格里愛爾
1、音樂學院是學習的最低限度，以后還有生活。作曲家應該學到老，一生磨練技巧，發展、豐富自己對世界的理解，永遠前進、前進。——格里愛爾
2、音樂的內容是表現在音響中的生活的印象、思想和感情。因此作曲家應當有開闊的思想，深刻地理解生活，他應當是他那一時代的先進的人。如果內心生活貧乏，如果作曲家脫離生活，如果他的生活印象是貧乏的、膚淺的和偶然的，那他的音樂也一定是空洞的和無內容的。而他的一切技術就成為誰也不需要的東西了。——格里愛爾
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1、談話猶如立遺囑：話越少訟爭越少。——格拉西安2、如果獨自一人時自言自語是一種愚蠢，那么在別人面前傾聽自己的聲音更是雙倍的不智。——格拉西安3、對流言蜚語最好的譴責就是不加理睬。
1、虛偽不可能創造任何東西，因為虛偽本身什么也不是——格拉寧2、科學愈不精密，它們就愈沒有變動，而在精密科學中，變化是巨大無比的，而且持續不斷地進行著——格拉寧...
1、臉紅使人魅力倍增，但畢竟還是有點難堪——哥爾多尼2、絕不離開自己祖國的人充滿了偏見。——哥爾多尼3、世界是本精美的書，但對這讀不懂它的人來說，卻絲毫沒有用處——哥爾多尼...
1、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——高斯2、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯3、寧可少些，但要好些。
1、教育是陶冶身心，培養健全的個性，以便能夠從容不迫地適應生活中的各種變化。這是從學校和課本知識中所得不到的。主要負擔落在母親的肩上，她必須幫助孩子發展自我克制的能力，加強他們的品行的培養。
1、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。——蓋亞斯蓋亞斯(AriedeGens)殼牌石油策劃經理...
1、每個人都有自己的特點，沒有兩個人一樣的；真是人跟人各異，石頭跟石頭不同。然而大家合在一起，就成了相互交織在一起的群英譜。——富爾曼諾夫2、一個人就是一種典型——富爾曼諾夫...
1、詩是寄寓于文字中的音樂，而音樂則是聲韻中的詩。——福萊2、沒有一回的快樂是無煩擾的。——福萊...