2026讀書節(jié)活動(dòng)方案（精選15篇）
1. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇一
為響應(yīng)中心學(xué)校提出的“快樂閱讀”，推進(jìn)市教育局“愛閱讀”行動(dòng)，推動(dòng)我校師生讀書活動(dòng)的有序開展，決定舉行仙巖一小20xx年“愛閱讀”行動(dòng)，特制訂本方案。旨在樹立勤奮讀書，熱愛知識(shí)，崇尚科學(xué)的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造“愛閱讀、讀好書、多讀書”的氛圍，讓每一個(gè)孩子“好好讀書，天天鍛煉”，促進(jìn)書香校園的建設(shè)。
一、活動(dòng)主題：
“銘記歷史，圓夢(mèng)中華”主題讀書活動(dòng)
二、活動(dòng)口號(hào)：
愛閱讀，我們?cè)谛袆?dòng)。
三、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生健康的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力。
2、激勵(lì)教師與書為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
3、促進(jìn)教師、學(xué)生、家長共同參與讀書活動(dòng)，豐富校園文化生活，營造和諧的文化氛圍，優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)建“書香校園”。
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生
五、活動(dòng)具體安排
項(xiàng)目1：“愛閱讀”學(xué)生征文活動(dòng)（教學(xué)科研處負(fù)責(zé)）。
“閱讀伴我成長”讀書征文截止9月24日。結(jié)合20xx年區(qū)中小學(xué)讀書征文活動(dòng)（四至六年級(jí)），以“閱讀伴我成長”為主題，表達(dá)自己在閱讀中所收獲的情感體驗(yàn)和精神成長，要求有真情實(shí)感。內(nèi)容可以包括閱讀與成長的經(jīng)歷、閱讀與理想的樹立、閱讀中的感悟和樂趣、閱讀帶來的變化與成長等。征文體裁不限，控制在600字左右，點(diǎn)評(píng)字?jǐn)?shù)150字左右。優(yōu)秀習(xí)作推薦評(píng)比，上傳校園網(wǎng)，向校刊投稿。
“銘記歷史圓夢(mèng)中華”網(wǎng)上征文截止時(shí)間為10月31日。組織參加浙江省網(wǎng)上主題征文活動(dòng)，題目自擬，緊扣主題、貼近生活、體現(xiàn)感悟、文字順暢，字?jǐn)?shù)一般在900字以內(nèi)。參加對(duì)象為4年級(jí)以上小學(xué)生。活動(dòng)期間，新星網(wǎng)將開通指定的活動(dòng)平臺(tái)，要求學(xué)生自主投稿，指導(dǎo)師在線點(diǎn)評(píng)，推薦優(yōu)秀作品。投稿平臺(tái)地址：
項(xiàng)目2：“銘記歷史，圓夢(mèng)中華”主題演講比賽（學(xué)生工作處負(fù)責(zé)）。
時(shí)間定于10月10日，結(jié)合20xx年甌海區(qū)小學(xué)生演講比賽。四五年級(jí)每班2人參賽，最終各年級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；三年級(jí)每班5張手抄報(bào)參評(píng)，最終評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)8名。演講內(nèi)容可以講述自己閱讀、聆聽抗戰(zhàn)故事，尋訪、參觀抗戰(zhàn)遺跡，觀看紅色影視片后的心得體會(huì)，也可以講述身邊的前輩（長輩）們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈努力對(duì)自己的觸動(dòng)，抒發(fā)愛國之情、報(bào)國之志。演講內(nèi)容和語言應(yīng)貼近中小學(xué)生的生活，避免成人化、模式化，不能抄襲他人文章。
項(xiàng)目3：師生共讀活動(dòng)。（教學(xué)科研處負(fù)責(zé)）
結(jié)合溫州市“愛閱讀”行動(dòng)，開展師生共讀活動(dòng)，開放圖書室，每學(xué)生每學(xué)期讀書不少于10本（學(xué)生證借閱登記），建設(shè)開放式誠信書屋，讓孩子隨時(shí)想讀就讀。
教師：必讀書目為《摸著石頭過河》與《給教師的.36條建議》。要求每位教師在10月份完成閱讀，做好相關(guān)的批注與筆記。結(jié)合周一教師會(huì)、期末教師會(huì)議，進(jìn)行讀書演講交流。
學(xué)生：語文組結(jié)合課本，選取確定必讀書目3—5本，選讀書目5本，每班配備相關(guān)圖書（可借可購）。教師結(jié)合閱讀指導(dǎo)課加以指導(dǎo)。主題：“做兒童閱讀的同路人”。結(jié)合溫州市“愛閱讀”行動(dòng)，學(xué)習(xí)名家閱讀指導(dǎo)，要求教師上一節(jié)兒童閱讀導(dǎo)讀課，教學(xué)設(shè)計(jì)上傳校園網(wǎng)。
一年級(jí)：《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》、《我覺得自己很棒》情感系列；
二年級(jí)：《爺爺一定有辦法》、《小豬變形記》、《不要跟陌生人走》安全系列；
三年級(jí)：《安徒生童話》、《中國神話故事》、《小豬唏哩呼嚕》系列、《讓孩子著迷的772個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》；
四年級(jí)：《希臘神話故事》、《愛的教育》、《馬小跳》系列、《奇妙的數(shù)王國（數(shù)學(xué)童話故事）》；
五年級(jí)：《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《夏洛的網(wǎng)》、《水滸傳》、《西游記》、繪本《我的爸爸叫焦尼》、《可怕的科學(xué)》數(shù)學(xué)系列；
六年級(jí)：《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《故鄉(xiāng)》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、朱自清《綠》、《中國通史故事》系列。
選讀書目：詳見《甌海區(qū)小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)綱要P16—17》和《溫州市中小學(xué)“愛閱讀”行動(dòng)推薦書目》
項(xiàng)目4：“愛閱讀”品書觀影（學(xué)生工作處負(fù)責(zé)）。
時(shí)間定于20xx年六一前夕。結(jié)合溫州市“愛閱讀”行動(dòng)，組織品書觀影活動(dòng)，如《小孩不笨2》、《音樂之聲》、《放牛班的春天》、《地球上的星星》等兒童優(yōu)秀影片，全校開設(shè)32個(gè)模擬影院，供學(xué)生自選品影。
項(xiàng)目5：“我最喜愛的閱讀姿勢(shì)”圖文大賽。（語文教研組負(fù)責(zé)）
時(shí)間截止于20xx年x月。參加學(xué)生提供一張自己本人閱讀的照片（提交時(shí)請(qǐng)保持照片原有比例，切勿出現(xiàn)照片變形、比例失調(diào)等問題），閱讀場地不限，可以在書房、廚房、沙灘、泳池、草地等皆可，要求詼諧有趣有創(chuàng)意。照片需附文字100字左右說明，表達(dá)感受。優(yōu)秀作品推薦參加溫州市教育教學(xué)研究院與溫視甌江先鋒頻道《教育時(shí)空》欄目聯(lián)合推出“我最喜愛的閱讀姿勢(shì)”圖文大賽并在附件里面注明：姓名、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系電話、郵箱以及文字說明100字左右。）
項(xiàng)目6：“閱讀達(dá)人秀”、“故事大王秀”（語文教研組負(fù)責(zé)）
時(shí)間定于1x月19日至1x月27日。五六參加閱讀達(dá)人賽，一二三四年參加故事大王賽。無門檻設(shè)置，自主報(bào)名，提供“個(gè)人閱讀榜”或“個(gè)人故事榜”，列書目5本或故事5個(gè)。分年級(jí)比賽分三輪：第一輪海選講述，每個(gè)年級(jí)15至18人進(jìn)入第二輪；第二輪評(píng)委點(diǎn)播，從書單中點(diǎn)選，選手講述，10位選手晉級(jí)第三輪；第三輪講答互動(dòng)，選手講述，評(píng)委每人提一個(gè)問題，選手回答，3人直接晉級(jí)，3人直接淘汰，4人候選裁議二選一晉級(jí)。最終每個(gè)年級(jí)評(píng)選5名閱讀達(dá)人或故事大王，全校評(píng)選30位書香少年，頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
注：選手所講內(nèi)容與書單一致，三次內(nèi)容不得重復(fù)，練習(xí)可參考中央10套《我的一本課外書》。
項(xiàng)目7：“愛閱讀”中華漢字聽寫大賽（教學(xué)科研處負(fù)責(zé)）
時(shí)間定于11月18日，五六年級(jí)參加漢字聽寫大賽。第一輪，六年級(jí)全體集中聽寫若干詞語，班主任選取15份評(píng)個(gè)人滿分獎(jiǎng)。第二輪，每班10名學(xué)生，參賽隊(duì)選手根據(jù)主持人發(fā)音及詞條解釋進(jìn)行書寫。主持人先讀每個(gè)詞語兩次，再進(jìn)行詞條解釋，然后宣布開始計(jì)時(shí)，每個(gè)詞語有45秒書寫時(shí)間。每個(gè)年級(jí)選出團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名，下學(xué)期六年級(jí)參加區(qū)、街道比賽，由一等獎(jiǎng)指導(dǎo)師負(fù)責(zé)，參加學(xué)生在滿分獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，每班推薦5名，再一次集中聽寫，最終確定10名選手參賽。
項(xiàng)目8：讀書節(jié)閉幕式暨元旦詩歌朗誦、大合唱活動(dòng)（教學(xué)科研處負(fù)責(zé)）。
1x月31日，全校舉行讀書節(jié)閉幕式暨元旦詩歌朗誦展示。以年級(jí)為單位集中階梯教室，要求人人登臺(tái)，人人演唱，人人朗誦，每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)詩歌朗誦節(jié)目，必唱《大禹治水歌》，選唱一首兒童歌曲或校園歌曲。
六、活動(dòng)要求：
各班要將本學(xué)年的讀書活動(dòng)作為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的具體措施，納入班級(jí)工作計(jì)劃。高度重視本次讀書活動(dòng)，做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極參與，精心組織，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇二
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!特制定本次活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月25日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
五年一班
四、參加人員：
班主任、高段語文教師、五年一班學(xué)生。
五、活動(dòng)流程：
1、各讀書小組匯報(bào)自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報(bào)、繪畫等班級(jí)文化。
2、讀書小組學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或簡單描述故事中的人物和情節(jié)，結(jié)合實(shí)際暢談這本書給你的體會(huì)和收獲。
3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說唱等形式，時(shí)間不限。
4、評(píng)出讀書優(yōu)勝組和讀書大王及讀書小標(biāo)兵。
3. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇三
為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)文明書香校園建設(shè)，引導(dǎo)和培養(yǎng)我校大學(xué)生養(yǎng)成以書為伴、與書結(jié)友，多讀書、讀好書、愛讀書的良好習(xí)慣，在第24個(gè)“世界讀書日”到來之際，圖書館與黨委宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委等聯(lián)合舉辦XX學(xué)院20xx年讀書節(jié)活動(dòng)。希望廣大師生員工踴躍參加，用我們的實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)我校精神文明和校園文化建設(shè)。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：YUE讀YUE快樂
二、活動(dòng)口號(hào)：
悅讀經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
從我做起 建設(shè)文明校園
三、活動(dòng)時(shí)間：4月10日--6月30日
四、活動(dòng)項(xiàng)目
五、活動(dòng)要求
1.高度重視，積極參與
要以此次讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，將各項(xiàng)活動(dòng)的`參與與構(gòu)建和諧文明校園結(jié)合起來，與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，切實(shí)提高讀書月活動(dòng)的成效，使其成為拓展學(xué)生綜合素質(zhì)、奠定人生基石、推動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。
2.精心組織，確保實(shí)效
要根據(jù)方案要求，認(rèn)真制定實(shí)施細(xì)則，確保活動(dòng)順利開展，取得實(shí)效;積極配合好校宣傳部，及時(shí)做好相關(guān)活動(dòng)的組織、宣傳和報(bào)道，營造濃郁的校園讀書氛圍。活動(dòng)結(jié)束后，將根據(jù)活動(dòng)組織宣傳情況、參與度(參與活動(dòng)比例)、各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)人次等進(jìn)行綜合匯總，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升服務(wù)層次。
4. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇四
根據(jù)幼兒園制定讀書節(jié)的方案，特制定小二班第三屆讀書節(jié)方案，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的：
1、借助讀書日開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營造讀書氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，提升人文素養(yǎng)
二、活動(dòng)過程：
（一）宣傳階段(4月10日—12日）
1、以飛信和班級(jí)qq群向家長下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書
2、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至郵箱
3、以飛信和班級(jí)qq群向家長及幼兒說明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳
（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng):
注：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合活動(dòng)、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：
第一周：(4月15日—19日）
1、班級(jí)活動(dòng)：整理并美化圖書角，迎接園內(nèi)組織的圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽
2、幼兒活動(dòng)：利用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒完成一幅寫繪作品，然后幼兒講述，家長記錄。
3、家長需配合：再次通過飛信和班級(jí)qq群的形式，讓家長根據(jù)班級(jí)活動(dòng)方案，為幼兒添新書，帶幼兒參觀書店等
4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書目，
5、更換讀書版面，并評(píng)選本周“讀書小明星”
第二周：（4月22日—26日）
1、班級(jí)活動(dòng)：讀書日家長幼兒簽名活動(dòng)
2、幼兒活動(dòng)：排練《我們愛讀書》合唱表演，迎接幼兒園組織的比賽活動(dòng)
3、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等
4、教師活動(dòng)：上傳至郵箱一份讀書體會(huì)
5、更換讀書版面，并評(píng)選本周“讀書小明星”
第三周：（4月29——5月5日）
1、幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選，根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的繪本故事大王參加園內(nèi)組織的繪本故事大王比賽。
2、教師活動(dòng)：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備
3、班級(jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、更換讀書版面，并評(píng)選本周“讀書小明星”
三、總結(jié)階段：
1、讀書節(jié)成果展
2、進(jìn)行讀書活動(dòng)總結(jié)
3、評(píng)選書香寶寶
5. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇五
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的.人格。我校積極組織舉行 “點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。
2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
悅讀經(jīng)典，潤澤心田
讀高雅書，做高尚人。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
讀書好，讀好書，好讀書。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
四、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)階段：（3月21日—27日）
1、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。
2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室
3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報(bào)。
4、建班級(jí)圖書角。
5、向七八年級(jí)學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。
（二）、活動(dòng)實(shí)施階段：（3月28日—4月24日）
1、課前誦讀經(jīng)典
語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語文老師協(xié)助）
2、主題班會(huì):我和我讀的書
時(shí)間：第十周周二；負(fù)責(zé)人：政教處、各班主任。
3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典
時(shí)間：第八周；負(fù)責(zé)人：楊克坦
講故事比賽
4、時(shí)間：第八周周二；參加對(duì)象：七年級(jí)；負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。
5、“書香伴我成長”演講比賽
時(shí)間：第十周周一；參加對(duì)象：八年級(jí)；負(fù)責(zé)人：葉友寶老師。
6、語文知識(shí)競賽
時(shí)間：第九周周一；參加對(duì)象：九年級(jí)；負(fù)責(zé)人：付新新老師。
7、讀書小報(bào)評(píng)比
時(shí)間：第十周周四；參加對(duì)象：七年級(jí)；負(fù)責(zé)人：林為慶老師。
8、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）
時(shí)間：第十一周周二；參加對(duì)象：八年級(jí)；負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師。
9、現(xiàn)場作文比賽
時(shí)間：第十一周周一；參加對(duì)象：九年級(jí)；負(fù)責(zé)人：李麗娟老師。
10、書香班級(jí)評(píng)比（教務(wù)處、政教處）
（三）、 評(píng)比表彰階段：（4月25日—5月1日）
1、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”。
2、“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比 。
3、讀書節(jié)活動(dòng)成果展示（手抄報(bào)、優(yōu)秀作品展）。
4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)體。
五、注意事項(xiàng)：
1、要提高對(duì)本次“讀書節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。
5、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動(dòng)方案。
20xx.3.5
6. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇六
經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0—13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，從此，"與經(jīng)典同行，與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！
為打造"和美書香校園"，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤和美"。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月9日至xx月7日。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。
2、結(jié)合新教育推薦書目，班級(jí)開展"整本書閱讀"指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3、一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書閱讀比賽，全校"親子誦讀"比賽。
4、老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》（讀書節(jié)閱讀24——43條建議）。撰寫《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評(píng)比。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準(zhǔn)備階段（xx月9—10日）
1、各語文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
2、各語文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。（選定的書目于xx月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。）
第二階段：啟動(dòng)階段（xx月9日）
1、開幕式
時(shí)間：xx月9日舉行"攜手經(jīng)典
浸潤和美"讀書節(jié)主題升旗儀式
程序：（1）升國旗
（2）致開幕辭
（3）四（7）班展演誦讀《書的旋律》。
2、召開主題班會(huì)：xx月9日下午班會(huì)時(shí)間，班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來，
xx月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書節(jié)方案傳到人上。
3、好書推介會(huì)：根據(jù)新教育推薦書目，各班語文老師選定2—3本適合本年級(jí)閱讀的好書，指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。
3、氛圍營造：各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。
第三階段：誦讀階段（xx月9日——xx月3日）
1、每天早晨7：50——8：00，為各班誦經(jīng)典詩詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2、語文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報(bào)，并上好"整本書閱讀交流匯報(bào)課"。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中。
3、各班同時(shí)推開"親子誦讀"。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的.內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過5分鐘。
第四階段：展評(píng)階段（xx月26日———xx月3日）
1、親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組，參加xx月23日的全校的親子誦讀比賽。
2、誦讀抽測(cè)：班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況，如實(shí)填寫達(dá)標(biāo)率，xx月26日學(xué)校組織抽測(cè)。
3、xx月27日專題博客檢查。
4、班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示
為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。
5、"與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報(bào)評(píng)比
圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目，一二年級(jí)進(jìn)行"讀寫繪"展示（a4紙），三至六年級(jí)舉行午讀本、手抄報(bào)評(píng)比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng)），于xx月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評(píng)選。
6、書香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選
按照《書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí)；每班認(rèn)真組織評(píng)出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲"。xx月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡（紙稿）報(bào)送教務(wù)處。
第五階段：總結(jié)表彰（xx月7日）
1、公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績。公布表彰"書香班級(jí)"、"誦讀小明星"、"小書蟲"。
2、閉幕式
時(shí)間：xx月7日主題升旗儀式
程序：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
3、頒獎(jiǎng)
7. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇七
一、指導(dǎo)思想：
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為了營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，樹立勤奮讀書，熱愛知識(shí)，崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。本學(xué)期，以"做一個(gè)有理想的人"為引領(lǐng)，以我校創(chuàng)建"勵(lì)志"為契機(jī)，結(jié)合年級(jí)德育目標(biāo)，開展為期一學(xué)期的戍上中學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)。通過各班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)溫馨和諧班集體的建設(shè)，樹立"好讀書，讀好書，讀書好"的學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的"書香校園"。
二、活動(dòng)主題：
好讀書，讀好書，讀書好，
立志做一個(gè)有理想的人
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
總督導(dǎo)：
策劃：
執(zhí)行：政教處、語文組、各班班主任
參與：全體教師，全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月7日--6月13日
五、內(nèi)容和步驟
（一）發(fā)動(dòng)階段：
1、啟動(dòng)儀式：3月7日利用升旗儀式時(shí)間，舉行"讀書節(jié)"開幕式。
2、活動(dòng)形式：學(xué)校開展"愛讀書"展示活動(dòng)；各班通過早自修、午自修、班會(huì)課等時(shí)間進(jìn)行各項(xiàng)具有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)。
3、活動(dòng)環(huán)境布置：閱覽室名著導(dǎo)讀、班級(jí)圖書角、班級(jí)讀書黑板報(bào)等。讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香。
（二）實(shí)施階段：
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排參加對(duì)象負(fù)責(zé)部門
1、啟動(dòng)儀式3月7日升旗儀式周青旦校長作啟動(dòng)儀式講話
2、好書推薦時(shí)間3月8日起每天第三節(jié)課后至第四節(jié)課前利用廣播，在課間向全校推薦好書全校師生
3、班級(jí)特色活動(dòng)3月14日起啟動(dòng)
6月底匯總文稿上交政教處持續(xù)性，實(shí)踐性，深入性全校各班政教處
4、"好讀書，讀好書，讀書好"
主題黑板報(bào)評(píng)比3月18日周五午自修主題鮮明，催人上進(jìn)全校各班校團(tuán)委
5、讀書心語征集3月25日上交政教處班主任負(fù)責(zé)組織收集，語文組負(fù)責(zé)評(píng)比全校學(xué)生政教處
6、"立志做一個(gè)有理想的人"
主題班會(huì)三月份（具體時(shí)間，班主任自行上報(bào)）形式不限，參與積極，影響廣泛全校各班政教處
7、教師讀書登記四月份（具體時(shí)間待定）登記書目以及讀后感題目等全體教師校團(tuán)委
8、校刊發(fā)表會(huì)待定聚焦學(xué)生讀書情況，感受大師讀書感受全校師生政教處
9、學(xué)生讀書登記五月份（具體時(shí)間待定）登記書目以及讀后感題目全校學(xué)生校團(tuán)委
10、讀書節(jié)表彰大會(huì)六月份表彰讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的班級(jí)，教師，學(xué)生等全校師生政教處
（三）具體要求：
1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
需周前會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)審批，準(zhǔn)備橫幅，方案櫥窗公示，教師動(dòng)員等
2、好書推薦時(shí)間。
需每班班主任事先布置好學(xué)生代表及任務(wù)。（班干部帶頭，團(tuán)員同學(xué)帶頭。推薦書目以適宜中學(xué)生閱讀的"勵(lì)志"圖書為主，推薦時(shí)間暫定為每天衛(wèi)生情況匯報(bào)后。推薦形式為"每日一同學(xué)，每周一班級(jí)，每月一年級(jí)"）
3、班級(jí)特色活動(dòng)。
需班主任老師發(fā)動(dòng)全體同學(xué)，征詢學(xué)生及任課老師意見。開展具有班級(jí)特色的，形式新穎，用時(shí)不多，但極具實(shí)踐性，持久性和深入性的.活動(dòng)。3月14日前啟動(dòng)，6月中匯總撰文上交政教處）
4、讀書心語征集。
以學(xué)生個(gè)人名義投稿，提倡自創(chuàng)、新穎、寓意深刻；字?jǐn)?shù)在12-28字之間；注意音律和形式之美，每人最多不超過3條，署名后直接交各班班主任。評(píng)選后在校刊發(fā)表。（班主任負(fù)責(zé)組織收集，收齊于3月25日前交語文組組長。語文組長進(jìn)行組內(nèi)分工，分配任務(wù)。）
5、召開一次"立志做一個(gè)有理想的人"主題班會(huì)。
時(shí)間三月份，具體時(shí)間由班主任決定，班會(huì)舉行班主任交一份活動(dòng)記錄。
6、教師讀書登記。
需每位老師到校園網(wǎng)下載"教師讀書登記"專用表格，進(jìn)行登記并發(fā)郵件至（zz）
7、讀書節(jié)表彰大會(huì)。
根據(jù)每班參與學(xué)校活動(dòng)情況，班級(jí)特色活動(dòng)開展情況，班級(jí)主題板報(bào)、班會(huì)開展情況等評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。
根據(jù)個(gè)人參與學(xué)校及班級(jí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的表現(xiàn)情況，評(píng)選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生）
（四）評(píng)比階段
1、評(píng)選時(shí)間：6月中
2、評(píng)選辦法：
根據(jù)每班參與學(xué)校活動(dòng)情況，班級(jí)特色活動(dòng)開展情況，班級(jí)主題板報(bào)、班會(huì)開展情況等評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。
根據(jù)個(gè)人參與學(xué)校及班級(jí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的表現(xiàn)情況，評(píng)選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生。
8. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇八
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”為了創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦第十三屆讀書節(jié)活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的：
1.激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生豐富知識(shí)、開闊視野、活躍思維、陶冶情操，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的好習(xí)慣，真正享受讀書的快樂，在聲聲朗讀中感受心靈的震撼。
2.促使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)，促進(jìn)綜合實(shí)踐能力的提高。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書的'指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，獲得閱讀方法，使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題：
書香潤心靈閱讀促成長
三、活動(dòng)內(nèi)容及具體要求：
時(shí)間
參加人員
內(nèi)容
具體要求
完成時(shí)間
指導(dǎo)、落實(shí)
籌備階段
二部師生
活動(dòng)策劃
讀書節(jié)方案定稿，公告
11月29日
校長室
德育處
語文組
活動(dòng)準(zhǔn)備
德育處、語文組、年級(jí)組活動(dòng)方案，布置落實(shí)相關(guān)前期準(zhǔn)備工作
11月30日-12月3日
德育處
語文組
啟動(dòng)階段
二部師生
開幕式
進(jìn)行讀書節(jié)動(dòng)員
12月4日
德育處
語文組
出一期板報(bào)
各班以“愛讀書、讀好書”為主題出一期黑板報(bào)。
12月15日
班主任
屏幕宣傳
學(xué)校環(huán)境布置：橫幅、電子屏
12月4日
德育處
活動(dòng)
階段
二部集體層面活動(dòng)：
內(nèi)容
時(shí)間
責(zé)任人
經(jīng)典誦讀比賽
利用晨讀時(shí)間開展經(jīng)典誦讀，12月29日上午進(jìn)行誦讀比賽。
具體見附件1
德育處
語文老師
跳蚤市場
12月29日下午
具體見附件2
德育處
班主任
年級(jí)層面活動(dòng)：
六年級(jí)
項(xiàng)目
內(nèi)容說明
時(shí)間
責(zé)任人
推薦好書小報(bào)展
具體見附件3
12月26日前完成，并由年級(jí)組長將評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果上報(bào)德育處。
語文備課組長
年級(jí)組長
七年級(jí)
三、huì西游，品讀經(jīng)典
具體見附件4
12月26日前完成，并由年級(jí)組長將評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果上報(bào)德育處。
語文備課組長
年級(jí)組長
八年級(jí)
“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽
具體見附件5
12月26日前完成，并由年級(jí)組長將評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果上報(bào)德育處。
語文備課組長
年級(jí)組長
總結(jié)階段
六至八年級(jí)
閉幕式
總結(jié)、頒獎(jiǎng)
具體見附件1
12月29日
德育處
語文組
四、展示評(píng)比要求
所有活動(dòng)內(nèi)容先以班級(jí)為單位進(jìn)行，學(xué)生人人參與。班主任要加強(qiáng)動(dòng)員和組織，語文教師要指導(dǎo)好學(xué)生，保證活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)分工：
1.總負(fù)責(zé)：二部德育處團(tuán)委語文教研組
2.具體實(shí)施
(1)語文組負(fù)責(zé)具體組織工作、活動(dòng)開展具體安排及操作。
(2)德育處負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)落實(shí)。
(3)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)科內(nèi)容把關(guān)。
(4)班主任負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的動(dòng)員、指導(dǎo)、組織，確保全員全程參與質(zhì)量。
(5)語文備課組長負(fù)責(zé)本年級(jí)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)，確保活動(dòng)質(zhì)量，年級(jí)組長配合做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)配合工作。
(6)年級(jí)組負(fù)責(zé)將活動(dòng)新聞及時(shí)上傳校園網(wǎng)和學(xué)校微信平臺(tái)。
(7)團(tuán)委負(fù)責(zé)宣傳標(biāo)語的制作和電子屏幕上文字的宣傳。
內(nèi)容：書香潤心靈閱讀促成長
(8)德育處負(fù)責(zé)根據(jù)需要提供學(xué)生獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及其他服務(wù)。
-- end --
9. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇九
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo);好書，似導(dǎo)師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣，因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生，每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí)，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書相伴，筑夢(mèng)前行”讀書節(jié)活動(dòng)將于第x周開始啟動(dòng)，我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢(mèng)學(xué)生，懷揣著夢(mèng)想，在空中與書相約，講述與書有關(guān)的故事，豐富我們的抗疫生活。
一、活動(dòng)主題
二、活動(dòng)目的
1.圍繞這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營造濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，享受閱讀的快樂。
2.通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣。
3.促進(jìn)教師、學(xué)生、家長共同參與讀書活動(dòng)，豐富精神文化生活，營造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書香班級(jí)”，培養(yǎng)“書香少年”。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：各班語文老師、各班班主任
四、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)部全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間
六、活動(dòng)安排
第一階段：啟動(dòng)宣傳(第x、x周)
1.學(xué)生代表視頻演講，宣布讀書節(jié)開幕。
要求：各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級(jí)群，師生、家長共同觀看。
2.各年級(jí)段語文老師團(tuán)結(jié)合作，整理本年級(jí)段學(xué)生的共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語文教研組長進(jìn)行匯總，各語文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級(jí)群，并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級(jí)段的閱讀評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
3.截止時(shí)間：各年級(jí)段語文老師于第x周周x(20__年x月xx日)下午6：00之前上交本年級(jí)段共讀和選讀書目，教研組長于第x周周日(20__年x月xx日)進(jìn)行匯總，形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書相伴·逐夢(mèng)前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群。
第二階段：活動(dòng)階段(第x-xx周)
一到三年級(jí)：推薦好書，閱讀抗疫
1.格式要求：制作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內(nèi)容簡介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內(nèi)容(可選擇其中幾項(xiàng))。
2.評(píng)選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名+書名”來命名，如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語文老師教兩個(gè)班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時(shí)間：
4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(讀書節(jié)活動(dòng)之1-3年級(jí)好書推薦卡展示)
5.負(fù)責(zé)人：
四年級(jí)：詩集制作，寫詩抗疫
1.格式要求：制作詩集，內(nèi)容包括封面(書名、編者名字、插圖)、目錄(詩題、頁碼)、內(nèi)容(喜歡的詩人、各種類型的詩、自創(chuàng)的詩、詩歌相關(guān)資料、插圖)和封底。
2.評(píng)選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名+詩集名稱”來命名。(語文老師教兩個(gè)班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時(shí)間：
4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(讀書節(jié)活動(dòng)之x年級(jí)最美詩集展示)
5.負(fù)責(zé)人：
五年級(jí)：字海遨游，寫繪抗疫
1.格式要求：大小不限，繪制手抄報(bào)，內(nèi)容可以是漢字故事，展現(xiàn)漢字之趣，可以是書法作品，展現(xiàn)漢字之美……
2.評(píng)選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名”來命名。(語文老師教兩個(gè)班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時(shí)間：
4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(讀書節(jié)活動(dòng)之5年級(jí)“字海遨游”作品展示)
5.負(fù)責(zé)人：
六年級(jí)：我與疫情，筆尖抗疫
1.格式要求：字?jǐn)?shù)不少于400字，要求主題與疫情相關(guān)，內(nèi)容積極，感情真摯。
2.評(píng)選要求：語文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒有名額限制，學(xué)生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影)，以“班級(jí)+姓名+文章題目”來命名。(語文老師教兩個(gè)班語文，由班主任負(fù)責(zé)收集)
3.截止時(shí)間：
4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(讀書節(jié)活動(dòng)之6年級(jí)“我的抗疫生活”作品展示)
5.負(fù)責(zé)人：林施
第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(第xx周)
1.書香班級(jí)
(1)能積極參與相應(yīng)的班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容不流于形式，并能及時(shí)上交相關(guān)資料。
(2)每個(gè)年級(jí)評(píng)選2個(gè)。
2.書香少年：
(1)在校在家自主閱讀的態(tài)度。
(2)在閱讀量上能有勝于他人。
(4)積極參與班級(jí)或校級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)并能表現(xiàn)突出。
(3)每班由班主任評(píng)選推薦5名，上報(bào)教務(wù)處。3.書香家庭：
(1)有良好的家庭閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍
(2)家中設(shè)有專屬讀書環(huán)境、達(dá)到一定的藏書量。
(3)填寫書香家庭申報(bào)材料，上交教務(wù)處。
10. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇十
一、活動(dòng)目的：
“書是人類進(jìn)步的階梯”。在萬物生長的春天，開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進(jìn)全體師生暢游書海，享受閱讀快樂；浸潤書香，豐厚生命底蘊(yùn)。
二、活動(dòng)主題：
暢游書海享受閱讀快樂浸潤書香豐厚生命底蘊(yùn)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月9日----5月30日
四、參與對(duì)象：
新湖小學(xué)全體師生
五、活動(dòng)安排：
（一）發(fā)動(dòng)階段（4月9日—4月13日）
1、啟動(dòng)儀式：舉行讀書節(jié)開幕式，向全校發(fā)出倡議。（4月9日）
2、給每位老師下發(fā)借書卡，以班為單位到閱覽室借閱圖書。（4月11日）
3、各班完善班級(jí)圖書角的建設(shè)；做好環(huán)境布置，營造班級(jí)濃郁的書香氛圍。（4月13日檢查）
（二）實(shí)施階段（4月16日—5月30日）
重點(diǎn)開展七項(xiàng)活動(dòng)：
1、“師生共讀一本書”活動(dòng)（4月9日----5月20日）負(fù)責(zé)人：各班語文老師
針對(duì)學(xué)生年段學(xué)齡特征，語文教師到學(xué)校閱覽室選擇喜歡的作品進(jìn)行師生共同閱讀。
開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級(jí)讀書會(huì)，5月每年級(jí)推選一節(jié)班級(jí)讀書會(huì)進(jìn)行展示，上交一份讀后感。
2、“讀書卡片制作比賽”（4月7日---4月11日）負(fù)責(zé)人：各班美術(shù)老師、語文老師
征集讀書名言，制作精美書簽；閱讀經(jīng)典名著，制作推薦書卡。
活動(dòng)要求：各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽（1-3年級(jí)）、好書推薦卡制作比賽（4---6年級(jí)），指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句、好書推薦內(nèi)容等制作成漂亮的書簽、卡片，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。語文老師布置，美術(shù)老師指導(dǎo)設(shè)計(jì)圖案，推薦部分優(yōu)秀書簽（每班10份）于4月月11日之前上交教導(dǎo)處，統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比展示。
3、“讀好書、寫好字”硬筆書法比賽（4月20日）
書寫內(nèi)容：學(xué)生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段（具體內(nèi)容年級(jí)會(huì)統(tǒng)一）
參賽對(duì)象：一~六年級(jí)整班參賽
參賽評(píng)委：
4、詩文誦讀表演大賽（5月11日）
參賽要求：四至六年級(jí)各班精選美文或詩文集體表演朗誦，每班至少40人參加，表演形式靈活多樣，展示班級(jí)詩文誦讀成果。
參賽評(píng)委：語文備課組長、學(xué)生代表
5、課本劇表演大賽（5月17日、18日）
參賽要求：1---3年級(jí)各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話故事中選擇一個(gè)排成課本劇，要求服裝道具準(zhǔn)備充分，學(xué)生語言動(dòng)作表演到位，故事情節(jié)表演生動(dòng)形象。
參賽評(píng)委：
6、紅領(lǐng)巾圖書漂流活動(dòng)（5月22日）
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，讓學(xué)生手中的好書真正流動(dòng)起來，我們將在校內(nèi)操場舉辦3---5年級(jí)圖書漂流活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書籍“門市”，給書店取一個(gè)好聽的名字，設(shè)計(jì)圖書海報(bào)，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）。
7、六年級(jí)現(xiàn)場作文比賽（5月27日）
參賽要求：現(xiàn)場命題作文，時(shí)間為60分鐘，以年級(jí)為單位評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
參賽評(píng)委：語文備課組長
（三）評(píng)比階段(5月底)
1、七項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)個(gè)人單項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng)，并將根據(jù)班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)開展情況及學(xué)生參賽情況評(píng)選出本屆讀書節(jié)的“書香班級(jí)”。
2、評(píng)選校“誦讀之星”“讀書之星”“書香家庭”。
六、活動(dòng)意見：
1、紅領(lǐng)巾廣播及時(shí)報(bào)道信息，營造良好氛圍。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班可以在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“欣賞課”、“班級(jí)讀書會(huì)”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo)，利用語文課認(rèn)真上好“讀書指導(dǎo)課”，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等工作。
4、要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動(dòng)的平臺(tái)，動(dòng)員家庭參與到讀書活動(dòng)中來，給學(xué)生良好的讀書環(huán)境。
11. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇十一
一、指導(dǎo)思想
以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，突出“以人為本”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，讓快樂讀書成為師生的習(xí)慣，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力，提高語文素養(yǎng)。低年級(jí)學(xué)生能背誦《三字經(jīng)》、《論語》等部分內(nèi)容，以及20-30首課外古詩、5-10篇課外美文等;中、高年級(jí)學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩、名篇或理論專著等，為專業(yè)成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、激發(fā)師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的快樂讀書習(xí)慣。
3、提高中小學(xué)生讀書興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。
三、活動(dòng)要求
1、全員參與，分學(xué)段、按年級(jí)完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。
2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學(xué)校、教師或家長指導(dǎo)讀更多的詩文。
3、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感。
四、活動(dòng)內(nèi)容
新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩文篇目：《唐詩》、《宋詞》、《三字經(jīng)》、《論語》、《千字文》，《少年中國說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國》等現(xiàn)、當(dāng)代美文，《全鎮(zhèn)教師從教必讀文選》等。(學(xué)校要適時(shí)推薦更多的精美篇目)
12. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇十二
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。方案如下:
一、活動(dòng)目的`:
1.通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)語文素養(yǎng)。
2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3.通過活動(dòng),大力推進(jìn)書香班級(jí),書香校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題:
享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂
三、活動(dòng)口號(hào):
與書同行,收獲甌小滿園書香
讀好書、習(xí)美德、立良行
開卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅
腹有詩書氣自華
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間:
4月20日――5月24日
五、活動(dòng)內(nèi)容及具體要求:
時(shí)間 參加人員 內(nèi)容 具體要求 完成時(shí)間
指導(dǎo)、落實(shí)
籌備階段
活動(dòng)策劃
讀書節(jié)方案定稿,公告
4月13日
德育處語文組
活動(dòng)準(zhǔn)備
召開家長會(huì):特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閱讀講座。
4月13日
德育處語文組
啟動(dòng)階段
全校師生
啟動(dòng)儀式
1.學(xué)生表演朗誦《弟子規(guī)》;
2.顧老師動(dòng)員講話
4月20日
德育處語文組
看一本好書
學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。
4月20-4月26日
班主任語文老師
屏幕宣傳
學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏
4月20日
辦公室德育處
活動(dòng)階段
全校層面活動(dòng):
內(nèi)容 時(shí)間
責(zé)任人
經(jīng)典誦讀
利用晨讀15分鐘時(shí)間開展經(jīng)典誦讀
語文老師
班級(jí)圖書角評(píng)比
4月27日
德育處圖書室
親子閱讀
利用雙休日,要求家長、孩子共讀一本課外書
班主任家長
教師閱讀
要求教師在讀書節(jié)中閱讀一本書
各位老師
年級(jí)層面活動(dòng):一、二年級(jí)集體經(jīng)典誦讀
三年級(jí):班級(jí)故事會(huì)
四年級(jí):班級(jí)讀后感比賽
項(xiàng)目要求
時(shí)間
責(zé)任人
展示階段
一、二年級(jí)
集體古詩吟誦經(jīng)典誦讀比賽
全班人人參與,時(shí)間5-6分鐘
5月22日
班主任
四年級(jí)
讀后感比賽
每班推薦10份作品參加年級(jí)評(píng)比。
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
5月6日
班主任
三年級(jí)
故事大王比賽
每班推薦2名學(xué)生參加年級(jí)評(píng)比。
評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
5月15日
班主任
總結(jié)階段
全校師生
閉幕式
總結(jié)、頒獎(jiǎng)
5月25日
德育處
江甌小學(xué)德育處
13. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇十三
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月9日至x月7日。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定)。
2.結(jié)合新教育推薦書目，班級(jí)開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3.一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書閱讀比賽，全校“親子誦讀”比賽。
4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24——43條建議)。撰寫《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評(píng)比。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準(zhǔn)備階段(x月9-10日)
1、各語文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
2、各語文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本)，確定本月共讀的2—3本書。(選定的書目于x月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。)
第二階段：啟動(dòng)階段(x月9日)
1.開幕式
時(shí)間：x月9日舉行20xx“攜手經(jīng)典 浸潤和美”讀書節(jié)主題升旗儀式
程序：(1)升國旗
(2)致開幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書的'旋律》。
2.召開主題班會(huì)：x月9日下午班會(huì)時(shí)間，班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來。x月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書節(jié)方案傳到人上。
3.好書推介會(huì)：根據(jù)新教育推薦書目，各班語文老師選定2—3本適合本年級(jí)閱讀的好書，指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完。
3.氛圍營造：各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案。
第三階段：誦讀階段 (x月9日——x月3日)
1. 每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2. 語文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書閱讀手抄報(bào)，并上好“整本書閱讀交流匯報(bào)課”。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中。
3. 各班同時(shí)推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過5分鐘。
第四階段：展評(píng)階段(x月26日---x月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組，參加x月23日的全校的親子誦讀比賽。
2. 誦讀抽測(cè)：班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況，如實(shí)填寫達(dá)標(biāo)率，x月26日學(xué)校組織抽測(cè)。
3.x月27日專題博客檢查。
4.班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示
為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。
5. “與經(jīng)典攜手 和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報(bào)評(píng)比
圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目，一二年級(jí)進(jìn)行“讀寫繪”展示(A4紙)，三至六年級(jí)舉行午讀本、手抄報(bào)評(píng)比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2 本集體創(chuàng)作(午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng))，于x月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評(píng)選。
6.書香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選
按照《書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí);每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。x月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報(bào)送教務(wù)處。
第五階段：總結(jié)表彰(x月7日)
1.公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績。公布表彰“書香班級(jí)”、 “誦讀小明星”、“小書蟲”。
2.閉幕式
時(shí)間：x月7日主題升旗儀式
程序：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
14. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇十四
讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，應(yīng)重在平時(shí)。本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，凸顯輔導(dǎo)員、隊(duì)員的主體意識(shí)，大力開展校園讀書活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員對(duì)中華文化的熱愛，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)的全面提高。在校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)形成一種濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
一、活動(dòng)時(shí)間：
4月17日至5月8日。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1.讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，“讓讀書成為一種習(xí)慣”。
2. 共讀一本書，撰寫讀后感。每個(gè)年級(jí)推薦一本書，撰寫讀后感，進(jìn)行評(píng)比。一二年級(jí)推薦繪本，進(jìn)行繪本續(xù)寫或改編的活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)。
3.打造“書香集體”，讓教室散發(fā)出文化氣息。
各班充分利用好教室后面的黑板，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的'氛圍。可再開辟一小塊地方，開設(shè)與讀書有關(guān)的欄目，如：“新書介紹” “教你一招” “閱讀快遞” “優(yōu)秀讀后感” “讀書之星” “班級(jí)讀書大王” “小書蟲”等板塊。建議每個(gè)班級(jí)建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
4.跳蚤書市——買書換書看百本。
每個(gè)隊(duì)員整理各自的舊書，然后通過購買和交換的方式，得到了自己喜歡的圖書。這樣既可以讓隊(duì)員為自己不再需要的書找到新的主人，又讓隊(duì)員省去了在書店翻找書籍的時(shí)間，同時(shí)也鍛煉了隊(duì)員們的膽量和口才。
5.書簽設(shè)計(jì)比賽（規(guī)格要統(tǒng)一，還可以形成一系列的書簽）——書簽世界蘊(yùn)真情
6.作家進(jìn)校園——親近大師品書香
7.讀書節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式
三、活動(dòng)安排：
略
15. 2026讀書節(jié)活動(dòng)方案 篇十五
一、活動(dòng)目的
通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生的閱讀興趣，增長知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
三、活動(dòng)口號(hào)
與名著為伴，塑造美好心靈
最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮
營造書香校園，打造人文石小
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：周振程
副組長：丁照玲、劉華明、李蕊、李元?jiǎng)?/p>
六、具體活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)策劃
根據(jù)縣局精神和本校實(shí)際，制訂第二屆讀書節(jié)總體活動(dòng)方案
第二階段：組織實(shí)施
學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)
(一)日常活動(dòng)安排：
1.召開師生大會(huì)：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書(11月4日)
2.營造氛圍：在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(hào)(11月份)
3.完善班級(jí)圖書角：以班級(jí)為單位，開展讀書讀報(bào)活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書和報(bào)刊列成目錄，在讀書節(jié)期間，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一借閱管理，形成好書好報(bào)都來讀的'讀書氛圍，充分發(fā)揮書刊的陶冶作用。同時(shí)在閱讀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)。
4. 繼續(xù)開展“振興閱讀”、“古詩文誦讀”、“現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作”及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播”等活動(dòng)。
5.發(fā)揮圖書室的作用，開展各種形式的讀書交流與成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、交流讀書收獲，陶冶情操。
(二)參與省市縣級(jí)活動(dòng)安排：
1.3—5年級(jí)所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節(jié)”活動(dòng);
2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩歌賽”活動(dòng);
3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書征文活動(dòng)和讀書演講活動(dòng)。
(三)本鄉(xiāng)讀書活動(dòng)安排：
1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動(dòng)。
2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動(dòng)。
3、出一期以讀書為主題的黑板報(bào)。
4、3-5年級(jí)學(xué)生開展“我讀書我快樂”書摘評(píng)比活動(dòng)。
5、1—2年級(jí)學(xué)生開展古詩文誦讀比賽。
6、圍繞讀書活動(dòng)，開展手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
7、讀書知識(shí)競賽(圍繞每年級(jí)必讀書進(jìn)行)。
8、舉辦“優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作成果展”。
9、開展系列讀書征文活動(dòng)。
(1)科技創(chuàng)新小論文評(píng)比
(2)必讀書讀后感評(píng)比
(3)我喜愛的一本書介紹
(4)換一種思路解數(shù)學(xué)題
教師篇(校長室、教科室、教務(wù)室、工會(huì)等)
1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;
2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)參加市縣評(píng)比。
3.組織教師撰寫教育博客，內(nèi)容以書評(píng)和讀書心得為主，積極和圈內(nèi)的同行交流讀書心得，分享讀書成果。
4、師生共讀，大力推進(jìn)市教研室的“閱讀工程”，提高學(xué)生的閱讀能力，增加閱讀量。
5、市縣課題主持人要結(jié)合課題內(nèi)容選讀相應(yīng)的專著，撰寫文獻(xiàn)綜述和課題研究方案。
6、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育理論書籍，提高業(yè)務(wù)能力。
第三階段：總結(jié)表彰
1、評(píng)比學(xué)校“閱讀之星”。
2、評(píng)比“班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)、讀書知識(shí)競賽及讀書系列征文”，對(duì)一二等獎(jiǎng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3、評(píng)選校級(jí)“教師讀書積極分子”給予獎(jiǎng)勵(lì)。