一棵大白菜的飛翔
一棵大白菜的飛翔
她就像是一位武林高手突然被廢了武功，一切的能力都在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。她在父母的幫助下，開(kāi)始學(xué)穿衣、學(xué)吃飯、學(xué)走路。這些看似平常的事兒，現(xiàn)在對(duì)于她來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比登天還要難。最令她憋悶的是不能看書(shū)，不能寫字，不能獲取知識(shí)信息。這對(duì)于一個(gè)大學(xué)教授來(lái)說(shuō)，是多么殘忍多么可怕的呀!
她要學(xué)習(xí)盲文，她要回到自己的知識(shí)領(lǐng)域里去。可是，這一年，她已經(jīng)30歲。30歲的女人當(dāng)然不能再上盲人學(xué)校啦。因此，她只好自學(xué)。她開(kāi)始“看”盲文。當(dāng)然，她是用手指“看”的。她只能用手指摸來(lái)替代眼睛看。她摸的第一個(gè)英文單詞是大白菜，字母為c-a-b-b-a-g-e，這7個(gè)英文字母，她用手足足摸了一個(gè)小時(shí)，可是，她到底還是沒(méi)有弄明白這個(gè)單詞就是“大白菜”。當(dāng)父親告訴她答案的時(shí)候，她哭了。她為自己的笨拙而流淚。她是中科院的英語(yǔ)教授，居然不認(rèn)識(shí)“大白菜”這個(gè)英文單詞。而在此之前，她可是一目十行啊!
她不相信自己就這么被一棵“大白菜”給絆倒了。她要活下去，她要站起來(lái)，她要做一棵能夠飛翔的大白菜，重新翱翔在知識(shí)的天空里。她開(kāi)始了自己的奮斗。她把自己一個(gè)人鎖在房間里，一遍遍地練 習(xí)，一遍遍地摸字，一遍遍地默記。然后，她再把學(xué)會(huì)的東西背誦給父親聽(tīng)。一次，父親在聽(tīng)取她背誦的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)盲文字塊兒上滿是殷紅的血。等她背完，父親一把拉過(guò)她的手，這才發(fā)現(xiàn)她的十指都已經(jīng)磨破。父親把她的雙手攥在自己的手里，禁不住號(hào)啕大哭。父親說(shuō)：“女兒呀，咱不學(xué)了。爸爸有工資，爸爸可以養(yǎng)活你一輩子。”她沒(méi)有哭。她反而笑著安慰父親說(shuō)：“爸爸，你一定要相信你的女兒，我能行!”
一天晚上，她一個(gè)人偷偷地跑出了家。父親很著急，四處尋找。最后，父親在她工作過(guò)的教室里找到了她。學(xué)生已經(jīng)放學(xué)。教室的燈光已經(jīng)熄滅。她一個(gè)人站在講臺(tái)上，反復(fù)地用手丈量著黑板。父親站在教室里，默默地看著黑暗中的女兒，心里一陣陣地酸楚。父親知道，女兒這是準(zhǔn)備重返講臺(tái)呀。直到她準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，父親才走上前，牽著她的手。她很高興，她說(shuō)：“爸爸，我成功了，我已經(jīng)找到板書(shū)的方法了!”父親說(shuō)：“你是一棵能夠飛翔的大白菜，你一定能夠成功的!”
她終于重返講臺(tái)。她的板書(shū)依然是那么規(guī)范，飄逸;她的發(fā)音依然是那么準(zhǔn)確，清晰：她的多媒體使用依然是那么豐富、絢麗;她的形象依然是那么風(fēng)度翩翩，笑容可掬。一切都與生病前沒(méi)有什么兩樣，以至于上了兩個(gè)星期的課，同學(xué)們還不知道他們的老師已經(jīng)雙目失明了。終于，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)她拄著盲杖在校園里行走，同學(xué)們這才知道了她的不幸，這才知道她為了上好每一堂課所付出的艱辛和努力。同學(xué)們感動(dòng)得哭了，而她卻笑了。她笑著講述一棵大白菜的奮斗歷程，鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜時(shí)光。
她的名字叫楊佳。楊佳學(xué)會(huì)盲文后，利用電腦盲文軟件，踏上了事業(yè)的快車道。她以盲人的身份考上了美國(guó)哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院公共管理專業(yè)，并獲得了哈佛MPA學(xué)位。現(xiàn)在，楊佳任聯(lián)合國(guó)殘疾人權(quán)利委員會(huì)副主席，中國(guó)第十一屆全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)盲協(xié)副主席。
這就是楊佳，一位成功的盲人，一棵飛翔的大白菜!她的成功正如她在演講中說(shuō)的那樣：一個(gè)人可以看不見(jiàn)，但不能沒(méi)有見(jiàn)地;可以沒(méi)有視野，但不能沒(méi)有眼界;可以看不見(jiàn)道路，但不能停止前進(jìn)的腳步!
時(shí)代楷模：楊佳
"一個(gè)人應(yīng)該有追求，有夢(mèng)想，有實(shí)力，而實(shí)力得靠自己一點(diǎn)一滴做起。"楊佳用自己的行動(dòng)生動(dòng)的詮釋了這句話。
人生半途失明的楊佳，在光明與黑暗的兩個(gè)世界里經(jīng)歷了艱辛的心理歷程，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，給人們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)驚嘆。
1999年5月時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理李嵐清得知楊佳的事跡后致函教育部長(zhǎng)陳至立，高度贊揚(yáng)其樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)的精神，(全文附后)
20xx年12月全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)路甬祥院士在致中科院研究生院黨委的信寫道:"從科學(xué)時(shí)報(bào)讀到楊佳從哈佛學(xué)成歸來(lái)，非常高興。并為她堅(jiān)忍不拔，追求卓越的精神所感動(dòng)。從她身上我又一次看到了當(dāng)代中國(guó)青年的精神風(fēng)貌……"
1999年12月由教育部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)殘聯(lián)和北京市委共同主辦了"楊佳事跡報(bào)告會(huì)"社會(huì)反響強(qiáng)烈，應(yīng)廣大觀眾要求，中國(guó)教育臺(tái)多次播放。《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道:楊佳事跡，感人肺腑，催人奮進(jìn)。報(bào)告會(huì)獲北京市委宣傳部?jī)?yōu)秀報(bào)告(黨課)一等獎(jiǎng)。