關(guān)于成長的名人小故事
成長是行走，一邊得到一邊失去;成長是負(fù)重，一邊痛苦一邊成就;成長是耕種，一邊疲勞一邊收獲。下面小編為大家?guī)砹岁P(guān)于成長的名人小故事，僅供參考，希望能夠幫到大家。
關(guān)于成長的名人小故事1
陳景潤小時候?qū)W習(xí)十分用功，成績很好，因而引起有錢人家子弟的嫉妒，他們在學(xué)習(xí)上比不過他，就處處欺負(fù)他。
記得有一次，他們聯(lián)合起來對陳景潤拳打腳踢。陳景潤流著淚回到家，要退學(xué)。媽媽勸他說：“兒子，只怨爸爸媽媽沒本事，家里窮才受人欺負(fù)。你要好好兒學(xué)習(xí)，長大有出息，那時他們就不敢欺負(fù)咱們了!”小景潤擦干眼淚，又去做功課了。
此后，他再也沒哭過，成績一直名列前茅，終于以全校第一名的成績考入了三元縣縣立初級中學(xué)。
關(guān)于成長的名人小故事2
張衡(78-139)，字平子，南陽西鄂(今河南南陽縣石橋鎮(zhèn))人。他是我國東漢時期偉大的天文學(xué)家，為我國天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn);在數(shù)學(xué)、地理、繪畫和文學(xué)等方面，張衡也表現(xiàn)出了非凡的才能和廣博的學(xué)識。
兒時的張衡天資聰明，態(tài)度謙虛，特別喜歡思考問題。他對自然界中的萬事萬物都充滿了興趣。早上帶著露珠的花朵，中午高懸天空的太陽，晚上天空中皎潔的月亮、一閃一閃的星星都讓他產(chǎn)生了無窮無盡的聯(lián)想。他總是跟在父母身后問這問那。
有一次，他和母親一起到田野中挖野菜。出去的時候，太陽剛剛從東方升起，紅艷艷的，煞是可愛。他不經(jīng)意間看見了自己的影子是那么長。他想，我要是長得像影子那樣高大多好哇。不知不覺到了中午，母親挖了滿滿一籃子野菜。他跟在母親后面，一蹦一跳地走著。“咦!影子哪里去了呢?”他驚奇地叫道。低頭一看，影子縮成了一團(tuán)，踩在腳底下。張衡趕忙問母親這是怎么回事，母親說這是由于中午到了，太陽升得最高，影子就會變短縮成一團(tuán)，到了傍晚太陽快要落山的時候，影子還會變長的。
回到家里，張衡一直關(guān)注著自己的影子的長度。他發(fā)現(xiàn)真的像母親說的那樣：傍晚時分，自己的影子又變得像早晨時那樣長。他感覺自己又學(xué)到了一點新知識，高興極了。
一個夏天的晚上，父母帶著小張衡一起到打谷場上納涼。這是人們一天當(dāng)中最快樂的時光。大人們一邊搖著扇子，一邊海闊天空地聊天;孩子們則嘰嘰喳喳地玩得不亦樂乎，一會兒捉迷藏，一會兒過家家。只有張衡一個人不聲不響地呆在旁邊，望著茫茫夜空，嘴里還小聲默念著“一個，兩個……”母親以為他白天跟自己出去累著了，就說：“衡兒，你要是累了就自己回屋里歇著吧，不要愣在那里，丟了魂似的。”張衡好像沒聽見，依然站在那里，目不轉(zhuǎn)睛地望著蒼穹。
父母見他沒吱聲，也就不再管他。又過了好一會兒，大人們都困倦了，接二連三地回家睡覺了，他還在那里望著天空。這時，一個大點兒的孩子過來拍了拍他的肩膀，說：“咳!傻了，老瞅著天上干什么，那上邊又不會掉金豆子。”張衡這才回過神來，揉一揉酸痛的脖子說：“誰指望天上掉金豆子了，我在數(shù)星星。”此語一出，大家都愣住了。“什么，什么，數(shù)星星，真新鮮，還有數(shù)星星的傻瓜。那我問你，數(shù)清了嗎?”那位大哥哥問。“我還沒有數(shù)完呢，不過現(xiàn)在己經(jīng)數(shù)到一千多顆了。”
旁邊的一位老爺爺插話道：“孩子呀，別數(shù)了，天上的星星是數(shù)不完的。這些星星無窮無盡，飄忽不定……”張衡卻打斷老爺爺?shù)脑挘骸安挪皇悄兀且黄炜站椭挥幸磺Ф囝w，只要我堅持?jǐn)?shù)下去，肯定會數(shù)完的。”老爺爺被張衡的執(zhí)著精神打動了，一下子不知道說什么好。
張衡的父親趕緊過來打圓場：“不許這樣跟老爺爺說話。”張衡意識到自己的不對，連忙向老爺爺?shù)狼浮５剡^頭來，還是想跟父親辯解一番。父親早看出他的心思，就說：“衡兒，我知道你的想法，但你這樣挨個數(shù)是不行的。天上的星星分布是有規(guī)律的，你要按照這些規(guī)律，把它們分成一個個星座。這樣才會把它們弄清、記牢。”
小張衡點了點頭，按照父親說的去做，果然又認(rèn)識了許多新的星星。
隨著年齡的增長，張衡的求知欲越來越強烈。當(dāng)時，各種自然災(zāi)害頻繁地發(fā)生，地震帶來的災(zāi)難尤為嚴(yán)重。它來無影去無蹤，一旦發(fā)生卻極具破壞力。這引起了張衡的思考。他想，能不能制造一種在地震發(fā)生后準(zhǔn)確測定其方位的儀器，以便及時調(diào)撥物資進(jìn)行救援。定下目標(biāo)以后，他查閱了大量關(guān)于地震的資料，并且多次實地勘測。
有時，張衡為了獲得第一手資料，親自來到剛剛發(fā)生地震的地方，測量大地的震感。有一次，他把測震儀插入大地，剛要讀取數(shù)據(jù)，一波劇烈的余震襲來，離他不遠(yuǎn)處的一道土墻轟然坍塌。幸虧他眼疾手快，往旁邊一跳，才躲過一劫，不然肯定要被砸成肉泥。他拍拍身上的灰土，繼續(xù)看儀器上的數(shù)據(jù)。遠(yuǎn)處的老百姓十分不理解他的做法，認(rèn)為他簡直是發(fā)瘋了。但張衡不為所動，仍然夜以繼日地研究地動儀。
不久，地動儀成功間世了。
關(guān)于成長的名人小故事3
年幼的高爾基離開了繪圖師家，便來到了一艘叫“善良號”的輪船上做洗碗工，可這里的人看起來一點兒也不善良，他每天要從早上忙到深夜，才能回到冷颼颼的船艙里休息。
輪船上有個廚師叫穆斯雷，他身材魁梧，像只大熊，力氣大極了，總愛把眼睛瞪得圓圓的，像兩只大燈泡，誰看了都忍不住要打哆嗦，船上的人都怕他。
有一次，船上的兩個幫廚又在談?wù)撓铝鞯脑掝}，穆斯雷厭惡地瞪了他們一眼，把他們嚇得不敢再說話了。
一天，他把高爾基帶到他的小房間里，高爾基很意外地看到，他竟有滿滿一大箱子的書。他拿出一本書，對高爾基說：“你讀給我聽。”
高爾基順從地接過書，讀了起來。當(dāng)讀到不好的內(nèi)容的時候，穆斯雷竟大嚷起來：“這些傻駱駝，簡直是胡說八道!一群無賴!”
然后，他重新拿一本讓高爾基讀，直到聽夠了為止。
有時他聽得入了迷，呆呆地站在窗前向外望著，目光憂郁地說：“上帝啊，可別讓善良的人遭到這樣的命運!”
這讓高爾基覺得穆斯雷是個挺善良的人，于是，高爾基壯著膽子問：“你為什么不像那些兇惡的人一樣殺人搶劫呢?”
“噢，你是說我兇惡嗎?”
“你看上去是挺兇惡的，可你是個好心腸的人。”
“我只能對你一個人好。”穆斯雷瞇起眼睛，看著高爾基，接著說，“你記住，千萬不能讓別人看出你善良，不然，他們會欺侮你。”
高爾基微微搖搖頭，表示有些聽不懂他的話。
他又說：“小東西，等你長大了，會明白的。如果我有錢，我就送你去讀書，書可是個好東西，它會讓你變得聰明、有智慧。”
“書真的那么神奇嗎?”
“當(dāng)然了。”
有一天，穆斯雷從船長太太那里借來一本書，是果戈理的《塔拉斯·布爾巴》，讓高爾基讀。當(dāng)讀到安德烈背叛時，他高聲大罵起來;當(dāng)讀到塔拉斯為了維護(hù)正義而打死自己的兒子時，他感動得用雙手捂住臉，哭泣起來;當(dāng)讀到奧斯塔臨死前大聲喊著“爸爸，爸爸”時，他哭得更厲害了，一把搶過書，仔細(xì)地看了又看，眼淚撲簌簌地掉在書上。他連聲說：“小鬼頭，這是一本好書，要多讀這樣的書。”
就這樣，高爾基漸漸地對書產(chǎn)生了興趣。他說：“是穆斯雷培養(yǎng)了我喜歡讀書的好習(xí)慣。”
關(guān)于成長的名人小故事4
在《誡外生書》中，諸葛亮把立志看作成才三要素(德、學(xué)、才)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，他主張立志必須高遠(yuǎn)，才能克服前進(jìn)道路上的種種困難，達(dá)到最終的成功。他寫道：“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶幾之志揭然，有所存，惻然有所感，忍屈伸，去細(xì)碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟(jì)!”如果志向不高遠(yuǎn)、堅定，則會出現(xiàn)相反的后果：“若志一消費品毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗默默束于情，永竄伏于凡庸，不免于下流矣!”
諸葛亮不僅這么“誡子”、“誡外生”，而且身體力行，為兒孫做榜樣。他對自己嚴(yán)格要求，雖貴為丞相，也絕不搞特殊，堅持“行不言之教”。他一生廉潔奉公，生活儉樸。他在給后主(劉禪)的表上寫著：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食自有余饒。至于臣在外任，無別高度，隨身衣食悉仰于官，不別治生，以長尺寸。”桃李不言，下自成蹊。諸葛亮這種廉潔的作風(fēng)，對子孫是無形的教育，為后人樹立了很好的榜樣。
同時，他十分注意采取措施讓子弟不搞特殊化。諸葛亮的哥哥諸葛瑾將獨生子喬過繼給諸葛亮。喬在蜀國官至駙馬都尉，本當(dāng)安居成都，但諸葛亮外出打仗，諸子弟都隨軍押運糧草，諸葛亮認(rèn)為喬也應(yīng)該與他們同甘共苦，于是便命喬與諸弟子一起押運糧草于山谷。這種做法對喬是一個很好的教育。不搞特殊化，讓子弟在一種平等、和諧的環(huán)境中成長，有利于培養(yǎng)他們良好的人際關(guān)系，有助于培養(yǎng)他們較強的適應(yīng)社會能力，對于培養(yǎng)他們不依賴他人、獨立生存的頑強意志更有好處。
關(guān)于成長的名人小故事5
祖沖之在科學(xué)發(fā)明上是個多面手，他造過一種指南車，隨便車子怎樣轉(zhuǎn)彎，車上的銅人總是指著南方;他又造過“千里船”，在新亭江(在今南京市西南)上試航過，一天可以航行一百多里。他還利用水力轉(zhuǎn)動石磨，舂米碾谷子，叫做“水碓磨”。
祖沖之(429-500)的祖父名叫祖昌，在宋朝做了一個管理朝廷建筑的長官。祖沖之長在這樣的家庭里，從小就讀了不少書，人家都稱贊他是個博學(xué)的青年。他特別愛好研究數(shù)學(xué)，也喜歡研究天文歷法，經(jīng)常觀測太陽和星球運行的情況，并且做了詳細(xì)記錄。
宋孝武帝聽到他的名氣，派他到一個專門研究學(xué)術(shù)的官署“華林學(xué)省”工作。他對做官并沒有興趣，但是在那里，可以更加專心研究數(shù)學(xué)、天文了。
我國歷代都有研究天文的官，并且根據(jù)研究天文的結(jié)果來制定歷法。到了宋朝的時候，歷法已經(jīng)有很大進(jìn)步，但是祖沖之認(rèn)為還不夠精確。他根據(jù)他長期觀察的結(jié)果，創(chuàng)制出一部新的歷法，叫做“大明歷”(“大明”是宋孝武帝的年號)。這種歷法測定的每一回歸年(也就是兩年冬至點之間的時間)的天數(shù)，跟現(xiàn)代科學(xué)測定的相差只有五十秒;測定月亮環(huán)行一周的天數(shù)，跟現(xiàn)代科學(xué)測定的相差不到一秒，可見它的精確程度了。
公元462年，祖沖之請求宋孝武帝頒布新歷，孝武帝召集大臣商議。那時候，有一個皇帝寵幸的大臣戴法興出來反對，認(rèn)為祖沖之擅自改變古歷，是離經(jīng)叛道的行為。祖沖之當(dāng)場用他研究的數(shù)據(jù)回駁了戴法興。戴法興依仗皇帝寵幸他，蠻橫地說：“歷法是古人制定的，后代的人不應(yīng)該改動。”祖沖之一點也不害怕。他嚴(yán)肅地說：“你如果有事實根據(jù)，就只管拿出來辯論。不要拿空話嚇唬人嘛。”宋孝武帝想幫助戴法興，找了一些懂得歷法的人跟祖沖之辯論，也一個個被祖沖之駁倒了。但是宋孝武帝還是不肯頒布新歷。直到祖沖之死了十年之后，他創(chuàng)制的大明歷才得到推行。
盡管當(dāng)時社會十分動亂不安，但是祖沖之還是孜孜不倦地研究科學(xué)。他更大的成就是在數(shù)學(xué)方面。他曾經(jīng)對古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》作了注釋，又編寫一本《綴術(shù)》。他的最杰出貢獻(xiàn)是求得相當(dāng)精確的圓周率。經(jīng)過長期的艱苦研究，他計算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間，成為世界上最早把圓周率數(shù)值推算到七位數(shù)字以上的科學(xué)家。
祖沖之晚年的時候，掌握宋朝禁衛(wèi)軍的蕭道成滅了宋朝。
關(guān)于成長的名人小故事6
小時候，我的家鄉(xiāng)很窮，沒有地方可以買書。即便有買書的地方，我也沒有錢，所以，借書成了我主要的閱讀方式。我像一只警覺的獵犬一樣，無論大人和孩子，只要我能聞到那股特有的書香味道，我一定會軟磨硬泡把人家的書借來不可。因為別人催得緊，所以我看書速度很快，差不多是一目十行，估計我的快速閱讀法就是借書養(yǎng)成的。
有一次，我到一個同學(xué)家里，看到他正坐在蘋果樹下的小桌子上讀書，那是一本發(fā)黃的很厚很厚的書。
“什么書，我看看!”不容分說，我就從他的雙肘之下將書抽了出來。
同學(xué)很不高興地說：“我正看得帶勁吶，是《紅日》。很好看。”
我說：“我先看，我看得很快的。”
他說：“不行不行，我也是借來的。再說，我正看到精彩處，不看，難受。”
我說：“我家里正炸麻花，我?guī)闳コ浴Ｏ冉栉铱窗?”
我這么一說，他就動心了。畢竟，物質(zhì)的誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于精神誘惑，我看他很貪婪地咽了一下口水，喉結(jié)那里一動。我們談妥了，三根麻花換三天先看書的權(quán)力。
《紅日》這本書，差不多像磚頭一樣厚。發(fā)黃以后，就像發(fā)酵的饅頭一樣，膨脹了許多，就顯得更厚了。我不分白天黑夜玩命地看起來了。而那個同學(xué)，差不多每天都要問我看了多少頁，催命鬼似的。
我從小和爺爺、奶奶、弟弟睡在一張炕上。電燈的繩子被爺爺接了一根布條，長到可以放在爺爺?shù)恼眍^邊上。爺爺每天晚上負(fù)責(zé)熄燈，催促和監(jiān)督我們睡覺。那天夜里，我看得入迷，爺爺說：“快睡，我要關(guān)燈了。”我說：“等等，還有幾頁，馬上就好了。”不知道過了多久，“吧嗒”一聲，爺爺把燈關(guān)了。屋子里黑乎乎的，我沒脫衣服，就鉆進(jìn)了被窩，但是，那看過的故事情節(jié)像電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)，而故事的發(fā)展又牽動著我的神經(jīng)。我睜著眼睛，注視著窗外的夜色，直到聽見爺爺?shù)镊暎矣智那牡乩亮它c燈。
“明天還上不上學(xué)啊，啊!”突然，爺爺大喝一聲，嚇得我一哆嗦，不知道他什么時候醒的。他的聲音很大，在夜深人靜的時候顯得格外響亮。
我趕緊又鉆進(jìn)被窩，脫掉衣服，這一次，假裝真的要睡的樣子。
燈熄滅了。爺爺?shù)镊曄衲ν熊嚢l(fā)動機(jī)的聲一樣響起來了。
我突然感到腿邊有個冰涼的東西，順手一摸，呀，手電筒。我欣喜若狂，看來可以繼續(xù)閱讀了。
我用被子把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，縮作一團(tuán)，開始看書。我不時要掖掖被角什么的，怕手電筒的光亮暴露我的秘密。但這樣的小心，總不能持久，因為故事太迷人，書太好看，所以警惕性就漸漸放松了。
突然，我發(fā)現(xiàn)自己的被子被人揭開了，很冷。爺爺哈哈大笑幾聲說：“你跟我玩捉迷藏呀。”我說：“我睡不著啊。”這一次，爺爺沒有生氣，而是慈祥而又關(guān)切地說：“天都快亮了，你睡一會兒吧。”
啊，天快亮了?可不是嗎，窗外天空中的黑色像海水退潮一樣慢慢遠(yuǎn)去。我趕緊丟掉手里的書，合上了眼睛。
多年后，我一直保持著躺在被窩里看書的習(xí)慣。看書累了，睡夢會格外香甜。
關(guān)于成長的名人小故事7
孩子是未來，既屬于父母期望的未來，也屬于社會期望的未來。父母往往把一切希望都寄托在孩子身上，但孩子并不就是父母的一切，父母心中還應(yīng)有事業(yè)和屬于自己的生活。孩子的所有，父母要關(guān)心；但孩子的所有，父母未必都要在意。尤其是父母并不認(rèn)同的孩子的那一些，父母應(yīng)留出心底里的一角，求同存異吧！有道是：“理解了干，不理解的看，但不要頂著干。”我想，與兒女的關(guān)系，這種處事精神是可以借鑒的！
楊振寧強烈的民族意識緣于父母對他進(jìn)行的傳統(tǒng)文化的教育，一點一滴的滲透，以及父親的言傳身教。早在廈門居住時，楊武之就教兒子讀唐詩，教中國歷史朝代更替的順序：“夏商周……”，天干、地支順序：“甲乙丙丁……”“子丑寅卯……”甚至于八卦……在清華園里，楊武之對楊振寧進(jìn)行一次正規(guī)的教育——讀古書、受古訓(xùn)。楊振寧12歲時，楊武之請專人教兒子談《孟子》，還講了許多上古歷史知識，所以，在中學(xué)時代，楊振寧又象兒時背誦《龍文鞭影》一般背誦《孟子》全文。
對楊振寧的中國情結(jié)影響最深的還是父親楊武之。楊武之留學(xué)歸來之后先后執(zhí)教于廈大、清華、西南聯(lián)大等高等學(xué)府。他為人師表、工作認(rèn)真，熱愛著水深火熱的祖國的教育事業(yè)。楊振寧是第一個回祖國訪問的外籍科學(xué)家，之后，他幾乎年年回國，給祖國科學(xué)事業(yè)出謀劃策，他是祖國忠實的兒子。楊振寧常談起中國的傳統(tǒng)本土文化和生活，深為父親敬業(yè)愛國的精神所感。他深知，父親對他加入美國籍深為不滿，在1983年作了這樣的記述：“……我父親在1973年故去前一直在北京和上海當(dāng)數(shù)學(xué)教授。他曾在芝加哥大學(xué)獲得博士學(xué)位，游歷甚廣。但我知道，直到臨終前，對于我的放棄故國，他在心底里的一角始終沒有寬恕過我……”
關(guān)于成長的名人小故事8
從蓋爾出生的那天起，他的爸爸媽媽就開始為他擔(dān)心了，因為蓋爾左手的尾指邊長了根小小的第六指。
轉(zhuǎn)眼間，蓋爾已經(jīng)3歲，父母把他送進(jìn)了幼兒園。可上幼兒園的第一天，他回家后便眼淚汪汪地問爸媽和爺爺：“為什么我比其他小朋友多了一根指頭?迪克說我是怪物。”大家都沉默了。是啊，隨著年齡的增長，蓋爾的第六根指頭也長大了許多，看上去有點礙眼。此時此刻，爺爺陷入了沉思，蓋爾是那樣的聰明可愛、乖巧伶俐，他的傷心和自卑令爺爺感到不安。突然，他的目光掠過鋼琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕，大拇指用力地壓在掌心里。爺爺像發(fā)現(xiàn)什么珍寶似的，立即把雕像拿在手里看了又看，然后會心一笑，把蓋爾抱放在自己的膝蓋上。
“寶貝，你看爺爺右手的大拇指，它是個小懶蟲，從你出生的那天起，他就開始睡覺了，到現(xiàn)在都不肯起來。”爺爺邊說邊伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然后讓掌心朝下，并把蓋爾的左手掌心朝上，當(dāng)兩只手合在一起的時候，正好10個手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懶不聽話，所以，我就替您長了一根手指，是這樣的吧，爺爺?”天真的蓋爾開心地笑了，充滿了自豪。小小的他覺得，這第6根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，它是來幫助爺爺?shù)摹?/p>
爺爺迅速把這件事告訴了家人和朋友，還請蓋爾的老師在班上告訴其他小朋友，蓋爾幫爺爺長了一根大拇指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了，還佩服蓋爾小小年紀(jì)就幫助大人。
自從和蓋爾說過沉睡的大拇指的事后，只要見到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會條件反射般地蜷曲進(jìn)掌心。時間稍長一些，右手的大拇指就會麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢地舒展開。久而久之，爺爺竟習(xí)慣成自然，時刻把右手大拇指蜷起來，也習(xí)慣了用四根指頭吃飯做事。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪悄菢拥摹６w爾呢，自從聽了爺爺?shù)墓适潞螅瑢Φ诹柑貏e關(guān)心愛護(hù)，冬天的時候還特意涂上一層厚厚的防裂霜，他覺得這是愛爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。
一次，當(dāng)爸爸媽媽把蓋爾帶到醫(yī)院說可以切除第六指，蓋爾大聲抗議：“這是我?guī)蜖敔旈L的手指，怎么可以切除呢?除非爺爺?shù)拇竽粗杆哑饋砹恕！笨墒牵瑺敔數(shù)氖种肝迥陙硪恢绷?xí)慣蜷曲在掌心里，它已經(jīng)變形萎縮，完全失去了最初的力度，重新扳直已不可能，卻使蓋爾度過了幸福快樂的童年。爺爺對此，已經(jīng)非常滿足了。
當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除第六指的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來紗布，把大拇指纏住，然后告訴蓋爾，他已經(jīng)動了手術(shù)，手指馬上可以伸直了，蓋爾的第六指已經(jīng)完成了歷史使命。蓋爾聽話地隨父母去了醫(yī)院，手術(shù)很成功，而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布纏了很久，但始終無法伸展。
爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾受到前所未有的震撼，因為沉睡的大拇指給了他完整的人生，還真真切切地告訴他什么叫親情。