校園欺凌專項治理工作方案（通用5篇）
1. 校園欺凌專項治理工作方案 篇一
為加強對校園欺凌事件的預防與處理，全面預防和杜絕小學生校園欺凌，從學校的實際情況出發(fā)制定本方案。
一、提高認識，加強領導。
全面落實校規(guī)校紀和相關法律制度，增強法律意識，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康。為加強對此項工作的領導，學校成立了以校長劉偉林任組長的專項領導組織。
二、預防為主，教育為先。
1.完善管理制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2.開展專題宣傳。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安部門到校開展法制教育。
3.發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班隊會的形式，結合近期國內、省內的發(fā)生的一些校園欺凌事件，進行案例分析，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
4.加強重點防范。對班級中紀律較差、喜歡拉幫結伙、有暴力傾向的學生要重點關注；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。
5.及時化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要及時發(fā)現(xiàn)并立即收繳學生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
6.開展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡劣事件的幕后推手，所以學校要和家長密切合作，教育學生要明辨是非，不做違反法律和社會公德的事。
7.嚴肅校園欺凌處理事件。要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
2. 校園欺凌專項治理工作方案 篇二
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據(jù)國務院教育督導委員會、省、市有關文件精神，我校開展了校園欺凌專項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
本校全體學生
三、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年4月—7月
1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，通過板報、廣播站、國旗下講話、微信公眾號宣傳校園欺凌事件，組織全體教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2、主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、成立“安全小衛(wèi)士”工作小組，選取優(yōu)秀、負責的學生，課間、下午返校時做好校園巡視工作，對打架斗毆的現(xiàn)象及時制止。
4、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教師預防和處理校園欺凌的職責。
5、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
6、排查建檔。校長和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查，禁止學生帶危險物品入校。
7、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。
第二階段：20xx年9月—12月
根據(jù)專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于20xx年9月10日前形成自查報告并報法制股、督導室。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，各班主任具體抓，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。
2、按照有關規(guī)定，全體教師要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。
附校園欺凌事件治理工作舉報電話：、
3. 校園欺凌專項治理工作方案 篇三
為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高學生思想道德素質，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度。堅持“教育為先，預防為主，保護為要，法治為基”的原則，以形成防治學生欺凌長效機制為目標，以促進家校社協(xié)作、上下聯(lián)動、形成合力為保障，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強師生人身安全防范意識和自我保護能力，使校園防欺凌安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化的軌道，把校園建成最安全、最陽光的地方，努力構建安全、和諧、文明校園。
二、治理目標
（一）明確學生欺凌的界定
中小學生欺凌是發(fā)生在校園內外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實際工作中，要嚴格區(qū)分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。
（二）建立健全學校學生欺凌防治工作組織機構，全面落實校園安全“一崗雙責”主體責任，明確相關崗位的預防和處理的職責，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作，基本形成學生欺凌防治部門齊抓共管、責任落實到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面。
（三）通過集中教育、專題課程對學生進行專題教育，通過專家進校園或社區(qū)專題培訓方式加強教師和家長的教育，引導廣大家長增強法制意識，落實監(jiān)護責任，了解防治學生欺凌知識。防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
（四）嚴格學校日常管理，定期開展排查。防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%；不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、工作內容
（一）成立校園欺凌事件治理領導小組，明確工作職責，制定實施方案、校園欺凌事件應急處置預案，并主動公開實施方案。
（二）落實日常管理，做到制度健全。成立由學校、黃村派出所、桂景灣社區(qū)、柳北區(qū)檢察院未檢辦等多部門組成的“學生欺凌綜合治理工作委員會”。法治副校長或法治輔導員負責每學期到校開展一次學生欺凌普及教育，法治副校長協(xié)助學校做好欺凌事件的應急處置工作以及欺凌者矯正教育；派出所和社區(qū)安排義務監(jiān)督員，做到早期干預，以防事件擴大，有苗頭的情況及時通知學校做好早期預警、事中處理和事后干預。
（三）落實預警預防措施，做到防患未然。
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防
（1）原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
（2）預防措施：
①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生、家長集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識，家長的監(jiān)護意識和能力；
③心理輔導室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的'當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；
⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。
2、校園欺凌事件應急處置（見預案）
四、處置流程
（一）早期預警工作流程
1、通過心理健康普查測評、班主任和科任教師反映、學生調查，發(fā)現(xiàn)有欺凌傾向和被欺凌傾向的學生
2、班主任與心理輔導中心就問題學生進行評估、區(qū)分問題；就“弱勢學生”進行問題分析和反欺凌技能訓練
3、對于一般心理問題：通過心理中心咨詢以恢復正常學習生活
對于嚴重心理問題和精神疾病：由心理輔導中心、班主任做好心理疏導——家長配合——專業(yè)醫(yī)療機構進行鑒定、治療——以恢復正常學習生活，繼續(xù)進行心理輔導通過以上途徑強化“源頭”整治，堵塞學校及周邊治安管理漏洞，防治發(fā)生現(xiàn)實傷害。
（二）事中處理工作流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序規(guī)范調查處理：
1、校內一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”或“2361132”（黃村所）。
2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5、保護現(xiàn)場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
6、由學校學生欺凌治理委員對事件是否屬于學生欺凌行為進行認定，原則上學校應在啟動調查處理程序10日內完成調查。
（三）事后干預流程
1、通過心理健康普查測評、社會舉報、教師舉報、學生舉報，發(fā)現(xiàn)有欺凌和被欺凌的學生
2、學校防治欺凌工作委員會對事件當事人進行調查，對是否屬于學生欺凌進行認定，提出處置意見并通知家長、學生。
3、班主任與心理輔導中心、及欺凌者的家長：對欺凌者行為進行評估、區(qū)分問題；
對被欺凌學生進行救治、安撫——問題分析和反欺凌技能訓練。
4、對于一般心理問題：通過心理中心咨詢以恢復正常學習生活對于嚴重心理問題和精神疾病：由心理輔導中心、班主任、家長做好心理疏導——專業(yè)醫(yī)療機構進行鑒定、治療——以恢復正常學習生活，繼續(xù)進行心理輔導。
5、做好情況通報、隱私保護、觀護幫教等工作。
（四）申訴和復查程序
1、學校向社會公布校園欺凌防治工作信息（工作機構名稱、辦公電話、實施方案、上級監(jiān)督部門電話）。
2、學生欺凌治理工作領導小組及工作小組處理程序妥當、事件比較清晰的，一般以欺凌治理工作領導小組的處理結果為準；確需復查的，由學校防治欺凌工作委員會組織學校教師、家長代表和校外專家組成調查小組啟動復查。復查工作應在15日內完成，對事件是否屬于學生欺凌進行認定，提出處置意見并通知家長、學生。
（五）教育懲戒
對經(jīng)調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據(jù)實際情況，制定一定學時的專門教育方案并監(jiān)督實施欺凌學生按要求接受教育。
情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由班主任對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對于反復發(fā)生的一般欺凌事件，班主任在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節(jié)和危害程度請學生工作處人員及家長配合做好深入教育，責令其父母或其他監(jiān)護人嚴加管教。
情節(jié)比較惡劣，對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育，并將其表現(xiàn)記入學生綜合素質評價。
學校欺凌事件的處置以學校為主。涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，處置以公安機關、人民檢察院、人民法院為主。學校要及時上報教育局，聯(lián)絡公安機關依法處置。學校要做好個別矯治和分類教育，建立好臺賬。
五、建立長效機制
（一）學校每學期通過國旗下講話、主題班會等陣地開展一次學生欺凌專題教育，普及防治學生欺凌知識和反欺凌技巧。學校將防止學生欺凌、消除殘疾歧視等專題培訓納入教師、班主任、家長培訓內容。
（二）每月開展一次防止學生欺凌專項調查，及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件，建立臺賬。
（三）每學期召開一次校園及校園周邊安全工作會議，與相關單位研究學校學生欺凌問題。
（四）將學生欺凌綜合治理工作納入優(yōu)秀班集體、班主任及相關教師學期和學年考評。對職責落實不到位、學生欺凌問題突出的班級通過通報、約談等方式進行責任追究。
（五）建立健全預防處置學生欺凌的組織機構及職責、工作體制，制定規(guī)章制度、早期預警和事中處理及事后干預具體流程，不斷完善學生欺凌防治工作實施方案、修訂應急預案。
4. 校園欺凌專項治理工作方案 篇四
為貫徹落實《省教育廳等十一部門關于轉發(fā)加強中小學生欺凌綜合治理方案的通知》（蘇教辦[20xx]3號）精神，強化我校對校園欺凌的綜合治理，營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，凈化校園風氣，促進小學生身心健康成長，特制定如下方案：
一、工作目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、開展范圍
本校全體學生
三、成立領導小組
組長：
副組長：
成員：、全體教職工
三、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年5月—7月
1、開展教育。
集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2、主題班會。
組織學生結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。
制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。
4、加強預防。
加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5、及時處理。
要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月—12月
我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于20xx年9月形成自查報告并報市教育局。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，嚴防此類事故發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。
5. 校園欺凌專項治理工作方案 篇五
近年來，學生之間發(fā)生了故意或惡意通過肢體、語言、網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱傷害的校園欺負事件，損害了學生的身心健康，引起了社會的關注。為了加強對這類事件的預防和處理，湖北省教育廳等11個部門決定開展校園欺專業(yè)管理，根據(jù)《省教育廳等11個部門關于加強中小學生欺負綜合管理實施方案》的要求，加強我校欺負的預防和處理，學校決定開展校園欺負預防和管理。經(jīng)過研究，特制定了以下方案。
一、預防管理目標。
通過這次預防管理，加強師生們的法制教育，認真規(guī)范學校紀律，規(guī)范學生行為，讓學生認識到校園暴力的原因，認識到暴力帶來的負面影響。通過適當?shù)囊龑Ш桶凳荆虒W生合理控制自己的感情和行為。面對他人的攻擊，可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾，有效地解決危機。學會應對校園欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，學會保護自己。
二、預防管理范圍。
本校的所有學生。
三、防控欺凌工作組。
組長：
副組長：
成員：
四、實施程序。
1、完善制度，制定校園欺凌預防和處理制度和措施，建立校園欺凌事件緊急處理預案，明確相關崗位的預防和處理校園欺凌責任。
2、宣傳教育對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等有關部門到校開展法制教育。組織學員圍繞遵紀守法、平安校園主題，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、交流、交流能力。
3、加強校園欺負管理人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和指導，公布學生救助和校園欺負管理的電話號碼，明確負責人。
4、調查和解決學校管理人員、班主任和課堂教師應高度重視學生之間的矛盾調查和工作。班主任和課堂教師應認真調查學生之間的矛盾，解決矛盾，避免矛盾。加強對特殊學生的教育管理，掌握細節(jié)，制作文件，積極利用家庭學校的`交流平臺，開展合作工作。要特別注意學生的課程和心理負擔，防止課程負擔過重和心理壓力引起事故。對與學校、教師和學生家長發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過激行為的人、仇視社會、威脅復仇者等重點對象和人員進行細致的調查，屬于校內人員的學校要切實工作，逐一制作文件，專家要加強管理，校外人員要立即向公安等部門報告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
5、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，應立即向公安部門報案，協(xié)助立案調查。
五、工作要求。
1、重視校園安全工作，結合實際，舉一反三，嚴防這種事故。加強學校教育教育的正常管理，嚴防管理疏漏發(fā)生事故。采取措施，加強安全防范能力建設，進一步加強安全工作責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照一崗雙責要求，嚴格落實安全工作黨政領導負責制，形成一把手自己抓住，管理領導具體抓住，相關部門和教職員各部門的職責，各部門的職責
2、做好安全教育管理工作，嚴格落實一票否決制，讓安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按有關規(guī)定，全體教職工應立即報告安全工作信息，特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時間報告，發(fā)生遲報、報告泄漏、報告隱瞞現(xiàn)象的，追究有關負責人。
六、校園欺凌的常見情況。
1、要錢，不加拳腳。
2、以大欺小，以大眾欺小。
3、為了小事，大打出手。
4、同學之間因義氣之爭。
5、長期以暴制暴
七、聯(lián)系電話：