我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)心得【集萃版】
【篇一】
近日，我鎮(zhèn)大學(xué)生村官們開展了以“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”為專題的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對(duì)“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的專題進(jìn)行了大討論，大家都踴躍發(fā)言，講認(rèn)識(shí)、談體會(huì)、找問題，充分表達(dá)了自己的深刻見解。
通過此次學(xué)習(xí)與討論，我也深刻理解了黨的群眾路線的基本內(nèi)容和豐富內(nèi)涵，深刻認(rèn)識(shí)到開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，現(xiàn)在我想談?wù)勎易约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。
首先，準(zhǔn)確定位“我是誰(shuí)”
我是誰(shuí)？我是一名大學(xué)生村官。“干一行，愛一行”，當(dāng)你選擇了一種職業(yè)，你就有責(zé)任把它做好，如果你不認(rèn)真做好，傷害的是自己。我選擇了“大學(xué)生村官”這個(gè)工作，就必須全身心投入到該工作中，要始終明白我的身份、我該做的工作、我所擁有的資源與優(yōu)勢(shì)、我能為村民做哪些事情，只有定位好自己，才能定位好與完成好自己的工作。
我是誰(shuí)？我是一名共產(chǎn)黨員。“全心全意為人民服務(wù)”是黨的宗旨，我既然加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，身為一名黨員，該有的思想認(rèn)識(shí)、該有的行為規(guī)范、該有的工作態(tài)度與工作方法，都必須始終牢記并努力實(shí)行，保持一名黨員該有的精神風(fēng)貌，踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人，經(jīng)常性的自我檢查，保證不給黨組織抹黑，保證能為群眾做事。
其次，時(shí)刻牢記“為了誰(shuí)”
準(zhǔn)確定位了“我是一名村官、一名共產(chǎn)黨員”之后，我就知道我該為了誰(shuí)。大學(xué)生村官是指到農(nóng)村（含社區(qū)）擔(dān)任村黨支部書記、村委會(huì)主任助理或其他村“兩委”職務(wù)的具有大專以上學(xué)歷的應(yīng)屆或往屆大學(xué)畢業(yè)生；中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是“為人民服務(wù)”，為了人民、依靠人民、服務(wù)人民，堅(jiān)持走群眾路線，是我黨的一貫要求和作風(fēng)。所以，我應(yīng)該為了我所就職的村村民的利益，為了我們村整體的發(fā)展與繁榮，也是為了我國(guó)農(nóng)村事業(yè)的進(jìn)步。而身為一名共產(chǎn)黨員，就必須更加嚴(yán)格的要求自己做好以上的事，更好的服務(wù)群眾。服務(wù)群眾關(guān)鍵是站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持與群眾站在一起，牢記三大歷史使命，只有真正領(lǐng)悟群眾立場(chǎng)的真諦，才會(huì)自覺自愿、發(fā)自內(nèi)心地服務(wù)群眾。要始終牢記人民利益高于一切，以對(duì)群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去發(fā)動(dòng)群眾，以對(duì)群眾的滿腔熱情去服務(wù)群眾，反映人民群眾心聲，為人民群眾謀利。
最后，深刻明白“依靠誰(shuí)”
身為一名大學(xué)生村官，一名共產(chǎn)黨員，要想更好的開展工作，必須依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引，始終圍繞在黨組織周圍，聽從命令，服從安排，只有這樣才不會(huì)走彎路；也要依靠同事的幫助與支持，多與同事學(xué)習(xí)交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而將自己的工作完成的更加出色；更需要依靠自己，因?yàn)槭虑槭切枰约河H自去做的，別人代替不了，這就需要自己的能力與做事方法，所以我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力與素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能有做好工作的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我深知作為一名公職人員，更要依靠人民群眾，因?yàn)槿嗣袢罕姷脑竿褪俏覀児ぷ鞯姆较�，人民群眾的利益就是我們工作的追求，人民群眾的夸贊就是我們工作的�?dòng)力，人民群眾的批評(píng)就是我們工作的失敗。所以，我們需要團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾，為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。
“我是誰(shuí)”、“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”，是新形勢(shì)下貫徹群眾路線需要深入研究回答的重大課題。清楚“我是誰(shuí)”，才能把握自己的正確定位；明白“為了誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；懂得“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉。
【篇二】
我是一名中國(guó)公民，一名黨員，同時(shí)也是一名人民教師。我們作為公民，作為黨員，作為老師要清楚“我是誰(shuí)”、要知道“為了誰(shuí)”、要明白“依靠誰(shuí)”可謂之“三誰(shuí)”。一個(gè)人在社會(huì)中扮演著不同的角色，每個(gè)人的身上都賦予著有不同的使命。對(duì)應(yīng)不同的身份問問自己“我是誰(shuí)”，給自己一個(gè)明確的定位，才能回答自己“為了誰(shuí)”和“依靠誰(shuí)”。
“我是誰(shuí)”我認(rèn)為，作為一名老師、一名黨員的我在面對(duì)“我是誰(shuí)”這個(gè)問題上應(yīng)該視學(xué)生為親人、讓學(xué)生做主人，始終擺正同學(xué)生之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束、自我評(píng)定的“三自”機(jī)制。同時(shí)有主導(dǎo)意識(shí)，顧及大全。而無論扮演什么角色，從事什么職業(yè)，我們都是一名普通的公民，需知心力所向，有明確的認(rèn)知。要清楚“我是誰(shuí)”不能夠?qū)⒆约憾ㄎ粸樘p或太重，甚至迷失方向，不知何去何從。不能只懂得成心索取、無心奉獻(xiàn)；忘了自己的身份，丟了自己的責(zé)任等等。大凡這些人，都是沒有給自己一個(gè)正確的定位，沒有牢牢記住自己的職責(zé)，而忘記我是誰(shuí)的人。
人生一世“為了誰(shuí)”？回答肯定是不一致的，有人說為了祖國(guó)和人民，有人說為了集體，有人說為了父母和兒女，還有人說為了事業(yè)和前途，諸如此類的說法我們先不評(píng)價(jià)其對(duì)與錯(cuò)，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是唯己而為是最可怕之為。而遵循自然之道的重要法則是不能以一己之利而不顧他人；不能以一己之利而傷害國(guó)家、企業(yè)和家庭；不能以一己之利而悔恨終生。人生不是來世界索取的，而是在遵循自然之道的基礎(chǔ)上為優(yōu)化依存自然而奉獻(xiàn)的。人是不可能絕對(duì)獨(dú)立生存的，是因?yàn)橛辛藝?guó)家、有了優(yōu)越的社會(huì)制度和體系、有了集體、家庭、他人，才有了自己生存的基礎(chǔ)。所以，人要有感恩之心，要有回報(bào)家人、他人、集體、社會(huì)和國(guó)家的心理動(dòng)機(jī)和自覺行為。從老師的角度上看，是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的。全校工作以人為本，就是以學(xué)生為本。教師工作一定要以學(xué)生為本、真心誠(chéng)意地為學(xué)生服務(wù)，教師的最終目標(biāo)是要引導(dǎo)動(dòng)員學(xué)生為實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步，早日成為國(guó)之棟梁！
作為老師“依靠誰(shuí)”，我認(rèn)為應(yīng)從學(xué)生中來、到學(xué)生中去，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為工作的動(dòng)力源泉。學(xué)生的健康成長(zhǎng)始終是第一位的。因此，教師在教育引導(dǎo)學(xué)生過程中應(yīng)始終貫徹“學(xué)生路線”：從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。只有堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的主體觀、教師引導(dǎo)的服務(wù)觀，才能真正促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的長(zhǎng)足發(fā)展。有正確思想的指引，才會(huì)有正確的人生。想要緊緊抓住學(xué)生的思想，不斷提高學(xué)生的思想境界和綜合素質(zhì)，教師就要深入學(xué)生中間以豐富多彩的形式開展工作。讓枯燥的理論學(xué)習(xí)生動(dòng)起來，讓大家樂于接受。
“我是誰(shuí)”、“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”，是新形勢(shì)下教師教育引導(dǎo)學(xué)生需要了解的問題之一。弄清“我是誰(shuí)”，才能把握自己的正確定位；弄清“為了誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；弄清“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉。踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的朝著理想的目標(biāo)努力奮進(jìn)。