體育教學工作計劃怎么（精選13篇）
1. 體育教學工作計劃怎么 篇一
一、工作目標
1、認真完成一、五、六年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的體育興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，認真完成三個年級段的教學任務。
2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育特長生訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。
二、具體工作措施
(一)深化體育課程改革，優化教學過程
1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化。
2、體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
(二)強化常規管理水平，提高教學質量
體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹務實的工作態度扎扎實實地開展各項工作。
2、在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。
5、全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，開展各項活動，為創建具有體育特色的建設先進學校工作作出貢獻。
6、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
(三)大力開展陽光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。
2、繼續貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3、配合學校行政、德育組、認真研究，擬定各項具有專門性的體育活動計劃。
(四)加大課余訓練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發展。
2、重新調整學校體育特長生隊伍，重點建設毽球隊伍和跳繩學生的發展，鼓勵學習、鍛煉爭取以點帶面，調動起全校學生運動的興趣。責任到人，合理制定學習計劃�？茖W鍛煉，嚴格訓練，爭取全面改觀學校體育面貌，創建具有鮮明特色的學校體育。
3、注重特長生全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使特長生在學習、思想、行為等諸方面全面發展。
總之，全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，爭取再創__小學體育之輝煌。
2. 體育教學工作計劃怎么 篇二
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，解放思想，轉變觀念，勇于探索，深化改革，求實創新。以新課程改革為契機，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，激發和保持學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，堅持以學生發展為中心，重視學生的主體地位。
二、主要目標
1、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《學校體育工作條例》。
2、以素質教育為突破口，全面推行新課程改革。
3、以教科研為先導，深化教學改革。
4、全面推進信息化進程,實行電子備課。
三、工作重點
�。ㄒ唬┙∪茖W的管理體系
1、在課堂教學中，對照《師德規范》以及《體育教師崗位職責》開展教學工作，認真執行體育教學工作“八認真”。
2、加強業余訓練的管理力度，健全各運動隊的梯隊建設，制定好各級、各階段訓練計劃，保持團體總分進入前八。
3、積極開展校內的體育競賽活動，抓好“學生體質健康”的評定工作；保證學生在校的體育活動時間，督促各班上好兩操兩課等活動，做到保質保量。
（二）全面推進素質教育
1、加強體育教師的業務學習，深刻領會課程改革的理念，并在備課及課上加以實踐。
2、在教學中，以學生發展為中心，重視學生的主體地位，關注學生需求，重視學生情感體驗，收集資料，撰寫有關論文。
3、充分利用本校資源，激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識。
�。ㄈ┘訌妼W校體育特色研究
1、全面推廣“競爭——合作”型體育教學模式，并做深層次研究。
2、探索雙語教學，在體育課中試行，配合學校做好雙語教學工作。
3、以排球學校為新平臺，提高全校的排球運動水平。
�。ㄋ模┘訌婓w育教學的信息化工程
1、充分利用學校的教育網絡資源，實行電子備課。
2、在網上建立各運動隊的詳細資料及各班的體育成績與學生體質健康等各項成績。
�。ㄎ澹┩菩腥窠∩磉\動
1、加強與學生家長的聯系，關注學生的個體差異和不同需求，確保每一個學生受益，培養其終身體育意識。
2、組織校內教職員工參加各項體育競賽，增加其體育鍛煉時間，增進健康。
3. 體育教學工作計劃怎么 篇三
一、指導思想
牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，認真做好體育教學工作，積極做好體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創新、協作、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。
二、工作重點
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育常態課，提高體育教學質量，有效地改善學生的體質健康水平。
2、強化體育教師的教科研意識，組織教師積極參加各級各類組織的教研活動并及時總結。
3、繼續抓好學校大課間活動、每月的群體活動、秋季運動會的組織與實施。
4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，積極參加各項比賽，爭取獲得好成績。
5、做好學校體育特色工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。
6、積極組織學生體質健康達標測試、輸機、上報工作，努力提高學生的身體素質。
三、具體措施
體育課教學從增強體質出發，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生的優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
1、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。
2、教師要認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。
3、教師要根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養，努力完成體育五個領域的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。
6、認真做好學生體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量
7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。
9、加強對學校體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養成愛護學校公共財產的良好行為。
10、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。使學校體育工作健康發展。
四、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。
4. 體育教學工作計劃怎么 篇四
一、學情分析
二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學習目標
1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。
2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。
3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同伙間友好相處、團結協作的精神。
4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優良品質
5、培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
5. 體育教學工作計劃怎么 篇五
一、教材內容分析
小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。
二、教學目標
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。
三、教學進度
四、測試
建議測試項目：小學生廣播體操《希望風帆》；基本隊形隊列。
6. 體育教學工作計劃怎么 篇六
一、指導思想：
新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。
二、教學條件分析：
二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。
三、教學目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4、通過體育鍛煉培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
5、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養成良好的衛生習慣。
6、培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。
7、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。
四、教學措施：
1、在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。
2、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。
3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。
五、教學進度安排：
三月份糾正眼保健操、學習新廣播體操四月份30米快速跑、前滾翻的學習五月份坐位體前屈的復習、考核六月份30秒跳短繩、立定跳遠
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7. 體育教學工作計劃怎么 篇七
為了提高我校的體育教學質量，有效地增強學生體質，根據國家教委有關教育改革的精神，結合本校的各專業特色、特點和實際情況以及中專體育教學的共性，為把學生養成德、智、體、美、勞全面發展的合格人才，特制訂體育教學大綱擬在本校試行。
一、中等專業學校體育的目的與任務
(一)體育教育的目的：
中等專業學校體育教學的目的是增進學生的健康，增強學生的體質，達到學校教育要求，使其適應面向現代化、面向世界、面向未來的需要，為航運事業輸送更多的合格人才。
(二)體育教學的任務：
1.全面鍛煉學生身體，促進學生身體形態、機能、素質的發展。根據航海專業對體質的要求，應進行職業專項體育教學。全面提高人體對自然環境的適應能力，使學生具有充沛的體力從事學習、工作和勞動。
2.提高學生對體育的認識，培養學生的身體鍛煉能力，使其掌握一定的體育基本知識、技術、技能以及科學鍛煉身體的理論和方法，養成自覺鍛煉身體的習慣，使其終身受益。
3.培養學生為祖國鍛煉身體的責任感和獻身精神，使學生通過體育教學受到良好的品德教育，陶冶美的情操。發展個性和培養良好的心理品質。
二、體育教材選編原則
(一)從增強學生體質出發，教材要有利于全面發展身體素質和提高身體基本活動技能，同時應注意發展航海專業所必備的身體素質和職業基本活動技能，要以“三個面向”和“四有”人才的規格作為選編的指導思想。
(二)教材要適合學生的年齡特點、專業特點，遵照學生生理、心理發展規律、認識規律以及運動技能形成的規律，貫徹少而精的原則，注重把發展心血管系統功能的教材貫穿始終。
(三)正確處理基本教材、選用教材以及專項教材的關系，既有基本教材的統一要求，又有一定比例的選用教材和具有實效性的專項教材。教材內容上體現出知識性、趣味性、娛樂性、實效性，適當加大理論知識教材的容量，同時要考慮與中學體育教材相銜接。
三、教材的分類分配比重說明
(一)體育教育分類是根據體育教學的指導思想和教學規律與教學任務相結合，基本教材按人體基本運動能力和運動項目相結合的。
(二)分類方法：
1.基本教材：體育基礎理論知識、田徑、體操、球類等；
2.選用教材：按運動項目分類與專業特點需要相結合；
3.職業專項教材：水上運動、擒拿格斗、平衡、攀登等。
(三)教材時數分配按我校各專業體育課程所規定的教學總時數要求進行(每周二學時)。因各學年教學時數不同，望各任課教師在制訂教學計劃時，可根據實際情況予以適當調整。
四、實施大綱的幾點要求
(一)學校領導要為貫徹執行大綱創造必要的條件，重視師資隊伍建設，有計劃地解決場地、器材設備，保證教學任務的完成。
(二)體育教學是學校體育工作的重要一環。體育教研室(組)要健全規章制度，并結合學校實際情況編制體育教學計劃，定期開展教研活動，教師要認真編寫教案、認真備課、認真鉆研教材與教法，努力上好每堂課，不斷提高教學質量。
(三)體育課是一門主課，對航海專業更為重要，應認真進行各學期的體育考試，并嚴格執行體育考試成績的有關規定。
(四)學校體育教學工作要做到課內課外相結合，貫徹普及與提高相結合的方針，重點面向學生，在上好體育課的同時，要認真組織好早操、課間操、眼保健操，每周至少要安排兩次課外體育活動并列入課程表內；積極開展小型多樣的競賽活動，在普及的基礎上抓好傳統性項目和業余訓練，推動群眾性體育活動的深入開展，促進體育運動水平的提高。
基本教材綱要
一、理論教材
(一)學校體育的目的任務
1.體育在教育中的地位和作用。
2.新時期學校體育的總任務。
3.中等專業學校體育的目的任務。
(二)中等專業學校體育中的德育教育
1.德育教育的任務和內容
2.體育與德育的發展
(三)中專生的生理、心理特點
1.中專生的生理特點
2.中專生的心理特點
(四)公共體育與職業專項體育的關系
1.什么是公共體育
2.什么是職業專項體育
3.職業專項體育的功能
4.職業專項體育在我校體育教學中的比重
(五)體育運動對增強體質的作用
1.什么是體質
2.體育鍛煉對體格、體能和對自然環境適應能力的作用。
(六)科學鍛煉身體的方法
1.科學鍛煉身體的意義
2.體育鍛煉的基本原則和方法
3.如何調整運動負荷，檢查和評定鍛煉身體的效果
4.怎樣制訂鍛煉計劃
(七)體育運動衛生保健知識
1.體育鍛煉的一般生理衛生常識
2.自我醫務監督
3.運動損傷的預防和簡易處理方法
4.視力的保護與近視眼的預防
(八)體育運動知識和競賽規則簡介
1.田徑運動、球類運動知識與競賽規則
2.娛樂體育的小常識與活動方法
3.國內外體育動態及趣聞
二、田徑
(一)跑
1.短跑
(1)跑的專門練習
(2)發展速度的練習
(3)起跑與疾跑
(4)終點沖刺跑
(5)全程跑
(6)彎道起跑與彎道跑
(7)接力跑
2.中長跑
(1)發展跑的能力和耐力練習
(2)途中跑與呼吸方法
(3)站立式起跑和加速跑
(4)變速跑，越野跑，定量、定時跑
(5)全程800m、1000m、1500m跑
(二)跳躍
1.跳遠(蹲踞式或挺身式)
(1)助跑、踏跳、騰空、落地
(2)全程助跑跳遠(介紹丈量步點的方法)
2.跳高(跨越式或背越式)
(1)助跑起跳、過竿、落地
(2)跨越式或背越式完整技術練習(結合步點練習)
(三)投擲
鉛球
1.堅持與握法、預備姿勢
2.原地側向推鉛球
3.預擺與滑步練習
4.側向滑步推鉛球
三、體操
(一)隊列、隊形和基本體操
1.集合、解散、立正稍息、看齊、報數、原地轉法
2.各種步法和原地、行進間轉法
3.隊形與方向變化
4.基本體操以頭、頸、軀干、四肢分別完成的舉、振、屈伸、繞、蹲、轉、立、撐、臥、跳等結合的徒手、單雙人練習和持器機的練習。
(二)技巧
1.基本動作：向前向后滾翻、魚躍前滾翻、跪跳起、挺身跳
2.成套動作：魚躍前滾翻蹲立——前滾翻蹲立——后滾翻跪立——跪跳起——挺身跳。
(三)單杠(低杠)
1.基本動作：翻身上、后倒掛膝上、后腿向前擺越轉體90°挺身下。
2.成套動作：雙腳蹬地翻身上成正撐——單腿向前擺越成騎撐——后倒單掛膝上成騎撐——反握——后腿向前擺越轉體90°挺身下。
(四)雙杠
1.基本動作：支撐擺動，分腿騎坐、向前滾翻，支撐擺動挺身下。
2.成套動作：杠端兩手握杠跳上成分騎坐——兩手體前握杠——前滾翻成分腿騎坐一兩手換體前握杠——前腿后擺、前擺——后擺挺身下。
四、球類
(一)籃球
1.基本技術：
(1)移動、起動、急停、轉手、滑步、變速跑、變向跑等。
(2)傳接球：原地、行進間雙手胸前傳接球，原地、行進間單手肩上傳球與單手接球，原地、行進間反彈傳接球。
(3)運球：原地高運球，低運球，直線運球，變向運球，變速運球。
(4)投籃：原地單手肩上投籃、跳起單手肩上投籃、行進間高(低)手投籃。
(5)個人防守：移動、選位、搶斷球、搶藍板球
2.基本戰術：
(1)進攻戰術：兩人傳切配合“二攻一”
(2)防守戰術：“一防二”，人盯人防守
3.教學比賽
(二)排球
1.基本技術
(1)準備姿勢：半蹲、全蹲、稍蹲
(2)移動：并步、交叉步、跑步、滑步、跨步
(3)傳球：雙手墊球、雙手上手傳球
(4)發球：正面上手發球
(5)扣球與攔網：扣球、吊球、單人欄網。
2.基本戰術
(1)發球與接發球的站位
(2)“中一、二”“邊一、二”進攻戰術 選用教材綱要
一、田徑
(一)跨欄跑
1.發展柔韌性與靈巧性的練習
2.跨欄跑的專門性練習
3.跨欄步技術與欄間跑
4.起跑至第一欄跑的技術
(二)三級跳遠
1.發展彈跳力與專門性練習
2.第一跳(單足跳)的練習
3.第二跳(跨步跳)的練習
4.第三跳(跳躍)的練習
5.短距離助跑三級跳遠
6.全程助跑三級跳遠
(三)標槍
1.持槍與握法
2.原地插槍與投擲標槍
3.助跑與投擲步練習
4.全程助跑投擲標槍(結合步點練習)
(四)鐵餅
1.握餅與滾餅
2.原地投擲鐵餅
3.預擺與旋轉練習
4.側向或背向旋轉投擲鐵餅
8. 體育教學工作計劃怎么 篇八
一、學生分析
學生性格差異較大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，水平六處于升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情
二、教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
三、教學重難點
（1）教學重點
1、規范課堂教學行為，培養學生身體素質。
2、田徑、體操、球類學習。
（2）教學難點
田徑、體操技巧
四、教材分析
全期教材內容包括（一）、體育衛生基礎知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內容較多，除有常規性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術、球類幾個方面，全面的'滿足學生身心發展的需要。其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康
五、教學進度
周次 教 學 內 容
1 教學常規、隊列隊形
2 隊列隊形
3 隊列隊形、游戲
4 廣播體操、游戲
5 廣播體操、游戲
6 廣播體操、游戲
7 踢毽子、跳繩、游戲
8 踢毽子、跳繩、游戲
9 各種快速啟動的跑 、追拍跑 、接力跑、游戲 10 各種快速啟動的跑 、追拍跑 、接力跑、游戲 11 立定跳遠、跳遠、游戲
12 跳遠、跨越式跳高、游戲
13 跳高、前后拋實心球、游戲
14 前滾翻、肩肘倒立、游戲
15 肢體懸垂、實用性攀爬、游戲
16 器械體操、韻律操
17 武術基本功
18 小球類和球類游戲
19 小球類和球類游戲
20 復習、期末總結
9. 體育教學工作計劃怎么 篇九
一、教材分析
走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質，主要的內容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。
二、教學目的
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。
三、教學重點、難點分析
根據新課標和教材要求、六年級的各項內容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養。
四、教學內容
1、跑
改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內容。
2、跳躍
掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環節，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。
3、投擲
鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。
4、基本體操 主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容。
5、游戲和韻律操
五、評量方式 ：
1、上課學習態度（包含穿體育服裝）30％
2、技能測驗40％
3、健康常識測驗30％
六、教學進度安排
10. 體育教學工作計劃怎么 篇十
本學年為初三上下學期。在認真研究教學大綱和我校實際的基礎上，我們制定了切實可行的教學計劃。
一、學生現狀分析
13-15班的學生，年齡在15-16歲，正處于青春發育的高峰期，身體發育較快。男女差別大，男生活潑好動，表現強。女生往往比較安靜，不活躍。因此，有必要改善這種情況，加強男生的體育鍛煉，培養女生積極參加體育鍛煉的習慣。
二、教材的知識體系和結構
本教材內容包括:體育基礎知識(籃球、排球、足球基礎知識)、田徑、球類、藝術體操。
三、目的和任務
1.掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將所學知識運用于鍛煉。并不斷鞏固提高。
2.進一步加強身體素質，特別是耐力素質和力量素質，提高中考物理成績。
3.通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。
四、重點和難點
1.田徑重點是耐力跑，立定跳遠，實心球。
2.難點是耐久跑的呼吸，立定跳遠的起跳與擺臂的協調，實心球主要與提高距離的考核動作有關。
五、教學措施和教學改革思路
1.隨著學生身體和年齡的增長，可以使用更多對抗性的游戲。
2.初中生對抗性強，可以采取一些教學比賽來增強學生體育鍛煉的效果。
3.因材施教，男女分組或根據身體素質分組，增強學生自信心，在運動中享受鍛煉的樂趣。
六、本學年考試項目
男:50米立定跳遠1000米引體向上跳繩。
女:50米立定跳遠800米仰臥起坐跳繩
七、反思:
雖然練習重點明確，但內容不夠豐富，練習方法比較單調。對學生的評價不夠全面�；旧虾饬恳粋�學生的體育課成績就是一個學生的體育成績。通過學習，我覺得以后要制定一個計劃，科學的實施。
11. 體育教學工作計劃怎么 篇十一
新的一學期開始了，作為工作在第一線的我，為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下：
一、基本情景：
1、學生情景：八年級一班有43名學生。除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情景：本年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。可是動作的協調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
根據義務教育初中體育階段，培養的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情景。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發學生進取主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
三、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據自我的身體情景，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛煉身體的態度。
2、學習田徑、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧，進一步提高每一位學生的本事。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和進取性。培養頑強，拼搏、自覺遵守運動規則，團結協作等優良品質。
四、主要工作：
1、認真備課，上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。
2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區級運動會做好準備。
3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的指導。
4、寫課后反思，心得，總結等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，團體備課等活動。
五、具體安排：
1、抓好八年級學生整體身體素質及基本技術的提高。(立定跳遠、籃球、100米等)。
2、充分利用好兩操對學生進行耐力訓練。
3、不斷改善教育教學方法，激發學生鍛煉身體的進取性，培養他們的興趣，根據學生的實際情景，進行不一樣層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同提高的團體。
4、對學困生，要有耐心，愛心和關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的*。
5、及時掌握學生學習情景，提出新目標，新要求。
六、教學措施：
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的`影響，培養學生的美感。遵守紀律，相互幫忙，團結友愛的優良作風。
3、發展學生優良的個性，培養學生勇敢、頑強、進取進取向上的精神風貌。
12. 體育教學工作計劃怎么 篇十二
新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學計劃。
一、學期教學目標：
1、全面鍛煉，努力增強學生的體質。
2、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
4、掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體。
二、學生基本情景分析：
一、二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控本事不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但十分樂意參加體育活動和上體育課，經過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，進取學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。
三、教材分析：
新學期一、二年級體育課資料有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等資料，以游戲為主，將其他資料穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。
四、教學資料：
1、教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，可是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。
五、教學措施：
1、全體學生要進取參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2、遵守體育課常規，認真聽講，進取學習。
3、參加期中和期終檢測，督促學習。
4、采用直觀教學方法，精講多練。
5、教師處處以身作則，為人師表。
13. 體育教學工作計劃怎么 篇十三
【學情分析】由于學生剛由小學上升為初中，兒童轉為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個轉變期和適應期，再者農村小學生普遍接觸體育較少基礎薄弱，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動內容，都有一個漸進的過程，從常規做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學生都活潑好動，表現欲、上進心強，但是普遍的體質較弱，在上課中應堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學應以學生為主體，根據情況變化，日常教學中要靈活應變。
【教材分析】新的課程標準在教學內容上，只確定了一個內容結構框架，僅提供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標；對教材內容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。以發展學生速度、耐力、力量、柔韌、協調等素質為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術、健身操、素質訓練、體質測驗做為必修內容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內容時，把速度、耐力、靈敏等測試內容安排到教學中去完成。
【教學目標】
一、知道合理安排鍛煉的時間和意義，參與體育與健康課的學習。形成積極態度和行為。
二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規定動作，了解所學項目的知識與簡單戰術，結合游戲等多種形式獲得應用技能，區分安全和不安全的運動行為，發展自學自練和自我保健能力。
三、在小學體育與健康課程學習的基礎上，通過各種練習手段，發展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態和技能發展的益處。
四、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，積極進取，培養堅強的意志。
五、建立個人和群體的和諧關系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協調配合，共同完成任務。