，局領導高度重視，及時召開會議，結合20xx年以來我局貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(8號文件)和縣委、縣政府《關于組織實施臨澤縣未成年人健康成長行動計劃的意見》(50號文件)、《未成年人健康成長行動計劃職責分工》(129號文件)文件精神情況，對我局的未成年人思想道德建設工作加以全面的回顧與總結，現將基本情況概括如下：
一、主要工作
1、加強學習，統一認識
自20xx年起，我局認真學習貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和縣委、縣政府《關于組織實施臨澤縣未成年人健康成長行動計劃的意見》及《未成年人健康成長行動計劃職責分工》明確給我局的工作職責，我局加強了對該項工作的領導，要求全體干部職工進一步認清形勢，站在戰略和全局的高度，充分認識加強和改進未成年人思想道德建設工作的重大意義，增強了責任感、使命感和緊迫感，把未成年人思想道德建設工作作為了一項重要的政治任
務，切實找準科技工作與促進未成年人思想道德建設工作的切入點，明確工作目標，落實工作責任，與相關部門密切配合，齊抓共管，為全面提升未成年人思想道德素質開展力所能及的工作。
我局利用周一工作會議、政治學習等各種會議，組織全體干部職工認真學習文件，開展關于如何加強和改進未成年人思想道德建設，共同關心未成年人健康成長，把廣大干部職工的思想統一到《若干意見》提出的各項要求上來。
2、加強領導，組織實施
一是發揮科普知識對未成年人的啟發引導作用，我局積極思索、安排協調，和縣教體局簽定了未成年人思想道德教育的目標責任書。在未成年人當中開展崇尚科學反對迷信的科普教育活動4期以上，積極參加“科技活動周”等活動；倡導和開展科技“五小”活動，“小發明”、“小制作”、“小創造”要達到200件，并最終評出優秀作品50件，向上級推薦作品20件；努力加強未成年人的職業技術教育，以星火科技培訓學校為陣地，年內招生培養各類專業技術學員300人，舉辦農村科技星火帶頭人培訓班6期300人；這都納入年終考核，進一步明確了責任，強化了責任。
二是積極利用校園網絡開展科技教育活動，縣各中小學都開通了校園網，各校微機室每周定時向學生開放。今年三月中旬和教體局聯合發文，共同組織全縣中小學生2500人參加“第三屆甘肅省中小學生科學知識網絡競答(南特杯)”活動，全省獲獎的100名中小學生中，我縣吳燕飛等10名同學分獲一、二、三等獎，也是全市唯一受獎的縣。組織類似這樣活動，目的就在于進一步
落實國家、省市及縣委、縣政府有關加強未成年人思想道德建設的文件精神，普及科普知識，培養青少年的科技意識和創新能力，提高青少年的素質，加強德育工作、推進素質教育，為未成年人健康成長創造良好條件。
三是充分發揮科技的業務優勢，為加強和改進未成年人思想道德建設辦實事。我局平時注重收集和整理有關能促進未成年人健康成長的資料和信息，并以“科技活動周”契機，面向廣大未成年人發放科技生活小常識3000份，加強科普宣傳力度，在未成年人當中形成了良好氛圍。節能減排和應對氣候變化已經成為我國當前經濟社會發展的一項重要而緊迫的任務，國家對此高度重視，為使節能減排工作落到實處，且在全縣人民當中，尤其是未成年人當中形成良好的節約意識，我局印發了節能減排手冊1000份，利用“科普之春”、“科技下鄉”和“科技活動周”等任意科技知識宣傳機會，發放給各中小學校，宣傳普及節能減排的科學知識和方法，力求科學節能，讓我縣全民行動起來，從小做起，從我做起，從點滴著手，從現在做起，從身邊做起，積極參與節能減排，為實現國家的節能減排目標作出自己的貢獻，共同創造更加節約、更加潔凈、更加文明的可持續的美好生活。
二、今后工作打算
1、進一步貫徹執行中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建的若干意見》和縣委縣政府的《關于組織實施臨澤縣未成年人健康成長行動計劃的意見》及《職責分工》精神，充分利用各種途徑，組織未成年人開展豐富多彩的活動，
為未成年人的健康成長提供有力保障。
2、按照具體工作部署和安排，突出工作重點。探索和建立長效工作機制，在繼續抓好未成年人思想道德建設的基礎上，把加強和改進未成年人思想道德建設各項工作落到實處，抓出實效，不斷推動未成年人思想道德建設工作持續發展。
3、進一步配合相關部門，拓展面向未成年人思想道德建設的學習服務項目，積極開展面向未成年人的教育學習服務。
4、善于總結經驗，不斷創新工作方法。通過多種渠道和形式，加強溝通與交流，學習部門的先進經驗，同自身實際情況相結合，促進我縣未成年人思想道德建設工作的開展。
加強未成年思想道德建設是實現黨和國家長治久安的重大決策，是全黨全社會的共同任務，是利在當代，功在千秋的民心工程、德政工程，我們會努力正確認識和準確把握未成年成長發育的規律，認真研究工作思路和方法，不斷創新工作，齊抓共管，不搞形式主義，扎實有效地開展活動。在活動中注意推廣典型經驗，及時上報信息，進一步把加強和改進未成年人思想道德建設的各項工作落到實處。
13. 思想道德建設工作總結 篇十三
x年，在xx市委、xx市政府的正確領導和市文明辦的指導下，深入貫徹落實黨的十九大、十九屆五中全會精神，圍繞中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把進一步引導和培養未成年人良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式作為經常性的工作，切實加強未成年人思想道德建設，現將工作總結如下：
一、切實加強對未成年思想道德建設工作的領導
一是高度重視未成年人思想道德建設工作，站在加強精神文明建設、構建和諧社會的高度，提高對青少年體育工作的地位和作用的認識，推動未成年人思想道德建設工作。年初，局長辦公會專題研究部署年度的未成年人思想道德建設工作，并列入重要工作議事日程。
二是調整充實了局未成年人思想道德建設工作領導小組，局黨組書記、局長任組長，分管副局長任副組長，相關科室和直屬單位負責人為成員，進一步明確了領導小組的職責和任務。按照科室和直屬單位工作職能，把年度目標任務進行分解落實，形成了協調一致、齊抓共管的工作良好局面。
二、積極組織開展未成年人體育活動
堅持把組織開展未成年人體育活動作重要工作，把思想道德建設內容融于其中，充分發揮體育對未成年人的'教育引導作用。主動與市教育局配合，加強了學校體育工作的檢查指導：一是堅持開展了“億萬學生陽光體育活動”，引導全市廣大大、中、小學青少年走向操場、走向大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉。二是指導中小學校因地制宜地，針對未成年人組織開展體育競賽活動。舉辦了中學生田徑運動會、中學生排球比賽、中學生足球比賽、中小學生乒乓球比賽、中小學生籃球比賽、中小學生游泳比賽、幼兒體操比賽等，有力地推動了學校體育工作，促進未成年人健康成長。三是在全市未成年人中宣傳和倡導“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，培養體育鍛煉的良好習慣、提高健康素質。市業余體校和相關單項體育協會還開展了少兒籃球、乒乓球、羽毛球、游泳、跆拳道、武術、體育舞蹈、圍棋、象棋等項目的培訓，并加強了組織管理和檢查指導。
三、加強對市業余體校未成年人運動隊伍的管理
堅持注重發揮陣地作用，加強了市業余體校建設。市業余體校作為發現、培育、輸送青少年體育苗子的重要陣地，進一步完善了規章制度，改善了硬件設施。日常工作中，堅持從點滴抓起，切實加強未成年運動隊伍思想道德建設。一是積極營造有利于未成年運動隊伍思想道德建設的氛圍。制作宣傳板報、組織閱讀面向未成年人的報紙、刊物和其他少兒讀物，為未成年運動隊伍提供豐富的精神食糧。二是樹典型，激發未成年運動隊伍為國爭光的熱情。大力宣傳瀘州籍奧運冠軍鄒凱、世界冠軍陳中云等為國爭光的典型事例，激發參訓的青少年運動員為瀘州、為祖國的榮譽而刻苦訓練、努力拼搏的愛國熱情，促進未成年運動隊伍思想道德建設的全面進步。
四、切實抓好青少年俱樂部的建設和管理指導工作。
通過大力辦好青少年體育俱樂部，不斷擴大受眾面，開展好各類體育活動，豐富廣大青少年的課余生活，充分發揮體育在素質教育中的重要作用。為青少年體育俱樂部的活動開展提供相應的體育場館、體育設施和體育器材，為俱樂部工作人員建立了良好的辦公條件，辦公設施，并依托體校和學校現有的體育人才資源，配備了專職教練94人及兼職教練71人。其次，利用學校的素質教育，抓好體教結合、與學校素質教育、體育傳統項目示范學校體育工作評估相結合，通過學校課外活動，校園體育競賽，把常年活動放在團體會員學校，由俱樂部兼職教練員組織培訓，每周一至二次，并由俱樂部管理人員定期檢查、指導。推出了一系列針對青少年學生生理、心理特點的節假日體育健身培訓和開展了具有知識性、趣味性、游戲性、刺激性、體育旅游等活動，使青少年在培訓、旅游活動中愉悅了身心、獲得了較好的滿足感及運動效果。利用各類節假日、慶典活動，積極組織青少年參加活動和各級各類比賽，20xx年，全市參加各類體育活動的青少年體育俱樂部會員總人次達60余萬人次。
五、加強對未成年人體育活動場所和體育設施的建設。
每年從體育彩票公益金中安排一定數額的建設資金，用于未成年人體育活動場所的建設。截至目前，已在各鎮（街道）、社區建設室外體育健身路徑200余條，為208個行政村安裝一副籃球架，投入資金近600余萬元。加大對現有體育場館向未成年人開放力度，全年向青少年免費開放體育場館達60萬人次以上。
六、積極開展對優秀青少年運動員的扶助。
20xx年，繼續堅持用體育彩票公益金開展對貧困優秀運動員的扶助活動，解決其就學、生活中的困難，全年對我市123名運動員發放助學金22.14萬元。
七、明年工作打算
一是進一步加強未成年人體育活動場所的建設與完善，推動未成年人體育活動陣地科學化、標準化建設。加強同有關部門配合，進一步完善社會體育場館、學校體育場地向未成年人開放的實施辦法。
二是積極創辦面向未成年人的體育活動組織。依托擁有場地、師資、社會體育指導員等條件的學校、體校、體育場館、社區，發揮有關單項體育運動協會優勢，創建青少年體育俱樂部，鼓勵和引導青少年就近就便參加俱樂部活動，推動未成年人思想道德建設。
三是豐富未成年人體育活動內容，加強未成年人體育活動內容的科學化。配合教育等單位，普及推廣各種適合未成年人開展的優勢項目。
四是加強和完善未成年人參加體育活動的社會體育指導員隊伍建設，注重培養未成年人養成樂于鍛煉，科學鍛煉的好習慣。
五是抓好市級運動隊中未成年人的思想道德建設工作。進一步加強和改進體育運動隊中未成年人的思想道德建設工作，注重把提高運動技術水平與培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代體育隊伍結合起來，在運動隊當中深入持久地開展愛國主義、集體主義教育。
20xx年重點確定為未成年人辦的實事加大對優秀運動員的扶助工作，幫助其解決就學、生活中的實際困難，使他們更好地投入體育訓練，無后顧之憂，為瀘州市的體育事業助力。20xx年，預計對優秀貧困運動員就學進行支助，發放助學金每人1800元。
14. 思想道德建設工作總結 篇十四
1、學校教育
要積極開展學生健康心理實踐教育活動，培養學生良好的心理素質。要大力推動學校與文明單位、文明村鎮、開展各種形式的共建活動，廣泛開展爭創“平安校園”、“和諧校園”、“先進班級”（團、隊）、“五小”標兵等活動。年底將命名一批“和諧校園”、“五小”標兵。
2、社會教育。
要充分重視未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。要進一步貫徹落實中央《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設管理的意見》。要廣泛開展以講文明、講禮貌、樹新風為重點的“爭創和諧校園、共建文明”主題活動，引導未成年人崇尚科學文明的生活方式。協助社區德育教師開展工作。牽頭成立全村未成年人教育講解團，結合紀念先輩活動，為學生講革命斗爭歷史和愛國主義教育等知識，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、家庭教育。
要重視和發展家庭教育，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。婦聯組織、學校和社區要緊密配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，要依托村民學校、家長學校，面向社會廣泛開展“爭做合格家長、建設和諧家庭”教育宣傳活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。年底表彰一批優秀家長學校和優秀家長，促進家庭教育水平的不斷提高。
15. 思想道德建設工作總結 篇十五
按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我轄區實際，牢固樹立“五育并舉，德育為先”的觀念，提高思想道德教育的針對性和實效性，全面加強和改進中小學生的思想道德建設，取得了階段性的成績，現將一年來的主要做法總結如下：
一、加強組織領導，完善德育機制
組織各學校成立德育工作小組，建立定期研究德育工作的制度，制定加強德育工作的實施方案，認真落實德育工作責任制，明確責任落實到人。充分認識德育的重要性，選派事業心強、工作經驗豐富、善于做思想工作的老師擔任班主任，建立學校領導親自抓、德育干部，團隊。班主任和全體教職工共同抓的德育工作體系，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。
二、分析現狀，尋找病根
認真對學生思想品德現狀及造成未成年人思想道德品質下滑的原因進行了較為全面的調查和分析研究。從調查情況看，當前青少年的`思想主流是好的。與此同時我們也發現在青少年當中存在著與他們健康成長相分離的消極因素，這與學校、家庭、社會教育和引導有密切聯系，體現在以下幾方面：
(一)學校教育有偏差。重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象依然存在；
忽視青少年的身心特點和認識規律，教育內容和教學要求成人化的傾向依然存在；
教師職業道德教育有待進一步加強。
(二)家庭教育有不足。有的學生家長由于忙于打工賺錢等原因而疏忽對孩子的管教，聽之任之。有的家長認為把孩子送到學校上學，孩子就是學校的事。有的家庭父母愛好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習氣。造成孩子“問題行為”的家庭因素依然存在，父母關系不合、對待孩子簡單粗暴、過分溺愛、望子成龍等都不利于學生的健康成長。
(三)社會環境有影響。社會上，一些負面現象給未成年人的成長帶來不可忽視的侵蝕影響。同時，隨著互聯網等新媒體的興起，充滿著色情、兇殺、暴力等網絡游戲、影碟、書刊腐蝕了他們的心靈，極易把未成年人引入歧途，使學生迷戀其中而無心向學，造成極大危害
三、加強教師職業道德建設，提高教師教書育人水平
三年來，我們結合校方認真開展師德建設系列主題教育活動，大力弘揚了為人師表、教書育人、敬業愛生的良好風尚。通過對教師進行理論教育和有關法律法規的教育，提高了教師的理論和政策水平；
健全了師德評價制度，開展優秀德育工作者、師德標兵、優秀班主任和優秀教師的評選活動，樹立典型；
規范教職員工的教育教學行為，學校定期檢查和考核，經常深入學生中了解情況，并及時的向教師反饋，教師每月做一次深刻的教育教學反思，總結經驗改正不足；
開展教師行為示范活動影響和帶動未成年人思想道德建設；
轉變教育觀念，堅持以人為本，尊重學生人格，尊重學生年齡特點，創建民主、平等的師生關系，促進學生個性的發展；
重視教師的心理健康教育，保證了教師有良好的心態參加教育教學工作，提高了教師的教育教學水平。
四、營造良好的德育氛圍，形成良好的校風
1、構建良好的校園文化。在教室外墻、試驗室、圖書館、閱覽室等地方貼上名人名言，在校園現眼處刷上固定標語，體現學校辦學理念和精神，創設良好的教育氛圍，使廣大師生在健康向上的文化熏陶中，形成價值觀，形成高尚的道德情操。各班充分利用黑板報、墻報、手抄報、主題班會等活動展示班級風貌，增強班級集體榮譽感，逐步形成“人人都愛我班級，愛我學校”的新風尚。
2、開展《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的專題教育和知識競賽等活動，通過活動學生熟知條款的內容，切實加強了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，引導他們自覺遵紀守法，養成良好的行為習慣，爭做文明學生。
3、加強德育主渠道的建設，把德育工作貫穿于教育教學的各個環節。
以課改為契機，強化教職工的德育意識，把學生的思想道德教育、心理健康教育貫穿和滲透到課堂教學中，把弘揚和培養民族精神教育、民主法制教育、環保教育、誠信教育等內容落實到德育課程和相關的學科教學中，以培養良好的道德品質和文明行為。
4、建立學生德育實踐活動制度，開展形式多樣的德育實踐活動。
以體驗教育為基本途徑，落實德育實踐活動精心組織開展了歌詠比賽、演講比賽、作文比賽、慶國慶文藝活動等內容鮮活、形式多樣的系列教育活動。充分利用法定節日、傳統節日、重大歷史紀念日及學生入學、入團、成人宣誓等有特殊意義和日子，集中開展主題教育活動，使其在自覺參與中思想得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
五、整合資源，營造學生健康成長的良好社會教育環境
充分發揮校關工委的作用，積極創辦家長學校，定時家訪、召開家長會，加強家校聯系，教育家長們擔負起指導家庭教育的責任，指導家長掌握科學的家庭教育方法，為學生創造有利的家庭環境。
加強與“警民共建單位”，充分發揮他們的作用，通過出版宣傳版報、開辦講座、挨家挨戶宣傳、成立家長學校、提供法律咨詢服務、舉辦知識競賽活動等形式從不同角度加強了對《未成年人保護法》等有關法律法規的宣傳教育工作，凈化社會環境，促進了良好的社會道德風氣、法治意識的進一步形成。構建學校、社會、家庭三位一體的育人格局，齊抓共管，形成合力，為營造學生健康成長的良好社會教育環境。
學生思想道德建設是一項長期、艱巨的任務，三年來，我們與各校方弘揚求真務實的精神，采取有效的措施，狠抓貫徹落實，勇于開拓創新，注重實效，取得了階段性的成績。同時也出現了一些問題和不足，還有待于今后進一步改善，我們將腳踏實地把未成年人的思想道德建設工作抓實、抓好。
xx街道辦事處
20xx年xx月xx日