宣傳事跡材料范文（精選13篇）
1. 宣傳事跡材料范文 篇一
，男，漢族，1942年8月出生，中共黨員，20xx退休，退休前系濟南市石油總公司總經理助理。
是首批加入《泉城金融衛士志愿者宣傳團》的志愿者之一，經歷了團隊創建的艱辛也品嘗了創團成功的喜悅。他在宣傳團中擔當“防范非法集資金融詐騙”宣講任務，為了講好課，他認真學習金融知識，創作了大量的宣傳資料，寫出了五分鐘、八分鐘、二十分鐘不等的多個宣講時限和不同重點內容的講稿，收集歸納了十余條宣傳標語口號，為防范非法集資金融詐騙宣傳起到了積極的作用。他善于歸納總結宣傳團的經驗和好人好事，注重尋找工作中的不足，由他主筆的年度工作總結和綜合性的材料得到了認可和好評，為進一步推動志愿者宣傳團工作的.開展提供了方向。以他為站長的濼文路泉城金融衛士志愿者宣傳站與趵突泉派出所等部門配合，在20xx年度取得了居民“零”受騙社區的好成績，受到了市金融辦的表彰。書畫宣傳征集工作中，勇于承擔責任，積極參加征集工作。
2. 宣傳事跡材料范文 篇二
我出生在一個充滿愛的淳樸的工人家庭。我的父親今年91歲高齡，原在公交公司汽車二場任工會主席，母親也已89歲高齡，原在火車站老童家泡饃館工作，父母兩人工資要支撐我們姊妹四人、奶奶爺爺及叔叔九口人的生活。在我的記憶中，母親總是有做不完的事情，下班回家要照顧奶奶爺爺，還要做飯洗衣，晚上家人都睡下了，又開始縫縫補補。有時深夜醒來看到母親在灰暗的燈光下縫衣服，那時的我總不解：“這么晚了，為什么要現在做衣服呢？”母親總是笑著說：“你睡吧，我不累”。冬天的夜晚寒冷刺骨，父親忙于工作很少在家，母親總起早貪黑。每到春節，別人家熱熱鬧鬧歡度春節，爸爸工作期間從未同我們一起度過春節。因子女多，一家人加上奶奶爺爺及叔叔，家庭比較困難，爸爸常常是餓著肚子上班，回到家吃土豆充饑，以至于到現在，老爸一餓就渾身發抖。但最讓老爸發愁的是學生開學，父親都會向單位借款來支付我們姊妹四人學費。盡管很艱難，但從未見到兩位老人為家庭瑣事吵嘴紅臉，母親也從無怨言。
回想過往，平凡歲月，柴米油鹽。沒有驚世的波瀾，沒有跌宕起伏的篇章，或許心頭時常迸出的一個個詞語：溫暖、和諧、正直、勤儉、誠實……以及那一件件關于愛的故事，靜靜訴說著我平凡家庭的質樸家風。
直至去年，省市區各級退役軍人事務局領導到家看望我的父親，新華社記者專程到家進行采訪，并將他的照片在北京展出等，我才知道我父親在部隊，尤其是參加抗美援朝戰爭的許多經歷……
我的父親劉森義，曾在抗美援朝第五次戰役中隨12軍31師92團警衛連，1951年2月赴朝參戰，同年入黨。在第五次戰役以及上甘嶺戰役中，穿插敵后至三八線以南，執行任務中多次與敵人英勇戰斗，不怕犧牲，沖鋒在前。在上甘嶺戰役中，所在部隊與9號陣地失去聯系，老爸與幾位戰友主動請纓擔任偵察任務，于漆黑深夜成功進入9號陣地，在戰友全部犧牲的情況下，依然擔任起與部隊聯系的任務，在9號陣地堅守任務直至戰役結束，消滅多名頑抗之敵，榮立甲等功（視同一等功）兩次，乙等功一次。后轉業到企業任副廠長兼工會主席。慈祥和藹的父親給我的印象總是在忙于工作，起早貪黑，甚至周末、乃至于春節都很難見上一面，無論生活多么艱難，工作多么繁多，他老人家總是樂呵呵的。常常聽到他們廠的職工夸贊父親：平易近人，關心職工，勤懇敬業。更為可貴的是，父親總是埋頭苦干，從不宣揚自己。小的時候經常聽父親在朝鮮作戰的點點滴滴，那時候的我好奇的當做故事，聽爸爸講的津津有味。去年，通過記者采訪，我才知道父親在朝鮮戰場上出生入死驚險異常的事跡。父親退伍已有68個年頭，為人樸實、謙虛，抗美援朝第五次戰役的穿插任務及上甘嶺戰役的激烈戰斗從未對旁人說起。近年，省市區的領導來家里慰問后才被老同事和鄰居們得知。父親的一位老同事驚訝的說：同劉主席共事四十多年都不知道他還是位老英雄呢！生活中，父母之間的理解和支持也在潛移默化的教育著我。當我在媒體上看到《一位退伍老兵》報道時，感動的哭了，在那一刻，同父親交流的一些話在耳邊反復回響：您因剛過十月一號部隊起義加入中國人民解放軍而不能享受離休待遇，能否找一下有關部門咨詢一下幫助解決？老爸說：想想在戰場上犧牲的戰友還有啥不知足的呢。在朝鮮戰場上加入中國共產黨的父親，退休30年了，還不忘督促女兒幫助自己按時繳納黨費。老爸堅守初心，牢記使命，不改本色。至今，他老人家關心國家大事，堅持每天晨練打太極拳、讀書看報。父母親不計得失，任勞任怨孝順、善良、正直、敬業這質樸的家風就是這樣傳承的，影響著我們兄弟姐妹及下一代兒孫們。
現在，父母親兒孫滿堂，“始于凡所為非凡”的臺訓和“勤奮、積極、嚴謹、敬業、孝順”的家訓影響著我們的家庭。
1997年，我光榮加入了中國共產黨，黨教育我們要恪盡職守，廉潔自律，忠誠擔當。我們傳承家風，牢記家訓，我們一起學習，共同進步。現在的我們也在無聲地教育感染著我們的孩子，塑造著孩子的人格和性情。因為我們堅信只有健康、清廉的家風世代相傳才能讓我們的孩子找到人生的方向。
家是最小國，國是千萬家。家風優則作風優，家風正則黨風正，家風純則政風純，家風清則社風清！
3. 宣傳事跡材料范文 篇三
，女，1951年6月出生，中國兵器總集團第五三研究所退休的中學高級教師。她從事教育工作三十余載，工作突出、成績斐然。
退休后，她全身心投入到社會公益活動中，她擔任“泉城金融衛士志愿者宣傳團”副團長并兼任演出團團長。擔任演出團長三年期間，她帶領著演出團不畏寒暑、走街串巷、趕大集、到廣場、進社區，用“身邊的`人說身邊的事”的創新方式為廣大市民宣傳“防非防詐”的金融知識。她和大家一起創作演出作品近30個，組織演出近200場，人民群眾評價其節目接地氣、喜聞樂見、聽得懂、記得住、深入人心！她連續三年被評為防范非法集資金融詐騙志愿者先進宣傳員，所創建的無非集資社區被評為泉城金融衛士志愿者先進宣傳站。她參與了4個警示宣傳片的錄制，獲得山東省處非辦宣傳教育作品一等獎和三等獎。在濟南市金融辦舉辦的防范非法集資金融詐騙主題書畫征集活動中，她組織團隊積極進社區、到畫院，宣傳金融知識，征集作品，舉辦筆會、作品展，為書畫征集活動做出貢獻。
20xx年，將迎來她的70歲生日，古稀之年，她將繼續在防范非法集資金融詐騙宣傳的道路上前行。
4. 宣傳事跡材料范文 篇四
，男，現年xx歲，共青團員。20xx年9月進入xx教育系統，現在任教。20xx年9月在學校領導、老師的信任關懷下，光榮的成為了學校的信息采集員，具體負責本學校的新聞宣傳工作。一直以來無論是自身學習還是少先隊的工作，我都兢兢業業，勤于思考，并始終以“努力做好一點一滴”作為工作標準嚴格要求自己，堅持思想政治上求“正”、業務水平上求“精”，團結協作，默默奉獻，任勞任怨，受到學校領導、老師、學生的一致好評。近一年以來總計先后為學校、中心校提供稿件42條次，照片180余幅。
一、關注時政動態、加強政治素質
我是一名新教師，對自身業務經驗不足，因此我開學后一直忙于教育專業知識的學習和教育專業技能的培養，曾一度間斷了對時事政策的關心。通過一段時間的工作之后,使我深深地感覺到，要想做一名合格的教育文化宣傳工作者，自己的思想政治素質還是不夠的,對中央、地方各級的文件精神理解的不夠準確，對學校、中心校的相關文件、規定顯得很生疏。為了彌補自己在這方面的不足。一方面，我主動向學校領導請教，每每遇到不熟悉，不明白的地方，領導都會給我悉心解釋、諄諄教誨，使得我對政策的理解，文件精神的把握上，有了很快的進步，在這里請允許我向他們表示真誠的感謝；另一方面，我通過網絡，了解時政動態，瀏覽最新新聞。我經常訪問《新華網》《人民網》等網站了解最新的形式政策，并收集整理，做成網絡書簽，以備日后訪問。力求在政治覺悟上向黨靠攏、思想上與時事維新。在日常的生活中，我也將學習得來的政策、精神用于分析身邊的事情，以期加強對政策的理解，提高自身的政治覺悟，堅定自己的政治立場。
二、發揮自身特長、鍛煉專業技巧
我在大學的時候，是一名電腦“發燒友”，有一定的關于計算機和網絡的基礎知識，所以在工作中，我將自己的工作方向主要定位在了網絡新聞上。利用課余時間和工作之余，我一方面瀏覽網頁，從校內外的各種新聞網站上，學習他人新聞寫作的技巧和章法，豐富自己，服務工作；另一方面也積極學習文字編輯軟件的使用，堅持鍛煉文字錄入速度，進一步提高自己使用計算機工作的能力。
新聞攝影對于我來說是一個比較薄弱的環節，由于客觀條件的限制，進入校園以前很少有機會從事攝影工作。第一次拿到學校數碼相機的時候，我連開機、關機都不會。為此，我一方面虛心向同事請教，另一方面到網上查找資料，用了不到1個星期我就基本掌握了使用數碼相機的基本技巧。我并沒有滿足于拍攝出及格的照片的水平，為了拍攝出好的新聞照片，抓住精彩的瞬間，我借閱了大量的`攝影書籍、雜志，瀏覽了大量的專門網站，從中學習理論知識，漸漸熟悉了攝影中的專業術語，同時通過所學，自己分析優秀攝影作品的取景、采光、曝光技術，進一步提高了自己的攝影水平。
三、時時事事留心、捕捉瞬息事態
新聞是時時刻刻發生的，作為一個新聞工作者，必需有敏銳的眼光和洞察力，必需時時刻刻牢記自己的職責和任務———這是我對自己的要求。
我的工作重點就是關注校園文化的各項活動，同學生活中的點點滴滴。我常常拿著相機穿梭在運動場上，為比賽的同學們捕捉精彩的瞬間；學校組織的大小活動總有我忙碌的身影。在奉獻自己愛心的同時，也采集了珍貴的新聞材料；也常常到學生宿舍中去，了解學生們生活的點點滴滴，將裝璜美麗的宿舍拍成圖片，為其他同學做榜樣……
教育文化宣傳工作，是我熱愛的工作，我無怨于為其貢獻我的青春。將點滴的瞬間凝結成永恒，記錄下美好的時刻，讓真善美在校園里傳播，是我工作的最大快樂，也帶給我最大的滿足。在以后的工作中，我將進一步加強自己的思想政治素質，做好本職工作，力爭圓滿完成各項任務，以期回報領導、老師、學生對我的關心與信任，為校園的文化宣傳工作貢獻出自己的力量。
5. 宣傳事跡材料范文 篇五
，女，蒙古族，20xx年07月出生，少先隊員，赤峰市錦山實驗小學三年級學生。
7歲時曾有一次跟著媽媽下鄉，進到了一戶貧困低保戶。低矮黑暗的房舍，破舊不堪的且屈指可數的家具，讓她內心受到了觸動。她悄悄地問媽媽：這個家里邊為什么會這么破？當看到房間一角趴在小凳子上寫作業的小朋友時，她就央求媽媽：用我壓歲錢給他買張學習桌吧。從此她明白，同樣都是小寶寶，卻有很多生活困難的小朋友。善良的雨桐經常問到媽媽，怎樣才能幫助那些小朋友。每到換季的時候她都會整理出自己穿小的衣服、圖書等捐給困難家庭的小朋友。在家通過干家務的方式掙些零花錢，她總也舍不得花，但一說要給捐助的.小朋友買學具，她肯定不吝嗇助人為樂。
一次偶然的機會，讓她愛上了公益志愿者的身份。20xx年7月，北京西城區律師協會結對幫扶錦山五小60名貧困學生，當得知需要小志愿者時，她立即毛遂自薦。炎炎夏日下，小雨桐帶著北京律師走街串巷，入戶了解受助小朋友的家庭情況。一天下來，她自己都說從來沒走過這么多路，但她沒有說累。在這次活動中，她第一次懂得了志愿者無償貢獻時間和精力服務社會與他人的含義，也從西城區律師協會捐贈人叔叔阿姨身上學到了傳遞愛心、傳播文明的方式。
6. 宣傳事跡材料范文 篇六
為人師表，溶于集體，這才會將黨員的作用發揮到最大。
楊敏官，男，1952年生，教授，博士生導師，現任江蘇大學能源與動力工程學院院長。中國機械工程學會高級會員，中國機械工程學會流體工程分會理事，中國農機學會排灌機械學會理事，《江蘇大學學報（自然科學版）》和《排灌機械》編委。
在思想上，始終以一名優秀共產黨員的高標準對自己進行嚴格要求，堅持向社會的楷模學習。堅持將道德素養放在首位。堅持學習新的理論與新的方法，注重理論知識與實踐的緊密結合。作為學院的主要領導人，不斷研究管理科學、團隊建設與先進思想間的關系，堅持對學院各個支部的思想學習、政治工作進行監督，多次深入支部與黨員討論和交流，尤其關心青年教師的思想動態，在黨員和群眾中樹立了很高的威信。
在工作中，以大局為重，以全院教師共同發展和進步為重，重視青年教師的培養，堅持青年教師首先要過教學關，注重人才培養和教學、科研梯隊的建設。鼓勵青年教師不斷上進，在全校率先設立青年教師科研基金，鼓勵青年教師提高科研能力。多次組織全院教師進行有益的集體活動，增強了教師之間的凝聚力。
在教學方面，在工作忙、任務重的情況下，仍然堅持為本科生、研究生講授流體機械及工程專業的多門核心課程。平時經常抽出周末和晚上的時間與所指導的研究生討論所研究課題的進展情況，這對研究生的學習和工作是莫大的鞭策。所指導的研究生中一人獲江蘇省優秀碩士學位論文稱號，多人多次獲校、院級獎勵與榮譽稱號。
在科研方面，堅持科研是推動經濟增長的第一要素和科研為社會服務的宗旨，踏踏實實，以嚴謹的科研作風、突出的研發能力和卓越的研究成果贏得了學生、教師和社會的認可。他的主要研究方向為流體機械和化工過程機械內部的多相流動及測量技術，這一研究領域內存在多個難題，而他憑借著不懈追求的態度與毅力，對其中的幾個關鍵問題進行了探索，已經取得了多項成果。近幾年來先后承擔了葉輪機械內部伴有鹽析的液固兩相流動的研究（國家自然科學基金項目）、軸流葉輪內非穩態空化流的研究（國家自然科學基金項目）、鹽溶液輸送過程中的流動與相分離作用機理研究（國家教育部博士點基金項目）、熔鹽泵的研制和產業化（江蘇省教育廳項目）、動力學科信息化平臺建設（江蘇省發展和改革委員會項目）等國家、省部級項目、企業委托項目10余項。獲省部級科技進步獎2項，發表研究論文20余篇，授權國家發明專利1項，出版教材專著2部。
在工作忙、任務重、壓力大的客觀條件下，楊敏官教授堅持立足于集體，時刻以集體的發展來衡量個人工作的成敗。他思考的重點在于如何使學院的發展更快，怎樣構建結構更為合理的教學、研究梯隊；他所重視的是如何解決一個個科學研究方面的難題，如何培養出一個個高素質的人才。作為一名黨員，他做到了為人師表，作為一個領導，他一直在起著模范帶頭的作用。
7. 宣傳事跡材料范文 篇七
，女，漢族，1947年9月出生，中共黨員，1997年退休，退休前系濰坊市第二印染廠職工，多年黨群口管理人員，是單位先進工作者，模范共產黨員。
退休后定居濟南，做公益事業十幾年，市金融辦組建《泉城金融衛士志愿者宣傳團》，她任副團長，分管后勤保障至今。她為人處事堅持原則，工作大膽負責，勤懇踏實，夜以繼日地一心撲在工作上，每年出勤率都在210余天。她工作事無巨細，管理財物井井有條，賬清物符，例如宣傳器材能做到在用前按時發放，用后及時收回。她堅持寫日記，搜集積累資料，促進了團隊的發展提高。征集宣傳書畫作品活動中，積極聯系社區和書畫院書畫專業老干部到場創作，她一人已征集到各類作品近百幅。她年年被評為先進志愿者。宣傳隊員們感慨的.說：“田大姐是我們志愿者宣傳團踐行‘老有所為、無私奉獻、志愿服務、防范詐騙’的榜樣，‘泉城阿姨’就在我們身邊。”
8. 宣傳事跡材料范文 篇八
王陽明的一生，是一代大儒“修身、齊家、治國、平天下”的一生，是踐行儒道、為國盡忠的一生。無論是貶謫蠻荒之地還是戎馬倥傯之中，他總是以國事為重，以盡忠為先，以盡孝為念，并且諄諄教育弟子要立志勤學，以圣賢自期，以修身養心、致良知為人生根本，而不以讀書做官謀取功名利祿為人生目標。
教導子弟立志勤學
王陽明在《與克彰太叔書》中說：“夫惡念者，習氣也；善念者，本性也；本性為習氣所汩者，由于志之不立也。故凡學者為習所移，氣所勝，則惟務痛懲其志。久則志亦漸立，志立而習氣漸消。學本于立志，志立而學問之功已過半矣。”
王陽明說：“學本于立志，志立而學問之功已過半矣”，可見人生立志的重要。而所謂學問之功，就在消除習氣，復歸本然善性，這是一個道德修養過程，不可不慎。聯系到王陽明在《教條示龍場諸生》中所講“立志、勤學、改過、責善”四條學規，首重立志，稱“志不立，天下無可成之事”，更凸顯了王陽明的從小“立志學圣賢”思想的重要。
勉勵子弟以圣賢自期
王陽明在《贛州書示四侄正思等》書函中說：“近聞爾曹學業有進，有司考校，獲居前列，吾聞之喜而不寐。此是家門好消息，繼吾書香者，在爾輩矣。勉之勉之！吾非徒望爾輩但取青紫榮身肥家，如世俗所尚，以夸市井小兒。爾輩須以仁禮存心，以孝弟為本，以圣賢自期，務在光前裕后，斯可矣……讀書講學，此最吾所宿好，今雖干戈擾攘中，四方有來學者，吾未嘗拒之。”
王陽明雖在“干戈擾攘”中，仍寄書子侄，諄諄教導他們立志勤學。在他看來，讀書為學，目的不在做官肥家，謀取榮華富貴，而在于確立高尚的道德人格，“以仁禮存心，以孝弟為本，以圣賢自期”。這才是“家門好消息”，是能“繼吾書香”的好子弟。他在《又與克彰太叔》書函中要求叔父教育兒子正憲讀書盡孝，“一切舉業功名等事皆非所望，但惟教之以孝弟而已”。在《寄正憲男手墨》中要求兒子“立志向上”，而不必志在“科第”，稱“科第之事，吾豈敢必于汝，得汝立志向上，則亦有足喜也。”
忠義為先，以國事為重
王陽明在《上海日翁家書》中說：“男之欲歸已非一日，急急圖此已兩年，今竟陷身于難。人臣之義至此，豈復容茍逃幸脫！惟俟命師之至，然后敢申前懇。俟事勢稍定，然后敢決意馳歸爾。伏望大人陪萬保愛，諸弟必能勉盡孝養，旦暮切勿以不孝男為念。天茍憫男一念血誠，得全首領，歸拜膝下，當必有日矣。”
自古有“忠孝不能兩全”之說，然而志士仁人雖常懷孝心，但總是以國事為重，忠義為先。王陽明在呈父親的書函中陳述了“先國后家”的人臣之義，在致兒輩的家書《嶺南寄正憲男》中則明確宣示了“我今國事在身，豈復能紀念家事，汝輩自宜體悉勉勵，方是佳子弟爾”的“國事為重”的思想。
勇于改過，以改過為貴
王陽明在《寄諸弟》的家書中，特別強調了“改過為貴”的思想，他說：“人孰無過？改之為貴。……古之圣賢，時時自見己過而改之，是以能無過，非其心果與人異也。戒慎不睹、恐懼不聞者，時時自見己過之功。吾近來實見此學有用力處，但為平日習染深痼，克治欠勇，故切切預為弟輩言之。”可見，勇于改過，以改過為貴，也是王陽明所提倡的優良家風。
師法圣賢，以致良知為人生根本
王陽明在致妹婿兼弟子徐愛的家書《與徐仲仁》中教育弟子“求古圣賢而師法之”，說：“勿謂隱微可欺而有放心，勿謂聰明可恃而有怠志；養心莫善于義理，為學莫要于精專；毋為習俗所移，毋為物誘所引；求古圣賢而師法之，切莫以斯言為迂闊也。”又在《寄正憲男手墨》中強調自己的講學宗旨，要求子弟以“致良知”為人生根本。他說：“吾平生講學，只是‘致良知’三字。仁，人心也；良知之誠愛惻怛處，便是仁，無誠愛惻怛之心，亦無良知可致矣。汝于此處，宜加猛省。”王陽明自提出“致良知”的心學宗旨以后，無論是對門人弟子，還是對家人子弟，皆諄諄教之以“致良知”，這個良知，便是孔孟之“仁”，程朱之天理，“致良知”，既是陽明學派的門風，也是王陽明一家的家風。
王陽明的江西大弟子鄒守益對老師的家書給予了精辟的總結和極高的評價，說：“先師陽明夫子家書二卷，嗣子正憲仲肅甫什襲藏之。益趨天真，奠蘭亭，獲睹焉。喜曰：‘是能授簡不忘矣！’書中‘讀書敦行，日進高明’；‘鈐束下人，謹守禮法’；及切祔道義，請益求教，互相夾持，接引來學，真是一善一藥。”這個評論，不僅以陽明之教激勵陽明后人，且以之激勵同門學子，亦足見王陽明關于確立道德良知對于建立良好家風、門風思想的重要意義。
9. 宣傳事跡材料范文 篇九
石宏羽轉眼就已經6歲了，上幼兒園小班了。小朋友的每一天都在成長，心智也每一天在發育成長，天天和孩子一起的時候，有歡樂喜悅，也有喜怒憂愁。每天觀察孩子的行為表現。有時候也很著急，要和她斗智斗勇，擔心她有時候注意力不集中，玩游戲、看動畫片太集中注意力，擔心她做某個事情不專注。也擔心她與小朋友之間的交往合不來或不合群，爭強好勝的性格等等。每個孩子都有各自的特點，孩子成長有本身的規律：也有后天的不斷培養其良好的性格，不過分干涉孩子的自由。讓其自然生長是我的最終心愿。
孩子的成長離不開長輩的言傳身教，通過帶孩子到大自然中去游玩。教會她認識各種植物、生物，識別哪些是有益的，哪些有害的。吃飯時跟她講述怎樣認真吃飯、不挑食，并要求她自己碗中的飯菜吃干凈，讓她明白“粒粒皆辛苦”的道理。同時引導她規律的生活，要求她早睡早起，自己玩過的玩具自己收起來，并教育她不能亂扔東西，讓她知道自己的`事情自己做，別人的事情盡自己能力幫著做。每當有一點進步的時候，通過各種各樣的方式激勵她，讓她知道親情永遠伴隨著她。與小朋友一起玩耍時，要懂得謙讓，同時告誡她與人友好的相處，好東西要與大家分享。
雖然有一點點的心得，但孩子畢竟還小，心智還不夠成熟，今后隨著孩子一天天的長大，根據孩子的特性顯現，適時調整教育方式，讓孩子過好幸福的童年，健康成長。
10. 宣傳事跡材料范文 篇十
，現任鏡湖區人民檢察院辦公室工作人員，負責信息公文撰寫、公文流轉等工作。于20xx年加入人民檢察隊伍，工作2年以來，不忘初心使命，切實履行檢察職責，為鏡湖檢察信息寫作工作作出了自己的貢獻。
20xx年參加工作以來，即投身文書工作，具體負責各類文件的起草，信息撰寫、報送，公文流轉等工作。20xx年，撰寫宣傳信息23篇，人大報告等文字材料二十余篇。編發簡報并向上級院報送130篇，數量為全市基層院最多，確保了信息報送的時效性與全面性，有力的推進了該院文字宣傳工作，受到了領導的.好評。
態度積極端正，工作認真負責，為鏡湖區檢察院的宣傳工作作出了有力貢獻，被評為鏡湖區人民檢察院20xx年度“優秀宣傳員”，今后她也將繼續努力，在平凡的崗位上貢獻不平凡的力量!
11. 宣傳事跡材料范文 篇十一
古語說“家風好，家道興盛，和順美滿。”好的家風會在我們的心中播下美德的種子，生根發芽、茁壯成長。在我家的門楣上一直鑲嵌著慈孝、勤勉、修身、仁愛的家訓，這也是一直以來父輩做人的理念和對后輩的期許。
我出生在武義南部山區的一個小山村，從我記事起，父親總是把“百善孝為先”掛在嘴邊，并體現在日常生活中。我們家的“孝”不重大節，卻重“小節”。我的父母常年在外奔波，靠手藝活賺取一家人的生活開銷，印象最深的是，每次父母收工回家，都能吃上好菜、好飯，做好飯菜總是第一個端給爺爺；爺爺身體稍有不適，父母不管手中活有多忙，定會跋山涉水先趕回家看望。一直到現在，家里大小聚會，我們總是讓長輩坐在中間，一家大小圍著，看著長輩笑呵呵地先動筷，我們才捧起飯碗；
父親常常說的的第二句話就是“人無信而不立”，要求我們三姐妹一定要誠信做人，言行一致，父親這么教導我們，也是這么做的。兒時山區農村的條件非常艱苦，父母為了生活，足跡遍布了宣平的每個村落，因為他的寬厚、善良也結交了很多朋友。當年很多人家里做油漆都要賒賬，大多都是是年初漆的要等到年底時候才能結算工錢。父親從來不會主動上門催討，對我們說等他們手頭寬裕了自然會來結算的。父親說這么多年下來，從來沒有一個人賴過他的工錢。從那個時候起，我深深體會到，誠信是一種品質，這種品質若能流淌到一個人的骨血里，無異于頭頂光環，會被別人全心全意的擁戴尊敬仰慕。
我的公公、婆婆都是光榮的人民教師，他們為人嚴謹、做人真誠，他們用自己的行為和樸實的語言影響著我。公公是一位老校長，但從來沒有用自己手中的權利某一點私利。當年婆婆是多年的民辦教師，完全符合轉正的條件，但是公公總是說：“因為我是校長，我們更應該把機會先讓給其他人”。乃至于后來的婆婆說：“如果你不當校長，我早就轉正了，我們家的三個孩子也早就是居民戶口了。”公公的故事深深地打動著我，也影響著我。走上醫院管理崗位后，我從來沒有利用手中的權力為自己和家人以及親戚朋友謀一點私利。公公給我們的臨終遺言是：“自力更生艱苦奮斗”。當我在工作中或是生活中遇到困難時，我總是用這句話來勉勵自己。這也是他留給我們最為寶貴的財富。公公婆婆不僅是我全身心投入工作的強有力保障，更是我的學習榜樣。
我謹記好的家風更是需要言傳身教來傳承。在單位我總是科室里第一個上班，最后一個下班的人，堅持每天巡視病房，碰到困難的病人我第一時間給予幫助，也盡自己的能力結對一些需要幫助的人。比如給住院的孤寡老人送上熱飯熱菜、為遭遇家庭不幸的患者捐錢捐物，我記得我的第一次捐款是參加工作第一年全國助殘日成立的那一天，我把一個月的工資獎金全捐了，為此我在醫院食堂吃了半個月的饅頭。以后慢慢的就有了貧困學生結對、救災抗疫、特殊黨費等等。我也用自己愛心、責任心獲得病人的尊重和領導的認可。用自己的實際行動給科室的職工、單位的同事做表率。
在家里，我既是兒媳又是母親，我謹記家訓的同時秉承了家庭的傳統美德來教育自己的孩子。從嫁入婆家的第一天起，我就把公公婆婆當成自己的親身父母來對待，他們有個頭疼腦熱我都放在心上，在公公病重期間，我一致服侍在床前，端茶送藥，翻身拍背……面對20__年突如其來的疫情，我第一時間捐錢捐物，積極投身抗疫工作，帶領家中晚輩們積極參與社區志愿服務，成為小區志愿服務隊伍的一道亮麗風景；支持女兒自主創業，用自己勤勞的雙手經營小花坊，傳播著美麗的力量；從小引導兒子接觸國學，教育他修身立志，努力培養他成為一個對社會有益的人。
在社會，我一直堅持投身于公益事業，我和我的團隊積極參與疫情防控、創文、創衛等志愿服務。創新了武義縣口腔預防保健新模式，進社區、進鄉村、進學校免費為居民開展各類口腔健康檢查、窩溝封閉等公益活動受到百姓的一致好評。同時向上與浙江省口腔醫院對接，向下新建了東干、王宅兩個口腔診療中心，讓老百姓在家門口就能享受省級優質醫療資源。如今我們口腔醫院成為浙大口腔浙中口腔醫療中心，成立浙江省首個省縣鄉口腔醫療聯盟，為造福基層百姓貢獻自己的力量。
正是好家風的引領，成就了今天的我。20__年我被縣婦聯推選為武義最美媳婦，20__年獲得縣衛生貢獻獎等等。
家風是一種無言的教育，良好的家風就像一座燈塔，發出光芒，將長久地指引著我們以及后輩踏上成人成才的正道。家風連著你我他，家庭系著中國夢。中國夢是國家富強之夢，也是家庭幸福之夢。讓我們一起呵護幸福美滿的家庭，共同培育清正淳樸的家風。
各位聽眾朋友，我今天的此結束，謝謝大家！
12. 宣傳事跡材料范文 篇十二
伴隨著新年的腳步，XX市教育系統師德典型事跡宣講首場報告會隆重舉行，在此，我謹代表市教育局黨委，對首場報告會的成功舉辦，表示熱烈的祝賀！向師德典型事跡宣講團的各位成員，致以崇高的敬意！向全體教育工作者特別是辛勤耕耘在一線的廣大教師，致以新年的問候！
育人之道，德字為先。市教育局黨委將20__年確定為“師德師風建設年”，開展了一系列形式活潑、影響深遠的活動。今天的師德典型事跡宣講是系列活動中的重要內容，對于提升教師職業素養，促進教育事業發展具有重要的意義。
黨的十八大報告指出，要“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。立德樹人，師德為范。知識或可言傳，德行需得身教。師德猶如教師的生命，是為師之本、教育之基。
今天的報告會讓我們在座的每一位收獲了滿滿的感動。
于錫淼老師：35年堅守，他用腳步丈量偏遠山區教育發展的艱難歷程；一萬多個日夜操勞，他用心血鋪就農村孩子擺脫貧困的道路。山高路險，他為接送學生墜入深崖；雪凍冰封，他冒著生命危險下山借糧。他是孩子們心中“溫暖的太陽”。
李素潔校長：身先士卒，以行立范，管導結合，將師德建設寓于制度規范，使學校成為教師成長的搖籃，以杰出的人格魅力和精湛的管理技巧，打造一流的教師團隊。她是老師心目中的“魅力型校長”。
高奇超老師：選擇祖國就是選擇承擔，選擇教育就是選擇付出，她放棄國外優越的物質生活，惜別浪漫的戀情，留在家鄉從事教育事業。她祟尚祟高，追求卓越，讓靚麗的青春在三尺講臺上閃光。她是青年教師的優秀代表。
蔣小貴老師：探索不輟，把山區小學辦成素質教育樂園；跋涉不止，像“燕子銜泥”一樣營建孩子們的精神家園。四十年含英咀華，視留守孩子為己出；一生中鞠躬盡瘁，為建設校園獻忠魂。他是“磨血育人”精神的光輝典范，他用生命鑄就了祟高的師德豐碑。
是他們，用自己的行動豎起了一面面愛的旗幟，用自己的青春和熱血，甚至生命，書寫著對教育事業的熱愛與執著。
在他們的身上，集中體現了新時期XX市人民教師的良好精神風貌，充分彰顯了社會主義核心價值體系的精神實質，他們是師德的楷模，是值得我們每一位教育人學習的典范。
典型就是旗幟，榜樣就是力量。師德建設是一項長期而又艱巨的任務。全市廣大教育工作者一定要以先進為榜樣，以典型為標桿，將踐行崇高師德融入到具體的學習、工作和生活中，在實踐中不斷提升自我、服務人民、奉獻社會，努力實現人生的最大價值。
當前，加強師德建設，我們要做好三個方面：
一、學習模范，爭做德藝雙馨的優秀教師。
教師的魅力是德才兼備的升華，立德樹人的關鍵在于培養和造就一支學高身正的教師隊伍，廣大教育工作者要以師德模范為榜樣，學習他們堅守理想、矢志不渝的奮斗意志，學習他們追求卓越、勇于攀登的進取精神，學習他們熱愛生活、自強不息的人生態度，學習他們獻身教育、奉獻社會的高尚情操，爭做既有人格魅力、又有學識魅力的德藝雙馨的優秀教師。
二、拓寬渠道，發揮師德宣講團的重要作用。
成立師德典型事跡宣講團，旨在通過宣講身邊的典型，學習身邊的先進，在全系統形成愛崗敬業、關愛學生、淡泊名利、嚴謹篤學的良好風尚。我們將建立師德典型宣講課目單，通過網絡等媒介廣泛宣傳，進一步擴大影響力。各單位要切實發揮師德典型宣講團的重要作用，邀請宣講團成員到本單位宣講。宣講團成員要與廣大教師開展面對面座談交流，讓典型事跡、崇高精神可親、可感、可學。
三、務實求新，形成師德建設的長效機制。
師德建設是教師隊伍建設的基礎，也是各級教育部門和各級各類學校的一項首要的長期的工作。加強師德建設，必須堅持與時俱進，開拓創新，努力探索新形勢下師德建設的特點和規律，在內容、形式、方法、手段、機制、制度等方面不斷創新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，著力解決師德建設中的突出問題。要講究實際效果，克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，把師德規范的主要內容具體化、規范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，形成師德師風建設的長效機制。
同志們，黨的十八大對積極培育和踐行社會主義核心價值觀提出了“三個倡導”的新部署、新要求。中華自古崇文化，湖湘從來重精神。辦好人民滿意的教育，比任何時候更需要精神的引領，更需要心靈的脊梁。莎士比亞曾經說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。”我們無法延伸生命的長度，但我們能拓展生命的寬度。讓我們用美德塑造自己的靈魂，浸潤學生的思想，肩負起立德樹人的神圣使命！讓我們共同努力，奮發有為，開拓創新，在學習、工作和生活中不斷取得新的進步，共同創造長沙教育更加美好的春天！
13. 宣傳事跡材料范文 篇十三
良好的家風如顆永不熄滅的火種，延續著中華民族世代相傳的精神譜系，對社會而言是種道德力量，這種力量需要每一位家庭去弘揚，方能形成凝聚力，方能發揚光大。
父母是孩子的第一任老師。我的父母從小就以自身的形象和行為感染著我，做人要誠信，做事要敬業，待人要友善，心里要有愛。無論在學習還是在工作中我一直把這幾點作為自己的法寶，它也讓我在學習和工作中深刻的體驗到無窮的樂趣。
記得有一次，我剛到新生兒科上班不久，那天正好是父親的生日，下班回家已經很遲了，天又下著雨，家里已經打過幾次電話催我回家吃飯了。“該死，父親的生日禮物還沒有買”，我匆匆走出醫院，思忖著在路上該買點什么禮物呢？
走出醫院的大門口，看見我科室的一位生病了的小孩和他的父親，父親將他抱在懷里不停向過往的的士招手，倆人又沒有帶傘，孩子的父親用他彎曲的身形擋住懷里的孩子，生怕雨水打在孩子身上。因為是下班高峰，又下著大雨，父親期盼的車一直沒有來到。我被這無形的父愛所感染，毫不猶豫地走了上去，為這對父子撐起了雨傘。
驀然中，父子抬頭看我的那一瞬間，我從他們的眼神中讀到了感激，孩子的父親連聲說道：“謝謝，不用了！看你的衣服也淋濕了！”我笑著回答：“沒關系，別讓孩子淋雨了，他還生著病呢！”
終于打到車了，父子上車后朝我微笑地揮揮手說：“謝謝了，小姑娘！”我心中無比的快樂。當我準備轉身回家時，發現地上有一個包裹，我想肯定是剛才那倆父子的，“怎么辦？家里還等著我吃飯，但如果里面有什么重要物品，肯定會急壞他們的，還是站在這里等會吧！”時間一分一秒的過去。家里還在不停打電話，我只能說“快了快了！你們先吃吧！”
十幾分鐘后，雨中我發現了剛才那位父親的身影，他急忙跑過來，問我：“有沒有看到一個包裹？”看到他心急如焚的樣子，里面肯定都裝著重要物品，我問他是不是這個包裹，他連忙說：“是的，是的！太謝謝你了！里面有孩子的病歷，家里的戶口本，身份證還有給孩子看病的錢！”我讓他看看有沒有少東西，他打開后看了看，連忙說：“沒有，沒有！都在這里，找到了我太高興了！”說時遲，那時快，孩子的父親從包里掏出200元錢，說：“小姑娘，這么晚你還沒吃飯，站在雨中等我，一身都淋濕了，這是我的一點心意，收下吧！買東西吃！”我微笑回到：“叔叔，不用了！錢留著給孩子看病，趕快回家照顧孩子吧！我也要回家了，家人還等著我吃飯了！”
回到家已經很晚了，家人都已經吃完飯了，父親看到我回來，兩手空空，衣服和鞋子都是濕的，并沒有責問我回來晚了，而是叫我快點換上干凈的衣服，吃飯！
飯后，我和父親坐在沙發上聊起了今天下班晚回和偶遇病人的經過，沒有給他準備生日禮物，請他不要見怪。父親笑著對我說：“你的做法就是我收到最好的生日禮物！做人要懂得感恩，幫助他人，對人友善，不貪小利，孩子，今天我這個生日過得最有意義、最開心！”
我家的家訓中有這樣的幾個詞：勤勞，孝順，友善，廉潔，守法。我會努力做好這幾點，并且會將“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”來嚴格要求自己。