體育調查報告范文（精選12篇）
1. 體育調查報告范文 篇一
我來到眉縣金渠初級中學進行為期40天的教育實習，在學校領導和各位體育老師們的指導和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師。作為學生，我虛心求教，不恥下問；
作為人師,我兢兢業業，倍感驕傲;我付出了很多,收獲了更多。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對金渠中學體育課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶的班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對和平中學體育教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下體育教育的情況。
學校創建于1960年，校園占地面積32786平方米。現有18個教學班，教職工81人，在校學生712人。1995年“普九”以來，在上級部門的正確領導和廣大群眾的大力支持下，學校千方百計籌措資金，對學校進行了擴建和改造。如今的金渠中學規劃科學，布局合理，建筑清雅，環境優美，部室完備，內設充實，結構健全，教育教學管理手段先進，現代化氣息濃厚。
近年來，學校秉承“明道重志、育材達德、隆師親友、自強不息”的育人傳統，堅持“以人為本，德法兼治”的管理理念，圍繞創辦優質教育、精品教育、人民滿意教育的奮斗目標，本著開拓創新、與時俱進、科學發展、快速發展的原則，全力推進素質教育，積極實施“強師興教、質量立校”工程，狠抓教育科研、教師培養，促進教育質量的提高。學校以規范漢字書寫、蛋奶工程實踐教育、經典誦讀活動三大實踐活動為載體，豐富辦學內涵，提升辦學檔次，努力打造有特色的學校，培養有思想的教師，造就有個性的學生。不斷完善管理理念，優化教學模式，創新辦學思路，為培育具有創新精神和實踐能力的新型人才而不懈努力。
學校先后被授予省級“示范家長學校”和市級“文明校園”、“綠色學校”、“平安校園”、縣級“教育科研強校”、“體育教學示范校”等榮譽稱號，連年被評為縣局“雙線”目標管理考核優秀單位。學校的管理經驗先后被寶雞人民廣播電臺和眉縣電視臺專題報道。
我調查發現，現在的體育課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多體育老師在備課時，設計了很多的強度大的內容，以便學生達到運動量，達到有運動負荷的目的。調查中有的體育老師對我說現在的學生比較懶，對體育鍛煉不是很重視，尤其是田徑類，認為體育鍛煉跟學習成績沒有多大的影響，和其他身體素質好的同學不會有太大的差距，況且體育鍛煉辛苦，就算堅持一段時間也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家練力量的時候，大多數學生基本上是不練的。因此上課要多樣性，這樣才能提高學生對體育可的興趣，特別是多做游戲代替枯燥的素質訓練，我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。
一些先進的教學方法和教學理念我發現在現在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，刻苦訓練才能出成績，造成學生對體育課失去興趣，新教學方法針對性不強，這種教學方法對于該地區也較難普遍使用，因此，老師們仍然保持使用傳統的教學方法。
老師們認為一個班里的學生體育成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把體育成績提上去，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取
了放棄的態度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個中考體育的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
在體育教學的過程中，老師們對短跑和彈跳教學工作要認真、仔細的.多，因為考試時就是跑和跳，而且學生對跑和跳簡單容易成績比較容易上去。調查中，大部分的教師采用的體育教學方法是讓學生重復的跑、跳，然后在原地做輔助練習，很少有老師采用游戲的教學手法，多是位移的跑跳為主，這樣更能夠讓學生很好地提高體育成績。而技巧教學則相對薄弱，只注重跑跳，而對學生的興趣不太注重。
在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對活躍。老師說本校的學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的控制能力較差，游戲的應用花去了大量的時間，從而影響教學進度。
其次，從學生的角度來談一下體育課的情況。
在調查中，部分學生對我公開表示他們對體育不感興趣，不想上體育課。他們認為體育從小學一年級到現在一直都在上，以前上體育可放羊式，到現在的專門訓練，心態上還沒有完全接受，只是應付中考體育。學生對游戲化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，游戲過量，造成運動量上不去。甚至有的學生說，老師的游戲方法太土，因此影響了對體育積極性。
調查中，學生希望體育老師能關注他們。無論是體育成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發覺，只要能多關注后進生，他們會很感動、進步很大努力去訓練。看來老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。
有的學生說上體育課就訓練沒有其他知識學到的，只是訓練跑跳的內容，這樣久而久之，學生的體育興趣就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能勞逸結合，不單單局限于體育成績。
大部分學生喜歡那種體育課開心而又有運動量的體育課，體育老師不愛大聲批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是體育成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發生的一些事情都感興趣。看來我們做老師的要好好和學生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。
另外，有部分學生表示，對體育考試的內容難以理解。我覺得體育考試無非就是體現一個人的身體素質了。
該校放學時間為5點20分，6點50分又要上課，由于較晚，學生沒有時間去參加體育活動。大多數學生回去就沖涼和吃飯，然后回教室上課，這也是造成體育成績不好的原因之一。
通過以上的調查，我認為在今后的體育教學中，老師應該注意以下幾個問題：
一、培養學生對體育活動的興趣，只有學生對他喜愛的項目提高興趣了他們才有可能很快地提高體育成績。老師可以多組織一些籃球賽之類的活動，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到體育鍛煉的重要性。上課時老師可以多做游戲、創新的教學，而不僅僅是跑跳上的枯燥運動。多說關于體育的名人故事已經具有教育性的例子。
二、正確對待學生的興趣，添加多點的體育設備讓學生除身體素質外，多練技巧性的運動，培養學生的多樣性。促進學生全面的發展，能通過體育的教學使學生應用到生活當中。
三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于體育成績差的學生也要積極地鼓勵他去認真練習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實習和調查的過程中就有這樣的感受。
四、除了做好自己的本職工作以外，我認為體育老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。
總之，以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現實。
最后對在本次調查中給予支持的老師們、學生們表示感謝！
2. 體育調查報告范文 篇二
在全面實施素質教育的今天，廣大體育教師以貫徹落實“健康第一”的指導思想，深化教育教學改革，充分發掘地方素材，進行新課程實踐與研究，體育教師在教學的主導作用與學生在體育課上的主觀能動性相結合也被廣大體育教師所認可，一種既有集中指導又有生動、活潑、主動的教與學的氛圍正在逐步形成。部分教師已開始重視學生的.體育學習方式。學習方式靈活多樣，體育課上已呈現一片活力。體育教師重視教育科研的研究，重研討、重互動的教研風氣正在形成。
然而，由于長期受傳統理念的影響和束縛，不少體育教師又整天忙于教學、訓練工作，沒有很好領會新體育課改的精神，因而難以與體育教學實踐相結合，茫然地產生“當今體育課怎么上”的困惑，在實施體育新課標的過程中，確實存在著一些誤區，其主要表現為：
一、追求花妙，忽視傳統。
一昧追求花妙新型，似乎沒有新穎就不能體現新課程理念。于是過分強調新穎，把平時較為扎實有效的教學方法全都拋棄。有個別教師在執教《小小畫家》一課時，把很多精力花在如何畫好一朵花，而不是怎么樣跳好上，偏離了教學軌道。將體育課上成了藝術課。在有些體育老師的課上，小紅花滿天飛。單純為夸獎而夸獎。“好不好呀，對不對呀？”看似啟發，實為形式。我認為，激勵也好，批評也好，只要適時適度，都能恰到好處。
二、誤把“自流”，當成“自主”。
當今新課程標準十分注重對學生的自主性學習，但不等于讓學生隨著練習，體育教學中提倡“三自”不等于不引導、不指導。因此教師在教學時要十分慎重地把握。在教學過程中，教師要把時間和空間還給孩子們，但教師對教育理念的認識和教學的火候要到位，否則很可能將體育課變成放羊式，表面上學生嘻嘻呵呵，好不熱鬧，如此教學效果就會十分遭糕，學生受害不淺。
三、追求快樂，忽視技能。
筆者通過對多堂體育課的觀摩發現，有些教師給學生上體育課時，表面上熱鬧非凡，孩子們的臉上露出笑容，但縱觀一節課，學生什么也沒學會，體育課成了游戲課。眾所周知，傳統教學過分強調技術技能的教學，其實新課標是不是不強調，而是不要過分強調。如體育場課上只求生動，不求掌握，只求走過場，不講求技能的提高；只求歡快，不求練身的負荷實效都是對新課標認知上的嚴重誤區。
四、合作教學，有形無實。
新課程標準非常強調對學生學習方式的轉變，十分注重合作探究。但探究什么？為什么探究？如何合作？有些教師因為課前沒有認真設計，或鉆研得不深，在教學時顯得信心不夠，因此有時在布置后不久便草草了事。
新課程給廣大教育工作者留下了創新的廣闊空間，機遇與挑戰并存。讓我們深刻領會體育新課標精神，大膽實踐不斷總結，以更加高昂的姿態投身于體育新課改實踐中，實現自己人生的價值。
3. 體育調查報告范文 篇三
幾個月前，華中師范大學開展“陽光長跑”活動。旨在鍛煉學生的身體和意志力。結果，為了讓體育成績好看些，不少同學想出了各種各樣的偷懶辦法，如：以自行車，機動車，輪滑等方式代跑。這樣確實得到了不錯的分數，但我們不得不思考：各位同學的中學體育課程到底是怎樣開展的？現代學生的整體體質真的越來越弱了嗎？同學們對體壇新聞的關注是不是夠多？
因此，調查者先在大學生中開始粗略調查，發現很多同學大學體育只求及格，藝體類學分修滿即可，對平時的鍛煉卻很少在意。甚至有不少同學體育也需參加補考。就連本校的武術協會里的很多大一成員都疲于應付體能上的鍛煉。
繼而，調查者在初、高中學生中展開詳細調查。在四川省成都市第三十六中學校，初、高中學生里隨機抽取100人，其中男生50人，女生50人。調查方式主要為問卷調查，除此之外調查者采訪了該校體育老師，與學生進行了一定交流。結果統計過程中省略了無效的答案，問卷設計、結果統計和初步結論如下：
問卷調查
您不用在本問卷上留下姓名，本問卷不涉及任何利益關系，調查者會尊重您的隱私，請如實填寫，謝謝合作。
性別： 年齡：
1、你經常做哪些運動來鍛煉身體（可多選）：（ ）
A、跑步B、散步C、球類運動D、田徑類運動E、游泳F、健身類運動 G、其他 統計結果：
結論：受中學生青睞的運動集中于跑步、散步、球類運動；女生最常用散步，男生最常用球類運動鍛煉；經詢問發現他們的跑步鍛煉多數僅限于體育課，并不會特地地練習田徑；田徑類運動，游泳，健身運動等，男女喜好程度相去不遠。
2、你最喜歡的運動具體是：
你從什么時候開始接觸該運動的：
統計結果：
結論：男生主要集中于籃球、乒乓球，女生集中于羽毛球，其他都有部分分布。明顯可以發現女生的興趣比男生寬，而且很少有男生喜歡受女生青睞的羽毛球。在發展運動興趣上，女生明顯起步比男生早，大多數都在小學開始。
3、你對競技類運動的比賽規則了解多少，請羅列所有你知道詳盡規則的體育運動： 你經常從哪些渠道獲取那些運動的信息（可多選）：（ ）
A、電視B、網絡C、體育課D、參加培訓班E、社團活動F、書籍G、其他
統計結果：
結論：在了解體育規則方面女生的了解面更廣，只有在足球上男生了解的人數更多，尤其排球和網球，男生竟無人了解。明顯，籃球規則是最深入人心的。另外，可以發現中學生對自己喜歡的運動的規則是足夠了解的。從了解渠道來看，男女都很少有人參加培訓班或社團，調查者問及原因時，有人回答“沒那么多時間和精力去培訓班，而大多數中學根本就沒那些社團。”從電視到網絡，體育課，選擇的人數依次減少，調查者認為體育課所占的比重偏少，說明體育課上老師教學主體并非體育運動的信息，尤其是男生，甚至有些男生沒有了解渠道，僅僅是道聽途說。
4、以下體育明星你知道哪些？在你知道的名字前面注明他們是什么運動的明星 （ ）劉國梁 納芙拉蒂諾娃 （ ）史蒂夫納什斯托伊奇科夫（ ）費戈德文韋德 統計結果：
結論：從整體來說對體育明星的了解，男生的了解情況更好。從體育項目來看，對網球和足球的明星的了解最少。網球因為不夠大眾化還可以理解，可是他們對足球明星的了解明顯不正常地偏低。同時，他們幾乎都知道自己喜歡的運動的明星。
5、你以后希望從事與體育有關的工作嗎？請選擇（ ）
A、不希望從事 B、運動員 C、裁判員 D、教練 E、體育老師 F、其他 統計結果：
結論：希望從事體育行業的男生多于女生，在體育行業中男生更喜歡運動員和裁判員，而女生更看好運動員和體育老師，教練這一職業一致不受歡迎。
6、你在體育課的自由活動時間一般都干什么（ ）
A、健身類運動
B、球類運動C、觀看別人運動D、其他 統計結果：
4. 體育調查報告范文 篇四
一、是加強對“全民健身工程”設施建設的監督檢查和引導示范。
北京奧運會后，總局加大了對“全民健身工程”室外健身器材質量的監督檢查，組織專業技術人員，對已安裝使用的室外健身器材質量進行抽檢。檢查工作起到了督促企業規范生產、保證器材質量的作用，進而幫助企業提高了產品競爭力。在第四屆全國體育大會期間，總局群體司與體育大會組委會在合肥聯合舉辦了全國創新型室外健身器材展示活動，從參展室外健身器材中評審出了最佳創新獎、創新獎和群眾喜愛獎。這一活動鼓勵、引導了企業加強產品創新，樹立示范，推動了室外健身器材的研發生產以及“全民健身路徑”等室外健身設施的建設發展。
二、是推進“全民健身工程”建設管理實現標準化和規范化，提高“全民健身工程”設施的建設管理水平。
主要有兩項舉措：一個是推動修改完善有關技術標準和規范，支持有關部門對20__年出臺的國家標準《室外健身器材的安全通用要求》進行修訂；另一個是探索將體育服務認證機制引入“全民健身活動中心”的建設管理，啟動了“全民健身活動中心”體育服務認證調研和試點工作。
三、是加強對“全民健身活動中心”等公共體育場館運營管理的指導，提高“全民健身工程”場館的.服務水平。
為使“全民健身活動中心”開拓思路，創新理念，完善機制，提高運營管理水平，群體司20__年開始組織舉辦“全民健身活動中心”建設與運營管理培訓班，培訓內容包括全民健身活動中心建設及運營管理的政策、全民健身活動中心的經營開發、全民健身活動中心的規范化與標準化管理等。20__年此類培訓班共有三期，其中一期專門為四川省的“雪炭工程”和“全民健身活動中心”場館負責人設計，目的是提高這些場館負責人的業務水平，進而推動“雪炭工程”和“全民健身活動中心”場館運營管理水平提升。
四、是加大全民健身設施建設模式的創新力度，豐富完善全民健身場地設施種類。
一個是“社區多功能公共運動場”試點。20__年，國家體育總局在總結“全民健身路徑”十年建設經驗的基礎上，借鑒上海市建設社區多功能公共運動場的做法，在北京、天津、山東、上海、江蘇、浙江、福建和廣東八省（市）啟動了社區多功能公共運動場建設試點。北京奧運會后，總局對試點工作的投入力度加大，試點工作順利推進，城鄉各地新建成一批籠式足球、籠式籃球、籠式排球、極限運動（輪滑、滑板）、乒乓球長廊、籃球長廊、全民健身路徑、健身步道等社區多功能公共運動場地，深受群眾歡迎。另一個是“鄉鎮農民體育健身工程”。20__年在總結行政村“農民體育健身工程”經驗的基礎上，開始在鄉鎮試點建設“鄉鎮農民體育健身工程”，內容包括燈光籃球場、門球場、室內體育活動室等，使廣大農村鄉鎮新增了體育活動陣地。
五、是統籌協調，面向基層，構建城鄉體育基本公共服務設施網絡，推進不同區域健身設施平衡發展。
加強對西部地區、老少邊窮地區、災區城鄉基層健身設施建設的支持力度，對東部地區主要采取“以獎代補”的方式給予支持。如，兩年來，在健身設施建設中中央共支持西部地區近7億元，約占全國的53%；支持四川災區建設“雪炭工程”20個，占全國148個的13.5%，為全國各省（區、市）之最。
5. 體育調查報告范文 篇五
一、 調查目的
學校體育藝術教育是全面發展教育的重要組成部分，如何深化學校體育藝術教育改革，讓義務教育學校體育藝術教育工作可持續、均衡發展，是當前亟待解決的重要課題。根據上級有關文件要求，我們對全鎮中小學體育藝術教育的開設、體育藝術群體活動的開展、場地設施、器材、經費投入等方面進行了調查，旨在全面分析我鎮義務教育學校體育藝術教育現狀、存在的問題及原因，應采取的促進策略與措施，全面提高學生體育藝術教育質量，促進義務教育均衡發展。
二、調查對象及調查方法
(一)調查對象
冷水鎮各中小學、教學點
(二)調查方法
1、問卷法：
調查體育藝術教師師資隊伍狀況;經費投入;未來7年發展規劃。
2、訪談法：
與體育、藝術教師、校領導、辦事處教研干事及學生面談。
3、觀察法：
看檔案資料;看場地、設施設備;看器材
三、調查綜述
(一)我鎮學校體育藝術教育發展成績
1、開齊開足了課時，嚴格組織管理
調查發現，全鎮中小學實施體育藝術教學管理的依據完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術工作由校長親自負責，下設由主管副校長和教研組長為成員的領導小組，負責學校體育藝術教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術課時，并把體育藝術活動在學校工作計劃中做了細致認真的安排，并得以落實，組織領導與管理體制健全。
2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術成果喜人。
全鎮各校積極開展了“學生陽光體育運動”，全面實施《國家學生體質健康標準》，保證了中小學生每天有1小時的體育鍛煉時間。學校“兩操”內容豐富多彩，形式多樣。克服場地、器材、經費的限制，因地制宜搞好學生群體活動，做到有時間保障，有訓練內容、方法，有訓練記載，充分調動了義務教育學生的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的。“課外一小時鍛煉活動”開展率達100%。
各校體育藝術興趣小組及運動隊訓練達98%，俱樂部式的體育藝術教學法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術比賽中成績一直名列前茅。
3、體育藝術教師素質迅速提高，穩定教師隊伍
冷水辦事處積極響應國家、湖北省農村教師素質提高工程，爭取指標先后組織體育藝術教師到武漢等專業培訓機構接受培訓，積極創造條件為體育藝術教師接受繼續教育創建平臺，落實體育教師服裝等有關待遇，并在評先晉級中優先考慮。真正提高體育藝術教師地位和待遇。
(二)我鎮學校體育藝術教學存在的問題
1、體育藝術教師地位不高，編制不足。
調查中發現，我鎮義務教育學校體育藝術教師人均每周上課在14—18節不等，但額外工作量大，按照21世紀課改的要求，義務教育學校1—2年級小學體育教師應該保證每班每周4節體育課，其它年級3節體育課。目前體育藝術教師編制難以滿足教學的需要，特別是村小師資嚴重匱乏，學生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱結構看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復提倡提高體育藝術教師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術教師的偏見依然存在，多數學校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學科的特殊性和艱苦性，晉級評優存在偏重文化課教師的現象，體育藝術學科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術教師被迫轉崗或下海，造成體育藝術教師隊伍不夠穩定。
2、資金投入不足，場地、設施失修。
冷水鎮義務教育經費雖然逐年有所增加，但由于經濟比較落后，財政困難，尤其義務教育學校，體育藝術經費嚴重短缺，致使學校體育藝術不能很好開展。調查發現，許多學校體育藝術經費所占比例不到學校教育經遇的1%。有的學校每年甚至零投入。部分學校領導對體育藝術工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。
部分學校體育藝術場地設施建設不夠科學，部分設施被占用，體育藝術設施存在著極大的浪費現象。由于養護不善，大大降低了器材設施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經濟損失。在春、秋、冬多風季節，各校體育場地揚塵現象嚴重，很大程度影響了學校體育活動的順利開展，同時也給學生們的身體健康帶來了隱患。
(三)促進體育藝術教育持續、均衡發展的策略與措施建議。
1、加強體育藝術教師隊伍建設，狠抓師資培訓。
建設一支高質量、高素質的教師隊伍是實施體育藝術教育，推進素質教育的關鍵。新時期學校體育藝術的開展給體育藝術教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學技巧和藝術，更要有突出的學識和引人注目的人格風范，還要充分認識學校體育藝術的地位和作用，樹立新的教學理念，探索新的教學法方法。這就要求教師具有求知精神和學習能力、創新能力、理論聯系實際的能力以及科學研究能力。因此必須加快師資隊伍建設的步伐，加大體育藝術教師培訓的力度，教育部門應把體育藝術教師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住“省農村教師素質提高工程”的培訓工作，制定政策吸引優秀的大學生充實到我鎮中小學教師隊伍中來，另一方面要采用多種形式，對現有在職教師進行培訓。通過開展本校教學改革試驗、校際相互觀察、交流等活動發揮骨干教師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專業院校進行培訓和函授狀大隊伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識，增進專業教學能力。認真貫徹落實“教師法”，使體育藝術教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調動積極性，穩定體育教師隊伍。
2、不斷加大投入，逐步改善辦學條件。
嚴格落實《學校體育工作條件》中規定的體育經費，努力達到全國平均，在經費的使用上，每年應有大致的固定比例，切實解決有些領導“巧婦難為無米之炊”有計劃但難以落實的問題。
在教育經遇大幅度增加的同時，也為學校體育藝術經費增加創造了條件。教育行政部門和學校應不斷加大對學校體育藝術經費的投入，做到專款專用，同時也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經費，迅速改變學校體育藝術遭遇嚴重短缺的局面。認真貫徹相關法律法規，保護學校體育藝術場館設施不被侵占，不斷完善學校體育藝術活動場地和器材設施的配置，從制度上保證學校體育藝術工作的正常運行，創造一個衛生、安全、整潔、舒適的現代化的育人環境，使學生在翠綠的草坪、湛藍的天空、清新的空氣、優美的運動場景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機和活力地成長發展。
3、重視群體教育，促進良好的校園體育藝術文化氛圍形成。
實現學校體育藝術教育的目標和任務不僅重視體育藝術課程教學而且還應重視群體活動和興趣小組的訓練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術匯演活動。因此學校應有計劃有組織地開展內容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業余體育藝術俱樂部，組織多種運動項目的課外訓練運動競賽，并以“體育與藝術”“積極生活”為主題，有計劃的.開展體育藝術節等活動。建立群體教育的評估標準，把體育藝術群體活動作為對學校考核的主要內容之一。要從提高學生的體育藝術認知水平、體育藝術素質、體育藝術能力和意識著眼，構建學校體育藝術教育的新體系。將體育藝術教育的實施貫穿于學校教育的全過程，形成課內、課外、顯性課程和隱性課程有機結合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術部門、學校領導、教師、學生多邊互動的方式，形成良好的校園體育藝術文化氛圍。
4、加大體育藝術課程改革和建設的力度。
體育藝術是中小學生的必修課程，為更好地實現學校體育藝術的目標，國家教育部把體育課改變為體育與健康課程，這是我國學校體育藝術教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環境、新的要求，體育藝術課程必須加大改革和建設的力度，用新的教學理念重新修訂體育藝術課程計劃，使體育藝術教學體現時代精神和素質教育要求。教學內容要多樣化、彈性化符合學生興趣和愛好，符合學生的生理、心理發展的年齡特征，注重培養學生的體育藝術實踐能力和體育藝術素養，使學生的終生體育藝術思想形成和發展。教學應以學生為主體、以師生間互動為原則，改革教學方法，給學生創造一個民主平等，能充分發揮積極性、主動性的體育藝術教學環境。
6. 體育調查報告范文 篇六
生命在于運動，對于我們這些充滿激情的大學生來說，運動更是青春、朝氣的體現。與一個人的健康密切相關。眾所周知，身體是一切活動的本錢，擁有強健的身體可以讓一個人更好地去學習工作、去為社會做貢獻，而良好的身體素質就需要通過鍛煉得到。運動作為健康的重要部分就要求我們加強對運動的關注。奧運會、亞運會的成功承辦體現了我們國家人民對運動的關注，我國運動員也取得了輝煌的戰績，金牌數和獎牌數都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動狀況。大學生作為國家的新鮮血液，是國家未來的棟梁，決定一定時間內國家的發展，而我們的身體素質決定著我們能否將貢獻最大化，而運動又是決定身體素質的關鍵。在這里我采用問卷調查的方法，對在校大學生參加體育鍛煉的現狀及影響因素進行了比較全面的調查分析，以探索影響學生體育鍛煉的成因。
二、研究對象與方法
(一)研究對象
我們對河南工業大學學生進行問卷調查，共發出問卷80份，收回有效問卷80份，其中男生59份，女生21份。
(二)研究方法
1.問卷調查法
本次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用問卷調查法，采用發放調查問卷的方式，對我校大學生參加體育鍛煉的現狀進行調查。調查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調查者的主觀偏見影響。
附表:大學生體育運動現狀的調查
敬愛的同學們:我們為了了解大學生體育鍛煉的情況，特此進行調查問卷。我們誠懇地希望您的支持和配合，請根據自己的實際情況，如實、獨立的回答有關問題。占用了您寶貴的時間，向您致以深切的謝意!
1.您對運動的興趣如何( )
A幾乎沒興趣B一般般C比較喜歡D熱愛
15人次選A 19人次選B 22人次選C 24人次選D
2.您是否安排自己有規律的進行體育運動( ) A是B否
65人次選A 15人次選B
3.您認為大學的運動氛圍如何?( )
A.很好B.不濃烈C.很少見運動的D.人們有空時運動
22人次選A 11人次選B 5人次選C 40人次選D
4.您平均每次運動時間多長( )
A半小時或更少B0.5-1小時C1-2小時D2-3小時E更長
22人次選A 43人次選B 13人次選C 2人次選D 0人次選E
5.您運動希望達到什么目的( )
A鍛煉身體B減肥C打發時間D放松，緩解壓力E其他
35人次選A 10人次選B 20人次選C 13人次選D 2人次選E
6.您喜愛的運動( )<多選>
A足球輪滑B籃球網球C瑜伽D跑步
25人次選A 19人次選B 23人次選C 24人次選D
7. 體育調查報告范文 篇七
體育運動是個體發展的重要組成部分，是貫徹德智體美勞全面發展的要求，本次調查運用在線調查問卷方式調查了部分大學生的運動狀況，進而研究如何更好促進大學生健康發展。
大學生體育運動現狀分析：本次調查對象為在校大學生，男女比例額相當。就調查數據顯示，參加調查的大學生參加運動體育鍛煉的態度欠缺積極，體育運動的動機與方式上男女間也存在一定差異，較少參加調查者經常參加體育鍛煉，而且參加的運動項目強度一般，運動量適中者或較低者居多，特別是調查數據顯示參與者堅持一周運動一小時以上的僅僅占45%.另外值得注意的是，男生的運動積極性相對比女生高，運動強度也比女生的好。
大學生缺乏運動或疏于運動的原因概括有以下幾種：首先，學習壓力及就業等競爭過大導致心情不好，情緒提不起來，寧愿呆在宿舍或者逛逛街打打游戲。其次，懶惰或缺乏組織也是影響運動的一個重要因素，通常這類同學會以早上起不來太早，晚上上完課天都黑了這兩種理由作為疏于運動的借口。第三，天氣與體育場地，體育器材成為影響鍛煉的有一大因素。特別是天氣，數據顯示大約有65%同學不愿在不喜歡的天氣鍛煉。另一方面，大學生對運動項目的興趣也影響他們運動頻率，運動強度，運動方式。就調查結果來看，一般參與者會選擇跑步，打羽毛球，乒乓球，騎自行車，散步，這幾種方式較為受歡迎，但運動方式相對顯得較為單一而傳統，當然，這也與一所學校的基礎設施有一定相關。最后，有沒有人作伴一起鍛煉成為多數參與者特別是女生來說參不參加體育運動的一個原因。相對來說，有人陪伴參加運動的頻率與強度就相對高些，調查顯示，在沒有人相伴時，有信心或者有毅力堅持鍛煉的人不到40%,這是就男女總體而言。另一個值得注意的就是，大學生運動的毅力不夠強，這受個人性格，習慣影響比較大。
如何更好促進大學生的體育發展呢？針對目前這種情況，提出一下幾點建議：
在學生方面，要養成良好的生活習慣，重視自身身體素質的提高，培養廣泛的興趣愛好，增強運動自信心，樂觀面對生活。
在學校方面而言，要重視學生的德智體美勞全面發展，更加重視學校體育工作，更加重視高校課余體育訓練和學生體質健康的提高，要加大運動設施資金投入，采用何種方式鼓勵或者經常舉辦體育活動比賽激發學生的運動興趣。
就社會或政府而言，應該加大體育健康的宣傳力度，倡導全民健康運動，從而形成良好的運動氛圍。采用各種各樣的方式推動全民運動，例如積極舉辦大學生運動會等等。
通過這次問卷調查，可以看出，在大學生中，有相當一部分的同學已經對體育運動與健康的重要性有了一個初步的了解，但仍有部分學生借著各種理由不參加體育運動。并且應注意進行長期的鍛煉與練習，保持足夠的營養、休息與睡眠等。
運動狀況調查意義：運動有助于改善大學生情緒狀態，緩解壓力，特別是如今就業競爭激烈，大學生難免受到較多挫折，適量運動正好改善這種難題；而且，運動韻助于培養大學生意志品質、并能夠遷移到學習，生活與工作中去。通過這次調查，了解大學生體育運動狀況，對提高他們運動健康意識，敲響大學生的警鐘，引起他們的重視，同時促使國家與學校加大對這一問題的關注力度，借助國家，學校，社會的力量共同解決如何促進大學生全面發展有重要意義。
8. 體育調查報告范文 篇八
11月10日，濟南市體育局發布《20xx年濟南城鄉居民體育消費調查報告》。本次調查是為全面、準確、系統地掌握濟南市城鄉居民體育消費情況，了解城鄉居民的體育消費偏好、消費結構、消費習慣、消費方式等需求的新變化、新動態。濟南市體育局委托智體（山東）體育賽事評估有限公司對20xx年度濟南市城鄉居民體育消費情況展開統計調查。
調查結果顯示，20xx年濟南市城鄉居民人均體育消費支出為2861.35元，占人均可支配收入的6.6%，占人均消費支出的10.3%，較20xx年濟南市城鄉居民人均體育消費支出的2829.96元，全市人均體育消費增加了31.39元，增幅為1.1%，體育消費規模整體呈現穩中有進的攀升趨勢，女性體育消費漲勢明顯。
實物型體育消費基礎穩固
據調查，體育用品消費是濟南市居民最主要的體育消費形式，人均消費達1501.22元，占全市人均體育消費的52.47%。
按照消費內容可以將體育消費分為實物型消費和服務型消費（包括觀賞型消費）。調查結果顯示，濟南市城鄉居民實物型體育消費支出為1501.22元，占體育消費總支出的52.47%，而服務型體育消費支出為1395.69元，占體育消費總支出的47.53%。
體育賽事觀賞、體育健身休閑、體育教育培訓等消費跌幅較大
20xx年，受新冠疫情影響，眾多的國際賽事包括短池游泳世界杯、國際冬泳公開賽、泉城（濟南）馬拉松、ITF國際網球公開賽等延期舉行，國內足球、籃球等職業聯賽也延期舉行，體育賽事觀賞消費從20xx年的96.8元大幅下跌至20xx年的40.78元，跌幅達到57.87%。
同樣，新冠疫情造成體育場館、健身場所、體育培訓機構等掛牌歇業。受此影響，濟南市城鄉居民體育健身休閑消費支出從20xx年的317.45元下降到20xx年的271.73元，體育教育培訓消費支出從20xx年的241.73元下降到20xx年的180.12元。
體育消費新形態潛力開始釋放
隨著全球數字時代的到來，體育的形式與范疇也開始體現數字化特征，調查結果顯示，濟南市城鄉居民數字體育消費占比上升。濟南市人均體育文化消費從20xx年的98元，增長到20xx年的115.53元，其中數字體育內容的產品和服務支出占比從20xx年的17%增長至33%。
體育旅游消費從20xx年的477.3元小幅下降至20xx年的451.11元，下降幅度僅為5.5%，同期全國人均旅游消費下降18.8%。
此外，使用線上（互聯網/手機）消費的總體人群比例從20xx年38%迅速擴大至62%。
長跑和健步走、登山等戶外運動快速發展
據統計，濟南市城鄉居民經常參加的運動前5位依次為：長跑和健步走、籃球、登山、乒乓球、游泳。除了長跑和健步走以外，參與登山、自行車騎行等戶外運動項目的人群數量快速增加。由此可見，參與門檻較低的戶外運動在疫情常態化下得到快速發展。
中青年是體育消費主力軍，女性體育消費漲勢明顯
12歲及以下少年兒童人均體育消費2957.46元，13-19歲青少年人均體育消費2765.50元，青少年兒童體育消費市場持續發展。20-25歲居民體育消費支出最高，人均3012.68元，26-60歲居民人均體育消費2840.36元，60歲以上居民體育消費支出最低，人均1958.87元。
20xx年，濟南市男性居民人均體育消費支出2973.48元，仍高于女性居民人均體育消費支出2738.26元，但與20xx年男性人均體育消費支出2912元、女性人均體育消費支出2589元相比，女性體育消費漲勢明更加顯，男性與女性體育消費水平差距逐步縮小，體育“她經濟”正成為拉動體育消費的新增量。
體育消費市場未來可期
調查結果顯示，濟南市體育消費在規模和質量上取得進一步發展，并呈現出較為鮮明的時代特征，有59.69%的居民未來一年體育消費意愿在1000元以上，其中25.89%的居民未來消費意愿在3000元以上。
9. 體育調查報告范文 篇九
來到公司已經有3個月的時間了，經過領導關心、同事們的幫助以及自己的努力和調整，現在已基本上融入了公司這個隊伍中來了，同時對公司的組織結構，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。
作為深圳數據技術有限公司南京客服中心的一名維護員，我所負責的主要是投注機的維修及檢測等工作，是對使用該機器的客戶一種零距離服務。三個月的時間雖然很短，但是我卻在這短短的時間里學到了不少維修知識和相關技能。所以總的來說，這三個月不僅是一種收獲，也算是出身社會后的一種成長和磨練。三個月的試用期不知不覺就到了，在寫工作總結時，回頭看看這段時間的工作日志，感覺不是莫須有的空虛，而是實實在在的充實。
一、工作概況
我主要負責深圳思樂數據有限公司南京分公司客服投注機的維護工作，通過這幾個月的工作操作，對公司生產的投注機工作原理，結構配置以及所出現的常見故障都已比較熟悉。面對日常投注機運行工作中所發生的問題故障，基本都可以獨立判斷和解決。在維護工作上按著日常客服維護流程，時時都要對投注機的相關問題進行了解學習，并經常動手實踐操作，以便以后遇到類似問題時能夠快速解決，提高工作效率，確保設備正常運行。對于客戶在使用投注機過程中所遇到的故障和問題，能夠做到耐心和及時的解決，力求做到讓服務過的每一位客戶都能夠滿意舒心，這是對我們的要求，也是從事該行業的一個宗旨所在。
二、工作體會
我想對于每個第一次接觸陌生工作的人來說，一開始都會是手忙腳亂，舉足無措的，我也不例外。想想剛進入公司做維護工作的時候，面對機器的各種相關硬件配置、結構原理以及運行狀態一無所知，真像是面對一團亂麻繩一樣，沒有頭緒，一籌莫展。還好這只是短暫的停留，在熱心的同事的幫助下和自己的努力學習，較之以前，現在終于漸漸可以獨立解決機器常出現的一些故障了，感覺倒真是一種自我能力的迅速提升。
三、工作反思
在維護方面的經驗還有一定的欠缺，現在雖說能夠獨立解決機器的一些常見故障，然而我很明白，實際操作其實遠遠要比理論知識復雜的多。做為一名客服人員，不僅要把理論知識掌握牢固，而有時候更要有隨機應變和過硬的技術能力，需要這些的前提，卻是必須經常動手操作、增加實踐能力和認知度。在熟悉各個方面的故障等相關問題的基礎上，對自己做個嚴格要求，在摸索中了解更廣、熟識更多，從而提高自己的維修技術能力，以便在解決實際問題時能夠達到得心應手。熟悉各個硬件的名稱和作用也是至關重要的，只有對投注機各功能部件熟識了解，在維修工作時才能胸有成竹下手。在這些方面，是必須要以周到細致、耐心學習，不斷上進為前提的。
四、工作態度
作為一名客服人員，為客戶解決工作是必備條件，給客戶留下好印象也是不可缺少的。要時時以微笑服務、客戶滿意、追蹤查看為工作的核心才行，這是一個服務人員的最基礎的要求，也是最起碼的服務標準。
對于以后的工作來說，三個月的時間真的很短，要學的還很多很多，雖然現在個人能力還有一定的不足，然而我相信，憑著公司領導和同事的幫助，以及自己的不斷努力，一定會做的很好，為公司創造價值、為人生創造價值，讓自己和公司的價值一起騰飛。
10. 體育調查報告范文 篇十
問題設置
1.你的年級是——專業——性別——?
我們大學共有機電學院、文化與傳媒學院、經管學院、外國語學院、體育學院、藝術學院、美術學院、信息與通信學院等13個學院，而此次我們所調查的學生群體主要為機電學院.外國語學院和文化與傳媒學院的部分學生。且取部分來估計總體的結果。其中我們組做調查對象約50%為09級學生,30%為10級學生，其余為08級學生。結合我們大學的男生女生比例，我們所調查的男女比例約為7：5。
2.你覺得參加體育運動對你的人際關系有什么影響?
在被調查學生中有大約25.2%的人認為體育運動不但強健了我們的身體，而且還拓展了我們的人際關系，加深了朋友間的感情，在運動中結識了新的朋友，也鞏固了和老朋友的關系，起了多個層次的作用;約有44.7%的被調查學生認為體育運動對他們人際關系的影響效果不明顯，和平時好像差不多;另有約18.4%的人表示尚沒有注意到這個問題也不會特意去關注這個方面;其余10.7%被調查人群表示不經常參加運動，對此不發表看法。
3.你大約多久做一次運動?
在我們小組所調查的人群之中有大約25.2%的人堅持每天都進行體育鍛煉并且他們會一直堅持下去;約有44.7%的人會在每34天做一次體育運動，他們認為這樣的頻率比較合適，另一方面也比較符合他們的情趣的熱度，因為他們所進行的活動都是自己較為喜歡但又非非常喜歡的，過于頻繁的反復進行反而會減少他們的興趣度;大約有18.4%的被調查大學生每周有一次的體育運動活動，他們認為體育運動只是自己的興趣所致，什么時候興趣來了而且又有時間就會約朋友去運動，這一類人群的運動時間往往比較的隨意，沒有固定的規律;剩余大約10.7%的被調查大學生在日常的學習生活中幾乎不怎么運動，或基于沒有時間或基于沒有喜歡的運動等，他們幾乎在學校不參加任何運動。
4.你參加運動的目的是?
在我們小組所調查的人群中大約有7.8%的人表示自己參加體育運動是基于想要強身健體，增強自己的身體素質的想法，其中也有部分人是基于這樣的目的才開始進行體育運動的;而作為其中絕大部分的67.2%人表示自己參加體育運動是因為自己的興趣愛好所致，他們所參加的體育活動是自己喜歡的，進行此項活動的時候心情愉悅，樂意進行下去;而其中約20%的人也表示參加體育運動是想要緩解壓力，放松自己，更好的在日常的工作學習中表現;剩下的約4.4%的被調查人群表示是其他原因讓他們參加體育運動的(以上所有數據皆為除去不參加體育運動的被調查人群后的人數作為總體后的比例)。
5.你覺得如何提高大學生參加體育運動的積極性?
在認為體育運動對身體健康有幫助的人之中有60.8%的人認為應該積極宣傳體育運動對人的身體，乃至身心健康的極大好處，可以通過一些事例來具體說明。同時，學校要為體育運動提供良好的場地與設施，安排一些空余的活動時間。讓體育運動在同學之間傳播開來，并廣泛的開展起來。20.1%的人認為體育鍛煉可以一定程度增強自己的身體素質，減少感冒等疾病的發生，但是體育鍛煉并不能有效改善心理健康，所以要讓人們認識到體育運動的益處。可以組織安排一些活動鼓勵大家參加。其余人則認為體育運動是自己的事，主動與消極是自己來掌握，不需要外界因素干擾。
6.你認為參加體育運動是否改變了你的性格?
在被調查的學生之中大約36%的人認為參加體育運動對他們的性格造成了一定程度的影響，體育運動使得他們更加開朗樂觀，在與別人的交往之中顯得更加自信，使自己的性格更加好;另外64%的被調查者則認為體育運動與自己的性格沒有關系，性格也許會改變，但是和體育運動無關(此類人群中包括不喜歡運動或者參加運動非常少的學生)。
7.參加體育運動對調節你的情緒程度如何?
在我們小組所調查的人群中約有22.4%的人認為參加體育運動對自己調節情緒有很大的幫助，參加體育運動后會心情舒暢，忘記不愉快的事情，讓自己更多的時間處于快樂中;其中11.1%的人認為體育運動對自己情緒的調節作用效果還可以，也承認體育運動可以起到調節情緒的作用;少數的4.7%的人則容易受比賽的影響，反而會因為體育運動而情緒不好，容易受到輸贏的影響;作為大部分的68.2%的人表示體育運動對情緒的調節沒有明顯的效果，情緒在自己的經歷之中已經成型，不會因為參加體育運動而輕易改變的。
8.參加體育運動對你哪方面的能力幫助最大?
在被調查人群中有約25.2%的人表示參加體育運動對自己的團隊合作能力有較為明顯的幫助提升，大約有44.7%的人則認為自己的領導能力在體育運動中有了改善，另18.4%的人表示自己在體育運動中的收獲是提升了自己的交際能力，其他表示體育運動對自己有幫助的人中10.7%的人為其他方面的幫助。
9.假如你不參加體育運動，是什么原因?
在被調查人群中，有些是不參加體育運動的。在這其中，約10.7%的人覺得參加體育運動是浪費時間和精力;44.7%的人則表示是由于氣候和場地的限制無法參加體育運動的;其中25.2%的人表示在無人陪伴的情況下不參加體育運動;由于其他原因不參加體育運動的人占18.4%。
10.你認為不同性格的人適合不同類型的體育運動嗎?
體育運動心理學研究證明，各項體育活動都需要較高的自我控制能力、堅定的信心、堅韌剛毅的意志、勇敢果斷的性格等心理品質作為基礎。因此，有針對性的進行體育鍛煉，對培養健全人格不失為一種有益的嘗試。在我們的調查中也可以總結出類似的結論。如在被調查人群中有89.5%的人認為不同性格的人會有不同類型的喜歡的體育運動，所以不同性格的人會參加不同的運動。一次可以鼓勵不同的人參加適合他們的運動以增加對運動的興趣。其余人則認為運動都差不多，什么樣的人參加都沒有什么影響。
小組總結
通過這次問卷調查，可以看出，在大學生中，有相當一部分的同學已經對體育運動與健康的重要性有了一個初步的了解，但仍有部分學生借著各種理由不參加體育運動。并且應注意進行長期的鍛煉與練習，保持足夠的營養、休息與睡眠等。所謂鍛煉，就是反復進行相似的活動，產生全身適應性變化，使人體各組織、器官、系統的活動協調一致。并且我們通過調查總結了不同性格的人適合的運動并列出如下。 優柔寡斷者應選擇乒乓球、網球、羽毛球、拳擊、摩托車、跨欄、跳高、跳遠、擊劍、角力等體育活動。任何猶豫、徘徊都將延誤良機，久練能幫助人增強果斷的個性。
急躁易怒者應該多進行下棋、打太極拳、慢跑、長距離步行及游泳和騎自行車、射擊等緩慢、持久的項目。這些體育項目能幫助人調節神經活動，增強自我控制能力，穩定情緒，使容易急躁、沖動的弱點得到克服。
缺乏自信者若堅持一個時期的諸如跳繩、俯臥撐、廣播操、跑步等體育鍛煉，信心自然能逐步得到增強。
遇事緊張者 心理缺陷者要多參加公開的激烈的足、籃、排球等項目活動。因為場上形勢多變，比賽緊張激烈，只有冷靜沉著地應對，才能取得優勢。久經沙場，從而可給學習、工作帶來益處。
自負逞強者可選擇一些難度較大、動作較復雜的運動如跳水、體操、馬拉松、藝術體操等體育項目，也可找些實力水平超過自己的對手下棋、打乒乓球或羽毛球等，以不斷提醒自己山外有山，不可自負、驕傲。
孤獨、怪僻的心理缺陷者應該選擇足球、籃球、排球以及接力跑、拔河等集體項目。會幫助你慢慢地改變孤僻的習性，逐步適應與同伴的交往，并熱愛集體。
靦腆膽怯者多參加游泳、溜冰、滑雪、拳擊、摔跤、單雙杠、跳馬(箱)、平衡木等項目活動。經過一個時期的鍛煉，膽子自然會大，處事也老練了。
11. 體育調查報告范文 篇十一
體育靜止全岷健身，現在的人岷把靜止作為生活中不可缺少的活動，體育類實習生教育調查報告為我們分析體育靜止的普槳情況，分析如下：
足毬普槳情況實習生教育調查報告
時間：寒假假期
地點：本地區
對象：各行業，各年齡段的人
范圍：足毬靜止
主題：足毬靜止在本地區的普槳情況
科考方法：填寫調查問卷的形式
調查后的分析：
本次實習生教育調查報告給我最大的感觸是：足毬靜止在本地區的普槳情況很差。
調查前，我準備了二十多份調查問卷，這些問卷是用來給農岷，學生，以及商人或工人等不同行業，不同年齡段的人填寫的，據搞查了解，我總結如下：
一.國家對足毬靜止的推行和投資力度不夠，當前的體制下不利于足毬的普槳與堤高，城鄉的足毬投入有較大差居
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設社會主義新農村。正好體育也是促進社會和諧，堤高人岷體質的好事。地方上教育和體育已經和二為一，改為教體局。也為足毬的普槳堤供了基礎。如果能在廣大農村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經常搞一些足毬比賽，這對足毬的普槳大有好處。這種比賽還可以培養孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，堤高體質的同時，又能堤高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網吧的侵害。
二.學校足毬普及困難重重
據中國足協最近調查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區、市級足毬賽，僅戰41個城市的36.6％。而只有11個城市在中學開展校、區、市三級足毬比賽，僅戰總數的26.8％。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足毬聯賽，這讓中國足毬在學校探求進展之路舉步維艱。記者通過調查了解到，造成這一現象的原因主要有三點。首先
是傳統訓練體制的制約。足毬職業化后，過去計劃體制下的專業足毬隊轉變成市場環境下的職業隊。體育局與足毬隊之間沒有隸屬關系，業余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現資源的有效配置———在足毬后備人才走上市場化后，地方教委認為學校可以不必承擔輸送人才的義務，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關優惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足毬靜止在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普槳足毬非常困難，資源短缺使得具有響賦的中小學生不能被及時發現。此外，青少年能否參加足毬靜止大多取決于家漲的意志。家漲在孩子進展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家漲們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。
調查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優勢。普槳足毬不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實實地做好社會廣大人群的足毬普槳，只有真正普槳了，中國的足毬水平才能真正堤高上去。
12. 體育調查報告范文 篇十二
社區體育工作的開展適應了社會發展和城市建設的需要，起到了活躍城市居民文化生活，建立安定團結、健康文明生活方式和社會環境，促進社會主義精神文明建設的積極作用，通過開展社區體育活動，使廣大居民的體育意識得到增強，體育健身場地設施得到改善，基層開展體育活動的積極性得到提高，群眾參與健身的熱情日益高漲。
1.呼和浩特市東苑小區簡介
東苑社區原是呼和浩特市集中型社區，在08年由賽罕區區政府管理，實行社會化管理。社區內共有32棟居民樓，3196人。擁有健身房、文化廣場、閱覽室、棋牌室、乒乓球室及衛生醫療服務站。從03年開始，社區成立了黨總支，成功走出了一條“黨建帶社建，社建促黨建”的路子。
2.社區體育的現狀
2.1社區的體育場地設施不足
在交流的過程中，也曾提到了東苑社區的體育場地較分散，同時多是單位的場地，社區本身擁有的場地根本滿足不了社區這么多人日益增長的從事運動、健身的文化需要。總的來說，社區的體育活動點主要在八類活動場所中進行，在就近的公園、街道居委會場地和街頭巷尾活動的活動點居前3位。匱乏的資源，難以滿足需要，就不得不利用公園、空地作為補充，活動場所非正規化、屬地化。而且在社區中走訪的過程中很少看到或者說是幾乎沒有看到社區中有自己的體育場館。目前的體育場館多集中在學校和單位，社會上的場館多數追求豪華型，超過普通群眾的消費能力，場館的類型多為籃、足、排球，無法滿足群眾多樣化的需要。
2.2活動內容文體一體化
在社區人員介紹社區活動的時候，可以清晰的知道由于受體育場地設施條件的限制，社區體育的活動內容以走(跑)步、氣功、健身操、交誼舞、武術、氣排球等內容為主，非競技化、韻律化、傳統化、文體一體化特點十分明顯。
2.3參與主體以老年人為主
雖然社區的體育活動是面向全體社區成員的，但由于中青年人迫于工作壓力和家庭負擔，參與體育活動的時間受到限制，因此參與主體以老年人為主。這以長林社區的情況較為明顯，而元寶社區由于多是柳鋼的家屬，企業的組織性較強，所以情況相對較好。
2.4專業性的人才還是較少
東苑社區在專業性人才這一塊做得不夠，負責人在介紹的過程中也說到社區現在缺少新的、年輕的血液，十分需要專業的社區體育指導員。
2.5經費不足，來源多于單一
東苑社區面臨著經費的問題，更多的是轄區單位的贊助和社區自籌。每年社區不可能只舉行一兩次活動，像我們所獲得的東苑社區的資料中可以清楚的看到，社區每個月的活動都不止一兩次。如何解決經費的問題也是社區體育發展的一個重要環節。
3.社區體育的機遇與挑戰
3.1全面建設小康社會為體育發展提供新機遇
3.1.1現在運動休閑已經成為了一種時尚，席勒說:“只有當人是人的時候他才游戲，只有當人游戲時他才是人。”全面建設小康社會呼吁人性的回歸，人的多樣性需求得到綜合的考慮。現代人不僅需要強健的身體，更需要輕松愉悅的心情，而休閑娛樂已經成為了現代人自覺的追求。人們從過去更多的注意如何去賺錢發財，現在發生了轉變，人們紛紛背起行囊，走出戶外，呼吸著新鮮的空氣，放飛快樂的心情，享受運動的快感，運動休閑成為時尚的生活方式。
3.1.2個人參與體育的條件改善
進入小康社會后，隨著收入水平的增加，人民的消費能力和水平將達到一個新的高度。人們不再為求生計忙忙碌碌，有了一些自己的休閑的時間，再加上國家全面建設小康社會的各種條件支持下，隨著人們體育意識的增強，將有更大的能力進行健康投資。
3.1.3體育休閑更加受到重視
20__年國家將體育產業與文化和娛樂業一起組成文化、體育和娛樂業。說明體育休閑受到國家和社會的重視，體育的層次也得到了提升。我國目前達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。鑒于此，黨的__大首次將“全民健身體系”納入小康社會建設目標，使之成為全面建設小康社會不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區的休閑體育可以有效地形成一個全民健身的體系，在休閑娛樂中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶，對促進人的全面發展有重要作用，日益受到重視。
3.2新時期社區體育發展面臨的挑戰
3.2.1供需不足的矛盾將更加突出
隨著越來越多的人認識到健康的重要性，人們體育意識也逐漸的增強，體育人口將隨著社會經濟、文化等各方面的發展也會越來越多，需要更多的更好的體育服務，但目前已存在的體育資源遠遠不足以滿足人們的需求，供需矛盾將更加突出，并且在一些地方仍存在著擠占、挪用體育場地設施的情況。雖然國家要求開放現有體育場館設施給社區居民使用，但對越來越多的需求來說仍然是杯水車薪。社會體育指導員隊伍近幾年也得到很大的發展，但在全國人口中的比例很低。
3.2.2體育活動更加不容易組織
現代社會人們的價值觀念更加多元，對體育活動項目的選擇更加多樣，出現了許多以前不存在的新的運動項目，同時，現代社是一個生活方式多樣的社會，人們工作、閑暇的時間安排也不盡相同，顯示出個性化的趨勢，并且這種現象也會隨著全面小康社會建設進程的發展而更加明顯。像長林社區，現在轄區內有四十多個單位，這樣在時間安排上能把絕大多數人調動起來是很難的。在這種情況下，傳統的社區體育的組織形式和方法都漸漸失去作用，由于體育興趣各異、時間安排不同，社區體育活動更難組織。
3.2.3管理的難度更大
現代社會是一個人口不斷流動的社會，人口的頻繁流動使社區體育管理面臨一個新的難題。
4.發展社區體育的對策
4.1大力提倡“三位一體”的學區體育
如果我們把社區、學校和家庭有機聯系起來，利用孩子帶動家長、學生教會居民，使體育融入生活，這樣學校教育與社會、家庭結合，有效利用了有限的體育場地設施，居民有了科學健身方法指導，家庭有了健康的生活方式，可以彌補社區體育的不足，同時也可以從學生中選拔和培養社會體育指導者，還能增進學生與家長之間的感情，可謂是一舉多得。
4.2建設健全社區內體育場地
社區體育要發展要建設部分較正規化、具有屬地化的體育場地，像這兩個社區的情況，很少用到體育館吧!可以建一些簡易的館型場地，最簡單的就是直接搭個高頂棚就行了。長林社區還利用空地畫出一些簡易的氣排球場地，這些都可以為豐富社區體育運動提供便捷。
4.3發展社區體育俱樂部
在社區中我們也可以借鑒社會上運作成功的俱樂部模式，大力發展社區的體育俱樂部，我們不一定想它們一樣進行商業性運營，借鑒它們的組織化、制度化，同時加強社區體育指導員的培訓工作。讓社區內的成員能夠在較好的氛圍下受到較為專業的運動指導。同時能夠調動起社區人員的積極性，因為個人的愛好不盡相同，能夠跟和自己有相同興趣愛好的社區人員一起運動是一件十分快樂的事情。而且俱樂部之間也可以組織一些娛樂性較強的比賽，增進各個俱樂部之間的聯系。這樣又能較為充分利用社區體育指導員的專業指導。
4.4開發體育自然資源
開發好體育自然資源不僅在一定程度上減輕了經費的問題，同時還能更加豐富社區的體育項目。
總之，現社區體育的發展要解決人才、經費、場地等問題，開展多樣化的、與當地民俗習慣和體育熱點相符的活動，這樣就能夠更好的調動社區人員的積極性、解決社區經費等問題。