學校特色教育實施方案（通用2篇）
1. 學校特色教育實施方案 篇一
為進一步加強和發展我校體育、藝術教育工作，全面推動素質教育發展，突顯我校體育藝術特色，促進我校體育藝術教育工作規范化、長效化發展，打造一批具有鮮明特色的體育、藝術教育特色學校，制訂本方案：
一、指導思想
牢固樹立“優先發展、改革創新、育人為本、促進公平、提高質量”的指導思想，遵循“德育為先、能力為重、全面發展”的基本要求，以先進教育思想為引領，以深厚文化底蘊為支撐，以核心競爭力為保證，以社會廣泛認可為追求，以點帶面，分類實施，因校制宜，深入開展學校特色品牌化建設，不斷的加強和改進我校體育、藝術教育，通過開展創建工作，進一步推動全市學校體育、藝術教育的改革和民展，使我校成為有當地特色的體育藝術教育特色學校。
二、建設目標：
用三年左右的時間，結合我校的實際，將體育、音樂與美術相結合，構建課堂教學和課外活動相互配合、學校教育和社會教育相互融通。到20xx年，使我校成為體育藝術教育理念先進、管理模式科學、師生素質優良、學生個性健康、辦學特色鮮明的特色學校。
1、選擇體、藝活動項目。
�。�1）讓每一個學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜，符合自身素質特點的體、藝活動項目，培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，加強學生體育、藝術素養，提高學生審美意識，陶冶學生藝術、體育情操，促進學生個性發展。
（2）形成學校特色項目。傳承我校體育特色，全校學生參與體育鍛煉，同時創建體育項目，以體育教育內涵與學生行為習慣為基本內容，在學校大課間進行整體推進、普及。
2、建設優秀特色教師隊伍。以學校體藝特色學校創建為契機，建設一支有創造性的，具備較高的科學文化素質和藝術修養的教師隊伍。
3、打造學�！绑w、藝教育”品牌。
創建良好的育人環境。優化藝術教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。開展好書法、繪畫、音樂、體育興趣小組活動，培養體、藝特色學生，以興趣小組帶動其他學生進步，努力打造“體藝教育”品牌。
三、實施原則：
1、因地制宜原則。根據本校的現有資源和學生狀況，發揮傳統項目優勢開展創建活動。
2、適應性原則。開展的體育、藝術活動必須適應學生身體和心理發育特點，有利于增強體質，有利于提高審美能力和文化素養。
3、普及性的原則。廣泛開展課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生都能較好地掌握二項運動技能和一項藝術技能。
4、全面性原則。擺正體育、藝術課堂教學與創建體育、藝術特色學校的關系，堅持課堂教學內容的豐富性，促進學生身體協調發展，防止為創建體育、藝術特色學校而造成體育、藝術課堂教學的單一化。
5、以人為本原則。開展體育、藝術特色學校創建活動，堅持以育人為主，以學生的發展為本，在開展創建活動中注意加強相關體育、藝術知識和體育、藝術文化建設，營造良好的體育、藝術文化氛圍。
四、項目選擇：
本著以生為本，從實際出發的原則，結合學生自身素質特點和學校特色師資優勢，通過課程設置、活動推廣，興趣小組提高等形式創建我校體、藝特色。特制定以下我校體育、藝術項目：
�。�1）體育項目：足球、乒乓球、籃球、排球
（2）藝術項目：繪畫、手工、樂器舞蹈
五、組織機構：
1、學校領導小組成員：
組長：陳君
副組長：韓斯
成員：劉立
杰及各班班主任
2。特色輔導教師：
�。�1）體育教育小組輔導教師：
（2）藝術教育小組輔導教師：
六、實施步驟：
特色學校創建時間20xx年3月開始，進度如下：
1、準備階段（20xx年3月――20xx年7月）
�。�1）開展前期調研，確定學校體、藝特色項目。
（2）建立學生體、藝特色檔案，落實參與教師。
（3）制定實施方案，進行人員分工，落實研究任務。
（4）開展創建宣傳，學習相關理論，奠定研究基礎。
�。�5）成立體育、藝術小組。
2、實施階段（20xx年9月――20xx年7月）
�。�1）制定階段性實施計劃，落實特色創建各個環節。
�。�2）構建體、藝校本課程體系。
�。�3）廣泛開展各種形式多樣的體育、藝術教育活動。
（4）落實體育大課間，形成學校特色項目。
�。�5）創建良好的育人環境。優化體育、藝術教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。
（6）教師撰寫心得、體會、總結。
3、總結階段（20xx年7月以后）
�。�1）匯總整理各階段的成果資料，進行體育、藝術性教育成果總結匯報活動。
（2）撰寫特色學校創建的總結報告。
七、工作措施：
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1、提高認識，加強領導。
學校要高度重視創建工作，切實加強領導，把創建體育、藝術特色學校活動作為推進素質教育，創建校園文化，全面建設學校體育、藝術教育工作的一項重要任務來抓。要將創建活動納入學校管理之中，把活動開展情況作為評選先進班級的參考內容。要通過開展創建活動，全面開創學校有特色、學生有特長、競賽有成績、社會有影響的'學校體育、藝術工作新局面。學校教導處處負責牽頭、組織、落實創建活動；將特色項目納入常規教學計劃和管理中；體育組、藝術組教師要各負其職，認真開展特色項目的訓練與輔導；后勤處要盡力做好服務工作，確保創建活動的順利實施。
2、強化教師培訓。
組織青年教師認真學習創建實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，根據工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外地學習、參觀、了解信息，掌握動態。積極為特色教師創設施展特長的平臺；健全機構，形成藝術教育科研網絡。經過幾年的努力，形成一支由具有較高專業水平的體育、藝術教育骨干、多名兼職體育、藝術教師組成的藝術教育師資隊伍。
3、完善設施設備。
完善的設施、充足的器材是實現學校體育、藝術目標的物質基礎，也是創辦體育、藝術特色學校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。不斷改善場地和設施，添置配備必要的器材，保證創建活動的正常開展。同時，制定好藝術教育場地、器材、設備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴格管理。
�。ǘ┖粚嵢N途徑。
1、開設校本課程，實施普及推廣。
按照國家標準，開足開齊體育與藝術類課程。在完成教育部安排的教學內容的同時，將學校特色項目納入到課堂教學中。同時，充分挖掘并發揮學校體、藝教育優勢，積極開發體育、藝術校本必修課程課程、選修課程，做到專時專用，講究實效。
另外，注重把審美教育滲透于其它各學科教學之中，鼓勵學生人人參與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人會做簡單的運動項目動作，人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發展，在活動中充滿快樂。
2、開展豐富活動，搭建展示平臺。
發展校園文化，活躍校園生活，為學生搭建施展藝術才華的舞臺，使藝術苗子脫穎而出構筑平臺。堅持每學期舉辦一次藝術比賽活動、召開一次體育運動會，為學生施展其藝術才華提供舞臺；通過書法、繪畫作品展示展覽、體育舞蹈表演等多種形式，讓學生全面參與，引領學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。通過體育游戲、競賽，發展學生的綜合身體素質，培養學生審美和創新能力。
3、建立體、藝社團，培養體藝特長生。
成立學校體育、藝術社團，各班成立體育、書法、舞蹈、繪畫等各種興趣小組，因地制宜積極開展豐富多彩的體藝活動，組織學生自主選擇活動項目。社團活動做到時間、場地、對象、教師“四落實”，計劃、內容、組織、講課、檢查、考評“六到位”，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。
同時，將藝術教育與社會相結合，帶學生走出校門、走向社會，開辟展室展示，向社會匯報體育、藝術教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學校藝術教育推向社會。外聘專家來校指導，廣泛吸取藝術營養，大力拓寬學校藝術教育的舞臺。
2. 學校特色教育實施方案 篇二
為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發[20xx]7號)，切實加強學校體育工作，依據《遼寧省創建體育特色教育學校管理辦法》(以下簡稱《管理辦法》)，結合我市實際，制定本方案。
一、指導思想
堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，把體育作為素質教育的突破口，深化體育教學改革，開展“陽光體育運動”，增強學生身心健康，促進學生德智體美全面和諧發展。
二、主要目標
通過體育特色教育學校創建活動，提升學校體育工作地位，規范體育課程設置，提高體育教師素質、改善體育場地設施，營造體育文化，保證學生每天鍛煉一小時。力爭在3至5年內，全市30%的中小學校和20%的高中(職專、中專)達到省體育特色教育學校標準。
三、實施原則
1.因地制宜原則。立足于開發和利用現有資源，發揮傳統項目優勢開展創建活動。
2.適應性原則。開展的體育活動必須適應學生身體和心理發育特點，有利于增強體質。
3.普及與提高相結合原則。要面向全體學生，使每名學生都能夠掌握1至2項運動技術和技能。同時要組建專業運動隊，注意培養體育后備人才。
4.全面性原則。擺正《體育課程標準》與特色體育項目教學的關系，堅持體育教學內容的豐富性，促進學生身體協調發展，防止為創建體育特色學校而造成體育課堂教學的單一化。
5.教育性原則。堅持以育人為主，以學生的發展為本，加強體育文化建設，營造良好的體育氛圍。
四、工作內容
1.保證學生每天鍛煉一小時。認真落實課時計劃，其中小學1-2年級每周4課時，小學3━6年級和初中每周3課時，高中每周2課時;沒有體育課的`當天，學校必須在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃;建立每天不少于30分鐘的大課間體育活動制度;寄宿制學校要堅持每天出早操。
2.嚴格執行國家課程標準。要從本學校的實際情況和歷史傳統出發，積極進行體育校本課程的探索開發，創編體育校本教材，形成自身的體育特色。有條件的學校要開設具有現代特點的體育項目課程。
3.認真組織實施“全國億萬學生陽光體育運動”。結合“2+1項目”，注重培養學生興趣和愛好，形成人人都參與，班班有活動，特色鮮明的群體性體育活動方式與內容。學生參與率要達到98%， 85%以上學生在本校學段內掌握二項體育技能。學校校長要率先垂范，全校教師的參與率要達95%以上。
4.建立體育特色項目競賽制度，班集體競賽項目和單項比賽每年各不少于2-3項，要形成班班搞比賽、人人有項目的氛圍。學校每年至少舉行一次具有本校特色的體育節或以田徑項目為主的全校性運動會(含趣味運動會)，學生參賽率達到85%以上。
5.學校要建立具有所在縣(市)區、所在學校的體育特色項目的代表隊2至3個。堅持常年訓練，每周訓練不少于3次，每次不少于90分鐘，并要形成梯式訓練結構，隊員分布在各年級，在訓隊員不少于參加比賽需要人數的2.5倍。積極參加省、市、縣(市)區教育和體育部門組織的比賽活動，并取得相應成績。
6. 按要求配齊體育教師。學校體育教師占整個教師的百分比達到《管理辦法》的要求。體育教師能力素質適應體育特色教育學校工作的需要。積極支持體育教師的學習與進修，努力提高體育教師學歷層次和業務素質。每兩年參加不少于60學時培訓，校本培訓堅持經常。
7.學校體育經費納入核定的教育經費預算，按學校公用經費的8%專項用于日常的學校體育工作。學校有與體育特色項目相配套，能滿足全校學生活動需要的，足夠數量的體育場館設施;高中要有體育館，初中、小學要有快樂體育園地。人均體育活動面積要達到5平方米以上。要按《國家體育場館器材配備目錄》配齊體育器材，要有足夠開展特色項目需要的相應器材。
五、組織機構建設與管理
8.各級政府特別是教育、體育行政部門要積極引導、指導本轄區中小學體育特色教育學校的創建，并為創建體育教育學校提供必要的條件保障，完成創建目標，提升轄區內學校體育工作的整體水平。
9.學校要建立健全學校體育工作組織與管理制度。學校要成立學生健康工作領導小組，定期召開專題會議研究學生健康情況，納入學校工作議事日程。明確責任，建立層層責任制。校長是學校體育工作和學生身體健康的第一責任人，分管學校體育工作的副校長要親自抓，具體管理體育教研室(組)工作。體育教師、班主任為直接責任人。
10.學校要把創建學校體育特色教育學校，納入學校整體規劃，學校依照教育規律，規范辦學行為，堅持科學規范的作息時間，保證學生的睡眠和鍛煉，把學校體育工作和學生身體健康，做為考核學校各部門、班級和教師的主要內容。對不重視體育工作的不能評為先進個人和單位。
11.要充分發揮共青團、少先隊、學生會等組織在學校體育工作中的作用。相互配合積極開展學校體育活動，并大力宣傳體育育人、珍視健康、熱愛體育、崇尚運動的理念。