教育幼兒的故事
幼兒故事就是用借故事來說明道理的一種文體。它的結構大多篇幅短小，情節生動，富于想象。關于一些教育幼兒的故事你了解多少?下面是第一范文網小編為大家準備的教育幼兒的故事，希望大家喜歡!
教育幼兒的故事篇一
大樓里新裝了一部小小的電梯，力氣也是小小的。
放學和下班的時間，是小電梯最頭疼的時候。
兔子小姐背著背包進來了，綿羊阿姨挎著籃子進來了，烏龜爺爺拄著拐杖進來了，刺猬奶奶把刺縮了縮，小心翼翼地進來了……
“不行不行，太重啦。”小電梯叫起來，“我運不動啦。”
運不動的時候，就得有人出去，減輕小電梯的負擔。
小電梯那么辛苦，大家都能理解它。所以，沒什么不是滋味的。
要說最不是滋味的人，那大概就是大象先生吧。
大象先生長得又胖又重，每次他走進小電梯，就會聽見小電梯說：“哎喲喲，大象先生，我實在運不動您!”
運不動怎么辦?大象先生只好走樓梯。
唉，他偏偏住的還是最高的一層。
小電梯覺得過意不去。它想：我不能老這樣。
小電梯決定鍛煉鍛煉力氣。
又到了下班和放學的時間。小電梯迎來了好多客人。鱷魚先生進來了，斑馬先生進來了，浣熊太太進來了……小電梯咬緊牙關。到了平常該叫“不行”的時候，它忍住了沒有叫。它讓自己慢慢地，穩穩地，朝著樓上邁步……
小電梯習慣這樣計算自己的進步：
今天可以多送一個松鼠弟弟了;
今天可以多送一個兔子小姐了;
今天可以多送半個斑馬先生了;
今天可以……
等到小電梯可以面不改色地運起滿滿當當的客人，用不快也不慢的速度爬到最高一層時，季節已經從夏天變成了冬天。
做好了十足準備的小電梯，在這一天的傍晚等待著大象先生的光臨。
大象先生回來了，他正要去走樓梯，小電梯喊住了他：“大象先生，今天讓我送您吧。”
“真的可以嗎?”大象先生的鼻子卷成了一個問號。這么久以來，他都習慣了走樓梯啦。
“可以的。快上來吧!”小電梯自信地催促著。
大象先生走進了小電梯。奇怪，有什么地方不太對?小電梯嘀咕著。
啊，明白了。大象先生瘦啦!他每天都要走十幾層的樓梯。在小電梯鍛煉的時候，他也在進行著鍛煉呢。現在的他結實又苗條，胖胖的身體不見啦。
小電梯帶著大象先生，升向頂樓。真快呀。真輕呀。小電梯有些遺憾地想：如果大象先生能夠再胖一點，那才好呢。
而大象先生呢，他也在想著：小電梯這么努力，我是不是應該吃胖一點，來回報他的心意?
教育幼兒的故事篇二
藍色的海灣里，有一只小螃蟹，它仗著有一雙夾子，總好欺負別人。
小魚被它夾得直喊媽媽，小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來，小蝦一見它就跑得老遠。
小螃蟹見大家都怕它，非常得意，仰起頭來吐泡泡。突然，它發現了一根小鐵棒，心想：“誰敢惹我?看我怎么夾住你!”
“哈哈!”一個小男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹了。”
小螃蟹被抓住以后，它后悔地想：以前我總是欺負別的小朋友，這次肯定沒有人來救我，那我只好等死吧。就在這危機關頭，忽然，小魚、小蝦、小烏龜它們出現了，小魚、小蝦抓住小螃蟹使勁地往后拉，小烏龜勇敢地沖
上去，咬斷了釣勾的繩子，小螃蟹終于得救了。
它慚愧地低下了頭，不好意思地說：“朋友們，對不起。”
小魚、小蝦、小烏龜都高興地說：“只要你能改過，我們還是好朋友!”
教育幼兒的故事篇三
綠草地上，站著一隊神氣的木頭兵。他們的軍服整潔大方，他們的軍刀閃閃發亮。他們正在等待一位主人。
來了一只狐貍。
“跟我走吧，”狐貍對木頭兵們說，“我干活的時候，你們可以為我望風。”狐貍所說的“干活”，其實就是偷東西，因為他正是一個大盜賊。
“不!”木頭兵們說。
他們可不愿意要一個盜賊當主人。
來了一頭驢子。
“跟我走吧，”驢子對木頭兵們說，“我會為你們準備一個溫暖舒適的木頭房間。”驢子所說的“木頭房間”，其實就是木頭箱子。驢子喜歡收藏各種木頭玩意兒。把它們統統鎖在一個大木頭箱子里。
“不!”木頭兵們說。
他們不愿意一輩子待在一個黑暗的木頭箱子里。
來了一個年輕的媽媽。
“跟我走吧，”年輕的媽媽說，“我的小寶貝會喜歡你們的。”
年輕媽媽的小寶貝，是個只有一歲大的嬰兒，無論拿到什么東西都會放在嘴巴里啃。
“不!”木頭兵們說。
他們可不愿意被放在嘴巴里啃。
來了一個白胡子老頭。
“跟我走吧，”白胡子老頭說，“在我的戰場上，你們會成為勇敢的士兵。”
白胡子老頭說的戰場，其實是棋盤。老頭是個棋迷，他想把木頭兵變成他的棋子。
“不!”木頭兵們說。
他們可不愿意做任人擺布的棋子。
最后，來了一個小女孩。
“跟我走吧，”小女孩對木頭兵們說，“我有許多可愛的布娃娃。我很為她們擔心，因為有幾只大老鼠總是想欺負她們。所以，我想讓你們保護她們。”
“好極了!”木頭兵們說，“因為保護小姑娘們正是勇敢的士兵的貢任!”
“前進!前進!木頭兵!……”
木頭兵們唱著歌，邁著整齊的步伐，跟在小女孩的后面回家去。
他們的軍服整潔大方，他們的軍刀閃閃發亮。