設計策劃方案（精選15篇）
1. 設計策劃方案 篇一
晚會游戲《五毛和一塊》互動游戲策劃方案
游戲名稱：五毛和一塊
游戲類型：晚會游戲
游戲玩法：
以部門為單位分組，每組派出5-8位同學，男女搭配，比例不限，在游戲中男生就是五毛錢，女生則是一塊錢。游戲開始前，大家牽起手圍成一圈，裁判站邊上。
讓圍成的圈逆時針轉起來，在轉動的過程中裁判喊出一個錢數(比如3塊5、5塊或6塊5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三女一男或七男或一女五男之類的小團隊。
請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而被退出局，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
在最后的8個人中，按照每組的人數相應變動每組的分數。
活動準備：背景音樂(輕音樂)
2. 設計策劃方案 篇二
一、概論
⑴設計目的:
一個品牌必須在整體形象上要給人以統一整潔的感覺，標簽規范、醒目，POP廣告、促銷牌擺放突出醒目。榮譽證書、獎牌如“名牌產品證書”、“質量信得過產品證書/獎牌”、“放心示范店”等等，要在展柜有限的位置里盡量展示出來，這些是對一個產品品質和信譽等有效的肯定，能有效解除消費者對一個品牌抗拒心理，縮短心理距離。道具、裝修、營業員的服裝和工號牌的.統一是品牌的表現和連鎖店面標準化的要求。
(2)設計主題和意義：
化妝品店裝修本身就是一鐘藝術，精美的化妝品店，不僅讓人看起來賞心悅目，而且也能使自己財源滾滾。外觀是店鋪給人的整體感覺，有時會體現店鋪的檔次，也能體現店鋪的個性。這次的設計主要是以清新，明亮為主，以簡單的流線性線條勾畫出一體化得店面，化妝品本身的特點也是追求自然，太復雜了反而不好。
二、細節說明
⑴展柜特點:
1：燈光的反射會使整個展廳產生連續感。展示效果一流。
2：整體效果高檔美觀、充分提升您的產品形象、品牌形象、企業形象。
3：最大限度的展示您的產品，突出產品的高檔，精致。
4：展柜形狀沒有固定標準，可根據商品需求及店面位置來設計成型，可做標準形狀展柜或異型展柜。
5：由環保型木板材料，用特制的防火板加上各種裝飾材料及玻璃拼制而成。
（2）實體店面的體積：300-400平米
三、設計制作流程
（1）市場調研。
（2）畫草圖。
（3）畫效果圖。
（4）確定方案建模展示。
（5）最終以ppt形式匯總。
班級：
姓名：
學號：
3. 設計策劃方案 篇三
一、活動主題：與生命共存
1、主題一：“我和綠色有個約會”——世界森林日
2、主題二：“小水滴，大世界”——世界水日
3、主題三：“關注氣象，關心生活”——世界氣象日
二、活動時間：
3月21日——3月23日
三、活動內容：
1、各年級組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開展的活動。比如：大班——氣象日。
2、各年級組廣泛搜集資料，通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現狀及保護森林資源的重要性，了解“世界水日”的來歷、我國水資源現狀、節水標志等相關知識，了解天氣和氣候與人類息息相關，各種氣象災害對人們健康和生命財產的嚴重威脅，讓幼兒紛紛以實際行動投身到護林、節水等活動中。
3、開展“與生命共存”為主題的畫畫課程。內容可以是節約用水、保護地球、關注氣候、節能減排等等。
4、在幼兒園開展“節水我有妙招”大行動。讓每個幼兒從我做起，節水進家庭、節水進社區，努力保護全人類的水資源。
四、各節日活動實施
(一)“我和綠色有個約會”——世界森林日系列活動：
1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關系，鼓勵幼兒動手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉變為環保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。
6、環保小衛士：幼兒擔當環保宣傳員，向家長們宣傳環保的小知識，倡導大家從身邊的小事做起，節約資源，為森林貢獻一份力量。
(二)“小水滴，大世界”——世界水日活動計劃：
1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發展的基礎，如果地球沒有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復存在，植物將滅亡，地球上將出現無邊無盡的沙漠，一切生物也將不復存在，生命的跡象將消失。人類也將無法生存，并知道水的作用。
2、組織幼兒學習兒歌《關好水龍頭》，觀看《美麗的水》宣傳片、聽《小水滴哭了>》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動植物的關系。
3、讓幼兒認識到水資源的有限性和保護水資源不受污染的重要性，并向幼兒介紹日常生活中節水的好方法。
4、教師和幼兒共同制作各種關于“節約用水”的醒目標志,時刻提醒幼兒要節約用水、科學用水。通過直觀、動態的演示更加升華了孩子的節水意識。
(三)“關注氣象，關心生活”——世界氣象日主題活動：
1、進行氣象科普知識課程。教師運用一系列氣象視頻，把幼兒帶進氣象科普的廣闊天地。通過觀看電影《龍卷風》、《后天》等，了解有關海嘯、暴雪等“天災”對人類的危害，豐富幼兒預防災害的常識，提高了自護自救的能力。
2、開展“天氣播報”活動。每天早餐后開展 “天氣預報”活動，促使幼兒堅持每晚收看有關的氣象預報的電視節目，爭當“小小氣象播報員”。通過觀看天氣預報、了解氣象常識幫助幼兒和家長提高生活質量。
3、舉行“心情播報”活動。“心情播報”活動引領著幼兒能更好的深入探究氣象與生活的關系，促進孩子的心理健康。
4. 設計策劃方案 篇四
一、活動主題：
構建和諧文明校園
二、活動背景：
和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本；良好的校園人際關系就是它的枝葉；豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。因此校園應該是和諧優美的，那么如何構建和諧校園呢？要從大一培養抓起，培養他們和諧文明的習慣，海報中將展示校園文明與和諧。
三、活動目的`：
構建和諧校園須從我做起，每一個大學生都應該自覺地肩負起構建和諧校園的責任，構建和諧校園不僅有利于建設一個良好的學習環境，也可以提高我們對構建和諧社會的使命感和責任感。因此，我們學習部舉辦此次活動發展學生的愛好與才能，更通過此次活動展現仲園學子風采。
四、活動時間：
5月中旬
五、活動地點：
學海路
六、活動對象：
全院學生
七、活動主辦方：
信息技術系團總支學生分會
八、活動承辦方：
信息技術系團總支學生分會學習部、宣傳部
九.活動參賽要求：
1.參賽作品的內容可根據主題自由發揮。但必須突出“構建和諧文明校園”的主題。
2.評委將從作品的主題，內容，形式，技術等方面進行綜合打分。
3. 杜絕各種抄襲行為，必須為本人獨立制作，否則取消入圍資格。
4. 班級參賽作品每班至少三份，個人參賽作品隨個人喜好。
十、技術要求：
1. 海報作品分為兩類：手繪類和軟件設計類。
2. 手繪類以噴畫或手畫式海報形式都可，均以一開紙大小制作標準，顏料等作畫工具自備，必須同時提交電子版。
3.軟件設計類可以采用coreldarw或ps等軟件設計，用A4銅版紙打印，必須同時提交電子版。
十一、獎項設置：
一等獎（一名） 二等獎(一名）三等獎（一名）
最佳創意獎(一名) 最佳和諧獎（一名）
獎項如下：
一等獎：獎金50元 + 證書 二等獎：獎金30元 + 證書 三等獎：證書+禮品。
最佳創意獎：證書+禮品 最佳和諧獎：證書+禮品。
5. 設計策劃方案 篇五
大學社團學雷鋒活動策劃方案
一、活動主題：傳承雷鋒精神愛心助你我他
二、活動目的及意義：
1、弘揚雷鋒精神，送給貧困同學一份愛心;
2、宣傳本協會愛心互助的精神，使更多同學了解我們協會;
3、鍛煉協會干事的組織能力，培養下一代接班人;
4、與旅管專業共享資源，增強雙方的影響力，對外樹立協會的良好形象。
三、活動時間：3月14日——15日
四、活動地點：xx科技大學南校區美食廣場前、北校區電信路口
五、活動主辦方：助學協會、管理學院旅游管理專業
六、活動對象：xx科技大學全體師生
七、活動流程：
1、前期準備
1)策劃部(南校)于3月8日之前寫好策劃書并交給副團支書，由交付校社聯審批;
2)3月12日之前由團支書召開活動動員會議，由會長講解關于與旅管合作的事宜，確定工作人員名單;
3)3月13日之前由組織部(南校)副部長負責與愛心互助吧聯系;
4)3月14日之前由南北宣傳部各做兩張海報并自行張貼;(宣傳板由旅管負責)
5)3月14日之前由組織部(南校)副部長負責后勤物品的準備。
2、活動期間：
1)中午
①10：30——10：50布置服務臺
②10：50——13：20正式開展活動，包括服務臺記錄整理捐贈物品、現場發傳單、募捐;期間輪流用餐
③13：20——13：40清點物品和捐款、收臺
2)下午
16：40——18：30
3、后期
15日下午由和旅管負責人一起清點所有物品和現金并直接捐給愛心互助吧
八、負責人安排：
總負責人：(團支書)
聯絡人：(會長)負責與旅管專業的協作問題
南校第一負責人：(組織副部長)負責南校服務臺管理
南校第二負責人：(會長助理)負責南校后勤工作，同時協助第一負責人工作
北校第一負責人：(外聯部長)負責北校服務臺管理
北校第二負責人：(副團支書)負責北校后勤工作，同時協助第一負責人工作
協助者：(南校策劃部長)處理各種突發事件及協助各位負責人順利開展工作
九、經費預算：
工作餐………………………………12×5×4=240
宣傳單………………………………1000×0.1=100
橫幅…………………………………30×2=60
海報…………………………………4×4=16
不可預計費用………………………80
總計……………………………496.00
十、注意事項：
1、各負責人應加強溝通，協同工作;
2、提前查看天氣預報，如果有雨須提前一天借好太陽傘;
3、盡量借得音響，宣傳會場氣氛;
4、第一負責人做好工作人員的考勤記錄。
助學協會
6. 設計策劃方案 篇六
一、前言：只要我們的心臟還在跳動，沸騰著熱血;只要我們的世界還存在愛，流蕩著溫暖;那就一起來參加義教，從小學開始，為世界增添更多明日之星。
二、活動背景：
為了營造義和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的課外生活，陶冶情操，培養大學生生活實踐能力、自主活動能力，提高同學們的社會責任感，培養同學們強烈的愛國情操。“國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來”。授人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望。我們以教育的方式奉獻一片愛心，點燃一個又一個孩子的希望;讓我們都伸出雙手，托起一個又一個明日的太陽。為此，萬里學院義教中心大力倡議：我院學生，積極響應學子家園的號召，參與到我們的志愿義務教育活動中來。
三、活動目的：
1、支援本地教育：
義教志愿者通過傳授科學、先進的思想，讓孩子們對學習有更深刻的認識，從而更熱愛學習，努力學習。需要指出的一點極重要的問題是，義教應以思想教育為主，以知識教育為輔
2、鍛煉志愿者參與社會活動的能力：
在義教過程中，志愿者從被教育者到教育者的轉變，這種角色和地位的轉變無疑將對志愿者實踐能力產生巨大的影響，對志愿者的人生觀、世界觀、價值觀也會產生一定的影響，活動也極大的拓展了志愿者的見識，讓志愿者更深刻的了解社會下一代的基本現狀。
3、幫助孩子們健康成長
志愿者通過思想教育讓孩子有了正確的.科學的思想認識，這些思想上的一些轉變必將影響和指導孩子們今后的行動。志愿者也應時刻注意孩子們所表現出來的一些不科學的.不正確的想法和認識，并及時給予端正，教育孩子們應有寬容.樂觀.積極進取的心，這樣，從一定程度上促進了孩子們健康.快樂的成長。
4、志愿者身體力行，回報社會。
義教活動，展現的不僅是我們志愿者的風采，更展現出我們當代大學生心系社會，心系天下的高貴品質和為人民服務的崇高美德，更展現出我們當代大學生回報社會的風采和精神風貌，為全社會樹立一個好的榜樣。
5、展示大學生時代風采。
義教活動，讓學生了解各大學最近概況，傳播大學生的成功之道，十年寒窗苦讀外出求學的心得，讓學生在心中播下大學夢的種子。提供一個良好的學習氛圍，同時可以提高學生學習的積極性。也通過這次活動，展現萬里學院大學生的綜合素質，樹立優秀學生的新形象。
四、活動可行性分析：
1、學校方面
a、提供平臺讓大學生得到社會實踐鍛煉的機會，體現社會關愛。
b、讓該校的學生領略到大學生的風采，一定程度上促進該校學生健康快樂的成長，有利于學校教育工作的開展。
c、促進學校的發展，展現校園新風貌，為學校注入新血液，新活力，進一步推進社會主義教育事業
2、學生方面
a、提高大學生社會實踐的能力，讓大學生了解社會，并從中有所體會領悟，以增強大學生的使命感。
b、宏揚中華民族無私奉獻的傳統美德，發散青年志愿者奉獻互助的精神。
c、讓大學生體驗當教師的歷程，鍛煉其膽量，體驗“送人玫瑰，手留余香”的喜悅感。 d、通過義教活動，感受到學生的熱情，體會到學生天真樸實真摯的感情，回味曾經擁有的讀書生涯的點點滴滴。
五、活動主題：奉獻社會，支持教育，展現大學生風采。
六、活動口號：支持本地教育，展示萬院風采，感受教師風采
七、活動單位：
主辦方：浙江萬里學院義教中心
承辦方：浙江萬里學院義教中心
八、活動參與者：浙江萬里學院全體學生
九、活動地點：寧波當地民工子弟小學
十、活動時間：9月21日至30日
十一、活動前期(9月下旬至10月中旬)
A、 活動地點的考察：(1)義教中心派成員前往義教學校進行實地考察，察看當地環境，交通狀況，附近的治安問題。具體到最近的醫院，餐館，派出所，公交車停站點，公用電話，便利店等;(2)與義教的學校進行交流，表明這次活動的目的與意義，爭取得到學校領導的協助;并與學校協商義教的內容和活動安排。
與學校協商具體的內容：
a:義教地點：初定在寧波的某間小學。
b.義教時間：9月中旬至10月末。
c.義教天數：一個星期。
d.義教科目：分為以下幾科(以創意和效果意義為主，具體形式根據實際情況決定)
1、數學 數學基礎知識，有趣智力題，數學小游戲等 (主要教學內容，其余三科為副) 趙勇 王子涵 薛川川
2、語文 詩歌朗誦、欣賞，講故事，口語表達，作文教學等 薛川川 高潞璐 3、英語 日常用語，介紹中西文化差異，英文歌等 王子涵 趙勇
4、文體 足球(趙勇、薛川川、王子涵)、繪畫(高潞璐)等
B、 個人賽：
(1)乒乓球投準：一個人手持乒乓球投向距離4-5米的桶內，按投中個數設置獎項。
(2)“圓圓滿滿”——套圈：地上擺放物品，如各種飲料，在規定距離外每人可投10個圈，如其中3個圈套中地上擺放的物品，即可選3者之一的物品，如套中6個圈可獲得其中之2的物品，套中10個圈可獲得其中之3的物品。
(3)跳繩：以一分鐘為單位，按跳繩下數決定名次。
(5) 原地轉圈后射門：以一分鐘為單位，在規定的地點，以規定的方式(手扶桿子，閉眼)
原地轉6圈，然后將球射入6米外的小球門(以欄架代替)。以射進個數設置獎項。
2、集體賽：
(1)背靠背、心連心：由6名隊員參賽，每兩人背靠背夾住一個氣球橫向前進，途中繞過折返點，返回到出發點由下一組同學進行接力，行進中氣球不可以落地，途中手、臂不能碰球。完成所有比賽用時短者獲勝。
(2)托乒乓球跑：三個人一組，把球放在拍上，聽到開始后，就向前快跑，球不掉者，且跑得快走為勝出。
(3)袋鼠學本領：參加活動的隊員在5米的距離中通過雙腿夾球蹦跳，至終點再由另一名隊員進行接力;中途如遇掉球，須從頭開始。最先完成的隊獲勝。
(4)無間道:二人三足，男女搭配，自由組合。將兩人一只腳綁在一起進行比賽，以最快速度到達終點的組合決定名次。
(6)“霧里看花”——猜謎游戲規則：三人一組，可以協商，根據謎面的提示，猜出答案即可獲獎。共準備50條謎語。
(7) “溜溜的情”——夾跳棋游戲規則：參加者五人一組;每人分別將水中放的20顆玻璃跳棋夾往另一個碗中，1分鐘內夾得最多者可獲勝。
此處建議不安排和學校的正常教學右沖突的課程。所有的課程盡量從培養孩子對知識更進一步探索的興趣為出發點，以交流的形式進行授課，讓孩子們在輕松幽默的課堂上學到更多無法從課本上學到的知識。
具體課程可是學校和學生的情況增減改動。
e.所教授班級模式：初定模式，義教時間為星期一至星期五的上午或下午。課時為兩節課。義教學校選一個班級，由我們派出的義教人員中一個或幾個對該班級進行教學或互動游戲，即一個人或幾個人教授一個班。具體安排與義教學校商議后再做決策。
B、宣傳階段：
宣傳內容：主要是義教人員報名。
宣傳方式：發宣傳單，擺攤宣傳，海報宣傳，網絡宣傳
1、結合與義教學校商議好的內容，進行以下的宣傳活動。
2、準備宣傳單(務必要有報名方法時間和聯系方法)。報名方法為擺攤現場報名，接受電話咨詢。
3、宣傳海報及宣傳單內容由傳媒部宣傳組設計(內加活動圖片)
4、圖片展前利用橫幅在校園內位置醒目的少康樓前進行宣傳，橫幅內容自行設計，有名稱、標志和活動標語;
5、圖片展前利用宣傳海報進行宣傳，懸掛在學生各宿舍樓及傳欄，位置醒目。
6、活動期間在各學生社團、班級QQ群進行宣傳，讓學生第一時間了解圖片展活動的情況;
7、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本次義教動并讓他們咨詢。
8、初步確定報名人數為50人。
D、召開部門會議，再次確定義教活動的相關事宜。
E、物資籌備
1、購買文具，禮品。
2、制作相關的宣傳或紀念品
F、在義教活動前一天舉行義教志愿者見面交流會，強調義教紀律和注意事項等，為義教做好充分的準備。
十二、義教活動(九月21日至30日，為期一個個星期)
(一)預定時間：周一至周五的上午或下午，兩個課時
(二)地點：待定。義教場地由義教學校提供安排，原則上在義教學校校內。如遇到需要安排戶外等活動時，場地由義教中心和義教學校協調安排
(三)義教課程，分為以下幾科(以創意和效果意義為主，具體形式根據實際情況決定) 1、數學 數學基礎知識，有趣智力題，數學小游戲等 (主要教學內容，其余三科為副) 趙勇 薛川川 王子涵
2、語文 詩歌朗誦、欣賞，講故事，口語表達，作文教學等 薛川川 高潞璐 3、英語 日常用語，介紹中西文化差異，英文歌等 王子涵 趙勇
4、文體 足球(趙勇、薛川川、王子涵)，繪畫(高潞璐)等
此處建議不安排和學校的正常教學右沖突的課程。所有的課程盡量從培養孩子對知識更進一步探索的興趣為出發點，以交流的形式進行授課，讓孩子們在輕松幽默的課堂上學到更多無法從課本上學到的知識。
具體課程可是學校和學生的情況增減改動。
(四)義教模式
初步計劃，由一個人或幾個人教一個班.由義教學校選出一個班級，我們派出義教人員中的一個或幾個義教人員進行教學或互動游戲。具體情況與校方商議后再做決定。
(五)對義教人員的要求及安排
1、每天晚上回校后義教志愿者開會，對當天工作進行總結，交流心得體會。
2、教學開展和對義教教師的要求：
a.各個義教老師在教學過程中，應當盡可能多的給孩子們展現外面的廣闊世界，開拓學生眼界
b.活動后盡可能寫一篇<義教日記〉，為自己留下豐厚的精神財富。
c.鼓勵孩子們寫日記，它既是孩子們提供了一個展示自己的舞臺，又在老師和孩子之間搭起了一個溝通的橋梁，讓老師更容易和孩子建立深厚的感情。
(六)工作人員安排
義教中心派出兩至三個工作人員跟隨義教人員前去，負責與學校相關負責人聯系及在出發前和回校前點齊義教人員的人數。工作人員不需要教授課程，只需要跟進義教人員課程及做好課程記錄，如拍照，課堂隨記等。有情況能及時與中心聯系或找校方。
(七)其他活動安排
根據實際情況進行安排和調整的活動，如戶外活動，文藝表演，聯誼活動等。
每次教學結束之后，義教人員及工作人員可在義教學校留影。每次義教活動出發前及回校前，都由學院義教中心工作人員點齊人數后才可出發或離開。教學完后由工作人員點齊人數后統一返校，如若有先行離開者，需與工作人員請假后才可離開。
十三、活動后期
(一) 中心派人員聯系義教志愿者，短時間內接受反饋建議，義教后感想。將接受到的反饋意見及感想交由傳媒部新聞組進行感想稿件整理，評優，編輯，出版;
(二) 中心派人員聯系義教學校，接受義教學校的反饋建議。進行整理和總結，為下一次活動提供寶貴的經驗。
(三) 由學院義教中心相關部門開展活動后總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并改正，由新聞部進行感想稿件整理，評優，編輯，出版;
(四) 活動期間拍攝和記錄下來的義教生活點點滴滴交由傳媒部新聞組進行編輯和處理。
十四、注意事項：
(一)志愿者
1、所有參加支教的同學事先準備好一份詳細的教學計劃說明詳細的教學課件.生活方面請大家帶齊自己必需的生活用品.
2、參加本次支教活動的同學務必加強責任心，務必保證教學內容和質量，務必將參加教學活動的學生以及志愿者自身的安全放在首要位置!
3、在活動期間，參加者要注意自己的形象、言行舉止，不得喧嘩。將自己投入到一名人民教師的身份中去，同時克服由于資源缺乏而產生的各種各樣突發事情。
4、絕對不能給學生進行惡性教育，不能將太多個人不好的思想也傳播給學生。還需要我們照顧好這些學生，做好一切安全問題，避免受傷場景!
5、隊員們要積極，主動調動活動氣氛。避免活動生硬，沉悶。
(二)活動中應注意的問題與細節：
1、假如天氣有變 一些課外活動應該改期 活動組應做出相應應急方案。
2、活動前后及期間按時點名，應緊隨學校負責人的帶領，不私自離開，每人應帶好通訊錄，手機保持開機狀態;
3、每天的教學拮束后 教員應該分組討論 不足之處 以改正; 優點 繼續發揮. 及時總拮經驗以更好地完成我們的活動.
4、以安全第一的理念組織整個活動，全力避免任何可能的安全事件的發生!
5、當遇到特殊情況，義教老師應當立即與總負責人聯系，商討最好的解決方法
十五、經費預算
1. 宣傳費用交由萬里學院義教中心負責。
海報 高潞璐負責手繪
宣傳單8分一張，預計100張，共80元
合計：80元
2. 特別注明，不包車輛，義教人員騎自行車或自行搭車到義教學校。礦泉水，零食等費用自付。
7. 設計策劃方案 篇七
一、 大賽簡介
1. 活動背景：
在現代設計多元化發展的趨勢下，設計已經融入到我們生活的方方面面，
設計體現了個人的思維方式。作為充滿青春活力的大學生，需要一個展露個人才華、演繹設計藝術神韻、實現心中夢想的舞臺。我系特舉辦大學生藝術設計大賽。
2.活動目的：
設計源于生活，而又高于生活。在每一件平凡的'事物中，都隱藏著它不平
凡的美。本次設計大賽將以在校大學生作為活動的主體，旨在活躍校園氣氛，開發大學生的內在潛力。
3、活動主題：
本次活動以“青春校園，活力無限，藝術設計，張揚個性”為主題。體現
向真、向善、向美、向上的校園文化特質，展現大學生高雅健康的審美追求。
4、比賽內容：
本次大賽共有以下項目：書法作品、繪畫作品、手抄報、手繪POP海報、
手制工藝品。
（一） 書法作品：
書法形式：書法形式不限。
作品要求：A、積極向上、書寫紙張規范。
B、系列作品注明序號。
C、作品提交要求：注明專業、班級、姓名、聯系方式
（二） 繪畫作品：
作品內容：作品內容不限
作品提交要求：A、電腦設計稿：每件參賽作品用A4紙打印。
B、手繪稿：尺寸不限，居中裝幀在白色（注：顏色可自行選擇）
的卡紙上。
C、注明專業、班級、姓名、聯系方式
（三） 手抄報:
作品內容：作品內容緊扣“青春校園，活力無限，藝術設計，張揚個性”這一主題。
作品要求：A、健康、生動，整體布局合理，視覺效果好。
B、主題明確。
作品提交要求：A、尺寸大小：8開
B、注明專業、班級、姓名、聯系方式
（四）手繪POP海報:
作品內容：作品內容不限。
作品要求：文字書寫端正，無錯別字、繁體字或不文雅的用語出現，有色彩搭配與協調。
作品提交要求：注明專業、班級、姓名、聯系方式
（五） 手制工藝品
作品內容：作品內容不限。
作品要求：A、作品必須具有原創性。
B、作品說明文字不少于100字。
作品提交要求：注明專業、班級、姓名、聯系方式。
二、 活動步驟
1. 上交策劃書，并確定比賽日期。
2. 召開會議，分配工作及相關內容的解釋和調整。
3. 拉贊助。
4. 宣傳部負責出海報進行宣傳。
5. 申請作品展覽場地。
6. 進行作品征集、評選。
7. 通知獲獎者。
8. 在例會上進行頒獎。
9. 進行作品展覽。
10.召開部門會議進行活動總結
三.獎項設置：
1、一等獎一名 ， 頒發榮譽證書
2、二等獎二名，頒發榮譽證書
3、三等獎三名，頒發榮譽證書
4，優勝獎三名
注：設獎情況可能會因比賽作品質量與數量而有所變動
四.截稿日期：12月10日
作品征集者：￥￥￥（聯系電話##########）
五.經費預算
1.活動宣傳：海報、宣傳資料；5元
2.榮譽證書： 20元
3.作品展出背景材料費:10元
總計：35元
注：A、所有費用一律開發票或證明，否則不予以報銷。
B、個人費用不得報銷。
系X部
年 月 日
8. 設計策劃方案 篇八
一、活動目標
1、進行品牌文化的深度宣傳，將今麥郎彈面“彈”的品牌理念明確地傳達給學生。活動主題：“有您參與，會讓災區兒童插上希望的翅膀!今麥郎攜環保學院師生獻愛心活動。”
2、開拓大學生市場。由于“康師傅”已經在我院搞過4次促銷活動，學生對“康師傅”有了一定的好感，超市貨架貨物擺放對今麥郎也不利。但是“康師傅”是以價格和贈品來吸引學生的并沒有從情感方面做文章也沒有體現自己的品牌理念，更沒有和學生的主流文化相結合。我們將今麥郎方便面的獨特配方(今麥郎方便面在配方設計上，根據中國人的營養需求特性強化了易損失的營養素。經測試，其100克產品中主要營養素含量相當于每日營養素推薦量的三分之一，比普通掛面營養素密度高。)和災區兒童的未來相結合用情感訴求來打動學生，從而開拓大學生市場。
3、現場銷售。我們將分為三個銷售小組進行銷售同時還有捐贈、事件報告、抗震救災歌曲等活動來吸引廣大同學并讓同學們參與到活動當中。
二、市場分析
口味：根據簡單隨機調查和超市調查，我們發現學生吃面主要集中于香辣、牛肉、原汁豬骨三個口味。學生可接受的價格是：袋裝，1元—1、5元;碗裝，3元—4元。
現狀：我院共有學生6000多人，其中大三有20xx人已畢業，800人在北戴河校區，即現在本校區實際有3200人。
促銷：
(1)7月4日前將今麥郎方便面袋交到營銷實訓室即可為災區兒童教育捐出0、3元。
(2)一次購買一箱贈送精美餐盒一個。
(3)一次購買一桶桶裝面贈送今麥郎礦泉水一瓶，兩桶贈送今麥郎茶一瓶。
(4)7月5日上午捐贈儀式，邀請今麥郎營銷部經理出席。
三、活動主題
有您參與，會讓災區兒童插上希望的翅膀!今麥郎攜環保學院師生獻愛心活動。
四、活動流程
娛樂活動和銷售同時進行。
1、主持人開場介紹本次活動的主題和今麥郎的理念“今麥郎理念是：產業報國，造福社會。今麥郎精神是：團結拼搏、超前突破、爭創最佳、挑戰自我;今麥郎形象是：文明、誠信、高效、進取。”和彈面的特點“越是經煮、經泡的'方便面，質量就越好，而這一切都是由面的韌性決定的。
2、開始煮面。
3、事件介紹“今麥郎為災區捐贈價值一百五十萬的方便面并第一時間送達災區。”
4、歌曲演唱《生死不離》、《愛的奉獻》等。
5、災區英雄事跡介紹
6、今麥郎方便面袋捐贈活動，捐贈一個今麥郎方便面袋為災區兒童教育事業捐贈0、3元。
7、事件介紹“今麥郎為災區捐贈價值一百五十萬的方便面并第一時間送達災區。”
8、主持人再次重復本次活動的主題和今麥郎的理念并宣布本次活動結束。
五、促銷工具
1、6個展臺，12把傘。(一個小組2個展臺，一個展臺2把傘)
2、一套音響設備。
一個20米長的條幅(紅底白字)，條幅內容是“有您參與，會讓災區兒童插上希望的翅膀!今麥郎攜環保學院師生獻愛心活動。”
3、3個電磁爐，3個插排(10米、20米、20米)。
六、人員安排
總指揮：xx老師職責：活動總體把控
人事處：姜x職責：各小組的人員調動及安排
總導演：賈x職責：節目安排、節目銜接、音箱調試
總會計：范職責：兌換零錢
道具組：楊x職責：音箱設備
宣傳部：張x職責：前期宣傳
公關部：高x職責：接待今麥郎的來客
貨物管理：肖x職責：出貨、管貨
1、活動主持人兩名(一男一女)：李德赫、趙懿。
2、活動小組
第一組：組長：魏x
煮面人員：楊x、秦x
貨物管理員：王x、杜x
收銀員：許x、王x
銷售員：馬x、黃x
第二組：組長：佟x
煮面人員：姚x
貨物管理員：蔣x
收銀員：范x
銷售員：崔x
第三組：組長：
煮面人員：閆x
貨物管理員：許x
收銀員：肖x
銷售員：張x
其他9名同學作為現場管理人員和候補人員。
七、市場預測
我們調查顯示有823%的人有購買方便面的習慣(一周至少購買一次)，現在在校生有3200多人。按一人一次購買4袋計算潛在市場是3200x4x82、3%=10534、4袋。據我們調查顯示活動當天大概有10%的人會購買即10534、4x10%=1053、44袋。我們建議香辣、原汁豬骨、牛肉三個口味按2/1/2的比例供貨。碗面主要是回家是才購買，對此我們建議這次銷售以袋裝面為主。
八、資金及設備投入
1、6個展臺，12把傘。
2、一個20米長的條幅。
3、3個電磁爐，3個插排(10米、20米、20米)。
4、租用一套音響設備150元。
5、廠家負責提供贈品、試用面、一次性餐具，并負責貨物的運輸。
6、贈送市場營銷實訓室80袋面作為晚飯，200元人民幣作為活動經費。
九、活動時間及地點
20xx年6月27日17點30分至19點30分
中國環境管理干部學院西教籃球場
十、校園營銷建議
1、因為康師傅已經搞過四次促銷活動，所以一次活動難以拉回消費者。我們建議做一個高校系列行活動，讓學生們對今麥郎的感情從認知到喜歡最終到忠誠。
2、高校系列行
(1)學期末“為災區兒童助教”主題活動，讓學生對今麥郎有一個深入的了解。
(2)下個學期初“健康”主題活動，讓學生感到今麥郎是為大家的健康成長著想的從而喜歡上今麥郎。
(3)下個學期中“團結”主題活動，讓學生和今麥郎緊緊的團結在一起，從而成為今麥郎的忠誠顧客。
如此一來能夠很快很好的啟動高校市場，樹立良好品牌形象，奪取高校市場的勝利。
9. 設計策劃方案 篇九
海韻的南國風情；層次錯落的重慶山城；渾厚質樸的西安古都等，都因極具地域特色而聞名天下，吸引各地游客絡繹不絕。因而為城市經濟的發展與人民生活水平的提高作出巨大貢獻。如何挖掘城市的自有特色是擺在經濟發展前的問題。尤其是伴隨著城市化進程的加快，伴隨著西方文化給中國文化與傳統帶來的巨大沖擊，面對國內許多城市正在喪失千百年形成的城市個性，“千城一面”的城市景觀正在磨掉城市特質的現狀面前每一個城市設計師都在思考如何走出困境。如何營造城市景觀的特色與差異成為景觀界關注與研究的問題。其中“地域性景觀”更成為關注的焦點。
一、城市營銷與城市景觀
城市營銷是一種全新的營銷概念，是城市決策層高度重視的、在城市形象統帥下的、各相關組織協力推進的、對城市范圍內具有整體性、公共性、戰略性、能夠體現城市獨特賣點并受到游客喜歡的旅游產品群進行的一切宣傳推廣活動。依據營銷大師科特勒的觀點城市營銷的實質就是利用市場營銷理念和方法管理城市。把投資者、旅游者和居住者當作顧客和消費者，把城市軟硬環境當作“城市產品”，按照企業市場營銷管理的策略和方法，改進“城市產品”的生產和服務，吸引顧客和消費者消費更多的“城市產品”。其核心內容有：為城市樹立強大而有吸引力的地位和形象；為現有和潛在的商品、服務的購買者和使用者提供有吸引力的刺激；以有效、可行的方法分發、配送城市產品和服務；推廣城市吸引點和利益，讓潛在使用者完全了解該地區獨特的長處。最終達到使城市更多地獲取有益的跨國、跨區域資源，創造和維護一個有效率的市場，營造一個良好的、對各類有益資源更有吸引力的公共環境。增加城市創造價值的能力，提高城市綜合競爭力。
城市景觀作為城市各空間實物形態的組合，既包含生態的自然要素，亦包含各類人工設施要素。如城市的廣場、街道、公園綠地和住宅區景觀，以及舊城中傳統街區的改造和紀念性標志場所等，是城市的硬件環境因而成為城市營銷的載體。
二、地域性景觀
地域性是一切與地理空間位置相關的事物和學科所具有的基本特性。環境景觀區域分異規律是導致環境景觀形成不同特色的最基本規律。由于地理地域分異，人類居住的建筑景觀、城市景觀、鄉村景觀和集鎮景觀以及民風習俗都互不相同，使在地球不同的空間和區域中形成不同的人文景觀板塊。由于自然景觀和人文景觀空間分布不均一的特點，所以環境景觀也具有一定的地域性，也就是地域分異規律在環境景觀的具體表現，由于不同地區存在不同的自然景觀和人文景觀形態，一種要素在一個地區呈現出的變化規律在另一個地區不可能是一樣的。地域性的形成離不開三個主要因素：一是本土的地域環境、自然條件、季節氣候；二是歷史遺風、先輩祖訓及生活方式；三是民俗禮儀、本土文化、風土人情、當地用材。
所謂景觀設計的地域性是指在設計上吸收本地的，民族的、民俗的風格以及本區域歷史所遺留的種種文化痕跡。
重視地域性景觀的表現在城市營銷中的'作用會如何呢？
眾所周知上海新天地在保留原有石庫門的風貌前提下，通過功能的改造打造成為上海最有特色的“城市商品”成為中外游客的必選項目。與此相同的大連市依據其區位優越、環境優美、氣候宜人、風光獨特的特點營造最佳的城市投資環境和最宜人的居住環境，打造環境優美的名城。通過努力，集北國雄偉與南國秀麗于一體的城市特色形象、追求卓越氣質的現代城市特色精神，使大連的城市形象催人奪目，城市的品味和價值日益提升。
城市的地域性景觀設計有利于場所認同感與歸屬感也即城市場所精神的營造。人對環境的認同是建立在熟悉的基礎上，而地域性的景觀設計采用的內容、形式與手法是生活在這個環境中的人所熟知的，人與景更能產生共鳴，更有利于交流。同時在熟悉的環境中有利于人的交往，從而產生群體意識，強化歸屬感。進而使城市更具場所精神。正因如此，具有地域性的城市景觀才是人性的心靈港灣與最宜人的居住環境。
一個城市的形象和個性，很大程度上也取決于城市景觀。城市景觀的形態是具象的，表現是多樣的。諸如城市廣場這樣有代表性的城市景觀往往成為展現城市形象與風貌的窗口。如果每個城市景觀都千篇一律，沒有自己的特色，那又如何發展旅游業，如何來推動經濟的發展，如何走向世界。都說“越是民族的，越是世界的”。而民族性在某種意義上與地域性是等同的。嚴格而言，地域性的概念更小，民族性的范疇更大。正是因為地域性的城市景觀有著如此重要的作用，其設計方式已受到景觀設計界的普遍關注。
三、地域性的城市景觀設計方式
地域性在環境景觀中的應用是多種多樣的，怎樣才能運用適當的方式設計出具有地方特色的城市景觀是每個景觀設計師思考的問題。筆者在多年的景觀設計實踐中對其也有一番感悟。
其一：城市景觀設計應尊重地域、自然、地理的特征，適應場所自然過程，盡量避免對地形構造和地
表肌理的破壞。設計師應以專業的眼光去觀察、認識場地固有的特性，充分發掘景觀資源。否認“愚公移山”、“精衛填海”、“圍海造田”的做法。設計形式應以場所的自然過程為依據，依據場所中的陽光、地形、水、風、土壤、植被及能量等。設計的過程就是將這些帶有場所特征的自然因素結合在設計之中，從而維護場所的健康。
其二：城市景觀設計應充分挖掘當地的文化傳統，研究其風俗習慣，保護城市歷史文態。城市歷史文態所蘊含的豐富的歷史意義、文化意義和社會意義，對于人性的形成、人的素質和品格的培養，以及不同民族性格與精神的造就，具有重要的影響和作用。保護歷史文態是塑造城市特色、保證城市可持續發展的必由之路。
在設計中用形象、寓意、象征的手法再現文化傳承。融合當地文化和歷史以及運用園林文學，借鑒詩文，創造園林意境。還可引用傳說，加深文化內涵；題名題聯，賦予詩情畫意，達到與當地風土人情、文化氛圍相融合的境界。在城市景觀設計中還通過對地方志的研究，尋找當地歷史上的重要事件與歷史人物，用藝術化的方式再現，增強人們對環境的認同，通過強化其歷史文脈的源遠流長，使城市景觀更具場所精神。
其三：城市景觀設計應重視保護城市歷史文化古跡與遺址，并讓新建城市景觀與歷史景觀和諧共生。基于人們對歷史文化遺產保護觀念的成熟和實踐經驗的積累，許多國家的大城市既保護好應當保護的城市文化遺產，又使新建筑得以創新、發展，兩者是共生、互補的關系。城市的景觀是新老交替并存、統一協調，其結果是城市的特色反而更突出和加強，而不是衰弱。城市的景觀環境建設不斷向縱深和廣度發展，研究人的活動與環境行為，精心設計出豐富多樣的城市公共空間。
其四： 城市景觀設計應辨證地繼承與發展傳統形式。
在現代景觀設計中，地域性不等于地方傳統建筑的仿古、復舊，地域性依然是現代建筑的組成部分，在功能上，在構造上都遵循現代的標準和需求，僅僅在形式上部分吸收傳統的動機而已。可以是把傳統、地方建筑的基本構筑和形式保持下來，加以強化處理，突出文化特色，刪除瑣碎的細節；也可以運用傳統、地方設計的典型符號來強調民族傳統、地方傳統和民俗風格。其手法更加講究符號性和象征性，在結構上則不一定遵循傳統的方式。
其五：城市景觀設計應大量采用當地材料。植物和建材是構成城市景觀的主要元素。當地材料的使用不僅是地域性的重要體現也是設計生態化的一個重要方面。鄉土物種不但最適宜于在當地生長，管理和維護成本最低，其與環境相協調的質感與色彩，都是人們所熟知的，具有親切感的。所以保護和利用地方性物種也是時代對景觀設計師的要求。
四、結語
綜上所述，地域性的城市景觀設計是城市營銷的重要載體；是標識城市特色的手段；是地域傳統與現代科技的結合體。因而地域性在景觀中的作用是舉足輕重的，每一個能讓人賞心悅目的景觀都是因為它們具有與眾不同的地域性，而城市也將會因為擁有獨特的城市景觀而自豪于世。作為城市設計者的我們，在設計時，應首先考慮它的地域性和區域化，只有這樣，我們的城市才更有特色，更有個性化，也更具世界性。
10. 設計策劃方案 篇十
【參賽須知】
設計主題：
設計方案主題，如：（此處為去年獲獎主題，僅供參考）a西南大學社團對西大學子的影響調查b構建和諧校園——從校園觀光車做起c關于甲型h1n1流感對西大學生心理影響調查d大學生水電資源消費調查報告參賽隊伍可以任意選取設計主題，設計方案主題要切實可行，緊密聯系校園生活、社會百態。
參賽組隊：
（1）參賽隊伍不限，凡對統計有興趣者皆可參加
（2）以團隊的形式報名參賽（每隊人員4~7人），確定隊員、隊名、參賽隊長、宣言等。
大賽報名：
1.報名時間：11月1日至11月7日
（1）比賽隊伍自行在宣傳點領取或者從數學與統計學院網頁上下載報名表，并且按照要求填寫此表。（報名表填寫完整詳細，以便舉辦方整理聯系）
（2）填寫好報名表后交到學院的調研部（或其他指定的部門），各學院調研部于11月7日下午5點之前交到25教16樓數學與統計學院團委學生會辦公室。
（3）參賽報名時，報名表填寫完整詳細，以便舉辦方整理和聯系。
2.咨詢地點與方式可到25教十六樓數學與統計學院團委辦公室咨詢密碼密碼查詢問題：統計方案設計大賽查看相關資料
參賽材料：
（1）大賽的每一階段，參賽隊伍須按舉辦方要求在規定的時間內上交相關材料，遲交的隊伍，視為自動棄權。
（2）參賽團隊可自主查閱資料，不得抄襲，一經發現，取消參賽資格。
（3）大賽所交材料一律不退回，如要留作紀念請自己備份
（4）大賽過程中要求交設計方案（附上調查問卷）和調查報告的電子檔和紙質文檔。紙質文檔和電子檔交到各學院調研部（或其他指定的部門），調研部將所有的電子檔存在一個文件夾里（文件夾的名稱為自己學院的名稱）再存入u盤，在規定的時間，將兩種文檔交到25教16樓數學與統計學院團委學生會辦公室，其中電子檔拷在辦公室的電腦上。
（5）參賽隊伍在交調查報告時，須附帶參賽隊伍參與調查活動的照片10張。（照片需彩印，要求緊密聯系調查主題，突出問題與調研過程。）
準備工作
前期宣傳
（1）需3—5天：設計海報、橫幅、宣傳單等宣傳道具，并定稿。
（2）需2—5天：制作宣傳道具。
（3）于宣傳工作開始前將設計方案樣本掛入學院網頁，并將次消息印入傳單，在發放時給予說明。
初賽
（1）于報名開始時邀請一名老師在初賽開始前為各參賽隊伍做一次統計方面的識的培訓，并做好講座內容的溝通
（2）初賽結束時根據報名情況邀請相應數量統計系老師作為初賽評委，并作好評分溝通。
復賽
（1）于復賽開始前邀請一名統計系老師對復賽隊伍進行指導溝通，最好邀請初賽培訓老師。
（2）于復賽結束前邀請三名資深老師作為復賽論文評委，并做好溝通。
決賽
（1）于決賽名單公布后第二天召開決賽隊伍見面會，對各決賽隊伍講明決賽流程、要求、評分細則等。
（2）于決賽前一天安排彩排。
（3）于決賽開始前確定好20名大眾評委名單。
(4）于決賽開賽前邀請三名老師作為現場展示評委，并做好溝通，最好是復賽評委。
獎項設置
大賽總分=初賽得分*0.3+復賽得分*0.4+決賽得分*0.3按照大賽總分由高到低，評出一等獎一名二等獎一名三等獎兩名并產生最具特色課題獎，最佳調研報告獎。
11. 設計策劃方案 篇十一
一、活動時間：
9月1日—10月10日
二、活動地點：
龍南天音手機超市
三、活動目的：
為了提高專賣店形象和品牌，以及知名度，提高銷售量。因現在的手機行業競爭比較激烈，故各手機同家必須提高自己的銷售量。所以，本次促銷活動可借用“9.10”教師節為主題，以“9.10”為策劃原點做出相應的。
四、準備工作：
1、賣場內需準備好各種品牌、款式和功能的促銷機型。
2、詳細了解各廠家是否有促銷活動，這樣可以借用廠家促銷的機型做為亮點，可以有效的降低成本。
3、銷售人員的培訓，對有針對性的機型進行特訓，以增加活動期間的銷量。
4、廣告媒介：宣傳單頁(a4)，店面外展版(尺寸待定)，報媒(待定)。
五、活動內容：
1、投入相當一部分資金購買禮品，從禮品上吸引路過的潛在消費者。
2、從社會上尋找高水平的主持人，當路演人氣不旺時能很好的調動路人參加活動。
3、準備一些很簡單的關于教師的問題及游戲，使消費者看到獲得獎品的希望，從而調動顧客參與積極性。
4、針對消費者心理及習慣，設計一檔簡單好玩的`游戲：請活動現場的各位有興趣參加的顧客進行寫短信比賽，編寫“老師，你辛苦了。”發送至指定號碼。以最短時間編寫者為勝，并設置其獎品。
5、從9月8日起至9月10日截止，在天音超市現場做原創短信大賽，以“教師節”主題為評選出一、二、三等獎和入圍獎。(待定)
6、舉行店內購機抽獎活動：購機在1500元以上者(含1500)即可參加抽獎。
7、推出團購機型：、等(機型待定)，團購條件需十人以上。
六、活動流程：
9月9日上午：
1、9：30分開始，鳴炮，奏樂，總經理致辭。
2、9：40分由主持人講，宣布活動開始，由禮儀公司安排出演節目。
3、10：10分由模特展示本次活動的促銷機型。
4、10：25分由禮儀公司安排出演節目。
5、10：45分開始現場知識問答，并給予獎品。
6、10：00分由禮儀公司安排出演節目。
7、11：30由主持人向現場觀眾告之下午的開場時間及活動內容。
9月9日下午：
1、15：00分開始，由公司安排出演節目。
2、15：30分開始現場編短信比賽，并給予獎現場編短信比賽，選獲勝者并頒發獎品。
3、15：40分由公司安排出演節目。
4、16：00分開始購機抽獎。
5、16：20分由公司安排出演節目。
6、17：30分活動結束
七、活動現場安排：
1、場地安排：在手機賣場門前搭建舞臺，前提是不影響店面通道。
2、人員的安排：每店面只安排4人，2人/班發放宣傳單頁，并引導顧客到店內購機，要求交談表達力強。現場控制人員1名，保證與禮儀公司的良好溝通。禮品保管1名，按要求指定獲獎人發放獎品。交通疏導1名，保證店面門前通道暢通。
3、獎品的確定：待定
4、經費預算：略
八、對活動的事前事中事后分三部分來控制，各部分應考慮到的問題：
1、活動前，工作人員的招聘及簡單培訓、促銷場地的預約、與其它部門的溝通協調、經費的預算申請、現場安全性問題、時間長度及時間點。
2、活動中，保證會場氣氛的活躍、賣場的銷售配合。
3、活動后，對本次活動進行評估、對本次活動損益分析、無形效益分析、如果促銷效果明顯可以借助后期的節假日再次進行促銷(如中秋，國慶等)。
12. 設計策劃方案 篇十二
第一章 活動簡介
一、活動原因
為了大學課余生活的更加豐富，使學生們了解“穿衣打扮”的真正含義，讓校園的靚點再多一些，色彩再靚麗一些。校社團聯合會衣緣體俱樂部在成功舉辦了第一屆模特暨服飾設計大賽的基礎上，特舉辦第二屆校園模特暨服飾設計大賽。希望借此展現當代大學生青春洋溢、夢想飛揚和作為潮流引領者的精神風貌并發展豐富多彩的校園文化。為此制定以下計劃。
二、活動時間
XX年11月6號。
注：時間為暫定，根據學校有關安排進行調整。
三、活動地點
禮堂。
四、活動目的
1、體現新時代大學生審美態度，詮釋自我審美觀點。讓學生們了解“穿衣打扮”的真正含義，而不是所謂的追求。
2、使校園內充滿生機，讓學生們從自己穿著的服飾開始關注生活中的點點滴滴。
3、提供時尚的美麗咨訊，豐富校園文化生活，通過大賽為遼工校園生活提供一道極具特色的文化大餐。
4、展示校園美麗氣質，樹立我校人美、水美、校美、人美的美麗形象，發揚校園文化精神，更進一步激發學生們熱愛校園的主人翁精神。
5、給協辦單位一個展示自我、宣傳自我的機會、拉近與我們學生之間的距離。
五、活動形式
大賽采取報名的形式，模特通過初賽后進行系統性訓練方可參賽，服飾設計參賽者通過效果圖的評選后制作成品參賽。
第二章 準備工作
一、模特選拔
1、模特要求
男生身高180以上；
女生身高166以上；
形象好、氣質佳。
2、模特咨詢時間
9月11日、12日早10點到晚7點。
3、模特咨詢地點
南區浴池前籃球場。
4、模特報名時間
9月11日――9月18日 晚7點到9點 11、12、18日全天。
5、報名地點
校社團聯合會（南區8舍后）。
6、模特訓練安排
模特報名后，19日至25日晚7點到10點安排初步訓練。
初賽后從10月9日起至決賽晚6點40到9點30安排系統性訓練。
7、模特訓練要求
訓練期間不得遲到早退，如有事情必須提前請假，聽從安排，否則取消參賽資格。
8、模特初賽時間
XX年9月26日早8點。
9、模特初賽要求
模特每人準備兩套服裝，一套正裝，一套休閑裝，并準備與服裝搭配的鞋與配飾。
10、模特大賽所用服裝
可用協辦單位提供的服裝進行展示。
模特也可自帶服裝，但必須通過協會的批準。
二、服飾設計制作
1、服飾設計咨詢時間
9月11日、12日早10點到晚7點。
2、咨詢地點
南區浴池前籃球場。
3、服飾設計報名時間
9月11日――9月18日 晚7點到9點 11、12、18日全天。
4、報名地點
校社團聯合會（南區8舍后）。
設計大賽策劃書--策劃方案設計大賽策劃書--策劃方案
5、服飾設計作平要求
報名后交參賽作品效果圖，要求4開大小；
所設計作品為一系列，3套以上；
作品要求必須自行設計不得抄襲，款式新穎大方。
6、制作要求
10月24日參賽人員必須交上參賽服裝，否則取消參賽資格；
非本專業參賽人員，在制作過程中如有專業方面困難，可向協會提出，協會會做出適當幫助；
所有參賽人員要保證作品的工藝精細。
7、大賽中的展示要求
服飾設計的參賽作品在展示工程中所用模特，可由參賽的設計人員自己安排，但大賽必須通過協會審查方可展示。
也可通過協會，由協會安排模特進行展示。
三、現場準備工作
1、制作參賽模特及服飾設計參賽人員的順序號牌。
2、制作評委與嘉賓的名牌。
3、準備大賽的宣傳海報等用品。
4、準備布置舞臺的地毯。
5、準備舞臺背景所需物品。
6、準備所有參賽模特及服飾設計參賽人員的名單，供評委打分。
7、準備本大賽的評分標準，作為評委打分的標準。
8、準備評委打分作用的筆及紙張。
9、準備大賽所需的音樂素材。
10、準備各協辦單位的條幅及宣傳用品。
11、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。
四、會場布置
1、會場外部布置
禮堂外放參賽設計作品的效果圖展板；
禮堂外懸掛協辦單位的條幅。
2、會場內部布置
舞臺布置 形狀為“t”型，用地毯布置；
評委席布置 按位置放好評委名牌，并放好名單、評分標準、筆及紙；
嘉賓席布置 按位置放好嘉賓的名牌；
檢查音響設備、音樂素材、現場燈光；
布置安排好參賽模特更衣的房間。
3、會場布置示意圖(略)
五、活動宣傳
1、9月9日上午出圖文并茂的海報4張，貼于五號樓、南區2、9和10舍兩個宣傳欄、北區宣傳欄。
2、9月9日、10日全院范圍內發放有關大賽的宣傳單。
3、11月3日出大賽開幕的通知海報4張，貼于五號樓、南區2、9和10舍兩個宣傳欄、北區宣傳欄。
4、大賽前給協辦單位出適當的宣傳海報。
5、大賽前給協辦單位發放宣傳單。
6、大賽前給協辦單位在校園內懸掛條幅。
7、大賽當天懸掛協辦單位的宣傳條幅。
第三章 現場演出
一、人員安排
1、總指揮： 聯系方式：。全面負責大賽各項工作。
2、參賽模特、設計人員總負責人： 。聯系方式：。全面負責參賽模特、設計人員的安排工作，從報名到大賽結束。
3、賽場布置總負責人： 聯系方式： 。負責在開場前3個小時內布置會場。開賽前30分鐘布置結束。
4、宣傳總負責人： 聯系方式：。負責宣傳工作。
5、音響負責人： 聯系方式： 。全面負責音響工作。
6、燈光負責人： 聯系方式： 。負責燈光工作。
7、統計分數負責人： 聯系方式： 。負責全面統計分數。
8、禮儀負責人： 聯系方式： 。負責大賽禮儀工作。
9、嘉賓、評委接待負責人： 聯系方式： 。負責嘉賓、評委的接待安排工作。
10、全場秩序負責人： 聯系方式： 。負責全場的秩序。
11、后臺負責人： 聯系方式： 。負責后臺的所有事宜。
二、大賽程序
1、模特出場并定位。
2、主持人出場介紹嘉賓、評委及協辦單位，并介紹本次大賽，宣布大賽開始。
3、模特按順序退場，主持人介紹模特。
4、歌伴舞表演。
5、模特按順序進行服裝展示，評委按模特表現進行打分。
6、10分鐘協辦單位宣傳活動。
7、服飾設計參賽作品進行展示，評委根據作品的藝術效果和使用性進行評分。
8、展示結束后，現代舞表演。
9、主持人宣布獲獎模特并請嘉賓頒獎。
10、主持人宣布獲獎設計人員并請嘉賓頒獎。
11、主持人宣布大賽結束。(面試網 )
注意：在協辦單位宣傳和服飾設計參賽作品進行展示時，統計模特得分情況。
在現代舞表演和模特頒獎時，統計設計人員的分數。
三、賽場安全
1、賽場在每個電源接線處設1名工作人員負責看管電源安全，防止斷電。
2、賽場門口設4名工作人員負責觀眾入場，維持秩序。
3、后臺門口設2名工作人員負責參賽人員及工作人員入場，無關人員不得入內。
四、獎品設置
1、模特部分
青春活力獎、最佳時尚獎、最佳上鏡獎、冠軍、亞軍、季軍。
注：男女各一人，共計12人。
2、服飾設計部分
一等獎、二等獎、三等獎、最佳工藝獎、最佳創意獎、最佳配飾獎。
注：二等獎2人、三等獎3人。其他獎項各一人，共計9人。
五、現場活動
大賽過程中，協辦單位做宣傳的10分鐘，為協辦單位和學生之間的互動活動。
六、大賽全程時間表
9月18日大賽報名工作結束。
9月19日開始參賽模特初步訓練。
9月26日8：00參賽模特進行初賽。
10月9日開始模特系統訓練。
10月23日參賽模特
11月5日進行大賽彩排。
11月6日15：00布置賽場19：00大賽正式開始。
第四章 資金預算
一、賽場布置
1、地毯 200元
2、條幅 100元
3、音樂素材50元
4、背景字幅50元
小計：400元
二、人員
1、禮儀 200元
2、禮儀服裝 100元
3、工作人員胸簽 50元
4、主持人 50元
5、攝像 300元
6、化妝 200元
小計：900元
三、獎品
1、紀念品20份 200元
2、模特獎品12份 500元
3、設計獎品9份 360元
小計：1060元
四、宣傳
1、海報 20元
2、通知 20元
3、傳單 100元
小計：140元
五、其它
1、門票 100元
2、攝影膠卷50元
3、不可預見 200元
小計：350元
共計：2850元
13. 設計策劃方案 篇十三
各單位：
為進一步發揮“安全全家福”在促進安全生產，提醒職工增強安全意識，規范安全操作等方面的作用，努力營造“共建幸福家園、共享美好生活”的安全環境，打造具有集團公司特色的安全文化品牌，現面向全集團公司征求“安全全家福”形象創意作品設計方案。有關事項通知如下：
一、征集時間
即日起至20xx年2月9日。
二、創作主題
形象創意作品以“安全全家福”為主題，通過不同載體和形式，賦予“安全全家福”在促進安全生產，提醒職工增強安全意識，規范安全操作等方面的溫馨教育功能，增強親情文化的魅力，打造具有集團公司特色的安全文化品牌。
三、創作內容
1.創意作品載體和形式不限，繪畫、手工、服飾配件、智能設計、鑰匙扣、安全帽貼畫、安全背包、安全飯盒、創意點子方案等均可。
2.創意作品要突出創作主題，設計新穎，具有時刻警示、提醒注意安全的功能。
3.創意作品一定要適用于井下采掘工作面隨身攜帶或時刻提醒的需要。
4.創意作品材料制作上，要符合有關工作場所安全標準規定要求。
5.創意作品需寫明投稿人單位、姓名、聯系電話，并附上對創意作品的文字說明。
四、有關要求
1.各單位要精心組織，廣泛宣傳發動，尤其要發動生產一、二線單位干部職工積極參與創意設計，并將此作為深化安全文化建塑，開展親情教育的一項內容，營造出人人關心、關注安全的良好氛圍。
2.各單位宣傳(企業文化)部門將本單位創意作品(紙質或電子版材料)收齊后(不少于6個)，請于20xx年2月9日前報送到集團公司政工部企業文化科，聯系電話：，郵箱：。
3.征集活動結束后，集團公司將組織相關人員對應征創意作品進行評選。一旦創意作品入選，集團公司將在季度安全文化建塑考核中，給予適當加分。
14. 設計策劃方案 篇十四
【大賽背景】
本次大學生統計方案設計大賽是由西南大學數學與統計學院承辦的一項面向全體在校學生的賽事。該賽事從XX年起開始舉辦，每學年第一學期舉辦，歷時約兩個月。去年首屆西南大學統計方案設計大賽吸引了八十余支隊伍參賽。作為一種偏向于學術性質的比賽，上屆大賽充滿了趣味性，參賽作品設計與實施過程也較為簡單易行。通過比賽，參賽選手不僅鍛煉組織協調能力，增強了實踐能力和團結合作能力，而且培養了社會責任感。統計知識在生活中非常實用并且應用廣泛，簡單的統計模型可以簡化繁瑣的文字，體現問題的實質。舉辦統計方案設計大賽有助于同學更好地了解并運用統計這一技能，對以后的學習生活有良好的促進作用。統計并不是枯燥的數字與艱澀的文字，它無處不在，深刻地影響我們的生活。經過一年的發展，我校統計方案設計大賽將會規模變大，層次變高，調查領域將會更加廣泛，理論與實踐結合程度加深。統計方案設計大賽是面向全校學生的統計應用活動，統計方案著重細節問題，通過設計問卷制作調研報告等使參賽者對問題產生更加深入徹底的了解，從而盡可能達到解決問題的目的。
【活動目的】
引導同學們發現、研究、揭示生活中存在的問題，探究問題的本質與產生的原因，利于同學們更加深入地了解學校，社會。
普及、推廣統計知識，讓同學們利用統計知識解決現實生活中存在的問題。
提供反映廣大師生心聲的機會，以及向上反映問題，提出解決方案的平臺。
加強大學生之間的溝通交流與協調能力，培養同學們的團隊協作精神
提高同學們收集數據與分析數據的能力，鼓勵同學勇于探索，不斷攀登統計實踐的高峰。
【活動內容簡介】
一活動開展方式：統計方案設計大賽是通過團隊的形式發現、研究、揭示生活中存在的問題，通過各種調查方式，利用統計知識、統計工具，分析、處理數據，探究問題的本質與產生的原因，形成調研報告，并向上反映問題的偏重于學術性質的大賽。比賽分為初賽，復賽和決賽三個階段。
二活動詳情
初賽：由評委對參賽隊伍上交的設計方案和調查問卷進行評比。
設計方案：包括設計主題、主題背景、主題的分析，采取的調查方式和方法、調查實施過程中的安排及人員分工、數據處理辦法、統計工具、得出結論的方式等等，要對這些內容作出詳細說明，甚至還有其他增加的內容，越具體越好，并附上調查問卷,整個設計方案類似于一個活動策劃，要求方案設計合理并具有可行性主題背景：參賽課題的產生背景。主題分析：參賽課題的實際意義、價值，實施此項調查的可行度、新穎度。
問卷設計：要求問題精煉、切題，且富有一定的深度與廣度，相關問題具有聯系性，選項具有科學性和嚴密性。
評分標準：初賽得分=設計方案*、0.7+問卷設*0.3,每項得分滿分100）按初賽得分由高到低選定復賽隊伍。注：
1）參賽隊伍將選擇課題以及相關策劃整理成冊，將紙質版和電子版交到25教16樓數學與統計學院團委學生會辦公室。
2）11月19日評出復賽隊伍，并公布復賽隊伍名單。2.復賽：由評委對參賽隊伍的調查實施過程、調查報告進行評比。
調查實施：調查方式可通過發放調查問卷、進行訪談等，其中包括對參賽隊伍上交的調查活動的照片作相關評比。（參賽隊伍上交的'相片要反應調查的過程，突出調查方法、方式，使用的調查、統計工具等）
調查報告：主要是針對此次比賽的一些具體流程，調查方案的策劃，對調查后得到的數據的處理，相關問題的詳細分析，提出相應建議，并得出解決方案。
評分標準：復賽得分=調查報告得分0.75+調查實施得分0.25（滿分為100分，每項得分滿分100）注：
1)參賽隊伍根據要求以及自己選擇的課題和策劃，進行問卷設計，問卷發放，問卷回收，統計以及分析，最后形成作品上交；
2）27、28兩天為作品上交時間，參賽隊員將紙質版和電子版作品交至25教16樓數學與統計學院團委學生會辦公室，電子檔存入電腦留底。
3）按復賽得分由高到低，評出前四名的隊伍進入決賽。3.決賽：由評委組對參賽隊伍的ppt制作、報告及現場答辯進行評比，大眾評審對各隊伍的表現進行投票。
公開展示：各隊采取自選形式（如ppt），向觀眾展示自己選擇的調研課題以及調研方式，獲取的調研成果以及解決方案（7分鐘）。與觀眾互動答辯（8分鐘），決賽注重調研課題的解決方案與觀眾互動答辯，限時十五分鐘。評委老師針對各隊現場表現進行點評并打分，20名大眾評審對各隊伍的現場表現進行投票，每票記1.5分。◆評分標準：決賽得分=評委打分+大眾評審投票分（評委打分滿分為70，大眾評審投票分滿分為30）
三活動流程策劃
10月21日—10月31日前期準備及宣傳
11月1日—11月7日（7天）報名
11月8日—11月14日（7天）初賽，設計調查方案并遞交
11月15日—11月20日（6天）評委審閱初賽方案，選出復賽隊伍并公示
11月22日—11月28（7天）復賽，實施調查方案，編寫調查報告并遞交
11月29日—12月3日（5天）評委審閱復賽報告，選出前四名公示
12月4日—12月10日（7天）決賽準備
12月12日晚（預計需時三小時）決賽，公開展示，頒獎
12月12日—15日展示賽事成果，賽事總結
15. 設計策劃方案 篇十五
一、活動背景
隨著期末的臨近，學生會活動材料整理的工作也即將拉開序幕。俗話說“人靠衣服，馬靠鞍”，一件好衣服可以提升一個人的氣質，使其更具風采。同樣的，對于一本書而言，它的封面就是它的“衣服”，考核人員對于這本書的第一印象，可以說基本取決于這本書的封面質量。因此，封面對于一本書來說就是靈魂。雖然理念的材料封面都絲毫不遜色，但是我們還是決定將其做得更加出色，于是舉辦此次封面設計大賽。
二、活動目的
一方面，集思廣益。封面設計需要于細微處見大思想，更多的人參與進來才能有更多優秀的思想加入到封面設計中來，以設計出更加出色的封面，通過此次活動，可以是材料的封面提升一個檔次。另一封面，提升能力。讓參賽選手更深入的理解設計的理念，開拓創新思維，展現自己的才華。
三、舉辦單位
電氣與自動化工程學院學生會辦公室
四、活動流程
1、進班宣傳，現場報名（可組隊）。
2、參賽者經過一個星期的準備和制作將作品發至指定郵箱（4月8日——4月15日）。
3、4月16日晚，邀請兩至三名同學做評委，邀請十到十五位同學觀看，各位參賽者為自己的作品作介紹，評委就作品進行點評并打分，現場觀眾投票，沒票為一分，按最后得分評出獲獎作品。
4、公布獲獎名單。
五、作品要求
1、作品須符合材料封面的基本要求，不能過于花哨。
2、上交材料包括封面一張（包括封面和封底）、一段對作品的介紹，所有參賽者均提交一份打印稿和手寫稿，請參賽者注意備份保存。
3、電子稿發至郵箱：，打印稿交至：。
4、規定時間內上交作品，逾期無效。
5、嚴禁抄襲，剽竊他人作品，一經查實，取消比賽賽資格。
六、活動對象
電氣與自動化工程學院全體學生
七、獎項設置
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
根據參賽人數設定優秀獎一到四名
八、注意事項
1、事先借好所需物品和教室。
2、提前邀請評委和參觀的同學。